2019广州一模语文试卷分析-PPT课件

②“我们这班人”代表了社会的大多数， 对专制社会都怀有强烈的恐惧感，（2分） 在权势面前已习惯畏惧、恭敬，（2分） 柯祖林是官员，虽然官职很低微，并且 退了休，但他仍是制度的化身， （2分） “我们”在他面前仍感到诚惶诚恐。
19．【信息整合】 （4分） ①非凡的艺术天赋（有非凡的舞蹈创作 天才） ②率真、自然的个性（对自由、本真的 追求） ③叛逆的性格（敢于冲击传统的精神） ④对理想不屈不挠的追求（为创造新型 舞蹈艺术的理想追求） ⑤坚定不移的信念（极强的自信心） ⑥对舞蹈艺术的热爱（兴趣）
15．【内容归纳】 （6分） ①表达一种宗教的情感。 ②表达一种阔大、热烈的喜庆气氛。 ③是—种特定的审美意象。 ④是人类反省、忏悔、探视内心和领悟生存 的象征。 （或：表达一种要求超越生命的情 感。） 〔6分。答对一点得2分，答对三点得6分。〕
16．【形象概括】 （4分） 做上司时（得势时），（对下属）颐指气 使（专横跋扈）； 做下属时（失势时），（对上司）阿谀奉 承（奴性十足）。
22．【压缩、得体】 （6分） 围棋是亚洲历史悠久的一种棋戏， （2分） 它蕴涵着深刻的文化内涵， （1分） 融科学、艺术和竞技于一体， （1分） 已成为一种国际性的文化竞技活动。 （2分）
23．【鲜明、生动】 （6分） 示例： 心 心愿是风，快乐是帆，祝福是船。 让心愿的风吹着快乐的帆，送着祝福的 船，飘向永远幸福的你。轻轻地问候一 声：生日快乐！
（2）①把感恩变成怨恨，秦国不会这样 吧。 〔 “为”1分， “秦不其然”大意1 分。〕
②范雎肃然起敬，没有了原先的恼怒， 恭敬地听取（他的）意见，请（他） 人府做上宾。 〔“竦然”l分，“宿”1分，“敬受命” 1分， “延”1分。〕
10．【古诗鉴赏】 （6分） 不同。前诗“客来”二句写诗人梦中醒来，不知 身在何方，但见西窗外水天相接，烟波浩渺。（1 分） 诗人不被贬谪所困，仍能悠然欣赏自然环境的清 静壮美（1分） 表现出一种旷达、洒脱的情怀（I分） 后诗“溪边”二句写热闹过后，路人稀少，斜阳 下诗人只身独处，在方向不明的三叉路口，百无聊 赖地数过往行人。 （1分） 蕴蓄着诗人晚年被贬，对不幸身世与不平社会的 感叹， （1分） 表现出落寞与不平的情怀。 （1分）
①
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11．【名篇名句】 （6分）
（1）水击三千里 抟扶摇而上者九万里 （2）问君何能尔 心远地自偏 （3）转轴拨弦三两声 未成曲调先有情 （4）无丝竹之乱耳 无案牍之劳形
14．【内容分析】 （3分） 在西方， “钟声”自始至终只是传递宗 教情感；而在中国，“钟声”除传递宗教情 感外，还常用来表达庆典的气氛等。 (如果仅答“中国的‘钟声’并不完全是传递 宗教情感”， 也可得3分。〕
①
〔 (三物联系恰当3分，修辞运用正确2 分，得体1分。超字扣I分。)
作文的审题立意
作文立意—— 就这篇材料作文的审题立意而言，关键是要抓住矛盾——该不该 交钱，抓住了矛盾，然后以问导写，我们就可做出如下立意：
