北大高考录取涉嫌性别歧视
河南一考生提档后遭北大退档这是什么原因？
河南一考生提档后遭北大退档这是什么原因？一个河南高考生考了538分，超一本线36分，这个分数如果放在一本，连省内好一点的一本都上不了，但幸运的是他在提前批国家专项计划中报考了北京大学。
谁成想，北大今年在河南一共招8人，今年报考的人太少，他这个分数竟然刚好排在第8名，被系统投档了。
500出头的分数上北大，那感觉跟中百万大奖没什么区别。
但令人意想不到的是，北京大学立即申请退档，与河南招办拉锯三回合后，最终将考生档案退回。
不到20分钟内，一个考生的命运坐上过山车，天上地下转了好几圈。
我们来看一下省招办和北大双方的理由：第一回合：北大向河南省招办申请退档，理由是：“高考成绩过低，据我校教学强度，若录取该生，考生入校后极有可能因完不成学业被退学。
本着以人为本，为考生负责的态度，特向贵办申请退档。
”面对退回的档案，河南省招生办回复：“河南整体生源质量较高，考生基础扎实、请考虑为盼”。
态度明显，希望北大可以再考虑一下，收下这位学生。
第二回合：北大方面显然并无任何交涉意思，第二次给出同样的退档理由。
河南省招生办的态度相对也坚持了一些：“按照‘高校负责，招办监督’的录取原则，请贵校研究决定，遗留问题由学校负责。
”第三回合：北大方面再次退档申请，第三次提出退档申请，理由没有变化。
这一次河南招生办接受了退档。
北大的三次退档申请，理由一模一样，翻译过来就是：”你这个分数上了又不一定能毕业，别来了我是为你好“。
并且，三次完全是复制粘贴重新发送，措辞没有任何更改。
有态度傲慢不近人情的嫌疑。
这位考生20分钟内经历了人生的大起大落，刚开始惊喜，后来懵圈，似乎又有戏，最后空欢喜，真像做了一场梦。
这个案例，最精彩的是网友的评论。
有的指责北大的做法值得商榷，有的认为北大的做法无可厚非。
易哥把这两方观点整理一下，希望大家站在双方立场客观分析这个事情。
网上指责北大的，大概有这么几点理由。
第一，北大有违政策倾向在教育部公布的2019年《关于实施面向贫困地区定向招生专项计划的通知》中明确指出，国家专项计划录取分数原则上不低于招生学校普通类招生所在批次录取控制分数线。
清华大学发生性别歧视是怎么一回事？是真的假的？
清华大学发生性别歧视是怎么一回事？是真的假的？清华大学是国内乃至国际上顶尖的学府，是莘莘学子梦寐以求的校园，与清华大学有关的一切都会成为人们关注的焦点，最近“性别歧视”风波，究竟是怎么回事呢?下面小编带你一起来了解一下吧!质疑清华性别歧视女生致歉是怎么回事原来，在3月18日下午1点24分，一名报考清华大学工程物理硕士的女孩公开发表质疑和倾诉：核能与核技术工程专业收7人，自己初试笔试第一名进入复试，高出第8名40多分，本来以为100%被录取，但面试分数仅60分，最终落榜，具体原因不给出。
因此质疑清华研招存在“性别歧视”现象。
该女生质疑清华研性别歧视的主要理由是：自己是复试名单中的唯一女生，复试分数才60分，远远低于其他男生。
而且复式过程中，明显觉得老师不问专业只问生活。
据悉，这位焦姓女生是北京邮电大学19级毕业生，今年报考清华大学工程物理系核能与核技术工程(专硕)，以专业初试笔试第一名成绩(376分)进入复试，但面试结果仅60分。
根据她的说法，在专业复试中，除其本人外，其余13名全部为男性。
当下正值考研季，一时间“清华大学性别歧视”成为了大家关注和热议的焦点。
该女生心里接受不了这样的结局，认为自己为了考清华付出了一切，为了踏实学习曾剃成光头，是一般人做不到的。
很多人开始同情女孩，一开始舆论几乎一边倒地支持女孩。
然而，几个小时之后，舆论开始出现反转。
多名专业人士表示，女考生说法太片面，而且她的英文介绍也有“侮辱女性”语句。
就在当天晚上7时许，该女生发文致歉，称自己中午被愤怒冲昏了头脑，冷静后对自己不负责任的发言感到愧疚。
清华大学性别歧视是真的吗一直以来“性别歧视”都是大家比较敏感的一个词汇，尤其是对于高等学府来说，如果有性别歧视的嫌疑，无疑会成为众矢之的，遭人诟病。
质疑清华性别歧视女生致歉是怎么回事清华大学性别歧视是真的吗据悉，清华大学工程物理系办公室一名工作人员表示，学校研究生面试不存在性别歧视，同时表示欢迎女生报考，系里男生太多了，学校也希望女生多一点。
北京2024高考政策新规_北京新高考模式
北京2024高考政策新规_北京新高考模式2024北京高考政策北京市统一高考科目调整为语文、数学、外语3门,不分文理科，每门科目满分150分，总分450分。
参加本科院校招生录取的考生的总成绩由语文、数学、外语3门统一高考成绩和考生选考的3门普通高中学业水平考试等级性考试科目成绩构成，其中选考科目每门满分100分，即高校招生录取总分满分值为750分。
参加高职(专科)统一招生录取的考生，采用“统考+合格性学业水平考试”招生模式，高考成绩由语文、数学、外语3门统一高考成绩组成。
招生高校根据各专业培养需求从合格性学业水平考试科目中选定2门，所选学业水平考试科目考生成绩需达到合格。
除统一高考外，加快推进高职院校分类考试招生改革。
高职院校分类考试招生包括高职自主招生、单考单招等形式，推行“文化素质+职业技能”评价方式，逐步使高职分类考试招生成为高职招生的主渠道。
