功率[下学期]--新人教版h

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功率[下学期]--新人教版h

多选]下面哪几项是酒店运管七定式“对你人生受用4W”？（）A、第一问：我要什么？B、第二问：我有什么？C、第三问：我缺什么？D、第四问：我要做什么？ [单选,A1型题]能透过血脑屏障而产生中枢抑制作用的成分是（）A.小檗碱B.黄连碱C.四氢黄连碱D.药根碱E.甲基黄连碱 [单选]2013年3月8日是第（）个国际劳动妇女节。A、100B、101C、102D、103 [问答题,案例分析题]B企业拟在A市郊区原A市卷烟厂厂址处（现该厂已经关闭）新建屠宰量为120万头猪／年的项目（仅屠宰，无肉类加工），该厂址紧临长江干流，A市现有正在营运的日处理规模为3万t的城市污水处理厂，距离B企业1.5km。污水处理厂尾水最终排入长江干流（长江干流在A市段 [单选]船用生活污水生化处理装置运行管理最重要的是()。A.投药要定时定量B.适量冲水C.不能停风D.活性污泥返流要多 [单选]关于承诺的正确表述为（）。A.受要约人超过承诺期限发出承诺的，除要约人及时通知受要约人该承诺有效的以外，为新要约B.受要约人超过承诺期限发出承诺的，除要约人及时通知受要约人该承诺失效的以外，为有效C.承诺可以撤销，撤销承诺的通知应当在承诺通知到达要约人之前或者 [单选,A1型题]下列关于具有降压作用的药物，错误的是（）A.黄连B.黄芩C.葛根D.知母E.防己 [单选]在口岸检验检疫机构现场查验时，应截留旅客携带的水果、茄科蔬菜（茄子、辣椒、番茄等），出具《出入境人员携带物留验/处理凭证》，根据检验情况作（）处理。A.退回B.封存C.销毁D.退回或销毁 [单选]微粒皮移植最佳供皮区选择是()A．上臂内侧B．胸、背部C．头皮D．腹部E．大腿 [填空题]1100A氧分析仪根据（）原理制造。 [单选]何处病变可见肌纤维震颤（）A.肌病B.神经肌肉结合部位C.前角细胞D.上运动神经元病变E.锥体外系统 [单选]以下性传播疾病不是由病毒引起的是()A．尖锐湿疣B．生殖器疱疹C．艾滋病D．扁平湿疣 [单选,A1型题]亡阳兼气脱证，首选的药对是（）A.附子、桂枝B.附子、人参C.附子、高良姜D.附子、干姜E.肉桂、吴茱萸 [单选]哪项是确诊宫颈鳞状上皮内瘤变最可靠的方法是（）A.阴道镜检查B.宫颈刮片细胞学检查C.宫颈活组织检查D.碘试验E.HPV-DNA检查 [单选]将信托分为民事信托和商事信托的依据是（）。A.信托利益归属的不同B.受托人身份的不同C.信托设立目的的不同D.委托人人数的不同 [填空题]战国时期，蒙古地区出现了西部的（）和（）的东胡两个部落联盟。 [单选]假定某公司的税后利润为500000元，按法律规定，至少要提取50000元的公积金。公司的目标资本结构为长期有息负债∶所有者权益=1：1，该公司第二年投资计划所需资金600000元，当年流通在外普通股为100000股，若采用剩余股利政策，该年度股东可获每股股利为()元。A、3B、2C、4D [单选,A2型题,A1/A2型题]Ⅰ型自身免疫性肝炎的血清标记性抗体是（）。A.高滴度的ANCA抗体B.高滴度的ACL抗体C.高滴度的ASMA抗体D.高滴度的抗壁细胞（PCA.抗体E.高滴度的抗线粒体抗体 [判断题]人们常说的动力电电压是220伏。A.正确B.错误 [单选]在挥杆击球过程中（）决定了球的初始方向。A、球杆的角度B、球杆的长度C、挥杆速度D、杆头的运行方向。 [单选]下列各项中，符合施工现场操作电工管理规定的是()。A.施工现场操作电工必须经过国家现行标准考核合格后，持证上岗工作B.施工现场非电工可以进行临时用电的操作C.施工现场操作电工须配备绝缘鞋，才可进行操作D.临时用电工程必须经编制和批准部门共同验收，合格后方可投入使用 [单选]关于流动比率下列说法正确的是（）。A.流动比率是衡量企业长期偿债能力的指标之一B.流动比率应维持为1：1左右比较理想C.流动比率越高，说明资产的流动性越大，短期偿付能力越强D.流动比率可以用来衡量盈利能力对债务偿付的保证程度 [单选]最少出现抑郁综合征的疾病是（）A.心肌梗死B.系统红斑狼疮C.肺结核D.甲状腺功能亢进E.乙型肝炎 [单选,A2型题,A1/A2型题]痰涂片阳性要求痰液中细菌的数量是多少（）A.每毫升痰液中至少含有100000条细菌B.每毫升痰液中至少含有5000～10000条细菌C.每毫升痰液中至少含有500～1000条细菌D.每毫升痰液中至少含有50～100条细菌E.每毫升痰液中至少含有2000条细菌 [问答题,案例分析题]背景材料： [单选]下列阀门中，最适宜采用的是（）阀。A.闸B.球C.节流D.止回 [单选]建设工程债发生的最主要的依据是（）。A．侵权B．合同C．不当得利D．无因管理 [单选]污染物在环境自净中发生的化学反应，不包括A．氧化B．还原C．分解D．电解E．中和 [单选]王某，已婚育龄妇女，心功能Ⅰ～Ⅱ级，无心力衰竭且无其他并发症，来医院咨询关于妊娠的建议，护士对她的建议是（）。A.绝对不能妊娠B.密切监护下可以妊娠C.终生不孕D.可以妊娠E.不可以妊娠 [单选,A1型题]不属于医学心理学基本观点的是（）。A.心身统一B.被动调节C.情绪作用D.个性特征E.认知评价 [单选]液体石蜡可用于哪种毒物洗胃，使其溶解而不被吸收（）。A.强酸B.强碱C.汽油、煤油D.有机磷农药E.亚硝酸盐 [单选]下列关于降压药物的说法哪个是正确的（）.A.利尿剂不影响糖脂代谢B.痛风患者禁用利尿剂C.ACEI常与保钾利尿剂合用D.心衰患者降压治疗首选钙拮抗剂E.卡托普利属于羧基类ACEI [单选]诊断慢性胃炎最有价值的方法是()A．X线钡餐检查B．血清抗壁细胞抗体测定C．胃镜及活组织检查D．血清胃泌素测定E．胃酸测定 [填空题]一般而言，浓缩浮选的入浮浓度为（），直接浮选的入浮浓度为（）。 [多选]使用IC卡进行劳务实名制管理可实现的管理功能有()。A.人员信息管理B.门禁管理C.工资管理D.实时跟踪E.考勤管理 [单选]以下属于工人培训的有（）。A.岗位培训B.继续教育C.学历教育D.班组长培训 [单选]主合同和从合同是以（）条件划分的。A.按照当事人是否相互负有义务划分B.按照合同的成立是否以标的物的交付为必要条件划分C.按照合同表现形式划分D.按照相互之间的从属关系划分 [问答题,简答题]简述采用访谈法进行培训效果评估的具体步骤。（2009年11月二级真题） [单选]在银行贷款的偿还方式中，分期还本付息的基本特征是（）。A.在整个借款期内，按某一相等金额偿付借款本金和利息B.分期等额偿还本金，对未还本金则按期支付利息C.按约定时间支付借款利息D.借款到期后一次偿还本金 [单选,A1型题]体外冲击波碎石的禁忌证应除外（）A.妊娠B.过于肥胖，影响聚焦C.严重尿路感染D.结石以下有梗阻E.鹿角形结石

