高中生物有丝分裂专题复习
高三一轮复习有丝分裂
答案：ABA
7、有丝分裂过程中，细胞中DNA含量加倍和染色体数目的暂时 加倍分别发生在（ ）
A、间期和末期
B、后期和末期
C、间期和中期
D、间期和后期
8、人的体细胞中有46条染色体，体内某细胞连续分裂两次有 丝分裂后，子细胞中的染色体数为（）
A 23条 B 46条 C 92条 D 23条
9、人的一个处于有丝分裂后期的肝细胞内，全部的DNA数目确 切的说（）
细胞膜从中内陷，细胞质 缢裂成两部分，结果分 裂成两个子细胞。
无丝分裂
过程：
核仁拉长，横裂为二； 细胞核和细胞质也相继拉 长，最后自中间缢缩成两 个细胞。
特点： 无染色体和纺锤体的
出现。
如;蛙的红细胞
4、在有丝分裂中，姐妹染色单体的形成是在（）
A间期 B前期 C中期 D后期
5、人类的局部肿瘤是细胞内遗传物质在病毒、致癌
物、有害射线影响下，发生基因突变引起的。这种
变化发生在（）
A有丝分裂中期
B有丝分裂间期
C减数分裂前期
D减数分裂末期
6、分裂间期细胞内发生了复杂变化，其中染色体复 制的结果是（ ）
A、DNA含量增加了一倍，染色体数不变 B、DNA含量和染色体数都增加了一倍 C、DNA含量不变，染色体数增加了一倍 D、DNA含量和染色体数不变，蛋白质增加
A 大于46条 B 等于92条 C 等于46条 D 大于92条
答案：DBD
考点四： 观察根尖组织有丝分裂 实验材料：
根尖、芽尖等分生区细胞 染色剂：
碱性染料—龙胆紫溶液或醋酸洋红液 过程：
解离—漂洗—染色—制片
分裂间期
前期
中期
末期
后期
分裂间期 分裂前期 分裂中期
高考生物复习—有丝分裂-减数分裂知识详解
有丝分裂和减数分裂有丝分裂（一）过程时期间期前期中期后期末期特点①变化：完成DNA的复制和有关蛋白质的合成②结果：每个染色体都形成两个姐妹染色单体，呈染色质形态①出现染色体，②核膜、核仁消失，③出现纺锤体①所有染色体的着丝点都排列在赤道板上。
①着丝点分裂，姐妹染色单体分开，成为两个子染色体。
并分别向两极移动①染色体变成染色质，②核膜、核仁重现，③纺锤体消失，④在赤道板位置出现细胞板，并扩展成分隔两个子细胞的细胞壁后期：一分为二向两极。
末期：两消两现新壁现。
植物细胞有丝分裂动物细胞有丝分裂相同点分裂过程基本相同，染色体变化规律相同不同点前期由细胞两极发出的_纺锤丝形成纺锤体由两组中心体发出星射线形成纺锤体末期细胞中部形成细胞板→细胞壁，将细胞均分为两个子细胞细胞膜从细胞的中央_凹陷，将细胞缢裂成两部分一、减数分裂（一）相关概念①. 同源染色体：两个形状、大小一般都相同，一个来自父方，一个来自母方，在减数分裂中要配对的染色体。
1和2或3和4 都是一对同源染色体（数目：同源染色体的对数= 体细胞染色体数减半）②.联会：同源染色体两两配对的行为。
如图③.四分体：含有四个姐妹染色单体的配对的一对同源染色体。
1和2或3和4各组成一个四分体（一个四分体中有两个着丝点、两条染色体、四个DNA分子，四条染色单体）（数目：四分体数= 同源染色体对数= 体细胞染色体数减半）④.非姐妹染色单体：不是连在同一个着丝点上的染色单体（二）减数分裂的过程（精子形成过程为例）间期：精原细胞体积增大，染色体复制，初级精母细胞形成减数第一次分裂前期中期后期末期特点同源染色体联会，四分体出现，非姐妹染色单体交叉互换：同源染色体排列在赤道板上同源染色体分离向细胞两极，非同源染色体自由组合形成两个次级精母细胞，染色体数目减半细胞种类初级精母细胞次级精母细胞减数第二次分裂前期中期后期末期特点无同源染色体染色体散乱分布在纺锤体中央染色体的着丝点排列在赤道板上着丝点分裂，染色体一分为二，姐妹染色体向两极移动分裂结果形成四个精子细胞细胞种类次级精母细胞精细胞（三）、精子和卵细胞形成的区别第一次分裂第二次分裂1个极体2个极体滋长（2N）（N）3个极体1个卵原细胞1个初级卵母细胞1个极体（N）（2N）复制（2N）1个次级母细胞（N）1个卵细胞（N）精原复制初级四分体（交叉互换）次级单体分开精变形精细胞精母分离（自由组合）精母细胞子染色体2N 2N N 2N N NDNA 2C 4C 4C 2C 2C C C比较精子卵细胞不同点形成部位动物精巢，植物花药动物卵巢，植物胚囊形成特点均等分裂，有变形期不均等分裂，无变形期三、DNA 和染色体的数目变化曲线图1、减数分裂DNA 和染色体的数目变化曲线图n n母细胞 母细胞 母细胞 母细胞减数分裂过程中DNA 的复制发生在间期，此时DNA 数目加倍但是染色体数目不变。
高中生物 有丝分裂与减数分裂知识点
细胞的增殖（有丝分裂）知识点一、细胞有丝分裂过程1.细胞周期概念：连续分裂的细胞，从一次分裂完成时开始，到下一次分裂完成时为止，为一个细胞周期。
一个细胞周期包括两个阶段，即分裂间期和分裂期。
分裂间期指：从细胞在一次分裂结束之后到下一次分裂之前，是分裂间期，大约占细胞周期的90%-95%，此时期主要变化是：完成DNA分子的复制和有关蛋白质得到合成，同时细胞有适度的生长；其意义是分裂间期为分裂期进行活跃的物质准备。
分裂期是一个连续的过程，人们为研究方便，将其分为四个时期，即分裂前期、分裂中期、分裂后期、分裂末期[概念注意点]：①连续分裂的细胞②起点是一次分裂完成时开始，终点是到下一次分裂完成时为止③特点：不同细胞的细胞周期不同，分裂间期和分裂期所占比例也不同，观察细胞分裂时应选择细胞周期短，分裂期占整个细胞周期比例较小的细胞更好。
【及时训练】：只要能分裂的细胞就一定具有细胞周期。
()只有连续分裂的细胞才具有细胞周期,如人体皮肤生发层细胞、造血干细胞等干细胞、癌细胞、植物根尖分生区(茎尖生长点)细胞等。
只分裂一次便不再分裂的细胞、减数分裂形成的细胞都不具有细胞周期。
高度分化的细胞也不具有细胞周期。
2.细胞周期的两种表示方法方法名称表示方法用字母表示细胞周期扇形图A→B→C→A为一个细胞周期直线图a+b或c+d为一个细胞周期分裂间期⎩⎪⎪⎨⎪⎪⎧G 1期(DNA 合成前期)：合成RNA 和有关蛋白质，为DNA 合成作准备S 期(DNA 合成期)：合成DNA G2期(DNA 合成后期)：合成 RNA 和蛋白质，为分裂期作 准备3.分裂期(以高等植物细胞为例)a间期主要变化是完成DNA分子的复制和有关蛋白质的合成，同时细胞有适度的生长。
b前期两失两现一散乱（膜仁消失两体现）即染色质丝螺旋缠绕，缩短变粗，成为染色体。
从细胞的两极发出纺锤丝形成一个梭形的纺锤体。
核仁逐渐解体，核膜逐渐消失。
染色体散乱地分布在纺锤体的中央。
人教版高中生物总复习[知识点整理及重点题型梳理]有丝分裂和减数分裂
![人教版高中生物总复习[知识点整理及重点题型梳理]有丝分裂和减数分裂](https://img.taocdn.com/s3/m/3377807a69eae009581becbd.png)
