2020年高二数学教学计划

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高二数学教学计划5篇

高二数学教学计划5篇我们将带着新的期许奔赴下一个学期，为了更好地开展接下来的教学工作，让我们对今后的教学工作做个计划吧。

接下来给大家带来高二数学教学计划，希望能给您大家带来帮助。

高二数学教学计划1这学期，可以说大多数的学生的成绩基本定型，但是仍然还有一部分学生有可能在原来的基础上，进一步提高自己的数学成绩，因此本学期不能因为到了高二下学期就对自己和学生松懈。

根据学科的特点，结合我校数学教学的实际情况制定以下教学计划。

一、教学内容高中数学所有内容：抓基础知识和基本技能，抓数学的通性通法，即教材与课程目标中要求我们把握的数学对象的基本性质，处理数学问题基本的、常用的数学思想方法，如归纳、演绎、分析、综合、分类讨论、数形结合等。

提高学生的思维品质，以不变应万变，使数学学科的复习更加高效优质。

研究《考试说明》，全面掌握教材知识，按照考试说明的要求进行全面复习。

把握课本是关键，夯实基础是我们重要工作，提高学生的解题能力是我们目标。

研究《课程标准》和《教材》，既要关心《课程标准》中调整的内容及变化的要求，又要重视今年数学不同版本《考试说明》的比较。

结合上一年的新课改区高考数学评价报告，对《课程标准》进行横向和纵向的分析，探求命题的变化规律。

二、学情分析我今年教授两个班的数学：(20)班和(23)班，经过与同组的其他老师商讨后，打算第一轮20_年2月初;第二轮从20_年2月底至5月上旬结束;第三轮从20_年5月上旬至5月底结束。

三、具体措施(一)同备课组老师之间加强研究1、研究《课程标准》、参照周边省份20_年《考试说明》，明确复习教学要求。

2、研究高中数学教材。

处理好几种关系：课标、考纲与教材的关系;教材与教辅资料的关系;重视基础知识与培养能力的关系。

3、研究_年新课程地区高考试题，把握考试趋势。

特别是山东、广东、江苏、海南、宁夏等课改地区的试卷。

4、研究高考信息，关注考试动向。

及时了解20_高考动态，适时调整复习方案。

2024年高二数学教学计划范文7篇

2024年高二数学教学计划范文7篇高二数学教学计划范文篇1本章是高考命题的主体内容之一，应切实进行全面、深入地复习，并在此基础上，突出解决下述几个问题：（1）等差、等比数列的证明须用定义证明，值得注意的是，若给出一个数列的前项和，则其通项为若满足则通项公式可写成 .（2）数列计算是本章的中心内容，利用等差数列和等比数列的通项公式、前项和公式及其性质熟练地进行计算，是高考命题重点考查的内容.（3）解答有关数列问题时，经常要运用各种数学思想.善于使用各种数学思想解答数列题，是我们复习应达到的目标. ①函数思想：等差等比数列的通项公式求和公式都可以看作是的函数，所以等差等比数列的某些问题可以化为函数问题求解.②分类讨论思想：用等比数列求和公式应分为及；已知求时，也要进行分类；③整体思想：在解数列问题时，应注意摆脱呆板使用公式求解的思维定势，运用整体思想求解.（4）在解答有关的数列应用题时，要认真地进行分析，将实际问题抽象化，转化为数学问题，再利用有关数列知识和方法来解决.解答此类应用题是数学能力的综合运用，决不是简单地模仿和套用所能完成的.特别注意与年份有关的等比数列的第几项不要弄错.一、基本概念：1、数列的定义及表示方法：2、数列的项与项数：3、有穷数列与无穷数列：4、递增（减）、摆动、循环数列：5、数列的通项公式an：6、数列的前n项和公式sn:7、等差数列、公差d、等差数列的结构：8、等比数列、公比q、等比数列的结构：二、基本公式：9、一般数列的通项an与前n项和sn的关系：an=10、等差数列的通项公式：an=a1+(n-1)d an=ak+(n-k)d (其中a1为首项、ak为已知的第k项) 当d0时，an是关于n的一次式；当d=0时，an是一个常数。

