幼儿园小班主题设计
小班主题教案(15篇)
小班主题教案(15篇)小班主题教案1活动由来：一天，我班的一个小朋友忽然发现自然角水泡的洋葱头瓶里有许多白色的线，孩子问我：“那线是什么?”我并没有直接告诉幼儿那是植物的根，而是组织大家观察，讨论了解幼儿的现有水平，吸引幼儿对植物生长产生兴趣。
果真，全班幼儿都不知道这些白色的线是什么，于是，我们的探索就从这里开始了。
活动目标：1培养幼儿对植物生长的好奇心与探究热情。
2引导幼儿参与种植，激发幼儿热爱生命的情感。
3初步了解根的作用，感知植物的特征。
问题板块：幼儿的疑问：1白色的线是什么?2都有谁长根?3根有什么用?主题壁报：1.大树和小草。
2.大家一起拔萝卜。
3.根的作用。
区域活动相关内容：图书区：各种关于植物的书和图片。
自然角：提供洋葱头、蒜、土豆、各种萝卜、芹菜根、白菜根、绿豆、各种透明的种植器皿。
美工区：各色毛线、制作植物的根。
科学区：这是谁的根家园合作：1.请家长协助幼儿种植各种常见的植物，并观察植物根的生长情况与植物生长情况。
与幼儿一起做植物生长记录。
2.家长与幼儿搜集有关植物生长的图书和光盘，资源共享。
资源利用：1.带幼儿参观植物园、自由市场、蔬菜养殖基地。
2.请有经验的家长为幼儿讲根的作用。
主要活动：1.这是植物的.什么2.各种各样的根3.植物没有根会怎么样4.根的作用活动一：这是植物的什么活动目标：1、激发幼儿对植物生长的兴趣。
2、培养幼儿主动探索植物生长的意识。
活动形式：小组与集体活动相结合。
活动准备：洋葱头、蒜、土豆、各种萝卜、芹菜根、白菜根、绿豆、各种透明的种植器皿。
设计意图：一名幼儿在活动区活动时，在自然角发现发现无土栽培的洋葱头长出了许多白色的根，并产生好奇。
为激发幼儿对植物生长的兴趣，了解幼儿的现有水平，故设此活动。
师幼互动：一、提出问题，引起思考。
出示洋葱，手指洋葱根问幼儿：这是洋葱的什么?二、幼儿充分讨论，教师对幼儿的回答不做评价和解答。
三、自然角还有什么植物长了这个?四、这个白色的线到底是植物的什么?引导幼儿带着问题去问家长，去查资料寻找问题的答案。
2024年幼儿园综合教育课程主题活动方案小小班
2024年幼儿园综合教育课程主题活动方案小小班主题：探索自然，创造未来活动目标：1. 培养幼儿对自然世界的兴趣和好奇心。
2. 培养幼儿的观察力、思考能力和创造力。
3. 培养幼儿的团队合作能力和社交能力。
4. 提升幼儿的语言表达能力和艺术表现能力。
活动一：小小探险家活动介绍：通过户外探险活动，培养幼儿对自然的观察力和好奇心。
活动步骤：1. 带领幼儿到校园周围的公园或自然环境中，观察自然界的植物、动物和景观。
2. 让幼儿用放大镜观察小昆虫，用望远镜观察远处的景物。
3. 引导幼儿观察和记录所见到的有趣的事物，如绘制花朵、收集树叶等。
4. 回到教室后，让幼儿分享他们的观察和感受，通过讨论扩展幼儿的知识和认识。
活动二：我是小小科学家活动介绍：通过实验活动，培养幼儿的观察和思考能力，激发他们的创造力。
活动步骤：1. 给幼儿提供一些简单的科学实验，如水和油的实验、物体浮沉实验等。
2. 引导幼儿观察实验现象，并提出问题，如为什么水和油不能混合在一起。
3. 和幼儿一起探索问题，让他们提出自己的解释并进行实验验证。
4. 鼓励幼儿进行创新实验，例如加入其他物质观察变化会发生什么。
5. 提供一些艺术材料，让幼儿用绘画或手工制作展示实验结果。
活动三：小小艺术家活动介绍：通过艺术活动，培养幼儿的艺术表现能力和创造力。
活动步骤：1. 指导幼儿观察自然界的美景，如鲜花、蓝天、河流等。
2. 鼓励幼儿用各种艺术材料表达自己对自然的感受，如绘画、剪纸、拼贴等。
3. 引导幼儿参与音乐和舞蹈活动，表达对自然界的情感和想象。
4. 组织艺术展览或小型音乐会，让幼儿展示自己的作品和才艺，欣赏彼此的创作。
活动四：小小团队活动介绍：通过团队合作活动，培养幼儿的合作能力和社交能力。
活动步骤：1. 组织幼儿参与小组游戏，如传球游戏、合作搭积木等。
2. 鼓励幼儿在小组活动中分享自己的观点和接受他人的意见。
3. 引导幼儿分工合作，共同完成团队任务，如利用废纸箱制作小房子、搭建团队城堡等。
幼儿园小班主题活动教案（通用20篇）
幼儿园小班主题活动教案（通用20篇）幼儿园小班主题活动教案篇1活动目标：1、能正确说出3~5种玩具的名称和玩法。
2、知道玩过玩具之后要按类别摆放。
3、培养幼儿敏锐的观察能力。
4、培养幼儿与同伴之间的相互配合。
5、探索、发现生活中的多样性及特征。
活动准备：歌曲《找朋友》，播放器、喜洋洋布玩具一个。
活动过程：1、出示喜洋洋玩具，激发幼儿的兴趣。
师："你们好！我是喜洋洋，我可喜欢玩具了，请问班上有没有什么好玩的玩具吗？"鼓励幼儿说说自己知道的班级玩具。
2、看看说说：班级玩具。
引导幼儿有序地观察玩具架前的各种玩具，看一看、摸一摸，说一说各种玩具的名称、造型和玩法。
集中交流，与同伴分享所看到的玩具，大胆说出玩具的名称，鼓励幼儿说出3～5种玩具的名称以及这些玩具的玩法。
小结。
3、说说玩玩：好玩的玩具出示玩具引导幼儿说出玩具的名称，进行巩固复习，并简单介绍这些玩具的玩法。
幼儿分组玩玩具，提醒幼儿玩具要轻拿轻放，掉在地上要马上捡起来。
4、摆摆放放：玩具找家。
引导语：玩具们想回家了，它们的家在哪里？我们怎样摆放才不会乱，方便以后取放呢？引导幼儿观察发现小图标，并说说小图标的用途。
指导幼儿把玩具送回家。
小结活动延伸；继续引导幼儿观察班级玩具架上的玩具，逐步熟悉每一种玩具的名称。
教学反思：幼儿的兴趣非常浓，能积极回答老师的问题，但在幼儿讨论的这个阶段，我应该创设情景，让幼儿体验。
我会多看看多学学，让以后的教学活动能够更好。
幼儿园小班主题活动教案篇2教学目标：1、对种植活动感兴趣，乐意参加种植活动。
2、迁移种草莓的经验，继续学习栽种过程。
3、关注植物的生长，愿意连续观察与记录植物生长变化。
4、培养幼儿乐观开朗的性格。
5、能学会用轮流的方式谈话，体会与同伴交流、讨论的乐趣。
教学准备：1、瓜秧若干种(菜瓜秧、甜瓜秧、香瓜秧等)。
2、整理好地块3、小铲、水壶等。
4、设计记录表，甜瓜、香瓜等图片。
