八礼四仪作文300字

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八礼四仪作文

八礼四仪作文中国是文明古城，礼仪之邦，文明礼仪是一个国家，名族的重要标志，我们小学生一定要把文明礼仪这四个字记在心上，从小做起，要养成彬彬有礼的好习惯。

首先我们要知道哪八礼，哪四仪。

八礼是：仪表之礼，餐饮之礼，言谈之礼，待人之礼，行走之礼，观赏之礼，游览之礼，仪式之礼。

仪表之礼要做到面容整洁，衣着得体。

餐饮之礼要做到爱惜粮食，食相文雅。

言谈之礼要做到用语文明，心平气和。

待人之礼要做到宽容礼让，诚信待人。

行走之礼要做到遵守交规，礼让三先。

观赏之礼要做到专心观赏，礼貌喝彩。

游览之余要做到善待景物，尊重名俗，仪式之礼要做到文明礼仪，严肃庄重。

四仪是：入学仪式，成长仪式，青春仪式，成人仪式。

其实我们只要做到八礼，就一定会成为一名优秀的小学生。

首先我们应该懂得礼貌，尊重老师，和同学友好相处，关爱同学，互相帮助，记得有一次，外出坐公交车，车上的人不算多，零零散散的站着几个人，我上车一看，站着的当中有老人家，坐着的当中也有年轻人，可他们竟能心安理得的看着老人们站着，他们有戴着耳机听音乐的，低着头玩手机的，还有的有说有笑的。

中国有句谚语：老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。

谁都会有老的一天，谁都会有需要帮助的时候，尽我们力所能及的，从一点一滴的小事做起。

让进入老龄化的中国，依然是一团和气，互助友爱！作为新一代的青少年，我们不能忘记传统，一定要学礼仪，知礼仪，行礼仪，争做一个讲文明，懂礼仪的好学生，让文明之花常开心中，把文明之美到处传播！让我们一起努力吧！八礼四仪作文大家知道“八礼四仪”就让我来介绍一下吧！八礼指：仪表之礼，餐饮之礼，言谈之礼，待人之礼，行走之礼，观赏之礼，游览之礼，仪式之礼。

那四仪指：入学仪式，成长礼仪，青春仪式，成人仪式。

我这里还有一个小故事给大家听一听：在战国时期，有一个人想送几只大白鹅给自己的朋友在路上那人想把鹅放出来。

溜达溜达，但是刚打开笼子的门，那鹅就一直接着一只飞了出来，最后只剩下了羽毛，接着，他到朋友那儿只拿到了几根羽毛。

四仪八礼从我做起作文

四仪八礼从我做起作文
四仪八礼，听起来好像很正式，很遥远，但其实它就在我们身边，跟我们的生活息息相关。

你看，每天早上起床，洗脸刷牙，穿
上得体的衣服，这不就是四仪里的“衣冠”嘛！出门遇见邻居，打
个招呼，笑一笑，这就是“容止”啊，让人觉得心里暖洋洋的。

在学校里，老师经常告诉我们要尊重师长，友爱同学。

我觉得
这就是“八礼”里的“尊师”和“友爱”。

比如，课堂上专心听讲，不插话，不打闹，这就是对老师的尊重；下课了，跟同学们一起玩，互相帮助，这就是友爱。

说到吃饭，那更是有讲究了。

你看，食堂里那么多人，但大家
都排队取餐，不插队，不推搡，这就是“八礼”里的“有序”。

吃
饭的时候，不浪费一粒米，不剩一滴汤，这就是“节约”。

还有啊，去公园玩，看到美丽的花朵，不能随便摘；看到地上
的垃圾，要主动捡起来。

在公共场所，不能大声喧哗，要考虑到别
人的感受。

这些都是四仪八礼在生活中的体现，也是我们做文明人
的基本素养。

总之呢，四仪八礼不是遥不可及的，它就在我们身边，只要我们用心去做，就能感受到它带来的美好。

所以，让我们一起从我做起，用实际行动来传承和发扬这些优秀的传统文化吧！。

我与八礼四仪作文

我与八礼四仪作文篇一：我与“八礼四仪”所谓八礼四仪，“八礼”为仪表之礼、餐饮之礼、言谈之礼、待人之礼、行走之礼、观赏之礼、游览之礼、仪式之礼。

；“四仪”主要是在学生7岁、10岁、14岁、18岁时，学校要为其组织入学仪式、成长仪式、青春仪式、成人仪式，以此教育引导未成年人强化文明礼仪素养。

在生活中，我们离不开“八礼四仪”。

一天下午，突然妈妈告诉我，大姨请我们去吃酒席，因为我有一个亲戚十岁了，要庆祝一下，在此之前我把自己出装的整整洁洁，吃酒席时，不狼吐虎咽，不说脏话，待人情切，不乱奔跑，不乱摸东西，尽量做到讲文明懂礼貌，吃完酒席后，大家都说我今天活像一位小绅士，我心里非常高兴。

让我们携手起来，让礼仪之花开满大地，让文明永远在我们的行动和心中！篇二：我与八礼四仪八礼四仪，一个看起来深奥，但又离我们的不远的词语，这一个小小的词语，我们生活中那可是有大大的作用。