人教版高中生物总复习知识点梳理重点题型（常考知识点）巩固练习高考总复习有丝分裂和减数分裂【考纲要求】１．了解细胞的生命历程。
２．理解有丝分裂和减数分裂的过程和特点。
３．掌握判断某细胞的分裂方式及所处时期的方法。
４．理解有丝分裂和减数分裂过程中染色体、ＤＮＡ、染色单体的变化。
５．掌握有丝分裂和减数分裂过程中染色体、ＤＮＡ、染色单体的数量变化曲线图。
６．理解有丝分裂和减数分裂的结果及意义。
【考点梳理】要点一、细胞的生命历程（多细胞生物）亲代减数分裂精子受精卵有丝分裂各种组织、器官衰老死细胞卵细胞细胞分化凋亡说明：亲代的原始生殖细胞（精原细胞、卵原细胞）经过减数分裂形成精子和卵细胞；精子和卵细胞通过受精作用后形成受精卵；受精卵进行分裂和分化形成各种组织和器官；各种组织和器官中的细胞会衰老、凋亡。
在减数分裂和有丝分裂的过程中会发生基因突变、基因重组或染色体变异，从而引起可遗传变异。
要点二、有丝分裂和减数分裂的过程和特点有丝分裂与减数分裂的分裂间期类似，均为物质准备阶段，主要进行染色体的复制，即ＤＮＡ复制和有关蛋白质合成，可细分为Ｇ（ＤＮＡ合成前期）、Ｓ（ＤＮＡ合成期）注意：动物细胞分裂间期中心粒的变化。
细胞的体积不能无限长大：生物的细胞受核质关系及表面积与体积关系的影响，体积不能无限长大，细胞的体积增大到一定程度，便开始进行分裂。
细胞周期：进行连续有丝分裂的细胞，从上一次有丝分裂结束到下一次有丝分裂完成所经历的整个过程，称为一个细胞周期。
一个细胞周期包括分裂间期（Ｇ１、Ｓ—ＤＮＡ复制、Ｇ２）和分裂期（Ｍ）两个阶段，其中分裂间期占了大部分时间，约为整个细胞周期的９０％—９５％。
１.有丝分裂和减数分裂的过程及各时期特点（如下表）：膜仁消失两体现细胞核解体，核膜、核仁消失，出现染色体和纺锤体。
注意：动植物细胞纺锤体形成方式不同！同源染色体两两配对，发生联会形成四分体。
注意：联会后的同源染色体的非姐妹染染色体数目已减半，色体。
高考有丝分裂知识点
高考有丝分裂知识点高考是每位学生都期待的重要考试，对于生物科学这一科目来说，有丝分裂是一个重要的知识点。
有丝分裂是细胞分裂的一种形式，它在生物体的生长、发育以及修复组织损伤中发挥着重要的作用。
本文将详细介绍有丝分裂的过程和关键步骤。
一、有丝分裂的定义和基本概念有丝分裂是真核细胞进行细胞分裂的过程，包括有丝分裂前期、有丝分裂中期、有丝分裂后期和有丝分裂结束四个阶段。
在有丝分裂过程中，染色体在核质内先后经历缩短、凝缩、对分、分离和聚集等关键步骤。
有丝分裂的最终结果是两个与母细胞基本相同的子细胞形成。
二、有丝分裂的详细步骤1. 有丝分裂前期有丝分裂前期是有丝分裂的起始阶段，包括早期有丝分裂前期、中期有丝分裂前期和晚期有丝分裂前期。
其中，早期有丝分裂前期的特点是染色体开始凝缩，核膜和核仁逐渐解体；中期有丝分裂前期的主要特点是染色体进一步凝缩，有丝分裂纺锤体开始形成；晚期有丝分裂前期的关键特点是核质内的纺锤体完全形成。
2. 有丝分裂中期有丝分裂中期是有丝分裂的关键阶段，染色体被纺锤体均匀地排列在细胞的中央区域，染色体的两个姐妹染色单体通过着丝点与纺锤体相连，同时纺锤体的收缩与伸长使得姐妹染色单体开始分离。
3. 有丝分裂后期有丝分裂后期是染色体分离和细胞分裂的关键阶段。
在有丝分裂后期，纺锤体进一步收缩，染色体逐渐分离成两组，并向细胞两极运动。
此时，细胞质开始分裂，最终形成两个新的细胞。
4. 有丝分裂结束有丝分裂结束意味着细胞的分裂过程已经完成，两个新的细胞形成并进入细胞间期。
新细胞将正式进入新的生长和发育阶段。
三、有丝分裂的意义有丝分裂是生物体生长发育和修复组织损伤的基础过程。
通过有丝分裂，生物体可以保持有序的细胞增殖过程，保持遗传信息的稳定性，同时在发育过程中起到细胞特化和组织分化的作用。
四、高考考点和应试技巧在高考中，对于有丝分裂的考察主要包括对有丝分裂过程的理解和关键步骤的掌握。
备考时，可以通过以下几点进行针对性的复习和准备：1. 理解有丝分裂的定义和基本概念，明确其在细胞分裂中的重要性；2. 熟记有丝分裂的详细步骤，以及每个阶段的关键特点和变化；3. 理解有丝分裂的意义，包括生物体发育、组织修复等方面；4. 针对性掌握高考中的经典考点和题型，提前做相关的题目进行练习；5. 充分利用教材、试题和参考书等资源，加深对有丝分裂的理解和记忆。
高中生物有丝分裂知识点总结
高中生物有丝分裂知识点总结高中生物有丝分裂知识1. 分裂间期——复制与合成该时期时间最长，为分裂期准备了条件，主要完成细胞内DNA分子的复制和有关蛋白质的合成。
由三个阶段组成：G1期(DNA合成前期)、S期(DNA复制期)、G2期(DNA合成后期)。
2. 前期——两消失、两出现、一散乱两消失：核膜逐渐消失，核仁逐渐解体。
两出现：染色质缩短变粗形成染色体，细胞两极发出纺锤丝形成纺锤体。
这是有丝分裂最重要的形态特征。
分裂过程中出现染色体和纺锤丝的分裂方式叫有丝分裂，没有出现染色体和纺锤丝的分裂方式叫无丝分裂。
一散乱：每条染色体具有两条姐妹染色单体，由一个着丝点连接着，散乱地分布在细胞中。
3. 中期——一平面、最清晰一平面：与着丝点相连的纺锤丝牵引着染色体运动，使每条染色体的着丝点排列在细胞中央的一个平面上(赤道板)。
最清晰：染色体的形态比较固定，数目清晰可见，是观察和计数染色体的最佳时期。
4. 后期——一分为二染加倍、两极移、两相同一分为二染加倍：后期最大的特点是着丝点一分为二，由一个着丝点连接的两条姐妹染色单体变成两条子染色体，因此细胞的染色体数目加倍。
两极移、两相同：加倍的染色体在纺锤丝的牵引下向细胞两极移动，移向每一极的染色体形态和数目是完全相同的，每一极的染色体与分裂之前的亲代细胞中的染色体的形态和数目也是完全相同的。
5. 末期——两消失、两出现、一重建两消失：染色体逐渐变成细丝状的染色质而消失，纺锤丝逐渐消失。
两出现：出现新的核膜和核仁，核膜把染色体包围起来，形成了两个新的细胞核。
可见，末期的“两消失两出现”与前期的“两消失两出现”正好相反。
一重建：在赤道板的位置出现了一个细胞板，细胞板由细胞中央向四周扩展，逐渐形成了新的细胞壁。
新的细胞壁把原来的一个细胞分隔成了两个子细胞。
高中生物的基本学习方法1.掌握基本知识要点，“先记忆，后理解”与学习其它理科一样，生物学的知识也要在理解的基础上进行记忆，但是，高中阶段的生物学还有着与其它理科不一样的特点。
一轮复习 有丝分裂知识点
一轮复习细胞分裂一、影响细胞分裂的因素1、影响细胞分裂的主要因素（1）细胞表面积与体积的关系限制了细胞的长大。
（2）细胞核是细胞的，核质比限制了细胞的长大。
2、模拟探究细胞表面积与体积的关系（1）原理：用琼脂块的大小代表，NaOH扩散的深度代表物质扩散的速度。
