儿童成语故事：《邯郸学步》
成语故事邯郸学步
近义词
鹦鹉学舌
解释：鹦鹉学人说话, 比喻人家怎么说,他也跟着怎么说.
反义词
独辟蹊径
解释：自己开辟一条路. 比喻独创一种风格或新的方法.
成语故事
黄粱美梦
从前有个姓卢的读书人,整天都为 得不到荣华富贵而苦恼.一次,他 在去邯郸的旅店里,遇到了道士吕 翁,就向吕翁诉说自己的贫困和苦 恼.吕翁给他一个枕头,叫他睡觉. 这时旅店的主人正在煮黄粱小米 饭.读书人在枕头上睡着后,就做 起了美梦,梦见自己封官拜相,娶 妻生子,享尽了荣华富贵.可是一 觉醒来,他看到一切依旧,连店主 人的黄粱饭都还没煮熟.刚才自己 所享受的一切,不过是人家煮黄粱 时自己做的一个梦罢了.卢生想想 几十年荣华富贵,竟是短暂的一梦, 很觉惊异.吕翁笑道：人生就是这 样要想真正的享受荣华富贵,必须 靠自己的双手去努力,去创造.
可是,因为他把以前走路的 方法忘得一乾二净,已经不知 道该怎么走路,只好以来爬着 回去.当别人看到他的样子, 都忍不住笑他.
邯郸学步
解释 步：行走,走路.
比喻生搬硬套,机械地模仿别人,不但学不到别人的长处,反 而会把自己的优点和本领也丢掉.
小故事大道理
勤于向别人学习是应该肯定的,但是,一定要从自己的 实际出发,取人之长,补己之短.如果像燕国寿陵人那样, 盲目鄙薄自己,一味崇拜别人,生搬硬套,亦步亦趋,结 果必然是人家的优点没学来,自己的长处却丢光了.
黄粱美梦
黄粱：小米 比喻虚幻不能实现的梦想.
南柯一梦Байду номын сангаас黄粱一梦
造句： 不管学什么,都不能邯郸学步,生搬硬套. 学习别人的经验,不能邯郸学步,要从自己的实际需要
出发. 他规划的家庭远景只不过是～罢了.
大家
5月23日,大名县十几名少年周末出游发 生落水事 故, 5名少年不幸罹难本报昨 日3版报道.记者昨日再次获悉,同日,永年县 4名少年相约水坑抓鱼,也发生悲剧,一名少 年不幸溺亡；在馆陶县王桥乡,一名男孩在 水渠中戏水不慎溺亡.
邯郸学步故事主要内容
邯郸学步故事主要内容一、什么是邯郸学步故事邯郸学步故事是中国古代的一个寓言故事，通过描述邯郸市的一群孩子模仿学步的情景，传达了一个寓意深远的道德教育观念。
二、邯郸学步故事的背景邯郸学步故事发生在邯郸的农村地区，邯郸是中国河北省的一个古老城市，人文历史十分悠久。
在这个故事中，有一位贫农，他的儿子数不尽地去学习，但都不能坚持下来。
三、邯郸学步故事的主要内容1. 孩子们模仿学步的情景邯郸市的孩子们自小就聪明伶俐，他们互相模仿学步。
每当一个孩子学步的时候，其他孩子就会笑话他，使他受到嘲笑和排斥。
然而，这并没有阻止其他孩子的兴趣和热情，他们蜂拥而至，纷纷模仿起来。
2. 孩子们不畏艰难，勇往直前尽管一开始的时候，孩子们无法保持平衡，摔倒了很多次，但他们并没有因此而放弃。
相反，他们鼓起勇气，再次站起来，继续学步。
无论是雨天、雪天，甚至是冰天雪地，孩子们都坚持学步，他们不畏艰难，勇往直前。
3. 孩子们互相帮助，鼓励与支持在这个过程中，邯郸市的孩子们彼此支持，互相鼓励。
当一个孩子摔倒了，其他孩子会把他扶起来，鼓励他再试一次。
他们团结一心，共同进步，一起探索学步的奥秘。
4. 孩子们获得成功，共享快乐通过不懈的努力，孩子们终于学会了学步，他们稳定地走在了邯郸市的道路上。
他们取得了成功，感到非常自豪和开心。
他们欢声笑语，一起庆祝这一伟大的成就，共享着胜利的喜悦。
四、邯郸学步故事的启示与意义1. 学习的道路并不平坦邯郸学步故事告诉我们，学习的道路并不平坦，充满了挫折和困难。
只有经历过艰辛的努力和失败的挫折，我们才能真正获得成功。
同时，也要保持一颗坚定的信念，不怕困难和苦难，坚持不懈地前进。
2. 同伴之间的支持和鼓励是至关重要的邯郸学步故事中孩子们彼此支持和鼓励的场景给我们留下了深刻的印象。
在学习的道路上，我们要相互帮助、共同进步。
同伴之间的支持和鼓励将使我们更加坚定信心，战胜困难，取得更大的成就。
3. 勇于尝试与坚持不懈邯郸学步故事启发我们要勇于尝试与坚持。
邯郸学步成语故事
邯郸学步成语故事
邯郸学步是一个古老的成语，意思是比喻盲目模仿别人，不仅没学到本事，反而把原来的本事也丢了。
故事发生在战国时期，有一位名叫卢生的人，他在邯郸 (今河北省邯郸市) 做生意，非常喜欢模仿别人。
他发现当地人走路的姿势非常优美，于是他决定学习邯郸人走路的姿势。
他不顾自己的实际情况，盲目地模仿邯郸人的步伐和姿态，结果不但没有学会，反而把自己原来的步伐和姿态也丢了。
最后，他不得不沮丧地回到自己的家乡，路上遇到了一位老翁，老翁问他为什么不开心，卢生向他诉说了自己的错误，老翁告诉他:“学习别人长处要结合实际，不要一味地模仿，要有自己的特色。