高中物理(新人教版)必修第二册：功与功率【精品课件】

功的正负不表示方向，也不表示大小。
4.总功等于各个力对物体所做功的代数和。
1.物理意义：表示做功快慢的物理量
功
2.定义式：
PW t
一般用于求平均功率
率
3.计算式：P = F v cosα
一般用于求瞬时功率
4.单位：国际单位—— 瓦特（W）
当堂小练
1.于功的概念，下列说法正确的是( C ) A．物体受力越大，位移越大，力对物体做功越关多 B．合力做的功等于各分力做功的矢量和 C．摩擦力可以对物体做正功 D．功有正负，但正负不表示方向，而表示大小
h
一、变力做功
【典例1】如图，用恒力F通过跨过光滑定滑轮的轻绳，将静止于水平面上的物体从位置A拉到位置B，物体和滑轮的大小均忽略，定滑轮距水平面高为h，物体在位置A、B时，细绳与水平面的夹角分别为α 和β，求绳的拉力F对物体做的功．
【分析】功是能量转化的量度，轻绳不存储能量，恒力F做功通过绳子将能量转移到物体上，故此恒力F做功应该等于绳子对物体做的功。
一、功
01 功的定义（5）说明 ① 功是过程量，对应一段时间或位移是力对空间的积累效果；故计算功时一定要指明是哪个力在哪个过程对物体做的功。 ②公式W = Fl cosα只适用于计算恒力的功，l是物体的位移，不是路程。
mＦ M l
一、功
02 正功与负功（1）力对物体做正功和负功的条件根据公式：W = F l cosα 完成下表：
小
F
F1
2
F，2 其中F1为物体初状态时受到的力，
F2为物体末状态时受到的力．
一、变力做功 02 平均值法
【典例2】如图所示，放在水平地面上的木块与一劲度系数k＝200 N/m的轻质弹簧相连，现用手水平拉弹簧，拉力的作用点移动x1＝0.2 m，木块开始运动，继续拉弹簧，木块缓慢移动了x2＝0.4 m，求上述过程中拉力所做的功．

11.2 功率 (教学课件)- 初中物理人教版八年级下册

11.2 功率
看图思考 ➢ 做功是否相同？做功的快慢是否相同？
做功相同，小黄用时短，小黄做功快。
看图思考 ➢ 做功是否相同？做功的快慢是否相同？
小黄做功多，用时相同，小黄做功快。
看图思考 ➢ 做功是否相同？做功的快慢是否相同？
小黑做功多，用时长，小黄做功少，用时短。
在物理学中，用功率表示做功的快慢。
✔
✔
8×103 36
（2）540N
（1）50km
（1）100N （2）40J （3）10W
练习3 抽水机每秒钟能把20 kg水抽到15 m高处，抽水机30 s所做的功是 _9_0__0_0_0_J，该抽水机的功率为 _3_0_0_0__W，g取10 N/kg。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
概念：功与做功所用时间之比
功率
物理意义：表示做功的快慢
公式: P W t
功率的单位: W
活动
设计实验，比较三位同学上楼时的功率，完成实验报告。实验报告需要含有实验器材、实验步骤、实验测量、数据记录、结果分析、实验结论等。
t 15 s
练习1 一位父亲与他6岁的儿子一起上楼回家，下列说法中错误的是（ D ） A．爬相同的楼梯，儿子体重小，做的功少 B．爬相同的楼梯，父亲体重大，做的功多 C．爬相同的楼梯，父亲比儿子先到达，父亲的功率大 D．爬相同的楼梯，儿子先到达，儿子的功率大
练习2 使用机械做功时，下列说法中正确的是（ C ） A．功率大的机器一定比功率小的机器做功多 B．功率大的机器一定比功率小的机器做功时间少 C．功率小的机器一定比功率大的机器做功慢 D．以上说法都不对
提升1 m，起重机提升大石头的功率是多少？（g取10 N/kg）解：因为匀速提升，起重机提升大石头的拉力与大石头所受的

曹县七中九年级物理全册第十八章第2节电功率教案新版新人教版5

第2节电功率【教学目标】1.知道电功率的物理意义、定义、定义式、单位。

2.理解额定电压和额定功率。

3.会用电功率的公式P=UI进行简单计算。

4.能运用学过的知识解决简单的电功率问题。

5.理解用电器的额定功率与实际功率的关系。

【教学重难点】1.重点:电功率的概念、额定功率、电功率的计算。

2.难点:电功率的概念、额定功率与实际功率的关系。

【课前准备】教师:简易家庭电路示教板:接有电能表(转数参数大的),一个保险盒,两个开关,一个24 W节能灯和一个100 W的白炽灯(包括灯座),一个插座,演示电压表,电水壶带插线,调压器(变压器),水。