高职院校对普通高中生和中职生分别制定测试办法，普通高中学生综合考虑学业水平考试成绩、高中生的职业适应性测试情况和综合素质评价信息;中职生在文化课笔试基础上，充分考虑学生的职业技能水平。
新高考改革的利弊弊端：学生课业负担更重新高考的目的之一是减轻学生负担，但从已经实施的情况来看：学生疲于应付众多学科的合格考、等级考，负担更重。
在课堂上表现为上课打瞌睡、精神萎靡不振;上甲课作乙作业等，学生学习效果差。
数学取消文理科考试不合理数学取消文理科后，势必造成数学考试难度下降，再加上物理、化学成为选考科目。
因此男生高考比较吃亏。
从2015、2016年高考就能看出端倪。
考进北大、清华、交大、复旦的女生大幅度增加，而男生大幅度减少。
提案人并不是性别歧视，总体说来，男生理科天赋一般强于女生。
若这种现象持续下去，提案人认为中国未来的自然科学发展担忧。
好处：取消了学生文理分科，增加了学生自主选择性从数学排列组合看：学生自主选择科目的组合是可以达到二十余种，表面上看，学生的兴趣爱好是可以得到有效的彰显。
男女不公平的例子
男女不公平的例子男女不公平是指在社会、经济和文化方面，男性和女性之间存在不平等的待遇和机会，这种不公平存在于各个领域，例如教育、就业、报酬、政治和家庭等方面。
本文将分别以这些方面为例，探讨男女不公平的实际情况。
教育方面：在教育方面，男女之间的不公平问题表现在以下几个方面：1. 教育资源的分配不公：一些地区的教育资源比较匮乏，女孩子往往得不到优质教育资源的分配，影响了她们的学习。
2. 性别歧视导致的不平等：有些学校和老师认为男孩更适合学习数学和理科，而女孩更适合学习文科课程等，这种不公平对女性的职业生涯产生了不良影响。
3. 大学对女性招生比例的限制：有些大学对女性的限制招生比例，这影响了女性的受教育机会，尤其是在一些科学领域。
就业方面：1. 女性比男性更容易面临堵门：一些公司在招聘员工时，往往更倾向于选择男性，而忽略了一些有才华的女性。
2. 女性的工作机会和薪酬待遇：在一些行业中，女性的工作机会和薪酬待遇相对较低，相比之下，男性往往占据更多的管理职位和高薪工作。
3. 性别歧视和性骚扰：一些女性在工作中受到性别歧视和性骚扰，这种不平等的待遇对她们的心理和职业生涯造成了不良影响。
报酬方面：1. 男女在同一工作岗位上的不同薪酬情况：在一些企业中，虽然男女在同一工作岗位上工作，但男性的报酬往往比女性高。
2. 女性的长期工作回报与男性不一致：一些女性在工作和照顾家庭之间需要平衡，但她们的工作回报往往比男性少，这对她们的家庭和职业生涯都产生了不良影响。
3. 社会影响力较低：女性的社会影响力往往比男性低，这影响了她们在职业市场上的表现和报酬待遇。
政治方面：1. 女性参加政治决策的机会较少：在部分民主国家中，女性对政治决策的参与机会比男性少，这对女性的政治经验和表现产生了负面影响。
2. 政治经验不足：由于女性政治经验不足，她们在政治竞选和任职过程中往往会面临不同的挑战和难题。
家庭方面：1. 家务劳动平分：虽然近年来社会对平分家务劳动的要求越来越高，但是在实际生活中，女性往往需要负责家务劳动，这影响了女性在职业生涯中的表现。
我国高等教育中的性别歧视
我国高等教育中的性别歧视【摘要】本文旨在探讨我国高等教育中存在的性别歧视问题。
首先从性别歧视在高等教育中的具体表现入手，探讨了对女性学生和男性学生分别造成的影响。
随后分析了我国高等教育性别平等的现状，并探讨了存在性别歧视的原因。
在强调了建立性别平等意识、提倡性别平等政策以及加强性别歧视监督与制裁的重要性。
通过深入分析和呼吁，希望能够引起社会对高等教育领域性别歧视问题的重视，推动性别平等教育的实践与完善。
【关键词】性别歧视、高等教育、女性学生、男性学生、性别平等、性别歧视监督、性别平等意识、性别平等政策、制裁、原因。
1. 引言1.1 背景介绍在我国的高等教育领域，性别歧视一直是一个备受关注的问题。
性别歧视在教育领域的存在不仅会对个体造成伤害，还可能影响整个社会的发展。
对于女性学生而言，性别歧视可能会限制她们的学习和发展空间，甚至导致她们放弃学业。
而对于男性学生来说，性别歧视也存在着各种形式，可能会导致他们在学术和社交方面受到不公平待遇。
在我国高等教育中，性别歧视的现象并不鲜见。
女性学生往往面临着在就业机会、学术资源分配等方面的不公平对待，而男性学生也可能受到传统观念的束缚，导致他们在某些领域受到限制。
虽然我国已经出台了一系列政策来保障教育领域的性别平等，但实际上仍然存在着一定程度的性别歧视现象。
性别歧视之所以存在，根本原因是我们社会中长期存在的男女不平等观念以及传统意识形态的影响。
要解决高等教育中的性别歧视问题，我们需要建立性别平等意识，提倡性别平等政策，并加强性别歧视监督与制裁。
只有这样，我们才能实现真正意义上的性别平等，推动教育领域的公正发展。
1.2 研究目的研究目的是认真分析我国高等教育中存在的性别歧视现象，深入探讨这些歧视行为对女性学生和男性学生的影响，以及探讨当前性别平等的现状。
