材料作文“有个四五岁男孩,平时总爱翻着面穿袜子”写作指导及范文

幼年的无知_高一议论文

幼年的无知本文是关于高一议论文的幼年的无知，感谢您的阅读！每个人的生活中，都有那么一段幼稚无知的时光，总有那么一种人，在指引我们前进。

有一个小男孩，小时候总喜欢把袜子反着穿，有时候他父亲帮他把鞋穿上，他还再脱下袜子并反过来重新穿上，有一次他父亲就生气的问他为什么把袜子反着穿，他却回答说把袜子反着穿又没人看到，而且也可以避免袜子里的线头伤到脚。

对此我的看法是:小男孩的父亲帮他把袜子穿好，这是一种对孩子关心和教育的体现。

父亲是一座大山，是家里的顶梁柱，给了我们温馨的港湾。

父亲的手是那么的宽大，却给四五岁男孩的小脚丫穿上袜子，但是这番对孩子的关心和教育却被幼年无知的小男孩拒绝，可想而知，这位父亲的心灵该受到多大的创伤。

父亲的肩膀是那么的宽厚，我们可以舒服地坐在上面，却从未知道父亲撑着我们承受了多大的压力，是他给我们带来了无穷的欢乐。

而小男孩辜负了父亲对他的一番好意，执意要把袜子反着穿，当他父亲问他为什么要把袜子反着穿时，他却回答说这样反着袜子穿又没人看到，而且这样穿也可以避免脚被袜子里的线头伤到，说明他很执着，认定的事情就不会改变，坚持自己的看法，为了保护好自己，不管别人怎么想，怎么看待，都始终不变。

也许有时候我们也跟他一样，与别人争论时，都认为自己的看法都是对的，却忽略了别人的感受。

我们渐渐的长大，父亲也在慢慢的老去，小的时候，我们总喜欢依赖他们，而长大后，我们便开始变得叛逆，跟他们顶嘴，渐渐地对他们产生一种反感。

滴水之恩应当涌泉相报，父母对我们的养育之恩，我们永远都报不完。

父亲就像一座大山，给我们依靠，永远都是我们最亲近，最爱的人。

他教育着我们，当我们迷失方向时，他就像一个指南针，指引我们走向正确的道路。

所以，我们应当好好学习，报答他们，像一朵花一样不惧风雨永远努力绽放，承蒙时光不弃，感谢一路上有你！本文来自于互联网，仅供参考和阅读。

反穿袜子材料作文：有个四五岁男孩，平时总爱反着穿袜子

反穿袜⼦材料作⽂：有个四五岁男孩，平时总爱反着穿袜⼦作⽂材料：有个四五岁男孩，平时总爱反着穿袜⼦，⽗亲有时帮他把袜⼦好好地穿上，他还要⾃⼰脱下，再翻个⾯穿上去。

有⼀次⽗亲⽣⽓地问他:"你为什么总要反着穿呢?线头露在外⾯，多难看!"没想到他竟然理直⽓壮地说:"袜⼦是我在穿，不是穿给别⼈看的，线头在⾥⾯，会使我的脚不舒服，我当然要把袜⼦翻过来!"教师下⽔⽂：做最好的⾃⼰⼩男孩倔强地反穿袜⼦，我们且不说那⾥⾯的线头是否磨脚，单是这种可爱和率真，这种打破常规的我⾏我素，就值得喝彩。

我⼜想起那如出⼀辙的横切苹果的故事，世⼈多喜欢竖切苹果，可偏有⼀个孩童要将它横切，于是⼀颗美丽的五⾓星呈现在我们⾯前，惊奇、兴奋，世界多了⼀个发现，⼀个创新。

所以说，打破常规，做最好的⾃⼰，这样世界常常有惊喜。

⼈们都喜爱牡丹的繁华，赞美它的艳丽，它的富贵，可是偏偏有幽兰愿⽣长在⼭间，⽣长在溪畔，默默散发幽⾹；⼈们都追逐和煦的春⾊，怡⼈的春风，⼀切熏得⼈如痴如醉，可是偏有那腊梅盛开在严冬，让诗⼈留下“遥知不是雪，为有暗⾹来”的吟诵。