“早上好！”早晨听到同学对我说，可以使我一天的心情大好，我也会面带微笑的和她说一声“早上好！”这一句问候也开启了一天的美好。

同学有困难了，我帮她解决。

她会喜笑颜开的对我说声“谢谢”，我也会轻快的说：“没关系，这是我应该做的！”遇到老师，说声“老师好！”老师便会给你一个赞许的微笑和目光。

同学跌倒了，我迎上前。

搀扶起她，关心的说：“你没事吧！有没有伤到那呀！”让同学暖心。

遇见了新朋友，向他握手，并友好的说一声：“你好，很高兴见到你。

”晚上放学了，与同学告别：“明天再见，拜拜。

”圆满的结束在学校的欢乐一天。

八礼四仪，无时无刻不在我们身边。

用心去发现，你会发现不知不觉中你身上已有了八礼四仪。

篇三：我与八礼四仪今天老师给我们上了“八礼四仪”这堂课。

八礼包括：仪表之礼、餐饮之礼、言谈之礼、待人之礼、行走之礼、观赏之礼、游览之礼、仪式之礼。

四仪包括：7岁入学仪式、10岁成长仪式、14岁青春仪式、18岁成人仪式。

学了这些内容，使我知道了：在公共场合就餐时，要做到讲究卫生、爱惜粮食；外出旅游时善待景观、爱护文物、尊重民俗；在观看演出时，做到遵守秩序、爱护环境、专心欣赏、礼貌喝彩；在日常生活中我们要做到衣着得体、仪态大方；在徒步行走、乘坐汽车时，要做到遵守交规、礼让三先、主动让座；在和他人交谈时，要用语文明、心平气和、诚恳友善；与人相处时，要宽容礼让、诚恳待人；参加仪式活动时，做到心存敬畏、严肃庄重；作为四年级的学生，要学会感恩，懂得分享，理解父母的养育之恩，师长的教诲之恩，朋友的帮助之恩。

