节俭养德”活动方案
节俭养德策划书3篇
节俭养德策划书3篇篇一节俭养德策划书一、活动背景随着社会的发展和生活水平的提高，人们的消费观念也在发生变化。
在这个背景下，倡导节俭养德的理念显得尤为重要。
节俭养德不仅是一种生活方式，更是一种道德追求，它可以帮助我们节约资源、保护环境，同时也可以培养我们的自律意识和责任感。
二、活动目的1. 提高公众对节俭养德的认识和理解，增强节约意识和环保意识。
2. 倡导简约、环保、文明的生活方式，引导人们在日常生活中积极践行节俭养德的理念。
3. 鼓励个人和社会组织积极参与节俭养德行动，形成全社会共同推动节俭养德的良好氛围。
三、活动内容1. 开展主题宣传活动制作并发放节俭养德宣传资料，包括海报、传单、手册等。
利用社交媒体、公众号等平台发布相关文章和视频，传播节俭养德的理念和方法。
举办主题讲座或研讨会，邀请专家学者、环保人士等进行演讲和交流。
2. 组织实践活动开展“节俭养德，从我做起”的签名活动，鼓励人们承诺在日常生活中践行节俭养德。
举办节俭养德创意大赛，鼓励人们提出节约资源、保护环境的创意和方案。
组织志愿者开展环保公益活动，如垃圾分类宣传、植树造林等。
3. 设立奖励机制设立“节俭养德之星”等奖项，对在节俭养德方面表现突出的个人或组织进行表彰和奖励。
建立激励机制，鼓励人们积极参与节俭养德行动，如提供优惠券、礼品等奖励。
四、活动时间和地点活动时间：[具体时间]活动地点：[具体地点]五、预算安排1. 宣传资料制作：[X]元2. 讲座或研讨会费用：[X]元3. 志愿者服务费用：[X]元4. 奖品及证书费用：[X]元5. 其他费用：[X]元总预算：[X]元六、注意事项1. 活动宣传要突出主题，注重实效，避免形式主义。
2. 活动组织要精心策划，确保安全有序。
3. 活动奖励要公平公正，公开透明。
七、效果评估1. 通过参与人数、宣传覆盖范围等指标评估活动的影响力。
2. 通过问卷调查、访谈等方式了解公众对节俭养德的认知和态度变化。
俭以养德从小做起教育实践活动方案(四篇)
俭以养德从小做起教育实践活动方案一、活动背景随着社会经济的发展，物质财富的积累使得许多人的生活得到了极大的改善，然而，与此同时也带来了一系列的问题，如过度消费、浪费资源、物质至上等。
为了引导孩子们树立良好的消费观念和价值观，培养节约意识和勤俭习惯，我们计划开展“俭以养德从小做起”教育实践活动。
二、活动目标1. 培养孩子们良好的消费观念和价值观，树立节约意识。
2. 培养孩子们勤俭习惯，提高他们的节约能力。
3. 增强孩子们的社会责任感，懂得更加珍惜和尊重资源。
三、活动内容及安排1. 开展主题教育活动为了增强孩子们对节约、勤俭的认识，我们将开展一系列的主题教育活动。
具体内容包括：（1）主题讲座：邀请相关专家和老师给孩子们进行主题讲座，介绍节约的重要性、勤俭的意义，以及如何从小事做起。
（2）课堂教育：在各个学科的课堂上增设节约课程，向孩子们灌输勤俭节约的观念，并通过实例分析和游戏互动的形式加深他们的理解。
（3）阅读活动：组织孩子们阅读相关的经典著作、故事书籍，增强他们的阅读兴趣和对勤俭文化的了解。
（4）亲子活动：邀请家长参与到活动中，组织亲子体验活动，促进孩子们与家长共同学习、体验节约的乐趣。
2. 实践活动组织为了让孩子们从实践中学习，我们将组织一系列与节约和勤俭相关的实践活动。
具体内容包括：（1）垃圾分类：组织孩子们参与社区的垃圾分类活动，教育他们如何正确分类垃圾，减少资源的浪费。
（2）能源节约：组织孩子们观察和了解家庭、学校的能源使用情况，开展节约用电、用水等实践活动。
（3）白色环保：组织孩子们参与白色环保活动，如签名活动、环保手抄报制作等，引导他们养成环保的良好习惯。
（4）义务劳动：组织孩子们参与社区的义务劳动活动，如环境整治、公益活动等，培养他们积极参与社会服务的意识和能力。
3. 主题活动展示为了让更多人了解和参与到活动中来，我们将组织主题活动的展示。
具体内容包括：（1）亲子作品展：邀请孩子们和家长一起制作节约主题相关的手工作品或画展，展示孩子们的创意和成果。
节俭养德活动方案
节俭养德活动方案1. 背景随着现代社会的发展，消费主义思潮的盛行以及人们追求物质享受的日益增长，节俭的精神逐渐淡化。
然而，节俭不仅仅是一种经济理念，更是一种道德修养。
为了弘扬节俭养德的传统价值观，营造全社会关注节俭的氛围，特制定了本节俭养德活动方案。
2. 活动目标•提升社会公众的节俭意识和节俭理念；•培养人们良好的消费习惯和节约能源的行为；•弘扬勤俭节约、尊老爱亲、敬业奉献的优秀传统美德；•构建和谐、节约型的社会文化环境。
3. 活动内容3.1 知识普及为了增强公众对节俭养德的理解，需要开展相关的知识普及。
可以通过以下方式进行：•在社区、学校、企事业单位等公共场所设置宣传展板，展示节俭养德的相关知识、典故和案例；•制作节俭养德宣传手册，发放到社区、学校、企事业单位等地方，供公众浏览和学习。
3.2 主题讲座和座谈会组织专家学者进行节俭养德主题讲座和座谈会，旨在深入探讨节俭养德的重要性和实施方法。
可以安排以下议题：•如何培养节俭习惯和淡化消费主义思潮；•如何在日常生活中节约能源、减少浪费；•如何传承和弘扬传统节俭文化。
3.3 精彩文艺演出通过生动的文艺演出形式，向公众展示勤俭节约的精神内涵和价值。
可选用以下表演形式：•传统节俭舞蹈或器乐演奏；•勤俭节约相关的话剧、小品等文艺表演；•诗歌朗诵、相声等形式表演。
3.4 亲子活动通过亲子活动，培养孩子们良好的节俭观念和习惯。
可开展以下活动：•家庭节俭实践挑战赛，鼓励家长与孩子们一起进行节约用水、用电、用餐等方面的实践；•亲子手工制作活动，利用废旧物品制作创意礼品，强化孩子们的节约意识和创造能力。