通过对性别歧视的具体表现及其影响进行研究，进一步认识性别平等在高等教育中的重要性，并探讨如何建立性别平等意识、提倡性别平等政策以及加强性别歧视监督与制裁，从而促进我国高等教育领域的性别平等发展。
“男女有别”是性别歧视吗听听薛立新老师怎么说
“男女有别”是性别歧视吗听听薛立新老师怎么说【细节实例】2015年高考录取已经结束，新生正陆续前往高校报到。
文艳没有盼来她心仪己久的北京大学录取通知书。
文艳是北京二中一名优秀的应届高三毕业生，她是女生。
在老师和家长的指导下，她满怀信心地报考了北京大学小语种专业。
文艳的高考总成绩是592分，属于高分，但文艳还是与北大无缘，后被北京外国语大学录取。
而和文艳同班的一名男生虽然成绩比文艳低两分（590分），却被北大录取了。
事后她才知道，北大在今年的小语种招生过程中，对男女生设置了不同的分数线。
男生为：文科590分，理科619分；女生为：文科598分，理科636分，文理科女生分数线分别比男生高出8分和17分。
考生家长王女士后来了解到，由于女儿所在班级为重点中学里的重点班，所以两个班加起来有七八个女孩子存在超过了男生分数线而不被录取的情况。
而在京招收小语种的其他学校就没有分男女划线。
面对家长的投诉，北京大学负责招生的老师这样解释：“因为报考小语种的女生太多，为了将来就业方便，所以对男生有所照顾。
”【实例分析】在这个男女平等的社会，参加高考的男女生也应该是平等的。
所以，每年高考前夕，教育部为了保证高考录取的公正、公平，都要颁布一年一度的招生条例．其中一条明确规定：“未经教育部批准，高等学校不得擅自制定男女生录取比例。
”也就是说，不论男生女生，分数面前显高低。
这当然是针对大多数高校而言。
那么，经过教育部批准，可以制定男女生录取比例的少数高校又有哪些呢？换句话说，有哪些专业对男生“情有独钟”？又有哪些专业对女生“怜香惜玉”呢？大致说来，有三种情况在高考录取时“男女有别”：一是有些艰苦行业的院校和专业喜欢招收男生；二是有些“温柔”的院校和专业喜欢招收女生；三是有些“特殊专业”为了将来就业方便，喜欢“男女搭配”。
【重点提示】1.部分高校对男生“情有独钟”的特殊规则上海海事大学：轮机工程专业只招男生；航海技术专业大部分招男生。
北大破格录取条件(一)
北大破格录取条件(一)“北大破格录取条件”引发社会热议近日，有关北京大学破格录取条件的消息引发了社会的广泛关注和热议。
北大作为我国顶尖的高等学府，其独特的“破格录取”制度一直备受关注。
然而，最新的一次破格录取条件的公布，让人们对这一制度产生了诸多争议和思考。
改革背景及意义1.为培养多样化人才–破格录取制度针对学科能力出色、具有突出特长和潜质的学子，不拘一格录取，使得北大能够培养更全面、多样化的人才。
–这种多元化对学生的个人成长和学术发展都具有积极意义，有利于推动高校教育的进一步发展。
2.助力社会公平与公正–破格录取将更多的关注点放在学生的个人素质和潜力上，对贫寒地区和农村地区的优秀学子提供了更多机会，促进了社会公平与公正。
争议与思考1.影响公平竞争–破格录取是否会对其他考生的公平竞争产生不利影响？要避免因为不公正的破格录取而导致其他考生的权益受损。
2.透明度与规范性–破格录取条件的设置需要更加透明，规范的标准和流程，以免被误解和滥用，保证公平公正的执行。
3.完善制度设计–在继续实行破格录取制度的同时，需适时进行制度设计的完善与调整，以保障公正与合理性。
–破格录取不应成为特权，而是对学生个人能力和特长的准确评估，应该建立更科学、公正的评价体系，避免人为干预。
总结与展望在高等教育竞争愈发激烈的当下，破格录取制度的存在有其积极的一面，对培养多样化的人才、促进社会公平与公正都有一定的推动作用。
然而，我们也需要认识到该制度所面临的争议和问题，为了更好地发挥其作用，应加强监督和制度设计上的改进。
只有这样，北大的破格录取制度才能更好地服务于国家的发展，培养更多具有影响力和责任感的优秀人才。
北大破格录取条件：推动高等教育多元化发展破格录取制度的意义1.重视学生的个人能力与特长–破格录取制度通过关注学生的学科能力、特长和潜质，突破传统的高考分数框架，为优秀学生提供了更多展示自己的机会。
–这种个人能力的标准化评估有助于挖掘和培养更全面、多元化的人才，为社会提供更多专业技能和创新思维的支持。
13课 公平
选择题 1、 对公平的认识正确的是（ABCD 多选 ）
A.公平是在比较中产生的 B.不同的时代，不同的个体，面对不同的问题，对公平有着 不同的理解。 C.公平体现着人们对自由的追求，对权利的尊重，对自身力 量的肯定。 D.公平是得到自己该得到的，分担自己该做的。 2、在现实生活中，不公平的现象发生时，我们应该 （ ABD ）多选 A.增维权意识，善于寻找解决途径，用合法手段寻求帮 助。 B.调整自己的思维方式，理性地反思自己的价值观念。 C.采取消极态度，漠然视之。 D.同破坏公平的行为作斗争，对受害者伸出援助之手。
秦非参加学校征文 比赛，满以为自己 会获奖，没想到榜 上无名。她看了那 些获奖的文章，很 不以为然，觉得评 选不公平。
2.她该如何面对？
他们该如何面对？
李乐想老师的批评是对自己的爱
护和帮助; 秦非应该多看一看别人文章的优 点,就会变挫折为动力,把挫折当 成垫脚石,激励自己更加努力.
