北京：普通高中学业水平考试合格性考试实施方案(试行)
北京高中合格性考试修订方案内容.doc
北京高中合格性考试修订方案内容2024年北京高中合格性考试修订方案内容(最新)1 普通高中学业水平考试实施办法主要修订内容本次重点优化的是合格性考试的考试方式，等级性考试部分没有变化。
2 合格性考试时长做出调整依据《办法》，语文120分钟保持不变，数学由120分钟调整为90分钟，外语由120分钟调整为90分钟，思想政治、历史、地理、物理、化学、生物学由90分钟调整为60分钟。
3 合格性考试科目没有变化普通高中课程方案所设定的科目均列入高中合格性考试范围，考试科目没有变化。
4 合格性考试时间详细安排体育与健康合格性考试安排在高三第二学期，艺术(音乐、美术)合格性考试安排在高三第一学期末。
其余11门科目合格性考试每学年组织2次，分别安排在每学期末。
普通高中在校学生首次参加合格性考试时间为高一第二学期末。
学生在完成每门科目必修课程后即可参加合格性考试，做到随教、随考、随清。
当次考试不合格，可参加以后学期同科目合格性考试，全市不单独组织补考。
5 调整后的合格性考试，自2025年第一次高中合格性考试开始实施。
高中合格性考试考985，211有等级规定吗？2021年考试院规定是只要合格考达到了合格的等级基本就可以参加录取了，但是不排除个别学校可能为了保证学校的生源质量，对于等级有一定的要求，例如香港中文大学(深圳)、深圳北理莫斯科大学等。
北理莫要求学考要达到C以上，港中深综合评价要求学生本人3门选择性考试科目对应的学业水平合格性考试等级须达到BBB或ABC、AAC及以上。
综合评价招生学校对合格考可能会有要求，且每年也可能有变化，所以如果想参加综评招生，还是建议尽量争取考好一些，合格考的等级高些所以也没有考本科，考211，985，双一流就一定要A的说法。
高中合格性考试主要有三大作用1.学生毕业和高中同等学力认定的主要依据合格性考试成绩作为高中毕业的必要参考条件和学力认定依据，如果你合格性考试中有任一科目不合格，都将无法毕业，不能拿到高中毕业证，所以考生们必须要重视合格性考试。
北京高中学业水平指导方案
北京高中学业水平指导方案北京高中学业水平指导方案一、前言北京市高中学业水平考试是一项重要的教育评估工作，对于评价学生的综合素质和学校的办学水平具有重要意义。
为了更好地指导学生备考和提高学校的教育质量，特制定本指导方案。
二、目标本方案旨在帮助学生全面、有效地备考高中学业水平考试，提高成绩和综合素质；同时，也旨在帮助老师科学、系统地开展教育教学工作，提升教育教学质量。
三、备考指导1. 确定备考计划制定合理的备考计划是备考成功的关键。
建议同学们根据自己的时间安排和复习进度，制定详细的复习计划，并按照计划有条不紊地进行复习。
2. 掌握基础知识高中阶段积累了大量知识，但不同科目之间也存在联系。
因此，在备考过程中，要注重巩固基础知识，并且将不同科目之间的联系整合起来。
3. 做好模拟试题模拟试题是备考过程中必不可少的一部分。
通过做模拟试题，可以检测自己的复习情况，找出薄弱环节，并且逐步提高答题能力。
4. 注重综合能力高中学业水平考试不仅仅是对知识点的考察，还涉及到综合能力的考核。
因此，在备考过程中，要注重培养自己的综合能力，包括语言表达、思维逻辑、创新思维等方面。
四、教学指导1. 教学内容针对高中学业水平考试的特点和要求，科学地制定教学计划和教材体系。
在教学内容上，要注重知识点之间的联系和整合，培养学生的综合素质。
2. 教学方法采用多种教学方法，包括讲授、讨论、实验等方式。
在教学过程中，要注重启发式教育和探究式教育，在激发学生兴趣和主动性的同时提高他们的综合素质。
3. 评价方式评价方式应该与考试要求相一致。
除了对知识点进行测试外，还应该注重对综合素质的评价，包括语言表达、思维逻辑、创新思维等方面。
五、家长指导1. 帮助制定学习计划家长可以帮助孩子制定合理的学习计划，协助孩子安排时间和复习进度，提高复习效率。
2. 提供学习资源家长可以提供一些学习资源，如书籍、资料等，帮助孩子更好地备考。
3. 鼓励和支持考试过程中，家长应该给予孩子充分的鼓励和支持，让他们保持信心和积极性。
新修订高中政治课标解读《聚焦核心素养 ,变革教与学方式》
高中学业水平考试——等级性考试
等级性考试成绩计入高校招生录取总成绩，是招生录取的重要依据。
思想政治、历史、地理、物理、化学、生物6门科目设等级性考试。 等级性考试内容以普通高中课程标准中的必修课程和选修性必修课程 要求为依据。 等级性考试每学年组织1次，安排在高三年级第二学期。
成绩以等级呈现，分为五等21级。五等的位次由高到低为A、B、C、D、
核心素养是指个体在面对复杂的、不确定的现实生活情境时，综合
运用本课程的学习所孕育出来的学科知识与技能、学科思想与观念，在 分析情境、应对挑战、发现问题、确认问题、思考问题、解决问题的过 程中，表现出来坚持正确世界观、人生观、价值观，参与经济、价值的集中体现，是学生通过学科学习
六、实施建议
（一）教学与评价建议 本课程教学与评价的具体建议包括：活动型学科课程的教学设计，辨析式学 习过程的价值引领，综合性教学形式的有效倡导，系列化社会实践活动的广泛开 展。 1. 围绕议题，设计活动型学科课程的教学 活动型学科课程的实施要使活动设计成为教学设计和承载学科内容的重要形 式。一方面，要对应结构化的学科内容，力求提供序列化的活动设计，并贯穿于 教学全过程；另一方面，要针对相关活动，设计可操作的测评。
学科教学指导意见是在课程实施方案框架下，对学科课程标准的 细化和落实，是高中学校教学的重要指导。学科教学指导意见要突出 使用旧教材落实新课标要求，落实新高考新课程方案新课标精神，突 出学科核心素养，改变教与学方式。体现不同学科对学生成长和终身 发展的独特价值。
教学指导意见
指导一线教师准确领会和落实改革精 神，转变育人模式。
指导一线教师准确把握教学内容和要 求平稳开展教学。
帮助一线教师使用旧教材、突出新理 念，对接新高考。
北京高二合格考范围
北京高二合格考范围
北京高二合格考范围主要包括以下几个方面：
1. 语文：包括古代文学、现代文学、文言文阅读、现代文阅读、写作等内容，要求考生对经典文学作品有一定的了解和分析能力。
2. 数学：包括代数、几何、概率与统计等内容，要求考生掌握基本的数学概念和运算方法，并能运用数学知识解决实际问题。
3. 英语：包括听力、阅读、写作和口语等内容，要求考生具备一定的英语听、说、读、写的能力，能够理解和运用基本的英语语法和词汇。
4. 物理：包括力学、热学、光学、电磁学等内容，要求考生了解物理基本概念和物理定律，并能运用物理知识解决实际问题。
5. 化学：包括无机化学、有机化学、物理化学等内容，要求考生了解化学基本概念和化学反应原理，并能进行简单的化学实验和计算。
6. 生物：主要包括细胞生物学、遗传学、生物进化论、生态学等内容，要求考生了解基本的生物概念和生物学原理，并能运用生物知识解决实际问题。
北京高二合格考还会涉及一些综合性的学科，如历史、地理、政治等，考生需要了解相关知识并进行综合分析和解答。
具体的考试内容和考试范围可以参考北京市教育考试院发布的考试大纲和教材要
求。
北京市教育委员会关于普通高中新课程会考制度改革的意见(试行)