学生:多张用电器铭牌。

【教学过程】【情境引入】实物投影展示手中的两个灯泡,一个40 W节能灯和一个100 W白炽灯,看上面有哪些数据?你能从中发现什么?学生讨论交流:都是220 V电压,40 W和100 W是什么意思?教师展示简易家庭电路示教板,把40 W节能灯和100 W白炽灯装入电路。

先让学生猜想:每个电灯单独闭合开关,哪种情况下电能表转盘转得快?如果再把装有水的电水壶单独接入呢?实验演示,注意观察电能表转盘转的快慢,同时注意比较两个灯泡的亮度关系。

学生讨论交流:电水壶接入电路时电能表转盘转得最快,其次是白炽灯,最慢的是节能灯。

还发现白炽灯和节能灯在亮度上没有多大区别……教师引导:电能表转盘转的快慢说明了什么?亮度没有区别我们在生活中应该如何做?结论:转盘转的快慢不同,表示消耗电能快慢不同。

为节约能源我们应使用节能灯。

引入课题:如何表示用电器消耗电能的快慢或者电流做功的快慢呢?【互动新授】1.电功率:回顾旧知:我们在学习速度、机械功率时是如何比较运动快慢和力做功快慢的呢?那么我们能不能同样的来比较用电器做功快慢呢?学生讨论交流,思考并回答。

教师根据实际情况合理地给予肯定。

教师归纳:(1)相同时间内,消耗的电能多,消耗电能快,电功率大。

(2)消耗相同的电能,所用时间少的,消耗电能快,电功率大。

初中物理(新人教版)八年级下册同步测试：功率(同步测试)【含答案及解析】

第2节功率知能演练提升一、能力提升1.如图所示,OQ是水平地面,物体在水平拉力作用下从O匀速直线运动到Q,OP段拉力F1为300 N,F1做的功为W1,功率为P1;PQ段拉力F2为200 N,F2做的功为W2,功率为P2,则()A.W1>W2B.W1<W2C.P1>P2D.P1<P22.一瀑布的落差(瀑布顶端和底端的高度差)约为100 m。

在0.1 s内有18 kg的水流过瀑布顶端,经过4.5 s落到瀑布底端。

质量为18 kg的这些水从顶端落到底端的过程中,重力的功率约为()A.4×102 WB.4×103 WC.1.8×104 WD.1.8×105 W3.如图甲所示,木块放在水平面上,用弹簧测力计沿水平方向拉木块使其做匀速直线运动,两次拉动木块得到的s-t图像分别是图乙中的图线①、②。

两次对应的弹簧测力计示数分别为F1、F2,两次拉力的功率分别是P1、P2,则()甲乙A.F1=F2P1>P2B.F1>F2P1>P2C.F1=F2P1=P2D.F1>F2P1<P24.妈妈与小明进行爬山比赛,他们选择的起点、路径和终点都相同,全程设为匀速运动,妈妈的体重是小明的2倍,妈妈所用的时间是小明的3倍,若妈妈克服重力做功为W1、功率为P1,小明克服自身重力做功为W2、功率为P2,则下列关系正确的是()A.W1∶W2=1∶1B.W1∶W2=2∶3C.P1∶P2=1∶1D.P1∶P2=2∶35.如图所示,一个物体静止于光滑水平面上的O点,在水平恒力F作用下开始向右加速运动,依次经过A、B、C三个点,且A、B之间和B、C之间的距离相等。

F在AB段做功W1,做功功率P1;在BC段做功W2,做功功率P2,则有W1W2,P1P2。

(均选填“>”“=”或“<”)6.“绿色环保,低碳出行。

”一辆纯电动公交车在水平路面上匀速行驶,发动机的功率为200 kW,速度为72 km/h。

九年级物理全册18.2电功率教学设计(新版)新人教版

九年级物理全册18.2电功率教学设计（新版）新人教版一、教材分析
本节是在学习了欧姆定律的基础上,把对电学的研究拓展到电能和电功率,本章是初中物理重点章节之一,也是难点之一。

本节的教学难度很大,根据学情,在学生预习的基础上,分两课时进行教学,本课时讲授教材“电功率”、“千瓦时由来”以及“额定功率”三个板块。

二、教学目标
知识与技能：
1. 知道电功率表示消耗电能的快慢，知道电功率的单位。

2.会应用功率的计算公式P=W/t进行简单的计算。

过程与方法：
通过观察体验电能表表盘转动快慢跟用电器电功率的关系。

情感·态度·价值观：
1.通过学生对日常生活一些家用电器电功率的关注激发他们学习科学的兴趣。

2.通过一些家用电器电功率的关注和小灯泡电功率的测定培养学生观察和实验能力。

三、教学重难点
重点：知道电功率表示电能消耗的快慢。

难点：电功率与电流、电压之间的关系。

四、教学手段
口头语言谈话、讲解，文字和书籍，演示法、计算机、投影仪
五、板书设计
六、教学过程。

【高中物理】功与功率课件 2022-2023学年高一下学期物理人教版(2019)必修第二册

新课教学
思考：如何辨认力与位移方向的夹角？
F
F
α
S
α
S
F
F
α
S
S
α
注意：必须将F、 l平移于同一点，再确定其夹角。
典例精析
例1
如图所示，坐在雪橇上的人与雪橇的总质量为m，在与水平面成θ角的
恒定拉力F作用下，沿水平地面向右移动了一段距离l.已知雪橇与地面间
的动摩擦因数为μ，重力加速度为g，则雪橇受到的
1.公式：W = Flcosα
“lcosα” 整体也可称为力方向上的位移
力对物体所做的功，等于力的大小、位移的大小、力与位移夹
角（ α取0～180°）的余弦这三者的乘积。
2.国际单位:
焦耳（简称：焦
——符号：J）
１Ｊ＝１Ｎ×１m=1N·m
3.功是标量：没有方向，但有正负。
4.物理意义：功是能量转化的量度(过程量)。
有距无力（不劳无功）
3.有力，也有距，但是力和距离方向是相互垂直的。
垂直无功
新课教学
二、正功和负功
α
cosα
W
物理意义
α=π/2
cosα=0
W=0
表示力F对物体不做功
α＜π/2
cosα＞0
W＞0
表示力F对物体做正功
π/2＜α≤π
cosα＜0
W＜0
表示力F对物体做负功
若物体做直线运动，由力和位移夹角来判断
A.支持力做功为mgl
B.重力做功为mgl
C.拉力做功为Flcos θ
√
D.滑动摩擦力做功为－μmgl
典例精析
例2
如图所示，质量分别为M和m的两物块A、B(均可视为质点，且M>m)