在不公平面前
社会性别公正是公平地对待男性和女性的过程。
反例二：荒唐的应聘条件
现在大学生在应聘时会遇到各种各样的不公平 的歧视，且歧视的理由让人哭笑不得。年龄、 性别歧视是很常见的，竟还有“姓氏”歧视和 “血型”歧视。
一民办高校男生应聘客户服务主管时，就因为他姓 “贾”，公司领导认为这个字会影响公司声誉而不予 录取。一个大学生也因为姓“裴”而失掉了会计职位。 还有一家国内知名公司，在“应聘须知”上除了注明 对学历、工作经验的要求外，还要求应聘者血型必须 是O型或B型，理由是O型和B型血型的人遇事沉着冷 静，忠诚度高，心理素质好，善于驾驭复杂多变的市 场环境。种种的歧视严重破坏了社会上公平竞争的原 则。
我 —— 公平是……
不同的时代，不同的个体，面对不同 的问题，对公平有着不同的理解。
划分数线也搞性别歧视
2021.7.9都市女报>伊言堂□钱夙伟漫画/卢鹏一项针对1400所美国大学的研究发现，许多大学的男女生比例都接近1：1，实现这种“平衡”的手段就是在男女生录取率上做文章。
或许是出于同样的目的，2005年北京大学外国语学院的录取线便“男女有别”。
今年，这种差异化处理再次上演：中国人民大学在提前批小语种录取时“男女有别”——文科男生分数线601分，女生分数线614分。
而该校理科男女线均为644分。
(据7月8日《京华时报》)分数线“男女有别”与小语种的学习和掌握无关，也与今后的就业无关，在许多小语种的翻译和研究领域，都不乏女性的身影，甚至其中的佼佼者正是优秀的女性。
因此，小语种的招生，根本就不应该“男女有别”。
对女生实行更加苛刻的录取分数线，无疑降低了女生的录取概率，许多女生有可能因此失去了学习和深造的机会，造成无法弥补的终生遗憾。
这显然侵害了女生的权益，对她们来说是极不公平的。
而且，学校也没有权力来制定和实行如此“男女有别”的招生办法。
教育法规定，受教育者在入学、升学、就业等方面依法享有平等权利。
因此，在报名就读人大这件事上，男生和女生应享有完全平等的权利，应该受到同样的尊重，受到法律同样的保护。
学校的任何做法都不能凌驾于法律之上。
或许，人大区别男女划分数线是为了男生和女生保持一个大致平衡的比例，但这显然不应以剥夺女生的平等权利为代价。
只有在平等的条件下让男女生公平、自由地竞争，才能达到一种真正意义上的平衡。
不管中国人民大学是为了平衡学生的男女比例还是为了完善所谓的“人才结构”而如此“良苦用心”，分数线男女有别折射出的还是性别歧视的观念。
在旧社会，歧视女性、女性低男性一头的观念根深蒂固，时至今日都没有被完全摒弃。
即使是中国人民大学这样的高等学府，一不留神也做出了背离现代文明、侵害女生平等权利的行为。
“男女有别”是性别歧视2012-07-09 大众日报□钱夙伟日前,根据人民大学招办公布的录取结果,今年人大首次在提前批小语种录取时,区别男女划分数线。
教育部回应高考招生涉性别歧视 称出于国家利益
教育部回应高考招生涉性别歧视称出于国家利益8月19日，一群大学生志愿者来到广州荔枝湾文塔广场，打出“招男招女都一样”的横幅，并且手持“公平大斧”，目标指向远高于男生的女生高考录取分数线。
今年7月9日，妇女权益公益人士吕频和律师黄溢智分别向教育部申请信息公开，要求公布2012年的高考招生中，教育部批准了哪些高校的哪些专业可以限制男女生录取比例，并提供相应依据。
10月15日，教育部回应称：“基于国家利益的考虑，对部分特殊行业或者岗位的特殊专业人才培养，按照特定程序，少数学校的部分专业可适当调整男女招生比例。
”8月28日，北京众泽妇女法律咨询服务中心致信教育部，要求进一步公开明确何为“基于国家利益的考虑”，“部分特殊行业或者岗位”是指哪些行业或者岗位，以及“少数学校的部分专业”是指哪些学校的哪些专业，并追问2012年高考招生批准了哪些高校的哪些专业可以限制男女生录取比例和依据。
教育部在10月15日的回复中称，目前允许高校确定男女比例招生的特殊专业，包括3种类型：与特定职业要求紧密相关，且职业对男女比例有要求的专业，如军事、国防、公共安全类专业；从保护女性的角度，适当限制女性报考，如航海、采矿等专业；个别招生数量有限且社会需求有一定的性别均衡要求的专业，包括部分非通用语种专业、播音主持专业等。
针对2012年高考招生中教育部批准了哪些高校哪些专业可以分性别投挡的问题，教育部称：“所有设置男女招生比例高校的招生简章和招生规则，在我部‘阳光高考’平台上都事先公布。
”性别歧视可以分成三个部份来看：1、对女性的性别歧视性别歧视作用于女性的极端形式就是女性贬抑。