3.5 网络宣传活动利用互联网的力量，开展节俭养德的网络宣传活动。
可采取以下措施：•制作节俭养德题材的短视频，并在各大视频平台进行传播；•创办节俭养德公众号或博客，定期发布节俭养德的相关内容。
4. 活动预期效果通过开展节俭养德活动，预计能够达到以下效果：•提升社会公众的节俭意识，减少浪费行为；•形成节约能源、保护环境的新风尚；•建立和谐、节约型的社会文化氛围。
节俭养德社会实践活动(3篇)
第1篇一、活动背景随着我国经济的快速发展，人们的生活水平不断提高，消费观念也随之发生变化。
然而，在享受物质生活的同时，我们也应意识到节约资源、培养良好道德品质的重要性。
为了增强学生的节约意识，培养良好的道德品质，我校决定开展“节俭养德”社会实践活动。
二、活动目的1. 增强学生的节约意识，培养学生养成良好的生活习惯。
2. 引导学生树立正确的消费观念，倡导低碳生活。
3. 提高学生的社会责任感，培养学生的道德品质。
4. 促进学校与社会的和谐发展。
三、活动内容1. 线上宣传活动（1）制作宣传海报：各班级组织学生制作以“节俭养德”为主题的海报，并在校园内进行展示。
（2）开展主题班会：各班级组织主题班会，让学生了解节约资源的重要性，引导学生树立正确的消费观念。
（3）网络宣传：通过校园网站、微信公众号等平台，发布“节俭养德”相关文章，扩大宣传范围。
2. 线下实践活动（1）环保知识竞赛：组织学生参加环保知识竞赛，提高学生的环保意识。
（2）节约用水用电活动：在校园内开展节约用水用电活动，让学生亲身体验节约的重要性。
（3）志愿服务活动：组织学生参与社区志愿服务活动，向社区居民宣传节约资源、培养良好道德品质的重要性。
（4）家庭实践活动：鼓励学生在家中进行节约用水、用电、用纸等实践活动，培养良好的家庭生活习惯。
四、活动过程1. 线上宣传活动（1）制作宣传海报：各班级在规定时间内完成海报制作，并在校园内进行展示。
（2）开展主题班会：各班级组织主题班会，邀请班主任或相关老师进行讲座，引导学生树立正确的消费观念。
（3）网络宣传：通过校园网站、微信公众号等平台，发布“节俭养德”相关文章，扩大宣传范围。
2. 线下实践活动（1）环保知识竞赛：组织学生参加环保知识竞赛，提高学生的环保意识。
（2）节约用水用电活动：在校园内开展节约用水用电活动，让学生亲身体验节约的重要性。
（3）志愿服务活动：组织学生参与社区志愿服务活动，向社区居民宣传节约资源、培养良好道德品质的重要性。
节俭养德班级策划书3篇
节俭养德班级策划书3篇篇一《节俭养德班级策划书》一、活动主题“节俭养德，从我做起”二、活动背景随着社会经济的发展，人们的生活水平不断提高，但同时也出现了一些浪费现象。
在校园中，部分同学缺乏节俭意识，存在浪费资源等行为。
为了培养同学们的节俭意识，弘扬中华民族的传统美德，特举办此次活动。
三、活动目的1. 让同学们认识到节俭的重要性，树立正确的消费观念。
2. 培养同学们的节俭习惯，在日常生活中践行节俭。
四、活动时间[具体活动时间]五、活动地点班级教室六、活动对象全班同学七、活动内容及安排1. 开展节俭知识讲座邀请老师或相关专家为同学们讲解节俭的意义、方法和技巧，让同学们对节俭有更深入的认识。
2. 节俭主题班会组织一次以节俭为主题的班会，让同学们分享自己对节俭的理解和经验，讨论如何在班级和校园中推广节俭。
3. 节俭宣传海报制作分组制作节俭宣传海报，展示在班级和校园内，提醒同学们时刻保持节俭意识。
4. 节俭实践活动（1）开展“光盘行动”，鼓励同学们在食堂就餐时做到不浪费食物。
（2）设立“节俭监督岗”，监督同学们在用水、用电等方面的浪费行为。
（3）组织旧物交换或捐赠活动，让同学们合理利用闲置物品。
5. 节俭之星评选根据同学们在活动期间的表现，评选出班级“节俭之星”，给予表彰和奖励。
八、活动预算1. 讲座费用：[X]元2. 海报制作材料费用：[X]元3. 奖品费用：[X]元总预算：[X]元九、注意事项1. 活动过程中要确保同学们的安全。
2. 活动宣传要到位，提高同学们的参与度。
十、活动评估1. 通过问卷调查的方式，了解同学们对活动的满意度和收获。
2. 观察同学们在活动后的节俭行为是否有所改善。
篇二《节俭养德班级策划书》一、活动主题“节俭养德，从我做起”二、活动背景随着社会的发展和生活水平的提高，一些同学在消费观念上出现了偏差，浪费现象时有发生。
为了引导同学们树立正确的价值观和消费观，培养节俭的美德，特举办此次活动。
节俭养德班级策划书3篇
节俭养德班级策划书3篇篇一《节俭养德班级策划书》一、活动背景随着生活水平的提高，同学们的节俭意识逐渐淡薄，浪费现象时有发生。
为了弘扬中华民族勤俭节约的传统美德，引导同学们树立正确的价值观和消费观，特举办本次“节俭养德”主题活动。
二、活动目的1. 培养同学们的节俭意识，让大家认识到节约是一种美德。
2. 引导同学们在日常生活中养成勤俭节约的好习惯，减少浪费。
三、活动时间[具体时间]四、活动地点[具体地点]五、参与人员全班同学六、活动内容1. 主题班会（1）召开“节俭养德”主题班会，向同学们介绍勤俭节约的重要性和意义。
（2）通过案例分析、讨论等形式，引导同学们反思自己的消费行为，发现并改正浪费现象。
（3）制定班级勤俭节约公约，鼓励同学们在日常生活中自觉遵守。
2. 宣传推广（1）制作“节俭养德”宣传海报，张贴在班级教室和学校宣传栏。
（2）利用班级群、QQ 群等渠道，发布勤俭节约的知识和方法，扩大活动影响力。
（3）开展“节俭之星”评选活动，对表现优秀的同学进行表彰和奖励。
3. 实践活动（1）组织同学们开展“节约一滴水、一度电、一粒米”的活动，鼓励大家在日常生活中养成节约用水、用电、节约粮食的好习惯。
（2）开展“旧物利用”创意大赛，引导同学们将废旧物品进行再利用，发挥创意，变废为宝。