11、等差数列的前n项和公式：sn= sn= sn=当d0时，sn是关于n的二次式且常数项为0；当d=0时（a10），sn=na1是关于n的正比例式。

2020下学期高二数学教学计划

一、学生基本状况261 班共有学生75 人， 268 班共有学生72 人。

268 班学数学的氛围，但因为高一函数部分基特差，高二以致整个高中的数学学有很大的影响，数学成尖子生多或少，但若能复好函数部分，加上学生又很努力，未来前程无量。

若能好好的引，一步培养他的学趣，⋯⋯二、教课要求（一）情义目（1）通剖析的方法的教课、通不等式的一多解、多一解、不等式的一多，培养学生的学的趣。

（2）供给生活背景，使学生体到不等式、直、、曲就在身，培养学数学用数学的意。

（ 3）在研究不等式的性、曲的性，体得数学律的辛和趣，在分研究合作学中学会沟通、互相价，提升学生的合作意（ 4）鉴于情义目，控教课流程，定学信念和学信心。

（5）空学生、堂学生、研究和学生，予学生自主研究与合作沟通的时机，在展他思能力的同，展他的数学感情、学好数学的自信心和追求数学的科学精神。

（ 6）学生体“ ——挫折——矛盾——悟——新的” 一科学程的幻妙多姿（二）能力要求1、培养学生能力。

（1）在不等式的性、均匀不等式及思方法与模式的学中，一步培养能力。

做到正确、长久，用再得快速、正确。

（2）通定、命的体构教课，揭露其本特色和互相关系，培养数学本的背景事及详细数据的。

（ 3）通揭露分析几何相关观点、公式和形直的关系 , 培养能力。

2、培养学生的运算能力。

（1）通解不等式及不等式的，培养学生的运算能力。

（2）加观点、公式、法的明确性和灵巧性的教课，培养学生的运算能力。

（ 3）通分析法的教课，提升学生是运算程拥有清晰性、合理性、捷性能力。

（ 4）通一多解、一多培养正确、快速与合理、灵巧的运算能力，促进知的浸透和迁徙。

（ 5）利用数形合，另辟门路，提升学生运算能力。

3 、培养学生的思能力。

（1）通含参不等式的求解，培养学生思的周祥性及思的性。

（2）经过分析几何与不等式的一题多解、多题一解、经过不等式的一题多证，培养思想的灵巧性和矫捷性，发展发散思想能力。

高二数学教学计划最新5篇

高二数学教学计划最新5篇我们将带着新的期许奔赴下一个学期，为了更好地开展接下来的教学工作，让我们对今后的教学工作做个计划吧。

接下来给大家带来高二数学教学计划，希望能给您大家带来帮助。

根据学科的特点，结合我校数学教学的实际情况制定以下教学计划。

提高学生的思维品质，以不变应万变，使数学学科的复习更加高效优质。

研究《考试说明》，全面掌握教材知识，按照考试说明的要求进行全面复习。

把握课本是关键，夯实基础是我们重要工作，提高学生的解题能力是我们目标。

研究《课程标准》和《教材》，既要关心《课程标准》中调整的内容及变化的要求，又要重视今年数学不同版本《考试说明》的比较。

结合上一年的新课改区高考数学评价报告，对《课程标准》进行横向和纵向的分析，探求命题的变化规律。

三、具体措施(一)同备课组老师之间加强研究1、研究《课程标准》、参照周边省份20_年《考试说明》，明确复习教学要求。

2、研究高中数学教材。

处理好几种关系：课标、考纲与教材的关系;教材与教辅资料的关系;重视基础知识与培养能力的关系。

3、研究_年新课程地区高考试题，把握考试趋势。

特别是山东、广东、江苏、海南、宁夏等课改地区的试卷。

4、研究高考信息，关注考试动向。

及时了解20_高考动态，适时调整复习方案。

2020高二新学期数学老师的工作计划

2020高二新学期数学老师的工作计划新学期到来了，作为高二数学教师需要写一份工作计划。

下面是小编整理的关于高二数学老师的工作计划，欢迎阅读。

老师工作计划(一)新的学期又开始了，本学期我继续担任高三的二个班的数学教学工作，一个理科班，一个文科班，基础相对较差些，距离20XX年高考还有3个多月的时间，目前高考复习的第一轮复习即将结束，再有半个多月时间就要开始第二轮复习。

在这3个多月里，我们将面临：时间紧、任务重等困难，为圆满完成教学任务，特制定教学计划如下：一、认真研究考纲，做有针对性的复习高三复习时间紧、任务重，认真研究考纲，把握高考考什么，哪些内容重点考，哪些不考，考试的题型如何，做到心中有数。

复习时，考纲中已经删除了的知识点，坚决不讲，而对于新增的知识点在复习时要强调突破。

这样，复习就更具有针对性，达到事半功倍的效果。

在第二轮复习中分专题进行复习，另外为了提高学生的解题速度，要专门抽时间出来做强化训练(规定时间最多少题)，可能第一次考试，学生在规定的时间不能做完，或者说不适应，但经过多次这样的强化快速训练之后，学生的解题速度会明显提高，害怕做题，怯题的情绪就会消失，心理素质会进一步加强。

二、教材分析充分重视新教材教学内容改革，新教材内容与传统内容相比，有了很大的改进。

新课程内容增加了“数学建模”、“探究性课题”等板块，为学生提供了更广阔的发展空间，也为改变学生的学习方式提供了素材。

这是对前几年“研究性”学习的继续和发展。

一是要细读教材，对教材中的基本概念、定理、性质以及它们的限制条件等要咬文嚼字地读，细细地体会与领悟;二是要重视对教材中的“阅读材料”、“想一想”、“实习作业”等的复习，不能在复习中留下盲点;三是要注意教材中知识的发生过程。

如在求椭圆方程时，要知道是由定义推出方程，而不是公式推出公式。

由椭圆定义推出方程是坐标法的核心，它有三个关键，这也是得分点：①建立恰当的直角坐标系;②利用两点距离公式、利用定义得出椭圆方程;③定义中隐蔽了条件：三角形两边之和大于第三边，2a>2c，令b2=a2-c2，这些都只有通过细读教材，耐心品味，才能真正领悟其中实质。

2020年高中数学教学工作计划范文五篇(参考)

2020年高中数学教学工作计划范文五篇2020年高中数学教学工作打算范文五篇2020年高中数学教学工作打算范文一一、基本状况分析任教153班与154班两个班，其中153班是文化班有男生51人，22人;154班是美术班有男生23人，21人，同时有音乐生8人。