由于作用于女性的性别歧视最先被广泛的认识，故成为「性别歧视」一词最常指涉的范围。
这种形式的性别歧视者也常被称为男性沙文主义者。
另一个稍有关系的名词是「恐女者」，指的是对女性或是女性气质的恐惧。
历史上，在许多父系社会中，女性被视为「较软弱的一群」。
现今社会中，由于对性别平等观念的错误理解，父系社会中常会出现对被视为「较软弱的一群」的女性过度保护的现象，因而在实际意义上造成对女性不能够平等对待的状态。
北大考研歧视
北大考研歧视北大考研歧视是指在北大考研选拔过程中存在对某些群体的不公平对待或偏见。
考研是中国教育领域中最具竞争力的考试之一，对于许多想进入北大深造的学子来说是一个重要的机会。
然而，由于各种原因，北大考研选拔过程中可能存在歧视现象。
首先，北大考研招生中存在地域歧视。
由于中国教育资源的不均衡分配，一些地区的考生往往面临更加艰难的条件，比如教育资源匮乏、教学质量低下等。
这使得他们在考试中可能面临更大的困难，而北大考研招生中对考生的综合素质的综合评估体系没有充分考虑到这一点，导致地域歧视。
其次，北大考研招生中存在学历歧视。
北大作为中国顶尖的学府，对于考生的学历要求较高。
然而，一些优秀但学历较低的考生可能因此被排除在考察范围之外，使他们无法展示自己的实力。
这种学历歧视忽略了个人潜力和发展潜力，限制了招生的多样性。
第三，北大考研招生中存在性别歧视。
尽管性别歧视已经在中国得到了一定程度的缓解，但在一些领域，如理工科，男性考生仍然更容易被重视和青睐。
这导致女性考生面临更大的挑战，限制了她们的发展机会。
最后，北大考研招生中存在家庭背景歧视。
一些考生来自有较好经济条件的家庭，他们能够获得更好的教育资源和培养，这在一定程度上提升了他们的竞争力。
相反，来自经济欠发达地区或贫困家庭的考生则面临更大的困难。
这种家庭背景歧视忽略了考生的真实能力，使社会资源分配更加不公平。
为了消除北大考研歧视，应该采取一系列的改革措施。
首先，建立公平公正的考试选拔机制，从源头上防止歧视的产生。
其次，加大对教育资源不平衡地区的支持力度，提高这些地区的教育质量，解决地域歧视的问题。
同时，对学历和性别进行更加全面和细致的评估，把更多的人才纳入考生范围之内。
最后，加强对贫困家庭和经济欠发达地区的支持，确保所有考生都能够平等获得教育资源，消除家庭背景歧视。
总之，北大考研歧视是一个严重的问题，需要引起高度重视。
只有通过改革机制、加强支持措施和提高社会意识，才能真正实现公平公正的考研选拔过程，为所有考生提供公平的竞争机会。
高校招生性别歧视有损教育公平
高校招生性别歧视有损教育公平
小戥子
【期刊名称】《教育与职业》
【年(卷),期】2013(000)028
【总页数】1页(P86)
【作者】小戥子
【作者单位】
【正文语种】中文
【相关文献】
1.教育公平与重点高校招生名额分配——基于国内39所"985"高校招生计划的实证研究 [J], 许长青;梅国帅;周丽萍
2.论高校招生性别歧视问题 [J], 张爱华;刘飞
3.教育公平视域下高校招生制度的优化与改革 [J], 钱祥升; 杨春福
4.教育公平视域下美国高校招生配额制的合宪性审查——以“公平录取学生组织诉哈佛大学案”为核心的分析 [J], 涂云新
5.澳大利亚霍克政府高校招生录取制度改革述评
——教育公平视角 [J], 黄松青;颜廷
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北大录取低分考生事件背后的错配效应不容忽视
田方萌，中央民族大学社会学系副教授一个社会应当对其弱势成员予以照顾，同时也应讲求方式和方法。
如果超出一定限度，不仅浪费了宝贵的教育资源，也不利于弱势群体自身。
北大的退档决定很可能是符合实质正义的。
说“很可能”，因为现实中总存在其他情况，比如考生高考发挥失常或日后潜力爆发。
不过，就统计性的教育规律而言，北大退档低分考生，至少可以使他们避免承受“错配效应”的后果。
七月，河南两名低分考生遭北京大学退档，引起了舆论的广泛争议。
这两名考生总分分别为536和542，要说也不算低，可考取北大就力有不逮了。
不过，为了照顾贫困地区的考生，从2012年开始，教育部开辟“国家扶贫定向招生计划”，指定地区的考生报考重点大学可以另外划线，降分录取。
北大今年在河南省的这项招生计划共有八个名额，这两名考生排在最后，比倒数第三低了100多分。
北大以“入学后可能完不成学业”为由，对其中一人连续三次提出退档要求，并从第二志愿的考生中录取了两人（均为671分），河南省教育考试院只好同意。