而与琼脂块总体积的比代表物质运输的效率。
（2）结论：1）琼脂块的表面积与体积之比随琼脂块体积的增大而_ 。
2）NaOH的扩散速度（深度）随琼脂块体积的增大而。
3）NaOH的扩散的体积与整个琼脂块的体积之比随琼脂块体积的增大而。
二、有丝分裂1、细胞周期：1）概念：连续分裂的细胞，从开始，到为止。
2）两个阶段：和。
2、过程分裂间期：完成的复制和的合成，形成姐妹染色单体。
另外动物：还完成的复制。
分裂期：（1）前期：(两出现两消失) ①解体，消失。
②出现（每条染色体含2条姐妹染色单体）。
③形成。
（2）中期：①染色体的着丝点整齐排列在细胞的上。
②染色体稳定，最清晰。
（3）后期：①分裂，染色单体分开。
②细胞中染色体数目。
③染色体在的牵引下移向细胞两极。
（4）末期：（两出现两消失）①解旋，成为状态。
②消失，重新出现。
③植物细胞赤道板位置出现，逐渐形成新的；动物细胞中部，缢裂成两个子细胞。
4.有丝分裂过程中染色体的变化及曲线图5．意义：（1）将亲代细胞的 经过复制（实质为DNA 的复制）之后，精确地平均分配到 中。
（2）由于染色体上有 ，因而在细胞的亲代和子代间保持了 的稳定性。
6问题：（1）DNA 加倍时期是 ，染色体加倍时期是 。
染色单体消失时期是 ，观察染色体的最佳时期是 。
（2）与有丝分裂有关的细胞器是 、 、 、 。
（3）染色体的变化形态变化：染色质（时期 、 ）→染色体（时期 、 、 ）行为变化：复制（ ）→散乱分布于纺锤体中央（ ）→着丝点排列在赤道板上（ ）→着丝粒分裂（ ）→移向两级（ ）→解体消失( ) （4）纺锤体的变化：形成（ ）→消失（ ）（5）核膜核仁的变化：解体消失（ ）→重建（ ）（6）中心粒的变化（动物）：中心粒在间期复制，在分裂期移向两级。
高中生物试题精选的资源库——有丝分裂(127题)
高中生物试题精选的资源库——有丝分裂〔127题〕A组一、单项选择1．用化学物质强烈地抑制肿瘤细胞的DNA复制，这些细胞会停留在细胞周期中的A间期B前期C中期D后期2．正常细胞的有丝分裂首先发生的是A细胞质分裂B纺锤体的形成C细胞极的形成D染色体的形成3．某生物的基因型为AaBb，Aa和Bb两对等位基因分不位于两对同源染色体上，那么该生物的体细胞在有丝分裂的后期，基因的走向是AA与B走向一极，a与b走向另一极BA与b走向一极，a与B走向另一极CA与a走向一极，B与b走向另一极D走向两极的均为A、a、B、b4．细胞有丝分裂的重要特征是A出现纺锤体B出现染色体C染色体复制一次及精确地平均分配D染色体数目不变5．细胞有丝分裂中DNA的复制发生在AG1期BS期CG2期DM期6．在有丝分裂的一个细胞周期中，出现染色单体的时期是A间期和分裂前期B间期和分裂中期C间期和分裂前期及中期D分裂前期和分裂中期7．在细胞有丝分裂过程中，DNA数目相同，染色体数目不同的时期是A前期和中期B前期与后期C间期和前期D后期与末期8．有丝分裂过程中，始终瞧不到核膜和核仁的时期是A间期和中期B中期和后期C前期、中期、后期D中期、末期、后期9．依据生理特点，鉴不一个正在进行有丝分裂的细胞是植物细胞依旧动物细胞，最可靠的判定依据是ADNA分子是否复制B自身蛋白质是否合成C细胞质分裂成两局部的方式D是否具有中心体10．高等植物细胞和动物细胞之间，在细胞分裂的机制上的不同点是①着丝点分裂②细胞质分裂③纺锤丝的功能④中心粒存在A①②B①④C②④D③④11．以下细胞进行有丝分裂时出现细胞板的是A人的受精卵B马蛔虫的受精卵C变形虫D洋葱根尖生长点细胞12．细胞有丝分裂过程中，每条染色体含有染色单体的时期是①前期②中期③后期④末期A①④B②④C②③D①②13．以下细胞中，有丝分裂过程中不产生星射线的是A动物二倍体细胞B植物细胞C精母细胞D卵母细胞14．形成并显现出两个完全一样的染色单体，是细胞周期中的A细胞分裂间期B细胞分裂前期C细胞分裂中期D细胞分裂后期15．右图为某哺乳动物的一个细胞示意图，它属于以下何种细胞A肝细胞B初级卵母细胞C第一极体D卵细胞16．以如下面图的曲曲折折曲曲折折折折线图1表示某细胞有丝分裂过程中染色体的着丝点与中心粒之间的平均距离，那么能正确表示此细胞分裂过程中着丝点分裂后形成的两个染色体之间距离的曲曲折折曲曲折折折折线是图2中的A曲曲折折曲曲折折折折线aB曲曲折折曲曲折折折折线bC曲曲折折曲曲折折折折线cD曲曲折折曲曲折折折折线d17．在细胞有丝分裂过程中，纺锤体的作用是A使染色质变成染色体B形成细胞板C姐妹染色单体分开D牵引染色体平均分配到子细胞中18．在细胞有丝分裂过程中，DNA分子数相同，但染色体数不同的时期是A间期和前期B前期和中期C前期和后期D间期和中期19．以下哪项表达能够讲明动物细胞正在进行有丝分裂A核糖体合成活动加强B线粒体大量分解有机物产生大量A TPC中心体四面发出星射线D高尔基体数目显著增多20．以下人体细胞中，能通过细胞分裂使组织得以修复和更新的一组是A成骨细胞和白细胞B口腔上皮细胞和角质层细胞C肝细胞和生发层细胞D神经元细胞和红细胞21．下面是细胞有丝分裂几个时期的示意图，以下表达不正确的选项是A乙期和丙期细胞内染色体含量相等B丁期的母细胞有4条染色体C甲期的细胞内含有4条染色体D丙期是瞧瞧染色体形态数目的最正确时期22．有人要确定S期的长度，他在处于分裂期后细胞间质中参加了以氚标记的R化合物。
2025届高中生物要点专练032细胞有丝分裂的图表分析
专练32细胞有丝分裂的图表分析授课提示：对应学生用书38页1．下图表示细胞有丝分裂过程中染色体的形态变化，由图分析可知()A.甲→乙的过程中细胞内染色体数目加倍B.观察染色体形态和数目通常在丙时期C.丙→戊的过程中可发生姐妹染色单体的分离D.戊阶段细胞中染色体数是DNA分子数的两倍答案：C解析：甲→乙的过程为染色体复制，染色体数目不变，A错误；观察染色体数目和形态的最佳时期是丁时期，B错误；丙→戊过程中姐妹染色单体分开，染色体数目加倍，C正确；戊阶段，着丝粒分裂，染色体数目加倍，DNA数目不变，D错误。
2．下图表示一个二倍体植物(2N＝4)细胞有丝分裂后期的示意图。
其中表示正确的图示是()答案：B解析：有丝分裂中同源染色体没有分开，每一极都有同源染色体，A错误、B正确；由题意可知，该植物是二倍体，所以有丝分裂后期每一极有四条染色体，C错误；细胞分裂后期，着丝粒分裂，姐妹染色单体分开形成两条完全相同的染色体，D错误。
3．右图是某实验小组观察1000个处于分裂期的洋葱根尖细胞有丝分裂而做出的统计图。
据图对洋葱根尖细胞有丝分裂可做出的正确判断是()A.洋葱根尖细胞大多数处在细胞周期的分裂期B.洋葱根尖细胞有丝分裂各时期相对持续时间的长短是：前期>末期>中期>后期C.图中细胞数目最多的时期可以观察到两个中心体D.细胞有丝分裂过程中染色单体数量和DNA含量最多的时期是后期答案：B解析：洋葱根尖分生区组织中，处于有丝分裂各时期的细胞数目和细胞分裂经历该时期所用的时间呈正相关。
