学写导游词-作文(课堂PPT)

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导游词作文PPT

导游词作文PPT
“亲爱的游客朋友们,峨眉山是个好地方,空气新鲜,树木参天,清音阁 也是个好地方,水清石净,草翠花开。祝您接下来的旅途更愉快,再见!”

九寨沟导游词
• 亲爱的游客们,你们好:
我是熊殷翔,大家可以叫我小熊,也可以叫我熊导。今天,很荣幸成
为你们的导游。我们马上就去这次的景点──九寨沟。
好了,大家不要睡着了。我们经过了一路的路程,终于到达了九寨沟。
眼熟。后来才发现那些姑娘是墙上的画。他立刻去追,因为姐姐们跑得快,
他只抓住了四妹。四妹见不得脱身,就喊:“大姐、二姐、三姐,快来救
我!”三个姐姐见四妹被和尚拖住不放,就骂:“这和尚真不害羞!”四妹 因为隔得远,只听到“不害羞”三个字,以为姐姐们在骂她,羞得满脸绯红, 无地自容,便立刻变成一座山峰。和尚忽然不见了姑娘,面前却出现了一座 大山,心想,你变成山我也在旁边等着你,反正不能放走你。三个姐姐见四 妹变成了一座山,也变成三座山等着她。后来,和尚死在山旁边,变成了一 个瓷罗汉,依然守着山。人们在那里修了一个庙,就叫“瓷佛寺”。四姐妹
变成的四座山峰,一座比一座美。后来人们就把娥眉的“娥”字改写成山傍 的“峨”字。大姐叫大峨山,二姐叫二峨山,三姐叫三峨山,四妹叫四峨山。 至今,大。二。三峨山,还并肩站在一起,只有四峨山隔了一段距离。

这次旅游就到这里了,祝你们旅途愉快,再见!
峨眉山导游词
“尊敬的游客朋友们大家好!昨天我们一起游览了雄伟的乐山大佛,今 天,我们要到与它并名为5A级景区和世界自然文化双遗产的峨眉山。我叫辜 怡嘉,你们可以叫我小辜。今天我们要到的这座山可不一般,它是被人们誉 为‘天下第一山’的峨眉山。”
如导何游写导词游词
一、【导游词的定义】
导游词是导游人员引导游 客观光游时的讲解词,是导 游员同游客交流思想,向游 客传播文化知识的工具,也 是应用写作研究的文体之一

学写 导游词作文PPT教学课件

学写 导游词作文PPT教学课件

的雄伟,壮观。
总结全
礼貌,

吸引游客
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结尾:
1:希望式: 我真诚地希望您能在这得到美的享受,祝您玩得
开心,游得尽兴.
2、赞美式:
长城,用“举世无双,独一无二”来形容它, 一点也不过分。今天,就让我们怀着“不到长城非 好汉”的心态登上它,领略它的雄伟,壮观。
3、再见式:
游客们,现在我们已经下了长城,结束
学如何写写导导游词
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一、导游词的定义
导游词是导游人员引导游 客观光游时的讲解词,是导 游员同游客交流思想,向游 客传播文化知识的工具,也 是应用写作研究的文体之一
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【导游词的特点】
其主要特点是口语化, 此外还具有知识性、文学性、 礼节性等特点。
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4、离别时的告别语
告别语包括感谢语、惜别语、 征求意见语、致歉语和祝愿语五个 方面,放在导游词的最后面。如:
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导游词结构
• 第一段:问候大家+介绍自己+告诉游客旅游 目的地+游览注意事项+对游客的希望
• 第二段:介绍你要介绍的世界遗产概况:建筑时间、 建筑位置、建筑范围、建筑用途、历史地位、现 状和发展前景
• 第三段:具体介绍世界遗产的一两处景物、 或者一两处特点
• 第四段:提醒游客注意事项,并提出感谢

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各位朋友:
眼看火车站就要到了,桂导我也要和大家说
再见了。常言道“相见时难别亦难”,“送君千 里终有别”。在此,桂导我非常感谢各位朋友对 我工作的支持。短短几天时间,大家给我留下了 非常深刻的印象,谢谢大家的合作!在几天的游 览过程中,若有不尽人意之处,还请各位批评指 正,您的意见将是我们努力的方向,您的建议将 是我们改进的目标。在返程途中,如果有什么不 足之处,还请多谅解。希望大家有机会能再来我 市,欣赏我们的春季湖水、夏日荷香、秋天红叶 和冬季的雪光。一年四季的美景等着您,到时桂 导我再来给各位当导游。最后祝愿大家一路平安! 合家欢乐!身体健康!

