学前教育毕业实习报告doc

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2024年学前教育毕业实习报告(2篇)

2024年学前教育毕业实习报告尊敬的领导：您好！我是2024年学前教育毕业班的一名学生，以下是我的实习报告，希望您能够审阅并提供指导和意见。

一、实习概况我在2024年1月至4月期间，在某某幼儿园进行了为期3个月的学前教育实习。

该幼儿园位于某某市中心地带，规模较大，拥有各类教育资源和设施。

在实习期间，我主要负责幼儿园中班的教学工作，包括课程的设计与实施、幼儿行为管理、家长沟通等。

二、实习目标1. 熟悉学前教育教学的基本原理和方法，了解幼儿的发展特点和需求。

2. 学习并掌握幼儿教学的技巧和策略，提高教学效果，培养幼儿的综合能力。

3. 加强团队合作意识，提高沟通与协作能力，与班级团队共同完成教育任务。

三、实习过程1. 课程设计与实施在实习期间，我参与了班级日常例会和教案设计。

通过观察和了解幼儿的学习需求和兴趣爱好，我与班级老师一起设计了一系列适合幼儿发展的教学内容。

教学内容包括语言、数学、科学、艺术等各个方面，旨在提高幼儿的认知、语言和运动能力。

在教学过程中，我运用了多种教学方法，如游戏教学、小组合作等，以提高幼儿的学习兴趣和主动性。

2. 幼儿行为管理在幼儿园，幼儿行为管理是一项重要的工作。

在实习期间，我通过观察和参与，了解了不同的行为管理策略和方法。

我与班级老师合作，制定了一系列行为规范和奖惩措施，并在日常的教育活动中进行引导和监督。

通过这一过程，我学会了更好地与幼儿互动，提高了自己的管理能力。

3. 家长沟通与家长的沟通是幼儿教育的重要环节。

在实习期间，我参与了班级家长会和家访等活动，与家长进行了沟通和交流。

通过与家长的深入交流，我更好地了解了幼儿的家庭环境和需求，也提高了自己的沟通能力和亲和力。

四、实习感悟通过这次实习，我不仅提高了自己的教学能力，还培养了自己的团队合作意识和沟通能力。

在实习中，我发现了自己的不足之处，比如对幼儿行为管理的经验不足，对一些教学方法的运用不熟练等。

但是，我也在实习中不断学习和进步，在实践中不断调整和改进自己的教学方式。

学前教育专业毕业实习报告5篇

学前教育专业毕业实习报告 (2)学前教育专业毕业实习报告 (2)精选5篇（一）学前教育专业毕业实习报告一、实习概况我所在的学前教育专业是一个综合性的实习项目，旨在让学生通过实习，熟悉学前教育的基本理论和实践技能。

实习期间，我选择了一所幼儿园进行实习，实习时间为一个学期，共计20周。

在实习期间，我全面参与了幼儿园的日常教学与管理工作，并且得到了幼儿园老师的指导和帮助。

二、实习目标实习目标主要包括以下几个方面：1. 熟悉幼儿园教学与管理制度；2. 掌握教学设计与实施的基本规律；3. 提高幼儿园教学与管理能力；4. 培养良好的沟通与协作能力。

三、实习内容1. 观察与实践在实习期间，我观察并参与了幼儿园教师的日常工作，包括教学设计、教学实施、幼儿园管理等方面。

通过观察和实践，我逐渐熟悉了教师的工作流程和操作技巧。

2. 教学设计与实施我在实习期间也有机会担任教学者的角色，参与了教学设计与实施。

通过对幼儿园的日常教学活动的参与，我学会了如何合理地设置教学目标、选取合适的教材和活动、制定教学计划等。

3. 班级管理与教育评价在实习期间，我还参与了班级管理和教育评价的工作。

我学到了如何管理好幼儿园班级，如何进行教育评价，以及如何与家长进行有效的沟通等。

四、实习成果通过这次实习，我有了更深入的了解和认识学前教育这一行业。

我不仅学到了专业的教学与管理知识，还培养了沟通与协作能力。

在实习中，我能够独立完成教学任务，并且能够与教师和家长进行良好的沟通。

五、实习总结通过这次实习，我深刻地认识到学前教育工作的重要性和挑战性。

我意识到自己在很多方面还存在不足，需要进一步提高自己的专业素养和技能。

同时，我也意识到学前教育领域的发展空间很大，希望能够不断学习和进步，成为一名优秀的学前教育工作者。

学前教育专业毕业实习报告 (2)精选5篇（二）学前教育专业毕业实习报告一、实习单位及基本情况实习单位：XX幼儿园实习时间：20XX年X月X日至20XX年X月X日实习地点：XX市XX区实习指导员：XX老师二、实习经历及工作内容在实习期间，我主要负责幼儿园的课程教学和班级管理工作。

学前教育实习报告范文（6篇）

学前教育实习报告范文转眼之间，两个月的实习期即将结束，回顾这两个月的实习工作，感触很深，收获颇丰。

这两个月，在领导和同事们的悉心关怀和指导下，通过我自身的不懈努力，我学到了人生难得的工作经验和社会见识。

我将从以下几个方面总结学前教育岗位工作实习这段时间自己体会和心得：一、努力学习，理论结合实践，不断提高自身工作能力在学前教育岗位工作的实习过程中，我始终把学习作为获得新知识、掌握方法、提高能力、解决问题的一条重要途径和方法，切实做到用理论武装头脑、指导实践、推动工作。