（3）组织同学们参加志愿者活动，到社区或敬老院进行勤俭节约的宣传，提高大家的环保意识和社会责任感。
七、活动评估1. 设立评估指标，如同学们的节俭意识是否增强、浪费现象是否减少等。
2. 进行问卷调查或小组讨论，收集同学们对活动的反馈和建议。
八、注意事项1. 活动过程中要注重引导同学们积极参与，避免形式主义。
2. 活动宣传要广泛，确保同学们都能了解活动的内容和意义。
篇二《节俭养德班级策划书》一、活动背景随着生活水平的提高，同学们的节俭意识逐渐淡薄，浪费现象时有发生。
为了弘扬中华民族勤俭节约的传统美德，引导同学们树立正确的消费观念，养成节约资源的良好习惯，特制定本活动策划。
最新节俭养德活动方案范文5篇
编号：最新节俭养德活动方案范文5篇甲方：乙方：签订日期：年月日X X公司最新节俭养德活动方案范文5篇为了确保活动取得实效，我们需要提前开始活动方案制定工作，活动方案是综合考量活动相关的因素后所制定的书面计划。
制定活动方案需要注意哪些问题呢？下面是为大家收集的最新节俭养德活动方案范文，仅供参考，欢迎大家阅读。
最新节俭养德活动方案范文1为大力提倡节俭节约，切实反对铺张浪费，推进社会主义核心价值观的培养和践行，坚决杜绝“舌尖上的浪费、指尖上的浪费、车轮上的浪费”等现象，更好地树立为民、务实、清廉、勤俭的形象。
根据中宣部、国家发改委关于开展节俭养德全民节约行动的部署要求，结合我市环保工作实际，制定本实施方案。
一、指导思想以深入学习贯彻党的十八大精神为主线，以社会主义核心价值体系建设为根本，结合中央、省、市“节俭养德全民节约行动”实施方案的规定要求，通过强化舆论引导，加强监督检查，健全长效机制等措施，督促全局干部职工大力弘扬艰苦奋斗、勤俭节约的优良传统，坚决抵制和纠正各种铺张浪费行为，努力探索“代价小、效益好、排放低、可持续发展”的环境保护新道路，为建设资源节约型和环境友好型社会而共同努力。
二、工作内容（一）开展节俭养德全民节约行动与当前党的群众路线教育实践活动、贯彻落实中央“八项规定”、作风建设。
强化全员节约的内在约束，进一步完善财务管理、车辆管理等规章制度，规范对公务接待、办公经费、公务车辆、公出消费、固定资产管理、会议举办、工作纪律等的监督管理，增强节约实效。
通过实施严格控制三公经费，降低行政成本；严格公务用车配备使用管理，实行用车备案制；严格控制公务接待支出，实行工作餐制；精简活动安排，压缩经费开支等措施，努力建设成本控制严格、标准体系完备、监督机制健全的节约型机关，全体干部职工争做勤俭节约的倡导者、宣传者、实践者和示范者。
（二）开展节俭养德全民节约行动与污染减排工作相结合，引导。
节俭养德教育实践活动
随着我国经济的快速发展，人民生活水平不断提高，消费观念也发生了巨大变化。
然而，在享受物质生活的同时，部分人却忽视了节俭美德的重要性，出现了浪费现象。
为了传承中华民族的传统美德，培养学生的节俭意识，我校决定开展“节俭养德”教育实践活动。
二、活动目标1. 让学生了解节俭美德的重要性，树立正确的消费观念。
2. 培养学生的节约意识，养成良好的生活习惯。
3. 提高学生的道德素质，为构建和谐社会贡献力量。
三、活动内容1. 主题班会各班级开展“节俭养德”主题班会，邀请家长、老师共同参与。
通过观看节俭教育视频、讲述节俭故事、讨论浪费现象等环节，让学生深刻认识到节俭的重要性。
2. 节俭知识竞赛组织全校学生参加节俭知识竞赛，内容涵盖节俭美德、节约资源、低碳生活等方面。
通过竞赛，激发学生的学习兴趣，提高他们的节俭意识。
3. 节俭实践活动（1）光盘行动：鼓励学生在餐厅用餐时，不浪费食物，将光盘行动进行到底。
（2）节约用水：引导学生养成节约用水的习惯，如及时关闭水龙头、合理使用水资源等。
（3）节约用电：倡导学生节约用电，如合理使用电器、关灯节能等。
（4）环保出行：鼓励学生绿色出行，如步行、骑自行车等。
4. 节俭宣传（1）制作宣传海报：学生利用课余时间，制作关于节俭的宣传海报，在校内进行展示。
（2）开展演讲比赛：选拔优秀学生参加校级演讲比赛，宣传节俭美德。
1. 加强组织领导。
成立“节俭养德”教育实践活动领导小组，负责活动的组织实施和监督。
2. 明确责任分工。
各班级、各相关部门要明确责任，密切配合，确保活动顺利进行。
3. 强化宣传引导。
利用校园广播、宣传栏、微信公众号等平台，广泛宣传节俭养德的重要性，营造良好的活动氛围。
4. 注重活动实效。
各班级要结合实际，创新活动形式，确保活动取得实效。
五、活动总结1. 评估活动效果。
对活动进行总结评估，了解学生在节俭意识、生活习惯等方面的改变。
2. 总结经验教训。
对活动中的优点和不足进行总结，为今后开展类似活动提供借鉴。
活动方案 节俭养德,教案
节俭养德活动方案一、活动主题：节俭养德二、活动目标：1. 让学生认识到节俭的重要性，培养节俭意识。
3. 提高学生对资源的利用效率，保护环境。
三、活动对象：小学生四、活动时间：1课时五、活动过程：1. 导入：教师通过讲解节俭的重要性，引导学生认识到节俭是一种美德，是中华民族的传统美德之一。
2. 新课导入：教师讲解节俭的具体表现，如节约用水、节约用电、节约食物等，让学生明白如何在日常生活中做到节俭。
3. 案例分享：教师分享一些节约资源的案例，让学生了解到节俭不仅可以减少浪费，还可以提高生活质量。
4. 小组讨论：学生分成小组，讨论如何在家庭、学校、社会中做到节俭，并提出具体的实践措施。
5. 成果展示：每个小组分享自己的讨论成果，其他小组进行评价和建议。
6. 总结：教师对学生的讨论成果进行总结，强调节俭的重要性，并鼓励学生在日常生活中积极实践。
7. 课后作业：教师布置一道关于节俭的课后作业，让学生在家庭中实践节俭，并写下自己的感受。