正因为打破常规，冲破平庸，梅、兰、⽵、菊赢得了“四君⼦”的美名，它们的坚强、脱俗、洁⾝⾃好、品格⾼洁让⽂⼈墨客仰慕，追寻。

做最好的⾃⼰，世界才称其为丰富和神奇。

做最好的⾃⼰需要勇敢，需要⾃信，需要执著。

⽣物学家达尔⽂是实现⾃我的典范。

⾼中毕业后他的⽗亲在皇家⼤法院给他找了个律师的⼯作。

这在许多⼈看来是值得艳羡的事情。

可是达尔⽂却不屑⼀顾。

他毅然跟随⼀位地质学教授做环球旅⾏，没途他认真地考察地质、地貌并收集各种标本。

他将收集到的标本分门别类地包装，贴标签，寄回⼤学实验室，⼀切有条不紊。

在达尔⽂看来，如果听从⽗亲的安排，⼈⽣就像嚼蜡⼀样⽆味；如果按照⾃⼰的兴趣做⽣物学研究，⼈⽣就像百花园⼀样多彩。

打破常规，抛弃世俗，达尔⽂成就了⾃⼰的《物种起源》。

他做了最好的⾃⼰。

“反穿袜子”材料作文及范文(3篇)

“反穿袜子”材料作文及范文（3篇）有一个四五岁男孩，平时总爱反著穿袜子，父亲有时帮他把袜子好好地穿上，他还要自己脱下来，再翻个面穿上去。

有一次父亲生气地问他：“你为什麽总要反著穿袜子呢？线头裸露在外面，多难看！”没想到他理直气壮地说：“袜子是我在穿，不是穿给别人看的，线头在裏面，会使我的脚不舒服，我当然要把袜子翻过来！”上面的材料引发了你怎样的思考？请结合自己的体验与感悟，写一篇！要求：1、自选角度，自拟题目，自定文体2、不少于800字。