八礼四仪的作文

八礼四仪的作文你知道“八礼四仪”吗？这可像是我们生活中的文明小指南呢！先来说说这“八礼”吧。

仪表之礼就像是我们每天出门的“门面”。

我就见过有的小伙伴，头发乱得像个鸟窝就跑出去，衣服扣子也扣得歪歪斜斜的。

这可不行哦！干净整洁、得体大方才是仪表之礼的正确打开方式呢。

就像我每天上学前，都会对着镜子整理一下自己的衣服，把红领巾系得端端正正的，那感觉就像是即将出征的小战士，精神抖擞的。

餐饮之礼那可太重要啦。

每次吃饭的时候，我就想起这个。

可不能像个小饿狼一样，看到吃的就扑上去，不顾形象地大嚼特嚼。

在餐桌上，要等长辈先动筷，这是基本的尊重。

还有啊，不能挑食，把饭菜吃得到处都是。

我有个同学，吃饭就像在桌子上“种饭粒”，这可不符合餐饮之礼哦。

我们应该像个优雅的小绅士或者小淑女，细嚼慢咽，享受美食的同时也要保持餐桌的整洁。

言谈之礼教会我们好好说话。

不能老是“哼”“啊”的，或者一说话就像炮仗一样噼里啪啦没个完，还净是些不礼貌的话。

要学会用文明的词汇，比如“请”“谢谢”“对不起”。

记得有一次，我不小心撞到了一个小朋友，我赶紧说“对不起”，那个小朋友也很有礼貌地说“没关系”，这感觉就很美好，像一阵温暖的春风吹过心田。

待人之礼就像是人际交往的魔法咒语。

见到长辈要主动问好，对待小伙伴要友善。

不能老是以自我为中心，要学会分享和关心他人。

我以前有点小气，自己的小零食都不愿意分给别人。

后来明白了待人之礼后，我也慢慢变得大方起来，和小伙伴们分享的时候，感觉自己收获的快乐更多了呢。

行走之礼就是我们在外面的行为规范。

不能在马路上横冲直撞，像个没头的苍蝇。

要遵守交通规则，走人行道，过马路看红绿灯。

在学校里，也不能在走廊上奔跑打闹，不然很容易撞到别人，自己也可能摔个鼻青脸肿的。

观赏之礼可有趣了。

去看电影或者看演出的时候，不能像在家看电视一样随意。

要保持安静，不能大声喧哗，更不能把脚翘到前面的座位上。

有一次我去看电影，旁边有个小朋友一直在说话，周围的人都皱起了眉头，这就是没有遵守观赏之礼啦。

八礼四仪的作文

八礼四仪的作文在咱们的日常生活里，“八礼四仪”这几个字听起来好像挺高大上的，感觉有点距离感。

但其实啊，只要咱仔细瞅瞅，就会发现它就藏在那些特别平常、特别细微的小事里头。

就说前段时间我经历的一件事儿吧。

那天，我去参加了一个朋友的生日聚会。

一进餐厅的门，我就瞧见一群小伙伴围在一块儿嘻嘻哈哈地闹着。

朋友的爸爸妈妈在忙着招呼大家，脸上洋溢着热情的笑容。

我走过去跟他们打了个招呼，他们特别亲切地回应我，这让我一下子就感觉特别温暖。

这其实就是“待人之礼”的体现呀，热情友好地待人，让人心里头舒服。

大家都坐好了，生日宴就开始啦。

一道道美味的菜肴端上桌，那香味儿直往鼻子里钻。

这时候，有个小伙伴迫不及待地伸出筷子，想要去夹菜。

旁边的另一个小伙伴赶紧拉了拉他的衣角，小声说：“别着急，等人齐了再动筷。

”这小小的举动，让我心里一动。

这不就是“餐饮之礼”嘛，讲究个先后顺序，尊重大家。

等菜上齐了，大家开始吃起来。

我注意到有个小伙伴，他夹菜的时候特别小心，每次只夹自己面前的菜，而且不会在盘子里翻来翻去挑挑拣拣。

还有个小伙伴，不小心把汤汁洒到了桌上，他赶紧拿纸巾擦干净，嘴里还说着抱歉。

这些小小的细节，都让我感觉到大家对“八礼四仪”的理解和践行。

吃着吃着，到了送礼物的环节。

大家纷纷拿出自己准备的礼物，递给过生日的朋友，并送上祝福的话。

有的说：“祝你越来越漂亮，每天都开开心心！”有的说：“希望你新的一岁学习进步，梦想成真！”每个人的祝福都那么真诚，眼神里都透着满满的善意。

这真诚的祝福，不也是一种“言谈之礼”嘛，用温暖的话语传递心意。

生日聚会结束后，我们一起帮忙收拾桌子，把垃圾装到袋子里，椅子摆放整齐。

朋友的爸爸妈妈一个劲儿地夸我们懂事，我们心里也美滋滋的。

这帮忙收拾的举动，不正是“行走之礼”和“观赏之礼”的体现嘛，爱护环境，尊重他人的劳动成果。

通过这次生日聚会，我深深地感受到，“八礼四仪”并不是什么高高在上、遥不可及的东西。

它就在我们的日常生活中，就在我们的一举手一投足之间。

八礼四仪的作文6篇

八礼四仪的作文6篇各位读友大家好！你有你的木棉，我有我的文章，为了你的木棉，应读我的文章！若为比翼双飞鸟，定是人间有情人！若读此篇优秀文，必成天上比翼鸟！篇一：八礼四仪相信大家平时都很文明讲吧，今天我们就来学习我们平常要做到的“八礼四仪吧”！首先，我们要知道“八礼四仪”是那些。

八礼是指“仪表之礼、餐饮之礼、言谈之礼、待人之礼、行走之礼、观赏之礼、游览之礼以及仪式之礼。

仪表之礼，教育引导未成年人面容整洁、衣着得体、发型自然、仪态大方。

餐饮之礼，教育引导未成年人讲究卫生、爱惜粮食、节俭用餐、食相文雅。

言谈之礼，教育引导未成年人用语文明、心平气和、耐心倾听、诚恳友善。

待人之礼，教育引导未成年人尊敬师长、友爱伙伴、宽容礼让、诚信待人。

行走之礼，教育引导未成年人遵守交规、礼让三先、扶老助弱、主动让座。

观赏之礼，教育引导未成年人在观看文艺表演和体育比赛等场合，遵守秩序、爱护环境、专心欣赏、礼貌喝彩。

游览之礼，教育引导未成年人善待景观、爱护文物、尊重民俗、恪守公德。

仪式之礼，教育引导未成年人讲究文明礼仪，做到按规行礼、心存敬畏、严肃庄重、尊重礼俗。

“四仪”主要是在学生7岁、10岁、14岁、18岁时，学校要为其组织入学仪式、成长仪式、青春仪式、成人仪式，以此教育引导未成年人强化文明礼仪素养。

我们下次见，拜拜！篇二：八礼四仪今天我给大家介绍一下八礼四仪，首先我们要知道哪八礼，哪四仪。

八礼是：仪表之礼，餐饮之礼，言谈之礼，待人之礼，行走之礼，观赏之礼，游览之礼，仪式之礼。

四仪是：入学仪式，成长仪式，青春仪式，成人仪式。

仪表之礼要做到面容整洁，衣着得体。

餐饮之礼要做到爱惜粮食，食相文雅。

言谈之礼要做到用语文明，心平气和。

待人之礼要做到宽容礼让，诚信待人。

行走之礼要做到遵守交规，礼让三先。

观赏之礼要做到专心观赏，礼貌喝彩。

游览之余要做到善待景物，尊重名俗，仪式之礼要做到文明礼仪，严肃庄重。

其实我们只要做到八礼，就能成为一名优秀的好学生，首先，我们要做到讲文明，懂礼貌。

八礼四仪300字作文7篇

八礼四仪300字作文7篇八礼四仪300字作文7篇八礼四仪300字一：八礼四仪八礼指：仪表之礼，餐饮之礼，言谈之礼，待人之礼，行走之礼，观赏之礼，游览之礼，仪式之礼。