北京市教育委员会关于普通高中新课程会考制度改革的意见(试行)文章属性•【制定机关】北京市教育委员会•【公布日期】2007.09.25•【字号】京教基[2007]35号•【施行日期】2007.09.25•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】中等教育正文北京市教育委员会关于普通高中新课程会考制度改革的意见（试行）（京教基〔2007〕35号）各区县教委：按照教育部关于普通高中课程改革实验工作的总体部署，自2007年秋季开始，本市全面实施普通高中课程改革实验。
为推进课程改革实验的有效实施，现就进一步改革完善北京市普通高中会考制度（以下简称高中会考）提出如下试行意见：一、指导思想高中会考改革以教育部《基础教育课程改革纲要（试行）》和北京市《普通高中课程改革实验方案》为指导，以教育部《普通高中课程方案（实验）》和各学科课程标准为依据，旨在全面落实素质教育，进一步提高普通高中教育质量，为培养学生创新精神和实践能力创造良好环境，促进普通高中学生学业素养全面提高。
会考改革要适应教育改革和发展的新形势，有利于促进普通高中教育事业发展；有利于加强普通高中教学管理和质量监控；有利于高中会考与高考招生的逐步协调。
二、主要功能高中会考适合模块教学特点，从促进学生全面、主动、健康发展的目标出发，强调对学生基础知识和基本能力的考查，全面评价学生的高中学业水平。
通过高中会考改革，进一步完善会考的功能，建立和逐步完善高中阶段全面实施素质教育的正确导向机制及教育质量的监控评价体系。
（一）对高中教学质量进行监控与评价。
高中会考作为政府监控高中教育质量的手段之一，通过设置科学合理的考试标准，达到检验高中教学质量的目的，促进高中课程标准的全面落实。
高中会考合格是普通高中学生毕业的必备条件之一。
（二）提高学生对学科内模块间知识整合的能力。
高中会考的目的在于帮助学生在模块学习的基础上进行回顾和总结，整合学科内模块间的知识，提高综合能力，为学生未来学习与发展创设良好的环境与条件。
北京高中合格考科目安排
北京高中合格考科目安排
北京高中考试合格，安排考试科目主要为语文、数学、外语、物理、化学、政治和历史，考试内容根据学校的作业水平给予适当调整。
语文考试主要测试学生的文字表达能力，扎实的语文知识和作文能力；考试范围涉及阅读理解、完形填空、翻译、作文、语法等。
数学考试涉及算术、代数、几何和概率论等知识点，目的是考查学生对数学基础知识和运用能力，考试形式主要有填空题、解答题和多项选择题；
外语考试主要考核学生的能力，学生要在阅读理解、听力理解、官方词汇、使用语言等方面有较强的基础和能力，主要考试内容有：语言训练、阅读理解、填空等；
物理考试主要涉及力学、电学、热力学，光学等物理知识，考查学生对物理学科原理和技术及实际应用等方面的理解程度，主要考试形式有：名词解释、计算题等；
政治考试考查学生对政治学基本理论、基本概念、主要内容和重要历史事件等方面的理解程度，考试形式主要有：填空题、判断题和简答题等；
历史考试考查学生对自古以来到现代的重大历史事件以及有关文化、思想、宗教等方面的历史文化常识，考考版范围包括古代史、近代史、现代史等，考试形式主要有：选择题、材料分析题等。
2020年北京市普通高中学业水平考试合格性考试说明解读课件(共80张PPT)
D．100 mL 0.1 mol/L Na2CO3溶液中，Na+的 物质的量为 0.01 mol
D．1 mol CO2中含有的分子数约为6.02×1023
考试说 主题1：化学科学与实验探究 明要求: 了解配制一定物质的量浓度溶液的方法
题型示例-2-11. (中) 某实验小组同学在配制100 mL 0.1 mol/L Na2CO3溶液时，进行的实验操作有：
A．单质 B．氧化物
C．无机物
D．有机化合物
考试说 主题2：常见无机物及其应用 明要求: 知道胶体是一种分散系，能列举生活中常见的胶体
知道胶体的丁达尔效应 知道丁达尔效应是区分胶体与溶液的一种方法1道选择 (易)
题型示例-1-17. (易) 当光束通过下列分散系时，能观察到丁达尔效应的是 A．KCl溶液 B．氢氧化铁胶体 C．蔗糖溶液 D．KNO3溶液
题型示例-1-30. (中)下列说法中，正确的是 (2019-合) . 22下列说法中，正确的是
A．1 mol NO的质量是30 g B．标准状况下，1 mol H2O的体积是22.4 L C．17 g NH3含有的氢原子总数为6.02×1023
A．36 g H2O的物质的量为1 mol B．常温常压下，1 mol Cl2的体积是22.4 L C．0.5 mol·L-1 NaCl溶液中含有0.5 mol Na+
考试说 主题2：常见无机物及其应用
明要求: 了解常见物质及其变化的分类方法1道选择 (易)
题型示例-1-11. (易) 目前人类已发现几千万种物质，对物质进行分类，有利于我们
的学习。下列关于物质的分类的叙述中，不正确的是
A．H2O属于氧化物 C．CH3COOH属于无机物
B．H2SO4属于含氧酸 D．I2的CCl4 溶液入小烧杯中，加适量蒸馏水溶解。为加速溶解，可用
北京教育考试院关于印发北京市普通高中学业水平考试合格性考试有关工作实施方案(试行)的通知
北京教育考试院关于印发北京市普通高中学业水平考试合格性考试有关工作实施方案(试行)的通知文章属性•【制定机关】北京市教育委员会•【公布日期】2018.03.01•【字号】京考会考〔2018〕1号•【施行日期】2018.03.01•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】招生考试正文北京教育考试院关于印发北京市普通高中学业水平考试合格性考试有关工作实施方案(试行)的通知京考会考〔2018〕1号各区招生考试中心、会考办：根据《北京市教育委员会关于印发北京市普通高中学业水平考试实施办法(试行)的通知》(京教基二〔2017〕13号)和《北京市教育委员会关于北京市普通高中学业水平考试合格性考试有关问题的补充意见》(京教基二〔2017〕27号)等文件精神，为做好本市普通高中学业水平考试合格性考试的各项有关工作，现将《北京市普通高中学业水平考试合格性考试有关工作实施方案(试行)》印发你们，请按有关要求执行。
北京教育考试院2018年3月1日北京市普通高中学业水平考试合格性考试有关工作实施方案(试行)为贯彻落实《北京市教育委员会关于印发北京市普通高中学业水平考试实施办法(试行)的通知》(京教基二〔2017〕13号)和《北京市教育委员会关于北京市普通高中学业水平考试合格性考试有关问题的补充意见》(京教基二〔2017〕27号)等文件精神，做好本市普通高中学业水平考试合格性考试(以下简称“合格性考试”)的各项有关工作，特制定本实施方案。
一、考试科目及内容普通高中课程方案所设定的科目均列入合格性考试范围。
全市统一组织合格性考试9门：语文、数学、外语、思想政治、历史、地理、物理、化学、生物。
各区组织合格性考试4门：体育与健康、艺术(音乐、美术)、信息技术、通用技术。
合格性考试内容以普通高中课程标准中的必修课程要求为依据。
二、考试对象具有本市户籍或本市学籍的普通高中在校学生、职技类学校在校学生以及社会类考生均可参加合格性考试。
2019年北京学业水平（合格考）测试通知
【导语】会考频道了解整理到，近期，北京各区发布2019第⼆次学业⽔平测试通知，北京的同学们要注意了，⼀起来看看具体事宜吧！海淀区具体要求执⾏《北京市教育委员会关于印发<北京市普通⾼中学业⽔平考试实施办法（试⾏）>的通知》（京教基⼆〔2017〕13号）、《北京市教育委员会关于北京市普通⾼中学业⽔平考试合格性考试有关问题的补充意见》（京教基⼆〔2017〕27号）、《北京教育考试院关于印发北京市普通⾼中学业⽔平考试合格性考试有关⼯作实施⽅案（试⾏）的通知》（京考会考〔2018〕1号）、《北京教育考试院关于做好2019年第⼆次普通⾼中学业⽔平合格性考试的通知》（京考学考合〔2019〕3号）等⽂件。