3、不得套作，不得抄袭。

1.思想由自我掌舵k二8林家豪人们自幼便生活在世俗的眼光之下，即便心有不甘，我们也不得不承认，在必要时刻得舍弃自我去迎合他人。

然而，一味的妥协终将使自我迷失于思想的洪流当中，成为时代的镜子，永远只能映照他人而无法照耀自我。

为了自我舒适而将袜子难看的一面露在外边虽是小事，却俨然体现了人性对自我的坚持，警醒世人思想应由自我掌舵。

多数人儿时都曾因惧于他人的嘲笑而拒绝父母所准备的衣服，甚至为此闹脾气。

尽管当时还年幼无知，但因他人的看法而伤害至亲之人实在不值。

随着年龄的增长，更为宽广的思想水平并未能给我们插上挣脱思想牢笼的翅膀，反倒使我们更为畏缩。

稚气已脱的我们早难以坦诚地道出自己的想法。

鸟儿困于笼中，小巧的它尚未意识到自由已被剥夺。

随着光阴流淌，还没来得及品尝成长的喜悦的它已陷入屈死于牢笼内的恐惧当中。

若不能解放自己的思想，掌舵自己的思想，我们终将溺死于思想洪流当中。

更为可悲的是，明明有着为自我思想掌舵的可能，却为了迎合世俗的眼光而背叛自己。

早在人类社会形成之时，世俗之眼便开始于暗处盯着人们。

时至今日，绝非人力所能除之。

世俗有如影子，纠缠着光明下的一切，若刻意逃避，终将置自身于无尽黑暗之中。

诚然，要直面世俗，在世俗之中坚持自我绝非易事。

一个小孩为求舒适而坚持反穿袜子谈不上什么重大的坚持，但惧于耻笑而顺应他人的孩子仍占多数，就像儿时的你我一样，尽管入世未深，也难以在小事情上坚持自我。

杰米扬的汤期末复习作文

• 阅读下面这首诗，根据要求写作文。 • 错觉 • 泰戈尔 • 河的此岸暗自叹息—— • “我相信，一切欢乐都在对岸。” • 河的彼岸一声长叹： • “唉！也许，幸福尽在对岸。” • 你品读了这首诗产生哪些联想和感悟呢？请根据你的联想和感悟写一篇文章。要求：立意自定，题目自拟，文体自选；不少于800字。
毛病
1.政治性地客观论述。（文学性写作，更多指向人、人生、生活、社会等方向，不是某学科研究性议论文） 2.语言的文学性。（只要吃不死，就往死里吃）（劲酒虽好，可不要贪杯哦！）
3.敏感素材不触碰（高考制度、政府腐败）
友情提示
• • • • • • • • [视觉享受] 1.书写工整； 2.注意分段； [总得有个亮点] 1.结构鲜明（分论点：并列式注重角度多样；递进式注重思维深度） 2.立意准确、素材丰富、文采出众
•
例如对善的理解。对人怀仁慈之心，做事行善良之举，的确是入的一大美德；但是，恰到好处才是善。父母对子女的真爱应该是教人自立，激人自强。过度的爱反而会害了子女。行善的范围也要讲究度，岂能像唐僧那样对妖怪讲慈悲，岂能像东郭先生那样对恶狼讲善良，岂能像《伊索寓言》中那位农夫对毒蛇讲怜悯。对恶人的善良就是对人民的犯罪。
1.明对象，行为，找关键
• 一位年轻人在海边徘徊，闷闷不乐。“有什么事想不开?”一位老者问。年轻人说，他做人做事尽心尽力，但得不到承认和尊重。 • “看好了，”老者拈起一粒沙子，随手一丢， “能找到它吗?”年轻人苦笑，摇摇头。“我有颗珠子，”老者掏出一颗珍珠，掂量一下，轻掷在沙滩上， “不难找到吧?变成了珍珠，就没人忽视你了。”有道理啊，年轻人点头深思。 • “不过，沙子一定得变成珍珠，才能被人承认和尊重吗?”年轻人还是有点疑问。 • 请根据阅读后的感悟和联想写一篇文章。要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题;不要脱离材料内容及含义的范围作文，不要套作，不要抄袭。

(3)勇于打破常规; (4)人生如人穿袜子

材料和观点间缺少过渡
二、作文开头存在问题：
小结
材料作文引用材料开头常见的问题： 1、开头不引用材料；
4、过度延伸； 5、材料和观点间缺少过渡。
三、材料作文引用材料开头常见的方法方法一：转述法方法二：截取法
方法三：夹引法
……
三、材料作文引用材料开头常见的方法方法一：转述法范例1：小男孩总爱反穿袜子，在爸爸的呵责下，他理直气壮地说：“穿袜子不是为了给别人看，线头在里面使我不舒服，当然要反穿！” （引）一句无忌童言，竟有着石破天惊的道理：人生在世，何须活在别人的目光里？不如寻着心弦之音追去，（析）做最舒服的自己。（提）此开头，作者通过对材料进行压缩与概括之后转述，体现了作者对材料的灵活处理。
没有明显的中心论点句
二、作文开头存在问题：
例3：有个四五岁男孩，平时总爱反着穿袜子，父亲有时帮他把袜子好好地穿上，他还要自己脱下来，再翻个面穿上去。当父亲因嫌难看而责骂他时，男孩理直气壮地说：“袜子是我在穿，不是穿给别人看的，线头在里面，会使我的脚不舒服，我当然要把袜子翻过来！” 或许很多人认为男孩的想法很可笑，但我却赞同他的说法，因为我认为：让自己过得舒服最重要。引用材料过长（基本照抄材料）
二、作文开头存在问题：
例2：“袜子是自己穿的，不是穿给别人看的。线头留在里面使脚不舒服，我当然要反过来穿啊。”小男孩简简单单的一句话，引发了我的深思。仔细想想，我们何尝不是如此，常常因他人的看法与议论，或是为了博取他人的赞赏，而不考虑自己的感受，做出许多伤害自己的事情。待到赢得名誉与赞许后，才发现自己已遍体鳞伤。
三、材料作文引用材料开头常见的方法面，且从未像小男孩一样提出质问：为什么要那么顾及别人的眼光？袜子是自己在穿，线头会让脚不舒服！（引）静心一想，很多时候我们真的像一群木偶人，线都被牵在长辈的手里，他们规范着我们的一举一动，他们引导着我们的言谈礼仪，使我们渐渐符合大众眼光，适应环境标准。（析）然而，要想取得更好的发展，我们就必须打破常规。（提）