教学过程：1、引导幼儿观察并认识常见瓜教师出示瓜的图片，“你们认识它们吗?它们是什么瓜?你吃过吗?”幼儿自由讨论自己吃瓜的感受，相互交流瓜的味道。
小班主题活动方案优秀10篇
小班主题活动方案优秀10篇幼儿园小班主题活动方案篇一活动目的：1．能配合成人玩游戏。
2．喜欢和同伴一起，情绪愉快。
活动准备：家长和孩子围坐成一圈。
活动过程：1．示范游戏玩法。
教师找一位孩子坐在圆圈中间玩游戏。
教师与孩子面对面坐，教师两手拉住孩子腋下，边轻轻随儿歌有节奏地前后晃动身体，边念儿歌：“好朋友，拉拉手，拉好小手做朋友。
”反复念二至三遍。
2．家长和孩子玩游戏。
家长和孩子面对面坐好，然后对孩子说：“来，宝宝，拉好妈妈的手，我们一起玩游戏，好吗？”家长拉好孩子的双手边念儿歌边轻轻和孩子玩游戏。
教师耍巡回看一看重点，指导不太会玩的家长和孩子。
3．在家长帮助下，孩子和孩于玩游戏。
家长和孩子玩过游戏后，带孩子去找同伴玩游戏：“来，宝宝，和某某一起玩游戏好吗？”然后家长帮助把两个孩子的手拉好，站着或坐着玩游戏，家长帮孩子念儿歌。
玩过以后家长应表扬孩子：“宝宝和某某玩得真好。
”然后家长带孩子再去找其他同伴玩游戏。
注意事项：如孩子不愿意拉别的孩子，就不要勉强，或拉一下就松开。
活动结束：小朋友一起探讨。
小班幼儿园主题活动方案篇二活动目标：1、了解自己的感官，尝试运用鼻子、眼睛、嘴巴来辨别各种液体。
2、愉快地参加活动，在活动中体验帮助别人的快乐。
活动准备：1、白醋、白糖水、白盐水、咖啡、可乐、酱油。
2、透明塑料瓶（与幼儿人数相等）。
活动流程：（一）、引起兴趣：“阿嚏――，老师有点生病了，你们说怎么办呀？”（引导幼儿能够根据经验进行回答）师：“谢谢小朋友的关心，可是我身上的细菌太奇怪了，你们说的方法我都试过了，可是都不管用，真急死了，不过我刚找到一个好办法，想知道吗？（二）、阅读理解1、出示药方：今天老师得到了一个老婆婆神奇的药方，大家来看看。
药方：一点白醋+一点咖啡或一点白盐水+一点酱油。
2、尝试对文字的理解：带领幼儿一起阅读一遍。
（三）实践操作1、师：“药方有了，你们愿意帮助老师照着药方配回来这奇妙的药吗？”2、给幼儿看看装在透明玻璃瓶的各种材料。
小班主题活动教案40篇
小班主题活动教案40篇《小班主题活动教案40篇》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看小班主题活动教案40篇！（1）小班主题活动教案《动物的小尾巴》含反思活动目标1. 通过游戏、故事的形式，激发幼儿对动物尾巴的兴趣，引导幼儿了解几种动物尾巴的作用。
2. 发展幼儿的语言表达能力和创新精神，并勇于提出问题。
3. 培养幼儿敏锐的观察能力。
4. 发展幼儿思维和口语表达能力。
5. 探索、发现生活中的多样性及特征。
活动准备动物形象5个及相应的尾巴，课件《小壁虎借尾巴》和幻灯片动物的尾巴(加录音)，标志，歌曲《谁的尾巴最好看》，尾巴道具若干，幼儿提前寻找动物尾巴的作用、学唱歌曲和游戏揪尾巴。
活动过程1. 出示小壁虎，以动物的话语贯穿整节课。
游戏：找尾巴(鹿、鱼、松鼠、老虎、猴子)师：你仔细看一看，发现了什么问题?他们身上少了什么?(少了尾巴)没了尾巴可不行，我们快帮他找一找吧!(找尾巴，贴尾巴)2. 介绍小客人，帮助幼儿了解动物尾巴的作用，激发幼儿对尾巴的兴趣。
师：他们是来比一比，谁的尾巴本领大。
小朋友，你知道他们尾巴的作用吗?(表扬) 还有哪些动物的尾巴有神奇的作用?(幼儿讨论)3.看幻灯片，动物尾巴大赛，进一步帮助幼儿了解动物尾巴的作用，并勇于提出问题。
师：还有一些动物也跑来凑热闹，听听他们说了些什么?知道了这么多动物尾巴的知识，小朋友，有没有什么不明白、不懂，或是想知道的地方，都可以讲出来，大家可以一起想一想?4.歌表演《谁的尾巴最好看》。
师：今天真高兴，我们唱首歌吧。
(表扬)5看课件《小壁虎借尾巴》，激发幼儿兴趣，发展幼儿语言表达能力和创新精神。
师：尾巴那么重要，可万一丢了该怎么办?[.来源快思老师教案网].小壁虎想了个好办法，去借一条尾巴，我们一起看小壁虎借尾巴。
小壁虎都向谁借尾巴了?他们说了些什么? 小壁虎说，他还向别人去借尾巴了，你们猜，小壁虎还向谁借尾巴了?他们说了些什么?(要求把话说完整，和别人不一样)6.带头饰续编表演《小壁虎借尾巴》。
幼儿园小班主题活动(精选15篇)
幼儿园小班主题活动(精选15篇)幼儿园小班主题活动(精选15篇)幼儿园小班主题活动（一）：一、主题来源：中秋节是我国的传统节日，选择这一主题活动正贴合幼儿的生活经验，是幼儿所熟悉、感兴趣的，又是具有教育价值的。
幼儿已经有中秋节庆祝的体验，对中秋节的传统习俗有必须的了解。
此次开展中秋节庆祝活动，更注重的是让幼儿了解中秋节的来历和各时各地不一样的庆祝习俗，以及感受现代中秋节所特有的艺术性，如中秋节的歌曲、贺卡、动画、精美的月饼盒等。
二、主题：三、主题目标：小班：1、明白每年的农历八月十五是中秋节，是我国传统的佳节，初步体验民族节日的欢乐。
2、喜欢听中秋节的故事，学习跟读中秋节的儿歌。
3、初步了解中秋节的民俗，懂得好东西应与大家分享，萌发对家人的亲情。
4、以＂欢乐＂为中心点，带领孩子开展中秋节前的系列活动，以此让他们体验幼儿园这个小家庭的团圆与欢乐，激发他们乐意上幼儿园、爱幼儿园的完美情感。
中班：1、明白每年的农历八月十五是中秋节，明白中秋节又叫团圆节，简单了解中秋节的来历，中秋节的美食及习俗。
2、了解中秋节人们的活动，让幼儿经过品尝月饼、观察月亮、学习和欣赏歌曲、制作灯笼等活动来体验节日的欢乐，感受中国人的文化习俗。
3、经过猜想和画＂月亮上有什么？＂来发展幼儿的想象力，并让幼儿讲述自我图画的资料来发展幼儿的语言表达本事。
大班：1、初步了解中秋节的来历和传说，以及我国人民过中秋节的一些风俗习惯，感受我国民族文化的丰富。
2、进取参与中秋节的民俗活动，感知传统文化的丰富内涵，体验亲情、友情以及与家人团圆的幸福感。
3、引发幼儿观察月亮的兴趣，培养细心、持久的观察态度。
4、欣赏不一样的月饼盒、袋作品，能用多种材料和使用。
四、主题开展时间：9月13日至24日为期一个周的＂欢乐中秋节＂活动。
五、活动类型：1、听一听：听一个关于月亮的传说故事。
例如：《嫦娥奔月》、《天狗吃月》、《中秋节的由来》2、做一做：用橡皮泥做一个月饼。
