第六章 幼儿日常生活活动课后练习(朱宗顺)

第六章幼儿园的日常生活

一、名词

1、幼儿园生活活动

2、生活常规

1

2

3

4

5

1、

及各生活环节的时间。两餐间隔不少于（）小时，午睡时间，户外活动时间每天不少于（）小时，其中体育或体能活动时间不少于（）小时。

2、培养良好的饮食习惯，进餐应（），不能说笑、打闹，以防食物吸入（）。

3、儿童进餐时间不应少于（）分钟，保证儿童吃饱每餐饭。

4、幼儿园要教育幼儿爱清洁、讲卫生，注意保持（）和生活场所的整洁和卫生。

5、幼儿园应重视幼儿体格锻炼，充分利用（）、（）、水等自然因素，开展户外活动。

6、幼儿的毛巾、水杯要（），坚持每天消毒。

7

8）

9

10

1

A 2．托

A、每名幼儿一巾一杯一天一消毒

B、幼儿玩具应保持清洁，可以不消毒

C、幼儿应每周剪指甲一次；每两周剪趾甲一次；

3、托幼园所应严格执行消毒制度，以下哪项是错误的（）

A、餐具一餐一消毒 B 、寝室、活动室一周一消毒 C 、儿童内衣隔日一消毒 D 儿童用品玩具定期清洗、消毒

4．幼儿园保教人员了解幼儿的最好的信息源来自( ) A同龄人 B社区人士 c 家长 D教养员

5

A选择较

62-6岁7

8

A弭察教

9

A

C为儿童舒展筋骨而进行活动 D教育过程就是活动过程，促进儿童身心健康发展

10、儿童整理物品应做到（）

A、将物品玩具归还原位

B、将物品随意摆放

C、将各类物品集中摆放

D、不用将所用物品或玩具摆放回原处

三、判断题：19分（每题1分）

1、幼儿教育的内容是全面的、启蒙的、从不同角度促进幼儿情感、态度、能力、知识、技能等方面的发展。（）

2、

3

4

6）7

8、

9、要培养幼儿良好的大小便习惯，不得限制幼儿便溺的次数、时间等。( )

10、幼儿园应保证给幼儿饮水，为幼儿饮水提供便利条件。（）

11、班级教学计划由教师共同来制定，保育员不需要参与。( )

12、幼儿园室内要经常通风换气，并经常组织幼儿到户外活动，让幼儿呼吸到新鲜空气。（）

13、幼儿剧烈运动后，要休息10-15分钟，再进食。（）

14、冬季天气寒冷，不要让幼儿到户外活动，预防感冒发生。（）

15

16

17

18

19）

1

2

3

五、论述题：（12分）

请结合自己的教学和日常工作讲讲你是怎样成为幼儿学习活动的支持者、合作者和引导者？

四、考试真题及解析一

一、单项选择题

1.在幼儿园实践中某些教师认为幼儿进餐、睡眠、茶点等是保育，只有上课才是传授知

2.

B. 以游戏为基本活动

C. 教育的活动性和活动的多样性

D. 保育和教育

【答案】D

【解析】本题考查幼儿园的双重任务。幼儿园的保育和教育双重任务是我国幼儿园的一大特色，也是我国幼儿园的社会使命。故选 D。

3.幼儿教师晨间接待幼儿入园工作的重点是（）。

A．提醒幼儿尽早进入学习状态

B

C

D

4.