学写导游词作文精品PPT课件

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关于长城,还有一段传说。相传孟姜女丈夫成亲的当晚,官兵她丈夫抓 去修长城。孟姜女在家苦苦地等着他回来。日复一日,年复一年,孟姜女始 终没有等到自己的夫君。于是,孟姜女万里寻夫,来到了长城边。不料,夫 君早已变成了一堆白骨。孟姜女悲伤之下,昼夜不停地哭泣,哭倒了长城。 这就是著名的孟姜女哭长城的故事。(正文:分述)
你们知道吗?从北京出发,不过一百多里就来到长城脚下。这一段长城 修筑在八达岭上,高大坚固,是用巨大的条石和城砖筑成的。城墙顶上铺着 方砖,十分平整,像很宽的马路,五六匹马可以并行。城墙外沿有两米多高 的成排的垛子,垛子上有方型的瞭望口和射口,供瞭望和射击用。城墙顶上 ,每隔三百多米就有一座方型的城台,是屯兵的堡垒。打仗的时候,城台之 间可以互相呼应。 (正文:分述)
作文指导课
学写导游词 学当小导游
一、【导游词的定义】
导游词是导游人员引导游客观光游时的 讲解词,是导游员同游客交流思想,向游客 传播文化知识的工具,也 是应用写作研究的 文体之一
导游词格式
1、先跟游客热情招呼。 2、对游客讲清注意事项。 3、对景点进行总的介绍。 4、按游览顺序为游客逐一介绍。 5、导游完毕结束语。
尊敬的各位游客,我们即将要游览的是 长城。
打好招呼
直奔旅游地
第三招——中间
❖ 一直气魄雄伟地盘旋在中华大地。 ❖ 长城不仅气魄雄伟,而且高大坚固 ❖ 可不要忘了(……)无数劳动人民
❖先传写说…… 再写…… 最后写……
第四招——结尾
长城,用“举世无双,独一无二”来形容它 ,一点也不过分。今天,就让我们怀着“不到 长城非好汉”的心态登上它,领略它的雄伟, 壮观。
各位游客,这样气魄雄伟的工程,在世界历史上是一个伟大的奇迹,长 城已经被列入《世界遗产名录》,请大家自由观赏,同时提醒游客在长城上 不要乱刻乱画,乱丢垃圾请大家做一个文明游客。(正文:分述)

园地五导游词作文[1]PPT教学课件

园地五导游词作文[1]PPT教学课件
• 游客们,我们已经来到了著名的八达岭长城,您向远处看,可 以发现这里的长城分为南、北两峰,蜿蜒于山脊之上,龙腾虎跃、 气象万千,景色十分壮观。往下面看是有两个门洞的城墙。在城 墙上内外两面都有垛口墙,四面拒敌。 我们往右下方看,在登 城口的南侧陈列着一门大炮,名为“这时威大将军”。这门炮炮 身长2.85米,口径105毫米,由于中炮身上铸有“敕赐神威大将” 而得名。字最大的射程是500多米,可见当时的军工业是比较发 达的。 今天的长城,早已失去军事价值,而以其特有的魅力, 吸引着广大中外游客,成为举世闻名的旅游胜地。随着旅游业的 发展,长城这一中华民族的象征,全世界重要的文化遗产,会焕 发出新的生机。以更优质的旅游服务、更优美的旅游环境迎接着 大家的到来!
• 黄山的奇观说也说不完,看也看不够。现在,请大家
尽情去欣赏黄山的美景吧!请大家在游玩的时候不要乱扔
果皮和和食品包装袋,不要到危险的地方去。祝大家玩得
愉快!
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八达岭导游词
• 各位游客: 大家好!欢迎大家到八达岭景区观光旅游。今天 有幸陪同大家一起参观,我很高兴,望各能在八达岭度过一段美 好的时光。 长城是世界闻名的奇迹之一,它像一条巨龙盘踞在 中国北方的辽阔的土地上。它是中国古代劳动人民血汗的结晶, 也是中国古代文化的象征和中华民族的骄傲。
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峨眉山导游词
“尊敬的游客朋友们大家好!昨天我们一起游览了雄伟的乐山大佛,今 天,我们要到与它并名为5A级景区和世界自然文化双遗产的峨眉山。我叫辜 怡嘉,你们可以叫我小辜。今天我们要到的这座山可不一般,它是被人们誉 为‘天下第一山’的峨眉山。”
“现在,我们已经来到了万年寺门口了,这里是一座美丽的寺庙。这里有 两棵参天的大榕树,进入万年寺,各位可以去购买一些香火膜拜佛祖,还可 以观赏花鸟虫鱼,二十分钟后我们集合离开。”