幼儿园小班主题课教案推荐7篇
幼儿园小班主题课教案推荐7篇优秀的教案是每一位教师都会提前准备的文件，拥有详细的教案会让老师在课堂上感到安全感，以下是作者精心为您推荐的幼儿园小班主题课教案推荐7篇，供大家参考。
幼儿园小班主题课教案篇1活动目标1、了解在水边玩耍的危险。
2、知道在没有成人陪伴的时候不靠近水深的地方，不到危险的地方玩水。
活动准备1、多媒体教学资源：(1)有水的地方：湖边、河边、海边、游泳池等场景一组;(2)故事《小猫咪落水记》。
2、相关多媒体教学资源，幼儿学习资源《水中游玩要当心》。
开始部分师：小朋友喜欢玩水吗?幼：喜欢。
师：老师也很喜欢玩水，你们有没有去过这些地方?教师播放多媒体教学资源：有水的地方(湖边、河边、海边、游泳池等)。
师：谁陪你们去的?你们是怎么玩的?(幼儿回答)基本部分1、师：小猫咪也很喜欢去这些地方玩耍。
(教师出示小猫咪的图片)但是呢，小猫咪在水边发生了一件事，让小猫咪再也不敢独自去水边玩水了，是什么事呢?请听故事。
教师播放多媒体教学资源(2)：故事《小猫咪落水记》。
提问：小猫咪是怎么跑出家门的?它都在水边干什么了?它为什么落水?如果没有鸭大婶，小猫咪会怎么样呢?小结：水边虽然很好玩，但是水边又湿又滑，很容易发生危险。
没有大人在身边，小朋友不能独自到水边玩耍。
2、互动讨论：他们的做法对不对。
播放多媒体教学资源或阅读故事《水中游玩要当心》。
提问：他们的做法对不对?为什么?(1)在公园的中心湖：爸爸妈妈带淘淘划船，淘淘趴在船舷上，使劲够湖里的水草，船都被他压歪了。
(2)小河边：当当一个人挽着裤腿在捉鱼，晴晴站在窄窄的河沿上两手伸开在玩走平衡木的游戏。
(3)大海中：兵兵不顾妈妈呼喊，自己去追赶被海浪卷走的皮球;莉莉在爸爸妈妈的保护下跳海浪。
(4)游泳池里：婷婷在妈妈的帮助下，带着游泳圈玩水;丁丁站在游泳池边模仿运动员跳水。
小结：在水中玩耍，一定不能远离大人，要避免做危险的动作。
结束部分：完成幼儿学习资源的操作练习。
幼儿园小班主题课教案8篇
幼儿园小班主题课教案8篇写教案是教师的日常任务之一，但也是为了提高我们个人的综合能力，一定要认真写，拥有详细的教案会让老师在课堂上感到安全感，以下是作者精心为您推荐的幼儿园小班主题课教案8篇，供大家参考。
幼儿园小班主题课教案篇1活动目标：⒈学习用橡皮泥制作月饼。
⒉喜欢参与泥工活动，初步建立玩橡皮泥的常规。
活动准备：⒈人手一份橡皮泥、泥工板、稍大的圆形瓶盖若干。
⒉收集各种月饼盒。
活动过程：月饼店开张⒈小朋友知道中秋节吗?中秋节要吃什么(月饼)，我们来做月饼送给爸爸、妈妈和你喜欢的人好吗?我们一起来制作月饼吧!⒉出示“月饼”礼盒，师幼一同观察月饼。
⒊中秋节，月亮圆圆，月饼也是圆圆的，上面会有一些美丽的花纹，有的还有漂亮的图案。
做月饼⒈介绍橡皮泥以及泥工板。
⒉引导幼儿探索做月饼的方法：想一想、试一试，怎样把橡皮泥变圆。
⒊个别幼儿示范探索的方法，教师引导幼儿讨论团泥，按压等方法。
⒋允许幼儿用不同的方法制作月饼：用手掌压或用工具压，然后用圆形瓶盖扣在泥饼上，按压成圆形;把泥直接填充到圆形瓶盖或者模具里并用手指按压，然后用手指在圆形泥饼上压出各种花纹。
⒌个别指导，鼓励不愿动手的幼儿大胆尝试，指导幼儿想办法把月饼尽量做得圆一些。
幼儿园小班主题课教案篇2设计意图：“好吃的西瓜”适合放在小班下学期《小汗珠》主题中进行。
活动室情景布置：设计这一教学活动是因为西瓜是孩子们喜欢的水果，也是夏季最主要的水果，西瓜和孩子的生活密切相关。
用实物进行教学，孩子感兴趣，他们会全身心地投入学习，在看看、摸摸、尝尝、闻闻、画画、唱唱的过程中，让孩子真切地感知到西瓜真的好吃。
展览区：西瓜及其他夏季水果的图片。
图书区：与西瓜等夏季水果有关的图片及画册。
娃娃家区：各种玩具水果及塑料刀。
美工区：画西瓜、做西瓜及其它水果的工具和橡皮泥。
表演区：磁带、水果头饰。
活动1：甜甜的西瓜活动形式：全班/小组活动目标：1、认识西瓜的特征，知道西瓜有营养。
幼儿园小班主题活动方案(10篇)
幼儿园小班主题活动方案（10篇）系列活动一：欢乐成长（12、23，12、30）。
系列活动二：亲子活动（12、31上午）。
具体资料：系列活动一：欢乐成长，双诞（旦）的来历。
活动时间：20xx年12月23日，12月31日。
（一）活动资料：双诞（旦）的来历活动时间：20xx年12月23日。
活动目的：让幼儿经过各种形式（如家长讲解、观看动画、教师讲解等）了解双诞（旦），明白其习俗，让幼儿喜欢过节，增加幼儿幸福指数。
活动准备：视频、故事、资料。
活动形式：不限。
（二）欢乐成长，我的圣诞礼物。
活动时间：20xx年12月24日。
活动目的：1、体验圣诞前一天的平安夜的惊喜。
2、制作圣诞手工作品，展示幼儿本事。
活动形式：1、教师在幼儿午睡时，将平安果藏到班级任何地方，待幼儿起床后给幼儿惊喜。
用录像记录幼儿寻找礼物的过程及表情，并与家长分享。
整理后幼儿一齐分享惊喜的心境，体验圣诞节的欢乐。
活动准备：1、为每个幼儿准备一个平安果。
2、圣诞手工展。
各班根据幼儿本事，选择制作：平安果、圣诞袜、圣诞树等圣诞作品，装饰走廊。
（三）欢乐成长，狂欢圣诞节才艺大比拼活动时间：20xx年12月25，29日。
活动目的：1、展示幼儿对各领域知识的掌握。
2、体现团队精神，增强幼儿的自信。
活动形势：以平行班为单位，将五大领域（科学、语言、美术、健康、生活）的知识以游戏比赛的形展示出来。
游戏自定。
每个领域一个游戏。
（健康领域要将新投放的玩具利用上）（四）欢乐成长，迎新年，挂红灯活动时间：20xx年12月30日以班级为单位，制作不一样形式的灯笼，感受新年的气氛，并装饰前走廊。
系列活动二：亲子活动（五）亲子新年会活动时间：20xx年12月31日纯游戏式亲子互动，以班级为单位进行游戏，游戏突出大家庭的温暖，让每一名家长、幼儿都感受到九园融洽的欢乐氛围。
共同迎接2023新年的到来。
要求：家长穿浅色衣服、室内鞋（进入班级换鞋）参加活动，教师准备4-5个游戏（其中包括一个纯成人的游戏，一个纯幼儿的游戏，2-3个亲子游戏），3，4个小律动（每个游戏结束时做整理用），幼儿分组游戏，每个家庭来一名家长。