▌实质正义舆论争议的第一个焦点，在于北大的决定是否符合程序正义，也即该校是否有权退档。
由于这两名考生的成绩在一本线之上，教育学者熊丙奇据此认定，北大无权减少招生名额：“……如果是按11拿学生档案，投档进去的学生，所有条件都符合，可学校却以分数低为由退档，这是违反投档、录取规则的，这也意味着学校没有完成招生计划。
”不过，中国教育在线总编辑陈志文则在采访中声称：“国家是有招生计划的，但可以不招满，甚至一个不招也没关系。
”细查2019年教育部关于重点高校招收农村和贫困地区学生工作的通知，可以看到如下规定：高校同批次内生源不足时，不得将未完成的专项计划调整为普通计划，应通过多次公开征集志愿方式录取或调整至有合格生源的省份录取。
这里的关键在于如何理解“生源不足”，按照多数评论者的理解，既然涉事考生的分数不低于一本的录取线，便不存在生源不足问题，北大就无权退档。
女毕业生提起首例就业性别歧视诉讼
女毕业生提起首例就业性别歧视诉讼
佚名
【期刊名称】《人力资源管理》
【年(卷),期】2012(000)008
【摘要】7月11日，一位名叫曹菊的90后女孩将巨人教育集团投诉到北京市海淀区人社局，同时以“平等就业权被侵害”为由向海淀区法院提起诉讼，理由是这家单位的职位上注明只招“男性”。
她请求法院判被告向原告赔礼道歉，并赔偿5万元的精神损害抚慰金。
【总页数】1页(P7-7)
【正文语种】中文
【中图分类】D922.287
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1.高校女毕业生就业中性别歧视的成因及对策
2.劳动力市场入口处的性别歧视——女毕业生的就业“拦路虎”
3.高校女毕业生就业性别歧视及其对策
4.女大学生遭遇性别歧视的伦理及法律解读——从首例女大学生性别歧视诉讼案谈起
5.高校女毕业生就业性别歧视的原因分析及对策探讨——从高考女状元谈起
因版权原因，仅展示原文概要，查看原文内容请购买。
高考招生岂能有性别歧视
作者： 李文曾
作者机构： 北京大学法学院
出版物刊名： 新产经
页码： 58-59页
年卷期： 2012年 第9期
主题词： 高考招生 性别歧视 教育不公 招生指标 录取分数线 分配不公 文塔 一封信 不公平待遇 教育权
摘要：<正>性别歧视是教育不公的一种表现"语言是强项,为何高门槛……为什么大学录取分数线男女不一样?"8月30日上午,在供奉"文曲星"的广州文塔前,4名长相清秀的女孩一边"剃头",一边高声朗诵着"致教育部的一封信",引来了众人"围观",她们在用看似有些极端的行为来抗议高考中的性别歧视。
当前的中国社会,教育不公现象时有发生,高考前后关于高考招生地域歧视、招生指标分配不公的。
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北大高考录取涉嫌性别歧视中国经济的性别特征中国网 | 时间：2005 年08 月29 日 | 文章来源：瞭望东方周刊/中国网接受高等教育的男生比例从整体上来说，仍然高于女生2005年高考录取已经结束，新生正陆续前往高校报到。
文艳（化名）没有盼来她心仪已久的北京大学录取通知书。
文艳是北京二中一名优秀的应届高三毕业生，文艳是女生。
在老师和家长的指导下，她满怀信心地报考了北大外国语学院小语种专业。
文艳的高考总成绩是592分，属于高分，但文艳还是与北大无缘，后被北京外国语大学录取。
而和文艳同班的一名男生虽然成绩比文艳低两分（590分），却被北大录取了。
事后她才知道北大在今年的小语种招生过程中，男女生设置了不同的分数线。
男生为:文科590分，理科619分；女生为:文科598分，理科636分;文理科女生分数线分别比男生高出8分和17分。
文艳的母亲陈女士对《瞭望东方周刊》说:“这是明目张胆的性别歧视！如果提前知道的话，我肯定不让女儿报考北大！”这是一条“潜规则”《瞭望东方周刊》在调查中发现，今年北大招生政策引起了很多考生的不满。
在北大招生网“未来北大人社区”论坛里，关于“北京非通用语种录取线（俗称小语种）”的讨论非常激烈，很多与文艳有相同遭遇的女生在这里发泄不满。
一位网友说:“是女生不是错，报小语种、分数又不能比男生高很多时就错了。
”一位考生曾当面就北大招生时男女生分数差别问题询问北大招生办负责人。
这位负责人告诉她:“因为北大外国语学院中女生占80%之多，分数相近的情况下，先要男生。
”《瞭望东方周刊》采访了北大外国语学院副院长刘曙雄教授。