那四仪指：入学仪式，成长礼仪，青春仪式，成人仪式。

在战国时期，有一个人想送几只大白鹅给自己的朋友在路上那人想把鹅放出来。

溜达溜达，但是刚打开笼子的门，那鹅就一直接着一只飞了出来，最后只剩下了羽毛，接着，他到朋友那儿只拿到了几根羽毛。

他说：“千里送鹅毛――礼轻情意重”我们应该从小学起，从小做起。

许多东西和事情都是让我们成长的甘露。

在生活中处处都有八礼四仪，这些礼仪无处不在。

在我7岁的时候的入学仪式养我最为深刻。

当时，大哥哥大姐姐都带着一条红色的小围巾，我就问妈妈，大哥哥大姐姐为什么要天天围着红围巾来上课呀妈妈说那不是红围巾，那是红领巾。

过了几周，到了星期一早上，学校召集了全校同学都到操场上排队等候，过了一会儿全校的人都到齐了，有一群大哥哥大姐姐给我们戴上了红领巾，我们倍感兴奋与自豪。

八礼四仪作文300字二：八礼四仪八礼四仪，“八礼”为仪表礼、餐饮礼、言谈礼、待人礼、行走礼、观赏礼、游览礼、仪式礼。

可以说，现在我们身边处处都有礼仪。

吃饭的时候不说话，站立的时候不要驮着背，坐着的事候不翘凳子……这些都是身边的礼仪。

下午十五分钟，老师都让我们读《常礼举要》，大家都受益匪浅。

当读到“九、立不一足跛，坐勿展脚如箕。

”我们班“邋遢鬼”张鹏志不好意思地笑了，立刻坐笔直。

哈哈！要知道，张鹏志很喜欢翘凳子。

很坏的毛病，哎，谁说了都没用！一翘起来，前面，后面的同学都得遭殃！桌子椅子都在抖，没法写作业。

说了多少次，他都无动于衷。

这次，他却没有翘凳子，端端正正的坐在位子上，千百年来头一回啊！大家都很奇怪，怎么张鹏志就“洗心革面”了呢？哈哈，都是《常礼举要》的功劳啊！我们以后要更加注意身边的礼仪呢！八礼四仪作文300字三：八礼四仪在开学之初，学校就开始强调八礼四仪，争取做好学生，但近年来中国的恶劣行为屡屡发生。

八礼四仪作文一等奖

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最近呀，我们学校搞了个“八礼四仪”的教育活动，老师给我们仔细讲了“八礼四仪”是啥，让我对文明礼貌有了更深的理解。

小学生八礼四仪作文

小学生八礼四仪作文“哎呀，妈妈，我不想起床嘛！”早上，我懒懒地躺在床上，耍赖着不想起来。

妈妈笑着说：“小懒虫，快起来啦，要上学咯！”我这才不情不愿地爬起来，开始洗漱。

来到学校，教室里热闹极了。

同桌小明凑过来神秘兮兮地说：“嘿，你知道吗，今天有个特别的活动呢！”“啥呀？”我好奇地问。

小明卖了个关子：“等会儿你就知道啦！”上课铃响了，老师走进教室，笑着说：“同学们，今天我们来学习八礼四仪。

”我心里嘀咕着：“八礼四仪？那是什么呀？”老师似乎看出了我们的疑惑，耐心地解释道：“八礼就是仪表之礼、餐饮之礼、言谈之礼、待人之礼、行走之礼、观赏之礼、游览之礼、仪式之礼，四仪呢，就是入学仪式、成长仪式、青春仪式、成人仪式。

”哇，原来有这么多讲究呀！老师接着说：“同学们，我们每天的生活都离不开这些礼仪呀。

就比如说，在学校里和同学们相处，就要懂得待人之礼，要友好、互相帮助，不能欺负别人，对不对？”“对！”我们齐声回答。

我想起平时和同学们玩耍的时候，大家都很友好，有好吃的会一起分享，有困难也会互相帮忙，这不就是待人之礼嘛。

“那仪表之礼呢，就是要注意自己的穿着整洁、干净。

”老师看了看我们，“你们看看，有的同学衣服扣子都没扣好呢！”大家都笑了起来，我也下意识地看了看自己的衣服，还好，扣子都扣得好好的。

这时候，小明举手说：“老师，那餐饮之礼是不是就是吃饭的时候要文明呀？”老师笑着点头：“对呀，小明真聪明！吃饭的时候不能挑食，不能浪费粮食，要安静地吃，不能大声喧哗。

”我想起在家吃饭的时候，有时候我会挑食，妈妈就会教育我不能挑食，要营养均衡，原来这也是一种礼仪呀！学习了八礼四仪后，我觉得收获满满。

在课间休息的时候，我看到地上有个纸团，我马上捡起来扔进垃圾桶，这也是爱护环境的一种表现呀。

放学回家的路上，我看到一位老奶奶过马路很困难，我赶紧跑过去扶着她过了马路，老奶奶夸我是个好孩子，我心里美滋滋的，这也是践行了待人之礼呀。

回到家，我兴奋地对妈妈说：“妈妈，我今天学到了好多礼仪呢！”妈妈笑着说：“是吗？那你要好好记住哦，做一个有礼貌的好孩子。

小学生八礼四仪作文

小学生八礼四仪作文
【篇一：八礼四仪】
大家知道“八礼四仪”就让我来介绍一下吧！八礼指：仪表之礼，餐饮之礼，言谈之礼，待人之礼，行走之礼，观赏之礼，游览之礼，仪式之礼。