考试安排市级合格性考试于6⽉24⽇⾄26⽇进⾏，开考九个学科：语⽂、数学、英语、思想政治、历史、地理、物理、化学、⽣物。
区级组织合格性考试两个学科：信息技术、通⽤技术。
2018级普通⾼中在校⽣（现⾼⼀）可报考七科市级科⽬（思想政治、物理除外）和两科区级科⽬，其余考⽣可报考⼗⼀个学科中未合格的科⽬，已合格的科⽬不得再次报考。
注册及报考⼯作（⼀）2018级⾼⼀年级⼊学的普通⾼中在校学⽣的注册信息通过全市中⼩学学籍管理云平台（CMIS）提取，职技类学校未注册的在校学⽣需由学校统⼀注册。
未注册的社会类考⽣须登录北京教育考试院站（），进⼊“2019年第⼆次普通⾼中学业⽔平合格性考试上报考”页⾯，⾃⾏注册新⽤户并填写相关信息，完成上注册。
（⼆）已注册并取得“学考号”的考⽣，须登录报考站，确认注册信息⽆误后按要求选择报考科⽬。
（三）参加原⾼中会考有部分科⽬未通过的考⽣，如需补考，可参加未通过科⽬的合格性考试。
参加合格性考试后，各科⽬考试成绩将以“合格/不合格”呈现。
（四）原⾼中会考科⽬已取得合格及以上成绩者，不得再报考相应科⽬的合格性考试。
其他⼯作凡已在外省市参加会考（学业⽔平考试）并取得⾼中毕业证，只回京参加⾼考的学⽣，持省级教育考试机构会考成绩证明和⾼考报名信息单，于2019年3⽉1⽇⾄5⽉31⽇期间的每周四下午2:00-4:00，到北京教育考试院办理会考成绩核定⼿续。
北京市教育委员会关于印发北京市普通高中课程改革实验工作方案(试行)的通知
北京市教育委员会关于印发北京市普通高中课程改革实验工作方案(试行)的通知文章属性•【制定机关】北京市教育委员会•【公布日期】2007.07.02•【字号】京教基[2007]16号•【施行日期】2007.09.01•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】基础教育正文北京市教育委员会关于印发北京市普通高中课程改革实验工作方案（试行）的通知(京教基〔2007〕16号)各区县教委、燕山教委：为贯彻落实《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》、《国务院关于基础教育改革与发展的决定》和教育部颁发的《基础教育课程改革纲要（试行）》精神，大力推进教育创新，实施教育部《普通高中课程方案（实验）和语文等十五个学科课程标准（实验）》，我委制定了《北京市普通高中课程改革实验工作方案（试行）》，已经市委教育工委市教委2007年第13次书记主任办公会、北京市普通高中课程改革局际联席会议研究通过，并经教育部同意，现印发给你们，请结合本区县实际认真贯彻落实。
本市定于2007年9月1日起进行普通高中课程改革实验。
各区县要根据本区县实际抓紧制订全面的课程改革实验工作方案，组织好普通高中学校新课程的学习和培训，精心组织好实验工作。
普通高中课程改革实验工作中出现的问题和经验要及时报市教委。
北京市教育委员会二〇〇七年七月二日北京市普通高中课程改革实验工作方案（试行）按照教育部关于普通高中课程改革的总体部署，自2007年秋季入学的高一年级起，北京市普通高中全部进行课程改革实验。
为做好实验工作，根据《基础教育课程改革纲要（试行）》、《教育部关于普通高中课程改革实验工作指导意见》和《教育部关于进一步加强普通高中课程改革实验工作的指导意见》，并结合北京市实际制定本方案。
一、指导思想和目标以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，坚持科学发展观，全面贯彻党的教育方针，全面推进素质教育，立足北京市实际，借鉴国际和国内有益经验，全面实施普通高中新课程方案，形成符合国家课程改革要求、具有首都特色、充满活力的普通高中课程体系，促进普通高中学生全面而有个性的发展，促进普通高中教师素质的整体优化，促进普通高中教育教学质量不断提高，实现首都教育率先基本实现现代化的目标。
北京市普通高中学生综合素质评价方案
是指各学科课程标准列出的本学科学习的目标和各个学段学生应该达到的目标。 根据"基础性发展目标"和"学科学习目标"的要求，特制定北京市普通高中学生综合素 质评价指标体系。该评价指标体系由基础指标和发展指标两部分构成。
（四）激励性原则 高中学生综合素质评价工作必须面对全体学生，引发学生的学习愿望和责任，帮助学 生树立学习的自信心，激发学生的学习积极性，促使学生改进自己的学习行为和学习方 式，激励他们不断进取，不断完善自我、发展自我。
（五）共同建构原则 高中学生综合素质评价结果要由评价者和评价对象双方通过沟通、协商共同建构。在 共同建构的过程中，使评价结果得到评价对象最大程度的认同，更好地发挥评价结果促进 评价对象发展的作用。 四、评价指标体系
·适应社会环境四、 运动与 健康J9．体育锻炼·体育锻炼的习惯 ·体育锻炼的方法J10．卫生与保健·卫生习惯 ·保健习惯 ·保健方法J11． 体质健康·身体形态·身体机能·身体素质五、审美与 表现J12．感受美·对美的感受能力J13．欣赏美·对美的欣赏水平J14．表现美·对艺术 的表现能力发 展 指 标六、 个性 发展F1．特长·学科特长 ·体育运动特长 ·艺术特长F2．有新意的成果·活动成果 ·设计成果 ·制作成果F3．其他（自主选择）
（三）评价标准 高中学生综合素质评价标准采用绝对评价、相对评价和个体内差异评价相结合的评价 标准体系，并更加重视个体内差异评价标准的运用。绝对评价可以确定学生与客观标准的 差距，相对评价可以确定学生在集体中的相对位置；个体内差异评价是在充分认识学生成 长环境的基础上将学生的现在与过去进行比较，或者对学生若干侧面进行比较；通过综合 运用多个评价标准体系对学生进行评价，使不同认知水平、不同个性特点的学生都能在原 有基础上得到提高，引导所有学生都充满信心地朝着各自的理想目标发展，从而体现学生 发展的自主性和个性化。 五、评价的组织与实施 （一）评价类型 按照评价的目的，高中学生综合素质可分为形成性评价和终结性评价。 形成性评价是在日常教育教学活动过程中对学生综合素质的行为表现所进行的评价。 它以"学生综合素质发展记录袋"为手段记录和储存评价信息，用多元主体评价和共同建构 的方式取得评价结果。综合素质发展记录袋以《北京市普通高中学生综合素质评价指标体 系》设计的评价内容为依据进行分类，把能反映学生综合素质发展过程的、有代表性的信 息及时记入"综合素质发展记录袋"。用"综合素质发展记录袋"搜集学生综合素质发展过程 的评价信息和取得评价结果的过程，是多元主体评价和共同建构评价结果的过程。 终结性评价，即高中毕业生的综合素质评价是在学生高中毕业时对学生综合素质进行 的具有鉴定功能的总结性评价，评价结果应反映学生三年来思想道德、学业成就、交流与 合作、运动与健康、审美与表现和个性发展等方面达到的水平。高中毕业生综合素质评价 结果具有鉴定和为选拔提供参考的功能和作用。 （二）评价主体 为了更好地发挥不同评价主体的作用，在高中学生综合素质评价实施过程中，要根据 评价主体对评价对象的了解程度，科学、合理地设计不同评价主体的评价内容，以体现评 价主体的多元性，保证评价结果的有效性，学生本人、教师、同学和家长都是高中学生综 合素质评价的主体。 （三）评价方法 评价方法是实现评价目的的重要保证之一。在高中学生综合素质评价实施过程中，既 重视观察、访谈、论文式测验等定性评价方法的使用，又不能忽视纸笔测验、评价量表等 一些定量评价方法的使用；既重视社会实践、实际操作等评价方法的使用，又不能忽视模