语文综合训练五作文讲评

解读此关键语句，可有以下立意：（1）教育孩子时要尊重孩子的真实感受，因势利导；（2）人要努力适应、遵守社会规范（我们的行为举止要合乎习惯，顺乎常规。）（3）要多考虑他人感受。
3.综合角度人既要保有本真，尊重自我；又要努力适应社会规范。写作要求中明确规定，可以从材料中自选角度立意，因而可从男孩的角度切入立意，也可从父亲的角度切入立意，也可综合男孩及父亲的观点立意。对人物观点可以赞成，也可以反对，言之有理即可。
比较——
除了上帝，任何人都必须用数据来说话。人们不能漠视数据，数据是科学的度量。
就国家而言，数据并不能说明这个国家的人生活得多么幸福美好。就像我国古代秦朝时期，当时秦始皇打败六国，统一天下，又统一了文字与度量衡，国家的确很强盛，人民的确生活得很好。这些数据的确很美，但仅凭这些数据你就能说生活在秦代的百姓真的很幸福吗？真的是无忧无虑吗？如果是的话就没有后来的陈胜吴广起义了。由此可见，数据并不能体现国家的一切。
语文综合训练（5）作文评讲
（汕头二模）阅读下面的材料，根据要求作文。有个四五岁男孩，平时总爱反着穿袜子，父亲有时帮他把袜子好好地穿上，他还要自己脱下来，再翻个面穿上去。有一次父亲生气地问他：‚你为什么总要反着穿呢？线头露在外面，多难看！‛没想到他竟理直气壮地说： ‚袜子是我在穿，不是穿给别人看的，线头在里面，会使我的脚不舒服，我当然要把袜子翻过来！‛ 上面的材料引发了你怎样的思考？请结合自己的体验与感悟，写一篇文章。要求：①自选角度，自拟题目，自定文体。 ②不少于800字。 ③不得套作，不得抄袭。
（二）对材料片面和错误的读解 1.从“走自己的路，让别人说去”的方向立意的，应视学生行文的情况评分，如果行文能紧扣原材料，并凸显“走自己的路”这层意思，内容可判二等；如果未能扣紧原材料，行文过多地突出“让别人去说”这层意思，内容可判在三等中至二等下。 2. 从“变通”的方向立意的，视行文情况，内容可判在三等中至二等下。

【范文】“反穿袜子”材料作文及范文(3篇)

“反穿袜子”材料作文及范文（3篇）有一个四五岁男孩，平时总爱反著穿袜子，父亲有时帮他把袜子好好地穿上，他还要自己脱下来，再翻个面穿上去。

有一次父亲生气地问他：“你为什麽总要反著穿袜子呢？线头裸露在外面，多难看！”没想到他理直气壮地说：“袜子是我在穿，不是穿给别人看的，线头在裏面，会使我的脚不舒服，我当然要把袜子翻过来！”上面的材料引发了你怎样的思考？请结合自己的体验与感悟，写一篇！要求：1、自选角度，自拟题目，自定文体2、不少于800字。