2020人教版物理八年级下册课件—19-第十一章第2节功率

行。
第2节功率
栏目索引
2.大明和小华一起爬山。大明用了25 min登上山顶,小华用了20 min登上
山顶,大明的体重是小华的1.5倍。大明与小华爬山的功率之比是 ( )
A.5︰6 B.8︰15 C.6︰5 D.3︰2
答案 C 大明登上山顶做的功:W1=G1h,小华登上山顶做的功:W2=G2h,大
沿上坡路,乙沿水平路,丙沿下坡路,则关于三辆车的功率的说法正确的是
()
A.甲车的功率最大
B.丙车的功率最大
C.三辆车的功率一样大
D.条件不足,无法比较
答案
C
由公式P=Wt
=
Fs t
=Fv可知,三车的牵引力和速度都相等,故它们
的功率相等。
第2节功率
栏目索引
2.(2017广东中考)妈妈与小明进行爬山比赛,他们选择的起点、路径和终点都相同,全程设为匀速运动,妈妈的体重是小明的2倍,妈妈所用的时间是小明的3倍。若妈妈克服自身重力做功为W1、功率为P1,小明克服自身重力做功为W2、功率为P2,则下列关系正确的是 ( ) A.W1∶W2=1∶1 B.W1∶W2=2∶3 C.P1∶P2=1∶1 D.P1∶P2=2∶3
tt
度的大小或作用力的大小不能得出功率的大小,故C、D错误。
答案 B
题型二功率的相关计算
第2节功率
栏目索引
例2 (2018山东临沂中考)新能源汽车因节能、环保等优点深受广大家庭的喜爱。小明爸爸驾驶电动汽车在平直公路上匀速行驶12 km,用时10 min。已知该车的总质量为1.6×103 kg,行驶中阻力为车重的0.05,此过程中
800瓦,它表示的物理意义是
。若该小车工作5分
钟,则做功

新人教版九年级物理全册18.2《电功率》课件(共17张PPT)

• 14、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen the Tower or any of the other famous sights. If I'd gone alone, I couldn't have seen nearly as much, because I wouldn't have known m3月17日星期三2021/3/172021/3/172021/3/17
• 15、会当凌绝顶，一览众山小。2021年3月2021/3/172021/3/172021/3/173/17/2021
• 16、如果一个人不知道他要驶向哪头，那么任何风都不是顺风。2021/3/172021/3/17March 17, 2021
三、额定电压、额定功率
1．额定电压：用电器正常工作时的电压。U额 2．额定功率：用电器在额定电压下工作时的功率。 P额
例一、某电视机的电功率是 150 W，每天使用3 h，一年用电多少千瓦时?
例二、 1 度电可以供 40 W 的灯泡工作多长时间？
例三、一台电视机 5 h 耗电 1 度，这台电视机的功率是多少?
• 9、春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，日子像桃子一样甜蜜。 2021/3/172021/3/17Wednesday, March 17, 2021
• 10、人的志向通常和他们的能力成正比例。2021/3/172021/3/172021/3/173/17/2021 8:03:23 AM • 11、夫学须志也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。2021/3/172021/3/172021/3/17Mar-2117-Mar-21 • 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。2021/3/172021/3/172021/3/17Wednesday, March 17, 2021 • 13、志不立，天下无可成之事。2021/3/172021/3/172021/3/172021/3/173/17/2021

2022年九年级物理全册第十八章电功率18.2电功率第1课时认识电功率教学设计1新版新人教版

第2节电功率【教学目标】知识与技能1．知道电功率的物理意义、定义、单位。

2．理解电功率的公式tWP=UI ，并能进行简单的计算。

3．理解和区分用电器的额定功率和实际功率。

过程与方法1、通过实验，让学生体验电功率概念的建立过程。

2、通过实验，探究在不同电压下，实际功率、额定功率的关系，使学生收集和处理信息的能力有所提高。

情感、态度、价值观通过学习，渗透新课程标准中“从生活走向物理，从物理走向社会”的理念，养成学生节约用电的意识和习惯。

【教学重点】理解电功率的概念；学习用实验探究电功率问题。

【教学难点】1、理解实际功率和额定功率的区别与联系。

2、应用所学的知识解决简单的电功率问题。

【教学准备】教师准备：多媒体课件、灯泡（不同规格2个）、电吹风机、脉冲式电能表一个等。

学生每组准备：3.8V 小灯泡、电源、开关、滑动变阻器、电压表、电流表、导线、等（每2生一组）【教学过程】主要教学过程教学内容教师活动学生活动一、创设情境，引入新课【演示实验】：分别把一只40 W 的灯泡和800 W 的电吹风接在脉冲式电能表的电路中，观察、比较电能表脉冲指示灯闪烁的情况。

请思考：以上两种电流做功情况，存在什么不同？这说明了什么？【导入新课】：看来，电流做功除了有多少之别，还有快慢之分，在物理学中，用电功率表观察、思考回答：电能表脉冲指示灯闪烁的快慢不同。

说明用电器消耗电能的快慢（电流做功的快慢）不一样。

充满兴趣，进入本节课【投影展示】展示小灯泡的铭牌，如：“PZ 提问：你知道“220--25”分别表示的是什么灯泡25w【板书设计】§18.2 电功率一、电功率1.物理意义:表示电流做功快慢的物理量。

2、公式：P =tW其中P －电功率Ｗ－电功t －时间3、单位：国际单位： W ，1W=1J/s换算关系： 1kW=103W 1W=103mW 二、千瓦时的来历 1kW·h=1 kW×1h 三、额定电压、额定功率额定电压：用电器正常工作时的电压（唯一）。

新人教版初三物理第十八章--电功率知识点+练习(详细答案)