细胞周期包括分裂间期和分裂期，分裂间期相对持续时间最长，处于分裂间期的细胞数目最多，题图没给出处于分裂间期的细胞数目；由题图可以看出，图中有丝分裂各时期细胞数目为前期>末期>中期>后期，故在细胞周期中，相对持续时间的长短是：前期>末期>中期>后期；洋葱根尖细胞没有中心体。
4．细胞增殖过程中DNA含量会发生变化。
高中生物细胞有丝分裂考点集中解析
高中生物细胞有丝分裂考点集中解析细胞有丝分裂是生物学中一个重要的过程，是细胞繁殖和生长的基础。
在高中生物考试中，细胞有丝分裂是一个经常出现的考点。
本文将对高中生物细胞有丝分裂的考点进行详细解析，帮助同学们更好地理解和掌握这一重要的内容。
一、细胞有丝分裂的基本过程细胞有丝分裂是细胞分裂的一种方式，包括有丝分裂前期、有丝分裂中期、有丝分裂后期和有丝分裂末期四个阶段。
在有丝分裂前期，细胞核开始准备分裂，染色体开始缠绕成染色体纺锤体。
在有丝分裂中期，染色体纺锤体与纺锤丝相互作用，使染色体在细胞中沿着纺锤丝运动。
在有丝分裂后期，染色体逐渐回缠缚成染色质，形成两个新的细胞核，细胞分裂完成并进入有丝分裂末期。
二、染色体的结构与功能染色体是有丝分裂中最关键的结构，是细胞遗传物质DNA的载体。
染色体由两个姐妹染色单体连接而成，中间由着丝粒连接。
染色体的主要功能是储存和传递遗传信息，通过有丝分裂确保每个子细胞都能获得完整的染色体组。
三、染色体的数量与变化人类体细胞具有23对染色体，其中包括22对常染色体和1对性染色体。
在有丝分裂过程中，染色体数量并未改变，即保持在46条。
但是在有丝分裂中期的染色体纺锤体形成过程中，染色体开始呈现X型结构。
四、有丝分裂的调控与细胞周期细胞有丝分裂的发生和调控是由细胞周期调控系统控制的。
细胞周期包括有丝分裂期（M期）、前期（G1期）、合成期（S期）和后期（G2期）四个阶段。
这些阶段严格按照一定的顺序进行，不同阶段的细胞具有不同的形态特征和代谢活动。
五、有丝分裂的重要意义细胞有丝分裂对于细胞繁殖和遗传稳定性非常重要。
通过有丝分裂，细胞可以保持染色体数量正常，避免遗传物质的丢失和突变。
同时，有丝分裂也有助于组织生长和发育，为后续的个体生长提供基础。
六、影响有丝分裂过程的因素有丝分裂的过程受到许多因素的调控，包括温度、pH值、细胞内营养物质的供应等。
其中，温度是影响有丝分裂速率的主要因素之一。
高中生物专题练习：细胞的有丝分裂(提高)教师版
高中生物专题练习：细胞的有丝分裂（提高）一、单选题1．有丝分裂是真核细胞细胞增殖的主要方式,下列有关叙述错误的是（）A．精原细胞和卵原细胞也能进行有丝分裂B．有丝分裂间期进行染色体复制后,细胞核中DNA数目加倍而染色体数目不变C．高等动、植物细胞有丝分裂的主要区别分别发生在前期末期D．有丝分裂的结果是使母细胞中DNA平均分配到子细胞中【答案】D【解析】精原细胞和卵原细胞经过有丝分裂进行增殖,A正确；有丝分裂间期进行染色体复制后,细胞核中DNA数目加倍而染色体数目不变,B正确；动、植物细胞有丝分裂的主要区别一是形成纺锤体的方式不同,发生在前期,二是细胞质的分裂方式不同,发生在末期,C正确；有丝分裂的结果是使母细胞细胞核中的DNA平均分配到子细胞中,而细胞质中的DNA不一定能平均分配到子细胞中,D错误.2．下列与细胞分裂有关的说法,正确的是（）A．有丝分裂后期着丝点分裂会导致细胞中核DNA分子数目加倍B．观察有丝分裂过程可用洋葱根尖成熟区细胞作为观察对象C．观察和计数染色体的最佳时期是有丝分裂中期D．动植物细胞有丝分裂过程的区别点之一在于纺锤体的有无【答案】C【解析】有丝分裂后期着丝点分裂会导致细胞中染色体数目加倍,核DNA分子数目不变,核DNA分子数目加倍是因为DNA复制导致的,A错误；洋葱根尖成熟区细胞高度分化,不能进行有丝分裂,B错误；中期的染色体形态稳定数目清晰便于观察和计数,C正确；动植物细胞有丝分裂过程的区别点之一在于纺锤体的来源,D错误.3．细胞周期包括G1期、S期、G2期和M期.放线菌素D可通过与DNA结合以阻碍RNA聚合酶与DNA的结合,抑制RNA的合成.下列有关叙述错误的是（）A．放线菌素D能作用于G1期细胞,使其不能进入S期B．正常条件下G2期细胞中每条染色质（体）含有两条染色单体,核DNA含量已增加一倍C．正常条件下,部分M期细胞中染色体排列在纺锤体的中央D．秋水仙素通过抑制M期着丝粒分裂引起染色体加倍【答案】D【解析】G1期又称为DNA合成前期,是RNA和蛋白质合成旺盛时期,为DNA的合成做准备.而放线菌素D能抑制RNA的合成,所以可推知放线菌素D能作用于G1期细胞,使其不能进入S 期（DNA合成期）,A项正确；G2期又称为DNA合成后期,有活跃的RNA和蛋白质合成,为纺锤丝形成等做准备工作.G2期细胞经历了G1期与组成染色体的相关蛋白质的合成和S期DNA 的复制,所以正常条件下G2期细胞中每条染色质（体）含有两条染色单体,核DNA含量已增加一倍,B项正确；M期又称为分裂期,包括前期、中期、后期和末期,在有丝分裂前期,细胞中的染色体散乱地分布在纺锤体中央,C项正确；秋水仙素通过抑制纺锤体的形成,以致影响染色体被拉向两极,从而引起细胞内染色体数目加倍,秋水仙素不能抑制着丝粒分裂,D项错误.4．如图为与有丝分裂相关的坐标曲线.下列相关说法不正确的是（）A．若纵坐标表示一条染色体中DNA的含量,则c→d过程细胞中DNA含量不变B．若纵坐标表示一个细胞中DNA的含量,则e点时一条染色体中DNA的含量与a点相同C．若纵坐标表示一条染色体中DNA的含量,则a→c过程染色体数目不变D．若纵坐标表示一个细胞中DNA的含量,则a→c过程染色体数目不变【答案】D【解析】若纵坐标表示一条染色体中DNA含量,则cd过程表示有丝分裂后期,着丝点分裂,每条染色体上的DNA含量由2个变成1个,但细胞中DNA含量不变,A正确；若纵坐标表示一个细胞中DNA的含量,e点与a点时,每条染色体都含有1个DNA,B正确；若纵坐标表示一条染色体中DNA的含量,则则ac过程表示有丝分裂间期、前期和中期,该过程中染色体数目不变,C正确；若纵坐标表示一个细胞中DNA的含量,则ac过程表示有丝分裂间期、前期、中期和后期,在后期着丝点分裂,染色体数目加倍,D错误.5．在洋葱根尖细胞分裂过程中,当染色体数∶染色单体数∶核DNA分子数＝1∶2∶2时,该细胞可能会发生（）A．两组中心粒周围发出星射线形成纺锤体B．着丝点全部排列在细胞的细胞板上C．染色质丝正在高度螺旋化形成染色体D．配对的同源染色体彼此分离移向细胞的两极【答案】C【解析】洋葱属于高等植物,其细胞内没有中心体,A项错误；有丝分裂中期,着丝点排列在赤道板上,B项错误；在细胞有丝分裂过程中,当染色体、染色单体和DNA分子三者数量之比为1：2：2时,说明染色体已完成复制,但着丝点没有分裂,所以细胞处于有丝分裂的前期和中期.