3、不得套作，不得抄袭。

1.思想由自我掌舵k二8林家豪人们自幼便生活在世俗的眼光之下，即便心有不甘，我们也不得不承认，在必要时刻得舍弃自我去迎合他人。

然而，一味的妥协终将使自我迷失于思想的洪流当中，成为时代的镜子，永远只能映照他人而无法照耀自我。

为了自我舒适而将袜子难看的一面露在外边虽是小事，却俨然体现了人性对自我的坚持，警醒世人思想应由自我掌舵。

多数人儿时都曾因惧于他人的嘲笑而拒绝父母所准备的衣服，甚至为此闹脾气。

尽管当时还年幼无知，但因他人的看法而伤害至亲之人实在不值。

随着年龄的增长，更为宽广的思想水平并未能给我们插上挣脱思想牢笼的翅膀，反倒使我们更为畏缩。

稚气已脱的我们早难以坦诚地道出自己的想法。

鸟儿困于笼中，小巧的它尚未意识到自由已被剥夺。

随着光阴流淌，还没来得及品尝成长的喜悦的它已陷入屈死于牢笼内的恐惧当中。

若不能解放自己的思想，掌舵自己的思想，我们终将溺死于思想洪流当中。

更为可悲的是，明明有着为自我思想掌舵的可能，却为了迎合世俗的眼光而背叛自己。

早在人类社会形成之时，世俗之眼便开始于暗处盯着人们。

时至今日，绝非人力所能除之。

世俗有如影子，纠缠着光明下的一切，若刻意逃避，终将置自身于无尽黑暗之中。

诚然，要直面世俗，在世俗之中坚持自我绝非易事。

一个小孩为求舒适而坚持反穿袜子谈不上什么重大的坚持，但惧于耻笑而顺应他人的孩子仍占多数，就像儿时的你我一样，尽管入世未深，也难以在小事情上坚持自我。

高三第4-6次的作文用

• （3）从战胜困难的角度得出迎难而上，奋力拼搏才能获取成功的喜悦这一观点。
• 思考：绵羊经商为什么失败？ • 1、没有经验； • 2、没有作深入细致的调查研究； • 3、没有注意对象的特点和要求； • 4、没有按实际需要、客观规律办事； • 5、只是从自己的主观想象出发，没有设身处地
为他人着想； • 6、不善于具体情况具体分析； • 7、没有认真学习； • 8、不懂得“吃一堑长一智”，没能够从挫折失
• 例文1.
• 心灵换位——请多站在别人的立场想想
•
绵羊下海经商，开理发店却把刺猬的刺烫
卷了，开洗染店又把乌鸦的黑色羽毛染成白色，开
饮食店竟给狐狸送上炒青菜。这自然闹出了不少的
摩擦与笑话。追根到底，造成这种结局的原因是绵
羊没有站在别人的立场上为别人着想。作为万物之
灵长的人类，更应该适当的进行心灵换位，多站在
• 但是要做到心灵换位，为别人着想确实不容易。
•
首先，我们必须摆脱以我为中心的观念。
从小的方面讲，以我为中心造成的是个人的孤立与
对他人的侵害；从大的方面讲，以我为中心造成的
会是两个国家之间的战火纷飞，造成的是社会的动
荡不安。
•
其次，我们少把利益渗进人际交往中去。现实
中许多人无法站在别人的立场上为之着想，很大程
他人着想。因此，人们对他除了在革命上的敬佩外，又多了一份
崇拜。
• 站在他人的立场想想还需要有一颗善良之心，需要有为了他
人的幸福而放弃自己利益的美德，需要有君子好成人之美的品质。
•
记得去年到某商店买了一盒象棋，回到家才发现少了一个棋
子。我匆忙地赶到商店向店主说明了情况，因为忘了把拿盒象棋
带上，旁边那店主的朋友叫我回家把象棋拿去校对一下。但店主

2013年考前作文审题(王老先生)

石门中学2013届高考考前作文审题训练题王建骅编辑整理 20130525 1．阅读下面的材料，根据要求作文。

（60分）有个四五岁男孩，平时总爱反着穿袜子，父亲有时帮他把袜子好好地穿上，他还要自己脱下来，再翻个面穿上去。

有一次父亲生气地问他：“你为什么总要反着穿呢？线头露在外面，多难看！”没想到他竟理直气壮地说：“袜子是我在穿，不是穿给别人看的，线头在里面，会使我的脚不舒服，我当然要把袜子翻过来！”上面的材料引发了你怎样的思考？请结合自己的体验与感悟，写一篇文章。

要求：①自选角度，自拟题目，自定文体。

②不少于800字。

③不得套作，不得抄袭。

2．阅读下面的材料，根据要求作文。

（60分）角度，从来就不是单一的。

换一个角度，也许对事物的认识会更加清晰；换一个角度，也许可以找到解决问题的好方法；换一个角度，也许坏事会变成好事……上面的材料引发了你怎样的思考？请结合自己的体验与感悟，写一篇文章。

