《美丽中国 共建共享》教学设计

《美丽中国共建共享》教学设计

【教材分析】

本节选自北京师范大学出版社《经济政治与社会》第五单元第14课，是十九大后教材修订新增加的内容，体现了新时代的新精神、新部署。第十四课《建设美丽中国》，其内容是五位一体中的生态文明建设，这是关系人民福祉、关乎民族未来的长远大计，生态文明建设融入经济、政治、社会、文化建设各方面和全过程。其内容包含两个框题，本节课为第二框题《美丽中国共建共享》，是第一框题经济发展新理念在生态文明建设中的贯彻落实，阐述了美丽中国的提出、生态文明建设的基本国策以及共建共享美丽中国的举措等，增强学生对美丽中国的理解，使其产生共情，有利于引导学生走在时代的前沿，从思想和行动上参与到国家生态文明建设中。

【学情分析】

授课对象为环境艺术专业二年级学生，关心时政，在专业学习中对美丽中国建设有一定了解，思维活跃，学习主动性较强，具有一定的校内外实践经验。但不确信自己的微薄力量可以改变中国，也不明确从自身出发能为保护环境做点什么。

【教学目标】

1.认知目标：了解美丽中国提出的背景和内涵，理解人人参与的重要性。

2.情感态度目标：树立尊重自然、顺应自然、保护自然的生态文明理念，增强生态文明建设意识。

3.运用目标：从身边小事做起,在学习、生活和工作中为美丽中国建设做出

自己的贡献。

【教学重点和难点】

1.教学重点：建设美丽中国，从我做起

2.教学难点：牢固树立社会主义生态文明观

【教学策略】

1.教法：任务驱动法、对比分析法、总结归纳法

2.学法：活动合作探究法

【教学过程】