北京2024首次高中学考合格考报名时间-11月6日起
北京2024首次高中学考合格考报名时间:11月6日起北京2024首次高中学考合格考报名时间10月17日，北京教育考试院官网发布消息称，2024年第一次普通高中学业水平合格性考试将于2024年1月10日至12日进行，符合条件的考生可在11月6日10：00-10日12:00登录北京教育考试院官网报考。
考试成绩将于2024年1月底发布。
北京教育考试院称，具有本市户籍或本市学籍的普通高中在校学生(现高二、高三年级)、职技类学校在校学生以及社会类考生可参加考试。
普通高中在校学生的注册信息统一通过全市中小学学籍管理云平台(CMIS)同步，普通高中学校负责对学生注册信息进行复核。
职技类学校在校学生由学校负责统一注册。
社会类考生应在网上报考期间登录北京教育考试院网站自行注册。
记者了解到，此次高中学考合格考的考试科目为语文、数学、英语、思想政治、历史、地理、物理、化学、生物。
考生可报考九个学科中未合格的科目，已合格的科目不得再次报考。
同时，考生须在网上报考期间登录北京教育考试院网站，确认注册信息无误后选择报考科目。
网上自行注册考生，首次报考时须按注册区考试中心规定的时间和方式办理报考信息确认手续。
此外，已在外省参加高中学业水平考试(高中会考)，拟回京参加北京市2024年高考的外省学籍考生，须于2023年10月24日10:00至11月3日12:00，登录北京教育考试院官网进行“外省回京高考考生高中学业水平合格性考试成绩认证”。
高中学考合格考与高考高招有何关系?记者了解到，无论考生参加的是北京市普通高等学校本科层次招生，还是专科(高职)层次招生，均需要相关科目学考合格考成绩。
其中，参加本科院校招生录取的考生的总成绩由语文、数学、外语3门统一高考成绩和考生选考的3门高中学业水平考试等级性考试科目成绩构成，并要求在等级性考试科目报考时取得对应科目合格性考试合格成绩。
专科(高职)统一招生录取采用“统考+学业水平合格性考试”招生模式，高考成绩由语文、数学、外语3门统一高考成绩组成。
明天!2023年北京第二次普通高中学考合格考即将开考
明天!2023年北京第二次普通高中学考合格考即将开考明天!2023年北京第二次普通高中学考合格考即将开考明天!2023年北京第二次高中学考合格考将6月30日至7月2日开考，全市共设125个考点，9.4万考生将参加考试。
下面是小编为大家整理的2023年北京第二次普通高中学考合格考即将开考，希望能帮助到大家!2023年北京第二次普通高中学考合格考即将开考2023年北京第二次高中学考合格考将于6月30日至7月2日进行，考试科目为语文、数学、英语、思想政治、历史、地理、物理、化学、生物。
全市共设125个考点，9.4万考生将参加考试。
2023年北京第二次普通高中学考合格考考试时间表什么是合格考北京市普通高等学校招生考试包括统一高考和普通高中学业水平等级性考试。
通俗来说，等级性考试就是高考的一部分，也就是高考时各位考生选考的3门科目。
1.考试合格才可以获得高中毕业资格;2.一般考试合格才可以参加相应选考科目的等级性考试。
3.参加少数重点大学的特殊类型招生，如上海的综合评价和浙江的三位一体，初审时会参考合格性考试的成绩。
高中全部考试体系：统一高考(语数外)+高中学业水平考试(合格性考试+等级性考试)合格考对高考的影响合格考对高考一项十分重要的影响就是，学生所选等级考试科目的学业水平合格考试成绩必须达到合格。
成绩不合格的科目将不得作为等级考试科目。
确实有部分考生选考科目合格考没有通过，尤其是一些艺术类考生，合格考未合格最终能不能参加高考也引起了这部分考生的极大关注。
合格考试成绩是普通高中学生毕业以及高中同等学力认定的主要依据。
将学生学业水平考试所有科目成绩提供给招生高等学校使用学生在校期间因未通过合格考试而没有取得毕业证书的，离校2年内可继续参加有关科目合格考试，考试成绩作为核发毕业证书的依据。
高中合格考的重要性1、学业水平考试成绩合格与否，会直接影响学生能否拿到高中毕业证。
2、合格考成绩合格与否直接影响学生参加等级性考试。
2024年北京市第二次普通高中学业水平合格性考试数学试卷含答案
2024年北京市第二次普通高中学业水平合格性考试（一）（答案在最后）第一部分（选择题共60分）一、选择题：共20小题，每小题3分，共60分，在每小题列出的四个选项中，选出符合题目要求的一项．1.已知集合{}2,1,0A =--，{}1,1,2=-B ，则A B =（）A.{}1- B.{}2,2- C.{}2,1,0,2-- D.{}2,1,0,1,2--【答案】D 【解析】【分析】由集合并集的定义即可得到答案.【详解】{}1,2,0,1,2A B =-- 故选：D2.函数()()ln 6f x x =+的定义域为（）A.()6,-+∞ B.()6,+∞ C.(),6-∞- D.(),6-∞【答案】A 【解析】【分析】由60x +>即可求解.【详解】由解析式可知，60x +>，及6x >-，所以定义域为()6,-+∞，故选：A3.在复平面内，复数23i z =-对应的点的坐标为（）A.()2,3 B.()2,3- C.()2,3-- D.()2,3-【答案】D 【解析】【分析】复数i z a b =+对应的点为(),a b 即可求解.【详解】因为23i z =-，所以对应的点的坐标为()2,3-，故选：D4.如图，在三棱柱111ABC A B C -中，1AA ⊥底面,ABC D 是BC 的中点，则直线1DC （）A.与直线AC 相交B.与直线AC 平行C.与直线1AA 垂直D.与直线1AA 是异面直线【答案】D 【解析】【分析】由直三棱柱的特征逐项判断即可.【详解】易知三棱柱111ABC A B C -为直三棱柱，由图易判断1DC 与AC 异面，AB 错误；因为11AA CC ∥,1DC 与1CC 相交但不垂直，所以1DC 与直线1AA 不垂直，C 错误；由图可判断1DC 与直线1AA 是异面直线，D 正确.故选：D5.如图，四边形ABCD 是正方形，则AC AB -=（）A.ABB.BCC.CDD.DA【答案】B 【解析】【分析】由三角形法则即可求解.【详解】AC AB -= BC.故选：B6.已知()f x 是定义在R 上的奇函数，则()()11f f +-=（）A.1-B.0C.1D.2【答案】B 【解析】【分析】根据奇函数的性质求解即可.【详解】因为()f x 是定义在R 上的奇函数，所以()()11f f -=-，即()()011f f +-=.故选：B.7.在下列各数中，满足不等式()()120x x -+<的是（）A.2-B.1-C.1D.2【答案】B 【解析】【分析】解二次不等式，判断数是否在解集内即可得到答案.【详解】解不等式()()120x x -+<得2<<1x -.故选：B.8.命题“2,10x x ∀∈+≥R ”的否定是（）A.2,10x x ∃∈+≥RB.2,10x x ∀∈+>RC.2,10x x ∃∈+<RD.2,10x x ∀∈+<R 【答案】C 【解析】【分析】由全称命题的否定为特称命题即可求解.