”
从此以后，卢生明白了这个道理，他开始注重发掘自己的长处，发挥自己的优势，最终成为了一位非常成功的商人。
邯郸学步这个成语也常常被用于形容人们盲目地模仿别人，忽略了自身的特点和优势，最后不但没有取得成功，反而失去了自己的特色。
邯郸学步成语故事原文
邯郸学步成语故事原文邯郸学步，是一个出自《韩非子·五蠹》的成语，意思是学习别人就像邯郸学步一样，后退而不前，没有进步。
那么，为什么会有邯郸学步这个成语呢？相传，在春秋战国时期，有一个小城邯郸，城里住着许多聪明的孩子和老师，因此这里的人都很有学问。
但是，这里也有一个很著名的笑话，那就是当地学习不好的孩子们都会学会邯郸步。
因为那时候邯郸的居民都是跑着走路，特别是小孩子们，其中一个学步的孩子，一只脚向前踏出，一只脚向后退一步，看上去十分滑稽。
有一次，有一个大臣到邯郸考察，他看到那些孩子们的学步很有意思，就准备给他们上一堂课，希望可以教会他们良好的学习方法。
他告诉孩子们，学习像走路一样，应该脚踏实地，一步步地向前。
但是，那些孩子们却不听他的话，继续做着邯郸学步。
大臣很生气，就问为什么不听他的话，那些孩子们则向他解释说：“我们虽然不会学习，但我们一定有我们的道理，我们走路是走路，学习是学习，两者不同。
”大臣听了，自信满满地说：“但是，这样走路，只会让你们原地踏步，永远无法前进。
”那些孩子们感到很纳闷，问他为什么这样说，大臣说：“人的前进是靠不断修正自己的错误和不断努力来实现的，你们邯郸学步的走路方式，就好比是错误了一次就退回原处的状态。
所以学习也同样需要不断地调整自己的思路，以获得更多知识。
”经过这次教育，那些孩子们明白了学习的真谛，开始更加努力地学习，不再重复他们的邯郸学步。
这个故事也就成为了一个教育孩子学习方法的经典故事。
从这个故事中，我们可以看到：学习不仅需要努力，还需要调整自己的思路，向前看，不断进步。
人生也是一样，只有不停地学习，不断进步，才能迈向更高的人生境界。
邯郸学步这个成语告诉我们，不管是学习还是做事，都需要有正确的方法和思路。
每次面对问题和挑战，要学会分析、总结和反思，找出问题所在，并及时调整方向和方法。
这样才能一步步前行，不断进步，取得更好的成果和成就。
邯郸学步的故事也告诉我们，教育的力量是巨大的。
成语故事邯郸学步
成语故事邯郸学步在中国古代的一座小城邯郸，有一个很有名的故事，那就是“邯郸学步”。
这个故事源自战国时期，当时有一个叫做赵国的国家，它的都城就在邯郸。
有一天，赵国的国王想要给自己的儿子找一个好老师，于是就在邯郸城里发布了招聘启事。
很快，就有一个叫做韩非的人前来应聘。
韩非是一个非常有学问的人，他自信地说，“我可以教会你的儿子学会走路，只要你给我三年的时间。
”国王听了很惊讶，但还是同意了。
于是，韩非就开始了他的教学计划。
韩非并没有像其他老师一样教孩子如何走路，而是让他的学生学着走路。
他每天都让孩子在一块平地上练习走路，但是孩子却总是摔倒。
国王看到了这种情况，就觉得韩非是一个骗子，于是就派人去问他，“你到底是怎么教孩子学会走路的？”韩非回答说，“我只是让孩子模仿我走路，他们会慢慢地学会的。
”国王听了之后，也觉得很有道理，就让韩非继续教导。
三年过去了，孩子们终于学会了走路，而且还走得很稳。
国王很高兴，就赞扬了韩非一番。
韩非告诉国王说，“这就是邯郸学步的道理，只有通过模仿和实践才能真正学会一件事情。
”。
这个故事告诉我们，学习不仅仅是靠书本和老师，更需要通过实践和模仿来掌握。
只有亲身去做，才能真正理解和掌握一项技能。
这也是我们常说的“纸上谈兵不如实践出真知”的道理。
在学习的过程中，我们要有耐心，不要怕失败，只有不断地尝试和实践，才能最终取得成功。
与此同时，这个故事也告诉我们，要谨慎选择老师和学习的方法。
韩非虽然看似在“教”孩子走路，其实更多的是引导和激发孩子自己的学习能力。
这种启发式的教学方法，使得孩子们在不知不觉中学会了走路，而且还学得非常好。
因此，我们在学习的过程中，也要善于发现和选择合适的学习方法，不断地丰富自己的学习经验，才能更好地提高自己的学习效率和能力。
总的来说，邯郸学步这个成语故事，告诉了我们学习的道理和方法。
通过这个故事，我们可以更深刻地理解学习的本质，以及如何更好地提高自己的学习效果。
希望我们在学习的道路上，都能够像邯郸学步一样，勇敢尝试，不断进步。
邯郸学步的成语故事
邯郸学步的成语故事在古代，有一个叫做邯郸的地方，那里住着一位年迈的老人，他有一个儿子，名叫张三。
张三是个聪明伶俐的孩子，但却有一个毛病，就是学步晚了。
他已经七岁了，却还是不会走路，每天只能坐在家里，看着其他孩子在外面奔跑玩耍，心里非常难过。
老人见儿子这样，心疼又着急，于是便四处求医问药，想方设法地想让儿子早点学会走路。