要求：①自选角度，自拟标题，自定文体。

②不少于800字。

③不得套作，不得抄袭。

3．阅读下面的材料，按要求作文。

（60分）诗人顾城有句出名的诗：“你看云时，我觉得很近；你看我时，我觉得很远。

”远和近，是相对的，只是人们的感觉。

有时，近在眼前，却远如天涯。

有时，远在天际，却似近在身边。

上面的材料引发了你怎样的思考？请结合自己的体验与感悟，写一篇文章。

要求：①自选角度，自拟标题，自定文体。

②不少于800字。

③不得套作，不得抄袭。

4．阅读下面的材料，根据要求作文。

（60分）生活总是有失有得。

也许，失去了眼前的利益，却可以得到了长期的发展。

也许，得到了暂时的名利，却失去了宝贵的健康。

得到和失去，是生活的一种常态。

上面的材料引发了你怎样的思考？请结合自己的体验与感悟，写一篇文章。

要求：①自选角度，自拟标题，自定文体。

②不少于800字。

③不得套作，不得抄袭。

5．阅读下面的材料，按要求作文。

（60分）生活中，由于诸多的原因，即使是至爱的亲人、亲密的朋友，也不可能一直陪伴你前行。

跟着名篇学写议论文

《师说》原文
古之学者必有师。//师者，所以传道受业解惑也。//人非生而知之者，孰能无惑？惑而不从师，其为惑也，终不解矣。//生乎吾前，其闻道也固先乎吾，吾从而师之；生乎吾后，其闻道也亦先乎吾，吾从而师之。吾师道也，夫庸知其年之先后生于吾乎？//是故无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。
“不争”是生命的一种状态，能利于万物；“抗争”也是生命的一种状态，亦影响世界。上述材料能给你怎样的启示？请结合材料写一篇文章，体现你的感悟与思考。
根据上述材料，写议论文主体段落。
主体段例文
● 抗争是为了不屈服于命运。(开门见山提出分论点)每个人的一生都不会一帆风顺，在人生的路上难免遇到沟沟坎坎，雪山冰川。在遭受挫折遇到困难的时候，只有哪些勇敢地向命运说“不”的人，才能够降服命运，获得重生。（从正面阐述分论点）而那些屈从于命运，自暴自弃，怨天尤人的人，只能成为人们眼中的可怜虫。（从反面阐述分论点）霍金在量子宇宙论方面取得的成就，主要是在他生病之后获得的，他凭着坚毅不屈的毅力，与病魔抗争，创造了奇迹。（从正面举例）因此，向命运抗争不仅需要勇气还需要有坚强的毅力，挺过去，就会守得日出见月明。（归纳上文，提出总结性观点）
当堂训练——作文主体段落训练
材料一
水善利万物而不争。
材料二
邢益凡刚满18岁，体重却仅有18公斤，6个月大时，他被确诊为LAMA2一相关先天性肌营养不良(渐冻症的一种)。来自吉林省的他，2021年高考以645分的好成绩被北航工科试验班(信息类)录取。邢益凡说立志要做中国的“霍金”，用自己的知识改变世界。
内化材料式开头
●借鉴开门见山的手法，写好议论文开头段。
● 人生来就有两个面，一面朝外，是给别人看的；一面朝内，是给自己看的。（从材料提炼出观点）材料中的男孩喜欢反穿袜子，理由很简单，反着穿舒服。难道仅仅因为不那么好看，就要折磨或委屈自己吗?（引用材料，作为观点的支撑句）因此，我更提倡把好的一面朝向自己。（再次总结观点，明确地表达出中心论点）

实践出真知作文800字

[标签:标题]篇一：2016届高三作文积累12016届高三作文积累主办：【文题再现】阅读下面的材料，根据要求作文。

（60分）有一个四五岁男孩，平时总爱反著穿袜子，父亲有时帮他把袜子好好地穿上，他还要自己脱下来，再翻个面穿上去。

有一次父亲生气地问他：“你为什麽总要反著穿袜子呢？线头裸露在外面，多难看！”没想到他理直气壮地说：“袜子是我在穿，不是穿给别人看的，线头在裏面，会使我的脚不舒服，我当然要把袜子翻过来！”上面的材料引发了你怎样的思考？请结合自己的体验与感悟，写一篇文章！要求：1、自选角度，自拟题目，自定文体2、不少于800字。

3、不得套作，不得抄袭。

【审题立意】这虽是童言，但也有真意。

古人说：“人实役物，非物役人。

”“画为娱己，不为娱人。

”“画乃吾自画，书乃吾自书。

”不是同样的道理吗？袜子是穿在自己脚上的，舒不舒服只有自己知道。

人生也是这样，如人饮水，冷暖自知。

别人永远只是观众，自己生活的苦乐，只有自己在承受。

为了自己而活，为了自己的快乐而活，因为人生是自己的。

一、材料解读与立意参考角度1、儿子角度（关键词：自知、适合自己、坚持自己的做法、亲身体验）与儿子角度相关的关键语句是“袜子是我在穿，不是穿给别人看的，线头在裏面，会使我的脚不舒服，我当然要把袜子翻过来！”这应该是本次作文立意的关键句。

审题的核心要素是如何看待自我行为，“自己”一词为立意的关键点。

当然，对于表现出不健康思想的文章，即使紧扣“自己”这一角度，教师也要从严扣分。

从另一个角度看，材料还有一个如何看待他人与外物的角度，这就给学生留下了辩证思维的空间。

解读此关键语句，可有以下立意：（1）为自己而活（不必活在别人的眼光下）；（2）坚持自己的正确判断；（3）勇于打破常规，选择适合自己的；（4）只要适合自己，就应该被尊重；（5）坚持符合自己发展的做法；（6）人生如人穿袜子，苦乐自知；（7）别人只是观众；（8）快乐的感受因人而异；（9）实践出真知，行不行要靠亲身体验（实践是检验真理的标准）；（10）人要根据需要去控制物，而不能成为物的奴隶。

材料作文开头万能模板_材料作文开头训练

材料作文开头万能模板_材料作文开头训练高中材料作文由于题材新颖众多,语境具体明确,较能考察学生的分析、提炼、领悟材料的能力,所以备受出题专家的青睐。

以下是为大家整理的关于材料作文开头训练，给大家作为参考，欢迎阅读!材料作文开头训练篇1比较分析，下列作文开头，哪一种更好?为什么?阅读下面的材料，根据要求作文。

(60分)有个四五岁男孩，平时总爱反着穿袜子，父亲有时帮他把袜子好好地穿上，他还要自己脱下来，再翻个面穿上去。

有一次父亲生气地问他：“你为什么总要反着穿呢?线头露在外面，多难看!”没想到他竟理直气壮地说：“袜子是我在穿，不是穿给别人看的，线头在里面，会使我的脚不舒服，我当然要把袜子翻过来!”上面的材料引发了你怎样的思考?请结合自己的体验与感悟，写一篇文章。