那四仪指：入学仪式，成长礼仪，青春仪式，成人仪式。

我这里还有一个小故事给大家听一听：在战国时期，有一个人想送几只大白鹅给自己的朋友在路上那人想把鹅放出来。

溜达溜达，但是刚打开笼子的门，那鹅就一直接着一只飞了出来，最后只剩下了羽毛，接着，他到朋友那儿只拿到了几根羽毛。

他说：“千里送鹅毛——礼轻情意重”我们应该从小学起，从小做起。

许多东西和事情都是让我们成长的甘露。

在生活中处处都有八礼四仪，只要你用敏锐的眼睛去发现，用大脑思考，用心去感受，这些礼仪无处不在，。

在我7岁的时候的入学仪式养我最为深刻。

当时，大哥哥大姐姐都带着一条红色的小围巾，我就问妈妈，大哥哥大姐姐为什么要天天围着红围巾来上课呀妈妈说那不是红围巾，那是红领巾。

八礼四仪心得体会（精选3篇）

八礼四仪心得体会（精选3篇）八礼四仪篇1“礼所以防淫，节其奢靡也。

”这是汉代班固说的话。

进入初一后，江苏省在未成年人中展开文明礼仪的培养。

八礼即“仪表之礼”“餐饮之礼”“言谈之礼”“待人之礼”“行走之礼”“观赏之礼”“游览之礼”“仪式之礼”。

四仪为“入学仪式”“成长仪式”“青春仪式”“成人仪式”。

它让我们懂得了如何养成良好的文明习惯，也让我们明白了文明礼仪对生活的重要性。

中国在五千年的历史长河中逐渐形成，我们的祖国以高尚的道德品质，完美的礼仪规范以及优秀的传统美德。

但随着科技的不断发展，这种传统的文明礼仪逐渐被人们忽略，时代在进步，文明却落下了脚步：闯红灯、浪费粮食、在公共场所随意讲话等等，让这个以文明，神秘著称的古国一步步走着下坡路。

在今天，在八礼四仪推出后，我们要全身心来参与其中，致力于培养良好的生活习惯，在各个国家明争暗斗的今天，我们作为龙的传人，作为文明的继承者，我们没有任何理由抛弃这些传承千年的礼仪教化。

想要成为一个有尊严的人，想要成为一个有教养的人，我们就必须做到以文明示众，一个人的力量不够，那两个人呢?十个，一百个，一千个……中国13亿人口，都争做一个文明的现代人，那么中国必会茁壮。

八礼四仪心得体会篇2我中华乃礼仪之邦传承这五千年的美好传统的就是八礼四仪我中华民族仪表之礼：面容整洁、衣着得体、发型自然、仪态大方餐饮之礼：讲究卫生、爱惜粮食、节俭用餐、食相文雅。

言谈之礼：用语文明、心平气和、耐心倾听、诚恳友善。

待人之礼：尊敬师长、友爱伙伴、宽容礼让、诚信待人。

行走之礼：遵守交规、礼让三先、扶老助弱、主动让座。

观赏之礼：遵守秩序、爱护环境、专心欣赏、礼貌喝彩。

游览之礼：善待景观、爱护文物、尊重民俗、恪守公德。

仪式之礼：按规行礼、心存敬畏、严肃庄重、尊重7岁：入学仪式10岁：成长仪式，14岁：青春仪式，18岁：成人仪式。

而如今我们慢慢淡忘了这些，开始我行我素，所以我们要从我们这一代做起塑造一个文明的未来。

小学生八礼四仪作文

小学生八礼四仪作文【篇一：八礼四仪】大家知道“八礼四仪”就让我来介绍一下吧！八礼指：仪表之礼, 餐饮之礼, 言谈之礼, 待人之礼, 行走之礼, 观赏之礼, 游览之礼, 仪式之礼。

那四仪指：入学仪式, 成长礼仪, 青春仪式, 成人仪式。

我这里还有一个小故事给大家听一听：在战国时期, 有一个人想送几只大白鹅给自己的朋友在路上那人想把鹅放出来。

溜达溜达, 但是刚打开笼子的门, 那鹅就一直接着一只飞了出来, 最后只剩下了羽毛, 接着, 他到朋友那儿只拿到了几根羽毛。

他说：“千里送鹅毛——礼轻情意重”我们应该从小学起, 从小做起。

许多东西和事情都是让我们成长的甘露。

在生活中处处都有八礼四仪, 只要你用敏锐的眼睛去发现, 用大脑思考, 用心去感受, 这些礼仪无处不在, 。

在我7岁的时候的入学仪式养我最为深刻。

当时, 大哥哥大姐姐都带着一条红色的小围巾, 我就问妈妈, 大哥哥大姐姐为什么要天天围着红围巾来上课呀妈妈说那不是红围巾, 那是红领巾。

过了几周, 到了星期一早上, 学校召集了全校同学都到操场上排队等候, 过了一会儿全校的人都到齐了, 有一群大哥哥大姐姐给我们戴上了红领巾, 我们倍感兴奋与自豪。

【篇二：我与“八礼四仪”】一天, 春光明媚。

我正在房间里看电视, 突然, 我闻到一阵香味, 我像是着了魔一样“飞”到了厨房, 发现妈妈正在做我最喜欢的红烧肉, 我感觉我飘飘欲仙, 过了好一会儿我才缓过神来, 妈妈看到我这样子在门口就笑着对我说：“过一会儿就好了, 小馋猫。

”我在屋里等了好久, 终于听到了妈妈叫我们吃饭声, 我第一个冲了出去, 生怕没有了。

我乘完饭后就开始吃了, 过了一会, 我吃噎着了, 赶忙去拿水, 这时我把筷子直直的插在了饭里, 妈妈过来说了我一顿：“筷子竖着插是死人的, 下次不不可以在这样！”我顿时明白了。