但是，不管用了多少药，请了多少名医，张三还是一动不动，像个木偶一样。
老人看着儿子一天天长大，却依然不能自己站立行走，心里更加焦急。
有一天，老人听说远方有一位名叫孔子的大师，据说他智慧非凡，可以解决各种难题。
老人便带着张三，踏上了前往孔子的路。
经过了千辛万苦，他们终于见到了孔子。
老人跪在地上，恳求孔子帮助他的儿子学会走路。
孔子看着张三，微微一笑，说道，“邯郸学步，非一日之功。
你们回去，让张三每天都在院子里练习走路，不要心急，慢慢来。
”老人听了孔子的话，心里一下子豁然开朗，他带着张三回到家中，按照孔子的教导，开始了每天的训练。
起初，张三还是摇摇晃晃，步履蹒跚，但是老人没有放弃，每天都耐心地鼓励着他，让他不断地练习。
慢慢地，张三的步伐越来越稳健，他可以在院子里自由地走动了。
老人高兴地跳了起来，抱着张三转了几个圈，泪水在眼眶中打转。
张三也非常开心，他终于可以像其他孩子一样奔跑玩耍了。
他感激孔子的教诲，更感激父亲的不离不弃。
从此以后，张三变得更加坚强和自信，他知道，只要肯努力，就一定能够克服困难，实现自己的梦想。
邯郸学步的故事告诉我们，成功需要耐心和毅力。
有时候，我们会遇到各种困难和挫折，但只要不放弃，坚持努力，就一定能够战胜困难，取得成功。
就像邯郸学步一样，不是一蹴而就的，需要日积月累的努力和坚持不懈的精神。
所以，无论我们面对什么样的困难和挑战，都不要轻言放弃。
只要我们有毅力和耐心，相信自己，坚持不懈地努力，就一定能够迎来成功的曙光。
邯郸学步的成语故事，给了我们很大的启示，让我们明白了成功的真谛，也让我们更加坚定了前行的信念。
邯郸学步的故事及成语意思
邯郸学步的故事及成语意思邯郸学步记录的是一个燕国人学赵国人走路，不但学得不像，最后连自己原来的走法也忘了的故事。
邯郸学步的成语故事春秋时候，赵国首都邯郸地方的人走路特别好看，众人都说邯郸人走路时胳膊的摆动、脚的迈动，以及速度、气质、节奏，看起来都特漂亮。
燕国寿陵有一个年轻小伙子，十六七岁，走路不好看，别人都说他，“你走道撇肢撇脚的，让人瞅着别扭，要好好练习啊。
”小伙子就想，人们不都说邯郸人走路好看吗?我干脆去邯郸学算了。
寿陵少年就来到了邯郸，他问自己投宿的店里的伙计：“听说你们这个地方的人走路好看。
”伙计一说：“对呀，是有这么一说，您是从哪儿来的?”“我是从燕国来的，专门上邯郸来学走道的。
”伙计乐了，头一回听说还有专门来学走道的，“那您怎么学呢?”“我明天到街上学去，你们有专门教这个的吗?”“这倒没有，您自己看着学吧。
”寿陵少年就站在大街边上看邯郸人走路。
男女老少来来往往，走得确实都挺好看。
寿陵少年琢磨了半天，自己也学着别人学走几步试试，可就是不对劲，他就干脆直接跟在别人身后学着走，人家怎么晃胳膊、怎么抬腿，他也同样晃胳膊、抬腿，人家没走多远就发现了他，“你怎么老跟着我?”“我只想跟您学学。
”“学什么?”“跟您学学走路，我觉得您走得挺好看的。
”“走路还学什么?该怎么走就怎么走呗!真是神精病。
”人家急走几步，把小伙子甩在后面。
小伙子抹不开脸，一转身，又跟着一个走得挺好看的学上了，走着走着前面的人站住了，一回头，“你干吗呀?臭流氓。
!”原来前面是个姑娘。
小伙子臊得满脸通红。
学了好几天后，小伙子觉得自己肯定学不会了，一琢磨，“我还是按照原来的走法走回家吧，别学这玩意儿了。
”可是又一想，“我来是怎么走的?我是先迈哪条腿来着?”真糟糕，他忘了自己怎么走路了，新的也压根儿没学会，回家的时候只好爬着回燕国去了。
邯郸学步的意思邯郸学步：比喻一味地模仿别人，不仅没学到本事，反而把原来的本事也丢了。
出处：《庄子·秋水》：“子往呼!且子独不闻夫寿陵余子之学行于邯郸与?未得国能，又失其故行矣，直匍匐而归耳。
邯郸学步的成语典故_邯郸学步的意思
邯郸学步的成语典故_邯郸学步的意思邯郸学步，比喻一味地模仿别人，不仅学不到本事，反而把原来的本事也丢了。
那么对于邯郸学步的典故你了解的有多少呢?下面店铺给大家整理了邯郸学步的成语典故相关资料，希望可以帮到大家!邯郸学步的成语典故相传在两千年前，燕国寿陵地方有一位少年，不知道姓啥叫啥，就叫他寿陵少年吧!这位寿陵少年不愁吃不愁穿，论长相也算得上中等人材，可他就是缺乏自信心，经常无缘无故地感到事事不如人，低人一等——衣服是人家的好，饭菜是人家的香，站相坐相也是人家高雅。
他见什么学什么，学一样丢一样，虽然花样翻新，却始终不能做好一件事，不知道自己该是什么模样。
家里的人劝他改一改这个毛病，他以为是家里人管得太多。
亲戚、邻居们，说他是狗熊掰棒子，他也根本听不进去。
日久天长，他竟怀疑自己该不该这样走路，越看越觉得自己走路的姿势太笨，太丑了。