两个班基础差，学习数学的兴趣都别高。

二、指导思想准确把握《教学大纲》和《考试大纲》的各项基本要求，立脚于基础知识和基本技能的教学，注重渗透数学思想和办法。

针对学生实际，别断研究数学教学，改善教法，指导学法，奠定立脚社会所需要的必备的基础知识、基本技能和基本潜力，着力于培养学生的创新精神，运用数学的意识和潜力，奠定他们终身学习的基础。

1、深入钻研教材。

以教材为核心，深入研究教材中章节知识的内外结构，熟练把握知识的逻辑体系，细致领悟教材改革的精髓，逐步明确教材对教学形式、资料和教学目标的妨碍。

2、准确把握新大纲。

新大纲修改了部分资料的教学要求层次，准确把握新大纲对知识点的基本要求，防止自觉别自觉地对教材加深加宽。

并且，在整体上，要重视数学应用;重视数学思想办法的渗透。

如增加阅读材料(开阔学生的视野)，以拓宽知识的广度来求得知识的深度。

3、树立以学生为主体的教育观念。

学生的进展是课程实施的出发点和归宿，教师务必面向全体学生因材施教，以学生为主体，构建新的认识体系，营造有利于学生学习的氛围。

4、发挥教材的多种教学功能。

用好章头图，激发学生的学习兴趣;发挥阅读材料的功能，培养学生用数学的意识;组织好研究性课题的教学，让学生感觉社会日子之所需;小结和复习是培养学生自学的好材料。

5、加强课堂教学研究，科学设计教学办法。

依照教材的资料和特征，实行启示式和讨论式教学。

发扬教学民主，师生双方紧密合作，交流互动，让学生感觉、明白知识的产生和进展的过程。

教研组要依照教材各章节的重难点制定教学专题，每人每学期指定一具专题，安排一至二次教研课。

年级备课组每周进行一至二次教研活动，积存教学经验。

2020高二数学教学工作计划文档4篇

2020高二数学教学工作计划文档4篇2020 senior two mathematics teaching plan document2020高二数学教学工作计划文档4篇小泰温馨提示：工作计划是对一定时期的工作预先作出安排和打算时制定工作计划，有了工作计划，工作就有了明确的目标和具体的步骤，大家协调行动，使工作有条不紊地进行。

工作计划对工作既有指导作用，又有推动作用，是提高工作效率的重要手段。

本文档根据工作计划的书写内容要求，带有规划性、设想性、计划性、方案和安排的特点展开说明，具有实践指导意义。

便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整修改及打印。

本文简要目录如下：【下载该文档后使用Word打开，按住键盘Ctrl键且鼠标单击目录内容即可跳转到对应篇章】1、篇章1：高二数学教学工作计划文档2、篇章2：高二数学教学工作计划文档3、篇章3：高二数学教学工作计划文档4、篇章4：高二下理科班教学计划文档新的学期，新的开始，高二数学教师如何制定工作计划?下面是小泰收集整理的高二数学教学工作计划，欢迎阅读。

篇章1:高二数学教学工作计划文档X班共有学生56人，X班共有学生60人。

X班学习数学的气氛较浓，但由于高一函数部分基础特别差，对高二乃至整个高中的数学学习有很大的影响，数学成绩没有尖子生，成绩特差的学生有4人，但若能杂实复习好函数部分，加上学生有很努力，将来前途无量。

X班的学生学习气氛不及X班，但是有一批思维相当灵活的学生，但学习不够刻苦，学习成绩一般，但有较大的潜力，特差生比X班要少，此班若能好好的引导，进一步培养他们的学习兴趣，将来一定能赶超X班。

但本期新课只有32课时，可以有充足的时间提前仅行高考复习1.1理解复数及其有关的概念。

掌握复数的代数、几何、三角表示及其转换。

1.2掌握复数的运算法则，能正确的进行复数的运算，边理解复数运算的几何意义。

1.3掌握在复数集中解实系数一元二次方程和二次方程的方法。

2020—2021学年第一学期高二数学课程教学进度计划

2020—2021学年第一学期高二数学课程教学进度计划2020-2021学年第一学期高二数学课程教学进度计划一、教学目标根据我国教育部门对高中数学课程的要求，结合高二学生的实际情况，本学期的数学教学旨在帮助学生巩固和加深对数学基础知识的理解，提高学生的数学思维能力、创新能力和实践能力，为学生的全面发展奠定坚实的基础。

二、教学内容1. 必修课程- 数学分析- 线性代数- 概率论与数理统计- 几何部分2. 选修课程- 数学建模- 数学竞赛- 数学史三、教学进度安排1. 第一阶段（1-2周）- 教学内容：数学分析、线性代数基础知识- 教学重点：了解数学分析、线性代数的基本概念和性质2. 第二阶段（3-4周）- 教学内容：概率论与数理统计、几何部分基础知识- 教学重点：掌握概率论与数理统计的基本原理，熟悉几何图形的基本性质3. 第三阶段（5-6周）- 教学内容：数学建模方法与实践- 教学重点：培养学生运用数学知识解决实际问题的能力4. 第四阶段（7-8周）- 教学内容：数学竞赛技巧与训练- 教学重点：提高学生的数学解题技巧和竞赛能力5. 第五阶段（9-10周）- 教学内容：数学史知识介绍- 教学重点：了解数学发展的历史，培养学生的数学文化素养四、教学方法与手段本学期采用课堂讲解、讨论、练、实验等多种教学方法，结合现代教育技术手段，如多媒体课件、网络资源等，提高教学效果。