8. 反馈与评价：教师在课后收集学生的作业，对学生的实践情况进行评价，并提出改进意见。
六、活动准备：1. 教师准备相关节俭的案例和图片。
2. 学生准备笔记本和笔，以便记录和讨论。
七、活动资源：1. 网络资源：关于节俭的相关文章和视频。
2. 教材：有关节俭的章节。
八、活动步骤：1. 导入：教师通过讲解节俭的重要性，引导学生认识到节俭是一种美德，是中华民族的传统美德之一。
2. 新课导入：教师讲解节俭的具体表现，如节约用水、节约用电、节约食物等，让学生明白如何在日常生活中做到节俭。
3. 案例分享：教师分享一些节约资源的案例，让学生了解到节俭不仅可以减少浪费，还可以提高生活质量。
4. 小组讨论：学生分成小组，讨论如何在家庭、学校、社会中做到节俭，并提出具体的实践措施。
5. 成果展示：每个小组分享自己的讨论成果，其他小组进行评价和建议。
6. 总结：教师对学生的讨论成果进行总结，强调节俭的重要性，并鼓励学生在日常生活中积极实践。
活动方案 节俭养德,教案
节俭养德活动方案一、活动主题：节俭养德二、活动目标：1. 让学生了解节俭的重要性和意义；2. 培养学生养成节俭的良好习惯；3. 提高学生对资源利用的意识和能力。
三、活动时间：1课时四、活动准备：1. PPT课件；2. 节俭相关故事素材；3. 小组讨论材料。
五、活动过程：1. 导入（5分钟）利用PPT课件，展示一些节俭的图片，如节约用水、节约用电等，引导学生思考节俭的意义。
2. 讲述节俭故事（10分钟）讲述一个节俭的寓言故事，如《蚂蚁和蝈蝈》等，让学生明白节俭的重要性。
3. 小组讨论（10分钟）a. 你觉得节俭是什么？b. 你平时是如何做到节俭的？c. 你觉得节俭对于个人和社会有什么好处？各小组汇报讨论成果，教师点评并总结。
4. 知识问答（5分钟）设置一些有关节俭的知识问答环节，让学生在问答过程中加深对节俭的认识。
5. 课后实践（5分钟）布置一道课后实践作业：让学生回家后，与家人一起制定一个节俭计划，如节约用水、节约用电等，并承诺在一个月内坚持执行。
六、活动反思：六、活动延伸（1课时）1. 家庭节俭行动（5分钟）让学生分享自己在家实施的节俭措施，如节约用水、节约用电等，鼓励家人一起参与。
2. 社区节俭宣传（5分钟）鼓励学生参与到社区的节俭宣传活动中，如制作节俭宣传海报、参与社区节水活动等。
3. 节俭日志（5分钟）让学生开始记录自己的节俭日志，记录每天节约资源的小事，以此培养节俭习惯。
七、教学评价（1课时）1. 学生自评（5分钟）让学生根据自己的节俭行动进行自我评价，反思自己在节俭方面的优点和不足。
2. 同伴评价（5分钟）让学生互相评价，互相鼓励，共同进步。
3. 教师评价（5分钟）教师对学生的节俭行动进行评价，给予肯定和鼓励，并提出改进建议。
八、教学总结（1课时）1. 回顾活动过程（5分钟）回顾整个节俭养德活动的过程，让学生回顾自己的学习成果。
2. 总结节俭意义（5分钟）总结节俭对于个人和社会的意义，强调节俭的重要性。
2024年节俭养德全民节约行动方案
2024年节俭养德全民节约行动方案____年节俭养德全民节约行动方案一、背景介绍节俭是中华民族的传统美德，也是社会进步的重要保障。
近年来，我国经济发展迅速，人民生活水平不断提高，消费观念也发生了巨大变化。
与此同时，资源浪费问题也日益突出，消费过度导致环境负荷加重，不仅严重影响可持续发展，还加大了社会的不公平性。
为了推动全社会形成勤俭节约的良好风尚，特制定《____年节俭养德全民节约行动方案》。
通过全民参与，倡导节俭理念，降低资源消耗，保护环境，营造共建共享的美好生活。
二、指导思想和目标指导思想：以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，坚持保护资源、节约能源、环境友好的原则，坚持从我做起、从小事做起、从身边做起，倡导勤俭节约的生活方式。
目标：全面推动节俭养德全民节约行动，形成全社会尊重正确消费观念，节约资源、保护环境的良好氛围。
三、主要内容和措施1. 加强宣传教育（1）开展主题宣传月活动，通过电视、广播、网络等媒体广泛宣传节约理念和勤俭节约的典型事例，引导全民节约消费。
（2）组织开展学校、社区及企事业单位的节约教育活动，开展优秀节约生活方式和节约成果的评选，激励更多人参与节约行动。
（3）设立节约德育基金，资助相关科研机构和高校开展节约德育研究，推动节约文化进校园、进社区、进家庭。
2. 推广绿色消费（1）加强产品质量监管，推动绿色消费，鼓励企业生产和销售低碳、环保、节能产品。
（2）组织消费者参观绿色生产基地，开展消费者体验活动，提高消费者对绿色消费的认识。
（3）鼓励企事业单位、社会组织和个人采购绿色产品，优先选择可再生资源和节能环保产品，减少浪费和排放。
3. 资源节约与循环利用（1）制定相关政策法规，鼓励各省市制定并实施地方性节约资源规划。
加强资源的普查与监测，及时掌握资源的利用状况。
（2）鼓励发展节能环保产业，推广节能技术和装备，促进资源循环利用，降低资源消耗和环境污染。
（3）加强废弃物分类处理和再利用，建立完善的废弃物回收处理体系，提高废物再利用率。
俭以养德从小做起教育实践活动方案范文(三篇)
俭以养德从小做起教育实践活动方案范文一、背景介绍：在当今社会，消费观念盛行，物质主义泛滥，人们往往过度追求物质享受，忽视精神追求和自身道德修养。
为了引导孩子形成正确的价值观和消费观，培养良好的品德和习惯，我们策划了“俭以养德从小做起”的教育实践活动。
通过活动的开展，旨在引导学生养成节俭的生活习惯，培养他们的品德修养，以及提高他们在社会交往、资源利用等方面的意识和能力。
二、活动方案：1. 宣传推广阶段（1）开展主题班会和家长会，向学生和家长宣传活动的重要性，介绍节俭的意义和发展历程。