《如何写导游词》课件

《如何写导游词》课件

旅游推介
导游词在旅游推介中起到关键的作用, 它能够突出景点的特色和亮点,吸引潜 在游客的兴趣和关注。
在编写导游词时,需要注重语言的简洁明了 、生动形象和富有感染力,以便更好地吸引 潜在游客的注意力。
在旅游推介中,导游需要结合潜在 游客的需求和兴趣,有针对性地进 行讲解和推介,同时还需要注意与 潜在游客的互动和沟通,以提高推 介效果。
运用专业的术语和深入 浅出的讲解方式,让游 客更好地了解文化的内 涵和艺术的价值。
结合景点的文化内涵和 艺术特色,引导游客参 与体验和欣赏,激发游 客对文化的兴趣和好奇 心。
自然类景点导游词
01
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总结词:自然类景点导 游词应注重介绍景点的 自然景观、生态系统和 科学价值,通过形象生 动的语言和讲解技巧, 让游客感受到自然的神 奇和美丽。
优秀的导游词需要具备生动、形象的语言表达能力,能够让游客感受到景点的魅力和独特之处,同时还 需要注意语音语调和节奏的把握,使讲解更加自然流畅。
在带团讲解中,导游需要结合景点的实际情况,灵活运用导游词,根据游客的兴趣和需求进行有针对性 的讲解,以满足游客的个性化需求。
景点介绍
导游词是景点介绍的重要工具,通过精心设计的导游词,能够让 游客更加全面、深入地了解景点的历史文化内涵和特色。
优秀导游词的特点
总结了优秀导游词应具备的特点,如信息 量大、语言生动、条理清晰、针对性强等 。
展望
导游词的发展趋势
随着旅游业的发展,导游词将更加注重游客体验和参与,更加注重文 化内涵和创意。
导游词的创新
鼓励导游在编写导游词时注重创新,结合时代背景和游客需求,创作 出更加优秀的导游词。
导游词与旅游文化的关系
简明扼要、重点突出、生动形象、富 有感染力。

六年级下册语文课件-作文指导:我来当导游 全国通用 (共22张PPT)

六年级下册语文课件-作文指导:我来当导游 全国通用 (共22张PPT)
总述:对游览景点的一个总的介绍,给游客留下一个总
体的印象.(例文中的第2自然段)
分述:是导游词的重点,要按游览顺序,对所选景观逐一
进行生动、具体的解说,使游客尽情饱览景点风光,领略 世界文化遗产的艺术魅力,留下美好回忆.(例文中的第3--5自然段)
结尾:是在游览结束后,对游览的内容的一个总结,并向
游客表示感谢和告别.(例文的最后一段)
导入
招聘条件:
当导游首先要写导游词,导游词就是导游 在带领游客游览观光时的讲解词.可以讲景色 风光,也可以讲与景点有关的故事、传说 .
第七课 我来当导游
泰山一日游
各位游客,今天我们将完成一次泰山之旅.
佳 大家看,泰山以“拔地通天之姿,擎天捧日之势”,巍然屹立在齐鲁大地上,海 拔一千五百四十五米,被称为五岳之首,古人盛赞泰山“万古此山先得日,诸峰
气势雄伟 千姿百态 风景如画 鬼斧神工
烟波浩淼 造型宏伟 万顷碧波 妙不可言
妙趣横生 巧夺天工 炊烟袅袅 依山傍水
1.海水满盈盈的,在夕阳的照耀之下,浪涛像 顽皮的小孩子似的跳跃不定,水面上一片金光.
2.秋天,树叶呈现出绚丽的色彩.枫叶好像一 个个红色的小手掌,在风中轻轻摆动,仿佛在 挥手与游人作别.
总的介绍
总体的印象
第四步——分述
按游览顺序
生动、具体地解说
第五步——结尾
今天我的讲解到此结束,很感谢大家给我这 次机会,感谢大家的配合,但愿下次旅程我还能 给大家带来更多的快乐,愿这次长城之游会给 你们带来美好的回忆,再见!
总结全 文
礼貌,表示感谢 、吸引游客
写作指导
1.第一段是导游的自我介绍 (幽默,简洁,能让 别人一下子就记住并喜欢你)
ห้องสมุดไป่ตู้ 说一说

