苏教版三年级数学下册课后练习题-简单的数据排序和分组
三年级下册数学《2.简单的数据排序和分组》 苏教版
1.按从矮到高的顺序，把小组同学的身高排一排。
2.你们小组的同学中，最高的是多少厘米？最矮的呢？
3.把你们小组同学的身高与我国正常儿童的身高标准比 一比，你有什么发现？
3.把你们小组同学的身高与我国正常儿童的身高 标准比一比，你有什么发现？
男
女
8岁
121.6～132.2cm 120.4～132.4cm
商品
单价（元）
数量（双）
童鞋
75
40
女式皮鞋
120
300
男士皮鞋
220
150
运动鞋
250
112
你能看懂这张表格吗？从这张表格中你能说出哪些有参考价值的数据？
谢谢
序号 2 13 9 4
成绩/个 24 23 19 16
（1）这个班女生1分钟仰卧起坐的最好成绩是多少？最差成绩呢？这两个成绩
相差多少？ 33个
49个
16个
（2）成绩在40个或40个以上为优秀，21个以下不及格，有多少人的成绩达到优
秀？有多少人不及格？
4人
2人
2.你一庹的长度是多少厘米？小组合作，测量自己一庹的长度 （取整厘米数），并把结果记录下来。
9岁
126.5～137.8cm 125.7～138.7cm
10岁
131.4～143.6cm 131.5～145.1cm
全班同学最高是多少厘米？最矮呢？ 全班男生身高在正常范围的有多少人？女生呢？
1.小华收集了自己班女生1分钟仰卧起坐的成绩。
序号 1 2 3 4
成绩/个 42 24 32 16
序号 5 6 7 8
126.5～137.8cm 125.7～138.7cm
10岁
三年级下册数学教案-9.2简单的数据排序和分组丨苏教版
三年级下册数学教案9.2 简单的数据排序和分组丨苏教版教案：三年级下册数学教案9.2 简单的数据排序和分组丨苏教版一、教学内容今天我们要学习的是三年级下册数学的第九章第二节，主要内容是简单的数据排序和分组。
我们将通过实际例子来学习如何对数据进行排序和分组，以便更好地理解和分析数据。
二、教学目标通过本节课的学习，我希望学生们能够掌握数据排序和分组的基本方法，并能够灵活运用到实际问题中。
同时，培养他们的观察、思考和解决问题的能力。
三、教学难点与重点本节课的重点是让学生掌握数据排序和分组的方法，难点是让学生能够理解排序和分组的意义，并能够独立完成相关的实际问题。
四、教具与学具准备为了更好地进行课堂讲解，我准备了一些实际的例子和图片，以及一些卡片，用来帮助学生们更好地理解和掌握排序和分组的方法。
五、教学过程1. 实践情景引入：我拿出了一组水果卡片，包括苹果、香蕉、橙子等，让学生们观察并说出它们的特点。
2. 讲解排序方法：我讲解了排序的方法，包括从小到大排序和按照特定顺序排序。
然后，我让学生们自己尝试对水果卡片进行排序。
3. 讲解分组方法：我讲解了分组的方法，包括按照特定特征分组和按照特定数量分组。
然后，我让学生们自己尝试对水果卡片进行分组。
4. 例题讲解：我给出了一道例题，让学生们观察一组数据，并按照要求进行排序和分组。
我引导学生们一步步解题，并解释排序和分组的思路和方法。
5. 随堂练习：我给出了一些练习题，让学生们独立进行排序和分组。
我会在学生们解答的过程中进行指导和解答疑问。
六、板书设计板书设计如下：排序方法：1. 从小到大排序2. 按照特定顺序排序分组方法：1. 按照特定特征分组2. 按照特定数量分组七、作业设计1. 对下列数据进行从小到大排序：23, 17, 29, 13, 15答案：13, 15, 17, 23, 292. 对下列水果进行分组，每组至少有三个：苹果，香蕉，橙子，草莓，葡萄答案：苹果、香蕉、橙子为一组；草莓、葡萄为一组八、课后反思及拓展延伸通过本节课的学习，学生们对数据排序和分组有了基本的了解和掌握。
苏教版数学三年级下册 简单的数据排序和分组
简单的数据排序和分组
➢ 数学小讲师 小丽收集了三年级同学最喜欢的体育运动项目的人数，统计如下表：
项目 人数
跳绳 20人
篮球 18人
呼啦圈 15人
乒乓球 （ 60）人
（1）最喜欢打乒乓球的人数是最喜欢跳绳的人数的3 倍，最喜欢打乒乓球的有多少人？
20×3=60（人） （2）三年级同学中，最喜欢的体育运动项目是什么？
38
9
19 13
23
2
24
6
33
10
28 14
49
3
32
7
35
11
36 15
25
4
16
8
46
12
40 16
34
（1）这个班女生1分钟仰卧起坐的最好成绩是（ 49 ）个；
最差成绩是（ 16 ）个；这两个成绩相差（ 33 ）个。
➢ 基础练习
1.小华收集了自己班级女生1分钟2仰卧起坐成绩
序号 成绩/个 序号 成绩/个 序号 成绩/个 序号 成绩/个
傅饶
151
这组同学身高最高多少厘米？ 最矮多少厘米？
➢ 探索新知
2 全班同学最矮是多少厘米？最高呢？
➢ 探索新知
2 全班同学最矮是多少厘米？最高呢？
第一组
第二组
第三组
第四组
➢ 探索新知
2
你还能从这个表中知道什么信息
9岁男生
10岁男生
9岁女生
10岁女生
姓名 身高cm 姓名 身高cm 姓名 身高cm 姓名 身高cm
答：三年级同学中，最喜欢的体育运动项目是打乒乓球。
➢ 回顾引新
第一小组 月份 1月 2月 3月 4月 5月 6月 7月 8月 9月 10月 11月 12月