（2）在学校门口和教室中张贴宣传海报，树立节俭意识和行为的楷模。
（3）通过学校广播、校报、班级微信群等多种渠道宣传活动信息和内容，提醒学生和家长要积极参与活动。
2. 知识普及阶段（1）在课堂上开展主题班会，邀请相关专家或老师进行讲座，普及节俭知识、消费观念等内容。
（2）组织学生开展节俭知识问答竞赛或知识展示活动，培养学生的节俭意识和消费观念。
（3）通过小型讲座、工作坊等形式，邀请专家、家长或校友分享他们的节俭故事和经验，激励学生树立正确的消费观。
3. 实践体验阶段（1）组织学生参观节能环保企业或博物馆，开展专题研学活动，了解节能环保和资源利用方面的知识。
（2）开展DIY手工制作活动，鼓励学生使用废弃材料创造新的物品，培养他们的动手能力和创造力。
（3）举办“节俭日”活动，要求学生节约用水、节约用电、不浪费食物，通过实际行动感受节俭的重要性。
（4）开展公益活动，组织学生参与社区志愿服务、捐款捐物等活动，培养学生的爱心和社会责任感。
4. 效果评估与总结阶段（1）开展学生自评、互评和教师评估，总结活动的效果和不足之处，并提出改进意见。
（2）举办座谈会或发表交流会，邀请学生代表和家长代表分享活动的收获和感受。
（3）组织学生撰写活动心得体会，总结俭以养德的重要性和如何在日常生活中践行。
（4）校报、校刊等多种形式发布活动总结和学生心得，扩大活动的影响力。
活动方案 节俭养德,教案
节俭养德活动方案一、活动主题：节俭养德二、活动目标：1. 让学生认识到节俭的重要性，树立节俭意识。
3. 提高学生对家庭、社会资源的珍惜程度，倡导环保理念。
三、活动时间：1课时四、活动对象：小学四年级学生五、活动过程：1. 导入：教师通过讲解节俭的重要性，引导学生思考节俭与养德的关系。
2. 主题活动一：勤俭节约我做到教师引导学生分享自己在生活中勤俭节约的经历，如节约用水、用电、用纸等，让学生从实际行动中感受到节俭的意义。
3. 主题活动二：小小理财师教师发放模拟货币，让学生模拟购物，引导学生学会合理消费，不败家、不浪费。
4. 主题活动三：节约用水比赛教师组织学生进行节约用水比赛，看哪个小组在规定时间内用水最少，培养学生的节水意识。
5. 主题活动四：环保手工艺品制作教师引导学生利用废旧物品制作手工艺品，提高学生对废旧物品的再利用意识，培养环保观念。
6. 总结与反思：教师引导学生回顾活动过程，总结自己在节俭方面的优点和不足，提出改进措施。
7. 课后作业：让学生制定一个月的节俭计划，家长签字确认，监督学生落实。
8. 活动评价：通过课后作业的完成情况、学生的行为表现等方面，对本次活动进行评价。
六、活动准备：1. 教具准备：模拟货币、节水道具、废旧物品、节俭相关视频资料等。
2. 场地准备：教室、洗手间、手工制作区等。
七、活动注意事项：1. 确保活动安全，特别是在节水比赛和手工制作环节，教师要提醒学生注意安全。
2. 活动过程中，教师要关注学生的情绪变化，及时调整活动节奏，保证活动效果。
3. 活动结束后，教师要清点教具，确保物品齐全，避免遗失。
八、活动延伸：1. 开展“节俭小明星”评选活动，鼓励学生在日常生活中继续践行节俭，树立榜样。
2. 组织学生参观工厂或农村，让他们亲身体验劳动的艰辛，进一步认识到节俭的重要性。
3. 开展家庭节俭主题活动，让学生将节俭理念带回家，影响家庭成员。
九、教学反思：1. 教师要在课后对本次活动的效果进行反思，分析活动的优点和不足，为下次活动提供改进方向。
学校展开“节俭养德”活动方案正文
学校展开“节俭养德”活动方案正文近年来，“节俭养德”已逐渐成为一种新的生活方式，也是一种传统美德的体现。
它包涵了节俭、勤俭、艰苦朴素、兴学助学等多方面内容，是培养学生美德和习惯的重要途径。
因此，学校在教育教学中注重开展“节俭养德”活动，以加强学生德育教育和品行培养。
一、活动目的本次“节俭养德”活动的主要目的是：1. 增强学生的团结协作意识，推广俭朴的生活方式；2. 提高学生的节约意识，节约资源，减少浪费；3. 开展志愿助学活动，增强学生关爱他人的情怀，激发学生的奉献精神。
二、活动内容本次活动包括以下内容：1. 校内环保推广活动（1）节水：开展“我爱节约，我从小事做起”主题宣传，发放宣传手册、海报等，引导学生清洗过程中勿浪费水资源。
（2）节电：开展“力争做到家家节电”主题宣传，指导学生正确使用电器，减少电能的浪费。
（3）节约食品：每个学生自带碗筷，餐厅严格控制饭菜用量，采取就餐区分堆制，杜绝浪费。
2. 校园志愿服务活动（1）组织学生参加假期助学活动，到贫困地区义务教学，提高学生的爱心和奉献精神。
（2）学生自主设计并组织实施“关爱孤寡老人”活动，在寻找符合条件的老人后，进行爱心陪伴和送物品、送清洁等志愿服务活动。
3. 活动公益义卖在学生集会上，组织学生们参加义卖活动。
学生们将自己手工制作的商品进行出售，并将所得收入捐赠给偏远山区的孩子们，帮助他们更好地接受教育。
三、活动方案本次“节俭养德”活动将以班级为单位进行，并设置相应的活动任务。
每个班级将从下列活动任务中选择适合自己的任务。
以下是阶段性活动方案：第一阶段：环保活动推广（时间：一个月）1. 员工和学生的宣传（包括上墙贴、发布宣传单、举办环保知识讲座）。
2. 校内主要部门加强管理，定期检查环境质量与学生行为举止。
3. 在学生宿舍和食堂安装宣传标识，引导学生认识节约意义。
第二阶段：志愿服务活动（时间：半个月）1. 组织学生参加义工活动，可以选择志愿到社区、孤儿院、孤老院、敬老院、病患者家庭、农村学校等各种公益服务活动。
节俭养德班级策划书3篇
节俭养德班级策划书3篇篇一《节俭养德班级策划书》一、活动背景随着人们生活水平的提高，消费观念也在不断变化，奢侈浪费的现象时有发生。