这里的就是餐饮之礼, 所以我们一定要注意“八礼四仪”呀！【篇三：我与‘八礼四仪’作文】文明礼仪文明礼仪对于我们来说, 就像是盏指路明灯, 引领着我们健康成长, 不断前行。

八礼四仪的征文600字

八礼四仪的征文600字八礼四仪的征文600字做人，最重要的就是懂礼貌和礼仪。

每个人的心中都有八礼四仪，而我也不例外，我就来给大家分享一下我心中的八礼四仪吧!我心中的八礼:第一：仪表之礼，教育和引导未成年人的面容整洁、衣着得体、发型自然、仪态大方。

第二：餐饮之礼，引导未成年人要讲究卫生、爱惜粮食、节俭用餐、食相文雅。

第三：言谈之礼，教育引导未成年人用语文明、心平气和、耐心倾听、诚恳友善。

第四：待人之礼，教育未成年人尊敬师长、友爱伙伴、宽容礼让、诚信待人，友善待人，待人宽容大方。

第五：行走之礼，引导未成年人，遵守交规、扶老助弱、主动让座。

第六：观赏之礼，告诉未成年人在观看文艺表演和体育比赛等场合，要遵守秩序、爱护环境、专心欣赏、礼貌喝彩。

第七：游仪式之礼，让未成年人讲究文明礼仪，做到按规行礼、心存敬畏、严肃庄重、尊重礼俗。

第八：仪式之礼，教育引导未成年人讲究文明礼仪，做到按规行礼、心存敬畏、严肃庄重、尊重礼俗。

我心中的`四仪第一，7岁：入学仪式，让刚入学的小学生感受学习乐趣、接触校园生活、感知礼仪规范。

成长仪式，让小学三到四年级的学生学会感恩、懂得分享，理解父母的养育之恩、师长的教诲之恩、朋友的帮助之恩。

青春仪式，要让中学生学会交往沟通，控制情绪、包容他人，迈好青春第一步。

成人仪式，让年满18周岁的学生懂得成人之责，做守法公民，担社会责任，不断完善自我，立志成才报国。

下面我就个大家分享一个身边的文明小故事吧：那是一天下午，我在上学的路上看见一堆香蕉皮躺在环城西路的行人道上，这会给许多行人带来不方便。

我心里想：平时老师让我们做个文明的小学生，我应该要把香蕉皮拿起来放在垃圾桶里啊！可是，如果我去捡香蕉皮的话，那就要迟到了啊！心里犹豫不决。

还是算了吧，我还是抓紧时间上学去吧！临走时，突然听到一个小妹妹温柔的声音：妈妈，前面有一堆香蕉皮，我把它们捡起来放进垃圾桶，不然行人都会摔倒的。

妈妈说：孩子，你真棒，去吧！我回头一看，一位小女孩从她妈妈怀里下来，她扎着一条短短的小辫子，穿着粉红色的上衣和青绿色的裤子，大约五六岁。

八礼四仪作文大赛

八礼四仪作文大赛《八礼四仪，让我们绽放光彩》嘿，大家好呀！我呀，是一名活泼可爱的小学生。

今天呀，我想和大家聊聊一个特别重要的事儿——八礼四仪作文大赛。

八礼四仪，那可是我们生活中特别了不起的准则呢！就拿“仪表之礼”来说吧，咱可得把自己打扮得干干净净、整整齐齐的，就像那漂亮的花朵一样，让人看着就喜欢。

咱可不能邋里邋遢的，不然多没精神呀！这让我想起了我们班的小明，他每次都把自己收拾得利利索索的，校服穿得板板正正，那模样，多帅气呀！再看看有的同学，衣服皱皱巴巴的，头发乱糟糟的，多不好看呀！所以呀，仪表之礼可不能忘哟！还有“餐饮之礼”呢，吃饭的时候不能狼吞虎咽，要细嚼慢咽，就像品尝美味的糖果一样。

不能挑食，要什么都吃一点，这样才能长得高高的、壮壮的。

我就特别喜欢吃饭，每次看到那香喷喷的饭菜，我就迫不及待地开动啦！不过呀，我也看到过有的同学吃饭的时候大声嚷嚷，还把饭菜弄得到处都是，真不应该呀！我们要做文明的就餐者，让餐桌也充满文明的氛围。