【详解】2,10x x ∀∈+≥R 的否定为：2,10x x ∃∈+<R .故选：C 9.22ππcos sin 66-=（）A.12B.33C.22D.2【答案】A【分析】根据条件，利用二倍角公式及特殊角的三角函数值，即可求解.【详解】因为22πππ1cos sin cos 6632-==，故选：A.10.在下列各数中，与cos10︒相等的是（）A.sin80︒B.cos80︒C.sin170︒D.cos170︒【答案】A 【解析】【分析】由半角和全角诱导公式逐项化简即可；【详解】对于A ，()sin80sin 9010cos10°=°-°=°，故A 正确；对于B ，()cos80cos 9010sin10°=°-°=°，故B 错误；对于C ，()sin170sin 18010sin10︒=︒-︒=︒，故C 错误；对于D ，()0c cos 1810co os170s10°=°-=-°，故D 错误；故选：A.11.在下列函数中，在区间()0,∞+上单调递减的是（）A.()3xf x = B.()2log f x x = C.()2f x x= D.()13log f xx =【答案】D 【解析】【分析】由指数函数、对数函数以及幂函数的单调性逐项判断即可得.【详解】对A ：()3xf x =在R 上单调递增，故A 错误；对B ：()2log f x x =在()0,∞+上单调递增，故B 错误；对C ：()2f x x =在(),0-∞上单调递减，在()0,∞+上单调递增，故C 错误；对D ：()13log f x x =在()0,∞+上单调递减，故D 正确.故选：D.12.已知x ∈R ，则“4x >”是1>”的（）A.充分不必要条件B.必要不充分条件C.充要条件D.既不充分也不必要条件【解析】【分析】判断两个命题的关系，当p q ⇒时，p 是q 充分条件；当p q ⇒/时，p 是q 不充分条件；当q p ⇒时，p 是q 必要条件；当q p ⇒/时，p 是q 不必要条件.【详解】当4x >21>=>，∴“4x >”是1>”充分条件；1>时，1x >，此时3x =满足要求，而34<，故4x >不一定成立，∴“4x >”是1>”不必要条件.故选：A.13.在平面直角坐标系xOy 中，以O 为顶点，Ox 为始边，终边在y 轴上的角的集合为（）A.{}2π,k k αα=∈Z B.{}π,a k k α=∈Z C.ππ,2k k αα⎧⎫=+∈⎨⎬⎩⎭Z D.π,2k k αα⎧⎫=∈⎨⎬⎩⎭Z 【答案】C 【解析】【分析】结合角的定义即可得解.【详解】当终边在y 轴非负半轴上时，有π2π,2k k αα⎧⎫=+∈⎨⎬⎩⎭Z ，当终边在y 轴非正半轴上时，有3π2π,2k k αα⎧⎫=+∈⎨⎬⎩⎭Z ，故终边在y 轴上的角的集合为ππ,2k k αα⎧⎫=+∈⎨⎬⎩⎭Z .故选：C.14.在ABC V 中，1,2,60a b C ==∠=︒，则c =（）A.B.C.D.3【答案】A 【解析】【分析】由余弦定理即可求解.【详解】由22212cos 1421232c a b ab C =+-=+-⨯⨯⨯=，所以c =.故选：A15.下图是甲、乙两地10月1日至7日每天最低气温走势图.记这7天甲地每天最低气温的平均数为1x ，标准差为1s ；记这7天乙地每天最低气温的平均数为2x ，标准差为2s .根据上述信息，下列结论中正确的是（）A.1212,x x s s <<B.1212,x x s s <> C.1212,x x s s >< D.1212,x x s s >>【答案】B 【解析】【分析】分析统计图中对应信息得出对应量的结果即可.【详解】甲地1至7日最低气温均低于乙地，则甲地最低气温平均值也会小于乙地，即12x x <；标准差时反应一组数据的波动强弱的量，由图可知甲地最低气温明显波动性较大，则标准差值要大，即12s s >.故选：B16.函数()π2sin 2f x x ⎛⎫=+ ⎪⎝⎭的一个单调递增区间是（）A.[]π,0- B.[]π,π- C.[]0,π D.[]0,2π【答案】A 【解析】【分析】利用诱导公式化简()f x ，再结合cos x 的图象性质可得结果.【详解】()π2sin 2cos 2f x x x ⎛⎫=+= ⎪⎝⎭，由cos x 的图象可知()f x 在[]π,0-，[]π,2π上单调递增，[]0,π上单调递减，故A 正确，BCD 均错误.故选：A.17.已知,a b c d >>，则下面不等式一定成立的是（）A.a d b c +>+B.a d b c +<+C.a d b c ->-D.a d b c-<-【答案】C 【解析】【分析】由不等式的性质及特例逐项判断即可.【详解】对于ABD:取4,3,2,1a b c d ====，满足,a b c d >>，显然a d b c +>+和a d b c +<+，a dbc -<-都不成立；对于C ：由c d >可得d c ->-，故a d b c ->-成立.故选：C18.2023年杭州亚运会的三个吉祥物分别是“琮琮”“莲莲”“宸宸”．“琮琮”代表世界遗产良渚古城遗址；“莲莲”代表世界遗产杭州西湖；“宸宸”代表世界遗产京杭大运河．某中学学生会宣传部有4名学生，其中高一、高二年级各2名．从这4名学生中随机抽取2名负责吉祥物的宣传工作，则这2名学生来自不同年级的概率为（）A.19 B.29C.13D.23【答案】D 【解析】【分析】算出基本事件的总数、随机事件中的基本事件的个数后可求概率.【详解】设A 为“2名学生来自不同年级”，则总的基本事件的个数为24C 6=，A 中基本事件的个数为224⨯=，故()4263P A ==，故选：D.19.在区间[],5a 上，()2x f x =的最大值是其最小值的4倍，则实数a =（）A.1 B.2 C.3D.4【答案】C 【解析】【分析】根据条件，利用()2xf x =的单调性，得到3242a =⨯，即可求解.【详解】()2xf x =区间[],5a 上单调递增，又()2af a =，()55232f ==，所以3242a =⨯，即3282a ==，解得3a =，故选：C.20.小明同学在通用技术课上，制作了一个半正多面体模型．他先将正方体交于同一顶点的三条棱的中点分别记为,,A B C ，如图1所示，然后截去以ABC V 为底面的正三棱锥，截后几何体如图2所示，按照这种方法共截去八个正三棱锥后得到如图3所示的半正多面体模型．若原正方体的棱长为6，则此半正多面体模型的体积为（）A.108B.162C.180D.189【答案】C 【解析】【分析】正方体的体积减掉8个以ABC V 为底面的正三棱锥的体积即得此半正多面体模型的体积.【详解】设此半正多面体模型的体积为V ，则3311868318032V V V =-=-⨯⨯⨯=正方体正三棱锥.故选：C.第二部分（非选择题共40分）二、填空题：共4小题，每小题3分，共12分．21.66log 4log 9+=_________．【答案】2【解析】【分析】由同底数的对数计算公式化简，即可得出结果.【详解】66662log 4log log 949log 36⨯+===.故答案为：2.22.已知()22,0,2,0,x x f x x x +<⎧=⎨-+≥⎩则()1f -=_________；()f x 的最大值为_________．【答案】①.1②.2【解析】【分析】第一空直接代入即可，第二空分别计算两段的最大值，比较即可求解.