染色质丝正在高度螺旋化形成染色体,说明细胞处于有丝分裂前期,C项正确；有丝分裂过程中不会发生同源染色体联会,D项错误.6．下列有关“观察根尖分生组织细胞的有丝分裂”实验过程叙述正确的一组是（）①解离的目的是用药液使组织细胞相互分离②漂洗的目的是洗去根尖上的解离液③压片的目的是使根尖细胞分散开来④应选取长方形的细胞进行观察⑤可以持续观察一个细胞,认识有丝分裂的完整过程A．①②③B．③④⑤C．①④⑤D．②③④【答案】A【解析】根尖分生区细胞呈正方形,排列紧密,有的细胞正在分裂,所以不能选取长方形的细胞进行观察,故④不正确；由于解离,细胞已死亡,所以细胞不再继续分裂,不可能通过持续观察一个细胞,认识有丝分裂的完整过程,故⑤不正确.而解离的目的、漂洗的目的和压片的目的叙述均正确,A正确.7．如图所示为人工培养的肝细胞中DNA含量随时间的变化曲线,据图判断正确的是（）A．细胞周期时长为14小时B．染色体数量倍增发生在①段C．②段可以看到圆柱状或杆状的染色体D．基因突变最可能发生于③段【答案】C【解析】连续分裂的细胞,从一次分裂完成时开始到下次分裂完成时为止,所以细胞周期时长为20小时,A错误；染色体数目增倍发生在有丝分裂后期,即②段,B错误；②段表示有丝分裂前期、中期和后期,该段中染色体呈圆柱状或杆状,C正确；基因突变一般发生在间期,即①段,D错误. 8．关于细胞分裂的叙述,正确的是（）A．在有丝分裂末期观察到细胞中央出现赤道板B．动物细胞有丝分裂时DNA 在分裂间期复制,中心体在分裂前期复制C．植物细胞有丝分裂时细胞板的形成与高尔基体有关D．哺乳动物的成熟红细胞通过无丝分裂进行增殖【答案】C【解析】在有丝分裂末期观察到细胞中央出现细胞板,赤道板不存在,A错误；动物细胞有丝分裂时中心体在分裂间期复制,B错误；植物细胞有丝分裂时细胞板将来形成细胞壁,细胞壁的形成与高尔基体有关,C正确；哺乳动物的成熟红细胞属于高度分化的细胞,不能增殖,D错误. 9．如图是某实验小组观察1000个处于分裂期的洋葱根尖细胞有丝分裂而做出的统计图.据图对洋葱根尖细胞有丝分裂可做出的正确判断是（）A．洋葱根尖细胞大多数处在细胞周期的分裂期B．洋葱根尖细胞有丝分裂各时期相对持续时间的长短是：前期＞末期＞中期＞后期C．图中细胞数目最多的时期可以观察到染色体的联会现象D．细胞有丝分裂过程中染色单体数量和DNA含量最多的时期是后期【答案】B【解析】洋葱根尖分生组织中,处于有丝分裂各时期的细胞数目和细胞分裂经历该时期所用的时间呈正相关.细胞周期包括分裂间期和分裂期,分裂间期相对持续时间最长,处于分裂间期的细胞数目最多,A错误；题图没给出处于分裂间期的细胞数目；由题图可以看出,图中有丝分裂各时期细胞数目前期＞末期＞中期＞后期,故在细胞周期中,相对持续时间的长短是：前期＞末期＞中期＞后期,B错误；同源染色体的联会发生在减数第一次分裂前期,C错误；有丝分裂后期,染色体着丝点分裂,姐妹染色单体消失,D错误.10．下列关于“制作并观察植物细胞有丝分裂的临时装片活动的叙述,正确的是（）A．同一植株中的不同细胞,细胞周期相同,均可作为实验材料B．细胞周期与M期时间之比为7：1的材料比5：1的材料更适宜C．实验中染色剂龙胆紫进入细胞内需要消耗线粒体产生的ATPD．实验前用秋水仙素处理,有助于观察到更多的分裂期细胞【答案】D【解析】同一植株中的不同细胞,细胞周期不相同,A错误；M期又称细胞分裂期,细胞周期与M 期时间之比为5：1的材料比7：1的材料更适宜,B错误；用龙胆紫染色时,细胞已经被杀死,龙胆紫进入细胞内不需要消耗线粒体产生的ATP,C错误；秋水仙素可抑制纺锤体形成,使有丝分裂停留在中期,有助于观察到更多的分裂期细胞,D正确.11．如图所示,图１表示某高等动物细胞分裂的不同时期与每条染色体DNA含量变化的关系,图2表示处于有丝分裂某个时期的细胞图像.下列说法中正确的是（）A．图1中DE段可表示细胞中遗传物质的精确平均分配B．图2中细胞处于图1中的BC段C．图2中细胞含8条染色单体、8个DNA分子D．图1中AB段形成的原因是DNA分子复制【答案】D【解析】图1中DE段可表示细胞核中遗传物质的精确平均分配,但细胞质中的遗传物质一般不会精确平均分配,A错误；图1中的BC段表示每条染色体上含有两个DNA分子,说明着丝点没有分裂,所以图2中细胞应处于图1中的DE段,B错误；图2中细胞由于着丝点分裂,染色单体分开形成染色体,所以不含染色单体、含8条染色体、8个DNA分子,C错误；图1中AB段DNA含量加倍,形成的原因是DNA分子复制,D正确.12．下列关于细胞有丝分裂过程中染色体和DNA数量变化的叙述,错误的是（）A．染色体复制完成后核DNA数量是之前的两倍B．DNA的复制和数量加倍都发生在细胞分裂间期C．着丝点分裂将导致染色体和DNA数量成倍增加D．处于分裂中期和分裂末期的细胞染色体数量不同【答案】C【解析】染色体复制完成后核DNA数量是之前的两倍,染色体数目不变,A正确；在细胞分裂间期,DNA完成复制后其数目就加倍了,B正确；着丝点分裂将导致染色体数目加倍,但DNA数目不变,C错误；处于分裂中期和末期的细胞,染色体数量是不同的,中期染色体数目是末期的一半,D正确.13．下图为动物细胞有丝分裂过程模式图.下列相关描述正确的是（）A．②中染色体的形成有利于后续核中遗传物质均分B．显微镜观察时视野中③数量最多C．染色体数目加倍发生在④→⑤过程中D．②→⑥经历了一个细胞周期【答案】A【解析】②为有丝分裂前期,出现染色体,染色体主要是由DNA和蛋白质组成,而DNA是细胞的遗传物质,因此染色体的形成有利于后续核中遗传物质均分,A正确；间期时间最长,因此显微镜观察时视野中①数量最多,B错误；有丝分裂后期开始时着丝粒分裂,染色体数目加倍,因此染色体数目加倍发生在③→④过程中,C错误；细胞周期包括间期和分列前,①→⑥经历了一个细胞周期,D错误.14．图1、图2分别表示某种生物细胞有丝分裂过程中某一时期的模式图,图3表示有丝分裂中不同时期每条染色体上DNA分子数的变化,图4表示有丝分裂中不同时期染色体和核DNA的数量关系.下列有关叙述不正确的是（）A．图1所示细胞中共有4条染色体,8个DNA分子；图2所示细胞中共有0条染色单体B．图1所示细胞处于图3中BC段；完成图3中CD段变化的细胞分裂时期是后期C．有丝分裂过程中不会出现如图4中d所示的情况D．图4中b可对应图1及图1所示的后一时期【答案】D【解析】图1所示细胞中共有4条染色体,8个DNA分子；图2所示细胞中由于着丝点分裂,没有染色单体,A正确；图1所示细胞处于有丝分裂中期,对应于图3中BC段；图3中CD段形成的原因是着丝点的分裂,发生在有丝分裂后期,B正确；图4中d表示染色体：DNA=2：1,这种情况不存在,C正确；图4中的b表示染色体：DNA=1：2,可表示为有丝分裂的前期和中期,有丝分裂的后期染色体：DNA=1：1,图1为有丝分裂的中期,所以图4中b不可对应图1所示的后一时期,D错误.15．