思想上积极进取，积极的把自己现有的知识用于社会实践中，在实践中也才能检验知识的有用性。

在这两个月的实习工作中给我最大的感触就是：我们在学校学到了很多的理论知识，但很少用于社会实践中，这样理论和实践就大大的脱节了，以至于在以后的学习和生活中找不到方向，无法学以致用。

同时，在工作中不断的学习也是弥补自己的不足的有效方式。

信息时代，瞬息万变，社会在变化，人也在变化，所以你一天不学习，你就会落伍。

通过这两个月的实习，并结合学前教育岗位工作的实际情况，认真学习的学前教育岗位工作各项政策制度、管理制度和工作条例，使工作中的困难有了最有力地解决武器。

通过这些工作条例的学习使我进一步加深了对各项工作的理解，可以求真务实的开展各项工作。

二、围绕工作，突出重点，尽心尽力履行职责在学前教育岗位工作中我都本着认真负责的态度去对待每项工作。

虽然开始由于经验不足和认识不够，觉得在学前教育岗位工作中找不到事情做，不能得到锻炼的目的，但我迅速从自身出发寻找原因，和同事交流，认识到自己的不足，以至于迅速的转变自己的角色和工作定位。

为使自己尽快熟悉工作，进入角色，我一方面抓紧时间查看相关资料，熟悉自己的工作职责，另一方面我虚心向领导、同事请教使自己对学前教育岗位工作的情况有了一个比较系统、全面的认知和了解。

根据学前教育岗位工作的实际情况，结合自身的优势，把握工作的重点和难点，尽心尽力完成学前教育岗位工作的任务。

学前教育毕业生实习报告

学前教育毕业生实习报告一、实习目的和背景学前教育是培养儿童身心健康发展的关键时期，对于学前教师来说，实习是锻炼和提高自己教育能力的重要机会。

本次实习是我在学前教育专业的最后一个学期开展的，旨在提升我在实际教育工作中的能力和技巧，为将来成为一名合格的学前教师做好准备。

二、实习内容和过程本次实习我选择了某幼儿园进行，为期8周。

在实习期间，我参与了幼儿园的日常教育活动，并在老师的指导下，独立负责了几个小组的教学工作。

具体的实习内容包括：观察幼儿的行为特点和发展水平，设计和实施教育活动，与家长沟通交流等。

在实习的开始，我首先进行了对幼儿园环境的了解和适应，熟悉了幼儿园的规章制度，并与其他老师和同事建立了良好的关系。

接下来，我观察了一段时间的幼儿行为和活动，了解了他们的兴趣和特点。

然后，我根据幼儿的发展水平和特点，制定了一系列的教育活动计划，并在老师的指导下逐步实施。

在实施教育活动的过程中，我主要负责了幼儿园的语言活动，包括讲故事、朗读、歌唱等。

我通过各种方式激发幼儿的学习兴趣，并帮助他们提高口语表达能力。

在教育活动中，我经常和幼儿进行互动，鼓励他们的参与和表达，帮助他们树立自信，并培养他们的合作精神。

除了教学工作，我还参与了幼儿园的家长会和培训活动。

我与家长进行了沟通和交流，了解了家庭情况，并就幼儿的学习和行为问题给予一些建议和指导。

同时，我也参加了幼儿园组织的师资培训，学习了更多的幼儿教育知识和技巧。

三、实习收获和体会通过这段时间的实习，我对学前教育的实际工作有了更深入的了解，对自己作为一名教师的角色和职责也有了更清晰的认识。

我发现，学前教育工作并不仅仅是传授知识，更重要的是培养儿童的综合能力，引导他们积极参与和独立思考。

在实习过程中，我遇到了很多困难和挑战。

有时候我觉得自己的教育方法不够有效，有时候面对幼儿的挑战我会感到无力。

但是，在老师的指导和支持下，我渐渐找到了适合自己的教育方式，并取得了一定的成果。

学前教育毕业生顶岗实习报告5篇

学前教育毕业生顶岗实习报告5篇学前教育毕业生顶岗实习报告精选篇1实习时间:暑假实习地点:县第二幼儿园实习内容:在__×老师的带领下,我们在县第二幼儿园开始了为期两个月的实习活动,此次实习对我个人来说,打破了以往只听课,只观察的习惯。

两个月的实习一晃而过,在实习期间,我们还以幼儿教师的身份讲课,让我们更好的将理论和实践相结合,在此感谢县二幼梁新妹,潘五妹、郑丽平等老师给我们的指导和帮助。

让我第一次与幼儿亲密接触,这次真枪实弹的练习,让我受益匪浅,让我逐渐爱上了幼儿教师这个光荣的职业,同时也亲自尝到了在一线奋战的幼儿教师们的辛苦。

我认为实习不止是传统意义上的教学环节,更是师范生不断进行自我完善的教学过程,通过实习培养各种实践能力,提高专业素质,以达到夯实专业基础,提高实践能力之功效。

实习体会与总结:此次实习感受颇深,现总结如下:一、给学生创造一个快乐学习的学习氛围好动爱闹是幼儿的天性。

俗话说得好,有了好的土壤才能长出好的小苗。

小二班的班主任梁新妹老师、潘五妹老师和保育员郑丽平老师,她们始终恪守给家长和社会的承诺:对待幼儿关心尊重,一视同仁。

小二班共有40个小朋友,最小的才有两岁半,但是在幼儿园里,小二班的全体小朋友共享着几位老师给她们的爱,快乐的游戏,快乐的探索,快乐的学习,快乐的度过在幼儿园的每一天。