要求：①自选角度，自拟题目，自定文体。

②不少于800字。

③不得套作，不得抄袭。

【例1】——有个四五岁男孩，平时总爱反着穿袜子，父亲有时帮他把袜子好好地穿上，他还要自己脱下来，再翻个面穿上去。

当父亲因嫌难看而责骂他时，男孩理直气壮地说：“袜子是我在穿，不是穿给别人看的，线头在里面，会使我的脚不舒服，我当然要把袜子翻过来!”我们的祖先，因抵御寒冬冷风编织了衣服;因畏惧迢迢路途制造了车子;因惧怕野兽侵袭建筑了房屋。

同样，袜子的使用是为了保暖和更舒适地行走。

(《丢失的初衷》) 【例2】有则小故事讲道：一个四五岁男孩总爱将父亲为其穿好的袜子脱下来反着穿。

一次面对父亲的责问，他理直气壮回答道袜子是他在穿，线在里头会让他难受，当然要把袜子翻过来。

故事虽小，却意味深长。

父亲以“线在外头，多难看”——外界的眼光来规定孩子要把袜子穿正;而男孩则以“线在里头，会使我的脚步舒服”——自我的感受来决定自己怎么穿。

这里就涉及到一个观念问题：我们生活着，是该以他人的看法为准则呢，还是自己的感受?显然，男孩选择了后者。

(《不要迷失自我》)【例3】男孩理直气壮地回答父亲：“袜子是我在穿，不是穿给别人看的，线头在里面，会使我的脚不舒服，我当然要把袜子翻过来!”小男孩的回答应该能引起不少人的共鸣：反穿不是更舒服吗，为什么我们都要将线头对准自己的脚呢?因为从小我们就被灌输这样的概念：袜子、衣服穿正面，这样才美观。

材料作文“有个四五岁男孩,平时总爱翻着面穿袜子”写作指导及范文

阅读下面材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。

有个四五岁男孩，平时总爱翻着面穿袜子，父亲有时帮他把袜子好好地穿上，他还要自己脱下来,再翻个面穿上去。

有一次父亲生气地问他:“你为什么总要反着穿呢？线头露在外面，多难看！”没想到他竟理直气壮地说:“袜子是我在穿，不是穿给别人看的，线头在里面，会使我的脚不舒服，我当然要把袜子翻过来!”上面的材料引发了你怎样的思考？请结合自己的体验与感悟，写一篇文章。

要求：①自选角度，自拟题目，自定文体；②不得套作，不得抄袭；③不少于800字。

【答案】活出自己的精彩有人说“上学→回家→上学”，是单调的求学之路；有人说“上班→回家→上班”，是平凡的事业之路；有人说“上学→工作→成家→生子→上学”，是乏味的生活之路。

听到这些，我茫然。

可是，当我看到韩寒用幽默和深刻将求学之路的单调演绎成缤纷时，当我看到李素丽用热情和真诚将事业之路的平凡演绎成伟大时，当我看到海伦凯勒用坚强和不屈将生活之路的乏味演绎成丰富时……我明白了，一个人的精彩，并不是他天生就与众不同，而只是当同样单调、平凡、乏味的生活开始，他是用换个态度面对生活。

是的，态度可以改变一切！我国著名的数学家华罗庚，年幼时由于家境贫寒，只能在杂货铺当伙计。

可是他从来没有被这单调，乏味的生活困扰，放弃远大的理想和抱负，而是以莫大的热忱投身于对数学的研究之中，凭着他这种刻苦钻研的态度，终于攀上了让许多人可望不可即的数学高峰。

也正是他的顽强不息的人生态度，使得他单调的人生轨迹开始改变：10岁在杂货店当学徒，19岁发表了数学论文，25岁成为世界著名的数学家……试想，如果没有他对数学刻苦钻研的态度，那末会有这位世界知名的数学家吗？会有那令世界为之一震的数学理论吗？如果没有那永不放弃的态度，也许现在的他也只能是杂货店的小老头，重复着“进货→卖货→进货”的单调的人生历程！前苏联曾经轰动一时的青年作家法捷夫，凭借着自己超人的才华，创作出一部部佳作。