“言谈之礼”也很重要哦！我们要学会礼貌地说话，不能说脏话、粗话。

见到老师要主动问好，和同学相处要友好、和睦。

就像我们班的小红，她总是甜甜的笑着，说话也特别温柔，大家都特别喜欢和她在一起呢！而有的同学呀，动不动就骂人，这样可不好，会让人讨厌的。

我们要多说让人开心的话，让我们的周围充满欢声笑语。

“待人之礼”呢，就是要懂得关心他人、帮助他人。

当别人遇到困难的时候，我们要伸出援手，就像那温暖的阳光一样，照亮别人的路。

比如，我们可以帮同学捡起掉在地上的文具，帮老师做一些力所能及的事情。

这样做呀，不仅能让别人开心，自己也会觉得特别快乐呢！八礼四仪还有好多好多呢，我就不一一说了。

它就像是我们成长道路上的指南针，指引着我们朝着正确的方向前进。

在这次作文大赛中，我想呀，大家一定会写出很多精彩的文章。

有的同学可能会写自己是如何遵守八礼四仪的，有的同学可能会写身边的人因为遵守八礼四仪而发生的感人故事。

八礼四仪征文初一

八礼四仪征文初一“人无礼则不生，事无礼则不成，国家无礼则不宁。

”中华民族自古以来就是礼仪之邦，礼仪文化源远流长。

作为新时代的初一学生，我们更应该传承和弘扬“八礼四仪”，展现出良好的精神风貌和道德素养。

“八礼”包括仪表之礼、餐饮之礼、言谈之礼、待人之礼、行走之礼、观赏之礼、游览之礼和仪式之礼。

每一种礼都蕴含着深刻的内涵和重要的意义。

仪表之礼，要求我们面容整洁、衣着得体。

一个人的仪表不仅是外在形象的展现，更是对他人尊重的体现。

每天清晨，我们穿上整洁的校服，梳理好头发，以清爽的形象迎接新的一天，这不仅让自己感到自信，也给周围的人带来了舒适和愉悦。

餐饮之礼，教导我们珍惜粮食，文明用餐。

在学校的食堂里，我们要排队打饭，不插队、不拥挤。

吃饭时，不大声喧哗，不挑食、不浪费。

“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”，每一粒粮食都来之不易，我们应当心怀感恩，珍惜劳动成果。

言谈之礼，让我们学会文明用语，善于倾听。

与人交流时，要用礼貌的语言，不说脏话、粗话。

尊重他人的观点和感受，耐心倾听他人的意见和建议。

一句温暖的问候、一个真诚的微笑，都能拉近人与人之间的距离。

待人之礼，强调要尊敬师长，友爱同学。

见到老师主动问好，虚心接受老师的教导。

同学之间要团结互助，不欺负弱小，不嘲笑他人。

当别人遇到困难时，伸出援手，给予帮助，共同营造一个和谐友爱的校园环境。

行走之礼，提醒我们遵守交通规则，靠右行走。

在校园里，不奔跑打闹，上下楼梯靠右行。

在公共场所，要注意自己的行为举止，不大声喧哗，不影响他人。

观赏之礼，告诉我们要遵守秩序，文明观赏。

观看演出、比赛时，要提前入场，对号入座。

在欣赏过程中，保持安静，不随意走动，不使用闪光灯拍照，尊重演员和运动员的劳动成果。

游览之礼，要求我们爱护环境，文明出游。

无论是在公园、博物馆还是其他旅游景点，我们都要爱护公共设施，不随地吐痰，不乱扔垃圾。

尊重当地的风俗习惯，展现出良好的游客素质。

仪式之礼，使我们懂得在各种仪式活动中要庄重、严肃。

小学生八礼四仪作文

小学生八礼四仪作文咱小学生啊，天天都在学习和成长，这“八礼四仪”就像是指引咱们前进的小灯塔。

就说前段时间吧，学校组织了一场春游活动，那可真是让我对“八礼四仪”有了超级深刻的体会。

那天早上，阳光特别灿烂，同学们一个个都兴奋得像小麻雀似的。

大家背着小书包，在学校门口集合。

老师再三强调要遵守纪律，注意礼仪。

上了大巴车，我就发现有的同学特别懂礼貌。

比如小李同学，他上车的时候会主动跟司机叔叔打招呼：“叔叔早上好，您辛苦啦！”然后还小心翼翼地走到座位旁，不推不挤。

再看看小王，他一上车就大声嚷嚷，还和旁边的同学打闹，把大家都吓了一跳。

这一对比，就能看出谁更遵守“八礼四仪”啦。

到了目的地，是一个大大的公园。

一进去，那满眼的绿色和五颜六色的花朵，简直美极了！同学们都忍不住发出“哇”“呀”的惊叹声。

我们分组活动，我这一组在草坪边休息吃东西。

这时候，问题就来了。

有的同学，像小周，吃完零食，包装袋随手就扔在地上。

而小赵呢，拿出一个小垃圾袋，把自己吃的果皮、包装纸都整整齐齐地放进去。

我心里就想啊，小赵这样做才是对的嘛，爱护环境多重要。

中午吃饭的时候，更是能看出差别。

有的同学把饭菜吃得干干净净，还对打饭的阿姨说谢谢。

可有的同学挑三拣四，这个不吃那个不吃，还抱怨饭菜不好吃。

在游玩的过程中，我们遇到了其他学校的小朋友。

我们班的小孙同学主动跟他们微笑打招呼，大家一起分享了好玩的游戏。

而有的同学却自顾自地玩，不理睬别人。

下午集合准备回学校的时候，大家都有点累了。

老师点名的时候，小吴同学大声喊“到”，声音特别洪亮。

可小郑同学呢，有气无力地哼了一声，老师都没听见。

这一天的春游下来，我感受特别深。

“八礼四仪”不是光嘴上说说的，而是要在生活中的每一个小细节里体现出来。

就像我们春游，懂礼貌、守纪律、爱护环境、尊重他人，这些都是“八礼四仪”的要求。

回到学校后，我就暗暗下定决心，以后一定要做一个遵守“八礼四仪”的好学生。

无论是在学校，还是在家里，或者在外面，都要时刻注意自己的言行举止。

八礼四仪作文300字7篇

八礼四仪作文300字7篇各位读友大家好！你有你的木棉，我有我的文章，为了你的木棉，应读我的文章！若为比翼双飞鸟，定是人间有情人！若读此篇优秀文，必成天上比翼鸟！八礼四仪作文300字一：八礼四仪八礼指：仪表之礼，餐饮之礼，言谈之礼，待人之礼，行走之礼，观赏之礼，游览之礼，仪式之礼。