幼儿园小班主题活动方案15篇
幼儿园小班主题活动方案15篇幼儿园小班主题活动方案1一、主题的产生与说明春天到了，幼儿园里树木和花草长出了嫩绿的叶子，迎春花开出了黄色的花朵像个小喇叭似得。
孩子对树枝上的绿叶、草丛中的花朵产生了浓厚的兴趣，他们有的摘下来当小扇子一扇一扇的；有的自我在手里折一些小玩意；有的甚至把树叶当成了宝贝放到了自我的口袋里。
看到这种情形，我想：对我们来说自然规律中的季节变换也许没什么，但在孩子们的眼睛里，可能就大不一样了吧！因为在他们这个年龄对什么也充满了好奇：春天和别的时候有什么不一样呢？树叶为什么在秋天落下而又在春天重新长出来了呢？在他们的小脑袋里会有一个个的"为什么"。
我不由想到利用这些树木花草作为教育活动的媒介，为孩子们设计一个有关春天的主题活动，让幼儿进一步认识春天，了解春天的主要特征，以及春季的气候、植物的变化，欣赏春天的美陶冶幼儿的审美情趣，所以，一个春天的树木花草为切入点的"美丽的春天"主题活动产生了。
二、主题教育目标1、能运用各种感官和途径认识了解春天的特征，明白春天是一个美丽和播种的季节。
2、能用说、朗诵、唱、跳、绘画、制作、剪贴等各种方式表征春天，体验创作的欢乐。
3、在欣赏与春天有关的文学作品中体验文字的优美，学习创编与春天有关的故事或儿歌。
4、愿意把自我的研究发现与同伴交流分享，体会彼此分享的欢乐。
三、主题活动准备1、请家长协助收集有关春天的图片、故事、诗歌、光盘、图书等资料。
2、带幼儿观察周围自然景物的变化，渗透有关春天的知识。
3、联系春游地点，做好春游准备。
4、供给幼儿用来表征的物质材料，如：画纸、笔、颜料、棉签、皱纹纸、插花、树叶、剪刀、胶水等。
四、主题网络的构建主题网络设计：（一）活动一春天在哪里活动目标：1、在观察、体验中感受春天的特征和完美。
2、能够主动交流自我的发现，勇敢大方地说出自我的见解。
3、能用自我喜欢的方式表达对春天的热爱，激发热爱大自然的情感。
幼儿园小班主题活动方案(优秀7篇)
幼儿园小班主题活动方案（优秀7篇）一、目标1、乐意观察秋天的果实、叶子和花，初步感受秋天的主要季节特征。
2、学习用较连贯的语言，表达对秋天景象的感受，学会复述简单的儿歌和故事。
3、能大胆地用颜料进行手指点画、棉签画、手印画等活动。
4、学习用自然的声音唱歌。
尝试为歌曲替换歌词，并根据音乐的变化变换动作。
5、熟悉球，喜欢玩球，能倾听、理解教师的指令，并做出反应，能在一定范围内四散跑。
6、进一步感知物体大小的传递关系，学会排列1~5物体序列。
7、能够独立入睡，正确使用小勺独立进餐。
二、环境与资源1、布置与主题活动相对应的主题墙饰。
将幼儿的美术作品布置在墙式里。
2、观察幼儿园和周围环境在秋天的变化，仔细观察各种树叶和花的变化情况。
3、鼓励家长在秋天多带幼儿到大自然中活动，感受秋天的季节特征。
四、指导要点1、通过本主题的活动，幼儿可以活动更多的关于秋季树叶和花的经验，知道秋天很多树叶都会变黄，会从树上落下来，知道在秋天的菊花很美丽，带领幼儿散步、观察、拾落叶、捉小虫，通过多种途径感受秋天的多资多彩。
2、教师应多提供机会，让幼儿直接接触大自然。
同时提供多种材料和机会，满足幼儿充分表现、表达的需要。
3、奔主题的三周内容分别为秋天的树叶、秋天的花、秋天的果，教师可根据当地情况调整三周内容的顺序。
如：秋天的花很多，开得很茂盛时就可先将秋天的花的内容调整到第一周进行。
活动案例：案例（一）乘凉案由：在《夏天真热啊》主题活动中，幼儿在户外活动时，火辣辣的太阳晒的孩子门一个劲的喊热，满头大汗。
于是，我把活动器械移到荫凉的地方，孩子门的活动兴趣又开始高涨，既保证幼儿的户外活动正常开展，又避免了太阳的暴晒。
孩子年龄小，自我保护意识差，即使很热，但是活动的兴趣还是高涨。
在烈日下活动，影响幼儿的健康。
于是我预设了儿歌《乘凉》，根据儿歌的难易程度，把各种教学方法结合起来使用，引导幼儿主动地学习，提高了幼儿学习儿歌的积极性。
于是我问“一片树叶荫一点，是什么意思？”孩子中没有人回答。
小班主题活动教案优秀十篇
小班主题活动教案优秀十篇小班主题教案篇一设计意图：乐意学习语言，为幼儿创设情境或准备木偶鸡、鸭若干，让幼儿在游戏中练习说礼貌用语，体会有好朋友的乐趣。
在日常活动中常和父母、老师、同伴互相问好，使幼儿在不知不觉中学会礼貌用语。
活动目标：1.通过招手、拍手、握手、摆手等与词相符的动作，使幼儿知道交友中最简单的礼貌用语和行为。
2.激发幼儿学习儿歌的兴趣。
3.了解儿歌的含义。
4.体验儿歌游戏的乐趣。
活动准备：木偶小鸡、小鸭各一个。
活动过程：1.创设情景，感知和理解儿歌的内容，学习礼貌用语。
1）幼儿看木偶表演，了解儿歌内容。
①（出示木偶小鸡）“叽！叽！叽！我是谁？我的名字叫什么？”并与幼儿问早。
（木偶小鸭上场）“我一个人玩真没劲，我要找个好朋友。
”②小鸡，哎，前面来了小鸭子，让我向它问个好：你好，你好！（招招手）。
③小鸭：小鸡，你好，你好！（招招手）。
④小鸡：小鸭，小鸭，我做你的朋友好吗？小鸭说：欢迎，欢迎（拍拍手）。
小鸡听了真高兴。
⑤小鸭：我请你吃虫。
小鸡看到小鸭请它吃虫，有礼貌地说：谢谢，谢谢！（握握手）。
⑥小鸡和小鸭一起做游戏，他们成了好朋友。
⑦它们要回家了，会怎么说？2.学念整首儿歌。
1）教师完整示范朗诵。
2）幼儿学念儿歌。
鼓励幼儿声音要响亮，边念边做动作。
根据幼儿实际情况，教师可轻声提示。
3）幼儿与木偶小鸡、小鸭完整表演儿歌。
附儿歌：好朋友我有一双小小手，要拉很多好朋友。
“你好，你好”招招手，“欢迎，欢迎”拍拍手。
“谢谢，谢谢”握握手，“再见，再见”摆摆手。
教学反思：活动一开始，我让幼儿感受《好朋友》这首简短的儿歌，从儿歌中了解谁和谁是离不开，最匹配的，它们是好朋友。
儿歌虽然非常地简短，但小朋友的兴趣比较高。
在这个环节中，我让幼儿带着问题去欣赏，并重视引导幼儿用完整的话来讲述“谁和谁是好朋友”，初步感知匹配。
紧接着再拿出实物，引导幼儿观察，找出相匹配的物体，让幼儿了解了只有有关联的物体才能匹配在一起，才是好朋友，进一步感知了匹配的概念。
幼儿园小班生成课程教案十篇