【详解】由解析式可知：()11f -=，当0x <，易知()2f x <，当0x ≥，()222f x x =-+≤，当0x =时，取最大值2，所以()f x 的最大值为2，故答案为：1，223.已知向量,a b在正方形网格中的位置如图所示.若网格中每个小正方形的边长均为1，则a =_________；⋅=a b _________.【答案】①.2②.2-【解析】【分析】向量的模长即向量起点至终点的距离，由图可知结果；向量的数量积等于向量的模乘以另一个向量在这个向量上的投影，由图可知结果.【详解】由图可知2a =，cos ,a b a b a b ⋅=⋅ ，其中cos ,b a b 为b 在a上的投影，由图可知投影长度为1，且方向与a相反，故()cos ,212a b a b a b ⋅=⋅=⨯-=-.故答案为：2；2-.24.某公司,,A B C 三个部门共有100名员工，为调查他们的体育锻炼情况，通过随机抽样获得了20名员工一周的锻炼时间，数据如下表（单位：小时）：A 部门 4.5567.59111213B 部门 3.54 5.579.510.511C 部门566.578.5从,,A B C 三个部门抽出的员工中，各随机抽取一人，分别记为甲、乙、丙、假设所有员工的锻炼时间相互独立，给出下列三个结论：①甲该周的锻炼时间超过8小时的概率为12；②甲、乙该周的锻炼时间一样长的概率为156；③乙该周的锻炼时间一定比丙该周的锻炼时间长．其中所有正确结论的序号是_________．【答案】①②【解析】【分析】本意通过古典概型即可判断出①②，B 部门员工运动时间存在比C 部门员工运动时间多的，也存在少的，所以无法的结论③，从而得出答案.【详解】①A 部门共有8名员工，运动时间超过8小时的有4名员工，∴由古典概型可得甲该周的锻炼时间超过8小时的概率为12，故①正确；②A 、B 两部门各有员工8和7名，随机各抽取一名员工共有8756⨯=种情况，其中运动时间相同的情况只有1种，∴甲、乙该周的锻炼时间一样长的概率为156，故②正确；③当抽取出来的乙运动时间为4小时，抽取出来的丙运动时间为7小时，此时不满足乙该周的锻炼时间一定比丙该周的锻炼时间长，故③不正确.故答案为：①②三、解答题：共4小题，共28分．解答应写出文字说明，演算步聚或证明过程．25.已知函数()22f x x x b =-+的部分图象如图所示．（1）求()1f 的值；（2）求函数()()3g x f x =-的零点．【答案】（1）()11f =-（2）1-，3【解析】【分析】（1）根据图象可知()00f =，即可求解函数解析式，再代入求值；（2）根据零点的定义，解方程，即可求解.【小问1详解】因为()()22,00f x x x b f =-+=，所以0b =．所以()22f x x x =-．所以()11f =-．【小问2详解】因为()22f x x x =-，所以()()()()232331g x f x x x x x =-=--=-+．令()0g x =，得121,3x x =-=．所以()g x 的零点为1-，3．26.已知电流i （单位：A ）关于时间t （单位：s ）的函数解析式为π5sin(100π),[0,)3i t t =+∈+∞．（1）当2t =时，求电流i ；（2）当t m =时，电流i 取得最大值，写出m 的一个值．【答案】（1）A 2；（2）1600（答案不唯一，1,N 60050k m k =+∈）.【解析】【分析】（1）把2t =代入，结合诱导公式及特殊角的三角函数值计算即得.（2）利用正弦函数的性质求出m 的表达式即可得解.【小问1详解】函数π5sin(100π[0,)3i t t =+∈+∞，当2t =时，ππ5sin(200π)5sin A 332i =+==.【小问2详解】当t m =时，电流i 取得最大值，则ππ100π2π,N 32m k k +=+∈，解得1,N 60050k m k =+∈，所以m 的一个值为1600.27.如图，在三棱锥P ABC -中，,,,AC BC AB PA D E =⊥分别是,AB PB 的中点.（1）求证：//PA 平面CDE ；（2）求证：AB CE ^.请先写出第（1）问的解答过程，然后阅读下面第（2）问的解答过程.证明：（2）因为,AC BC D =是AB 的中点，所以①_________.因为AB PA ⊥，由（1）知，//PA DE ，所以②_________所以③_________.所以AB CE ^.在第（2）问的解答过程中，设置了①～③三个空格，如下的表格中为每个空格给出了两个选项，其中只有一个符合逻辑推理.请选出符合逻辑推理的选项，并填写在横线上（只需填写“A”或“B”）.空格序号选项①（A ）AB CD ⊥（B ）AB CD =②（A ）AB DE ⊥（B ）//PA 平面CDE ③（A ）AB ⊥平面PBC （B ）AB ⊥平面CDE【答案】（1）证明见解析（2）答案见解析【解析】【分析】（1）由中位线得到线线平行，然后得到线面平行，即得证；（2）等腰三角形三线合一得到线线垂直，由（1）的结论和条件得到另一组垂线，从的证明面面垂直.【小问1详解】在PAB 中，因为D ，E 分别是AB ，PB 的中点，所以//PA DE ，因为PA ⊄平面CDE ，DE ⊂平面CDE ，所以//PA 平面CDE .【小问2详解】①A ，②A ，③B.28.已知()f x 是定义在R 上的函数．如果对任意的12,x x ，当12x x ≠时，都有()()212101f x f x x x -<<-，则称()f x 缓慢递增．如果对任意的12,x x ，当12x x ≠时，都有()()212110f x f x x x --<<-，则称()f x 缓慢递减．（1）已知函数()f x kx b =+缓慢递增，写出一组,k b 的值；（2）若()f x 缓慢递增且()12f =，直接写出()2024f 的取值范围；（3）设()()g x f x x =-，再从条件①、条件②中选择一个作为条件，从结论①、结论②中选择一个作为结论，构成一个真命题，并说明理由．条件①：()f x 缓慢递增；条件②：()f x 单调递增．结论①：()g x 缓慢递减；结论②：()g x 单调递减．【答案】（1）1,02k b ==（2）()2,2025（3）条件①和结论①为真命题，条件①和结论②为真命题，答案见解析【解析】【分析】（1）根据缓慢递增函数定义，代入可求得01,k b <<为任意值，即可求解；（2）根据缓慢递增函数定义，代入可求得()2024f 的取值范围；（3）先确定条件条件①：()f x 缓慢递增；根据缓慢递增函数定义可确定结论①：()g x 缓慢递减，根据条件条件①：()f x 缓慢递增，根据缓慢递增函数定义可确定结论①：()g x 单调递减.若()f x 单调递增不妨设()3f x x =，代入()()212120f x f x x x -=>-，可得两结论都不满足.【小问1详解】已知()f x kx b =+是定义在R 上的缓慢递增，如果对任意的12,x x ，当12x x ≠时，都有()()2121212101f x f x kx b kx b x x x x ---+<=<--，则可得01,k b <<为任意值，所以可得1,02k b ==；【小问2详解】若()f x 缓慢递增且()12f =，根据定义可得()()120241020241f f -<-<，将已知代入化简可得()520242202f <<，所以()2024f 的取值范围为()2,2025【小问3详解】若选择条件①和结论①，构成的真命题为如果()f x 缓慢递增，那么()g x 缓慢递减．