她们认真负责、科学教育,让小二班的小朋友沐浴在她们共筑的爱河里面。

二、在实践中积累经验1、在教学中,渗透专业的教育理论知识在这两个月的实习期间,我注意将所学的理论运用到教育教学实践中去,平时学到的各年龄班身心发展特点和规律、教育教学的原则与方法、游戏活动的组织和指导、课程设计与实施以及各种基本技能等,在这次实习中得到实践与运用。

第一次深入课堂时,我就遇到了许多在学校没有学过,没想过的难题,明白上好一节课,不但要让小朋友学到知识,还要提高他们的学习兴趣,做学习中的可乐儿。

我还明白课堂常规的技巧、情感的共鸣、知识的拓展等让我深知“细节决定成败”的真理。

学前教育实习报告范文

学前教育实习报告范文一、实习目的1. 巩固和深化所学专业知识，提高专业技能。

2. 了解幼儿园的教育环境和教育理念，了解幼儿教育工作的特点和规律。

3. 培养自己的教学实践能力，提升教育素养和教育创新精神。

4. 增强与同事、家长和幼儿的沟通能力，提升人际交往能力。

二、实习内容1. 教学实习：在实习期间，我主要承担了幼儿园大班的音乐、美术、舞蹈等课程的教学任务。

我认真备课，精心组织课堂教学，关注每个孩子的学习需求，努力营造轻松愉快的学习氛围。

我还积极参与教研活动，向资深教师请教，不断反思和改进自己的教学方法和策略。

2. 保育实习：除了教学工作外，我还参与了幼儿园的日常保育工作。

我学习了如何正确地给幼儿洗手、擦脸、整理衣物等，了解了幼儿卫生保健的基本知识和方法。

我还协助老师进行教室的清洁和消毒工作，确保孩子们在一个干净整洁的环境中健康成长。

3. 课外活动与社交：在实习期间，我还积极参与了幼儿园的各项课外活动和社交活动。

我与其他实习生一起组织了亲子运动会、文艺汇演等活动，增进了彼此之间的友谊和合作能力。

我还主动与家长沟通，了解孩子们的在家表现和学习情况，为后续的教学工作提供了有益的参考。

三、实习收获与反思1. 收获：（1）提高了教学实践能力：通过实际教学，我更加熟悉了幼儿教育的特点和规律，掌握了一些实用的教学方法和技巧。

我也学会了如何根据学生的实际情况调整教学策略，使教学更加贴近学生的需求。

（2）增强了与幼儿的沟通能力：在实习过程中，我与孩子们建立了亲密的关系，学会了如何与他们进行有效的沟通。

我注重倾听他们的想法和感受，尊重他们的个性差异，努力为他们创造一个充满关爱和支持的学习环境。

（3）提升了人际交往能力：在幼儿园这个大家庭中，我结识了许多优秀的同事和家长。

通过与他们的交流与合作，我不断提升自己的人际交往能力和团队协作精神。

我学会了如何与他人建立良好的合作关系，共同为孩子们的成长贡献力量。

2. 反思：（1）教学方法仍需改进：虽然我在教学实践中积累了一些经验，但仍存在一些不足之处。

学前教育毕业实习报告范文(5篇)

学前教育毕业实习报告范文前言随着社会的快速发展，用人单位对大学生的要求越来越高，对于即将毕业的学前教育专业在校生而言，为了能更好的适应严峻的就业形势，毕业后能够尽快的融入到社会，同时能够为自己步入社会打下坚实的基础，毕业实习是必不可少的阶段。

毕业实习能够使我们在实践中了解社会，让我们学到了很多在学前教育专业课堂上根本就学不到的知识，受益匪浅，也打开了视野，增长了见识，使我认识到将所学的知识具体应用到工作中去，为以后进一步走向社会打下坚实的基础，只有在实习期间尽快调整好自己的学习方式，适应社会，才能被这个社会所接纳，进而生存发展。

刚进入实习单位的时候我有些担心，在大学学习学前教育专业知识与实习岗位所需的知识有些脱节，但在经历了几天的适应过程之后，我慢慢调整观念，正确认识了实习单位和个人的岗位以及发展方向。

我相信只要我们立足于现实，改变和调整看问题的角度，锐意进取，在成才的道路上不断攀登，有朝一日，那些成才的机遇就会纷至沓来，促使我们成为学前教育专业公认的人才。

我坚信“实践是检验真理的唯一标准”，只有把从书本上学到的学前教育专业理论知识应用于实践中，才能真正掌握这门知识。

因此，我作为一名学前教育专业的学生，有幸参加了为期近三个月的毕业实习。

一、实习目的及任务经过了大学四年学前教育专业的理论进修，使我们学前教育专业的基础知识有了根本掌握。

我们即将离开大学校园，作为大学毕业生，心中想得更多的是如何去做好自己专业发展、如何更好的去完成以后工作中每一个任务。

本次实习的目的及任务要求：1.1实习目的①为了将自己所学学前教育专业知识运用在社会实践中，在实践中巩固自己的理论知识，将学习的理论知识运用于实践当中，反过来检验书本上理论的正确性，锻炼自己的动手能力，培养实际工作能力和分析能力，以达到学以致用的目的。

通过学前教育的专业实习，深化已经学过的理论知识，提高综合运用所学过的知识，并且培养自己发现问题、解决问题的能力②通过学前教育专业岗位实习，更广泛的直接接触社会，了解社会需要，加深对社会的认识，增强自身对社会的适应性，将自己融合到社会中去，培养自己的实践能力，缩短我们从一名大学生到一名工作人员之间的观念与业务距离。

学前教育实习报告(通用15篇)