幼儿园小班生成课程教案十篇《幼儿园小班生成课程教案十篇》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！（1）小班社会优秀教案《冬爷爷来了》活动主题生成背景寒冷的冬天已经来临，小班的老师们常常会发现一些类似的现象：孩子们来幼儿园的时间变迟了;来幼儿园上学的孩子变少了;活动时，孩子们不爱动了，有的还戴着帽子，还戴着手套。
为了让宝宝们能够勇敢一些，不怕寒冷，依然能够早早地来到幼儿园和老师、小朋友一起锻炼身体，我们小班年级的老师们组织策划了以《冬爷爷来了我不怕》为主题的活动拉开了帷幕……拟订活动时间第一阶段：12月8日——12月10日研究、设计活动方案并确定活动流程第二阶段：12月12日发放调查表请家长填写第三阶段：12月15——12月19日各班展示调查表第四阶段：12月31日上午开展亲子趣味运动会第五阶段：1月1日——1月3日收集、整理总结活动材料活动实施方式问卷调查、开展亲子运动会活动预期目标：通过开展活动，向家长展示孩子的校园生活和丰富多彩的活动。
让幼儿在游戏中感受到了快乐、家长在游戏中找回了童年的乐趣、老师在活动中能力得到了锻炼和提高，"快思老师.教.案网出处"同时能够促进了家园情感、亲子情感和师生情感。
活动前准备：1. 年级组策划设计主题活动2. 向园长室汇报活动方案3. 拟订、张贴活动海报4. 发放调查表请家长填写5. 展示各班调查表6. 开展亲子运动会活动流程：9：15——9：20 老师带领家长及幼儿入场9：20——9：30 教师代表发言9：30——10：00 爸爸拔河比赛10：00——10：15 妈妈跳绳比赛10：15——10：45 家长带领幼儿参加趣味游戏亲子活动项目1、抬花轿2、看谁跑的快3、运球大比拼4、袋鼠一家亲5、三人四足人员安排：活动总策划：小班年级组场地布置：主持解说员：秩序：各班班主任活动后的工作：收集、整理调查表、活动时的照片以及对活动的总结（2）小班科学活动教案《有趣的泡泡》含反思活动意图：孩子们对泡泡充满了兴趣，对周围事物充满了好奇和探索的欲望。
幼儿园小班主题活动方案14篇
幼儿园小班主题活动方案14篇幼儿园小班主题活动方案篇1活动目的:1. 在撕撕玩玩彩纸中,感受绿色和金黄色彩纸的色彩.2. 在想象中,体会快乐的情绪.3. 初步学习按颜色分类.活动准备:绿色,金黄色的彩色纸条若干;塑料小筐人手一只、音乐磁带活动过程:一、出示彩纸引起幼儿活动兴趣。
师：孩子们看这是什么?它这像什么?她们是什么颜色。
二、示范撕纸激发幼儿活动兴趣。
师：现在林老师把纸条变成了什么样?(幼儿：把纸撕成一片一片。
)师：我们过节和高兴的时候,就把它撒到空中。
（教师把纸抛到空中给幼儿看并告诉幼儿把纸撕得越小越好）撕得越小飞得越高。
三、幼儿操作教师巡回指导。
1、鼓励幼儿撕纸,撕的越小越好。
师：孩子们你们轻轻的走到自己的位置前把自己篮子里的彩纸撕成一小片一小片撕的越小越好，看谁的小手最能干。
2、幼儿撕纸时老师指导,撕的纸放在小筐里.3、撕的快的孩子可以到老师这里拿彩纸。
四、撒纸片（放音乐<<铃儿响叮当>>）师：听这是什么音乐，圣诞节快到我们一起过圣诞节好吗？师：那我们怎么过圣诞节才好玩了？（启发幼儿说出撒纸片一边说“过节了，过节了！”五、鼓励幼儿边玩边说:”过节了”来两遍。
师：孩子们像老师这样边撒边说过节了！看谁的小纸片飞得最高，谁的声音最好听”六、引导幼儿根据颜色分类。
（开音乐<<睡吧,布娃娃>>）师：天黑了，纸片妈妈叫纸片娃娃回家了,绿色妈妈的宝宝在哪里,大家家帮忙找回来。
师：绿色宝宝的家是绿色篮子，金黄色的家是金黄色的篮子。
我们先把绿色娃娃送回家。
(然后同样的方法找金黄色)七、教师根据幼儿的操作情况讲评。
活动延伸：师：等会儿许老师教小朋友把纸片宝宝变成桔子的衣服。
现在我们先把篮子放在桌子上。
幼儿园小班主题活动方案篇2一、活动目标1.情感目标：在活动中，发挥主人翁和团队合作精神。
遇到挫折要相互体谅，相互帮助，能像一家人一样相亲相爱。
2.能力目标：在实践过程中每名幼儿要体现出各自自信勇敢的一面，发挥出每位宝贝的自豪与自律，从小锻炼身体，向社会展示我们的风采。
幼儿园小班的主题活动方案
幼儿园小班的主题活动方案幼儿园小班的主题活动方案（通用19篇）为了确保事情或工作扎实开展，常常要根据具体情况预先制定方案，方案属于计划类文书的一种。
那么优秀的方案是什么样的呢？下面是小编为大家收集的幼儿园小班的主题活动方案，仅供参考，希望能够帮助到大家。
幼儿园小班的主题活动方案篇1一、目标1、能关注自己身边的十五，初步感受自己的洗好，兵尝试用多种方式表达。
2、能在活动中大胆尝试、主动交往，分享共同活动带来的欢乐。
3、学历解扣子，叠衣裤，起床后能自己穿上鞋子。
4、学会完整的短句表达自己的情感，复述简短的故事。
5、学用涂色、撕、贴、泥塑等多种方式表现自己的喜爱之物。
6、初步学会迁移生活经验，为歌曲创编歌词。
二、环境与资源1、布置与主题活动相对应的主题墙饰，突出幼儿喜欢的情绪表现。
2、组织幼儿参观幼儿园中与幼儿生活密切相关部门和场地，如厨房、保健室、操场、活动室等，感受老师和各部门工作人员对自己的爱心。
3、鼓励家长为有关的活动提供资料并和孩子在家中进行“我喜欢什么”的谈话，收集、整理幼儿自己喜欢的物品。
4、手机幼儿喜欢的动物图片，并做简单的介绍。
三、指导要点1、本主题的意图在于让幼儿以自己的眼光打量周围的世界，通过谈一谈自己喜欢的人与物，初步感受自己的各种爱好，如自己喜欢的人、自己喜欢的糖、自己爱吃的水果和喜欢的动物等，不断加深认识，并且能够用多种方式进行表现。
2、在日常活动中，教师要注意观察幼儿，通过多种途径了解他们的喜好，熟悉他们的禀性，并随时把握教育的时机，使各项活动都能建立在幼儿已有的经验上。
3、在活动中，可拓展幼儿喜欢的范畴，如“我最喜欢的玩具”、“我最喜欢的游戏”、“我最喜欢的图书”等等。
幼儿园小班的主题活动方案篇2活动目标：1、认识各种各样的扇子。
2、通过不同的材料，不同的制作方法来制作扇子。
3、感受制作扇子的快乐。
重点：让幼儿了认识各种各样的扇子。
难点：用各种材料制作扇子活动准备：制作区：各种形状的扇面、冰糕棍子、浆糊、各种制作扇子的材料（海绵纸、卡纸、蜡光纸、皱纹纸、蛋壳、羊毛线、泡沫）。
小班《我上幼儿园》主题活动设计方案
