家长学校评估考核办法

合集下载

幼儿园家长学校考核制度

幼儿园家长学校考核制度
1.考核办法：
每次上课前备课需交给办公室审阅，根据教案质量进行评分（优：9-10分，良：8-8.9分，中：7-7.9分，差：7分以下）。

每次集体课程缺席扣1分。

2.上课：
不迟到、早退，如有事情请假。

上课期间教师不得坐着讲课（特殊情况需经批准）；不准接打手机、吸烟；不准私自缩短授课时间。

维持好课堂教学秩序，引导家长边学边记、互动交流。

1.每次上课总分为5分，违反1-2条规定扣1分。

2.课后须上交签到表、开课情况记录表等材料，每次少交扣1分，质量不符合要求每次扣0.5分。

1.具体要求：
每次授课，教师需给每位家长布置有针对性的作业。

2.考核办法：
每次作业总分为10分，办公室根据专项检查后的评定结果进行评分（优：9-10分，良：8-8.9分，中：7-7.9分，差：7分以下）。

2.评选程序：
优秀家长学员由班主任推荐，经家长学校校委会审批。

3.优秀家长评选条件：
综合考核为优秀。

主动配合学校教育，科学教育子女。

4.优秀教师评选条件：
认真备课，按计划授课。

家长满意程度高。

家长学校评估标准

3．至少与一个社区共建家长学校，每年开展2次以上共建活动。
教
学
管
理
(38分)
1．有对学员的签到考勤、考核、结业、表彰制度。
2．有家长体会交流材料。
3．有学员学籍档案。
4．各种资料档案真实、齐全。
5．有专业的师资队伍，每年邀请市级（含）以上专家授课不少于1次。
6．教学内容坚持科学性、针对性、实用性原则，形式多样，不断更新。
肖家小学家长学校评估及考核办法
评估指标
评估要素
权
重
自评分
评估分
组
织
管
理
20分
领
导
重
视
(6分)
1．家长学校工作列入单位（社区）的工作计划和考核内容。
2．单位领导班子每年至少召开一次家长学校工作专题会议。
组
织
保
障
(14分)
1．有单位（社区）负责人、职能部门负责人和教师、家长代表参加的校务委员会。
2．有开展家庭教育的场所和交流平台，悬挂校牌。
2．家长学校工作创特创新，在县级、市级、省级以上作经验介绍或受表彰，加2分、4分、6分。
3．在县级、市级、省级以上发表家庭教育论文或有家庭教育课题立项，每项次加2分，最高不超过6分。
最后计分
备
注
1．家长学校办学满三年，且已获县（市、区）示范家长学校称号的,方可申报市级示范家长学校评估。
2．家长参与率95%（职校、中专75%）以上记5分，90%（职校、中专70%）以上记3分，89%（职校、中专69%）以下不给分。
满
意
率
(10分)
1．家长学校办学质量高，家长满意率90%以上（问卷调查表）。
2．子女对家长的教育满意度90%以上（问卷调查表）。

家长学校考核评估实施方案

中心校
家长学校考核评估实施方案
为加强我镇中小学的家长学校建设，促使我镇的中小学生更好的成功成才，根据上级有关精神，结合我镇教育实际，特制订本方案。

-、目的意义：
1、全面了解我镇的家庭教育情况，提升我镇的家庭教育质量。

2、尽早的发现问题，并予以及时纠正。

3、让广大学生家长掌握科学的教育方法，更好的形成教育合力。

4、要通过此次考核，发现先进，树立典型。

二、考核原则：
1.客观、公正，并要带有指导性的原则；
2、重点突出，便于操作，能与我镇的教育实际相结合的原则；
3、要坚持重在激励原则，对于检查过程中发现的先进和典型要予以及时的表彰和鼓励；
三、考核内容与标准：
详见附件
四、考核流程：
1
1 .中心校要成立专门的检查考核领导小组，专门负责此项工作的开展；
2 .各学校要对照标准首先展开自评，在自评过程中对发现的问题要及时改正。

3 .最后又中心校负责复审验收。

复验是通过听取汇报、查看资料、实地察看、调查访谈等方式对学校进行复验。

对于表现优异的学校，中心校将酌情进行奖励。

五、考核评估时间：
202X年12月18日一202X年12月30日
六、具体要求：
1 .各学校要高度重视，进行组织，求真务实，不搞形式。

2 .各学校要认真进行自评和申报。

3 、要做好留档工作，要认真做好经验总结。

4 、要善于借鉴兄弟学校的经验和办法。

2。

家长学校评估考核办法（精选五篇）

家长学校评估考核办法（精选五篇）第一篇：家长学校评估考核办法白堽中心小学家长学校评估考核办法一制度建设（20）1.组织机构（5分）（1）家长学校校务委员会及家长委员会机构健全，有1名副校级领导专门负责，聘请各方面人士参与到家长学校建设和管理中，至少有1名家庭教育指导师，建立了常规的教学管理机构。