学前教育实习报告(通用15篇)学前教育实习报告1根据综合实践环节教学大纲的要求，同时更重要是为自己将要从事的学前教育工作积累有益的经验，为毕业后的工作能更顺利地开展，我于x月x日到__集中心幼儿园教学实习。

实习下来，感觉获益良多。

以下是我对实习的深刻总结。

一、教育实习基本情况（一）实习任务的见习我到幼儿园的第一天就开始了这次实习的第一步：见习。

见习是为了让我们能够了解幼儿园一日活动计划，活动流程，熟悉实习所在班级的基本情况，跟幼儿接触、沟通，建立良好的关系的同时，对各个幼儿特点有初步的了解。

对幼儿的一日活动特点，知识的掌握程度，对知识的接受能力有一个初步的了解。

幼儿园的周园长安排我分别在大班、中班和小班三个不同学龄阶段的的班级各进行两天的见习。

在这一个星期虽然本班的教师没有要求我们做什么，更多是观摩，留意帮教我的老师如何开展工作。

但是我并没有闲着，从一进园开始我就开始了做保育工作，并尝试和见习班级的小朋友进行沟通。

孩子们太天真可爱了，很快就接受了我，我也真心的喜欢上了这份和孩子们打交道的工作。

（二）一个星期的保育工作实习实习的第二周也就是见习后要真正实习的第一周，在这一周我是学习保育。

保育老师的工作很多也很细，甚至可以说很繁琐。

所以我基本上都是跟在保育老师的后面，她做什么我就去做什么，但是要求还是很高，需要细心与耐心。

我每天认真的配合保育老师一起积极的完成保育工作，包括拖地、洗碗、擦桌子、叠被子、消毒、擦窗、擦厕所，给幼儿洗玩具，洗毛巾，帮幼儿梳头，还有睡室的清洁卫生、给幼儿穿衣服等多种事情。

这些工作看似琐碎，但在幼儿的成长照顾中非常重要。

但我觉得，带着对孩子的关心和爱，这些工作虽然累，却不苦。

（三）教育及班级管理工作一周的保育实习后，园长安排我参与小班的教学和班级管理工作。

在帮教老师的指导下我开始尝试带班教学和管理。

在这一个星期里，我结合之前见习的见闻，在初步熟悉班级授课方式、教学计划后，写出自己详细而完整的教案；跟指导老师沟通交流学习班级管理的方法、教育教学方法。

学前教育毕业实习报告（4篇）

学前教育毕业实习报告两年的学习生活，快要结束了。

为了让我们更好的适应以后的教育工作，学校组织我们实习。

这次实习的目的是帮助我们全面熟悉幼儿园和其他学前教育机构，使什么能在毕业后独立从事学前教育机构的日常管理和保育。

即将毕业的我，三个星期的实习使我深刻地感受到，自己在学校所学的知识只是一些空洞的理论，它与实际的幼教工作还存在着很大的区别。

在上课期间我更加注重书本上的理论学习，常常忽略了对幼儿生活常规的关注。

这次在幼儿园实习第一次完整的观察幼儿园一日的生活。

发现其实训练幼儿的生活常规，培养他们的行为习惯及自理能力也是一项重要的任务，一门值得重视的学问。

在看完老师的教学后我感受到幼儿园教学其实是一个很灵活的过程。

老师很会利用机会对幼儿进行随机教育，把有机会的教育和随机教育相结合。

例如：小朋友在洗完手的时候没有随手关水龙头，浪费水，老师机会跟小朋友说我们幼儿园的水是怎么来的？不能浪费！并告诉他们如何从生活中节约水资源！老师要运用多种教学方法才能让孩子开心、积极主动的去学习才能取得好的教学效果。

这些日常生活突发的事件都成为教师培养幼儿良好行为习惯的机会。

小朋友们喜欢做游戏，我也很喜欢和他们一起玩，在幼儿园里早上有半个小时让幼儿到室外自由活动的，我会趁这个时候和他们聊聊天，我试着让自己变成小朋友融入他们的世界、了解他们的兴趣爱好、才会得到他们的信任和依赖。

因为我想幼师对孩子要充满爱心自己要有耐心，当然老师自己要有特长，要学会观察孩子的表现，发现他们的优点培养他们的创新能力。

学前教育毕业实习报告（2）一、实习单位基本情况1. 实习单位名称：2. 实习单位性质：3. 实习单位地点：4. 实习时间：5. 实习单位指导人姓名和职务：6. 实习单位指导人联系方式：二、实习目的和背景在这一部分，你需要介绍你进行实习的目的，并解释为什么选择该实习单位。

