我国传统的端午节是农历五月初五

合上课本，听同学朗读课文， 合上课本，听同学朗读课文， 然后回忆出湘西地区端午日有哪 些民俗风情？ 些民俗风情？
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学习目标
一、了解端午节的丰富内涵， 了解端午节的丰富内涵， 感受乡土文化的独特魅力。 感受乡土文化的独特魅力。 二、提高阅读理解以及联想、 提高阅读理解以及联想、 想像的能力， 想像的能力，感受课文精彩的 场面描写。 场面描写。
校园晨曲之一 考前一小时 一堂生动有趣的班会课 当国旗升起的那一刻 灌篮高手 尖峰时刻：校运会4×100接力赛 尖峰时刻：校运会4 100接力赛 秋收即景
场面描写
指在特定的时间和地点环境之 中，对以人物为中心的生活画面所 作的具体描写。 作的具体描写。场面描写一般是截 取一个事件发展过程中的横断面， 取一个事件发展过程中的横断面， 将比较广阔的生活画面逼真得呈现 在读者面前。 在读者面前。
自命题或从以下题目中任选一题描写一个场面。 自命题或从以下题目中任选一题描写一个场面。
体会课文从哪些方面渲染节日赛 龙舟的气氛？ 龙舟的气氛？哪些方面来写赛龙 舟的场面？哪些词用得精彩？ 舟的场面？哪些词用得精彩？
思考:
1.如果你是一个桨手，你会怎么想？ 2.如果你是一个鼓手，你会怎么想？ 3.如果你亲眼目睹这个场面，你会 产生哪些联想？
分析追鸭子的场面： 分析追鸭子的场面： 1．追鸭子活动设置的目的是什么？ 追鸭子活动设置的目的是什么？ 2．参与追鸭的人员有哪些？ 参与追鸭的人员有哪些？ 3．追鸭的场面及人们的心情怎样？ 追鸭的场面及人们的心情怎样？ 4．在此基础上，你能口头描述一下 在此基础上， 追鸭子的场面吗？ 追鸭子的场面吗？
端午节
我国传统的端午节是农历五月初五， 我国传统的端午节是农历五月初五，又称端 重五、端五节。早在周朝，就有“五月五日， 阳、重五、端五节。早在周朝，就有“五月五日， 蓄兰而沐”的习俗。 蓄兰而沐”的习俗。但今天端午节的众多活动都 与纪念我国伟大的文学家屈原有关，这一天， 与纪念我国伟大的文学家屈原有关，这一天，家 家户户都要吃粽子，南方各地举行龙舟大赛。 家户户都要吃粽子，南方各地举行龙舟大赛。同 端午节也是自古相传的“卫生节” 时，端午节也是自古相传的“卫生节”，人们在 这一天洒扫庭院，挂艾枝，悬菖蒲，饮雄黄酒， 这一天洒扫庭院，挂艾枝，悬菖蒲，饮雄黄酒， 激清除腐，杀菌防病。 激清除腐，杀菌防病。这些活动也反映了我们民 族的优良传统。 族的优良传统。
端 午 日
沈从文
沈从文与张兆和
沈从文（1902~1988）， 沈从文（1902~1988）， 原名沈岳焕，湖南凤凰人。 原名沈岳焕，湖南凤凰人。 1918年随当地土著部队流徒 1918年随当地土著部队流徒 于湘、 于湘、川、黔边境与沅水流 域。1922年来到北京，升学 1922年来到北京， 年来到北京 未成， 未成，于艰苦条件下自学写 1930年后赴青岛大学执 作。1930年后赴青岛大学执 创作日丰。到抗战前， 教，创作日丰。到抗战前， 出版了20多个作品集 多个作品集。 出版了20多个作品集。中篇 小说《边城》于1934年问世， 小说《边城》 1934年问世， 年问世 标志着他的小说的成熟。 标志着他的小说的成熟。 1949年以后 1949年以后，长期历史文物 年以后， 与工艺美术图案等研究工作。 与工艺美术图案等研究工作。