（1分）（2）家长学校每学年至少进行两次系统培训，无以会代训现象。

（2分）(3）每学期至少召开一次家长委员会，家长委员参与到学校工作当中，对学校重大问题、难点问题研究决策，对学生综合素质评价、评教评学等日常工作积极配合。

（2分）2.制度健全（13分）（4）制定了家长学校各项规章制度，并能有效地落实。

（2分）（5）家长学校教学管理制度化、常规化。

（2分）（6）学校有定期或不定期研究家长学校工作的会议制度，有研究具体内容的会议记录，（1分）（7）有家长学校常规教学的考核评价办法。

（1分）（8）建立了班主任家访工作制度，班主任经常走进学生家庭，年家访率达95%以上。

（2分）（9）家长学校有切实可行的发展规划，有学年实施方案和工作总结。

（3分）（10）家庭教育与学校德育和创建学习型家庭活动结合。

（2分）3.整体推进（2分）4.（11）家长学校纳入学校整体工作，在学校计划、总结中有体现。

（2分）二物质保障（20）4.有校牌5.（12）有固定的家长学校校牌，并挂在明显位置。

（2分）5.有平台(13)有固定的家长学校教室（专兼均可，并挂有标志牌），桌椅、电脑等设施齐全，教室墙壁上要张贴有关制度和宣传内容。

（3分）（14）学校校园网上设立“家长学校”专栏，采用家长接待日、家校通等多种方式，宣传家庭教育知识，开展家长培训和交流活动。

（2分）6.有教师(15)有相对稳定的专兼职教师，兼职教师有一定比例的“五老”参入。

（5分）7.有教材（16）有专门教材或者详实的授课教案，内容符合家长需求和学校实际。

（5分）8.有经费9.（17）有保证家长学校工作正常运转的必要经费。

家长学校教学质量考核细则

家长学校教学质量考核细则目标和背景本文档旨在确立家长参与学校教学质量考核的细则，以促进学校和家长之间的合作和沟通。

通过这种方式，可以建立一种透明和公平的教学质量评估机制，提高教育质量。

家长参与的权利和义务权利- 家长有权了解自己子女所接受的教育质量，并能够向学校提出任何相关问题和建议。

- 家长有权参与与教学质量相关的学校会议和决策过程。

- 家长有权获得学校教师和管理人员的合理解释和回应。

义务- 家长应保持良好的沟通、合作和教育理念一致。

- 家长应积极参与学校组织的家长会议和活动，并提供有益的反馈和建议。

- 家长应合理配合学校进行教育质量评估，提供必要的信息和材料。

教学质量考核指标教学质量考核指标主要包括以下方面：1. 学业成绩：根据学生的考试成绩、作业完成情况等评估学生的学业表现。

2. 学生参与度：评估学生在课堂上的积极参与程度和主动研究能力。

3. 教学方法：评估教师在教学过程中采用的教学方法和策略是否适合学生。

4. 教学资源：评估学校提供的教学资源和设施是否能够满足学生的研究需求。

5. 教师表现：评估教师教学水平、教学态度和教学效果。

教学质量考核流程1. 学校将定期组织家长会议，向家长介绍教学质量考核的具体内容和指标。

2. 家长可以通过家长会议、电话、电子邮件等方式提出关于教学质量的问题和建议。

3. 学校将组织专门的教学质量评估小组，对学校和教师进行评估。

4. 评估结果将以报告的形式向学校和家长进行公示。

教学质量改进机制1. 学校将根据评估结果定期制定教学质量改进计划，并向家长介绍具体措施和进展情况。

2. 家长可以根据评估结果和学校提供的改进计划，提出建议和意见。