你还可以简要介绍一下该单位的背景和主要工作内容，以便读者对实习情况有基本的了解。

学前教育毕业实习工作报告

学前教育毕业实习工作报告【学前教育毕业实习工作报告】尊敬的领导、老师：您好！感谢您给予我在贵单位学前教育毕业实习的机会。

通过这次实习，我有幸亲身参与了学前教育工作，在实践中增长了丰富的经验，收获了宝贵的教育智慧。

以下是我对这次实习的总结和体会。

一、实习岗位的概况我在实习中担任了一名学前教育班级的实习生教师。

我所实习的班级有40名学生，年龄在3-5岁之间。

该班级以游戏为主，包括学习、卫生、小组活动、户外活动等。

我的主要工作职责是协助老师进行教学活动，指导学生完成作业和评估学生的学习情况。

二、工作内容和方法作为一名学前教育实习生，我根据老师的指导和要求，按时完成了工作任务。

我主要参与了班级课堂教学、学生评估和家长沟通等工作。

1.班级课堂教学：我负责协助老师进行课堂教学，包括教学准备、教学实施和教学评估。

在准备教案时，我根据学生的年龄特点和发展需要，选择了适合他们的教材和教学方法，并制定了详细的教学计划。

在教学实施过程中，我注重培养学生的主动参与意识，采用多种多样的教学方法，例如故事讲解、游戏学习、实物展示等。

在教学评估方面，我主要通过观察和记录学生的学习情况，以及定期的测验和评估活动，对学生的学习成果进行评估。

2.学生评估：在实习期间，我参与了对学生的评估工作。

通过观察和记录，我了解了学生的兴趣、能力和发展情况，并根据评估结果，为学生制定了个性化的学习计划。

此外，我还通过和学生的互动和交流，了解到他们的家庭背景和生活情况，以更好地理解和关心他们。

3.家长沟通：在实习期间，我也积极参与了与家长的沟通工作。

我参加了学校举行的家长会议，并与家长交流了学生的学习情况和表现。

我向家长介绍了学校的教育理念和教学活动，并征求了家长对学校教育工作的意见和建议。

通过与家长的互动和交流，我更好地了解到家庭对于学生教育的期望和需求，也为我今后的教育工作提供了参考。

三、工作收获和反思通过这次实习，我不仅学到了很多专业知识和技能，也意识到了学前教育工作的重要性和挑战性。

学前教育专业毕业实习报告范文(8篇)

学前教育专业毕业实习报告范文（8篇）学前教育专业毕业实习报告范文（精选篇1）__幼儿园是一个公办园，在短短的三个月实习期间，我受益匪浅，通过这次实习真是让我明白了很多，只有理论是不够的，也得有实践，但是光有实践是不够的，要理论实践相结合。

在幼儿园各位领导和老师的帮助下，我比较成功的将自己所学理论知识和技能运用到了实践中，顺利的完成了教育实习任务，并且我觉得自己学到了很多东西，并深刻了解了作为一名幼儿教师该面对的生活是怎样的、该具备的心态是怎么样的、在以后的工作生活中，我该怎样要求自己及自己又该向怎样的一个层次迈进。

我认为这次实习对我的职业生涯计划来说是十分重要的，我的收获很多。

听课是提高自身教育教学能力一个好方法，新教师只有多听课才能够逐渐积累经验，所以对每次听课的机会我都十分珍惜，听课的主要对象是一些工作经验丰富的老教师，这期间我听了很多课，我的收获很大，逐步把握了一些上课的技巧。

这次实习，虽然我的主要工作是教学，可我觉得在实习中，我做的更多是保育工作，也许是因为我在大班，在教学上，我上过几个活动，在这些活动中，我看到了自己的不足，如：1、我们的语言不够美丽，不够吸引小朋友，表情，动作不丰富，不够感染小朋友，可能是自己的一些不足，没有做到适度的夸张，2、评价语言过少，3、没有照顾到每个孩子，由于不太了解班上的幼儿，因而没有很好做到因材施教，对亲外答案和突发行为和语言，不能迅速的灵活地应答和处理，以上3点是我自己反思后小结才出来的，做到不够地方我们，我们同学之间在一起交流的时候，他们说自己也有这些不足，我也问过老师，得出结论大部分是因为我们新手老师造成的，慢慢磨练会让我们这些不足得到改进。

在保育方面，这几周我做了很多从来没有过的事情，也学会不少，比如说：哄他们睡觉，隔毛巾，梳头发等，我们同学聊天时说道，我们是提前体验做妈妈的生活，为以后做准备，像这些琐碎的生活常规事情，每天都要做，我觉得可以练习一个人的耐心，忍耐心，恒心，细心等等对于人的性格确实有些帮助。

学前教育专业实习报告范文5篇

学前教育专业实习报告范文学前教育专业实习报告范文精选5篇（一）学前教育专业实习报告早教培训机构实习报告实习单位：某早教培训机构实习时间：XXXX年XX月-XXXX年XX月一、实习单位简介某早教培训机构是一家专注于婴幼儿早期教育的机构。

该机构提供全方位的早期教育服务，包括情感教育、智力开发、体能锻炼等方面的课程。

该机构注重培养幼儿的综合能力，以促进幼儿全面发展为目标。

二、实习内容及体会在该机构的实习期间，我主要参与了以下工作：1. 协助老师进行课程准备和教学：我帮助老师准备教学材料，包括课件、游戏道具等，同时也协助老师在课堂上引导幼儿参与各种活动。