有一天，他在路上碰到几个人说说笑笑，只听得有人说邯郸人走路姿势那叫美。
他一听，对上了心病，急忙走上前去，想打听个明白。
不料想，那几个人看见他，一阵大笑之后扬长而去。
邯郸人走路的姿势究竟怎样美呢?他怎么也想象不出来。
这成了他的心病。
终于有一天，他瞒着家人，跑到遥远的邯郸学走路去了。
一到邯郸，他感到处处新鲜，简直令人眼花缭乱。
看到小孩走路，他觉得活泼、美，学;看见老人走路，他觉得稳重，学;看到妇女走路，摇摆多姿，学。
就这样，不过半月光景，他连走路也不会了，路费也花光了，只好爬着回去了。
邯郸学步解析[释义] 邯郸：战国时赵国的都城;步：迈步走路。
步伐;相传战国时赵国人走路的步伐、姿势特别优美大方;威武好看。
燕国寿陵地方有几个年轻人结伴到赵国去学习邯郸人的走路姿势。
结果不但没有把赵国人的走路姿势学到手;反而连自己原来的走法也忘记了;只好爬着回去。
比喻模仿别人不成;反而把自己原有的技能丢掉了。
[语出] 《庄子·秋水》：“且子独不闻夫寿陵余子之学行于邯郸与?未得国能;又失其故行矣;直匍匐而归耳!”[正音] 邯;不能读作“ɡān”。
邯郸学步寓言故事全文
邯郸学步寓言故事全文
《邯郸学步》
从前呀，有个燕国人，觉得自己国家的走路姿势不好看，听说赵国邯郸人走路的姿势特别优美，就决定去邯郸学一学。
他呀，兴致勃勃地来到了邯郸。
到了那儿，他就瞪大了眼睛，仔细观察邯郸人的走路姿势。
他看到那些人呀，走路的时候昂首挺胸，步伐轻盈，还带着一种特别的韵味，他心里可羡慕啦！
于是他就开始模仿起来。
哎呀，这一开始可真不容易呀，他走得歪歪扭扭的，不是同手同脚了，就是差点摔倒。
但他可没放弃，整天在街上晃悠，就学着人家走路。
有一天呀，他正在街上努力练习呢，突然看到一个小孩蹦蹦跳跳地走着，那小步伐可有意思了。
他就想，我也学学这小孩走路的样子吧。
结果呢，他学着学着，自己原来怎么走路都快忘了。
就这样，过了好长一段时间，他还是没学会邯郸人走路的姿势。
而且呀，他自己原来的走路方式也忘得一干二净了。
到最后，他都不知道该怎么走路了，只能爬着回去了。
你说这人好笑不好笑呀，就为了学别人走路，把自己本来会的都给弄丢了。
这就好像我们生活中的一些人呀，看到别人有什么好的，就盲目去模仿，结果把自己的特点和优势都给弄丢了。
我们应该保持自己的独特呀，不要像这个燕国人一样，最后弄得自己都不知所措了。
所以呀，我们还是要做自己，不要去胡乱地学别人，不然可能就会像这个燕国人一样，落得个可笑又可悲的下场呢！就像我们平时走路一样，按照自己舒服的方式走就行啦，不一定非要去学别人那种奇怪的姿势呀，对吧！哈哈！。
邯郸学步成语故事
邯郸学步成语故事相传在古代邯郸城里，有一位年轻的母亲，她的儿子刚刚学会走路，每天看着别人走路，他也想模仿着学走路。
于是，他就在家里的院子里，迈着矫健的步伐，摇摇晃晃地学着走路。
母亲看到了，她心里既感到高兴又担忧。
她高兴的是儿子学会走路了，但担忧的是儿子学的姿势太不标准了。
她怕儿子学坏了走路的姿势，以后就很难改正了。
于是，母亲就去找了一位懂得养生之道的老人，请他来教儿子正确的走路姿势。
老人来到了邯郸城，看到了母子俩，他笑了笑，说，“小朋友，你学走路的姿势不对，这样走路会伤害到你的身体。
我来教你正确的走路姿势吧。
”于是，老人就开始教儿子正确的走路姿势，让他学会了稳健、端正的步伐。
母子俩对老人的教诲非常感激，他们决定每天都按照老人的教导来走路。
经过一段时间的练习，儿子的走路姿势越来越标准，身体也越来越健康了。
这个故事告诉我们，学习一件事情，一定要找对人，学习正确的方法。
如果我们学错了，就会形成习惯，很难改正。
所以，我们要像邯郸学步的母子一样，找到正确的方法，才能取得更好的效果。
成语“邯郸学步”就是来源于这个故事。
它形容学习某种技能或知识时，方法不对，结果往往事倍功半，甚至得不偿失。
所以，我们在学习的过程中，一定要谨慎选择方法，找到正确的学习途径，才能事半功倍。
邯郸学步成语故事，给了我们一个深刻的启示，不仅仅是在学习上，对于我们生活中的种种问题，也同样适用。
只有找到正确的方法，我们才能事半功倍，取得更好的成果。
在当今社会，信息爆炸，我们面临着各种各样的学习方式和途径，但并不是每一种方法都适合我们。
我们需要审时度势，选择适合自己的学习方法。
这样才能更好地提高自己的能力，取得更好的成绩。
所以，让我们牢记邯郸学步的故事，不仅要学会走路，更要学会正确的学习方法。
只有找到正确的方法，我们才能事半功倍，走上成功之路。
邯郸学步幼儿成语故事
邯郸学步幼儿成语故事邯郸学步比喻一味地模仿别人，不仅没学到本事，反而把原来的本事也丢了。