为了弘扬中华民族勤俭节约的传统美德，引导学生树立正确的消费观念和价值观，我们决定在班级内开展一次“节俭养德”主题活动。
二、活动主题节俭养德，从我做起三、活动目的1. 让学生了解节俭的重要性，树立正确的消费观念和价值观。
2. 培养学生的节约意识和环保意识，养成勤俭节约的好习惯。
四、活动时间[具体活动时间]五、活动地点[具体活动地点]六、活动对象[具体班级]全体同学七、活动内容1. 主题班会：召开一次以“节俭养德”为主题的班会，向学生介绍节俭的重要性，引导学生树立正确的消费观念和价值观。
2. 故事分享：请学生分享一些关于节俭的故事，如《司马光教子俭朴》、《雷锋的节约生活》等，让学生从中受到启发。
3. 知识竞赛：开展一次节俭知识竞赛，让学生了解更多关于节俭的知识，如节约能源、节约用水、节约粮食等。
4. 实践活动：组织学生开展一些实践活动，如“我是节俭小能手”、“节约粮食，从我做起”等，让学生在实践中体验节俭的乐趣。
八、活动预算本次活动预计总花费[X]元，具体如下：1. 宣传费用：[X]元2. 奖品费用：[X]元3. 其他费用：[X]元九、注意事项1. 活动前要做好充分的准备工作，确保活动的顺利进行。
2. 活动中要注意学生的安全，避免发生意外事故。
[策划人姓名][具体日期]篇二节俭养德班级策划书一、活动背景随着社会的发展和人们生活水平的提高，浪费现象越来越严重，尤其是在学生群体中。
为了弘扬中华民族勤俭节约的传统美德，引导学生树立正确的消费观和价值观，我们决定在班级中开展“节俭养德”主题活动。
二、活动主题节俭养德，从我做起三、活动目的1. 让学生了解节俭的重要性，树立正确的消费观念和价值观。
2. 培养学生的节俭意识和习惯，让他们在日常生活中做到节约资源、珍惜劳动成果。
四、活动时间[具体活动时间]五、活动地点[具体活动地点]六、参与人员全班同学七、活动准备1. 制定详细的活动计划和流程，明确活动的目的、时间、地点、参与人员和活动内容。
2023年八中“节俭养德全民节约行动”活动方案
2023年八中“节俭养德全民节约行动”活动方案一、活动目的与意义：节俭是中华民族的传统美德，也是建设节约型社会的必要要求。
通过开展“节俭养德全民节约行动”活动，旨在引导广大学生树立勤俭节约的观念，培养节约意识和习惯，推动学校形成良好的节约氛围，共同建设绿色、低碳、节约的校园。
二、活动时间与地点：活动时间：2023年9月1日至12月31日活动地点：八中校园及周边社区三、活动内容：1. 宣传教育活动：（1）开展主题班会，组织学生观看相关宣传影片，深入了解节俭的意义和价值。
（2）通过学校广播、墙报、宣传栏等途径，发布节俭宣传口号，提醒学生注意节约用水、用电、用纸等方面。
（3）举办节能节水知识竞赛，引导学生主动学习相关知识，增强环保意识。
（4）邀请专家学者进行讲座，分享节约理念和经验，激发学生的节约意识。
2. 实践活动：（1）制定学校的“绿色倡议书”，鼓励全体师生在日常生活中形成节约的习惯，例如关灯、关门、关水龙头等。
（2）开展“光盘行动”，倡导学生有序餐饮、文明用餐，避免浪费食物。
（3）引导学生重视节能环保，倡导步行、骑自行车等绿色出行方式。
（4）组织学生参与校园环境整治活动，提升美化校园的意识和能力。
（5）开展DIY手工制作活动，鼓励学生以废旧物品创意DIY，提高资源利用率。
3. 校园建设：（1）在学校公共区域设置宣传栏、温馨提示牌等，提醒师生注意节约用水、用电、用纸等方面的行为。
（2）优化学校的水、电、气设施，提升能源利用效率。
（3）建立垃圾分类收集和处理系统，引导学生主动参与垃圾分类行动，减少资源浪费。
（4）开展校园植树活动，提高植树造林意识，美化校园环境。
四、活动实施方案：1. 活动策划与组织：（1）成立活动筹备组，明确活动目标和任务，并制定具体实施计划。
（2）由筹备组统筹协调各项活动，安排宣传教育和实践活动的时间、地点和参与人员。
（3）邀请相关单位和社会组织参与活动，共同推动“节俭养德全民节约行动”。
2024年节俭养德文明餐桌活动方案
2024年节俭养德文明餐桌活动方案
如下：
餐桌是每个家庭的中心，也是家庭成员日常分享快乐的地方。
在2024年的节俭养德文明餐桌活动中，我们将秉持节俭、养德、文明的理念，通过各种创意和实践，让餐桌成为传递美德和文明的平台。
为了促进活动的成功举办，我们将提出以下几点方案：
第一，以节俭为主题，倡导节约用餐。
通过倡导合理分配食物，减少浪费的方式，营造勤俭节约的氛围。
将节约的精神贯穿餐桌活动的始终。
第二，以养德为核心，弘扬传统美德。
通过传统文化的引导，教育家庭成员尊重长辈，关爱家人，培养孝顺、礼仪等美德，让餐桌成为传递美德的平台。
第三，以文明为目标，倡导文明用餐。
通过提倡文明用餐礼仪，关注环境卫生，强调礼貌和文明行为，创造和谐、舒适的用餐氛围。
第四，以互动为载体，促进家庭交流。
通过亲子互动游戏、家庭分享活动等形式，增进家庭成员之间的情感交流，培养亲情，促进家庭和睦。
第五，以宣传为支撑，营造社会共识。
通过媒体宣传、社会活动等手段，向社会传递“节俭养德、文明餐桌”的理念，引导更多家庭加入到活动中来，共同推动社会文明进步。
在2024年的节俭养德文明餐桌活动中，我们期待家庭成员共同参与，从小事做起，以家庭为单位，传递美德、倡导文明用餐。
让每一顿饭，都成为文明和美德的传承与弘扬，让节俭养德的理念深入人心，营造和谐、文明的家庭生活氛围。
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活动方案 节俭养德,教案
节俭养德活动方案一、活动主题：节俭养德——从我做起二、活动目标：1. 让学生了解节俭的重要性，认识到节俭是养德的表现。
2. 培养学生节约资源、珍惜物品的良好习惯。
3. 引导学生从日常生活中做起，用实际行动践行节俭。