刘教授表示，事实上，近七八年来北大在录取新生时男女生采取不同的分数线仅限于北京地区部分外语专业这一非常小的范围。
在今年已录取的考生中，女生占70%强，男生占30%弱。
“高分的女生没有被录取，是因为还有分数比她更高的女生。
”刘副院长解释。
其实高考录取中针对性别设立不同分数线已是一条“潜规则”。
北京101中学的周老师带过好几次毕业班，她对这种招生政策非常清楚。
“这对学生来讲当然是很不公平的，对我们的教育实在是很大的讽刺！”国家行政学院教授汪玉凯说:“北大是中国科学民主思想的发源地。
争取‘女权’、反对压迫妇女是‘五四’精神的重要组成部分。
北大怎么会做出这样违反传统的事情？”曾任北京师范大学副校长、外国教育研究所所长的著名教育专家王英杰认为，“这显然属于性别歧视，这种情况如果发生在其他国家，考生早已经诉诸法律了。
”“我认命，谁叫我是女生呢”刘曙雄副院长向《瞭望东方周刊》解释说，北大外国语学院录取新生时之所以男女有别，主要是为了缓解该院男女生比例严重失调的问题，而这是经过北京市和教育部学生司批准的。
刘教授现在教的班有15名学生，只有两名是男生。
男女生比例严重失调在学生培养过程中已经出现了一些问题。
“班里的环境和气氛非常单调，阳刚不足，这显然违背男女协调的自然规律，对学生的心理健康也非常不利。
”另一个重要原因是出于学生毕业后就业的考虑，接收单位普遍欢迎男生，女生就业相对困难。
院方认为，学科的可持续发展也是原因之一。
由于外国语学院男生数量过少，硕士、博士招生也相应出现了男女生比例不协调的问题,还影响了教师队伍的培养。
刘曙雄认为，男女比例协调是大自然发展的一条天理，院方这样做，并不会给学生造成伤害。
事实上，中国一些高校部分院系和专业学生性别比例失调的现象由来已久。
在吉林大学外国语学院当过六年院长的于长敏教授对此深有感触。
他说，多年以来，该校外国语学院小语种专业男生再多也从未超过班级总人数的三分之一。
在语言学习上，女生比男生有优势。
于长敏现在执教的2005级日语研究生班有21人，只有两名男生。
许多老师都认为，总不能今后中国的对日外交都是女同志去干吧？于教授坦言，虽然吉林大学在招生中没有采取男女生排队录取的方式，但也“随时找理由，随时找借口录取男生，淘汰女生”，甚至有时为了招到男生不惜降低录取分数线。
《对外经贸大学2005年部分外语专业提前录取具体办法》也规定，除了笔试和面试以外，北京以外地区每个专业男女生分别排队录取;中国传媒大学播音与主持艺术专业录取时，也实行男女生分别排队，男女生录取比例为1:1。
针对这样的现实，北京101中学的周老师说，她在指导学生报志愿的时候会对学生实言相告，让学生自己去权衡。
“而大多数的女生发几句牢骚后，便都默认了这个现实。
”“虽然这条规则是不公平的，但我觉得抗议也没什么用，只有对自己的要求更严，我认命，谁叫我是女生呢。
”今年参加高考的杜蓉同学说。
文艳的母亲陈女士却不认为这与“命运”有何关系：“这是一个可恶的逻辑，根本没有道理。
”“按照校方的说法，外语学院男女比例不协调就得提高女生的录取分数线，那数学系、机械工程系等是否也要提高男生的录取分数线呢？照此逻辑推理下去，是不是高校每个专业都要用男女生分别录取的方式来平衡男女生比例失调的问题呢？那高考的公平与公正何在？”北大是谁的北大《瞭望东方周刊》就此采访了国家教育部学生司司长林慧卿女士。
林慧卿说，“男女平等、保护学生利益”是高考招生录取的基本原则。
但各学校针对不同情况制定招生政策，并不需要经过教育部批准。
“很多学校针对个别专业男女生比例失调的情况，将女生分数线提高，男生分数线降低录取，教育部对此并没作出统一的决定。
”王英杰教授认为，北大外国语学院的解释“听起来没有什么道理”，高考录取事涉社会公平、公正，教育部应该就此做出干涉。
今年早些时候，大洋彼岸的一则新闻曾引起过人们的兴趣。
在一次学术会议上，哈佛大学校长劳伦斯·萨默斯因一句“女性学理科天生不如男”成为众矢之的。
尽管他很快做出公开道歉，但要求他“下课”的呼声仍不绝于耳。
萨默斯不得不表示，哈佛大学将在未来十年内斥资5000万美元，用以提升女学者在科学领域中的地位,以此亡羊补牢。
王英杰说：“直到今天，尤其是北大，还没有男女平等的人权意识，确实让人难以理解。
”“我国高等教育公平问题研究”课题组发布的统计结果显示，从1998年到2002年，我国普通高校在校女生数量增长了两倍，占学生总数的比例从38.31%上升到了43.95%。
但尽管如此,接受高等教育的男生比例从整体上来说,仍然高于女生。