通过这个过程，我学到了很多教学方法和技巧，比如如何设计有趣的教学活动，如何与幼儿进行有效的沟通等。

同时，我也发现了自己在教学方面的不足之处，比如在引导幼儿时有时会缺乏耐心和灵活性。

2. 观察幼儿发展情况：在实习期间，我有机会观察了很多幼儿的成长和进步。

我发现不同幼儿在发展方面存在着差异，有的幼儿语言表达能力较强，有的幼儿注重运动能力的发展等等。

通过这个过程，我更加深刻地理解了早期教育的重要性，也更加认识到每个幼儿的发展都是独特的，需要针对性地进行指导和培养。

3. 与家长沟通交流：我有幸和一些家长进行了交流，了解他们对于早期教育的期望和关切。

通过与家长的沟通，我更加明确了家长的角色在幼儿教育中的重要性，也学会了如何与家长进行有效的沟通和合作。

通过这个过程，我认识到幼儿教育是一个与家长紧密相连的过程，需要家长与教师共同努力，才能更好地促进幼儿的发展。

三、实习心得体会通过这次实习，我受益匪浅。

首先，我学到了很多有关早期教育的理论知识和实践经验。

这些知识和经验对于我以后的教育工作将会起到很大的帮助。

其次，我也意识到了自身的不足之处，在实习过程中，我不断地反思和调整自己，力求提高自己的教学能力和专业素养。

最后，我也更加坚定了自己从事早期教育工作的决心。

通过和幼儿的交流和观察，我深深地感受到了早期教育的重要性，同时也感受到了教育工作的快乐和成就感。

学前教育专业学生实习报告（5篇）

学前教育专业学生实习报告一、实习背景在大学四年学习中，我选择了学前教育专业作为自己的专业方向。

为了更好地了解和掌握学前教育的相关知识和实践经验，我决定在学期结束前进行一次实习。

经过与学校协商，我获得了到一所幼儿园进行实习的机会。

这所幼儿园位于市中心，设施齐全，师资力量强大。

我很荣幸能够在这个幼儿园进行实习，通过实际操作和观察，进一步加深了我对学前教育的理解和实践。

二、实习目标我的实习目标主要有以下几个方面：1. 学习了解幼儿教育的理念和方法，掌握正确的教育原则和方法。

2. 掌握幼儿教育的相关知识和技能，如幼儿心理发展、幼儿教育理论等。

3. 了解和掌握教师在幼儿园工作的各项技能，如课堂教学能力、组织能力等。

4. 与幼儿及其家长建立良好的沟通和互动，提高自己的人际交往能力。

三、实习过程在实习的过程中，我主要参与了以下几项工作：1. 观察和参与班级活动。

我观察了班级的日常活动，并参与了一些教学和课堂活动。

通过观察和参与，我深入了解了幼儿的行为特点和学习习惯，同时也学习了如何进行有效的教学。

2. 帮助老师进行教学辅助工作。

我和老师一起准备了教学相关的材料和道具，并负责班级的卫生整理工作。

通过这些工作，我学会了如何做好教学的准备工作，提高了自己的组织能力和解决问题的能力。

3. 参与家长会和活动组织。

我参与了学校组织的家长会和其他活动，并负责一些活动的策划和执行。

通过这些活动，我与家长建立了良好的沟通和互动，提高了自己的人际交往能力。

四、实习心得在这次实习过程中，我收获了很多。

首先，我通过亲身参与幼儿教育的实践，深入了解了幼儿的发展特点和学习需求。

我学到了教学的基本原则和方法，掌握了一些幼儿教育的基本技能。

这些将对我今后的教育工作起到很大的帮助。

其次，我通过与幼儿和家长的交流和互动，提高了自己的人际交往能力。

在与幼儿相处的过程中，我学会了如何与他们建立良好的关系，了解他们的需求，并根据他们的兴趣和特点为他们提供个性化的教学。

学前教育实习报告范本(6篇)

学前教育实习报告范本一、实习时间xx年x月x日----xx年x月x日二、实习地点xx实验幼儿园三、实习内容此次实习的主要内容包括两大方面：一是保育实习。

来园活动，如厕与盥洗，进餐，午睡以及离园活动。

二是教育教学实习。

包括集体教学的组织（教学目的、教学时间、教学准备、教学环节、教师与幼儿的互动、教学效果等）；室内游戏的组织（游戏时间、游戏内容、游戏材料、游戏的组织、教师的观察与指导等）；户外体育活动的组织（活动时间、活动内容、活动材料、活动组织、教师的观察与指导等）。

三是班级环境和区角创设。

包括班级墙面装饰，区域活动设计，各个房间的功能及设施配备、环境布置。

四、实习目的1、增强对学前教育的感性认识，提高专业意识。

2、了解幼儿园的一日活动安排、常规要求和组织方式方法，并且能够逐渐独立完成一日活动安排。

3、能将课堂中所学的理论知识与幼儿园教育教学实践有机联系，在班级教师指导下按照计划，进行各种类型的教学活动。

五、实习情况俗话说：万事开头难。

刚进入到幼儿园实习，总觉得困难很大，自己工作毫无经验，面对性格各异的孩子，面对新工作，的确工作很难开展。

毫无头绪可言，到底该从哪里下手呢，看着老师们轻轻松松的带着宝宝开展各种活动，做着一个又一个的游戏，看着孩子们一张张兴奋、热情高涨的小脸，我深深地被感染了，我努力地去学习，尝试独立带孩子，经过几次之后，我的紧张心理才逐步退去，慢慢的融入这个小集体当中。

实习第一天的画面还历历在目，那是多么让人印象深刻。

清晨，早早的起床，带着那一点兴奋，那一点紧张，那一点好奇准备开始实习的第一天。

刚进班级，我要面对的就是如何让这些可爱的孩子接纳我，并且喜欢我。

大班的幼儿在面对陌生人时，都是那么心怀好奇，他们会主动上来和你打招呼，并且问这问那，很快我就和他们熟悉起来，打成了一片。

我的指导老师可是一名经验老道的名师——袁老师，我会积极观察袁老师如何引导幼儿自主学习，当我有疑问时，会及时请教老师，并能很快地将老师传授的经验付诸于行动，成为自己的经验。

学前教育实习报告(15篇)