五、教学评价本学期的教学评价将采用平时成绩、期中考试和期末考试相结合的方式进行。

平时成绩主要包括课堂表现、作业完成情况、讨论参与度等；期中考试和期末考试将全面检测学生对本学期教学内容的掌握程度。

六、教学资源- 教材：《高中数学教材》- 参考书目：《数学分析》、《线性代数》、《概率论与数理统计》、《几何学》等- 网络资源：中国教育在线、数学学科网等七、教学进度调整根据学生的情况，教师将适时调整教学进度，确保教学内容和方法符合学生的实际需求。

2020—2021学年度上半年高二数学课程教学规划

2020—2021学年度上半年高二数学课程教学规划1. 课程目标本学年上半年的高二数学课程旨在帮助学生建立扎实的数学基础，培养良好的数学思维和解决问题的能力。

具体目标如下：- 熟练掌握数学基本概念和基本运算；- 培养学生的逻辑思维和推理能力；- 提高学生的问题解决能力和数学建模能力；- 培养学生的数学表达和沟通能力。

2. 教学内容安排2.1 单元一：代数与函数- 理解代数表达式的含义和运算规则；- 掌握一元二次方程的解法和应用；- 研究函数的概念和性质；- 掌握函数的图像、性质和变换规律。

2.2 单元二：几何与三角学- 复平面几何中的基本概念和性质；- 研究三角函数的定义和基本关系；- 掌握三角函数的图像、性质和应用；- 研究向量的概念和运算规则。

2.3 单元三：数列与数学归纳法- 理解数列的定义和基本性质；- 研究常见数列的求和公式和递推关系；- 掌握数列极限的概念和计算方法；- 研究数学归纳法的基本思想和应用。

3. 教学方法- 采用讲授与练相结合的教学方法，注重基础知识的讲解和学生的动手实践；- 引导学生进行问题求解和数学建模，培养学生的分析和解决问题的能力；- 组织小组合作研究活动，促进学生之间的互动和交流；- 利用多媒体技术辅助教学，提高教学效果。

4. 评估方式- 采用多种评估方式，包括小测验、作业、课堂表现和期中考试等；- 评估内容覆盖课程的各个单元，注重对学生综合能力的评价；- 鼓励学生参与课堂讨论和小组活动，评估学生的合作与沟通能力。

5. 教学资源- 教材：选用符合教学大纲要求的高中数学教材；- 多媒体教具：利用投影仪、电脑等设备，展示数学概念和解题过程；- 网络资源：借助互联网，提供相关教学视频、练题和研究资料。

6. 师生互动- 鼓励学生积极提问，师生互动，促进学生对数学知识的深入理解；- 定期组织讨论和解题比赛，激发学生的研究兴趣和竞争意识；- 提供课外辅导和答疑时间，帮助学生解决研究中遇到的问题。

2020年高二数学第二学期理科教学计划

高二数学第二学期理科教学计划一、指导思想：具体目标如下。

1．获得必要的数学基础知识和基本技能，理解基本的数学概念、数学结论的本质，了解概念、结论等产生的背景、应用，体会其中所蕴涵的数学思想和方法，以及它们在后续学习中的作用。

通过不同形式的自主学习、探究活动，体验数学发现和创造的历程。

2．提高空间想像、抽象概括、推理论证、运算求解、数据处理等基本能力。

3．提高数学地提出、分析和解决问题（包括简单的实际问题）的能力，数学表达和交流的能力，发展独立获取数学知识的能力。

4．发展数学应用意识和创新意识，力求对现实世界中蕴涵的一些数学模式进行思考和作出判断。

5．提高学习数学的兴趣，树立学好数学的信心，形成锲而不舍的钻研精神和科学态度。

6．具有一定的数学视野，逐步认识数学的科学价值、应用价值和文化价值，形成批判性的思维习惯，崇尚数学的理性精神，体会数学的美学意义，从而进一步树立辩证唯物主义和历史唯物主义世界观。

二、教学措施：1、激发学生的学习兴趣。

由数学活动、故事、吸引人的课、合理的要求、师生谈话等途径树立学生的学习信心，提高学习兴趣，在主观作用下上升和进步。

2、注意从实例出发，从感性提高到理性；注意运用对比的方法，反复比较相近的概念；注意结合直观图形，说明抽象的知识；注意从已有的知识出发，启发学生思考。

3、加强培养学生的逻辑思维能力就解决实际问题的能力，以及培养提高学生的自学能力，养成善于分析问题的习惯，进行辨证唯物主义教育。

4、抓住公式的推导和内在联系；加强复习检查工作；抓住典型例题的分析，讲清解题的关键和基本方法，注重提高学生分析问题的能力。

5、自始至终贯彻教学四环节，针对不同的教材内容选择不同教法。

6、重视数学应用意识及应用能力的培养。

高二数学第二学期理科教学计划[篇2]一、指导思想：以发展教育的理念为指引，以学校教务处、教研组、年级组工作计划为指南，加强备课组教师的教育教学理论学习，更新教学观念，落实教学常规，全面提高学生的数学能力，尤其是提高创新意识和实践能力，为社会培养创造型人才二、学情分析及相关措施：教学中要从学生的认识水平和实际能力出发，及时纠正不合理学习方法，研究学生的心理特征，做好高二第一学期与第二学期的衔接工作。