“中国目前已经出现了男女比例失调的状况,男多女少将产生一系列社会问题，国家一直在制定政策关爱女童。
如果说是采矿等专业有特殊要求还可以理解，但是在语言学习方面却也如此，这已经不仅仅是教育政策的问题了。
”王英杰说。
“国家教育政策不应该允许男女生分别设置分数线排队录取这种情况出现。
”中国高等教育管理研究会副会长蔡克勇说，北大招生办法需要改进，北大应该根据专业要求全面考核学生素质，而将高考分数作为其中一个重要方面。
事实上，高考录取的歧视性政策不仅仅存在于性别方面，地域性歧视也一直为社会所诟病。
还以北大为例。
北大每年在北京地区的招生人数占总招生额的13%。
同样的卷子，每年山东、江苏、河南等地考生要比北京多100多分才能进入北大。
而如果北大的某些专业还要男女排队录取，那么，这些省的女学生还要考出更高的分数。
每年“两会”期间，全国人大代表和政协委员都会提议立法保证每个公民平等的受教育机会，要求统一国家高考录取分数线;而同样是全国人大代表的北大校长许智宏却一再声称，北大不会放弃按照地域招生。
这位校长表示:“北大高考招生中北京生源占13%不能说没有倾斜，但这个比例并不大。
因为北京市政府对北大的发展一直都给予很大的帮助。
”许多人喊出“北大不是北京人的北大”来反对他。
《瞭望东方周刊》记者郭高中、见习记者沈亮/北京报道中国经济的性别特征经济中的潜规则只有男人才最清楚。
做生意并不仅仅是现代企业制度就够了8月24日，国务院新闻办公室发表《中国性别平等与妇女发展状况》白皮书并举行新闻发布会，全国人大常委会副委员长、全国妇联主席顾秀莲就举办第四次世界妇女大会十周年纪念活动以及中国政府推进男女平等、优化妇女发展环境等方面情况进行了说明。
此前一周，温家宝总理在第四次全国妇女儿童工作会议上强调，要把妇女儿童发展状况作为衡量中国经济社会发展和政府工作的重要指标，将妇女儿童事业纳入国民经济和社会发展“十一五”规划；并切实提高妇女参与国家和社会事务管理能力，加大对农村妇女儿童工作的支持力度。
35岁的女律师颜文翠关注了上述消息，但十年前，她从西南政法学院毕业的时候，并没有想到性别会为她引以为豪的职业带来一丝尴尬。
“你会喝酒吗”“2002年，我在北大法学院进修时，一位男律师问我：你会喝酒吗？我说，不会。
他大吃一惊，不喝酒怎么打官司呢？”颜文翠说。
22岁的大学毕业生李爽是个心气很高的女孩，成绩优秀，不甘心做“男人的肋骨”。
“但现在我们找工作的时候分四等人，依次是有北京户口的男性、无北京户口的男性、有北京户口的女性和无北京户口的女性。
总之，女生总是要排在男生后面的。
”李爽很不服气，“我们班上的男生都找到工作的时候，女生们还在焦虑中;但我并没觉得男生比女生出色多少。
”今年9月是第四次世界妇女大会在京召开十周年。
但大会提出的男女平等目标还远远没有达到。
2004年湖南省人事厅制定的《公务员体检标准》里，甚至要求女公务员“乳房对称”。
一时间舆论哗然。
2004年，上海市妇联在复旦大学、同济大学等十所高校的1000名应届本科毕业生中开展的一项调查显示：求职过程中，58.8%的女生认为遭遇了性别歧视。
“在中国的现实条件下，男性的确在很多场合比女性有优势。
”女律师颜文翠不得不承认。
在北京经营高科技企业的唐女士说，一些男客户到了晚上都暗示去有陪侍的歌舞厅一类场合，这种时候，她很尴尬怎么带他们去，“做生意还是男人更合适。
”“中国经济在某种程度上，还是一种‘男人型经济’，在很多场合它都靠蛮力而不是靠智慧，是一种失衡、粗放、浪费和不协调的类型。
”她说。
“经济中的潜规则只有男人才最清楚。
做生意并不仅仅是现代企业制度就够了，它往往还涉及官场、权力，有时候还有暴力因素，这是男人的擅场。
若说需要女人，那也只是指的美女吧？”哈尔滨经营私营企业的张先生这样告诉记者。
“出色的女律师大都像男人”颜文翠律师在工作时习惯穿深色套装，不苟言笑，但她私下里其实是个很温和的人。
“我希望别人看到我的时候想，这是颜律师，而不是：喔，这是个女律师！”“不少女性在与男人竞争中会主动压抑自己的性别特征。
她们会很大声地说话，让自己显得更权威，变得更像男人。
”北京三星广告公司人事部主管王小龙告诉《瞭望东方周刊》，“比如我们公司总监级别以上的女人，都没有结婚、生子，她们中有的已经快40岁了。
”当颜文翠意识到自己在司法公关的酒桌上，绝不能像男同事那样进退自如时，为了避免尴尬，她有意识地选择一些非诉讼类案件或是由女法官审理的诉讼案件。
“但我得承认，出名的女律师的确很少，女性律所合伙人也是少之又少。