3. 学校将对家长提出的建议进行合理评估，并尽力满足家长的合理需求。

结论通过制定家长学校教学质量考核细则，可以有效促进学校和家长之间的合作和沟通。

通过家长参与教学质量的评估和改进，可以推动学校提高教育质量，确保学生获得良好的教育。

示范家长学校评估细则

看档案
14、网络应用（2分）
（24）教师正常通过网络平台与所教班级学生家长交流（2分）
听汇报
看资料
四
办
学
成
绩
40
分
15、开课和
参学率（10分）
（25）家长学员每学年接受系统培训不少于8课时（4次），做到“孩子入学，家长入校；孩子毕业，家长结业”。（5分）
查资料
座谈
（26）每学年学员参学率，县城90﹪、农村70﹪（5分）
16、家教知
识掌握率
（10分）
（27）每学年学员家教知识掌握率，县城90﹪，农村70﹪。（10分）
查资料
17、家教水平提高有典型（8分）
（28）家长通过学习有提高，有转变教子观念，改变教子方法的典型经验。（5分）
座谈
看资料
（29）有学生受家庭良好教育，健康成长的典型（3分）
（30）每学期评选一次优秀家长学员，进行表彰奖励。（3分）
实地看
看演示
（11）有网上家长学校收集、传递科学家教信息，指导家教工作。（1分）
6、教师队伍
（5分）
（12）有相对稳定的专兼职教师（2分），兼职教师中有一定比例的“五老”人员、志愿者、优秀家长等组成，有条件的学校可聘请专家学者承担部分讲座，整体素质较高。（3分）
查名册
座谈
7、有教材
（7分）
（13）家长学校教材从自治区教育厅推荐的家长学校教材目录中选择（3分），以各校（园）校本教材为补充进行教学（2分），《家长手机课堂》作为家长学校教材的（2）。
（7）把家长学校工作纳入形式多样的教育教学活动中。（1分）
查资料
看记录
二
办
学
条
件
25

家长学校考核

家长学校考核
家长学校年度考核细则
评选原则：
本评选将过程评估与终结评估相结合，实事求是，不弄虚作假。

评选部门：
本评选由校务委员会、家长委员会、德育处、教导处以及各班主任共同配合参与考核与评选工作。

考核评选程序：
1.根据家长学校考核细则进行总结推荐（每年度末）。

2.在每学期末，由校务委员会、家长委员会、德育处、教导处以及各班主任汇总考评结果，作为主要评定依据。

3.班主任在学期末将学员听讲座、参加活动情况、笔答试卷、撰写论文、总结收获、支持学校工作等综合成绩汇总，上报名单。

4.政教处将结果提交校务委员会、家长委员会审议批准。

5.进行“优秀家长”表彰奖励。

评估细则：
1.遵守国家法律、法规，拥护党的领导，支持九年义务教育。

2.对学校工作大力支持并能够提出善意批评、建议以促使
学校改进教育教学工作。

积极主动担任班级自愿者，协作班主任组织班级活动。

3.能够以科学的、艺术的方法教育其子女，并能为全班家
长讲座。

4.严格按照家长学校授课日的作息时间，不迟到、不早退。

5.在家长学校授课后，及时更新其教子观念，改进教子方法，其子女各项学业成绩、综合素质有明显提高。

6.按家长学校授课情况，能撰写论文，并总结收获。

积极
向有关刊物投稿。

奖励办法：
1.凡被评为“优秀家长”的学员将颁发证书。

2.在适当的场合做经验介绍。

家长学校考核评价方案

家长学校考核评价方案一、背景介绍随着社会的进步和变化，家庭教育成为社会关注的焦点之一、为了提升家长的教育素养和育儿技能，许多地方推出了家长学校项目，提供专业的课程和指导，帮助家长更好地履行育儿责任。