一起来看看成语故事，仅供大家参考！谢谢！相传在两千年前，燕国寿陵地方有一位少年，不知道姓啥叫啥，就叫他寿陵少年吧!这位寿陵少年不愁吃不愁穿，论长相也算得上中等人材，可他就是缺乏自信心，经常无缘无故地感到事事不如人，低人一等——衣服是人家的好，饭菜是人家的香，站相坐相也是人家高雅。
他见什么学什么，学一样丢一样，虽然花样翻新，却始终不能做好一件事，不知道自己该是什么模样。
家里的人劝他改一改这个毛病，他以为是家里人管得太多。
亲戚、邻居们，说他是狗熊掰棒子，他也根本听不进去。
日久天长，他竟怀疑自己该不该这样走路，越看越觉得自己走路的姿势太笨，太丑了。
有一天，他在路上碰到几个人说说笑笑，只听得有人说邯郸人走路姿势那叫美。
他一听，对上了心病，急忙走上前去，想打听个明白。
不料想，那几个人看见他，一阵大笑之后扬长而去。
邯郸人走路的姿势究竟怎样美呢?他怎么也想象不出来。
这成了他的心病。
终于有一天，他瞒着家人，跑到遥远的.邯郸学走路去了。
一到邯郸，他感到处处新鲜，简直令人眼花缭乱。
看到小孩走路，他觉得活泼、美，学;看见老人走路，他觉得稳重，学;看到妇女走路，摇摆多姿，学。
就这样，不过半月光景，他连走路也不会了，路费也花光了，只好爬着回去了。
故事出自《庄子·秋水》。
成语“邯郸学步”，比喻生搬硬套，机械地模仿别人，不但学不到别人的长处，反而会把自己的优点和本领也丢掉。
词语辨析【用法】作定语、宾语、分句；指盲目崇拜别人的人。
【语法】：偏正式；作谓语、宾语、分句；含贬义【结构】偏正式【反义词】标新立异、独辟蹊径、自我作古、择善而从、与众不同、独具匠心【近义词】鹦鹉学舌、东施效颦、照猫画虎、生搬硬套、亦步亦趋、照葫芦画瓢【同韵词】进退无路、银花火树、路长日暮、无孔不入【灯谜】1.最盲目赶时髦的人2.邯郸学步（打法律用语二）谜底：法人、行为【含义】比喻模仿别人不成，反倒丢失了原有的技能。
成语故事邯郸学步
成语故事邯郸学步成语故事邯郸学步1邯郸是战国时期赵国的都城，据说当时邯郸人以善行而驰名各邻近的国家。
他们走起路来步伐轻快，姿式威武好看。
这时，燕国武陵这个地方有个年轻人，嫌弃家乡人走路的样子八字脚朝外翻，摇摆蹒跚，不好看，就决心跋山涉水到邯郸去学那里的人走路。
这个年轻人风尘仆仆来到邯郸后，上街一看，邯郸人走路果然不一般，一抬腿一伸手，都有高雅的风度，他就连忙跟着行人学起来。
哪知道，看起来很容易的事，做起来却难了。
这个小伙子学了一段时间，总觉得越学越别扭，走起来很不自然。
他想，这也许是自己按老习惯走惯了，要改起来不容易，只有彻底抛弃老步法，才能学到新姿式。
于是，他又决心从头学起，每迈出一步的长短，一摆手，一扭腰，都要按邯郸人的尺寸计算着去做。
虽然他硬是比着邯郸人的样子，亦步亦趋地努力学习，但结果并不美妙，他不仅没有学会新的走路的姿式，反而把自己原来走路的样子也都忘了。
最后，当他要离开赵国回到燕国的时候，连路也不会走了，只好爬着回去。
根据这个故事，后来引出“邯郸学步”这个成语，比喻生搬硬套地去模仿别人，反会弄巧成拙，闹出笑话。
成语故事邯郸学步21 邯郸学步的故事相传在两千年前，燕国寿陵地方有一位少年，不愁吃不愁穿，论长相也算得上中等人材，可他就是缺乏自信心，经常无缘无故地感到事事不如人，低人一等——衣服是人家的好，饭菜是人家的香，站相坐相也是人家高雅。
他见什么学什么，学一样丢一样，虽然花样翻新，却始终不能做好一件事，不知道自己该是什么模样。
家里的人劝他改一改这个毛病，他认为是家里人管得太多。
亲戚、邻居们说他是狗熊掰棒子，他也根本听不进去。
日久天长，他竟怀疑自己该不该这样走路，越看越觉得自己走路的姿势太笨、太丑了。
有一天，他在路上碰到几个人说说笑笑，只听得有人说邯郸人走路姿势很美。
他一听，急忙走上前去，想打听个明白。
不料想，那几个人看见他，一阵大笑之后扬长而去。
邯郸人走路的姿势究竟怎样美呢?他怎么也想象不出来，这成了他的心病终于有一天，他瞒着家人，跑到遥远的邯郸学走路去了。
邯郸学步的故事 经典成语邯郸学步寓言故事(13篇)
邯郸学步的故事经典成语邯郸学步寓言故事（13篇）在平时的学习、工作或生活中，大家都知道一些经典的成语吧，成语是中国传统文化的一大特色，有固定的结构形式和固定的说法，你还记得哪些成语呢？经典成语邯郸学步寓言故事 1邯郸是战闽时期赵国的都城，相传这个地方的人走路的姿势特别优美，女人轻盈婀娜，男人稳健优雅……因此邯郸城周边一些城池的`居民都十分羡慕城里的人们。
燕国寿陵有个年轻人听说了，心中顿生羡慕，暗下决心要去邯郸学走路。
他带好路匕所需的钱物，不顾燕、赵两国路途遥远，道路坎坷，连夜出发了。
一路上，他马不停蹄，以最快的速度赶到了他梦想中的邯郸。
站在邯郸街头，年轻人欣喜若犴，原来邯郸人的步法果然像传说中的那样优美。