小班《我上幼儿园》主题活动设计方案一、活动目标1.帮助孩子们熟悉幼儿园环境，减少陌生感。
2.培养孩子们的社交能力，增进同伴间的友谊。
3.培养孩子们的独立生活能力，学会基本的生活自理。
4.提高孩子们的安全意识，学会保护自己。
二、活动时间为期一个月，每周安排一次主题活动，每次活动时长为2小时。
三、活动地点幼儿园教室、户外活动场地、多功能厅等。
四、活动内容1.第一周：熟悉环境（1）参观幼儿园：带领孩子们参观幼儿园的各个区域，如教室、操场、食堂等，让孩子们了解幼儿园的基本布局。
（2）介绍老师：让孩子们认识自己的班主任、生活老师等，消除陌生感。
（3）互动游戏：组织孩子们进行简单的互动游戏，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，增进孩子们之间的友谊。
2.第二周：生活自理（1）学习穿衣：教孩子们学习穿衣服、裤子、鞋子等，培养独立生活能力。
（3）生活小常识：分享一些生活小常识，如节约用水、用电等。
3.第三周：安全教育（1）交通安全：教孩子们认识红绿灯、斑马线等，提高交通安全意识。
（2）防火防灾：教孩子们认识火灾、地震等自然灾害，学会逃生自救。
（3）防拐骗：通过情景模拟，教孩子们如何防范拐骗。
4.第四周：亲子活动（1）亲子运动会：邀请家长参与，组织亲子运动会，增进亲子感情。
（2）亲子手工：组织家长和孩子们一起完成手工作品，提高孩子们的动手能力。
（3）亲子游戏：组织家长和孩子们一起玩游戏，共享欢乐时光。
五、活动实施1.制定详细的活动计划，确保活动顺利进行。
2.提前准备好活动所需的道具、器材等。
3.在活动过程中，注意观察孩子们的反应，适时调整活动内容和方式。
六、活动效果评估1.观察孩子们在活动中的表现，了解他们的成长和进步。
2.收集家长和孩子们的反馈意见，不断改进活动方案。
注意事项：1.安全第一，确保活动道具安全无毒，场地设施稳固可靠。
2.避免活动安排过于紧凑，给孩子充足的时间去适应和参与。
3.注意观察孩子的情绪变化，特别是对新环境感到不安的孩子。
幼儿园小班主题方案10篇(一)
小班优秀主题教案《动物的生活方式》 主题活动：动物的生活方式 活动目标： 1、发现动物的活动方式是多种多样的。
2、尝试用肌体动作模仿动物的活动方式。
活动准备： 经验准备：请家长带幼儿去动物园观察动物。
物质准备：教育挂图《领域活动科学动物的活动方式》,幼儿活动操作材料《送动物回家》,亲子手册《领域活动谁会跑？》。
活动过程： 1、观察挂图。
（1）引导幼儿观察挂图,说说挂图上有哪些动物。
（2）引导幼儿观察挂图上动物的活动方式,说说：挂图上的动物都有哪些活动方式？哪些动物是用脚行走的？哪些动物只要是在天空飞行的？哪些动物是在水里游的？ 2、说说动物的活动方式。
（1）引导幼儿说说动物有哪些活动的方式。
（2）教师结合挂图,小结：小鸟有两只脚,也能在地上行走,但主要是在空中飞行。
河里的小鱼只能在水里游；而鳄鱼也有脚,既可以在水里游,也可以到岸上行走。
猴子、老虎、兔子、斑马都是靠脚来行走的。
蛇是靠身上的鲮片与地面摩擦来行走的。
动物们的活动方式多种多样。
3、送小动物回家。
（1）引导幼儿完成操作材料《送动物回家》,按照动物活动的方式将贴贴纸贴在合适的位置。
（2）师幼评价小结。
4、模仿游戏。
引导幼儿玩模仿动物活动的游戏。
玩法：幼儿模仿动物活动,边做动作边说：我是XX,我会飞（跑、跳、游）。
引导幼儿放松,活动结束。
活动延伸： 1、区域活动：提供《动物世界》的录像或有关动物的图片,供幼儿欣赏。
2、家园共育：请家长到幼儿一起朗读《谁会跑？》（参见亲子手册）,并引导幼儿说说动物的活动方式。
小班优秀主题教案《动物列车》 主题活动：动物列车 活动目标： 1、能用简短的句式表达。
2、学习遵守游戏规则。
活动准备： 火车头胸饰、玩具动物列车一辆。
活动过程： 1、情景导入。
（1）将"动物列车"玩具藏在身后,请幼儿听听：是谁发出的声音？它是怎样叫的？ （2）逐一按响动物列车上的按钮,发出各种动物的叫声,请幼儿边听边回答。
幼儿园小班主题活动方案(优秀9篇)
幼儿园小班主题活动方案（优秀9篇）为了确保事情或工作有效开展，常常需要提前准备一份具体、详细、针对性强的方案，方案是解决一个问题或者一项工程，一个课题的详细过程。
那么我们该怎么去写方案呢？牛牛范文为您带来了9篇幼儿园小班主题活动方案，希望可以启发、帮助到大朋友、小朋友们。
一、活动时间：20xx年10月二、活动地点：徐州吕梁农家乐三、活动流程：早上8：30在幼儿园门口集合，九点到达目的地开始游戏活动，10：30开始准备自己做午餐。
吃过饭下午一点钟休息一会准备返回。
游戏活动：1、亲子游戏：仰卧起坐游戏准备：家长和幼儿游戏规则：一家长为单位，幼儿坐在爸爸或妈妈的脚上并抱住腿，家长做仰卧起坐，另一位家长计数一分钟内做的最多者为胜。
老师颁发爱心奖。
2、亲子游戏：大西瓜、小西瓜游戏准备：家长和幼儿游戏规则：家长和孩子面对面站立，家长说：“大西瓜”孩子就做“小西瓜”的手势，家长说“小西瓜”，孩子就做“大西瓜”的手势，错者淘汰，最后未被淘汰者为胜。
互换角色进行。
游戏名称：捉影子游戏目的：敏捷的跑跳游戏方法：此游戏以先踩到他人的影子为胜。
在天气晴好的时候，在较大的空地上，让宝宝找到自己的影子，再让他转身，向四周走动或跑动，看看影子发生了什么变化。
让宝宝追影子，再摆脱影子。
玩“捉影子”游戏时，捉影子的人必须想办法踩到另一个人的影子。
这样，被踩到影子的人就又成了捉影子的人。
3、家长团队游戏游戏准备：报纸、家长游戏规则：十人为一组，每组一张报纸铺开在地上，自己想办法让十个人的脚必须站在报纸上（可以一只脚，但另外一只不能着地）4、家长带领幼儿自由。
5、集中休息，幼儿自由分享食物。
6、教师总结：结束活动。
今年的4月22日，是世界第46个地球日，在全球地震灾难不断的大背景下，通过地球日宣传活动，让大家牢记"我们只有一个地球"，从而唤起全体师幼、广大家长善待地球的意识，并从自己做起，努力做好每一件小事，关爱家园、保护地球。
幼儿园小班主题教案15篇15篇