然而，为了保证项目的有效实施，加强家长学校的考核评价是必不可少的。

二、考核评价目的1.确保家长学校的质量：通过评价家长学校的运营情况、教学质量、课程设置等方面，提高家长学校的教育质量，确保家长能够真正受益。

2.激励家长参与：通过对家长学校参与情况的考核评价，鼓励家长积极参与家长学校项目，提高家庭教育水平。

3.促进家长与学校的合作：通过评价学校与家长的合作情况，建立良好的合作关系，共同促进学生的全面发展。

三、考核评价指标1.运营情况：家长学校的运营情况是考核的基础。

主要考察家长学校的组织架构、机构设置、人员配备、资金投入等方面，以确保学校的正常运行和可持续发展。

2.教学质量：家长学校的教学质量是考核的重点。

应考察教师的教学水平、教学方法、教育理念等方面，通过教师评估、课堂观察等方式，检验教学质量是否达到预期目标。

3.课程设置：家长学校的课程设置是考核的关键。

应考察课程的科学性、实用性、针对性等方面，通过课程大纲、教材选择、课程组织等方式，评估课程的有效性。

4.家长参与情况：家长学校的目标是帮助家长提升育儿能力，所以家长的参与情况是考核的重要内容。

应考察家长的参与意愿、参与方式、参与效果等方面，通过调查问卷、参与活动情况等方式，评估家长的参与情况。

5.合作情况：家长学校与学校之间的合作是考核评价的另一重要内容。

应考察学校与家长学校的合作机制、合作方式、互动平台等方面，通过合作协议、合作项目等方式，评估合作的效果和成效。

1.考核评价委员会：设立由教育局、学校领导、家长代表、专家学者等组成的考核评价委员会，负责统筹家长学校的考核评价工作，制定评价方案，并根据情况进行调整和改进。

2.考核评价工具：使用多种方法和工具，如问卷调查、访谈、课堂观察、学习笔记、成果展示等，对家长学校进行全面、详细的考核评价。

家长学校教学方法考核细则

家长学校教学方法考核细则引言家长在学校教育中扮演着重要的角色，他们对教学方法的了解和参与对于孩子的研究成果至关重要。

为了确保家长对学校教学方法的了解和参与能够得到充分发挥，制定了本考核细则。

本细则旨在规范学校对教学方法进行考核的程序和标准，以提高教育质量和家长满意度。

1. 考核目的本细则的考核目的是：- 确保家长对学校教学方法的了解程度；- 促进家长参与学校教学过程；- 提供教师和学校改进教学方法的参考依据。

2. 考核内容家长学校教学方法的考核内容包括但不限于以下方面：- 学校教学方法的介绍：学校应向家长提供教学方法的详细介绍，包括教学目标、教学原理和教学方式等。

- 家长了解程度评估：学校可以通过问卷调查、小组讨论或面试等方式，评估家长对教学方法的了解程度。

- 家长参与评估：学校可以邀请家长参与教学方法的评估，包括观摩课堂、参与教师讨论等方式。

- 家长反馈和建议：学校应鼓励家长提供对教学方法的反馈和建议，以帮助学校改进教育质量。

3. 考核程序本细则的考核程序包括以下步骤：1. 学校向家长介绍教学方法，并提供相关资料和培训。

2. 学校进行家长了解程度的评估，对家长进行测试或组织讨论。

3. 学校邀请家长参与教学方法的实际评估活动，如观摩课堂或参与教学活动。

4. 学校收集家长的反馈和建议，并进行整理和分析。

5. 学校根据考核结果，制定改进计划并在一定周期内跟踪执行。

4. 考核标准学校应根据教育目标和家长期望，制定合理的考核标准，包括但不限于以下方面：- 家长对教学方法的理解程度；- 家长参与教学活动的程度；- 家长的反馈和建议的质量和数量。

结论家长学校教学方法的考核细则是学校提高教育质量和家长满意度的重要措施。

通过规范化的考核程序和标准，学校可以确保家长对教学方法的了解和参与，进而提高教育质量和促进家校合作的发展。

家长学校工作考核细则

家长学校工作考核办法家长学校作为对家长传授家庭教育理论知识与方法，提高家庭教育水平，优化家庭教育环境的业余学校，是发展家庭教育的重要阵地，也是学校开展家长工作的有效途径之一。

为提高家长学校的办学水平，规范家长学校的办学工作，特制订《大公镇北凌小学家长学校工作考核办法》。

一、考核目的1.进一步端正办学思想，规范家长学校的办学工作，促进家长学校管理趋向科学化、制度化和规范化。

2.全面了解家长学校建设的情况，肯定成绩，总结推广先进经验；发现存在的问题及薄弱环节，研究加强与改进的措施，不断提高家长学校的办学质量。

3.促进学校、家庭、社会教育相结合，使家长学校真正成为宣传和普及家庭教育科学知识，指导家长科学育人的重要阵地。

二、考核原则1.方向性原则。

明确家长学校的办学目的是以提高家长的素质为中心，普及家庭教育科学知识，提高家庭教育质量，并与学校教育协调一致，共同培育“四有”新人。

2.可操作性原则。

家长学校考核标准的指标体系力求做到简明扼要，重点突出，切实可行，便于操作。

3.激励性原则。

家长学校的考核应立足于促进和发展，对办学有特色和社会反映良好的家长学校要予以表彰奖励以提高其办学的积极性。

三、考核内容1.师德修养考核，分值为40分。

2.日常工作考核，分值为60分。

满分为100分。

四、考核办法1.自评。

每学期年初，各位教师根据考核实施细则，对照考核标准自我检查，肯定成绩，找出不足，年终进行综合评定，量化打分。

2.考评。

由家长学校工作考评领导小组牵头，组织实施。

分别通过查看资料，实地考察、调查进行检查验收，并将考核结果作为年终教师绩效考核的主要依据。

考核结果，达到60-79分为合格，达到80-89分为良好，达到90以上为优秀。

小学家长学校工作考核细则。

家长学校工作评估标准

家长学校工作评估标准家长学校工作评估标准一级指标二级指标分值考核内容及标准评估方式评估得分组织管理（14 分）1.组织机构4家长学校组织管理机构健全，实行校长负责、副校长分管、政教处（德育处）具体抓的工作机制，职责分明。