(习作导游词).ppt解析

(习作导游词).ppt解析
客们,你们好!欢迎来到“世界遗产”之北京故宫,我 是你们的导游,下面我就带大家去细细游赏一番吧。 故宫是明清两代的皇宫,又称紫禁城,位于北京城中心。开始建造于明永乐四 年至十八年,也就是现在说的1406年至1420年,后来经过多个朝代的劳动人民 细心修改,变的非常富丽堂皇,但仍保持着原来的布局和规模,是世界上保存 的最完整、规模最大的古代木构架宫殿建筑群。这座城设四个门,南门正中面 是午门、北边是神武门、东为东华门,西为西华门,四门个建有重檐庑殿顶门 楼。这座城的四个角都还布有一些结构精巧、外观秀丽的角楼。外面的墙有10 米多高呢!还有护城河宽52米,够宽的吧!长3800米,整个建筑群按南北中间 的中轴线为对称布局,层次分明,主次有序。 听完了一以上那些,你应该对北京故宫有些了解了吧!可能你还不知道吧,连 皇帝的住所都是那么井井有条! 文化殿,武英殿是面阔九间的但檐歇山顶建筑。 文化殿是皇帝听大臣讲书的地方,武英殿是皇帝吃饭、居住和召见大臣的地方。 后三宫、东西六宫和乾清宫和坤宁宫通直御花园。坤宁宫和乾清宫是内廷的正 殿、正寝,是皇帝、太后和皇后的正式居住场所,平均面积宽九间,为重檐庑 殿顶。 前三殿是全宫最大的建筑群,占地面积有达8.5万平方米,是宫城的12%, 后三供则为前三殿的25%,期于宫殿依次递减,主要突出前三殿、后三宫的主 要地位。1961年定位中国第一批全国重点文物保护单位,已被联合过教科文组 织列为世界文化遗产。
• 在语言方面,一般要适时提醒大家注意事 项,比如:在旅途中,提醒大家注意安全、 做文明游客,不乱吐乱扔乱攀摘等;在游 览位置和景点发生变化时,还要提醒大家 注意观看,并给游客留一定的时间自由观 赏。
黄山导游词
• 游客们,大家好!欢迎大家来到 世界遗产——黄山风景名胜区。很高 兴成为大家的导游!我叫王某某,大 家叫我王导好了。非常高兴今天能够 陪同各位一起游览黄山

学写导游词-作文50页PPT

学写导游词-作文50页PPT

60、生活的道路一旦选定,就要勇敢地 走到底 ,决不 回头。 ——左
学写导游词-作文
46、法律有权打破平静。——马·格林 47、在一千磅法律里,没有一盎司仁 爱。— —英国
48、法律一多,公正就少。——托·富 勒 49、犯罪总是以惩罚相补偿;只有处 罚才能 使犯罪 得到偿 还。— —达雷 尔
50、弱者比强者更能得到法律的保护 。—— 威·厄尔
56、书不仅是生活,而且是现在、过 去和未 来文化 生活的 源泉。 ——库 法耶夫 57、生命不可能有两次,但许多人连一 次也不 善于度 过。— —吕凯 特 58、问渠哪得清如许过 是愈来 愈发觉 自己的 无知。 ——笛 卡儿