他立即开始认真地观察、琢磨人们走路的特点，一会儿跟在这个人后面学两下人家怎样抬腿，一会儿跟在那个人后面学两下人家怎样落脚。
回到客栈，年轻人仍然不忘练习。
可他无论怎样练习，却始终都学不好，学不像。
在总结了经验教训之后，年轻人认为是自己以前的走路方式在时刻干扰自己，要想练好就只有完全放弃原有的走法才行。
可没想到这样一来，事情却变得更糟了。
年轻人走路时总要考虑很多应该注意的地方，走一步既要注意手脚的移动，又要注意身子的摆动方向，甚至还要计算每走一步的距离和相应的摆动幅度……结果他每走一步都会弄得大汗淋漓，到最后，不但没有学成优美的邯郸步法，还把自己原来走路的方式也忘得一千二净。
无奈之下，他只好爬着回到了寿陵老家。
经典成语邯郸学步寓言故事 2战国时候，燕国有个青年人，他听说赵国都城邯郸的人特别有风度，他们走起路来，不紧不慢，又潇洒又优雅，那姿势特别好看。
于是这位燕国青年决定要去赵国学邯郸人走路的姿势。
他不顾家人的反对，带上盘缠，跋涉千里，专程赶到邯郸一心要学邯郸人走路的样子。
他来到大街上，看着来来往往的人群，看得他都发了呆，不知该怎样迈开步子。
这时，迎面走来一个人，年龄和这位燕国青年相仿，那走路的样子实在令人羡慕。
邯郸学步的成语故事
邯郸学步的成语故事
相传在春秋时期，有一位名叫孙武的军事家，他在邯郸城里看
到一群小孩子在模仿成年人的步伐，他们蹒跚学步，一会儿东倒西歪，一会儿跌跌撞撞。
孙武觉得这些孩子学步的样子很有趣，便写
下了“邯郸学步”的典故。
“邯郸学步”这个成语的意思是指学习某种技能或行为时，不
仅不见长进，反而变得更加笨拙。
这个典故告诉我们，学习一项技
能需要耐心和恒心，不能急于求成，更不能因为失败而放弃。
在我们的生活中，也经常会遇到邯郸学步的情况。
比如，有些
人学习一门外语，开始的时候可能会觉得很难，但是只要坚持不懈，多花时间去练习，一定会有所进步。
如果因为遇到困难就放弃，那
就是在邯郸学步。
又比如，有些人在工作中遇到了挫折，觉得自己无法胜任，就
选择了逃避，这样不仅解决不了问题，反而会让自己变得更加无能。
这就是在工作中邯郸学步。
邯郸学步的成语故事告诉我们，面对困难和挑战时，我们要有
坚定的信念，不断努力，才能够取得成功。
只有不断地学习和积累经验，我们才能够不断进步，变得更加优秀。
在学习和工作中，我们要时刻提醒自己，不要因为遇到困难就退缩，更不能因为失败而放弃。
只有坚持不懈，才能够战胜邯郸学步的命运，取得更大的成就。
邯郸学步的成语故事告诉我们，学习和成长的道路上充满了艰辛和挑战，但只要我们坚持不懈，相信自己，就一定能够战胜一切困难，取得成功。
愿我们都能够在人生的道路上不断前行，不断成长，不断进步。
邯郸学步成语故事
邯郸学步成语故事邯郸学步是一个家喻户晓的成语故事，它源自于战国时期齐国的邯郸城。
相传，邯郸城有一个富商，他家的小孩子刚学会走路，每天都跟着父母到街上走动。
可是，这个小孩子走路的样子却十分奇怪，他总是摇摇晃晃，步履蹒跚，仿佛在模仿大人的样子。
有人看了都觉得好笑，于是就给他取了一个外号，叫做“邯郸学步”。
这个成语后来就成了用来形容学习不切实际、模仿不真实的行为。
那么，为什么这个小孩子会学会如此奇怪的走路呢？原来，他小时候看到大人们走路都是摇摇晃晃的，他以为这就是正确的走路姿势，于是也学着他们的样子走路。
可是，大人们摇摇晃晃是因为他们喝醉了酒，小孩子却不明白这个道理，只是一味地模仿。
这个故事告诉我们，学习是需要有正确的引导和榜样的。
如果我们学习的对象不正确，就会走上邯郸学步的道路，最终导致学习的目的无法达到。
所以，我们在学习的过程中，要擦亮眼睛，选择正确的学习对象，不要盲目模仿，要有自己的判断和思考。
邯郸学步的故事也给我们提出了一个深刻的警示，不要盲目跟风，不要盲目模仿。
在现实生活中，我们会发现很多人都有盲目跟风的倾向，他们只是看到别人这样做了，自己也跟着去做，却没有去思考这样做是否真的对自己有利。
这样的行为就像邯郸学步的小孩子一样，走的路虽然和别人一样，却是毫无意义的。
那么，我们应该怎样避免邯郸学步呢？首先，要保持独立思考的能力，不要轻易被外界影响。
其次，要选择正确的学习对象，找到有经验、有能力的人作为自己的榜样。
最后，要学会分辨哪些是值得学习的，哪些是不值得学习的，不要盲目模仿，要有自己的判断和选择。
总之，邯郸学步的故事告诉我们，学习是需要有正确的引导和榜样的。
我们要保持独立思考的能力，选择正确的学习对象，不要盲目跟风，不要盲目模仿。
只有这样，我们才能在学习的道路上走的更加坚定，更加稳健，不至于走上邯郸学步的道路。
邯郸学步寓言故事（精选五篇）
邯郸学步寓言故事（精选五篇）第一篇：邯郸学步寓言故事篇一：邯郸学步邯郸学步这句成语出自《庄子·秋水》讲的一个寓言故事。