各乡镇教育管理中心应配备相关人员负责家长学校工作，各乡镇中心幼儿园、乡镇中心小学、有条件的村级小学均应成立家长学校。

查阅资料走访师生2.规章制度4建立和完善适合本地实际的家长学校管理常规、教学规范、评价考核等规章制度；并切实贯彻落实这些规章制度，保障家长学校工作规范运行。

查阅资料走访师生3.重视程度3办学宗旨明确，把家长学校工作纳入学校工作的总体部署，纳入形式多样的教育教学活动中。

查阅资料、询问4.校务管理3有家长学校校务管理委员会，各班有相应的管理组织。

并定期召开会议。

查阅会议记录、询问办学条件（21 分）5.教师队伍具有数量充足、素质较高、不同层面、不同专业的专兼职教师队伍。

（2 分）学校定期组织培训、集体备课、经验交流、征求家长意见等活动，不断提高教师教学水平。

（2 分）每个学校每年参加县级及以上家长学校骨干教师培训人数不少于2 人（2 分）查阅活动记录、培训记录，走访师生办学条件(21 分)6.硬件建设71.有固定的家长学校开展工作和培训场所，并配备多媒体等必需的教学设备。

（2 分） 2.有统一制作的“家长学校”标牌，并悬挂于活动室或教室门口。

（2 分） 3.有辅导教材及音像资料、家长学校校本教材、家教专业书刊。

（3 分）实地查看、查阅资料7.档案建设5家长学校档案建设由政教处（德育处）负责，分六类建立，包括文件、管理制度、教学资料、教师档案、学员档案、工作成果。

查阅档案8.经费投入3投入一定的经费，保证家长学校办学条件的改善和活动正常开展。

查阅资料过程管理(40 分)9.计划总结4有家长学校工作专题计划、总结，同时把家长学校工作计划、总结作为学校工作和政教工作计划、总结的重要内容。

家长学校教师绩效考核制度

家长学校教师绩效考核制度
一、背景
家长学校作为一所教育机构，需要建立科学合理的教师绩效考核制度，以提高教师的教学质量和学校的整体教育水平。

二、目的
建立绩效考核制度的目的是为了激励教师的教学热情，提高教学水平，促进学校的教育教学质量的提升。

三、考核内容
1. 教学质量：包括学生成绩、教学效果、教学方法等方面的考核。

2. 教学态度：包括教师的教学态度、教学风格、对学生的关心和指导等方面的考核。

3. 教学能力：包括教师的专业知识水平、教学能力、教学创新等方面的考核。

四、考核方式
1. 学校将采取定期考核和不定期考核相结合的方式，对教师的绩效进行评估。

2. 考核方式包括学生评价、同事评价、家长评价、学校领导评价等多维度评价。

3. 考核结果将作为教师职称评定、奖惩、晋升等方面的重要依据。

五、考核原则
1. 公平公正：考核过程中要严格遵守公平公正的原则，确保每位教师都有平等的机会。

2. 激励导向：考核结果将作为教师个人发展和学校发展的激励导向。

3. 客观公正：考核结果应客观公正，避免主观因素的影响。

六、考核效果
通过建立科学合理的教师绩效考核制度，可以激励教师的教学热情，提高教学水平，促进学校的整体教育水平的提升。

七、总结
建立家长学校教师绩效考核制度对于提高教师的教学质量和学校的整体教育水平具有重要意义，需要全体师生员工的积极支持和配合，共同营造良好的教育教学环境。

家长学校检查评估制度

一、制度背景随着我国教育事业的不断发展，家长学校作为家校沟通的重要桥梁，发挥着越来越重要的作用。

为了进一步提高家长学校的办学水平，确保家长学校教育质量，特制定本检查评估制度。

二、制度目的1. 规范家长学校办学行为，提高家长学校的办学质量。

2. 促进家校沟通，增强家校合作，共同关注学生成长。

3. 为家长提供科学、系统、有效的家庭教育指导。

三、检查评估内容1. 组织管理（1）家长学校成立情况，包括组织架构、人员配备等；（2）家长学校发展规划、年度工作计划；（3）家长学校管理制度、考核办法。

2. 课程设置（1）课程内容是否符合家庭教育需求，是否具有针对性、实用性；（2）课程设置是否合理，是否涵盖家庭教育、心理健康、法律法规等方面；（3）课程实施情况，包括授课时间、授课质量等。

3. 教学资源（1）教学设施设备是否齐全，能否满足教学需求；（2）师资力量是否雄厚，教师专业素养是否较高；（3）教学资源开发与利用情况。

4. 家校沟通（1）家校沟通渠道是否畅通，是否定期召开家长会、家访等；（2）家校合作是否紧密，家长参与学校活动的积极性；（3）家校沟通效果，是否有效解决了家庭教育问题。