2024年高二数学上学期教学计划（三篇）

2024年高二数学上学期教学计划一、教学目标和要求1. 培养学生掌握数学基本知识和基本思想方法的能力；2. 培养学生运用数学知识和方法解决实际问题的能力；3. 培养学生分析和解决问题的能力，培养学生的数学思维和创造能力；4. 培养学生形成积极向上的学习态度和良好的自学能力。

二、教学内容1. 数与式1.1 实数的概念及其性质1.2 有理数的概念及其性质1.3 无理数的概念及其性质1.4 实数的运算1.5 幂的运算和开方1.6 数的近似和数的比较2. 二次函数与一次函数的综合应用2.1 二次函数的概念及其基本性质2.2 一元二次方程2.3 二次函数的图像与性质2.4 二次函数与一次函数的综合应用3. 三角函数3.1 弧度制与角度制3.2 任意角的三角函数3.3 三角函数的诱导公式3.4 三角函数的图像与性质3.5 三角函数的应用4. 平面解析几何4.1 平面坐标系4.2 点、向量及其运算4.3 向量的数量积和向量积4.4 空间几何三、教学方法1. 讲授法：通过教师的讲解，向学生介绍相关概念、性质和定理，并给予具体的例题进行讲解。

2. 演示法：通过示范和演示，向学生展示具体的解题方法和步骤。

3. 探究法：通过学生自主探究和实践操作，引导学生主动思考和积极参与学习过程。

4. 实践法：通过实际问题的解决过程，培养学生的实际运用能力，提高数学应用能力。

四、教学安排本教学计划为16周的内容，每周安排2节课，共32节课。

第1周：1. 数与式：实数的概念及其性质2. 作业：第一章练习题第2周：1. 数与式：有理数的概念及其性质2. 作业：第二章练习题第3周：1. 数与式：无理数的概念及其性质2. 作业：第三章练习题第4周：1. 数与式：实数的运算2. 作业：第四章练习题第5周：1. 数与式：幂的运算和开方2. 作业：第五章练习题第6周：1. 数与式：数的近似和数的比较2. 作业：第六章练习题第7周：1. 二次函数与一次函数的综合应用：二次函数的概念及其基本性质2. 作业：第七章练习题第8周：1. 二次函数与一次函数的综合应用：一元二次方程2. 作业：第八章练习题第9周：1. 二次函数与一次函数的综合应用：二次函数的图像与性质2. 作业：第九章练习题第10周：1. 二次函数与一次函数的综合应用：二次函数与一次函数的综合应用2. 作业：第十章练习题第11周：1. 三角函数：弧度制与角度制2. 作业：第十一章练习题第12周：1. 三角函数：任意角的三角函数2. 作业：第十二章练习题第13周：1. 三角函数：三角函数的诱导公式2. 作业：第十三章练习题第14周：1. 三角函数：三角函数的图像与性质2. 作业：第十四章练习题第15周：1. 三角函数：三角函数的应用2. 作业：第十五章练习题第16周：1. 平面解析几何：平面坐标系、点、向量及其运算2. 作业：第十六章练习题五、教学评价在每个单元结束后进行小测验，检查学生对所学知识的掌握情况。

2020高二数学教师下学期工作计划3篇

2020高二数学教师下学期工作计划3篇2020 work plan for mathematics teachers of senior two in the next semester汇报人：JinTai College2020高二数学教师下学期工作计划3篇前言：工作计划是对一定时期的工作预先作出安排和打算时制定工作计划，有了工作计划，工作就有了明确的目标和具体的步骤，大家协调行动，使工作有条不紊地进行。

工作计划对工作既有指导作用，又有推动作用，是提高工作效率的重要手段。

本文档根据工作计划的书写内容要求，带有规划性、设想性、计划性、方案和安排的特点展开说明，具有实践指导意义。

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本文简要目录如下：【下载该文档后使用Word打开，按住键盘Ctrl键且鼠标单击目录内容即可跳转到对应篇章】1、篇章1：2020高二数学教师下学期工作计划2、篇章2：2020高二数学教师下学期工作计划3、篇章3：2020高二数学教师下学期工作计划篇章1:2020高二数学教师下学期工作计划一、指导思想：在学校教学工作意见指导下，在年级部工作的框架下，认真落实学校对备课组工作的各项要求，严格执行学校的各项教育教学制度和要求，强化数学教学研究，提高全组老师的教学、教研水平，明确任务，团结协作，圆满完成教学教研任务。

二、教材简析使用人教版《普通高中课程标准实验教科书·数学（A 版）》，教材在坚持我国数学教育优良传统的前提下，认真处理继承、借鉴、发展、创新之间的关系，体现基础性、时代性、典型性和可接受性等，具有亲和力、问题性、科学性、思想性、应用性、联系性等特点。

三、教学任务本学期上半期授课内容为《选修1-2》和《选修4-4》，中段考后进入第一轮复习。

四、学生基本情况及教学目标认真贯彻高中数学新课标精神，树立新的教学理念，以“双基”教学为主要内容，坚持“抓两头、带中间、整体推进”，使每个学生的数学能力都得到提高和发展。