幼儿园小班主题教案15篇15篇在工作和生活中，少不了要写各种各样的文档，不论是写制度、写总结、写计划还是写其它的材料，能写出一篇好的文档,体现了一个人的文笔，也体现着一个人的能力，下面是我汇编整理的《幼儿园小班主题教案15篇15篇》，希望能够帮到你!幼儿园小班主题教案1活动产生：通过“春姑娘来了”的主题活动的开展，幼儿对于自然界规律的变化产生了浓厚的兴趣，也激发了幼儿对与自然变化探索的兴趣。
随着天气一天比一天热，幼儿在着装上发生了明显的变化，每天的户外活动时都会留许多的汗，冷饮也变成孩子们钟爱的食品，在家里要开空调、电风扇等等，这些都是引起孩子们注意的问题，根据教育要顺应儿童的自然发展，要有效地将儿童的发展纳入社会发展需要，要促进幼儿全面发展的要求，我们在设计组织主题活动时关注孩子们的兴趣和发展需要，从中寻找制定主题网络的线索和依据。
于是主题活动内容也就随即产生——“夏天到了”教学目标：（1）通过观察夏天的.景色和各种树叶、小草的变化，初步知道夏天到了。
（2）了解夏天的特征，萌发幼儿对大自然的热爱之情。
教学准备：PPT课件，活动前让父母带幼儿去公园帮助观察夏天的景色和各种树叶、小草的变化散步活动时引导幼儿观赏幼儿园的风景。
教学过程：（1）谈话活动：A、前几天我们在公园园里看到了大树、小草有什么变化？B、幼儿大胆地说说自己看到的事情。
（2）欣赏PPT图片A：夏天来了。
哪种小动物出现了呢？（图一）B、河里有什么花？（图二）C、看看他们的穿着，有什么变化吗？（图三）——夏天到了，天气变热了，小朋友们穿上了什么衣服呢？D、与幼儿一起进行总结（可以用小朋友的语言来创编）——夏天到了、天气热了——知了叫了、荷花开了——小朋友们穿上了裙子、T恤、短裤还有凉鞋。
（3）布置墙面：涂色，共同布置（4）延伸活动：引导幼儿到户外、在家里也寻找夏天还有哪些变化，（如吃冷饮、开空调）感受大自然的变化。
教学反思：在活动中发现小班幼儿对夏天的前期经验还很少，分不清季节和季节的特征，对夏天的景物了解不多，如：不知道蝉，也从没见过，但从谈话中能发觉幼儿们对树、树叶、小草的观察很仔细，知道他们到夏天都有些什么变化了，我想知识需要积累，尤其是对小班幼儿，如果在主题结束时再进行一次类似总结性的这样活动，效果一定会更佳。
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幼儿园小班主题设计主题活动是什么呢?以下是专门为你收集整理的幼儿园小班主题设计，供参考阅读！主题目标:为了给孩子们的探究活动发明一个宽松的环境，让每个幼儿都有机会参与尝试，在活动设计的过程中，我们主要从“熟悉新年——迎接新年——庆祝新年”三个环节入手，通过组织谈话、观看大人们的庆祝活动、学习歌曲和儿歌来加深幼儿对新年的熟悉与了解;通过亲手布置活动环境、制作新年贺卡进一步为迎接新年做准备;最后以开联欢会的形式庆祝新年，体验新年到来的喜庆气氛。
新年是我们中华民族的传统节日，是新的一年的开端，目前，举国上下，喜气洋洋，到处都在为迎接新年做准备。
为了引导幼儿对身边常见事物和现象发生爱好和探究欲望，让孩子们体验到过新年的快乐，知道自己又大一岁了，特选择这一活动主题.活动目标：1、通过各种形式让孩子们来认识、了解新年，知道新年的象征意义。
2、知道过了新年又长一岁了，自己可以做很多力所能及的事了。
谈话：认识新年活动准备：新日历一份;大人们通过各种方式迎接新年的VCD片。
活动过程：1、出示日历讨论：“一月一日”是什么节日?有什么象征意义?2、观看碟片：大人们怎样迎接新年的到来?(唱歌跳舞、剪窗花、蒸各式馍馍、包饺子等)。
3、讨论：我又长大一岁了，应该自己做哪些力所能及的事儿了?活动名称：儿歌《新年》活动目标：1、理解儿歌内容，感受过年的热闹、快乐的气氛，了解一些常见的过年形式。
2、愿意在老师的带领下快乐地和别人互相拜年。
活动准备：儿歌《新年》，新年录像活动过程：一、经验交流价值取向：交流以往过年的经验，感受新年的欢快的气氛。
1、师：新年就要到了，我们宝宝过年时会和爸爸妈妈做些什么事情呢?2、我们一起来看看新年的时候人们是怎么庆祝的。
(观看录像)3、师：你看到了人们是怎么庆祝新年的?(幼儿自由交流)提升：过新年的时候人们会穿上新的衣服，买好多好吃的东西，贴上对联，燃放烟火、互相拜年，宝宝还会受到很多压岁钱，来庆祝新年，新年里，每个人都觉得非常高兴。
二、欣赏儿歌价值取向：通过儿歌进一步体验到过年的快乐。
1、师：除了我们小朋友们很高兴，还有谁过年了也很高兴呢?(幼儿欣赏儿歌)2、师：儿歌说太阳变成了什么?3、师：月亮变成了什么?星星变成了什么?4、师：为什么太阳、星星、月亮和小朋友一样的高兴呢?提升：新年到了，小朋友也长大了一岁，本领也变大了，所以大家都觉得非常的高兴。
三：学习儿歌价值取向：能够通过学习掌握儿歌的内容。
四：延伸活动：互相拜年价值取向：通过拜年，进一步感受过年的欢乐，并促进幼儿与人之间的交往能力。
活动名称：新年好活动目标：1、初步尝试3/4节奏，能用打击乐器演奏。
2、感受新年的欢乐气氛。
活动准备：各种打击乐器，录音机和磁带，图谱一张，大人们庆新年的图片以及歌曲磁带;课前排练大班孩子表演歌曲《新年好》活动过程：一、律动：听音乐，随意做动作，引导幼儿体验新年欢快的气氛。
二、新年谈话。
新年到了，小朋友心情怎样?人们是怎样庆祝新年的?三、欣赏大班哥哥姐姐表演的歌曲《新年好》。
跟大班哥哥姐姐学唱歌曲。
采用“一帮一”形式学唱。
四、学习节奏乐《新年好》。
1、出示节奏卡片，幼儿学习并感受三拍子的强弱。
2、出示《新年好》节奏图谱，幼儿学习。
(1)教师示范拍节奏。
(2)幼儿徒手练习两遍。
(3)拿乐器分组练习若干遍。
(4)幼儿集体练习若干遍。
五、边唱歌，边手拿乐器出活动室。
六、活动延伸：到家里或街上继续感受新年的欢乐气氛，并学习尝试用自己的动作或绘画表现新年气氛。
活动名称：漂亮的帽子活动目标：1、欣赏漂亮的帽子，了解帽子的作用。
2、引导幼儿大胆运用贴、团、印等技能装饰帽子。
活动准备：1、装饰好的帽子若干顶(4-6)2、漂亮的动(植)物图片若干，各种颜色的皱纸，印章、印泥等若干。
3、用纸剪好的“帽子”人手一份。
4、已学会唱《新年好》活动过程：一、听音乐《新年好》进入活动室1、教师带领幼儿一起边走边唱2、教师出示示范帽子二、引导幼儿欣赏各种装饰好的帽子1、请小朋友上前来拿着喜欢的帽子引导幼儿讲述为什么喜欢这顶帽子，如：颜色、图案等很漂亮。