小学四年级上册课堂作文活动优秀ppt课件第6课学写导游词

小学四年级上册课堂作文活动优秀ppt课件第6课学写导游词

导游讲解用的好句 介绍景物: 乐山大佛,又名凌云大佛,它雕凿在岷江、青衣 江和大渡河汇流处的岩壁上,镇压着三江的水流,是
世界上最大的石刻弥勒佛坐像。(对乐山大佛的地理
位置的介绍很专业,用语准确,介绍简单明了。)
颐和园导游词
点评:在这篇文章中,小作者主要采用了移步换景的手 法来介绍颐和园。从图画缤纷的长廊,到仁寿殿后的假 山,再到昆明湖、万寿山,随着游览脚步的变换,这些 景物也逐一呈现在读者眼前。有了明确的游览线索,有 序串联起各景点,再加上自然的过渡,整篇文章的结构 显得非常清晰。 这是一篇导游词,小作者很好地把握住了该文体的 特征,在介绍景点时,能够融知识性和趣味性于一体。 如采用列数字的方法来介绍长廊,显示出小作者一定的 专业性;而在介绍昆明湖时,又恰到好处地引用了相关 的历史典故,饶有趣味。
3. 讲究口语化。写导游词的时候应该使用生动形象的口语,这样就
会显得亲切很多,显得更加有人情味。如果使用书面语,那也必须是通俗易 懂的。同学们在写作时,要多用短一点的句子,避免使用那些有点拗口的词 语。这样,不仅讲着顺口,听着也轻松。 补充:写导游词的常规步骤:首先要注意介绍自己是哪位导游,将会带
大家去哪个景点;其次要有对景区或景点的一个概括性的介绍;再次需
要介绍景区中一两处重要的景点;最后需要注意的是,在介绍每个具体 的景点前要有一两句过渡语,告诉游客他们来到的是什么地方。
同学们,现在由你来做小评委,让我们一起来评评下面的文段:
大家看,这就是举世闻名的秦兵马俑。这边这个兵俑 是低着头的,那边那个眼神很专注,而旁边那一位是紧握 双手的 …… 看这边的这一位,他双眼凝视前方,和别人的
除了上面说到的,你觉得这个题目还有哪些写作要求呢?
我要介绍的重点: 1. 介绍布达拉宫的历史,然后介绍它雄伟的地方在哪 里。 2. 我要把乐山大佛的各种数据都介绍出来,还要说明 这个大佛是怎么雕刻好的,我觉得游客一定很想知道这 些。
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各位游客,这样气魄雄伟的工程,在世界历史上是一个伟大的奇迹,长 城已经被列入《世界遗产名录》,请大家自由观赏,同时提醒游客在长城上 不要乱刻乱画,乱丢垃圾请大家做一个文明游客。(正文:分述)
回头看看那雄伟的长城,这么快我们就要说再见了,真有点依依不舍! 22 如果有机会再来游览,我一定再当你们的导游。(结尾)
关于长城,还有一段传说。相传孟姜女丈夫成亲的当晚,官兵她丈夫抓 去修长城。孟姜女在家苦苦地等着他回来。日复一日,年复一年,孟姜女始 终没有等到自己的夫君。于是,孟姜女万里寻夫,来到了长城边。不料,夫 君早已变成了一堆白骨。孟姜女悲伤之下,昼夜不停地哭泣,哭倒了长城。 这就是著名的孟姜女哭长城的故事。(正文:分述)
游客们,现在我们已经下了长城,结束
了今天的长城之旅。感谢游客们支持,我们
下次再见!
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导游秘诀
一、如何吸引游客?
1、 常用词:看!瞧!快来看,往远处瞧 等等
2、故事,传说
二、巧妙借鉴课文。
三、语言风趣幽默,亲切有礼。
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长城导游词(标题)
各位游客,大家好!我们即将到达的是八达岭景区!我是李导游,今天 很高兴和你们一起在八达岭上度过一段美好的时光。(前言)
各位游客,这样气魄雄伟的工程,在世界历史上是一个伟大的奇迹,长 城已经被列入《世界遗产名录》,请大家自由观赏,同时提醒游客在长城上 不要乱刻乱画,乱丢垃圾请大家做一个文明游客。(正文:分述)
回头看看那雄伟的长城,这么快我们就要说再见了,真有点依依不舍! 14 如果有机会再来游览,我一定再当你们的导游。(结尾)
各位游客,大家好!我们即将到达的是八达岭景区!我是李导游,今天 很高兴和你们一起在八达岭上度过一段美好的时光。(前言)
不远处,就是长城了,远看长城,它像一条长龙,在崇山峻岭之间蜿蜒 盘旋。从东头的山海关到西头的嘉峪关,有一万三千多里。(正文:总述)
你们知道吗?从北京出发,不过一百多里就来到长城脚下。这一段长城 修筑在八达岭上,高大坚固,是用巨大的条石和城砖筑成的。城墙顶上铺着 方砖,十分平整,像很宽的马路,五六匹马可以并行。城墙外沿有两米多高 的成排的垛子,垛子上有方型的瞭望口和射口,供瞭望和射击用。城墙顶上, 每隔三百多米就有一座方型的城台,是屯兵的堡垒。打仗的时候,城台之间 可以互相呼应。 (正文:分述)
各位游客,站在长城上,踏着脚下的方砖,扶着墙上的条石,很自然地 想起古代修筑长城的劳动人民来。你们看,单看这数不清的条石,一块有两 三千斤重,那时候没有火车、汽车,没有起重机,就靠着无数的肩膀无数的 手,一步一步地抬上这陡峭的山岭。多少劳动人民的血汗和智慧,才凝结成 这前不见头、后不见尾的万里长城。(正文:分述)
各位游客,站在长城上,踏着脚下的方砖,扶着墙上的条石,很自然地 想起古代修筑长城的劳动人民来。你们看,单看这数不清的条石,一块有两 三千斤重,那时候没有火车、汽车,没有起重机,就靠着无数的肩膀无数的 手,一步一步地抬上这陡峭的山岭。多少劳动人民的血汗和智慧,才凝结成 这前不见头、后不见尾的万里长城。(正文:分述)
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气魄雄伟的长城
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●自学指导一: 读导游词,对比课文《长城》,观察哪些地方和课 文不同,用“﹏”线画出不同的地方。比谁最善于观 察。时间:2分钟。
●自学指导二: 对比老师画出的不同的地方,画对一个地方给自己 一百分。没有画完整的请补上。时间:1分钟。
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长城导游词(标题)
长城的导游词
各位游客: 大家好!欢迎大家到八达岭景区观光旅游,望各位能在八达岭度过愉
( )导游词
一、确定你要介绍的“世界遗产”。 如:长城,颐和园,兵马俑等
二、隆重介绍你的特色内容。 1、景点风光。 2、故事、传说。 3、注意事项。
15第一招——定题❖来自一、确定题目。( )导游词
❖一、《长城导游词》 ❖二、《颐和园导游词》
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第二招——开头
亲爱的游客们,你们知道宇航员从空中 看地球时第一眼看到的是什么吗?