5. 教育效果（1）家长对家庭教育知识的掌握程度；（2）家长在教育孩子过程中的转变和成长；（3）学生在家校教育影响下的成长变化。

四、检查评估方法1. 实地考察：检查组通过实地考察，了解家长学校的办学情况，包括组织管理、课程设置、教学资源、家校沟通、教育效果等方面。

2. 问卷调查：向家长发放问卷调查，了解家长对家长学校的满意度、需求和建议。

3. 案例分析：选取典型案例，分析家长学校的办学成效。

4. 交流座谈：与家长学校负责人、教师、家长代表进行座谈，了解家长学校的办学经验和存在的问题。

五、检查评估结果处理1. 对检查评估中发现的问题，及时反馈给家长学校，并提出整改意见；2. 对家长学校的办学成绩给予充分肯定，对优秀家长学校进行表彰；3. 将检查评估结果纳入家长学校考核体系，作为评选优秀家长学校的依据。

【新】家长学校考核评估制度

【新】家长学校考核评估制度
1、每年对所有学员进行一次考评，考评分模范学员、好学员、合格学员、不合格学员四个层次。

2、根据家长学校学员出勤率、学习成绩、教育孩子等情况情况进行考核家长学校各项规章制度安全管理常识。

3、学校每年初中在“一”期间、高中在“四”期间进行隆重表彰，并予以一定的物质精神奖励。

4、对不合格家长学校进行个别补课培训。

5、家长学校学员考核要建立档案，考核结束后通知家长本人。

家长学校校长岗位职责
1、认真贯彻执行党和国家的方针、政策、法令、法规和上级创办家长学校的指示，完成上级布置的各项任务。

2、负责组建家长学校组织网络，聘任好教务主任、教师、辅导员和其他工作人员，通过多种途径，给他们创造学习和培训的机会，不断提高业务能力。

3、定期召开家长学校校务委员会会议，研究家长学校重大问题，建设一个团结，服务。

4、全面规划，统一安排家长学校各项工作，确定家长学校目标，制定家长学校工作计划、规章制度、岗位职责及重大改革方案，并认真组织实施。

5、经常了解家长的思想学习情况，听取家长们的意见和要求，形成学校、家庭、社会三教沟通的新局面。

6、负责开展教师、辅导员和家长的考核评估工作，评比出文明班级、优秀教师和优秀家长家长学校各项规章制度家长学校各项规章制度。

7、自觉接受局关工委家教分会与中心关工委的监督，定期向中心关工委通报家长学校情况，征求对家长学校重大问题决策的意见。

坚持学校教育、家庭教育、社会教育三者有机结合。

充分发挥家庭教育指导站的作用，积极向家长宣传教育理念,并提供先进的家庭教育理论和经验，帮助家长树立正确的家教观念。

家长学校学生考核细则

家长学校学生考核细则目的和背景本文档旨在制定家长学校对学生进行考核的细则，以确保学生和家长对学员在学校中的表现有明确的了解和评价标准。

该细则旨在促进学生成长和发展，并提供教育目标的指导。

考核标准学术表现学术表现是衡量学生研究成果的重要指标。

家长学校将根据以下标准对学生的学术表现进行评估：1. 课堂参与度：学生在课堂上积极参与讨论和提问的程度。

2. 作业完成情况：学生按时、准确地完成作业的能力。

3. 考试成绩：学生在考试中的表现，包括知识的理解和应用能力。

行为表现行为表现是评估学生在学校中行为举止的重要依据。

以下是家长学校对学生行为表现的评估标准：1. 守时：学生是否准时到校和上课。

2. 参与度：学生积极参与班级和学校活动的程度。

3. 纪律：学生是否遵守学校规章制度和纪律。

综合评估家长学校将综合考虑学术和行为表现，给予学生综合评估。

评估结果将用于学生和家长的参考，并为学生制定进一步发展计划提供指导。

考核流程1. 学校将定期进行学术和行为评估，通常为每个学期末。

2. 评估结果将由学校提供给学生和家长，以便双方了解学生的表现和进步情况。

3. 学校将在评估结果之后，与学生和家长一起制定发展计划，并提供相关支持和建议。

考核结果的应对措施根据学术和行为表现的评估结果，学校将采取相应的应对措施，包括但不限于以下情况：1. 优秀表现：学校将鼓励和表彰学生的优秀表现，并给予奖励和荣誉。