第十八章电功率第一节电能第一节电能电功一、电能1、电能用 W 表示，常用单位是千瓦时（kW·h），又叫“度”，在物理学中能量的通用单位是焦耳（J），简称焦。

1kW•h= 3.6×106 J。

2、电能表是测量用电器在一段时间内消耗电能多少的仪器。

几个重要参数：“220V”是指这个电能表应该在220V的电路中使用；“ 20A”指这个电能表的额定电流为 20 A；“50Hz”指这个电能表在50赫兹的交流电路中使用；“2500revs/k W•h”指这个电能表的每消耗一千瓦时的电能，转盘转过 2500转。

4、电能转化为其他形式能的过程是电流做功的过程，电流做了多少功就消耗了多少电能，也就是有多少电能转化为其他形式的能量。

实质上，电功就是电能，也用W表示，通用单位也是焦耳（J），常用单位是千瓦时（kW•h）。

公式W= UIt 。

【基础过关】1. 如图所示是建中同学拍摄的家中电能表的照片，对其中的重要参数，下列说法中错误的是（）A．“220V”是说这个电能表应该在220 V的电路中使用B．“5（10）A”是说这个电能表使用时额定最大电流为5 AC．“50Hz”是说这个电能表应在50 Hz的交流电路中使用D．“2500 r/（kW•h）”是说接在这个电能表上的用电器每消耗1 kW•h的电能，电能表上的转盘转过2500转2. 张华家电能表的盘面上标有“3000 r/（kW•h）”的字样，当接入一个用电器正常工作时，1 min内电能表的转盘转了30转，则该电器消耗的电能是（）A．1 kW•h B．0.1 kW•h C．0.01 kW•h D．0.001 kW•h3. 电子式电能表已开始走进千家万户，如图所示为某电子式电能表的表盘（局部）．若某用电器单独接在该电能表上，用电器正常工作10 min，指示灯闪烁了320次，则10 min内该用电器消耗的电能为________kW•h．4. 小红在家中看电视时，把遥控器一摁，电视关了，可是还有一个指示灯亮着（此时，电视机处于待机状态）．学习了电能的知识后，于是她想：这时电视机是否还在消耗电能呢？如果消耗电能，具体情况又是怎样的？于是她设计了如下方案进行探究：全家外出旅游前，让电视机处于待机状态，然后拔掉其他电器的插头或关掉开关，记下时间和家中电能表的信息如图甲所示；两天后回到家中，再记下此时的时间和电能表的信息如图乙所示．（1）从该电能表的表盘参数可知，当通过电能表的电流小于________A时，电能表可以稳定精确地工作．（2）在小红外出这段时间里，她家的电视机消耗的电能是________kW•h．【趣味链接】电能表用来测量电路中消耗电能的仪表叫做电能表，俗称电度表、火表．电能可以转换成各种能量．如：通过电炉转换成热能，通过电动机转换成机械能，通过电灯转换成光能等。

高中新教材人教版物理课件必修第二册第八章机械能守恒定律 1-功和功率

(2)运动员所受合力
F合=mgsin 37°-μmgcos 37°=260 N
方向沿斜坡向下。
沿合力方向的位移

x=°=50 m
合力做的功
W合=F合x=260×50 J=1.3×104 J。
误区警示 1.计算功时首先应明确要求的是哪一个力做的功,
物体所受的各个力做功时互不影响。
2.求功时物体的位移应相对于某一惯性参考系,要注意力与
是J。
3.一个人提着一水桶,在水平路面上匀速行走了一段路程,人
对水桶是否做了功?
提示:人提着水桶在水平路面上行走,人提桶的力对水桶不
做功。因为人提水桶的力沿竖直方向,而水桶在竖直方向上
无位移。
二、正功和负功
1.一个力做功的几种情况
夹角 α 的范围做功情况

α=
cos α=0,W=0,即力 F 对物体不做功
做什么功?
(3)雪橇做匀加速运动,合力做什么功?
雪橇做匀减速运动,合力做什么功?
提示:(1)重力、支持力和位移方向垂直,故不做功。
(2)拉力F做正功。摩擦力做负功。
(3)雪橇做匀加速运动,合力做正功。雪橇做匀减速运动,合
力做负功。
归纳提升
1.功是过程量
功描述了力的作用效果在空间上的累积,它总与一个具体过
(2)以恒定功率启动时,汽车的加速度变化吗?做什么运动?
提示:(1)F是汽车的牵引力。(2)当汽车以恒定功率启动时,
根据P=Fv,v增大,F减小,加速度减小,故加速度变化,汽车做变
加速运动。
归纳提升
1.两种启动方式的比较
两种方式
P-t 图
和 v-t 图
以恒定功率启动
以恒定加速度启动

2020(春)物理必修第二册人教版 (新教材)1 功与功率

13
课前学习
核心探究
@《创新设计》
汽车上坡时，司机将发动机的速度挡位调低，速度减小，牵引力增大，只要牵引力足够，汽车便可顺利上坡。
14
课前学习
核心探究
@《创新设计》
汽车发动机的功率是指牵引力的功率，而不是指合外力或阻力的功率，F是牵引力，并非合力。
15
课前学习
核心探究
@《创新设计》
核心要点一对功的理解与正、负功的判断 [问题探究]
@《创新设计》
1
课前学习
核心探究
功与功率
核心素养目标
@《创新设计》
物理观念理解功和功率，明确正功和负功的含义，能正确区分平均功率和瞬时功率。
科学思维
会应用公式 W＝Flcos α、P＝Wt 、P＝Fv 进行有关计算，分析计算总功的方法，体会由平均功率到瞬时功率的极限思想。
科学态度与通过功、功率概念的建立过程，认识到物理学对能量的研究是一个探究的过
那么情况又如何？(用两种方法计算总功)
解析 (1)由于雪橇做匀加速直线运动，由牛顿第二定律Fcos α－Ff＝ma，得Ff＝Fcos α－ma 则重力做功为WG＝Gscos 90°＝0，支持力做功为WFN＝FNscos 90°＝0，拉力做功为WF＝Fscos α，摩擦力做功为WFf＝Ffscos 180°＝－Fscos α＋mas。 (2)方法一由W总＝WG＋WFN＋WF＋WFf得W总＝mas。方法二由牛顿第二定律得F合＝ma，由W总＝F合scos 0°，得W总＝mas。答案见解析
2.总功的计算方法
@《创新设计》
当一个物体在几个力的共同作用下发生一段位移时，这几个力对物体所做的总功，
是各个力分别对物体所做功的__代__数__和__。即W＝___W_1_＋__W__2＋__…__＋__W__n___。