那四仪指：入学仪式，成长礼仪，青春仪式，成人仪式。

在战国时期，有一个人想送几只大白鹅给自己的朋友在路上那人想把鹅放出来。

溜达溜达，但是刚打开笼子的门，那鹅就一直接着一只飞了出来，最后只剩下了羽毛，接着，他到朋友那儿只拿到了几根羽毛。

他说：“千里送鹅毛——礼轻情意重”我们应该从小学起，从小做起。

许多东西和事情都是让我们成长的甘露。

在生活中处处都有八礼四仪，这些礼仪无处不在。

在我7岁的时候的入学仪式养我最为深刻。

当时，大哥哥大姐姐都带着一条红色的小围巾，我就问妈妈，大哥哥大姐姐为什么要天天围着红围巾来上课呀妈妈说那不是红围巾，那是红领巾。

八礼四仪作文300字二：八礼四仪八礼四仪，“八礼”为仪表礼、餐饮礼、言谈礼、待人礼、行走礼、观赏礼、游览礼、仪式礼。

可以说，现在我们身边处处都有礼仪。

吃饭的时候不说话，站立的时候不要驮着背，坐着的事候不翘凳子……这些都是身边的礼仪。

下午十五分钟，老师都让我们读《常礼举要》，大家都受益匪浅。

当读到“九、立不一足跛，坐勿展脚如箕。

”我们班“邋遢鬼”张鹏志不好意思地笑了，立刻坐笔直。

哈哈!要知道，张鹏志很喜欢翘凳子。

很坏的毛病，哎，谁说了都没用！一翘起来，前面，后面的同学都得遭殃！桌子椅子都在抖，没法写作业。

说了多少次，他都无动于衷。

这次，他却没有翘凳子，端端正正的坐在位子上，千百年来头一回啊！大家都很奇怪，怎么张鹏志就“洗心革面”了呢？哈哈，都是《常礼举要》的功劳啊!我们以后要更加注意身边的礼仪呢!八礼四仪作文300字三：八礼四仪在开学之初，学校就开始强调八礼四仪，争取做好学生，但近年来中国的恶劣行为屡屡发生。

八礼四仪范文

八礼四仪范文江苏省“八礼四仪”中，“八礼”指“仪表之礼”、“仪式之礼”、“言谈之礼”、“待人之礼”、“行走之礼”、“观赏之礼”、“游览之礼”、“餐饮之礼”。

“四仪”指入学仪式（7岁）、成长仪式（10岁）、青春仪式（14岁）、成人仪式（18岁），以此教育引导未成年人强化文明礼仪素养。

八礼四仪是学生文明礼仪日常行为表现情况将纳入学生综合素质评价体系，作为评优评奖的依据之一、下面我们一起来看看八礼四仪吧！八礼：仪表之礼、餐饮之礼、言谈之礼、待人之礼、行走之礼、观赏之礼、游览之礼、仪式之礼。

具体：仪表之礼，面容整洁、衣着得体、发型自然、仪态大方。

餐饮之礼，讲究卫生、爱惜粮食、节俭用餐、食相文雅。

言谈之礼，用语文明、心平气和、耐心倾听、诚恳友善。

待人之礼，尊敬师长、友爱伙伴、宽容礼让、诚信待人。

行走之礼，遵守交规、礼让三先、扶老助弱、主动让座。

观赏之礼，遵守秩序、爱护环境、专心欣赏、礼貌喝彩。

游览之礼，善待景观、爱护文物、尊重民俗、恪守公德。

仪式之礼，按规行礼、心存敬畏、严肃庄重、尊重礼俗。

四仪：是以7岁、10岁、14岁、18岁为重要节点，分别组织举行寓意深刻、庄重简朴的.入学仪式、成长仪式、青春仪式、成人仪式，以此教育引导未成年人强化文明礼仪素养。

杨志纯特别强调说明：“开展未成年人文明礼仪养成教育在全国还没有先例，《江苏省未成年人基本文明礼仪规范》尚属试行，需要在探索实践中不断加以完善。

”省教育厅将在本学期全面推开的基础上，在每个县市区选择小学、初中、高中各2所共600所作为重点，对文明礼仪养成教育进行深入探索。

教育厅副厅长胡金波说，这一教育将纳入教育教学的各个环节，纳入省级骨干教师培训的重点内容。

学生文明礼仪日常行为表现情况将纳入学生综合素质评价体系，作为评优评奖的依据之一胡金波：“对教育厅来说，还是三抓三促，抓校长促学校，强化校长负总责的责任；抓教师促学生，强化教师文明礼仪的示范作用，加强教师的文明礼仪自身的培养和督查；抓家长促社会，让家长知礼、明理、识理，还要示理，真正让家庭教育、学校教育和社会教育融为一体。