2、“那你们知不知道帽子有什么用吗?”教师小结：对，冬天的帽子戴上去可以保暖的。
三、引起幼儿装饰帽子的兴趣1、教师出示未装饰的和装饰过的“帽子”进行对比;激发幼儿装饰帽子的欲望。
2、根据本班幼儿的情况，师先示范后幼儿装饰或者幼儿自己动手。
四、幼儿作业，教师给予适当的引导和帮助。
五、欣赏与讲评请幼儿讲述自己装饰帽子的过程及方法,将幼儿园的作品展示到美工区。
活动名称：装扮环境迎新年活动目标：通过亲自动手参与布置活动环境，亲身感受迎接新年的快乐气氛。
活动准备：彩色皱纹纸条若干，固体胶水若干;让孩子们每人带气球一个活动过程：1、讨论：怎样使我们的活动室更漂亮?2、教师示范粘贴彩纸的方法3、幼儿围坐在桌子四面，动手和老师一起做彩带4、一起动手将吹好的气球系到做好的彩带上，然后挂到活动室上空，装扮活动室5、收拾好教室卫生。
活动名称：制作新年贺卡活动目标：通过亲自动手参与制作贺卡，亲身感受迎接新年的快乐气氛活动准备：用即时贴剪好各色各式的花、小树、小草若干;裁好的彩色蜡光纸若干活动过程：1、欣赏教师做的各种贺年卡2、幼儿选择自己所喜爱的彩色蜡光纸3、自选所喜欢的图案进行装饰卡片4、请幼儿讲评自己的作品5、教师为每个孩子写上名字并收放好幼儿的作品以备后用活动名称：染窗花活动准备：剪好的窗花几张;餐巾纸若干;调好的各色水粉五盘(红、黄、蓝、绿、紫)活动过程：1、欣赏剪好的窗花与教师染的窗花，2、教师示范窗花的叠法和染法，3、幼儿动手折叠和染纸4、小心打开染好的窗花，并放在桌上晾干5、写上孩子们的名字并贴到窗子上装饰环境6、孩子们欣赏自己的作品，体验成功的喜悦活动名称：心愿树活动目标：1、在听听讲讲中感受过新年的愉快2、对新年发生美好的愿望活动准备：请家长在心愿卡上帮孩子写上他们的新年心愿和自己对孩子的祝福活动过程：一、说心愿1、新年快到了，我们每个人都有自己的心愿，你的心愿是什么呢?快快告诉你身边的好朋友。
2、谁愿意把自己的心愿讲给大家听?3、爸爸妈妈、爷爷奶奶对你有什么祝福呢?(幼儿先讲，老师帮助把心愿卡上家长祝福的话语念给大家听。
)二、布置心愿树1、幼儿拿好自己的心愿卡来到心愿树边2、将自己的心愿告诉心愿树，希望它帮助自己实现心愿3、将心愿卡挂到心愿树上活动名称：布置新年树活动目标：1、在布置新年树的过程中感受节日的气氛2、乐意参加迎新年活动活动准备：包装盒、彩带、小饰物等活动过程：一、谈话引题过新年了，我们的教室多漂亮呀!我们小朋友也都要穿上怎样的衣服?大树传来话了，它也想妆扮得漂漂亮亮的，怎么办?二、讨论问题1、怎样才能把大树妆扮得漂漂亮亮的2、可用哪些东西来妆扮它3、怎样将漂亮的东西放上去，不会被风吹走?(绕上去、挂上去……)三、装扮新年树1、幼儿带好装饰用的资料来到大树下2、师生共同装饰新年树。
(树干用皱纸或漂亮的尼龙布包扎，树枝上挂彩带、礼盒、小饰物等。
)3、围着新年树，师生共唱“新年好”。
活动名称：和小灯笼一起跳舞活动目标：1、感受过年时手提彩灯与同伴共同游戏的快乐2、鼓励幼儿在音乐中尽情游戏，并试着遵守游戏规则活动准备：各种颜色的灯笼，歌曲录音等活动过程：一、活动导入回忆——过年家家挂灯笼。
灯笼很美丽，那么你想不想把灯笼请到教室来，我们一起和它做游戏。
二、共同游戏1.听听音乐里欢乐的气氛，感受过年时的快乐。
2.说说自己拿到的小灯笼穿着什么颜色的衣服，长得什么样子。
3.提着灯笼随着音乐在教室里四散地走动。
4.用音乐节奏把走步动作和晃动彩灯等等动作分开来，让幼儿有发挥想象的空间。
例如：跑跳、转圈、蹲、起等5.一段音乐结束时，找一个好朋友交换灯笼玩一玩三、情感激发我们一起和小灯笼跳个欢乐舞吧。
(幼儿尽情的在音乐中与灯笼共同游戏)再次感受过年时欢乐的气氛。
活动名称：祝福满天飞活动目标：1、与平行班相互祝福、送礼物，体验集体过新年的快乐2、能大胆向同伴说一些祝福的话活动准备：糖果、手工作品、贴画纸等礼物，新年帽，录音机活动过程：一、谈话新年到了，朋友见面时会说些什么?可提问启发：1.祝朋友身体怎样?(如：祝你身体健康!祝你快快长大!祝你越长越漂亮……)2.祝朋友学习(工作)怎样?(如：祝你万事如意!祝你学习进步!祝你越来越聪明……)二、向朋友祝福1.平行班幼儿戴上新年帽，拿着自己准备的礼物，在塑胶场地集中。
2.在音乐声中，幼儿相互祝福，互送礼物。
3.师生同唱新年歌。
活动延伸：1.离园时，幼儿在幼儿园门前，向朋友、家长祝福并赠送礼物。
2.回家后，向邻居、亲戚、朋友送上新年祝福。
活动名称：给弟弟妹妹送礼物活动目标：1.知道新的一年来到了，自己又长大了一岁。
2.体验关爱弟弟妹妹的情感。
活动准备：挂历、手工纸等。
活动过程：一、看挂历出示挂历，看看新年是哪一年?幼儿边看边念，认认几个数字。
二、讲一讲过年后的变化1.大一岁了。
2.身体长高了。
3.更能干了，会做很多事情。
4.会关心人了。
三、做礼物1.做哥哥姐姐了，应当怎样关心托班的弟弟妹妹?2.我们的小手很能干，可以做好多漂亮的礼物送给弟弟妹妹。
3.幼儿制作礼物。
四、送礼物1.幼儿来到托班，向弟弟妹妹问好。
2.将礼物送给弟弟妹妹，并向他们说祝贺的话。
3.给弟弟妹妹表演歌舞。
活动名称：庆祝新年活动目标：通过开联欢会的形式让每个孩子品尝自己亲手制作的点心，互唱歌曲、互赠贺卡，每人参与表演节目，体验庆祝新年的快乐。
活动准备：1、让家长配合，帮助每一个孩子准备一块节目，题材不限2、烤好的点心每桌一大盘，制作好的贺卡3、小奖品若干活动过程：1、参观布置好的活动室，欣赏自己的劳动成果2、分组坐好后，集体高唱《新年好》3、分组表演节目，及时发给小奖品4、品尝自己制作的小点心5、互赠贺卡，相互说祝福话语6、班上的三位教师分别把自己美好的祝福送给小朋友们7、在《新年好》的旋律中，全体载歌载舞庆祝新年“庆祝新年”联欢会具体安排如下：1、家长、幼儿分组入坐，班主任致欢迎词2、英语教师引导幼儿表演英语3、家长、幼儿合作游戏：“兔子和狼”4、语言教师引导幼儿表演儿歌5、家长游戏：击鼓传球6、音乐教师引导幼儿表演歌曲;全体合唱“新年好”7、亲子活动：制作贺卡8、幼儿送贺卡给家长，全体品尝幼儿制作的点心9、男家长背孩子游戏：乌龟爬坡10、班主任分发每个幼儿的年终评语11、和家长进行交流。