【解析】本题考查幼儿园的一日活动。幼儿园应制订合理的幼儿一日生活作息制度，两餐间隔时间不得少于 3 小时半。故选 D。

5.活动活动结了，的“游乐园”还没完。他到老师面：“老师，还一点儿就完成了，给

5 分钟，行吗？”老师说：“行，等你。”一边说，一边指导他幼儿、理教师的法体现了幼儿园一日生活应

A. 与幼儿积极动

B. 根据幼儿活动的需要活调

C. 按作时间表按就班地行

1

A

B

C

D

2

A

B．有利于幼儿心理的健康发展

C．可以培养幼儿良好的生活习惯

D．安排过多的游戏活动，不利于幼儿的学习

3．《幼儿园工作规程》明确指出，“幼儿一日活动的组织应（），注重幼儿的实践活动，保证幼儿愉快地、有益地自由活动”。

A．重点突出

B．分清轻重缓急

C．动静交替

D．合理安排

4．在幼儿园的一日活动中，第一项活动是（）。

A

B

C

D

5

A

B

C

D

6

A

B

C．技巧

D．游戏

7．有组织的（）是教师从幼儿的兴趣和实际水平出发，有计划地、循序渐进地组织实施全面发展教育的活动。

A．学习活动

B．教育活动

C．德育活动

D．体育活动

8．教师应从（）岁左右的孩子开始进行如厕能力的培养。

A．1．5岁

B．2

C．2

D．3

9．

A．2

B．3

C．2

D．3

10)。A．0

B．

C．

D．1．5

11．一位新入园的孩子问老师：“妈妈什么时候来接我?”下列回答中最合适的是（）。

A．妈妈放学后来接你

B．你想妈妈的时候妈妈就来接你

C．你现在想妈妈了吗?妈妈一下班就会来接你的

D．妈妈下午5点来接你

12．保教人员要保证幼儿每天游戏活动的时问不少于（）。

A．3小时

B．4小时

C．2

D．1

13

A

B

C

D

1

老师说了几次都没用，一生气，把两个只穿着内衣的女孩提了起来罚站。两个孩子终于乖了。

问题：运用所学的有关理论分析上述案例中教师行为的适宜性。

2．阅读下列材料，回答问题。

午睡起床取鞋时，小强发现小床边的鞋子不知怎的到了床底下。为了拿到鞋，

小强趴在地板上，用手伸进床底下去拿，但够不着，将身体挪近床沿后再试，还是够不着。在一边仔细观察的王老师提示他，能不能找样东西来帮忙。小强便找来一根绳子，一试，发现绳子是软的，无法够到鞋子。他不甘心，索性坐下来，一只手臂勾住床侧的挡板，一条腿伸到床底下够鞋，还是不行。于是，他的脚如钟摆在床底下晃动，虽然碰到了鞋子，却依然弄不出来。于是，小强

3．“要

试题答案解析

一、单项选择题

1．A【解析】题干是对幼儿园一日生活的含义的阐述。

2．D【解析】幼儿身心发展特点决定了幼儿教育的生活化，幼儿教育应该是保教并重的，因此，必须寓教育于幼儿的一日生活中，有利于幼儿的学习。

3．C【解析】幼儿一日活动的组织应动静交替，注重幼儿的实践活动，保证幼儿愉快的、有益的自由活动。

4．C【解析】接待幼儿入园是幼儿园一日活动的第一项活动。

5．C【解析】幼儿教师晨间接待幼儿入园工作的重点是检查孩子的身心状况。6．B【解析】幼儿早操以锻炼身体、培养团队精神和对体育活动的兴趣为主要

7．B

8．B

9．D

少于

10．

11．

12．

13．

二、材料分析题

1．【参考答案】

教师的方法不合适，过于简单，对孩子的身心健康不利。幼儿园组织睡眠活动的要求是：①为儿童创设一个舒适、安静的睡眠环境；②重视睡眠的护理工作；

③细心照顾个别儿童。幼儿午餐后不宜进行兴奋性较强的活动，所以教师应在

午饭后引导丽丽和艳艳进行一些安静的活动，不宜跑来跑去。

此外，要从孩子进幼儿园时就开始培养孩子的良好习惯：进入睡眠室后，要保持安静，立即上床睡觉，不能在室内随便走动或说话，并要提醒和检查幼儿不把玩具和其他东西带到睡眠室内。也可以采用其他一些方法，如把两个孩子睡觉的床安排得远一些，多关注两个孩子的举动，多耐心引导。

2

3

首先，要处理好幼儿的发展与各种环境中教育因素之间的关系，使幼儿园的各项活动都着眼于促进幼儿的整体发展上，尽可能把握每一种教育活动的功能，使教育因素时刻存在于幼儿的生活中，充分发挥各种教育活动的整体效能。其次，要处理好身体、认知、情感、品德、审美等各方面要求的关系，不可只强调其中一方面而偏废另一方面，在活动安排上，更不可一方面发展的活动安排

过多，而在其他方面发展的活动不足，以影响幼儿均衡协调的发展。

三、活动设计题

【参考答案】

(1)对材料中的问题从以下几方面分析：①幼儿园的洗手设施设计问题；②教师对幼儿的引导问题；③幼儿受到平时的不良习惯影响问题；④幼儿自身的特点。

(2)

(3)

观看PPT上链接视频，完成下述作业：

1.入园活动的环节、组织要点、支持建议。

2.入班活动的环节、组织要点、支持建议。

3、进餐前、进餐中、进餐后的活动环节、组织要点、支持建议。