高中物理(新人教版)必修第二册同步习题：功与功率——功率(同步习题)【含答案及解析】

第八章机械能守恒定律1 功与功率第2课时功率基础过关练题组一功率的理解和计算1.关于功率,下列说法正确的是( )A.功率是描述力对物体做功多少的物理量B.力做功时间越长,力的功率一定越小C.力对物体做功越快,力的功率一定越大D.力对物体做功越多,力的功率一定越大2.汽车上坡时,保持汽车发动机输出功率一定,降低速度,这样做的目的是( )A.增大牵引力B.减小牵引力C.增大阻力D.减小惯性3.假设列车从静止开始做匀加速直线运动,经过500 m后,速度达到最大,为360 km/h。

整列列车的质量为1×105 kg,如果不计阻力,在匀加速阶段,牵引力的最大功率是( )A.4.67×106 kWB.1×105 kWC.1×108 kWD.4.67×109 kW题组二平均功率与瞬时功率4.(多选)质量为3 kg的物体,从高45 m处自由落下(g取10 m/s2),那么在下落的过程中( )A.前2 s内重力做功的功率为300 WB.前2 s内重力做功的功率为675 WC.第2 s末重力做功的功率为600 WD.第2 s末重力做功的功率为900 W5.飞行员进行素质训练时,抓住秋千杆由水平状态开始下摆,如图所示,到达竖直状态的过程中,飞行员所受重力的瞬时功率变化情况是( )A.一直增大B.一直减小C.先增大后减小D.先减小后增大6.(多选)如图甲所示,物体受到水平推力F的作用在粗糙水平面上做直线运动,推力F、物体速度v随时间t变化的规律如图乙、丙所示。

取g=10 m/s2,则( )A.第1 s内推力做功为1 JB.第2 s内物体克服摩擦力做的功为2 JC.t=1.5 s时推力F的功率为2 WD.第2 s内推力F做功的平均功率为3 W7.在F=6 N的水平力作用下,质量m=3 kg的物体在光滑水平面上由静止开始运动,运动时间t=3 s。

求:(1)力F在前3 s内对物体做的功;(2)力F在前3 s内对物体做功的平均功率;(3)在3 s末力F对物体做功的瞬时功率。

八年级下学期物理人教版第十一章11.2《功率》同步练习题(解析版)

《功率》一、单选题1.如图，初三(1)班学生丹丹从地上拿起一个鸡蛋，并用大约2s的时间将它匀速举过头顶，在这2s时间内，丹丹做功的功率约为()A. 0.25WB. 0.5WC. 1WD. 2W2.下列单位中，都属于功率的单位的是()A. KW J/sB. W N/m2C. N J/sD. W N⋅m3.如图1所示，水平路面由三段长度相等的粗糙区域组成。

在2N水平拉力F的作用下，物块(体积忽略不计)从区域①的最左端由静止开始运动，在刚进入区域③时撤去拉力，物块最终停在区域③的最右端。

图2为物块在区域①和②上运动的v−t图象，则()A. 区域①路面的粗糙程度比②的大B. 拉力在区域①中做功的功率比②的小C. 物块在区域①上所受的摩擦力等于2ND. 物块在区域③上运动的时间可能为1s4.一吊车在2s内将1500N的货物提高2m后，在空中停留了3s，又在5s内沿水平方向将货物移送了10m，则10s内吊车的功率为()A. 300 WB. 2000 WC. 3000 WD. 1500 W5.如图所示是甲、乙两台机械做功时的功−时间图象，由图象可知甲、乙两台机械的功率大小关系是()A. P甲>P乙B. P甲=P乙C. P甲<P乙D. 无法确定6.甲、乙两人爬楼梯比赛，已知两人体重之比为3:2，爬完相同楼高所用的时间之比为4:3，则甲、乙两人爬楼梯的功率之比为()A. 9:8B. 8:9C. 2:1D. 1:27.中学生小华在一次跳绳的体能测试中，1min内跳了120次，则他跳绳时的功率最接近()A. 5000WB. 500WC. 50WD. 5W8.下面说法中正确的是()A. 从P=W可知，功率跟功成正比，所以只要做功多，功率就大tB. 功率跟时间成反比，所以只要时间短，功率就大C. 功率大的机器比功率小的机器做功多D. 甲每小时做的功比乙每小时做的功多，甲的功率比乙的功率大9.如甲图所示，小明用弹簧测力计水平拉木块，使它先后两次沿水平木板滑动相同的距离，乙图是他两次拉动同一木块得到的距离随时间变化的图象。

人教版物理九年级下册第十八章第2节《电功率》

比值定义法
电功率是用电功和时间的比来定义的 P=W/t
用比值定义法来定义一个物理量在物理学中是比较常见的，如速度、密度、压强等。
例1 下列关于电功率的说法中正确的是（ D ）
A．用电器消耗的电能越多，它的电功率越大 B．用电器工作的时间越短，它的电功率越大 C．电功率是表示电流做功多少的物理量 D．相同时间里消耗电能越多的用电器，它的电功率越大解析：电功率是表示电流做功快慢的物理量，可以通过比较用电器在相同时间内消耗电能的多少来比较电功率的大小，即通过比较用电器单位时间内消耗的电能或单位时间内电流做的功来比较电功率。
N
40次＞ 20次
消耗电能的快慢
电流做功的快慢
如何比较电流做功的快慢？
做功的快慢
相相同同时时间间内内完完成成的的电功功
若上述实例中，电能表铭牌上标有2000imp/（kW·h），电灯
通电10min内脉冲灯闪烁了20次，电水壶工作时在72s内脉冲灯
闪烁了40次。
谁消耗的电能快？
电灯1s内消耗的电能
W =Pt = 1.8×109kW× 0.001s×
1 3600
h
=1.8×109×0.001 ×
1 3600
kW·h
=500 kW·h
新知探究
知识点 2 “千瓦时”的来历
kW·h 和 kW 是两个不同物理量的单位。
P = W 变形 t
W=Pt
如果 P 和 t 的单位分别用 kW、h，那么它们相乘之后，就得到电能的
P=W t
W ——焦耳（J） t —— 秒（s）
P ——瓦特（W）
1W=1J/s
4.单位：瓦特，简称瓦，符号是 W。常用单位：千瓦，符号是kW ；毫瓦，符号是mW。

