体育教师面试题

体育教师面试题

体育教师面试题

（一）

A组：

1、简述单手投篮的动作要领。

2、简述双手胸前传接球动作要领。

3、简述弯道跑主要动作要领。

B组：1、请谈一谈体育与健康课程理念中的“三维目标”。

2、请谈一谈新课程理念倡导的学习方式。

3、体育与健康课程的基本性质包括哪几个方面。

4、请谈一谈体育与健康课最基本的目标要求。

C组：1、篮球。（1）、运球一个往返两次三步上篮；

（2）、行进间急停跳投；

（3）、突破上篮。

2、排球。（1）、定点传球（不间断点续传20次）；

（2）、定点垫球20次。

D组：1、请简介“超越器械”，并以投掷垒球示范。

2、请简介“后蹬跑”动作要领，并示范。

E组：1、请创编八节绳操或一套韵律体操。

（二）

1、以“弯道跑”为内容设计教案。

2、以“双手胸前传接球”为内容设计教案。

注：1、每组任选一题；2、抽签确定一题。

二1、体育与健康课程标准的基本理念是什么？

2、体育锻炼应遵循哪些原则？

3、简述体育运动对运动系统的影响？

4、学校体育应从哪些方面为终身体育打好基础？

5、分腿腾越动作要领是什么？请用简笔画描绘动作过程。

四、分析题（15分）

根据体育课程标准精神的要求，分析篮球变向运球教材。请注意目标的明确，重点与难点的把握、教法与学法的创新。（简案）

《学校体育学》试题A卷

一、填空题：（每空1分，共20分）

1．学校体育管理过程包括计划、实施检查和总结四个基本环节。

2．循环练习法的主要特点是能增大练习密度、运动负荷.

3．学校课余体育训练具有基础性、业余性特点。

4．体育教学应以教师为主导学生为主体教材为主线。教师、学生、教材5

5．体育教学大纲的结构一般由说明、教材纲要体系和考核项目级标准三部分构成。

6．选择和安排准备活动的内容应注意全面性、针对性和_多样性。

7．测定体育课的运动负荷常采用观察法、自我感觉法、生理测定法三种方法。

8．按竞赛进行的空间范围，学校运动竞赛可分为校内竞赛、校外竞赛两种。

二、判断题：（判断下列各题的正误，用“√”和“×”表示。每小题1分，共10分）

1．体育教学过程的三个阶段就是动作技能形成的三个阶段。（错 )

2．人体只有承担合理的运动负荷，才能增强体质。（对）

3．体育课的一般密度应是越大越好。（对）

4．体育教学中，为显示动作的前后部位可采用正面示范。（错）

5．体育课的基础结构是根据人的认识活动规律提出的。（错）

6．运动训练的周期性原则是依据超量恢复的原理提出的。（错）

7．相对力量是指运动员每公斤体重所具有的最大力量。（对）

8．测定体育课的密度时，通常把教师要求学生跑步捡回器械的时间作为练习时间。（对）

9．技评属于体育课的客观评价标准。（错）

10．重复练习法是在两次练习之间没有严格规定的间歇时间。（对）

三、名词解释：（每小题3分，共15分）

1．学校体育管理：指用尽可能少的人力和物力，以最佳的手段和方法，遵循学校体育的基本规律，对学校体育工作进行计划、实施、检查、评定的工作过程。

2．教材体系：指以教学目标和任务为核心，遵循教材选编原则，将经过选择的各种教材按照一定的顺序和要求组合成的统一整体。

3．运动负荷：指学生做练习时所承受的生理负担。

4．定性评价：指对体育课中的各项评定内容，根据评价者的经验，从理论上对可的质量作出的分析与评价。

5．预先考核：指通常在学期初，为了解学生基础和特点所进行的考核。

四、简答题：（每小题5分，共30分）

1．确定体育教学内容应遵循哪些原则？

答:（1）教育性原则；（2）适应学生身心特征的原则；（3）实用性和趣味性相结合原则；（4）理论与实践相结合原则；(5)统一性与灵活性相结合原则。（注：每一个要点1分）