文 指 导
学写导游词 学当小导游

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一、【导游词的定义】
导游词是导游人员引导游客观光游时的 讲解词,是导游员同游客交流思想,向游客 传播文化知识的工具,也 是应用写作研究的 文体之一
2
导游词格式
1、先跟游客热情招呼。 2、对游客讲清注意事项。 3、对景点进行总的介绍。 4、按游览顺序为游客逐一介绍。 5、导游完毕结束语。
不远处,就是长城了,远看长城,它像一条长龙,在崇山峻岭之间蜿蜒 盘旋。从东头的山海关到西头的嘉峪关,有一万三千多里。(正文:总述)
你们知道吗?从北京出发,不过一百多里就来到长城脚下。这一段长城 修筑在八达岭上,高大坚固,是用巨大的条石和城砖筑成的。城墙顶上铺着 方砖,十分平整,像很宽的马路,五六匹马可以并行。城墙外沿有两米多高 的成排的垛子,垛子上有方型的瞭望口和射口,供瞭望和射击用。城墙顶上, 每隔三百多米就有一座方型的城台,是屯兵的堡垒。打仗的时候,城台之间 可以互相呼应。 (正文:分述)
“不到长城非好汉”的心态登上它,领略它
的雄伟,壮观。
总结全
礼貌,

吸引游客
19
结尾:
1:希望式: 我真诚地希望您能在这得到美的享受,祝您玩得
开心,游得尽兴.
2、赞美式:
长城,用“举世无双,独一无二”来形容它, 一点也不过分。今天,就让我们怀着“不到长城非 好汉”的心态登上它,领略它的雄伟,壮观。
3、再见式
尊敬的各位游客,我们即将要游览的是 长城。
打好招呼
直奔旅游地
17
第三招——中间
❖ 一直气魄雄伟地盘旋在中华大地。 ❖ 长城不仅气魄雄伟,而且高大坚固 ❖ 可不要忘了(……)无数劳动人民
❖先传写说 …… 再写…… 最后写
……
18
第四招——结尾
长城,用“举世无双,独一无二”来形
容它,一点也不过分。今天,就让我们怀着
关于长城,还有一段传说。相传孟姜女丈夫成亲的当晚,官兵她丈夫抓 去修长城。孟姜女在家苦苦地等着他回来。日复一日,年复一年,孟姜女始 终没有等到自己的夫君。于是,孟姜女万里寻夫,来到了长城边。不料,夫 君早已变成了一堆白骨。孟姜女悲伤之下,昼夜不停地哭泣,哭倒了长城。 这就是著名的孟姜女哭长城的故事。(正文:分述)
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