三、活动时间：1课时四、活动准备：1. PPT课件2. 节俭养德相关故事素材3. 学生分组，每组选定一个节俭主题五、活动过程：1. 导入新课（5分钟）利用PPT课件展示浪费现象图片，引导学生思考浪费的危害，引出节俭的重要性。
2. 学习节俭知识（10分钟）通过PPT课件讲解节俭的含义、意义以及如何在日常生活中做到节俭。
3. 分享节俭故事（10分钟）每组选取一个节俭主题，分享一个相关的故事，让学生感受节俭的魅力。
4. 分组讨论（10分钟）学生分组讨论如何在日常生活中践行节俭，提出具体可行的措施。
5. 总结与反思（5分钟）让学生谈谈自己对节俭的认识，以及今后如何做到节俭养德。
6. 课后作业（课后自主完成）结合自己的生活实际，制定一个节俭计划，用实际行动践行节俭。
7. 教学评价（课后进行）通过观察学生的行为变化，了解学生对节俭养德的认识和践行情况。
六、活动拓展：2. 组织学生参加节约用水、用电等实践活动，增强学生的节俭意识。
3. 开展节俭主题的手抄报比赛，让学生通过搜集资料、设计版面，进一步加深对节俭的认识。
七、教学建议：1. 教师在活动中要注重引导学生主动参与，发挥学生的积极性、主动性。
2. 针对不同学生的实际情况，给予个性化的指导和建议，帮助学生制定合适的节俭计划。
八、教学反馈：1. 课后收集学生制定的节俭计划，了解学生的践行情况。
2. 通过与学生、家长的沟通，了解学生在日常生活中践行节俭的具体表现。
3. 根据学生的反馈，及时调整教学内容和方法，提高教学效果。
九、教学评价：1. 学生对节俭知识的理解和掌握程度。
2. 学生在日常生活中践行节俭的表现。
3. 学生对节俭养德的认同感和道德素养的提升。
节俭养德全民节约活动方案
节俭养德全民节约活动方案一、活动目的：贯彻落实党的群众路线，促进全民节俭养德，倡导良好的消费习惯和生活方式。
旨在提高公民的环保意识和责任感，深入推进环保和可持续发展，以及推广和宣传全民节约、可持续发展的理念。
二、活动内容：1. 宣传推广：本活动将在广场、校园、社区、单位等公共场所开展宣传推广活动，主要宣传保护环境、资源节约、绿色生活、低碳出行等主题，通过张贴海报、发放宣传资料、宣传口号、演讲等方式，调动公众的积极性，增强全民节约意识。
2. 社区义工活动：邀请社区居民参加义工活动，开展垃圾分类、废旧电器回收等环保服务，积极倡导居民节约的生活方式，向居民普及环保知识和消费合理化的方法。
3. 规范生活：通过对电器和自来水的合理使用等方面进行引导和倡导，倡导更好的生活方式，同时配合当地政府有关的有效方针政策，教育居民珍惜资源、减少浪费，遵守环境保护法律法规，减轻对环境的负面影响。
4. 环保活动：在社区内进行垃圾分类、废旧电器回收等方面的环保活动。
组织居民进行市容义务清理、修缮设施等工作，提高居民对生态环境的关注和保护意识。
5. 低碳出行：组织骑行、徒步、公共交通出行等低碳出行活动，提醒公众遵守交通法规和文明素质，推广环保交通出行的理念。
三、活动方案：1. 制定宣传计划和宣传策略，策划海报、图册及口号文案，于全市范围内张贴悬挂。
2. 开展义工招募活动，邀请具有相关技能和兴趣爱好的居民参加志愿者活动，宣传资源优化利用原则及垃圾分类方法，提高居民资源利用效率和保护意识。
3. 联合社区开展环保大清洁活动，按照城市居民区环境卫生清理规范，加强城市居民区环境卫生清理工作的宣传，落实好各部门、单位、社区、居民的责任和义务。
4. 在校园内开展环保知识竞赛，提升学生环境保护的意识和能力，积极倡导学生的节约生活方式和环保，推动校园文化的培育和创新发展。
5. 加大对环保公司的投资度，利用其提供的垃圾分类、废旧电器回收等服务，促进居民能更好地利用有限的资源，推广环保的氛围。
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节俭养德”活动方案
节俭养德”活动方案
为深入学习宣传贯彻党的十八大精神，响应党中央关于厉行节约、反对铺张浪费的号召，大力倡导文明新风、有力遏制陋风流弊、持续深化移风易俗，营造社会公共文明的良好氛围，按照上级文明委的工作部署，联系本街道实际，通达社情民意，特制定本实施方案。
一、总体目标
大力宣传节约光荣、浪费可耻的思想观念，通过“自觉抵制婚丧喜庆事宜大操大办”，
积极倡导婚庆喜事准时开宴、文明赴宴，提倡健康文明的交往方式和科学合理的消费观念，摒弃不良观念和陋习，狠刹挥霍浪费之风，大力推行喜事新办、丧事简办、禁止“普渡”，在全街道掀起“倡导文明新风，反对铺张浪费”的热潮，努力使厉行节约、反对浪费在全社会蔚然成风。
二、活动时间
2017年3月起至年底。
三、目标任务
1、喜事新办：倡导文明赴宴、准时开席，喜宴中午12:30前开席、晚上7:30前开席;倡导一般喜庆事宜不办，各种喜庆活动不按户分发礼品，不燃放烟花爆竹，衬托喜庆氛围不过度浪费。
2、丧事简办：适度控制哀乐播放时间，不影响其他居民正常休息;守灵期间不操办酒菜，不设宴，依法殡葬，不过分铺张，树立科学、文明、节俭的丧葬新风尚。
3、禁止“普渡”：禁止“普渡”、“佛生日”大操大办，提倡不摆“普渡”宴不做“普渡”客，不燃放烟花爆竹;提倡“普渡”日、“佛生日”变为“文体活动日”、“志愿服务日”、“公益活动日”、“扶贫济困日”、“环境卫生整治日”等，促进社区健康文明发展，树立文明新风。
四、方法步骤
“厉行节约，移风易俗”主题教育实践活动从2013年3月开始至2013年12月基本结束，活动分为三个阶段进行。
(一)宣传发动阶段(2017年3月-4月)
1、抓好宣传发动，广造氛围，营造声势。
合理安排主题教育实