理由如下：因为()f x 在R 上缓慢递增，所以对任意的12,x x ，当12x x ≠时，都有()()212101f x f x x x -<<-．因为()()g x f x x =-，所以()()()()()()212211212121311g x g x f x x f x x f x f x x x x x x x ---+-==----．所以()()212110g x g x x x --<<-．所以()g x 在R 上缓慢递减．若选择条件①和结论②，构成的真命题为如果()f x 缓慢递增，那么()g x 单调递减．理由如下：因为()f x 在R 上缓慢递增，所以对任意的12,x x ，当12x x ≠时，都有()()212101f x f x x x -<<-．因为()()g x f x x =-，所以()()()()()()212211212121211g x g x f x x f x x f x f x x x x x x x ---+-==----．所以()()21210g x g x x x -<-．所以()g x 在R 上单调递减．而条件②：()f x 为单调递增函数，不妨设()3f x x =，则()()2g x f x x x =-=，根据题意代入()()212121212221g x g x x x x x x x --==>--，不满足新的定义，所以()f x 为单调递增函数不能推出()g x 缓慢递减；也不能推出()g x 单调递减.【点睛】思路点睛：关于新定义题的思路有：（1）找出新定义有几个要素，找出要素分别代表什么意思；（2）由已知条件，看所求的是什么问题，进行分析，转换成数学语言；（3）将已知条件代入新定义的要素中；（4）结合数学知识进行解答.。
2024年北京高中合格考各科考试范围
2024年北京高中合格考各科考试范围2024年北京高中合格考各科考试范围主要包括以下几个方面：1.语文：语文考试将全面检测高中毕业生应具备的语文基础知识和基本能力，包括语文知识、语文能力、语文素养等方面。
具体涉及现代文阅读、文言文阅读、文学鉴赏、语言表达与应用等。
2.数学：数学考试将测试学生的数学基础知识和基本能力，包括集合与逻辑、函数与方程、三角函数、向量、不等式、解析几何、立体几何等。
3.英语：英语考试将测试学生的英语基础知识和基本能力，包括听力、阅读理解、完形填空、语法与词汇、翻译和写作等。
4.思想政治：思想政治考试将测试学生对政治学科的基本概念、原理和观点的理解和应用能力，涉及经济、政治、文化、哲学等方面的知识。
5.历史：历史考试将测试学生对历史学科的基本概念、史实和历史发展脉络的理解和应用能力，包括中国古代史、中国近现代史和世界史等方面的知识。
6.地理：地理考试将测试学生对地理学科的基本概念、原理和观点的理解和应用能力，涉及自然地理和人文地理等方面的知识。
7.物理：物理考试将测试学生对物理学科的基本概念、原理和实验的理解和应用能力，包括力学、热学、电磁学、光学等方面的知识。
8.化学：化学考试将测试学生对化学学科的基本概念、原理和实验的理解和应用能力，涉及无机化学、有机化学等方面的知识。
9.生物：生物考试将测试学生对生物学科的基本概念、原理和实验的理解和应用能力，包括细胞生物学、遗传学、生态学等方面的知识。
需要注意的是，具体的考试范围和要求可能因不同地区和不同版本的教材而有所不同。
考生在备考时需要根据所在地区的考试大纲和教材进行有针对性的准备。
同时，建议考生多进行练习和模拟考试，提高自己的应试能力和技巧。
北京市第一次普通高中2023-2024学年高二上学期学业水平合格性考试数学试题
③ k R ，使曲线 y f x 与 y kx 恰有两个交点.
其中所有正确结论的序号是
.
试卷第 3页，共 7页
三、解答题
25．已知函数 f x 2cos2x .
(1)求 f x 的最小正周期；
(2)求
f
x
在区间
0,
π 2
上的最大值和最小值.
26．阅读下面题目及其解答过程.
已知函数 f x 2x 2x .
北京市第一次普通高中 2023-2024 学年高二上学期学业水平 合格性考试数学试题
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、单选题
1．已知集合 A 1, 0,1, B 1, 2 ，则 A B （ ）
A． 1
B． 2
C．1, 2
1 2
试卷第 2页，共 7页
D． 1 6
18． sin15 cos15 2 （ ）
A．
1 2
B．1
C． 3 2
19．已知 a 0,b 0 ，且 a b 1，则 a b 的取值范围是（ ）
A．1, 0
B． 0,1
C． 1,1
D．2
D． 2,2
20．某校组织全校 1850 名学生赴山东曲阜、陕西西安和河南洛阳三地开展研究性学习
D．1,0,1, 2
2．复数 i2 （ ）
A．i
B． i
3．函数 f x x x2 1 的零点为（ ）
C．1
D． 1
A． 1
B．0
C．1
4．已知向量
a
0,1
,
b
2,1
，则
a
b
北京高中学业水平合格性考试成绩认证及成绩证明办理须知
北京高中学业水平合格性考试成绩认证及成绩证明办理须知2023年回北京参加高考的考生注意了，各位考生需要办理学业水平考试成绩认证。
下面是小编为大家整理的“北京高中学业水平合格性考试成绩认证及成绩证明办理须知”，希望能够帮助到各位考生。
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北京高中学业水平合格性考试成绩认证及成绩证明办理须知根据有关规定，高中学业水平合格性考试成绩在省、自治区、直辖市之间予以承认。
一、办理“外省回京高考考生成绩认证”1.原省成绩证明中成绩以等第呈现的，按原省划定的及格/合格及以上等第认定为合格，反之为不合格；2.原省成绩证明中成绩仅以分数呈现的，按原省满分值的60%划定，不低于60%的认定为合格，反之为不合格。
3.如原省成绩证明中艺术科目以音乐、美术两个科目呈现，须这两个科目均达到合格标准方可认定为艺术科目合格。
二、办理“外省学籍转入本市学生成绩认证”外省转入我市普通高中并已取得本市学籍的学生，应向本市接收学校提交原就读的省、自治区、直辖市高中学业水平考试（高中会考）主管部门盖章的高中学业水平考试（高中会考）成绩证明原件（注：有省级主管部门文件明确下放权限的，可改由文件指定的机构盖章），学校验明后扫描上传到北京市普通高中学业水平合格性考试管理系统。
北京教育考试院对外省成绩进行最终认定，认定规则如下：1.原省成绩证明中成绩以等第呈现的，按原省划定的及格/合格及以上等第认定为合格，反之为不合格；2.原省成绩证明中成绩仅以分数呈现的，按原省满分值的60%划定，不低于60%的认定为合格，反之为不合格；3.如原省成绩证明中艺术科目以音乐、美术两个科目呈现，须这两个科目均达到合格标准方可认定为艺术科目合格。
三、办理“北京市普通高中学业水平合格性考试成绩证明”本篇文章来源于北京教育考试院。
2023年北京高中合格考各科考试范围
2023年北京高中合格考各科考试范围2023年北京高中合格考各科考试范围参考内容如下：语文：1. 文言文阅读与表达：理解明代以上各类说明文、叙事文及议论文的基本语义，掌握常见古代文化现象的规律与特点。
2. 现代文阅读与表达：理解、把握现代文学作品的基本主题、结构及情感，能够运用适当的方法进行简要解读。