郸是春秋时期赵国的首都。
那里的人非常注意礼仪，无论是走路、行礼，都很注邯重姿势和仪表。
因此，当地人走路的姿势便远近闻名。
在燕国的寿陵地方，有个少年人到不知怎样走路才是，只好垂头丧气地爬回很羡慕邯郸人走路的姿势，他不顾路途遥远，燕国去了。
来到邯郸。
在街上，他看到当地人走路的姿学习一定要扎扎实实，打好基础，循序渐进，势稳健而优美，手脚的摆动很别致，比起燕国走路好看多了，心中非常羡慕。
于是他就天天模仿着当地人的姿势学习走路，准备学万万不可贪多求快，好高骛远。
否则，就只能像这个燕国的少年一样，不但学不到新的本领，反而连原来的本领也丢掉了。
成后传授给燕国人。
搞乱了。
最后他竟然弄但是，这个少年原来的步法就不熟练，如今又学上新的步法姿势，结果不但没学会，反而连自己以前的步法也搞乱了。
最后他竟然弄到不知怎样走路才是，只好垂头丧气地爬回燕国去了。
指鹿为马《史记·秦始皇本纪》掩耳盗铃《吕氏春秋·自知》闻鸡起舞《晋书·祖逖传》后来居上篇二：《邯郸学步》教学反思《邯郸学步》教学反思《邯郸学步》是一则经典的寓言故事，故事情节简单，学生理解起来也较容易。
本则寓言故事的学习，应达到以下教学目标——要求学生掌握生字词，能正确地复述寓言故事，并能通过学习寓言故事归纳出寓意。
在本课教学过程中，我秉承新课改的理念展开课堂教学，注重激发学生的学习兴趣，充分发挥学生的主体性，整个课堂以小组竞赛的形式展开。
首先在字词学习方面，我点名学生上台讲解，检查学生的预习情况，在讲解完字词后师生共同评议。
课程实施过程中，学生表现都非常不错，通过一段时间的训练，学生已经能很自如灵活地将生字词正确流利地讲解给其他学生听，其它学生也能很认真地听，并且及时有效地提出自己的意见，学生自主互动的过程完成得非常不错。
邯郸学步寓言故事
邯郸学步寓言故事
邯郸学步是一个寓言故事，讲述了一个孩子模仿他人走路，结果走得比较怪异
的故事。
这个故事告诉我们，盲目模仿他人，不仅没有收获，还可能带来负面影响。
在邯郸有个孩子，他看到别人都会走路，于是也想学着走路。
于是他就跟着大
人们学步子，可是他还小，学不好，结果走起路来，东歪西倒的，有时候还会摔个四脚朝天。
大人们看见了，都忍不住笑他。
有一天，孩子的父亲看不下去了，就对孩子说，“你还是不要学步了吧，等你
再长大一点再说吧。
”孩子听了父亲的话，也就不再学步了。
这个故事给我们的启示是，盲目模仿别人，往往会让自己处于尴尬的境地。
每
个人都有自己的特长和特点，不必刻意模仿别人，应该发挥自己的长处，做最好的自己。
在现实生活中，我们也经常会遇到盲目模仿他人的情况。
比如，有些人追求时尚，总是盲目模仿明星的穿衣打扮，结果可能会让自己变得很滑稽；有些人盲目模仿别人的学习方法，结果可能会适得其反。
这些都是因为盲目模仿他人，没有考虑自己的实际情况和特点所致。
因此，我们要学会做最真实的自己，发挥自己的长处，不要盲目模仿他人。
每
个人都是独一无二的，我们应该珍惜自己的特点，做到心中有数，不要让自己陷入尴尬的境地。
总之，邯郸学步这个寓言故事告诉我们，要做最真实的自己，不要盲目模仿他人。
只有发挥自己的长处，做最好的自己，才能走出属于自己的一条成功之路。
邯郸学步寓言故事原文
邯郸学步寓言故事原文邯郸学步是中国古代寓言故事之一，讲述了一个孩子模仿大人学走路的故事。
故事原文如下：昔者，邯郸有养子者，年长而无子。
其妇怀孕，梦与大人俱行。
及生，婴能步而呼，乃名之曰邯郸。
邯郸长，年二十而未能言，其父母思之。
或曰，“邯郸之梦与大人俱行，生能步而呼，此必将为大人也。
”其父母以为然，日以大人礼待之。
邯郸年三十，始能言，其父母悦之。
或曰，“子能言矣，宜学书以为士。
”其父母以为然，乃厚请先生以教之。
邯郸年四十，始能书。
其父母悦之。
或曰，“子能书矣，宜学礼以为大人。
”其父母以为然，乃厚请先生以教之。
邯郸年五十，始能礼。
其父母悦之。
或曰，“子能礼矣，宜学乐以为乐师。
”其父母以为然，乃厚请先生以教之。
邯郸年六十，始能乐。
其父母悦之。
或曰，“子能乐矣，宜学射以为射师。
”其父母以为然，乃厚请先生以教之。
邯郸年七十，始能射。
其父母悦之。
或曰，“子能射矣，宜学政以为相。
”其父母以为然，乃厚请先生以教之。
邯郸年八十，始能政。
其父母悦之。
或曰，“子能政矣，宜学战以为将。
”其父母以为然，乃厚请先生以教之。
邯郸年九十，始能战。
其父母悦之。
或曰，“子能战矣，宜学死以为死士。
”其父母以为然，乃厚请先生以教之。
邯郸年百岁，始能死。
其父母哀之曰，“吾养子之初生也，能步而呼，以为大人；及其长也，能言、书、礼、乐、射、政、战、死，而不知其所以然也。
吾养子之初生也，以为大人，而今乃死以为死士，是吾过也。