2016届高三作文积累1

2016届高三作文积累主办：【文题再现】阅读下面的材料，根据要求作文。

（60分）有一个四五岁男孩，平时总爱反著穿袜子，父亲有时帮他把袜子好好地穿上，他还要自己脱下来，再翻个面穿上去。

有一次父亲生气地问他：“你为什麽总要反著穿袜子呢？线头裸露在外面，多难看！”没想到他理直气壮地说：“袜子是我在穿，不是穿给别人看的，线头在裏面，会使我的脚不舒服，我当然要把袜子翻过来！”上面的材料引发了你怎样的思考？请结合自己的体验与感悟，写一篇文章！要求：1、自选角度，自拟题目，自定文体2、不少于800字。

3、不得套作，不得抄袭。

【审题立意】这虽是童言，但也有真意。

古人说：“人实役物，非物役人。

”“画为娱己，不为娱人。

”“画乃吾自画，书乃吾自书。

”不是同样的道理吗？袜子是穿在自己脚上的，舒不舒服只有自己知道。

人生也是这样，如人饮水，冷暖自知。

别人永远只是观众，自己生活的苦乐，只有自己在承受。

为了自己而活，为了自己的快乐而活，因为人生是自己的。

一、材料解读与立意参考角度1、儿子角度（关键词：自知、适合自己、坚持自己的做法、亲身体验）与儿子角度相关的关键语句是“袜子是我在穿，不是穿给别人看的，线头在裏面，会使我的脚不舒服，我当然要把袜子翻过来！”这应该是本次作文立意的关键句。

审题的核心要素是如何看待自我行为，“自己”一词为立意的关键点。

当然，对于表现出不健康思想的文章，即使紧扣“自己”这一角度，教师也要从严扣分。

从另一个角度看，材料还有一个如何看待他人与外物的角度，这就给学生留下了辩证思维的空间。

解读此关键语句，可有以下立意：（1）为自己而活（不必活在别人的眼光下）；（2）坚持自己的正确判断；（3）勇于打破常规，选择适合自己的；（4）只要适合自己，就应该被尊重；（5）坚持符合自己发展的做法；（6）人生如人穿袜子，苦乐自知；（7）别人只是观众；（8）快乐的感受因人而异；（9）实践出真知，行不行要靠亲身体验（实践是检验真理的标准）；（10）人要根据需要去控制物，而不能成为物的奴隶。

反穿袜子审题立意分析

本次作文内容体现出考纲中“关注自我、关注他人、关注社会、关注人生”的立意走向。因此材料的立意角度呈现出开放性，考生立意的选择面较宽，不易走题。从人与人的关系上看，白人母亲的态度体现出了对他人尊重和善待的立意趋向，这告诉无论他的地位、学识、能力看似多么低下,我们都要学会尊重礼貌他人，善待欣赏他人。这个立意契合了考纲中的“关注他人”。到达目的地后，黑人司机坚持不收钱以作为回报，因为他从中体味到了别人对自己的尊重和善待，因而他也用善待回报了善待，用美好回报美好。这个立意体现了人际关系之间的至善至美。也属于“关注他人”。
从黑人母亲对孩子的教育方式上看，母亲的话语里充满着自卑，因此，可以从“超越自卑、走向自信、自立、自强”这个角度入手写。这个立意侧重了“关注自我、关注人生”项。从两个母亲对人的教育方法上看，不同的教育方法就会产生不同的教育效果。所以学会赞扬、激励他人。赞扬激励是教育的灵魂和精髓，是人生积极进取的不竭动力。它既是我们心灵能接受的最美好的礼物，也是我们馈赠他人最珍贵的礼物。本立意体现了“关注他人、关注人生与社会”的要求。材料里黑人的言行，也可以让我们反向思维，一个人不要永远活在别人的评价里。从这个角度说，体现的是“关注自我”的要求。
立意
立意方向：一、肯定白人母亲 1、对人要有平等的意识、尊重的态度 2、放下歧视与偏见二、否定黑人母亲 1、自卑是一座牢狱切莫自卑（妄自菲薄）（自轻自贱）不要轻视自己 2、让孩子自信地成长 3、挣脱自卑的枷锁解放自己自卑的心灵
三、否定黑人司机 1、突破他料作文审题立意总结
1、整体感知，抓住关键词句 2、分析写作对象，辨明主次 3、弄清褒贬，掌握命题意图 4、因果推导，深刻把握材料主旨 5、组织语言，写出文章主旨（精炼，扣题，形象）