2024年高二第二学期数学教学计划（4篇）

2024年高二第二学期数学教学计划为确保数学学科教学质量的持续提升，强化教师队伍建设，特制定以下教学工作实施方案：一、指导思想本学期，我们将遵循学校教务处及教研室的工作方针与计划，以提升数学学科教学质量为核心任务，全面提高教师业务素质。

我们坚持求真务实、保质高效的原则，致力于实现教学质量的突破，推动教师队伍的全面发展。

二、工作重点与安排1. 传达学校精神，明确工作计划新学期伊始，通过备课组会议，传达和学习学校教学工作计划及教研组工作计划，确保每位教师明确目标，了解任务要求。

2. 本学期工作重点开展互帮互学活动，加强教师间的合作与交流，规范教学流程，提升工作效率。

加强专业理论学习和学术探讨，促进教师专业成长。

三、具体措施1. 认真组织集体教研活动，强化专业理论学习和学术交流。

确保每次活动都有明确的主题、详实的记录，并针对问题进行深入思考与解决。

2. 持续开展组内听课、评课活动，促进教师间的互动与交流。

3. 认真完成期中、期末及月考评测工作，并进行深入分析。

4. 及时总结本学期的教学工作，为下一学期提供经验借鉴。

四、教学工作具体实施1. 深入学习新课标，更新教学理念，加强教育教学理论学习，推动教育改革，改变传统教学模式。

2. 转变教学方式，强调学生主体地位，建立互动式师生关系，提倡发现性、参与性及实践性学习。

3. 改进备课方式，提高备课质量，注重教学过程的反思，确保每节课后教师进行教学回顾与总结。

4. 发挥备课组集体作用，统一教案，集体讨论，根据学生实际需求进行调整，实现资源共享，反对个人主义。

五、固定工作安排1. 每周四下午参加数学组教研活动，每周五下午第____节为备课组活动时间，每次活动均有主题、中心发言人及文字记录。

2. 每位教师每周至少听一节同科目或同科组课程，鼓励多听。

3. 每周至少面批一次学生作业。

制定高二下学期教学工作计划旨在深化对学情的认识，同时提升个人教学能力。

望全体教师根据自身教学特点和学生学习状况，制定出符合实际需要的教学工作计划。

高二数学教学计划15篇

高二数学教学计划15篇高二数学教学计划1教学目标：1、知识与技能(1)了解算法的含义，体会算法的思想;(2)能够用自然语言叙述算法;(3)掌握正确的算法应满足的要求;(4)会写出解线性方程(组)的算法;(5)会写出一个求有限整数序列中的最大值的算法.2、过程与方法(1)通过求解二元一次方程组，体会解方程的一般性步骤，从而得到一个解二元一次方程组的步骤，这些步骤就是算法，不同的问题有不同的算法;(2)同一个问题也可能有多个算法，能模仿求解二元一次方程组的步骤，写出一个求有限整数序列中的最大值的算法.3、情感与价值观通过本节的学习，对计算机的算法语言有一个基本的了解;明确算法的要求，认识到计算机是人类征服自然的一个有力工具，进一步提高探索、认识世界的能力.教学重点、难点：重点：算法的含义，解二元一次方程组、判断一个数为质数和利用“二分法”求方程近似解的算法设计.难点：把自然语言转化为算法语言.教学过程：(一)创设情景、导入课题问题1：把大象放入冰箱分几步？第一步：把冰箱门打开;第二步：把大象放进冰箱;第三步：把冰箱门关上.问题2：指出在家中烧开水的过程分几步？(略)问题3：如何求一元二次方程的解？第一步：计算 ;第二步：如果，如果，方程无解第三步：下结论.输出方程的根或无解的信息.注意：在以上三个问题的求解过程中，老师要紧扣算法定义，带领学生总结，反复强调，使学生体会以下几点：①有穷性：步骤是有限的，它应在有限步操作之后停止，而不能是无限地执行下去。

②确定性：每一步应该是确定的并且能有效地执行且得到确定的结果，而不应当是模棱两可的。

③逻辑性：从初始步骤开始，分为若干个明确的步骤，前一步是后一步的前提，只有执行完前一步才能进行下一步，并且每一步都准确无误，才能完成问题。

④不唯一性：求解某一个问题的算法不一定只有唯一的一个，可以有不同的算法。

⑤普遍性：很多具体的问题，都可以设计合理的算法去解决。

注：其他还有输入性、输出性等特征，结论不固定.提问：算法是如何定义?(二)师生互动、讲解新课x-2y=-1 ①回顾(课本P2内容)：写出解二元一次方程组 2x y=1 ②的算法.解：第一步，②×2 ①，得5x=1;③第二步，解③，得x= ;第三步，②-①×2得5y=3;④第四步，解④，得y= ;第五步，得到方程组的解为 x= ;y= 。

2020—2021学年第一学期高二数学课程教学进度计划

2020—2021学年第一学期高二数学课程教学进度计划一、教学目标本学期的数学课程教学旨在帮助学生全面掌握高二数学的基本知识和技能，培养学生的数学思维能力和解决问题的能力。

具体目标如下：1. 熟练掌握高二数学的基本概念和基础知识；2. 培养学生的数学推理和证明能力；3. 培养学生的数学建模和解决实际问题的能力；4. 提高学生的数学思维和创新思维能力；5. 培养学生的合作与沟通能力。

