我的学习生活,高中作文

我的学习生活,高中作文

我的学习生活,高中作文

“本周日的作业是校信通博客话题‘我的校讯通功夫秘笈’……”。一听这题目就是关于众享教育的，可是我从来没有看过视频或者做过习题，完了完了，这次的作文到底怎么写啊！？编？不行不行，我的技术可不咋地，弄不好就成四不像了。看来，只有从头开始了！

我搜索了“小学数学思维训练之相遇追及问题练习”。打开后一看，啊哈，这些题都很简单！于是，我开始了漫长的跋涉……

1.甲、乙两人同时同地沿400米环形跑道反向而行，经1分20秒相遇，如果两人同时同地同向而行，甲跑3圈就追上乙。甲每秒跑（）米

A. 2

B. 3

C.

D.

先根据“两人行走一圈需要一分20秒”求出两人的速度和，再根据甲跑三圈

追上乙，便可求出两人的速度差。求出和与差，这道题就变成了和差问题，下面就好求了。

2.甲、乙两车同时从A、B两地相向而行，甲车每小时行56千米，乙车每小时行48千米，两车在距中点32千米处相遇，A、B两地相距（）千米？

A. 400

B. 416

C. 800

D. 832

距中点32千米的意思是甲比乙多行64千米（注意，距中点32千米，画图便可看出是2个32千米），甲一小时比乙多行8千米，多行64千米需要8小时。求出相遇时间，已知速度和，就能求出路程。

3.甲、乙两列车同时从东、西两地相对开出，第一次在东面75千米处相遇，相遇后两列车继续行驶，到达目的地后又立刻返回，第二次相遇在离西面45千米处。东、西两地相距（）千米？

A. 45

B. 75

C. 135

D. 180

甲走的路程刚好是东西两地的距离

多45千米，那么找到甲走的路程就好解决了。甲乙两人合走一个全程的时候，甲走的路程是75千米，那第二次相遇的时候，甲乙两人一共走了三个全程，所以甲走了3个75千米，也就是75×3=225千米，比一个全程多45千米，所以东西两地距离为225-45=180千米

4.快、慢两车同时从两城相向出发，4小时后在离中点20千米处相遇。已知快车每小时行70千米，慢车每小时行（）千米？

A. 50

B. 60

C. 80

D. 90

相遇的时候快车比慢车走的多，多走两个20千米，也就是多走了40千米，4个小时多走40千米，那每个小时多走40÷4=10千米，也就是快慢车的速度差是10千米。下面便成了和差问题。这道题与第二题解题思路完全一样，只要学会思路，这种类型的题都会了。

、B两地相距480千米，甲、乙两车同时从两站相对出发，甲车每小时行35千米，乙车每小时行45千米，一只燕

子以每小时50千米的速度和甲车同时出发向乙车飞去，遇到乙车又折回向甲车飞去，遇到甲车又返回飞向乙车，这样一直飞下去。燕子飞了（）千米两车才能够相遇

A. 240

B. 300

C. 400

D. 480

求燕子飞了多少距离，又知道燕子的速度，所以只要找到燕子飞的时间就行了。燕子飞的时间与两车相遇所用的时间一样，相遇用时间为480÷（35+45）=6小时，所以燕子飞的距离为50×6=300千米

做完了这一套练习题，感觉不错哈~起码对行程问题进行了巩固，而在写这篇作文时又理清了思路。要不趁热打铁再做一套？好嘞，说做就做，做完真是还想做啊，以前还没有想到做题这么有趣,主要是因为做完题后卷子上批的美丽的一百分，心里真是美啊！我向妈妈推荐了这个，还顺便找出来一个视频让妈妈看看，没想到妈妈对众享教育赞不绝口，今天下午还让我多找一些！哦，我

的校信通，你可真是我学习上的“葵花宝典”！