下列关于观察洋葱根尖分生组织细胞有丝分裂实验的说法,正确的是（）A．为节约实验材料,可将一条5cm长的根剪成若干2~3mm的小段,制作多个装片进行观察B．制作装片时盖上盖玻片后,可用拇指按压盖玻片,使细胞分散开来,便于观察C．若在排列紧密呈正方形的细胞中未能找到分裂期细胞,可在呈长方形的细胞中继续寻找D．统计各时期细胞数,计算其占计数细胞总数的比值,可估算不同时期所占的时间比例【答案】D【解析】在“观察洋葱根尖分生区细胞有丝分裂”实验中,应剪取洋葱根尖分生区部位制作装片,分生区位于洋葱根尖2~3mm处,A错误；制作装片时,直接用拇指按压盖玻片,会导致盖玻片上出现指纹而影响正常观察.应用镊子弄碎根尖,盖上盖玻片后再加一片载玻片,然后用拇指按压,使细胞分散开来,B错误；分生区细胞排列紧密、呈正方形,伸长区细胞呈长方形,在呈长方形的细胞中找不到分裂期的细胞,C错误；观察到的某个时期的细胞数占计数细胞总数的比值与该时期在细胞周期中所占时间的比例成正比,所以统计每一时期细胞数占计数细胞总数的比值,可估算细胞周期中各时期的时间长短,D正确.二、综合题16．细胞周期包括分裂间期（分为G1期、S期和G2期）和分裂期（M期）.下图标注了甲动物（体细胞染色体数为12）肠上皮细胞的细胞周期各阶段的时长及DNA含量.请回答下列问题：（1）若用含放射性同位素的胸苷（DNA复制的原料之一）短期培养甲动物肠上皮细胞后,处于S期的细胞都会被标记.洗脱含放射性同位素的胸苷,换用无放射性的新鲜培养液培养,定期检测.预计最快约_______h后会检测到被标记的M期细胞.（2）从被标记的M期细胞开始出现到其所占M期细胞总数的比例达到最大值时,所经历的时间为_______期的时间,处于该期的一个细胞中染色体数目的变化情况是___________________.（3）若向甲动物肠上皮细胞培养液中加入过量胸苷,处于S期的细胞立刻被抑制,而处于其他时期的细胞不受影响.预计加入过量胸苷约________h后,细胞都将停留在S期.（4）乙动物肠上皮细胞的细胞周期时长为24 h,M期时长为l.9 h.若要在显徽镜下观察细胞有丝分裂过程中染色体形态的变化,选用________（填“甲”或“乙”）动物肠上皮细胞更合适.【答案】（1）2.2（2）M 12→24→12（3）7.4（4）甲【解析】（1）题目中所求为：“最快”,则被标记的DNA分子只有到达S期的最后并即将进入G2期,所以要经过2.2小时就可以在M期观测到被标记的M期细胞.（2）从刚出现有标记的M期细胞,到达有标记的M期细胞达到最大值,则说明其时间经历的是一个M期的时间；由于该细胞中含有12条染色体,且M期为细胞分裂期（包含前期、中期、后期和末期四个时期）,其染色体的数量变化是先加倍后减半,即：12→24→12.（3）由题意可以知道：因为加入胸苷后只抑制了处于S期的细胞,而其他时期的细胞都不受其影响,则随着时间的推移,原来处于G1期的细胞先进入S期并被抑制停留在S期,然后是M期的细胞,最后是处于G2期的细胞,所以到细胞都停留在S期的时间为G1＋M＋G2,即为7.4小时.（4）观察细胞分裂过程中染色体形态、数目的变化,不仅要要选择细胞周期短的细胞,更要选择分裂期在整个细胞周期中所占的比例相对较大的细胞,这样才更容易观察到试验现象.甲细胞分裂期在细胞周期中所占的比例大,在视野中细胞数多,易观察,因此若要在显微镜下观察细胞有丝分裂过程中染色体形态的变化,选用甲动物肠上皮细胞更合适.17．下图1表示有丝分裂不同时期染色体和核DNA的数量关系,图2中纵坐标代表某生物细胞中染色体和核DNA的数目.请据图分析回答：（1）观察染色体形态和数目的最佳时期是____________期.（2）图1中C→D段可对应图2____________时期.（填字母）（3）图2中b→a的变化对应图1中的____________段,分裂结束后每个子细胞中含染色体_______条.（4）有丝分裂过程____________（填“会/不会”）出现图2中d所示的情况.【答案】（1）中（2）b（3）D→E 2（4）不会【解析】（1）根据分析可知,CD段可表示有丝分裂的前期和中期,而有丝分裂中期是观察染色体形态和数目的最佳时期.（2）图1中C→D段表示有丝分裂的前期和中期,此时细胞中一个染色体含有两个染色单体,可对应图2中的b时期.（填字母）（3）图2中b→a的变化意味着着丝点一分为二,染色体数目暂时加倍,此时细胞中染色体数目为4,对应图1中的DE段,分裂结束后每个子细胞中含染色体2条.（4）根据分析可知,有丝分裂过程不会出现图2中d所示的情况.18．如图所示,图1是不同生物细胞有丝分裂示意图,图2是细胞有丝分裂过程中一个细胞内的染色体数目变化曲线图,图3表示在低倍显微镜视野中看到的洋葱根尖细胞,请据图回答下列问题：（1）图1中的A图表示的是____________（填生物类型）细胞有丝分裂的____________期.（2）图1中的B图表示的有丝分裂过程位于图2曲线的____________段.二倍体生物该时期含有________个染色体组.基因型为YyRr生物在该时期移向同一极的基因是___________.（3）图3中若使分生区细胞移至视野中央,应将装片向_______方移动,然后转动_________换上高倍物镜观察.（4）在观察植物细胞有丝分裂实验中要将实验材料（洋葱根尖）进行染色,染色主要是利用龙胆紫溶液或____________让细胞内的____________染上颜色.【答案】（1）动物中（2）b 4 YyRr（3）右（或右偏上）转换器（4）醋酸洋红液染色体（或染色质）【解析】（1）图1中A细胞没有细胞壁,并且由中心体发出星射线形成纺锤体,表示动物细胞的有丝分裂中期图.（2）图1中的B图中细胞有细胞壁,且着丝点发生分裂,表示植物细胞有丝分裂后期；而图2中曲线中的b段刚好由于着丝点分裂导致染色体数目加倍,此时细胞中有4个染色体组,由于有丝分裂后期移向两极的染色体是经过DNA复制后产生的,即进入两极的染色体上的基因相同,故基因型为YyRr生物在该时期移向同一级的基因是YyRr.（3）图3中b细胞排列紧密呈正方形,位于视野的右侧/（稍微偏上）,由于视野中看到的像与实物是上、下,左、右均颠倒的,因此若使分生区细胞移至视野中央,应将装片向右方移动,然后转动转换器换上高倍物镜观察,随后调节细准甲准焦螺旋使物象清晰.（4）在观察植物细胞有丝分裂实验中要将实验材料（洋葱根尖）进行染色,染色主要是利用龙胆紫溶液或醋酸洋液让细胞内的染色体（或染色质）染上颜色,便于观察.19．洋葱根尖分生区细胞的分裂比较旺盛,是观察植物细胞有丝分裂的良好材料.