3. 作文：运用语言文字表达自己的观点、感受和思考，注意修辞手法的运用和语言的地道性。
数学：1. 连续函数与导数：掌握函数的连续性与导数的定义、性质及应用，能够求解函数的极值、函数曲线与函数的部分面积。
2. 三角函数与立体几何：理解和应用三角函数的相关理论与计算，掌握立体几何中的基本概念、性质与关系，能够计算立体的体积、表面积等相关问题。
3. 概率与统计：熟练掌握概率与统计的基本概念、原理及计算方法，能够进行概率事件的分析、概率计算和统计推断。
英语：1. 阅读理解：通过阅读篇章，掌握文章的主旨、要点及作者意图，并能回答相关问题。
2. 写作：能够用英语写出连贯的议论文、记叙文和应用文，注意语法、拼写和标点的正确使用。
3. 听力和口语：通过听取英语短文和对话，理解并表达相关信息，能够进行日常交流和简单的口头表达。
物理：1. 力学：掌握牛顿力学的基本原理以及相关应用，能够进行力的合成与分解、动能与势能的计算和机械振动等问题的分析。
2. 电学：理解电荷、电场和电势的概念及其相关定律，掌握简单电路的分析和电磁感应的基本原理。
3. 光学：理解光的传播规律及光学器件的工作原理，掌握光的折射、反射和色散等基本现象及其公式的应用。
化学：1. 化学元素与化学键：掌握元素的周期性、元素周期表的基本结构和元素间化学键的形成。
2. 化学反应与化学平衡：理解化学反应与化学平衡的基本概念、原理及相关计算方法，能够应用化学方程式解决相关问题。
3. 酸碱与盐类：了解酸碱与盐类的性质和应用，理解酸碱中和反应的化学过程。
历史：1. 中国古代史：理解中国古代历史的基本时代、政治制度和社会文化，并能够分析其演变过程和影响。
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北京：普通高中学业水平考试合格性考试实
施方案(试行)
北京教育考试院关于印发北京市普通高中学业水平考试合格性考试有关工作实施方案的通知
京考会考〔2018〕1号
各区招生考试中心、会考办：
根据《北京市教育委员会关于印发北京市普通高中学业水平考试实施办法的通知》和《北京市教育委员会关于北京市普通高中学业水平考试合格性考试有关问题的补充意见》等文件精神，为做好本市普通高中学业水平考试合格性考试的各项有关工作，现将《北京市普通高中学业水平考试合格性考试有关工作实施方案》印发你们，请按有关要求执行。
北京教育考试院
2018年3月1日
北京市普通高中学业水平考试合格性考试有关工作实施方案
为贯彻落实《北京市教育委员会关于印发北京市普通高中学业水平考试实施办法的通知》和《北京市教育委员会关于北京市普通高中学业水平考试合格性考试有关问题的补充意见》等文件精神，做好本市普通高中学业水平考试合格性考试的各项有关工作，特制定本实施方案。
普通高中课程方案所设定的科目均列入合格性考试范围。
全市统一组织合格性考试9门：语文、数学、外语、思想政治、历史、地理、物理、化学、生物。
各区组织合格性考试4门：体育与健康、艺术、信息技术、通用技术。
合格性考试内容以普通高中课程标准中的必修课程要求为依据。
具有本市户籍或本市学籍的普通高中在校学生、职技类学校在校学生以及社会类考生均可参加合格性考试。
语文、数学、外语、思想政治、历史、地理、物理、化学、生物、信息技术、通用技术等11门科目的合格性考试每学年组织2次，分别安排在每学期末。
学生在完成每门科目必修课程后即可参加合格性考试。
普通高中在校学生首次参加合格性考试时间为高一第二学期末。
艺术合格性考试安排在高三第一学期末，体育与健康合格性考试安排在高三第二学期。
当次考试不合格，可参加以后学期同科目合格性考试，全市不单独组织补考。
语文、数学、外语每门科目合格性考试时间120分钟，卷面满分100分；思想政治、历史、地理、物理、化学、生物每门科目合格性考试时间90分钟，卷面满分100分。
体育与健康、艺术合格性考试依据学生平时表现和综合
测评确定成绩；信息技术、通用技术合格性考试依据学生实际操作能力确定成绩。
合格性考试成绩以“合格/不合格”呈现。
卷面成绩60分以上为合格，60分以下为不合格。
学生参加统一高考，其语文、数学、外语成绩达到60分可认定相应科目合格。
普通高中在校学生参加合格性考试13门科目全部达到合格水平后，可颁发《北京市普通高中学业水平考试合格证》。
高中离校2年内参加合格性考试合格后可补发《北京市普通高中学业水平考试合格证》。
职技类和社会类考生参加全市统一组织的9门合格性考试达到合格水平后，可颁发《北京市普通高中学业水平考试合格证》，证书上注明“职技类”或“社会类”字样。
合格性考试统考9门科目达到合格水平是高中同等学力认定的主要依据。
外省转入我市的高中学生，可持转出省份省级教育考试机构出具的考试成绩证明，向北京教育考试院申请相应科目成绩合格认定。
学生所有合格性考试科目成绩提供给招生高校使用。
考生参加合格性考试须进行网上注册和报考。
网上注册
首次参加合格性考试的考生须先进行网上注册方可报
考相关科目。
其中，普通高中在校学生的注册信息通过全市中小学学籍管理云平台提取，职技类学校在校学生由学校统一注册。
以上两类考生须登录报考网站，在报考前对本人信息进行核对和确认。
社会类考生须自行在报考网站注册新用户并填写相关信息，完成网上注册。
网上报考
已注册的考生，每次参加全市统一组织的合格性考试前须登录报考网站进行网上报考，按要求选择报考科目、网上缴费及报考信息确认。
考生首次报考后，由系统自动生成考生的“学考号”，学考号是考生参加合格性考试的重要信息。
网上自行注册并首次报考的考生须按注册区考试中心规定的时间和地点办理报考信息确认手续。
考生应对注册区考试中心打印的本人报考信息单认真核对，无误后签字确认。
全市统一组织的合格性考试安排在国家教育考试标准化考场进行。
各区考试中心根据当次报考科次情况，负责考点及考场编排工作。
各项考务工作严格按照《北京教育考试考务管理规定》执行。
考生报考合格性考试每科次的收费标准按照市发改委、市财政局有关文件规定执行。
2017级高一学生起适用本办法，目前在校的高二、高三
年级学生会考仍按《北京市教育委员会关于普通高中新课程会考制度改革的意见》、《北京教育考试院关于做好北京市普通高中会考有关工作的通知》及相关文件执行。
原高中会考政策执行至2019年6月30日止，在2019年春季普通高中会考后仍有科目未通过的考生，如需再考，可参加相应科目的合格性考试。
考试成绩以“合格/不合格”呈现。
原经市、区教育行政部门批准的自行组织会考的学校，以及因课程设置差异较大实行“科目替代”的学校的学生，从2017级高一年级开始，均须参加全市统一组织的9门合格性考试和各区组织的4门合格性考试。
从2017级高一年级开始，普通高中在校学生均须参加合格性考试，不再有条件准予免考。
高中阶段入选市级以上体育或学科集训队，参加北京市或国家级各种比赛的选手，其参赛时间与当次合格性考试时间冲突的，可选择高中阶段其他时间参加相应科目的合格性考试，不再准予免考。
参加各级各类学科竞赛取得名次的学生，均须参加相应科目的合格性考试，不再准予免考。
按照教育部、外交部、公安部令第42号《学校招收和培养国际学生管理办法》精神，凡在本市普通高中就读的外籍学生，需获得《北京市普通高中毕业证书》的，须参加北京市普通高中学业水平考试合格性考试，其成绩评定标准另行确定。
各区要严格考试管理，严肃考风考纪。
加强对合格性考试结果的研究与分析，做好教学反馈与指导，不断提高教学质量。