2. 需要改进：学校将与学生和家长一起制定改进计划，并提供支持和辅导。

3. 严重不合格：学校将在必要时采取适当的纪律措施，以促使学生认识到不当行为的后果，并进行改正。

结论家长学校学生考核细则旨在为学生提供明确的评价标准和行为规范。

通过定期的评估和反馈，学校将帮助学生发展潜力，树立正确的学习态度和行为习惯。

同时，家长的参与将促进学生在学校中的全面发展和成长。

4家长学校考核方案

家长学校教师考核评估方案
一、担任家长学校上课的教师，应认真上课，对每一位学员热情、负责，做他们的知心人和好朋友。

每次举办家长学校的教学活动，上课教师都要对所讲内容有记录。

二、学校每学期根据任课教师的工作职责、工作态度、工作热情对教师进行考核。

三、考核分优秀、合格、不合格三个等次，对优秀的教师进行一定的奖励。

四、考核办法公布与各位家长，接受家长的监督。

五、家长对工作不够满意的教师，有权向学校领导提出意见，供校领导参考。

家长学校学员考核评估方案
一、学校领导对家长学校加强管理，建立考勤制度，对每学期入学的每一位学员进行考勤记录。

二、每位家长学校的学员，应严格遵守学校纪律，在规定时间内填写好考勤表。

三、如有缺勤者，须事先向班主任老师或学校领导请假，遇到特殊情况，实在无法请假者应事后说明原因并及时补假。

岱岳区大河学校家庭教育讲座签到表时间: 地点: 班级：
大河学校家庭教育讲座心得体会。

家长学校评估及考核制度

家长学校评估及考核制度
为了提高家长的教育素质和家庭教育水平，我校开设了家长学校。

为了让家长能够科学规范地教育子女，我们制定了考核制度，以确保家长能够按时研究并获得实际经验。

考核内容主要包括两个方面：一是考勤，二是家教知识考核。

具体制度如下：
1、课堂考核。

根据任课教师对学员在课堂上的表现进行
评分，作为平时考核。

2、班级管理考核。

每个班级制定一个班级管理考核表，
考核内容包括到校情况、纪律、卫生、活动参加情况等。

每月按20分记录，5个学月共累计100分，此项作为期中评优依据。

3、期末考核。

学校对家长学校学员进行家教知识的考核，合格者颁发家长学校结业证书。

4、评选表彰。

每年进行一次好家长、优秀家长的评选和表彰，以鼓励家长更好地参与子女教育。

通过这样的考核制度，我们相信家长学校的学员们能够提高自己的文化素质和家庭教育水平，为子女的成长和未来打下坚实的基础。

家长学校考核评价方案

家长学校考核评价方案为了贯彻党的教育方针，推进素质教育，落实《___家长学校教学常规管理制度》，建立家长学校教育教学常规管理长效机制，提高教师整体素质和工作积极性，特制订家长学校常规教学的考核评价方案。

考核内容包括师德表现和考勤考岗。

师德表现考核得分最高为40分，要求教师坚持正确的政治方向，热爱教育事业，发扬奉献精神，认真贯彻党的教育方针，为人师表，言行举止对学员有良好影响，尊重领导，团结同仁。

考勤考岗得分最高为60分，要求教师遵守考勤制度，认真落实岗位责任制，按计划安排上课，做好准备，不擅自停课、调课、代课，做好学员考勤记录工作，组织好检查考核、测试和评优工作，积极研究家教理念，提高自身水平。

考核办法为扣分制，每学期由家长学校教务处对教师逐一考核，基础分为100分，以期末实际考核得分结算发奖。

师德表现由领导小组考核，考勤考岗由教务处人员考核。

教师备课要根据教学计划要求进行认真备课，以家长学校系列教材为主，参阅其他资料，备课要有针对性、可行性，内容要详细、系统、恰当，不能冲突正常上课时间，备课记录要完整，包括授课时间、要求、人员、效果评价等。

本方案仅适用于家长学校教师，最终解释权在领导小组手中。

1.课堂是家长学校教育教学的主要阵地，也是为家长学员传授科学、正确的家教方法的主要渠道。

因此，提高课堂教学质量尤为重要。

2.教师应按照学校计划安排上课，不得擅自停课。

在上课之前，需要做好各项准备，包括准备教案、资料、教材、教具、学具、演示仪器等。

3.保持良好的教学秩序，严格遵守教师上下课的行为规范。

上课预备铃响后，教师要迅速在教室外等候上课。

4.在课堂上，教师应使用普通话进行教学，注意自己的仪表、穿着，言行要体现教师应有的素养和风范。

女教师不得穿无袖上衣、吊带裙或拖鞋，男教师不得打赤膊、穿短裤或拖鞋进入教室。

上课时间不允许接电话，也不允许在课堂上抽烟或做其他事情。

5.教师要认真组织课堂教学，每一堂课都要明确教学目标，突出重点和难点，具有科学性、思想性和系统性。

家长学校常规教学的考核评价办法

家长学校常规教学的考核评价办法（2012年-2013年上学期）一、宗旨为了全面贯彻党的教育方针，全面推进素质教育，进一步落实《福田河小学家长学校教学常规管理制度》，建立健全家长学校教育教学常规管理长效机制，推动家长学校持续发展，全面提升家长学校教育教学管理水平，全面提高家长学校教育教学质量，不断提高广大教师的整体素质与工作积极性,特制订本考核奖励办法。