1电功率PPT课件(人教版)

(1)额定电压：用电器正常工作时的电压。
(2)额定功率：用电器在额定电压下工作时的电功率。
感悟新知
2. 实际电压与实际功率
知2－讲
(1)实际电压：用电器实际工作时的电压。实际电压可
以等于额定电压，也可以高于或低于额定电压。
(2)实际功率：用电器在实际电压下工作时的功率。实
际功率也可以等于其额定功率，但是，若实际电压
功率，找准已知电流对应的电压值是关键。
感悟新知
知2－练
解析：灯泡L 与滑动变阻器R 串联，灯泡正常发光时，R
两端的电压UR=U－UL=9 V－6 V=3 V，由图乙可知，
此时电流为0.5 A，滑动变阻器接入电路中的电阻
R=

= =
=6
.
Ω；当电路中电流为0.4 A 时，由
感悟新知
知2－练
3-2. [中考·哈尔滨] 有一只标有“3.8 V 0.3 A”的小灯泡。其
额定电压
中“3.8 V” 是指小灯泡的__________。将小灯泡接在
0.71
3.0 V 的电路中，实际的电功率是_______W。(灯丝电
阻不变，结果保留两位小数)
感悟新知
知识点 3 电功率的测量、电功率的推导公式
有“220 V 100 W”和“220 V 40 W”的两只灯泡串联
使用。他视察两灯发现“220 V 100 W”的灯丝较
粗
______(填“粗”或“细”)，二者串联使用时，该灯
暗
泡的亮度较 ______(填“亮”或“暗”)。
感悟新知
知3－练

解题秘方：由推导式P= 的变情势

R= 分析并比
由
变为

功与功率-高一物理下学期新教材同步分层训练(人教版2019必修第二册)

新教材同步分层训练第八章机械能守恒定律8.1功与功率基础知识知识点梳理：知识点一、功 1．做功的两个要素 (1)作用在物体上的力． (2)物体在力的方向上发生位移． 2．公式W ＝Fl cos α(1)α是力与位移方向之间的夹角，l 为物体的位移． (2)该公式只适用于恒力做功． 3．功的正负(1)当0≤α＜π2时，W ＞0，力对物体做正功．(2)当α＝π2时，W ＝0，力对物体不做功．(3)当π2＜α≤π时，W ＜0，力对物体做负功，或者说物体克服这个力做功．4．是否做功及做功正负的判断 (1)根据力与位移的方向的夹角判断；(2)根据力与瞬时速度方向的夹角α判断：0≤α＜90°，力做正功；α＝90°，力不做功；90°＜α≤180°，力做负功． 5．计算功的方法(1)恒力做的功：直接用W ＝Fl cos α计算． (2)合外力做的功方法一：先求合外力F 合，再用W 合＝F 合l cos α求功．方法二：先求各个力做的功W 1、W 2、W 3…，再应用W 合＝W 1＋W 2＋W 3＋…求合外力做的功．方法三：利用动能定理W 合＝E k2－E k1. 6.求变力做功的五种方法方法以例说法微元法质量为m 的木块在水平面内做圆周运动，运动一周克服摩擦力做功W f ＝F f ·Δx 1＋F f ·Δx 2＋F f ·Δx 3＋…＝F f (Δx 1＋Δx 2＋Δx 3＋…)＝F f ·2πR等效转换法恒力F 把物块从A 拉到B ，绳子对物块做功W ＝F ·(h sin α－h sin β) 图象法一水平拉力拉着一物体在水平面上运动的位移为x 0，图线与横轴所围面积表示拉力所做的功，W ＝F 0＋F 12x 0平均值法当力与位移为线性关系，力可用平均值F ＝F 1＋F 22表示，代入功的公式得W ＝k Δx2·Δx应用动能定理用力F 把小球从A 处缓慢拉到B 处，F 做功为W F ，则有：W F －mgL (1－cos θ)＝0，得W F ＝mgL (1－cos θ)知识点二、功率1．定义：功与完成这些功所用时间之比． 2．物理意义：描述力对物体做功的快慢． 3．公式：(1)P ＝Wt ，P 描述时间t 内力对物体做功的快慢．(2)P ＝F v①v 为平均速度，则P 为平均功率． ②v 为瞬时速度，则P 为瞬时功率．③当力F 和速度v 不在同一直线上时，可以将力F 分解或者将速度v 分解． 4．平均功率的计算方法 (1)利用P ＝Wt.(2)利用P ＝F ·v cos α，其中v 为物体运动的平均速度．其中F 为恒力，α不变． 5．瞬时功率的计算方法(1)利用公式P ＝F v cos α，其中v 为t 时刻的瞬时速度．F 可为恒力，也可为变力，α为F 与v 的夹角，α可以不变，也可以变化．(2)公式P ＝F v cos α中，F cos α可认为是力F 在速度v 方向上的分力，v cos α可认为是速度v 在力F 方向上的分速度．知识点三、机车启动 1．两种启动方式两种方式以恒定功率启动以恒定加速度启动P －t 图象和v －t 图象OA 段过程分析 v ↑⇒F ＝P (不变)v ↓⇒a ＝F －F 阻m ↓a ＝F －F 阻m 不变⇒F 不变⇒v ↑P ＝F v ↑直到P ＝P 额＝F v 1运动性质加速度减小的加速直线运动匀加速直线运动，持续时间t 0＝v 1aAB 段过程分析 F ＝F 阻⇒a ＝0⇒v m ＝PF 阻v ↑⇒F ＝P 额v ↓⇒a ＝F －F 阻m ↓运动性质以v m 做匀速直线运动加速度减小的加速直线运动BC 段F ＝F 阻⇒a ＝0⇒以v m ＝P 额F 阻做匀速直线运动2.三个重要关系式(1)无论哪种启动过程，机车的最大速度都等于其匀速运动时的速度，即v m ＝P F 阻. (2)机车以恒定加速度启动的过程中，匀加速过程结束时，功率最大，但速度不是最大，v ＝P 额F <v m ＝P 额F 阻.(3)机车以恒定功率启动时，牵引力做的功W ＝Pt .由动能定理得：Pt －F 阻x ＝ΔE k .此式经常用于求解机车以恒定功率启动过程的位移大小和时间．预习基础：一、判断题 1．判一判：（1）力F 1、F 2做的功分别为10J 和﹣15J ，则力F 1比F 2做功多。