夫子之所以为大人者，不知其所以然也。
”遂不葬而弃之于野。
这个故事通过邯郸学步的寓言，告诫人们要尊重孩子的天性，不要过早给孩子加诸多的期望和压力，让他们在快乐的环境中自由成长。
同时也反映了中国古代社会对教育的重视和对人性本真的思考。
希望这个故事能给你带来启发。
儿童成语故事《邯郸学步》
儿童成语故事《邯郸学步》
【成语】：邯郸学步
【拼音】：hán dān xué bù
【解释】：邯郸：战国时赵国的都城;学步：学习走路。
比喻模仿人不到家，反把原来自己会的东西忘了。
【成语故事】：
据说，赵国的首都邯郸的人走路的姿态很好看，动作非常优雅、轻快。
燕国有一个少年听到这个传说，非常羡慕邯郸人，就走了很远的路去赵国，想学习邯郸人走路的方法。
刚开始，他整天站在街头，仔细研究每个人走路的姿态，再慢慢模仿他们，可是都没有成功。
后来，他想可能是受到过去走路习惯的影响，所以，他决定要忘掉以前走路的方法。
从那时候起，他更专心研究邯郸人走路的姿势，不过，再怎么努力他还是学不会，最后他只好放弃。
可是，因为他把以前走路的方法忘得一干二净，已经不知道该怎么走路，只好一路爬着回去。
当别人看到他的样子，都忍不住笑他。
邯郸学步的故事内容
邯郸学步的故事内容《邯郸学步》从前有一个小镇叫邯郸，那里的人们都异常爱学习。
无论是小孩子还是大人，每天都在忙着读书和学习知识。
因此，邯郸小镇成为了一个知识的海洋，人们的智慧也因此得到了极大的提升。
有一天，邯郸小镇来了一个年纪很小的外来孩子，他叫小明。
小明希望能够进入邯郸小镇学习，并向这里的人们学习。
于是，他决定学习邯郸小镇的一种特殊技能——“邯郸学步”。
邯郸学步是一种非常困难的技能，但小明却充满了勇气和决心。
他找到了邯郸小镇最著名的学者，向他学习如何用脚尖走路。
学者告诉小明，邯郸学步要求人们在行走时只能用脚尖，不允许踩到脚跟，这样才能练就出平衡力和灵活性。
小明开始了艰苦的学习，他每天都在小镇的大街小巷里踮着脚尖走路，重复着同样的动作。
起初，小明总是摇摇晃晃地走不稳，经常摔倒。
但他不放弃，他努力地站起来，再次尝试。
慢慢地，小明的走路技巧开始进步，他的步伐也变得越来越稳健。
很快，小明的进步被邯郸小镇的人们注意到了。
大家都被他的毅力和努力所打动，纷纷前来鼓励和帮助他。
人们给小明分享了他们所学到的知识和技巧，帮助他更好地掌握邯郸学步。
经过一段时间的努力，小明终于掌握了邯郸学步的技巧，他的走路姿势优雅而稳健。
小明从街道的一端走到另一端时，每个人都为他鼓掌欢呼，认为他是个真正的学习者和成功者。
小明的故事在邯郸小镇传开后，更多的人开始学习邯郸学步。
这个小小的技巧成为了邯郸小镇的象征，人们通过学习邯郸学步来表达对知识的追求和对学习的热爱。
通过学习邯郸学步，小明不仅学会了如何用脚尖走路，更重要的是，他体会到了勇气、毅力和永不放弃的力量。
他明白了学习是一种持续不断的过程，只要我们坚持下去，就能够取得进步。
《邯郸学步》这个故事向我们传递了一个深刻的寓意：无论我们在学习中遇到多大的困难，只要我们积极努力，并且坚持不懈，最终我们一定能够取得成功。
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儿童成语故事：《邯郸学步》
相传在两千年前，燕国有一个叫寿陵的地方，那儿有一位少年，
不过咱们不知道他姓啥叫啥，就叫他寿陵少年吧！
这位寿陵少年不愁吃不愁穿，论长相也算得上中等人材，可他就
是缺乏自信心，经常无缘无故地感觉比不上别人，低人一等——衣服
是人家的好，饭菜是人家的香，别人站着好看，坐着也好看。
他见什
么学什么，但学一样丢一样，虽然花样翻新，却始终不能做好一件事，不知道自己该是什么模样。
家里的人都劝他改一改这个毛病，他以为是家里人管得太多。
亲戚、邻居们，说他是狗熊掰棒子，他也根本听不进去。
日久天长，他
竟然怀疑自己该不该这样走路，越看越觉得自己走路的姿势太笨，太
丑了。
有一天，他在路上碰到几个人说说笑笑，只听得有人说邯郸人走
路的姿势那叫美。
他一听，对上了心病，急忙走上前去，想打听个明白。
不料想，那几个人看见他，一阵大笑之后扬长而去。
邯郸人走路的姿势究竟怎样美呢？他怎么也想象不出来。
这成了
他的心病。
终于有一天，他瞒着家人，跑到遥远的邯郸学走路去了。
一到邯郸，他感到处处新鲜，简直令人眼花缭乱。
看到小孩走路，他觉得活泼、美，学；看见老人走路，他觉得稳重，学；看到妇女走路，摇摆多姿，学。
就这样，不过半月光景，他
连走路也不会了，路费也花光了，只好爬着回去了。
故事出自《庄子秋水》。
成语“邯郸学步”，比喻生搬硬套，机
械地模仿别人，不但学不到别人的长处，反而会把自己的优点和本领
也丢掉。