教育心理学第七章试题

小学教育心理学考试测试题第七章技能的形成

一、单项选择题(下列各题所给选项中只有一个符合题意的正确答案，答错、不答或多答均不得分)

1．技能形成的基本途径是( )。A．讲解 B．观察 C．示范 D．练习

2．在技能形成过程中，练习中期出现进步的暂时停顿现象，在心理学上称为( )oA．抑制现象 B．挫折现象 C．高原现象 D．低谷现象

3．阅读技能是一种( )。A．操作技能 B．运动技能 C．心智技能 D．学习技能

7．吹拉弹唱属于( )。A．识记技能 B．心智技能 C．操作技能 D．认知技能

8．在技能形成的练习过程中，其进步情况的表示方法是用( )。

A．图示 B．坐标 C．遗忘曲线 D．练习曲线

9．根据操作对象的不同又可以分为徒手操作技能与( )。

A．器械型操作技能 B．细微型操作技能 C．连续型操作技能 D．开放型操作技能

10．提出心智动作按阶段形成的理论的是( )。

A．桑代克 B．加里培林 C．加涅 D．巴甫洛夫

二、多项选择题(下列各题所给选项中有两个或两个以上符合题意的正确答案，不

一、单项选择题

1．D 【解析】练习是技能形成的基本途径。

2．C 【解析】练习中期出现进步的暂时停顿现象，在心理学上称为高原现象。

3．C【解析】阅读技能属于心智技能。

4．D 【解析】应用是技能形成的必要条件。

5．D 【解析】操作熟练阶段，动觉控制增强，不需要视觉的专门控制和有意识的活动。

6．B．【解析】学生学习体操的过程属于操作模仿。由操作模仿阶段的动作特点可知应为动作结构。

7．C 【解析】操作技能也叫动作技能、运动技能，是通过学习而形成的合法则的操作活动方式。

2．ABCD 【解析】心理学家通过分析操作技能形成过程中的动作特点，并从实际出发，整合了有关研究，认为操作技能的形成可以分为操作定向、操作模仿、操作整合与操作熟练四个阶段。

3．ACD 【解析】操作技能具有物质性、外显性、展开性。

5．ABC 【解析】练习曲线的特点表现在：第一，开始进步快；第二，中间有一个明显的、暂时的停顿期，即高原期；第三，后期进步较慢；第四，总趋势是进步的，但有时出现暂时的退步。

6．ABD 【解析】C型为原型操作阶段的教学要求。

7．ABC 【解析】由操作技能的定义可知ABC选项均对。

8．ABCDE【解析】见大纲相关内容。

9．ABD 【解析】根据练习途径不同有模拟练习、实际练习与心理练习。

10．BCD 【解析】示范可以促进操作技能的形成，但示范的有效性取决于许多因素，如示范者的身份、示范的准确性、示范的时机等。

1．通过学习而形成的合乎法则的心智活动方式即是()

A．智力技能B．知识迁移C．智力D．思维程序

2．吹拉弹唱属于()A．识记技能B．心智技能C．操作技能D．认知技能

3．()即操作者自身以外的人和事给予的反馈，有时也称结果知识。

A．内部反馈B．外部反馈C．动觉反馈D．过程反馈

4．根据练习内容的完整性的不同可将练习分为()

A．集中与分散练习B．整体与部分练习C．模拟与实际练习D．过分与适度练习

5．在技能形成过程中，练习中期出现进步的暂时停顿现象，在心理学上称为()

A．抑制现象B．挫折现象C．高原现象D．低分现象

一、单项选择题

1．【精析】A心智技能也称智力技能、认知技能，是通过学习而形成的合乎法则的心智活动方式。

2．【精析】C操作技能也叫动作技能、运动技能，是通过学习而形成的合乎法则的操作活动方式。

3．【精析】B内部反馈是操作者自身提供的感受反馈，外部反馈是自身以外的反馈。4．【精析】B根据内容完整性，练习可分为整体与部分练习。

5．【精析】C在练习中期出现进步的暂时停顿现象，在心理学上称高原现象。

二、填空题