回答下列问题：（1）制作洋葱根尖细胞有丝分裂装片的流程为：______→制片.若在显微镜下观察时,发现装片中的细胞均呈现多层重叠现象,最可能的原因是________________.（2）观察时应该先找到根尖分生区的细胞,这些细胞的特点是______________.下图中①～⑤是某同学在显微镜下观察到的有丝分裂各个时期的细胞图像,这些细胞在细胞周期中出现的先后顺序依次应该是①→_________________（用序号和箭头表示）.（3）通过多次取样观察,统计各个时期的细胞数目,结果如下表.若洋葱根尖分生区细胞的一个细胞周期为720分钟,据表中实验结果推算,分裂间期所需要的时间约为__________分钟.（4）研究发现,用某种化学药物处理洋葱根尖后,再观察细胞的有丝分裂,发现有部分细胞染色体数目加倍,且处于分裂后期和末期的细胞数目减少了很多,这说明该化学药物的作用可能是__________.【答案】（1）解离→漂洗→染色解离不充分或压片不充分（2）呈正方形、排列紧密④→②→③→⑤（3）M/N×720（4）抑制纺锤体的形成,使染色体无法移向细胞两极【解析】（1）制作洋葱根尖细胞有丝分裂装片的流程为：解离→漂洗→染色→制片.解离是使组织细胞相互分离,压片是为了使组织细胞相互分散开,所以若在显微镜下观察时,发现装片中的细胞均呈现多层重叠现象,最可能的原因是解离不充分或压片不充分.（2）根尖分生区的细胞呈正方形、排列紧密,有的细胞正在分裂.图中①为间期,②为中期,③为后期,④为前期,⑤为末期,所以在细胞周期中出现的先后顺序依次应该是①→④→②→③→⑤.（3）间期的细胞总数为M,所观察的细胞的总数为N,M/N可表示间期在细胞周期中所占的比例,所以若洋葱根尖分生区细胞的一个细胞周期为720分钟,则分裂间期所需要的时间约为M/N ×720分钟.（4）用某种化学药物处理洋葱根尖后,发现有部分细胞染色体数目加倍,且处于分裂后期和末期的细胞数目减少了很多,这说明该化学药物的作用可能是抑制纺锤体的形成,使染色体无法移向细胞两极.。
一轮复习：有丝分裂和减数分裂(实用)
细胞质的分裂方式不同
右图是在显微镜下观察到的洋葱根尖细胞有丝分裂 图像。请分析回答下列问题：
（1）制作临时装片的过程 一般包括解离、漂洗、染色、
制片等四步。观察洋葱根尖
有丝分裂装片时，应找到__ 分生区的细胞进行观察。
（2）在一个视野中大多数
的细胞处于分裂间期，此时 细胞中发生的主要变化 是 完成DNA复制及。
• 人体细胞有丝分裂时，产生的四分体个数是（ ）
A.46
B.23 C.4
D.0
植物根尖的分生区细胞不断分裂使根向远处生长。对于分 裂过程的描述，错误的是
A．细胞分裂间期，染色体进行复制，染色体数目加倍 B．细胞分裂前期，核膜、核仁逐渐消失 C．细胞分裂中期，染色体形态较固定、数目较清晰 D．细胞分裂末期，高尔基体参与细胞壁的形成
精子形成过程
减
Ⅰ
分
精原细胞
前期Ⅰ中期Ⅰ后期Ⅰ裂初级精母细胞
Ⅱ
减 分 裂
前期Ⅱ
中期Ⅱ 次级精母细胞
后期Ⅱ
末期Ⅱ 变形
间期
染色体复制
减Ⅰ前期 联会 四分体
减 减Ⅰ 数 分
减Ⅰ中期 同源染色体排在赤道板 减Ⅰ后期 同源染色体分离 减Ⅰ末期 染色体数目减半
裂
减Ⅱ前期 无同源染色体,染色体散乱分布
减Ⅱ中期 染色体的着丝粒排列在赤道板上
有关蛋白质合成
间期
前期
中期
后期
（3）图中的B细胞处于分裂的 前 期；C细胞处于分 裂的 中期。
（4）该图中的一些细胞可以转变成伸长区、根冠 的细胞，这种现象称为细胞的 分化 。
(5)把洋葱根尖细胞放入 培养液中培养，最终会长 成一株洋葱植株，这个技 术叫做植物组织培_养__，其 理论基础是 细胞全能性。
高中生物专题练习：细胞的有丝分裂(基础)(教师版)
高中生物专题练习：细胞的有丝分裂（基础）一、单选题1．下列有关细胞不能无限长大的原因的叙述中,不正确的是（）A．与细胞表面积和体积的比例有关B．细胞核的大小是有一定限度的C．细胞的体积与细胞核无关D．细胞体积过大不利于细胞内外物质交换【答案】C【解析】细胞体积过大不利于细胞内外物质交换,细胞不能无限长大与细胞的表面积和体积比有关,A、D正确；生物体的细胞不能无限长大的原因之二是：受细胞核所控制的范围大小的制约；细胞核中的DNA不会随着细胞体积的扩大而增加,如果细胞太大,细胞核的“负担”就会过重,B正确,C错误。
2．下列关于有丝分裂的叙述,正确的是（）A．所有进行有丝分裂的细胞都有细胞周期B．着丝点分裂是有丝分裂中期的显著特点C．分裂间期DNA分子的复制使染色体数目加倍D．动、植物细胞有丝分裂的区别之一是纺锤体的形成方式不同【答案】D【解析】只有连续进行有丝分裂的细胞才具有细胞周期,A错误；着丝点分裂是有丝分裂后期的显著特点,B错误；有丝分裂间期,细胞中主要进行DNA的复制和有关蛋白质的合成,复制的结果是DNA含量加倍,而染色体数目不变,C错误；动、植物细胞有丝分裂的区别之一是纺锤体的形成方式不同,植物由细胞两极直接发出纺锤丝形成纺锤体,动物细胞由中心体发出星射线形成纺锤体,D正确。
3．关于有丝分裂过程中染色体、DNA和染色单体的变化,下列说法正确的是（）A．间期复制后细胞中染色体和DNA数都加倍B．后期染色单体数量随着染色体数量的增加而增加C．末期核DNA分子数：染色体数＝1：1D．全过程中核DNA和染色单体的数量始终保持一致【答案】C【解析】间期复制后细胞中DNA数加倍,而染色体数目没有加倍,A错误；后期染色体数量随着着丝点数量的增加而增加,B错误；末期核DNA分子数：染色体数＝1：1,C正确；对于二倍体生物来讲,染色单体数随着DNA复制过程由0→4n,随着着丝点的分裂而消失,即由4n→0；而DNA数的变化过程为2n→4n→2n,故全过程中核DNA和染色单体的数量不完全一致,D错误。
高中生物有丝分裂知识点
⾼中⽣物有丝分裂知识点 凡事预则⽴，不预则废。
学习需要讲究⽅法和技巧，更要学会对知识点进⾏归纳整理。
下⾯是店铺为⼤家整理的⾼中⽣物有丝分裂知识点，希望对⼤家有所帮助! ⾼中⽣物有丝分裂知识点总结 1、细胞周期： 从⼀次细胞分裂结束开始，直到下⼀次细胞分裂结束为⽌，称为⼀个细胞周期 注：①连续分裂的细胞才具有细胞周期; ②间期在前，分裂期在后; ③间期长，分裂期短; ⾼⼀⽣物有丝分裂④不同⽣物或同⼀⽣物不同种类的细胞，细胞周期长短不⼀。
2、有丝分裂的过程： 动物细胞的有丝分裂 (1)分裂间期：主要完成DNA分⼦的复制和有关蛋⽩质的合成 结果：DNA分⼦加倍;染⾊体数不变(⼀条染⾊体含有2条染⾊单体) (2)分裂期 前期：①出现染⾊体和纺锤体②核膜解体、核仁逐渐消失; 中期：每条染⾊体的着丝粒都排列在⾚道板上;(观察染⾊体的最佳时期) 后期：着丝粒分裂，姐妹染⾊单体分开，成为两条⼦染⾊体，并分别向细胞两极移动。