学前教育实习报告(15篇)学前教育实习报告1精彩的实习逐渐开始了，我作为一名应届毕业生，也紧随着同学们的队伍，在社会中找到了自己的职位和工作。

本次实习，我正是来到了幼儿园的某某班，成为了一名实习的新人幼师！作为一名刚刚踏上社会的学生，对于这份工作，我还有很多紧张和疑惑。

但好在，通过前辈们的指点，以及我的对学前教育的知识以及对幼儿的热爱，我在工作中不断的规矩爱你了自身的不足，提高了作为一名幼师的能力和责任感。

现对自身的实习情况做汇报如下：一、环境适应在幼儿园的环境中，因为我本身对幼儿十分热爱，所以在工作中也一直保持着较高的热情和动力。

对于前辈教导的东西，很快就能吸收学习。

这份热爱，让我很快的适应了这里的环境，并的能主动在工作中提升自己，加强自己作为幼儿教师的能力。

二、自我提升来到了实习的工作岗位，但我却更加意识到了自身的不足和问题。

因此，在工作中我也依然没有忘记自己过去的优势——学！在工作方面，我依然在认真的钻研学前教育，通过查询资料以及对老师们的请教，我用这些知识结合实际，大大的提高了自我的专业能力。

且在幼儿园的日常中，我也通过观察，掌握了很多实用的保育技巧，这的更是进一步的完善了我的工作能力！三、工作情况作为一名实习教师，在工作中我始终保持着严格的工作态度，对于幼儿园的规定和要求，一直坚持严格的执行。

偶尔有不对的地方，也得到了老师们的指点和教导，并使我的工作更加的严谨努力。

回顾这段时间的情况，作为一名幼儿教师，我从鼓起勇气才能站上台，到如今能主动大方的和幼儿甚至家长交流，这正是我在工作中的成长和进步。

虽然还有许多不足，但我也更加提高了对这份工作的'热爱！相信在今后我会有更大的进步和提升。

四、生活感受在此次的实习上，除了工作方面外，我在生活中也有许多的收获和体验。

作为一名大学生，我一直以为自己已经适应了独立自主的生活。

但走到社会，我才明白自己一直以来的独立自主也不过是在校园的帮助下完成的。

学前教育实习报告（精选15篇）

学前教育实习报告（精选15篇）学前教育篇1时光荏苒，转眼间来幼儿园实习已经四个月了，四个月的实习生活除了工作经验和知识上的丰硕外，最大的收获莫过于“转变”二字，学前教育。

从校园思维模式到职场思维模式的转变，为今后尽快适应融入职场生涯奠定了基矗说到从校园模式到职场思维模式就不得不把角色定位。

从进幼儿园开始，就要求自己以老师的标准要求自己，不能将学生行为带到工作环境中，但是在学习新的知识时要保持谦虚的态度。

四个月的实习快要结束了，我的感受只能用八个字来概括“虽然辛苦，但很充实” 刚开始的时候感觉时间好漫长，四个月呀，什么时候才能熬到头啊，可是，转眼间，最后一个月已经来到了。

当这一天真来时，突然对实习产生了一种难以割舍的情感，幼儿园的实习让我在快乐中获取很多知识，学到了许多幼儿园的实际操作经验，这为我以后的工作打下了坚实的基矗成为我珍视的宝贵财富。

当我迈入幼儿园的大门时映入眼帘的是孩子们的小作品，吸引人眼球的装饰品以及幼儿一天的食谱，然后就是幼儿大型的游乐场地。

看到眼前的一切，我感觉顿时回到了童年时光，进入了童话的王国，孩子们的世界。

走进教室，我看见满地是雪花片、玩具、积木和教具，就像当初，他们个个从不同家庭被送到这儿来的状况一样，他们又失序了。

这几个月来，我辛苦地训练他们，从不要求他们要将课文读熟，我只要他们懂得礼貌，知道何时该说对不起、何时该说谢谢、何时要问好，从不要求他们唱歌要把调音唱准，我只要他们尽兴地唱歌，快乐地跳舞，从不曾在他们游戏欢笑的时候制止他们，我只要他们记得将玩具归位、只要他们别去剥夺同伴们的快乐。

跟他们相处这些日子来，我总是用于其它老师的方式跟他们沟通，不必大声地管教他们，他们就比其他大哥哥大姐姐乖巧听话，不必打骂他们，只要抱着他们说说话，一次、两次他们就不再犯错。

一天有三之一的时间，他们都在我身边。

每个孩子都一样，他们是我的，他们的父母把孩子交到我手上，这群平均不到三岁的孩子，此时应在父母身边，享受着呵护的，却因为父母的工作无暇照顾，所以把他们放到这里。

学前教育毕业实习报告(精选6篇)

学前教育毕业实习报告（精选6篇）学前教育毕业实习报告1时间过的真快，四年的大学生活即将结束，我们最后的任务就是实习，这也是对我们过去所学理论能否很好的运用到实践中去的一个鉴定与考验。

一、实习前大家怀着不同的心情等待实习的到来——“教孩子嘛，简单!”“学了那么多的理论终于可以运用了。

”“怎么教啊?我该怎么做啊?”、“我教的孩子是什么样子的呢?”。

这个时候，我有点兴奋、有点紧张、还有点期盼。

因为我上了三年的幼儿师范，再加上四年来学习学前教育的理论，但是从未真正的接触过幼儿园的生活，我兴奋的是我终于可以把自己所学的理论运用一番了，我紧张的是我能否胜任在幼儿园的工作，我期盼的是我能够成功的完成任务。