二、教学内容安排第一单元：函数与方程- 第一章：函数及其表示第一章：函数及其表示- 函数的概念与性质- 函数的表示方法- 函数的运算与初等函数- 第二章：二次函数第二章：二次函数- 二次函数的图像与性质- 二次函数的应用- 第三章：指数与对数函数第三章：指数与对数函数- 指数函数与对数函数的概念与性质- 指数函数与对数函数的图像与性质- 指数函数与对数函数的应用第二单元：三角函数与解三角形- 第四章：三角函数的概念与性质第四章：三角函数的概念与性质- 弧度制与角度制- 各三角函数的定义与关系- 三角函数的周期性与奇偶性- 第五章：三角函数的图像与性质第五章：三角函数的图像与性质- 正弦函数与余弦函数的图像与性质- 正切函数、余切函数、割函数与余割函数的图像与性质- 第六章：解三角形第六章：解三角形- 平面直角坐标系中的三角函数- 解直角三角形的基本步骤与方法- 一般三角形的解法第三单元：数列与数学归纳法- 第七章：数列的概念与性质第七章：数列的概念与性质- 数列的概念与基本性质- 等差数列与等比数列- 第八章：数列的求和与通项第八章：数列的求和与通项- 等差数列的求和与通项- 等比数列的求和与通项- 第九章：数学归纳法第九章：数学归纳法- 数学归纳法的基本思想与应用- 数学归纳法的证明与应用三、教学方法与手段为了达到教学目标，本课程将采用以下教学方法与手段：1. 讲授与示范：通过课堂讲授和示范，向学生介绍数学的概念、原理和解题方法；2. 练与巩固：安排大量的练题和解题训练，帮助学生巩固所学知识；3. 课堂讨论与合作研究：通过课堂讨论和小组合作研究，培养学生的合作与沟通能力；4. 实例分析与问题解决：通过实例分析和问题解决，培养学生的数学建模和解决问题的能力；5. 课外拓展与实践：组织学生参加数学竞赛、实验和实践活动，拓宽学生的数学视野和应用能力。

2020—2021学年第一学期高二数学课程规划表

2020—2021学年第一学期高二数学课程规划表目标本学期数学课程的目标是帮助学生巩固和扩展他们在高一学年所学的数学知识，并引导他们建立更深入的数学思维和解决问题的能力。

课程安排第一周- 复习高一学年的数学知识，包括代数、几何和函数等内容。

- 完成课堂上的练习和课后作业，检验学生的基础知识。

第二周至第四周- 引入高二学年的新知识，包括指数与对数、三角函数和概率与统计等内容。

- 每周安排一次小测验，检验学生对新知识的掌握情况。

第五周至第八周- 深入学习和应用高二数学的各个模块，包括函数的性质与图像、微分和积分等内容。

- 组织小组讨论和解决实际问题，培养学生的数学建模能力。

第九周- 进行期中考试，考查学生对本学期所学内容的整体掌握情况。

第十周至第十二周- 复习和总结本学期所学的数学知识，解答学生在学习中遇到的问题。

- 组织模拟考试，帮助学生熟悉考试形式和提高应试能力。

第十三周- 进行期末考试，考查学生对本学期所学内容的掌握情况。

评估方式- 每次课后作业和小测验占总评成绩的30%。

- 期中考试和期末考试各占总评成绩的20%。

- 学生平时表现和参与度占总评成绩的20%。

注意事项- 学生应按时完成课堂上的练习和课后作业，提高自己的基础知识。

- 学生应积极参与小组讨论和实际问题解决，培养自己的数学思维和解决问题的能力。

- 学生应严格按照考试要求进行准备，提高自己的应试能力。

以上是2020—2021学年第一学期高二数学课程的规划表，希望能帮助学生们有效地学习和掌握数学知识。

2024年高二数学教学计划范本(3篇)

2024年高二数学教学计划范本我以前一向是在教文科班的数学，这学期对于我来说，面临着挑战，因为本学期我接手了两个理科班。

以前我带的始终是文科班，对于文科班的学生的状况比较理解，但对于理科班来说，我不明白他们对学习会有怎样的想法与做法。

针对这种状况，我制定了如下的高中数学教学计划：一、指导思想在学校、数学组的领导下，严格执行学校的各项教育教学制度和要求，认真完成各项任务，严格执行“三规”、“五严”。

利用有限的时间，使学生在获得所务必的基本数学知识和技能的同时，在数学潜力方面能有所提高，为学生今后的发展打下坚实的数学基础。

2、坚持每一个教学资料群众研究，充分发挥备课组群众的力量，精心备好每一节课，努力提高上课效率。

调整教学方法，采用新的教学模式。

3、脚踏实地做好落实工作。

当日资料，当日消化，加强每一天、每月过关练习的检查与落实。

坚持每周一周练，每章一章考。

透过周练重点突破一些重点、难点，章考试一章的查漏补缺，章考后对一章的不足之处进行重点讲评。

4、周练与章考，切实把握试题的选取，切实把握高考的脉搏，注重基础知识的考查，注重潜力的考查，注意思维的层次性(即解法的多样性)，适时推出一些新题，加强应用题考察的力度。