践活动宣传工作的提前量，充分利用广播、手机短信、电话彩铃、宣传车、宣传栏等手段大张旗鼓地宣传上级有关精神和要求、街道社区居民移风易俗文明公约以及社区关于移风易俗的相关规定，做到家喻户晓、人人皆知;精心组织各种积极健康的文体、科普、公益等活动，吸引群众参与。
2、制定活动方案，明确要求，落实措施。
组织召开全街道“厉行节约，移风易俗”主题教育实践活动动员大会。
各社区、各单位要制定相应活动实施方案，成立本社区、本单位的“厉行节约，移风易俗”主题教育实践活动领导小组，召开专题会议，及时安排部署主题教育实践活动。
各级各单位于4月4日前将活动方案报街道党政办。
(二)全面推进阶段(2017年5月-10月)
1、开展自查自纠。
全街道各级各单位要对照党章、对照《廉政准则》规定，对照作风建设的要求，对照这次主题教育实践活动的安排部署，认真查摆本社区本单位和自身存在的问题和不足，认真分析问题的严重性和危害性，进一步提高认识。
通过召开动员会、各种类型的座谈会、设立意见箱等多种渠道，广泛征求意见，有效推进主题教育实践活动的顺利开展。
2、明确标准方向。
各社区要根据街道的社区居民移风易俗文明
公约，结合实际制定各自的《社区居民移风易俗文明公约》，认真总结已被实践证明有效，且广受群众欢迎的移风易俗经验做法，并吸收转化为村规民约或文明公约，以制度的形式给予巩固、提升和普及。
做到上墙公示，相互监督，提高共识，有效激发群众的主动参与性，积极教育引导群众共同遵守移风易俗公约民约，明确活动的标准和方向。
3、抓住重点人群。
要充分发挥社区两委、社会组织负责人、党团员的带头示范作用，充分发挥社区德高望重的乡亲乡贤和带头人的影响带动作用，发挥全街道中小学生“小手拉大手”的参与带动作用，引导广大社区居民一起投入到主题教育实践活动中去，大力开展移风易俗，坚决遏止赌博、封建迷信、大操大办等不良风气，积极倡导婚庆喜事准时开宴、文明赴宴活动，倡导文明节俭、热烈祥和、重在友情的生活方式。
4、抓住重点环节。
要抓准抓住清明、端午、五一、十一、“普渡”、“佛生日”高发期等重点环节和排查辖区内角落红白喜事的具体时间，加大综合治理力度，各社区特别是社区两委和各社会组织要落实职责、协力支持，提高村规民约的执行力，巩固移风易俗成果，使群众在创建中收益。
(三)巩固提高阶段(2017年10月-12月)
1、加强督导整改。
各级各单位要严格按照《方案》要求，认真组织开展好此次主题教育实践活动。
街道“厉行节约，移风易俗”主题教育实践活动领导小组将定期不定期对各级各单位的活动开展情况进行督导，并通报督导情况。
2、开展检查评比。
对在活动中涌现出的先进单位和个人，予以表彰。
各级各单位要全面总结“厉行节约，移风易俗”主题教育实践活动开展情况并形成书面材料，于2017年12月15日前报街道党政办。
五、工作职责
街道成立“厉行节约，移风易俗”主题教育实践活动领导小组，安排部署主题教育实践活动(成员详见附件1)。
街道纪工委负责加强对机关全体干部职工、各社区干部及基层站所干部特别是广大党员干部的教育管理，以开展“厉行节约，移风易俗”主题教育实践活动为契机，加强自查自纠，发挥模范带头作用，自觉抵制婚丧喜庆事宜大操大办，倡导移风易俗、厉行节约之风。
党政办负责统筹协调，及时制定宣传方案，持续推进“厉行节约，
移风易俗”主题教育实践活动，协调新闻媒体进行宣传正面报道和反面曝光。
老体协负责深入指导社区老人协会把“厉行节约，移风易俗”主题教育实践活动的各项任务目标结合各社区实际情况，纳入村规民约，探索通过老人会等社区组织设立“红白理事会”，试行自治管理。
鼓励人民群众简办喜事，把节俭下来的资金捐赠社会公益事业。
社会事务办和驻社区干部负责做好喜事新办、丧事简办和禁止“普渡”的事情劝导工作，加强对全街道范围内的酒店、餐馆及流动经营场所的督导和兼管。
行政执法中队负责把“厉行节约，移风易俗”主题教育实践活动纳入日常工作机制，加大巡查力度，发现一例查处一例，及时制止各种陋风流习的发生。
派出所负责加大对赌博诈骗、封建迷信活动和违规燃放烟花爆竹行为的打击力度。
交警和运管部门负责加大对酒后驾车专项整治力度，及时处理交通堵塞和消防安全隐患等问题。
教育办负责在全街道学校中广泛开展“厉行节约，移风易俗”主题教育实践活动，引导各级各类学校加强教育管理，倡导广大师生树立文明新风。
工委会、团工委和妇工委负责协调动员企事业单位、青少年组织、妇女儿童家庭广泛开展“厉行节约，移风易俗”主题教育实践活动，引导广大社区居民革除陋习，避免铺张浪费，大操大办。
各社区、基层站所负责本社区、单位开展“厉行节约，移风易俗”主题教育实践活动的落实，教育社区两委成员、居民代表、党(团)员等，共同遵守执行上级有关精神和要求、街道社区居民移风易俗文明公约以及社区关于移风易俗的相关规定，排查辖区内角落红白喜事的具体时间、地点、特点，各社区特别是社区两委和各社会组织要落实职责、协力支持，提高村规民约的执行力，巩固移风易俗成果，使群众在创建中收益。
六、工作要求
1、高度重视，广泛开展。
要把“厉行节约，移风易俗”主题实践活动作为2013年精神文明建设的一项重要任务来抓。
要成立相应的活动领导小组，制定活动实施方案，认真组织实施，加强事前劝导和及时制止，努力掀起活动的热潮，形成良好氛围。
2、移风易俗，务求实效。
在重点时段，组织群众开展积极健康的文体、科普、公益等活动，努力把红白喜事、“普渡”日、“佛生日”变为“文体活动日”、“志愿服务日”、“公益活动日”、“扶贫济困日”、“环境卫生整治日”等，融入文明城市创建，树立文明新风。
3、强化督查，多方合力。
要充分发挥新闻媒体的作用，做好正面宣传报道和反面曝光监督，挖掘和发现身边的典型和薄弱环节，吸引社区居民广泛参与，提升市民意识和参与意识。
同时，组织人员提前巡查，开展督查，对工作不落实，造成不良影响的，将给予通报批评，责成整改。
XX街道办事处
2017年1月15日。