体育教师面试题答案

体育教师面试题答案

A组

1、原地单手肩上投篮的技术动作要领

单手肩上投篮的动作方法，以右手为例，右手五指自然分开，手心空出，用指根以上的部位持球，大拇指与小拇指控制球体，左手扶球的左侧，肘关节自然下垂，置球于右肩前上方。两脚左右或前后开立，两膝微屈，重心落在两脚上。投篮时，下肢蹬地发力，右臂向前上方伸直，手腕前屈，食、中指用力拨球，通过指端将球投出。球出手时，身体随投篮动作向上伸展，脚跟微提起。

2、简述篮球双手胸前传接球的动作要领

接球时双手伸直,双手张开大小和球大小差不多,接球的瞬间随球的惯性

双臂向胸前缩,就可以了

传球时,最主要的是看队友跑动的方向和速度,预判队友将要接到自己球的位置,便向那个位置传出去,同时注意,球传的高低,最好能传到队友的胸前最好

3、弯道跑的动作要领

快速弯道跑时，主要是要克服向心力，避免人被甩出跑道。

动作要领：

①、摆臂：外侧手臂由内向外摆动，内侧手臂小幅摆动；

②、身体：身体内倾，但要保持正直或稍向前；

③、脚部：外侧脚的脚掌内侧着地，内侧脚的脚掌外侧着地；

④、路线：保持在距内道20厘米路线上跑进。

一般在比赛中的弯道跑时（4X100米2、4棒运动员除外），特别是200米比赛时，弯道上不能用全速，用约95%的速度跑进，在直道上才能用全速。

B组

1、体育与健康课程的基本性质包括哪几个方面

①增强体能，掌握和应用基本的体育（与健康）知识和运动技能；能增强体能是体育（与健康）课程的重要目标。

②培养运动兴趣和爱好，形成坚持锻炼的习惯；成坚持锻炼的习惯是体育（与健康）课程要达到的重要目标，因为学生只有真正地形成锻炼习惯，才能自觉地坚持锻炼，才能切实地为终身体育奠定基础，才能使体育锻炼成为生活中一个不可或缺的重要组成部分。

③具有良好的心理品质，表现出人际交往的能力与合作精神

④提高对个人健康和群体健康的责任感，形成健康的生活方式

⑤发扬体育精神，形成积极进取、乐观开朗的生活态度

2、体育与健康课程理念中的“三维目标”是：认知目标，技能目标，情感目标。

C组

1、篮球：⑴运球一个往返两次三步上篮；⑵行进间急停跳投；⑶突破上篮。

2、排球：定点传球，定点垫球。

注：每组任选一题，抽签确定一题。