每一次考试试题坚持群众研究，努力提高考试的效率。

5.注重对所选例题和练习题的把握：____周密计划合理安排，现数学学科特点，注重知识潜力的提高，提升综合解题潜力，加强解题教学，使学生在解题探究中提高潜力.____多从“贴近教材、贴近学生、贴近实际”角度，选取典型的数____系生活、生产、环境和科技方面的问题，对学生进行有计划、针对性强的训练，多给学生锻炼各种潜力的机会，从而到达提升学生数学综合潜力之目的.不脱离基础知识来讲学生的潜力，基础扎实的学生不必须潜力强.教学中不断地将基础知识运用于数学问题的解决中，努力提高学生的学科综合潜力.三、对自己的要求――落实教学的各个环节1.精心上好每一节课备课时从实际出发，精心设计每一节课，备课组分工合作，利用群众智慧制作课件，充分应用现代化教育手段为教学服务，提高四十五分钟课堂效率。

高二数学教师工作计划2020(3篇)

高二数学教师工作计划2020(3篇) Work plan 2020 for senior two mathematics teachers汇报人：JinTai College高二数学教师工作计划2020(3篇)前言：工作计划是对一定时期的工作预先作出安排和打算时制定工作计划，有了工作计划，工作就有了明确的目标和具体的步骤，大家协调行动，使工作有条不紊地进行。

工作计划对工作既有指导作用，又有推动作用，是提高工作效率的重要手段。

本文档根据工作计划的书写内容要求，带有规划性、设想性、计划性、方案和安排的特点展开说明，具有实践指导意义。

便于学习和使用，本文档下载后内容可按需编辑修改及打印。

本文简要目录如下：【下载该文档后使用Word打开，按住键盘Ctrl键且鼠标单击目录内容即可跳转到对应篇章】1、篇章1：高二数学教师工作计划20202、篇章2：高二数学教师工作计划20203、篇章3：高二数学教师工作计划2020篇章1:高二数学教师工作计划2020一.学情分析高二x班共有学生73人， x班共有学生70人。

两个班级都是高二理科班的三类班，大部分学生基础不扎实，学习兴趣不高，甚至很多学生存在怕数学科的心理。

但他们还是存在一颗想学好数学的心，也想融入变化多端的数学世界，更想在每次考试中独领风骚，鉴于此，对他们正确引导，教学中适当调整难度，起点放低点，步子迈小点，还是会有好成绩的。

二.教学计划1.加强自身学习。

①加强课本的研读。

教科书是一切教学的出发点，同时也是考试的归属地，任何一个数学知识点都会从教科书中找到类型题或者相似题或者其影子。

对教科书能否吃透，专研到位，直接决定着教学知识的全面性和系统性。

也就决定着研读教材的必要性。

②他山之石，可以攻玉。

一个人由于生活的环境，面对的对象，自身知识局限等多方面原因，视野和出发点都有局限，思考问题和解决问题的广度和深度都有局限，因此，多阅读教学参考类的书，吸取他人的经验，借鉴他人所长弥补自己所短，对于增强教学的针对性和精彩性大有裨益。

2024年高二下学期教学计划数学7篇

2024年高二下学期教学计划数学7篇高二下学期教学计划数学篇1一、指导思想以教学大纲,考试说明,教材为依据,进行高二年级的教学工作。

立足我校学生实际,在思想上增强学生学习数学的积极性,在知识学习上侧重双基训练,加强对学生创新思维、知识迁移、归纳拓展、综合运用等能力的培养,全面提高学生的数学素养。

在此基础上,完成上级和学校下达的各项任务。

二、教学内容本学期主要学习两部分内容：完成第十一章三单元空间直线和平面，第四单元空间两个平面；第十二章排列组合和概率三、具体措施1、认真钻研教材、大纲,联系本校实际,有针对性的进行教学。

2、认真做好上学期期末考试的质量分析以及本学期每次的测试试卷的质量分析,对试卷要认真评讲,找出问题及时纠正解决。

3、学生平时作业要认真批阅,帮助学生找出错误原因,督促学生订正错误,以便对学生进行综合分析研究,找出学生在掌握知识和方法上存在的缺陷。

4、认真设计每一个教学环节,针对学生基础知识薄弱的现实,从基础概念,基本方法入手,夯实双基,在此基础上逐步提高。

做到精选例题,讲解到位,及时练习,精心批阅,督促改错。

5、利用早自习和晚自习,针对学生在学习中遇到的个别问题进行个别辅导。

最后，希望我整理的高二数学下学期教学工作计划对您有所帮助，祝同学们学习进步。

高二下学期教学计划数学篇2一、指导思想在学校教学工作意见指导下，在学部工作的框架下，认真落实学校对备课组工作的各项要求，严格执行学校的各项教育教学制度和要求，强化数学教学研究，提高全组老师的教学、教研水平，明确任务，团结协作，圆满完成教学教研任务。

具体目标如下。

1、获得必要的数学基础知识和基本技能，理解基本的数学概念、数学结论的本质，了解概念、结论等产生的背景、应用，体会其中所蕴涵的数学思想和方法，以及它们在后续学习中的作用。

通过不同形式的自主学习、探究活动，体验数学发现和创造的历程。

2、提高数学地提出、分析和解决问题（包括简单的实际问题）的能力，数学表达和交流的能力，发展独立获取数学知识的能力。