二、见习阶段20__年3月12号是实习的第一天，我被分到了三十八军幼儿园，早就对这所部队幼儿园充满向往，这次有机会来到这里，我感到非常的高兴。

第一天，楚园长十分亲切的给我们分班后又说了一下相关事宜，我们感到这所幼儿园的规格非常高，因为教育水平相对很高还有设施与规模也很先进。

我在心里更加对这个幼儿园产生了好感。

刚刚进入幼儿园，才知道原来在学校里学到的知识一些理论的东西，缺乏实践经验。

来到了幼儿园，面对新的环境，遇到新的挑战，我只能一切从头开始。

我被分在中二班，班上有29个孩子，个个都在4—5岁之间。

班里有3个老师，两名教养员，一名保育员。

她们对我都很亲切，热情的为我介绍班里的具体工作，我也很快的融入进去，刚一开始会有一点不适应，因为首先要进行两周的见习，也就是还不能带课，具体先做一些保育工作。

老师一边工作一边跟我解释着幼儿园工作的琐碎，要非常的细心才能做好这个工作。

作为一名幼儿园老师，最起码的不是有多高的知识水平，而是要有一颗爱心，要真正的爱每一个孩子，孩子很纯真他们能够感受到你的爱，这将会为以后的工作打下基础。

在前两周的见习工作中，我的主要任务不但要熟悉幼儿园一日工作流程，还要做保育员的工作。

因为要做到“教中有保，保中有教”，保育工作是基础。

学前教育实习报告范文5篇

学前教育实习报告范文 (2)学前教育实习报告范文 (2)精选5篇（一）学前教育实习报告一、实习单位基本情况我所在的实习单位是一所小学附属的学前教育机构，位于市区的中心地带，环境优美、设施完善。

该机构专门为3至6岁的幼儿提供学前教育服务，拥有一支经验丰富、教学水平较高的师资队伍。

二、实习任务和工作内容在学前教育机构的实习期间，我主要参与了以下几个方面的工作：1. 观察幼儿行为：我需要仔细观察幼儿在不同情境下的行为表现，包括学习、玩耍、社交等方面。

通过观察，我可以更好地了解幼儿的兴趣、特点和需求，为后续的教学提供依据。

2. 协助课堂教学：我在实习期间也有机会参与一些课堂教学活动，如唱歌、讲故事、游戏等。

我经常与老师进行沟通，了解教学目标和内容，并根据具体情况提供相应的帮助和支持。

3. 教材准备和评价：作为实习生，我也需要参与教材的准备和评价工作。

我会与老师一起研究和选择适合幼儿的教材，并在实践中对教材的有效性进行评估。

4. 与家长沟通：除了与幼儿的互动外，我还与家长进行了一些沟通，了解他们对孩子学习情况的期望和建议，并向他们介绍我在实习过程中的观察和体会。

三、实习收获和体会通过这次实习，我收获了很多宝贵的经验和体验，对学前教育有了更深入的认识。

首先，我意识到学前教育的重要性。

学前教育是培养幼儿的关键时期，不仅影响他们的学习能力，还对他们的身心发展和社交能力有着深远的影响。

其次，我了解到学前教育需要注重培养幼儿的兴趣和爱好。

在实习期间，我发现幼儿对某些主题或活动表现出浓厚的兴趣，而对其他一些内容则缺乏兴趣。

因此，教师应根据幼儿的兴趣特点，通过丰富多样的教学活动来培养他们的兴趣。

最后，我认识到学前教育需要注重与家长的合作。

家长对孩子的发展有着重要的影响，因此与家长的良好沟通和合作对于学前教育的成功非常重要。

四、实习心得和改进建议在实习期间，我深刻意识到学前教育的重要性和复杂性。

学前教育不仅需要教师具备丰富的教育知识和技能，还需要教师具备较高的情商和人际关系处理能力。

学前教育实习报告范例（五篇）

学前教育实习报告范例一、实习目的能了解幼儿园教育与教学工作的特点，巩固和加深所学的工作理论知识，培养学生对幼儿进行教育、教学工作的初步能力，加深学生对专业的理解与热爱。

二、基本情况1、实习的内容观察幼儿园各年龄段教学班的半日教学活动内容，初步了解幼儿园的工作性质与过程。

2、观察幼儿园的环境布置与建设，了解幼儿园环境布置的特点及环境对幼儿园教学的作用。

3、观摩幼儿教师是如何组织教学活动的，初步了解自己未来的角色与工作状况。

4、观察保育员是如何进行保教工作的，初步了解保教工作的重要性。

5、了解当今幼儿园对幼儿教师素质与能力的要求，明确自己的专业特点与努力的方向。

6、写出观察日记、见习报告、自己的感想和实习专题总结。

2、实习的收获（1）、本次实习达到了实习目的，圆满、顺利地完成了实习的各项任务，使学生初步了解了幼儿园的工作性质、特点与过程，也了解了自己未来的去向与专业定位。

（2）、学生能够遵守实习时间和实习纪律，在实习的过程中能够帮助幼儿园做一些力所能及的事情，如拖地、打扫卫生和环境布置等。

（3）、观摩了幼儿园的、有超前意识的活动课程教学，使学生对幼儿园的教学模式有了一定的感性认识。

（4）、每个实习学生都写出了见习报告和实习专题总结，都有不同的体会与感想。

3、教学工作因为我们所在的专业是数学教育，因而被分到大班担任班主任，指导教师王老师，40左右言谈爽利，是个非常有经验的优秀老师，她在教学上给了我很大的帮助，帮我分析上课的每一个环节，她精益求精甚至每个细节都会给我更好的意见，如何更大程度的激发学生的思维，让他们更容易的发现老师的意图，接受新的知识等等。

我是从第一周的星期五开始上课的，王老师说这是练习课，她不打算去听，只是给个机会你去和学生接触，感受他们对知识的接受程度，为下周一的新老师上课做准备。

上课，除了传授新知识，让学生学得更好，不应是一节课得全部。

激发他们对学习的热情和感受学习的快乐，是更加重要的方面。