关于错别字的调查报告优秀6篇

关于错别字的调查报告优秀6篇关于最新错别字调查报告篇一

调查人：梦幻侠盗

调查内容及结果：我来到了一条干净乾净的黄甫街上。看到一个小吃店门前立了一块木牌，上面写着店里各种食品的名字，而写到馄饨的时候，竟然写成了“馄炖”，可真有趣味味。又走了一会儿，一个大约五平方米大的招牌上特别醒目地把“安装”写成了“按装”，这样明显的错误竟然没有人发觉，他们真对不起造字的老祖宗。就在旁边一个大木板上用刷子写了几个醒目的大字：“批发零售便利代”，我看之后直想笑，“代”和“袋”差别够大了，可真够怪呀！在名气很大的小辣椒火锅门前我又发觉了一个错别字，上面原来应当写“黄甫路第三分店”，上面却意外写着“黄埔路第三分店”，又在一家优雅饭店的墙上贴了一张纸，上面写着“店招工一名”，差点把我大牙笑掉，“本”字都能写错，文化也太低了吧。就在回去的路上我看到一个布专卖店叫“大浪淘沙”下面却清清楚楚地写着“大浪淘纱国际连锁”，我吃了一惊，国际连锁店的大招牌上都有错别字，看来现在的电脑对于错别字也看不严啊！

导致显现错字的原因应当有这样几点：马虎、不在乎、文化低、求省事、写了不检查。我想只要把这几点除去，错字应当不会显现，或者显现了也是很少很少。

看到错字的感受：汉字是老祖宗一笔一画制造出来的，我们应当敬重他们，把它们写好肯定不能看到错字视而不见。汉字是各种文字的精英，我们不能为了省事就把他们改造。看到街上明显的错别字，我心中感到苦痛。我想我的作业中也常常显现错别字，我应当先把本身的错别字除去掉，尽量在写字前想好要写的字是什么样的，假如每个人都可以达到这个样子，错字确定会飞到九霄云外。

错别字调查报告篇二

一、调查目的：我们平常看书、读报、写信、作文都离不开汉字，生活中每天要和汉字接触。但是有多少人能正确运用呢？让我们一起走

上街头巷尾，找寻错别字，为纯洁祖国的语言文字尽点微薄之力吧！

二、调查范围：街头小巷的店名或招牌。

三、调查方法：分为两小队分头调查，将见到的街头错别字用照

相机拍下来。

四、调查人员：。。。

五、调查时问：。。。。。

六、调查结果：请看我们收集的部分图片

七、调查分析：

利用电视、报纸。标语等媒体大力宣扬，加强人们正确运用祖国

语言文字的意识。

利用电视、报纸。标语等媒体大力宣扬，加强人们正确运用祖国

语言文字的意识。

1、饭店门口：“抄”饭

2、修车店门口：补胎“冲”气

3、零售店铺门口：“另”售

4、家具店门口：家“俱”

5、装潢店门口：装“璜”

6、失物广告：失物“启示”

7、安装公司门口：“按”装

8、洗车店门口：洗车打“腊”

9、饭店门口：“合”饭

10、水果店门口：“波”萝

11、饭店菜单：鸡“旦”

12、五金店标牌：“扦”座

13、体育用品店标牌：“兰”球

14、快餐店门口：大排“挡”

15、农贸市场标牌：“蕃”茄

16、停车场招牌：“仃”车收费

17、严打宣扬标语：严“历”打击

18、某机场横幅：年“青”

19、某交通宣扬标语：超限超载“殆”害无穷

20、某食堂菜牌：鱼“园”

二、有意写错的写别字。这占的比例最多。

我曾经在看电视时，听到里面的人把“高楼大厦”错读成“高楼

大夏”，真让人哭笑不得。我还看到过这样一个故事：一个叫王武的人

上山砍毛竹，不料毛竹溜下山，刺中了别人的心脏，使那人当场身亡，

王武在写悔过书时竟把“竹溜死人”写成了“溜竹死人”，而县官不经

调查，就依据悔过书定了他死罪。一个人由于两个字的错误赔了性命，

这样严重的后果真叫人听了不敢信任。听了这个故事你说王武死得值不值？

再有，“课程表”中“程”写成了同音字“成”。有的商店为了

推销，打出了“衣衣不舍”，“鸡不可失”的成语。这样成语自身不仅

发生了错误，而且更改了意思，误导别人用含有错字的成语，影响教育，有不少害处。看那条小弄里的一家裁缝店招牌上醒目的写着“李氏载缝”四个红色大字。“载”和“裁”店主怎么分不清呢？这真是一个大笑话，哎！

（2）写繁体字。

“赵国”写成了繁体字“赵国”；街道边的“石头记、玲珑广告部”等一系列的公司、商店名都用上繁体字。

一家小饭馆便把“酒”写成“”，给他人带来了很多不便利，还

把“带鱼”写成，只是为了探讨便利就干脆写成别字。

走在我们家乡的街上，确定能看到很多酒店和商店为了显示气派，时常会用繁体字来写店名。但是一些字没有繁体，只好用简化的，而且

繁体字笔画较多，一不当心就会写错。好比说是“新开元大酒店”就写

成“新开元大酒店”。给人一种似是而非的感觉，我那天差点走错了地方。像是“贰”字，有多少人会给它加上一撇呢？

（3）写同音字。

我们在写作和默写时常常会犯“音同字不同”的错误。有人竟把

年年都讲的“庆祝国庆”写成“欢渡国庆”。我倒是真想问问他国庆是

条河吗？我信任几乎每个人都在写作时把“的”“地”“得”，混淆过，原因就是它们的发音是一样的。假如它们是同一个字就好了。我还记得

有一次，我在默写《童年的伙伴》这篇课文最后一段时把“连结”写成“连接”，谁叫它们的发音相近呢。还有“近”和“进”。假如不区分

它们各自的意思，只靠本身的耳朵又有谁能听得出来是哪一个词或字呢？

四、调查后记

汉字表意丰富，历史悠久，是我们的历代先人留给我们的一笔丰

富宝贵的历史文化遗产。我们要酷爱汉字。假如我们连本身的语言汉字

都无法正确使用，我们如何学习其他的东西。因此，我们必需要优化文

字环境，正确使用汉字，更要杜绝公共场所的错别字。

建议同志们从用好汉语文字，从我做起，从现在做起。并加大宣扬，提倡全社会都来正确规范地使用字体！

语言文字不仅是文化的基本载体，而且语言文字自身就是一种文化，是历代先人留给我们的。宝贵遗产，语言文字的紧要性是怎样强调