从陈小姐的角度看：一是车上无空座，二是孩子在酣睡， 拒不交钱，合情合理；对此也是可赞可弹。赞，对陈小姐 来说，一元钱是小，不合理是大，孩子又没坐下去，凭什 么交钱？将孩子抱在手中乘车，出事怎么办？陈小姐这种 较真的态度，也有助于公司修改不合理章程，改善服步态 度，促进社会和谐；从弹的角度看，陈小姐这么做多少有 点小题大做，掏一元钱又何妨？忍一时晴空万里，退一步 海阔天空，毕竟司机不是有意在与她做对，只是执行公司 规定而已。且因为一已之故而置大众利益于不顾 ,怎么说 也是说不过去的。
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9．【断句与翻译】 吕甥之言出于义／左师之计伸于爱／蔡泽之说 激于理／若茅焦者真所谓蒯虎牙者矣／范雎亲困 穰侯而夺其位／何遽不如泽哉／彼此一时也
（1 又可以断为：
“吕甥之言／出于义／左师之计／伸于爱／ 蔡泽之说／激于理／若茅焦者／真所谓蒯虎牙 者矣／范雎亲困穰侯而夺其位／何遽不如泽哉／ 彼此一时也”
20．【倾向评价】 （5分） 这个夏季，她要为解决饥饿四处奔波， （1分） 她所追求的理想（舞蹈形式）遭到了 社会偏狭观念的冷遇与抵制。 （2分） 她宁愿忍受饥饿的痛苦，也不放弃对 理想的追求。（2分）
21．【意蕴发掘】 （6分） 一个人事业的成功，天赋和后天的影响都 十分重要。 （1分） 邓肯之所以能成为“现代舞之母”，不仅 因为她具有非凡的舞蹈天赋——6岁自创舞蹈， 开办舞蹈学校，且大受欢迎，（2分） 而且环境对她的影响也十分重要——自由、 不受拘束的家庭，培养了她追求本真、自由 的个性（或“受母亲叛逆性格的影响，使她 敢于挑战传统的舞蹈形式”；或“从小受母 亲的艺术熏陶”），促使她不断追求，不断
17．【语句品味】 （5分） 在大庭广众之中学小公鸡叫，而且还“快 活得涨红了脸”，父子俩这些违反常理的行 为与心理，使人感到可笑。作者把奴才的心 态描写得淋漓尽致，深刻地讽刺了造成人性 扭曲的专制社会。
18．【意蕴挖掘】 （6分） ①“我们这班人”都是小人物，都有改 变自己低微身份的强烈欲望， （2分） 只有逢迎当权者，才能改变命运。（2分） 柯祖林虽然只是一个退了休的、等级 很低下的文官，但在“我们”的眼中他 是权势的化身，是能改变“我们”命运 的人， （2分） 所以对他感到诚惶诚恐。
从陈小姐的角度立意： 赞扬：要坚持原则；要敢于维护自身合法 权益。 批评：要顾全大局；要遵守规则；要宽容、 忍让；退一步海阔天空，退让构建 和谐，个人为轻，大局为重
从司机一方来看： 认为这是公司规定，坐车交钱，天经地 义。对此可褒可贬。褒，司机的作法并没有 错，既然制定了规章，就该按规章办事，法 律面前还人人平等呢，这种坚持原则的精神 在当前权大于法的现实境遇中还是值得提倡 的。虽然这样写有点不近人情，但从立意的 角度却无可非议；贬，司机太过于墨守成规， 规则是死的，但人是活的，事易时移，变通 又有何不可？这样立意又多少有点解放思想 的味道。
相同。前诗“客来”二句写诗人梦中醒来，不 知身在何方，但见西窗外水天坦接，烟波浩渺。 （1分） 诗人不被贬谪所困，仍能悠然欣赏自然环境的 清静壮美， （1分） 表现出一种闲逸洒脱的情怀。(1分） 后诗“溪边”二句写诗人悠闲地独自站在溪边的 三叉路口，在斜阳余晖下，数着一个个的过路行 人。 （1分） 表现出诗人摆脱了被贬的痛苦，(1分） 心中满是闲逸洒脱的情怀。 （1分）