2023人教版八年级物理下册教学课件-第1课时电功率及其简单计算

R·九年级下册
第十八章电功率
第2节电功率
第1课时电功率及其简单计算
课前自学准备课标要求
学习目标
1.理解电功率的概念，知道电功率是表示消耗电能快慢的物理量。 2.知道电功率的单位是W或kW。 3.理解用电器的额定功率，知道额定功率是在额定电压下工作时的功率。 4.会应用电功率的定义式P=W/t进行简单的计算。
l kW的是（ A）
A．微波炉
B．电冰箱
C．电风扇
D．电视机
课堂教学展示课堂小结
本课介绍了电功率的概念、单位、公式，延伸了千瓦时的来历、额定电压和额定功率等知识。电功率是描述电流做功快慢的物理量；电功率的单位有两个，一是导出单位，二是国际单位制中的单位，它们的换算关系为1J/s=1W。
课后反馈总结布置作业
课堂教学展示推进新课
知识点1 电功率
（1）电功率的意义：表示电流做功快慢的物理量，用符号P表示。（2）电功率的单位：电功率的国际单位是瓦特，简称瓦，符号W。
常用的电功率单位还有千瓦（kW）和毫瓦（mW）， 1kW=1000W，1W=1000mW。
（3）电功率的定义：电功率等于电功与时间之比。（4）电功率的公式： P W
1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。
课堂教学展示习题解答
想想议议
一位电视记者在讲到某工厂上半年共节电5000kW·h 的时候，手举一只理发用电吹风说：“我这只电吹风是500瓦的，也就是0.5千瓦，这个厂节省的电力可以开动10000个这样的电吹风。”这位记者错在哪里？
“5000kW·h”是节约的电能，而不是供电的电功率5000kW
课堂教学展示新课导入
认识电器铭牌
观察电能表，常常可以发现：在使用一只节能灯时，表上铝盘转得慢，而在使用电热水器时，铝盘转得快。说明铝盘转动的快慢与用电器的种类有关！这两种用电器有什么不同？下面我们来看它们的铭牌。

新人教版八年级下册物理：11.2 功率(同步练习)解析版

第十一章功和机械能第2节功率1．下列关于功率的说法中，正确的是（）A．物体做功越多，功率越大B．物体做功越快，功率越大C．物体做功时间越长，功率越大D．物体做功时间越短，功率越大【答案】B【解析】A．在相同时间内，做功越多，功率越大，选项A缺少“相同时间”这一条件，故A错误；B．功率是表示物体做功快慢的物理量，物体做功越快，功率越大,故B正确；C．做功相同，做功时间越短，功率越大，故C错误；D．做相同的功，做功时间越短，功率越大，选项D缺少“相同的功”这一条件，故D错误．2．物理学中常采用比值的方式定义物理量，如密度mVρ=和速度svt=。

下列物理量中采用比值法定义的物理量是（）A．力B．功C．功率D．动能【答案】C【解析】A．力是一个物体对另一个物体的作用，不是比值法定义的，故A不符合题意；B．功的计算公式是W Fs=，不是比值法，故B不符合题意；C．功率是表示物体单位时间内所做的功，其公式是WPt=，采用的是比值法，故C符合题意；D．影响动能大小的因素有两个，速度和质量，动能与速度的平方成正比，与质量成正比，不是比值法得出的，故D不符合题意。

故选C。

3．小明学完功率后，对功率认识正确的是（）A．物体做功越多，功率越大B．物体做功时间越短，功率越大C．物体做功越快，功率越大D．物体做功时间越长，功率越大【答案】C【解析】功率是指单位时间内做的功；功率是比较物体做功快慢的物理量，所以物体做功越快，功率越大；故选C 。

4．甲、乙两人做功之比为1:3，所用时间之比为2:1，则甲、乙两人的功率之比为（） A ．3:2 B ．2:3C ．6:1D ．1:6【答案】D 【解析】已知甲、乙两人做功之比和时间之比，可利用公式WP t=计算两人做功的功率之比。

甲、乙两人做功之比为1:3，所用时间之比为2:1，则两人的功率之比为13:::1:621W W P P t t ===甲乙甲乙甲乙，故D 正确。

5．.某物理兴趣小组的同学进行了“比一比谁的功率大”爬楼比赛．其中某同学从一楼跑到三楼用时10s ，则该同学上楼过程中的功率大约是 A ．3W B ．30WC ．300WD ．3000W【答案】C 【解析】假设一个正常学生体重50kg 相当于500N,1楼到3楼相当于两层楼，大概6米，根据W =F ×S =G ×h=500N×6m=3000J ．功率：3000J 300W 10sW P t === 故答案是C ．6．拖拉机在田野里耕地时，一般都走得很慢，这是为了 A ．保证耕地质量 B ．获得较大的牵引力 C ．节能燃油D ．保证安全【答案】B 【解析】∵P ＝Fv ，当功率P 一定，∴减慢车速v ，可以增大拖拉机的牵引力F ，故选B.7．关于功、功率、机械效率，下列说法中正确的是 A ．功率大的机械做功一定快 B ．功率大的机械做功一定多 C ．机械的功率越小，其机械效率越低 D ．机械效率越高，机械做的有用功越多【答案】A 【解析】AB ．功率大的机械，做功快，但不一定多，故A 正确、B 错误；C ．机械效率是有用功与总功的比值；机械的功率越小，则做功越慢，与机械效率无关，故C 错误；D ．机械效率越高，是有用功与总功的比值越大，而不是有用功越多，故D 错误。

功率[下学期]--新人教版h