二、考核内容师德表现、考勤考岗。

三、考核赋分、具体要求及考核方法（一）考核得分及具体要求A、师德表现（40分）1、具有坚定正确的政治方向，坚持四项基本原则，热爱教育事业，发扬爱岗、敬业的奉献精神。

2、认真贯彻党的教育方针，扎扎实实地实施素质教育，面向全体家长学员，教书育人。

3、为人师表，衣着整洁，仪表端庄，谈吐文明，不参与赌博，不经商，言行举止都对家长学员产生良好的影响。

4、为人正派，尊重领导，团结同仁，同事间相互帮助，相互合作。

B、考勤考岗（60分）1、自觉遵守家长学校考勤制度，认真落实岗位责任制。

不迟到早退，不无故缺课。

2、不允许教师无教案进课堂，不能先讲课后写教案。

3、按学校计划安排上课。

做好上课的各项准备，认真组织每一堂课，教师不准擅自停课，私自调课、代课。

4、做好家长学员的考勤记载工作。

每学期培训学时为4学时/学员，学员参与率必须为95%。

5、组织好家长学员的检查考核、测试工作和评优工作。

6、发挥高度自觉性，积极认真地学习有关先进的家教理念，不断提高自己的政治理论水平和教科研水平。

（二）考核办法1、每学期由家长学校教务处有关人员对家长学校教师逐一进行考核。

2、本考核奖励办法按扣分制，基础分100分为50元，以期末实际考核得分结算发奖。

四、考核分工１、师德表现由家长学校领导小组考核。

２、考勤考岗由家长学校教务处的人员考核。

五、说明1、本办法仅对家长学校教师适用。

2、本办法最终解释权在家长学校领导小组。

北陶希望小学 2012年10月家长学校常规教学的考核评价办法（2012年-2013年下学期）（一）备课：1、根据《家庭教育研究中心实施方案》和教学计划要求进行认真备课以《家长学校系列教材》为主，参阅其他资料。

家长学校课程考核细则

家长学校课程考核细则目标本文档的目标是制定家长学校课程考核细则，以确保学生和家长能够更好地参与学校课程，并为学生提供适当的支持和评估。

考核标准为了评估学生的研究进展和参与度，以下考核标准将适用于家长学校课程：1. 出勤率：学生应确保按时参加所安排的家长学校课程，并及时告知任何请假或缺席的原因。

2. 参与度：学生应积极参与课堂活动和讨论，并认真完成所分配的任务和作业。

3. 完成度：学生应按时提交全部作业和任务，并确保其质量达到要求。

4. 交流能力：学生应能够清晰地表达自己的想法和观点，并积极参与与家长和其他学生的交流互动。

5. 学术表现：学生的学术成绩将作为考核之一，包括考试、测验和其他评估形式。

评估方法为了评估学生在家长学校课程中的表现，以下评估方法将使用：1. 考勤记录：学校将记录学生的出勤情况和请假记录。

2. 课堂观察：教师将观察学生的参与度和表现，并记录相关观察结果。

3. 作业评估：教师将评估学生提交的作业和任务，并给予适当的反馈和评分。

4. 交流互动评估：教师将评估学生在课堂讨论和与家长、其他学生的交流中的表现。

5. 学术成绩评估：学生的学术成绩将根据考试、测验和其他评估形式来评估。

成绩反馈和报告学生和家长将得到以下成绩反馈和报告：1. 个人反馈：教师将定期与学生讨论他们的研究进展，并提供个人反馈和建议。

2. 学期报告：学校将发布学生的学期成绩报告，包括考试成绩、作业评估和其他相关评估结果。

补救措施和支持为了帮助学生提高研究表现和参与度，以下补救措施和支持将提供：1. 个别辅导：教师将根据学生的需求提供个别辅导和指导。

2. 研究资源：学校将提供研究资源和参考资料，以支持学生的研究。

3. 家长支持：学校将积极与家长合作，共同为学生提供适当的支持和指导。

总结本文档制定了家长学校课程的考核细则，包括考核标准、评估方法、成绩反馈和报告，以及补救措施和支持。

通过遵守这些细则，希望能够确保学生和家长能够更好地参与学校课程，并为学生提供适当的支持和评估。