2．简述课外体育锻炼应遵循的基本原则。

答：（1）自觉、自愿性原则；（2）经常性原则；（3）针对性原则；（4）适量性原则；（5）渐进性原则。（注：每一个要点1分）

3．确立学校体育目标的基本依据和基本要求有哪些？

答：依据：（1）社会的需要；（2）学校体育本身的功能；（3）学生身心发展特点

要求：（1）全面性与重点性相结合；（2）可行性与挑战性相结合；（3）具体化与定量化相结合。4．何谓示范法？体育教师在教学中应如何选择示范的位置和方向？

答：是教师（或指定学生）以具体动作为范例，使学生了解所要学习动作的方法要领，以建立动作的正确表象。（2分）

选择是范位置和方向时应注意：（1）示范应根据学生队形、动作情况、安全的要求，运用不同的方位进行（1分）；（2）应避免让学生面向阳光和迎风（1分）；（3）要让每个学生都能看清示范（1分）5．怎样上好综合课？

答：（1）注意合理安排新旧教材的教学顺序，加强教材内容之间的联系性和整体性（2分）；（2）在实际教学组织过程中，合理搭配不同性质，不同难度的新旧教材内容（1.5分）；（3）根据新旧教材内容特点和要求，对不同年龄、性别、水平的学生进行合理分组练习，并合理地分配练习时间，安排练习密度和生理负荷（1.5分）。

6．对少年儿童实施耐力训练应注意什么问题？

答：（1）以有氧耐力为主，不宜过早过多地进行无氧耐力训练（2分）；（2）学会正确的呼吸方法（2分）；（3）应注意对运动员意志品质的培养（1分）

五、论述题：（共15分）

结合当前的教育改革，谈谈体育教师应具备的基本素质。

答：1、当前教育改革的现状；2、应具备如下素质：（1）高尚的道德品质；（2）广博的知识；（3）全面的业务能力；（4）健美的体魄（注：答对要点得6—7分，论述全面、具体、清除加3—5分，有创造性加2—3分）

六、应用题：（共10分）

请根据自己的专项和爱好，编写一份竞赛规程。

答：应包括如下要点：（1）竞赛的名称；（2）竞赛的目的任务；（3）竞赛的时间和地点；（4）参加单位及各单位运动员的人数、分组办法；（5）竞赛项目和表演项目；（6）竞赛办法；（7）报名办法；（8）奖励办法；（9）注意事项

《学校体育学》试题B卷

一、填空题：（每空1分，共20分）

1．在我国周代的教育，具体教育内容为“六艺”。其中的射、御是直接用来进行军事技能和身体训练的。2．学校体育是我国国民体育的_基础是我国体育发展的战略重点。

3．解放后，全国最早开始实行体育教学大纲和教材的时间是1356年，《九年义务体育教学大纲》颁布的时间是1987年

4．体育教师的工作特点是工作对象广泛、工作任务繁重和工作范围具有_社会性。

5．动作技能的形成，大致可分为粗略掌握动作阶段、改进提高阶段和运用自如阶段。

6．体育课分组教学的形式，一般分为分组不轮换、分组轮换两种。

7．体育教师的备课，不仅要备教材教法，而且要备场地，还要备_器材。

8．分析体育课的方法有全面分析、专题分析。

9．身体训练包括一般身体训练、转向身体训练两个方面。

10．运动竞赛中的淘汰法双称淘汰制，是逐步淘汰成绩差的，最后得出_优胜者的一种方法。

二、判断题：（判断下列各题的正误，用“√”和“×”表示。每小题1分，共10分）

1．《学校体育工作条例》规定：要保证各级各类学校的学生每天有45分钟的体育活动时间。（错）2．对少年儿童运动技术训练的要求是全面训练打好基础。（对）

3．人体生长发育最重要的因素之一是遗传因素。（错）

4．实施学校体育管理的决策人是体育组长。（错）

5．《大学生体育合格标准》按百分制计分。（对）

6．体育课的练习密度越大越好。（错）

7．体育教学的主体是学生。（对）

8．学校课余体育竞赛的法规性文件是竞赛规程。（对）

9．在制定体育教学进度时，快速跑教材空选用连续排列。（错）

10．体育教师应以教学原则为指导，来设计、调节、控制教学活动。（对）

三、名词解释（每小题3分，共15分）

1．体育教学：教师根据大纲和教学计划的要求，有目的有意识地全面发展学生的身体，增强体质，传授“三基”，进行思想品德教育的过程。

2．教学常规：是为保证体育课的正常顺利进行对师生提出的共同要求。

3．重复练习法：是指在相对固定的条件下，使学生反复进行练习的一种方法。