末期：①染⾊体、纺锤体消失②核膜、核仁重现(细胞膜内陷) 植物细胞的有丝分裂 3、动、植物细胞有丝分裂的⽐较： 动物细胞植物细胞 不同点 前期： 纺锤体的形成⽅式不同由两组中⼼粒发出的星射线构成纺锤体由细胞两极发出的纺锤丝构成纺锤体 末期： ⼦细胞的形成⽅式不同由细胞膜向内凹陷把亲代细胞缢裂成两个⼦细胞由细胞板形成的细胞壁把亲代细胞分成两个⼦细胞 4、有丝分裂过程中染⾊体和DNA数⽬的变化： 5、有丝分裂的意义 在有丝分裂过程中，染⾊体复制⼀次，细胞分裂⼀次，分裂结果是染⾊体平均分配到两个⼦细胞中去。
⼦细胞具有和亲代细胞相同数⽬、相同形态的染⾊体。
这保证了亲代与⼦代细胞间的遗传性状的稳定性。
四、⽆丝分裂 1、特点：在分裂过程中，没有染⾊体和纺锤体等结构的出现(但有DNA的复制) 2、举例：草履⾍、蛙的红细胞等。
生物高考知识点有丝分裂
生物高考知识点有丝分裂有丝分裂是一种细胞分裂方式，它在生物界中广泛存在，并且在高考的生物考试中经常被提及。
有丝分裂是细胞增殖的基础，同时也是保证生物个体的基因稳定性的重要过程。
本文将介绍有丝分裂的基本过程、重要特点以及与有丝分裂相关的一些概念和实验方法。
一、有丝分裂的基本过程有丝分裂可以分为四个连续性的阶段，即前期、中期、后期和末期。
在前期，细胞的染色体开始凝缩成为可见的条状结构，核膜逐渐破裂。
接着，进入中期，细胞的纺锤体形成，而染色体被纺锤体纤维连接。
在后期，染色体逐渐排列在细胞的中心平面，进而分离为两个相同的染色体。
最后，在末期，细胞分离成为两个细胞，每个细胞都包含相同数量和类型的染色体。
二、有丝分裂的重要特点1. 染色体复制：有丝分裂开始前，细胞中的每一条染色体都经历了一次复制，形成了由两个姐妹染色单体组成的染色体。
2. 有丝纺锤体的形成：有丝纺锤体是由细胞器官纺锤体微管组成的结构，其主要功能是将染色体在细胞中进行分离和运输。
3. 染色体分离：在有丝分裂的过程中，纺锤体微管通过与染色体连接，将染色体分离为两个相同的染色体。
4. 细胞分裂：最终，细胞会分裂为两个完全相同的细胞，每个细胞都包含相同数量和类型的染色体。
三、与有丝分裂相关的概念和实验方法1. 染色体数目：有丝分裂中的染色体数目在不同物种中是有差异的。
例如，人类体细胞的染色体数目是46条，而根据植物种类的不同，染色体数目可高达数千条。
2. 纺锤体的功能：纺锤体的主要功能是将染色体分离为两组，确保每个新生细胞都具备与母细胞相同的遗传物质。
3. 细胞周期：细胞周期是指细胞从诞生到分裂再到后续再生的完整过程，其被分为G1期、S期、G2期和M期四个阶段。
M期即有丝分裂期，是细胞周期中重要的分裂过程。
4. 显微镜观察：有丝分裂的各个阶段通常需要借助光学显微镜进行观察。
通过高倍率显微镜，我们可以清晰地观察到染色体在细胞中的分离和排列。
总结起来，有丝分裂是生物高考中非常重要的知识点。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
高中生物有丝分裂专题
复习
IMB standardization office【IMB 5AB- IMBK 08- IMB 2C】
高中生物有丝分裂知识点
一、有丝分裂
1、细胞不能无限长大：
1)细胞表面积与体积的关系限制了细胞的长大；
2)DNA不会随细胞体积的扩大而增多，细胞太大，细胞核的负担就会过重
1、细胞增殖是生物体生长、发育、繁殖和遗传的基础。
细胞是以分裂的方式进行增殖。
细胞增殖包括物质准备和细胞分裂整个连续的过程。
有丝分裂：体细胞增殖
真核细胞的分裂方式减数分裂：生殖细胞（精子，卵细胞）增殖
★无丝分裂：蛙的红细胞。
分裂过程中没有出现纺缍丝和染色体变化
★2、染色体、DNA、染色单体的区别：
.正确区分染色体、染色单体
（1）染色体和染色单体：细胞分裂间期，染色体经过复制
成由一个着丝点连着的两条姐妹染色单体。
所以此时染
色体数目要根据着丝点判断。
（2）2条染色体=4条染色单体=4个DNA分子。
3、细胞周期：
从一次细胞分裂结束开始，直到下一次细胞分裂结束为
止，称为一个细胞周期
注：①连续分裂的细胞才具有细胞周期；
②间期在前，分裂期在后；
③间期长，分裂期短；④不同生物或同一生物不同种类的细胞，细胞周期长短不一。
分裂间期：DNA分子复制及有关蛋白质合成，
染色体数目不增加，DNA加倍。
前期：核膜核仁逐渐消失，出现纺缍体及染色体，染色体散乱
排列。
4、有丝分裂分裂期中期：染色体着丝点排列在赤道板
上，染色体形态比较稳定，数目比
较清晰便于观察
后期：着丝点分裂，姐妹染色单体分离，染色体数目加倍
末期：核膜，核仁重新出现，纺缍体，染色体逐渐消失。
植物细胞动物细胞
间期DNA复制，蛋白质合成（染色体复制）染色体复制，中心粒也倍增
前期细胞两极发生纺缍丝构成纺缍体中心体发出星射线，构成纺缍体
末期赤道板位置形成细胞板向四周扩散形成细胞壁不形成细胞板，细胞从中央向内
凹陷，缢裂成两子细胞
★6、有丝分裂特征及意义：将亲代细胞染色体经过复制（实质为DNA复制后），精确地平均分配到两个子细胞，在亲代与子代之间保持了遗传性状稳定性，对于生物遗传有重要意义。
7、有丝分裂中，染色体及DNA数目变化规律
二、细胞分化
1、概念：个体发育中，由一个或一种细胞增殖产生的后代，在形态、结构和生理功能上发生稳定性差异的过程，它是一种持久性变化，是生物体发育的基础，使多细胞生物体中细胞趋向专门化，有利于提高各种生理功能效率。
2、细胞分化的原因：是基因选择性表达的结果（或不同细胞中遗传信息执行情况不同）（注：细胞分化过程中基因没有改变）。
细胞分化举例：红细胞与肌细胞具有完全相同遗传信息，（同一受精卵有丝分裂形成）；形态、功能不同
3、细胞分化和细胞分裂的区别：
细胞分裂的结果是：细胞数目的增加；
细胞分化的结果是：细胞种类的增加
★4、细胞全能性：指已经分化的细胞，仍然具有发育成完整个体潜能。
高度分化的植物细胞具有全能性，如植物组织培养
因为细胞（细胞核）具有该生生长
高度分化的动物细胞核具有全能性，如克隆羊发育所需的全部遗传信息物
三、细胞内水分减少，新陈代谢速率减慢
细胞内酶活性降低
细胞衰老特征细胞内色素积累
细胞内呼吸速度下降，细胞核体积增大
细胞膜通透性下降，物质运输功能下降
四、细胞凋亡指基因决定的细胞自动结束生命的过程，是一种正常的自然生理过程，如蝌蚪尾消失，它对于多细胞生物体正常发育，维持内部环境的稳定以及抵御外界因素干扰具有非常关键作用。
能够无限增殖
★五、癌细胞特征形态结构发生显着变化
癌细胞表面糖蛋白减少，容易在体内扩散，转移1、癌变的原因：外因：（致癌因子）物理因素、化学因素、病毒因素
内因：（根本原因）原癌基因、抑癌基因突变
2、癌症防治：远离致癌因子，进行CT，核磁共振及癌基因检测；也可手术切除、化疗和放疗。