三年级数学下册课件简单的数据排序和分组苏教版
人数 20人 18人 15人 （ 60）人
（1）最喜欢打乒乓球的人数是最喜欢跳绳的人数的3倍，
最喜欢打乒乓球的有多少人？ 20×3=60（人）
（2）三年级同学中，最喜欢的体育运动项目是什么？ 答：三年级同学中，最喜欢的体育运动项目是打 乒乓球。
课堂小结 （1）最喜欢打乒乓球的人数是最喜欢跳绳的人数的3倍，最喜欢打乒乓球的有多少人？
吃这白两菜 个的成有绩可（相以差多统）少人计？。很多内容，课后还可以在选择一
喜欢吃白菜的人数比吃茄子的人数多12人，喜欢
根据上面收些集其的数他据内填写容统进计表行，统并回计答分问题析：。
小丽收集了三年级同学最喜欢的体育运动项目的人数，统计如下表：
第 2 课时 简单的数据排序和分组
这两个成绩相差多少？
第八单元
数据的收集和整理（二）
第 2 课时 简单的数据排序和分组
想想做做
小华收集了自己班女生1分钟仰卧起坐的成绩。
序号 成绩/个
1
42
2
24
3
32
4
16
序号 成绩/个
5
38
6
33
7
35
8
46
序号 成绩/个
9
19
10
28
11
36
12
40
序号 成绩/个
13
23144915251634
（1）这个班女生1分钟仰卧起坐的最好成绩是多少？最差成绩呢？ 这两个成绩相差多少？
第 2 课时 简单的数据排序和分组
西红
茄子
白菜
种类 柿 （2）成绩在40个或40个以上为优秀，21个以下不及格，有多少人
三年级数学下册第九单元数据的收集和整理二第2课时简单的数据排序和分组作业苏教版
第2课时简单的数据排序和分组
1.三（3）班同学在双休日开展“我是妈妈的小助手”活动，下表是同学们做家务的时间记录。
（1）做家务时间最长的同学做了多少分钟？做家务时间最短的同学做了多少分钟？两者相差多长时间？
（2）这项活动规定做家务时间在120分钟及以上的才算优秀，80分钟以下的为不达标。
有多少人做家务达到优秀？有多少人不达标呢？
答案：
1.（1）170 - 65 = 105（分）
答：做家务时间最长的同学做了170分钟，做家务时间最短的同学做了65分钟，两者相差105分钟。
（2）答：有11人做家务达到优秀，有3人不达标。
苏教版三年级下册数学课件9.2简单的数据排序和分组 (共11张PPT)
先数出每个男生小组里有 多少人的身高在正常范围， 把数出的结果相加；再……
可以把每组最高 的比一比，再把 每组……
课堂练习
第一关
(12)4最人好达成到绩优是秀。
课堂练习
第二关
拓展提升
课后总结
这节课你有什么收获？ 要统计的数据比较多时，可以先分
苏教版数学三年级下册第九单元
简单的数据排序和分组
情境设置 导入新课 探究新知 课堂练习 拓展提升 课后总结
情境设置
你能说你自己的身高是多少 吗？
导入新课
你的身高在正常范围吗？把 自己的身高与身高标准进行 对照。
探究新知
全班同学最高的是多少，最 矮的是多少？
探究新知
怎么样找出全班同学最高是多少厘米？最矮呢？ 全班男生身高在正常范围的有多少人？女生呢？
组统计，再汇总。 把数据按不同标准分，可以得到不
同的信息。
调查的对象不同，得到的结果不一 定相同。
•不习惯读书进修的人，常会自满于现状，觉得再没有什么事情需要学习，于是他们不进则退。经验丰富的人读书用两只眼睛，一只眼睛看到纸面上的话，另 一眼睛看到纸的背面。2022年4月11日星期一2022/4/112022/4/112022/4/11 •书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。2022年4月2022/4/112022/4/112022/4/114/11/2022 •正确的略读可使人用很少的时间接触大量的文献，并挑选出有意义的部分。2022/4/112022/4/11April 11, 2022 •书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。
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You made my day!
三年级数学下册优秀ppt课件简单的数据排序和分组苏教版2
男生体质测试记录单 学号 成绩 学号 成绩
1 良 6 及格 2优7优 3 及格 8 良 4 良 9 及格 5 及格 10 良
女生体质测试记录单
学号 成绩 学号 11 良 16 12 及格 17 13 优 18 14 良 19
成绩 及格
良 及格
优
15 及格 20 不及格
人数 成绩
优
良
及格
不及格
性别
2019年 月 日
人数 时间 30分钟以下 30~60分钟 60分钟以上
性别
男生
女生
小组 绘画 跳绳 乒乓球 舞蹈 足球 合唱 人数
小组 绘画 跳绳 乒乓球 舞蹈 足球 合唱 人数
人数 小组 绘画
性别
男生
女生
跳绳
乒乓球
舞蹈
足球
合唱
三（1）班三名学生测试成绩统计表
2019年3月
姓名 成绩
次数
第1次 第2次 第3次
吴彦昊
84 88 98
张家旺
95 90 83
马浩扬
90 82 79
如果你是李老师，你会推荐谁参加这次活动？为什么？
合唱 合唱
三（ 3 ）班同学最喜欢的兴趣小组统计表
2019 年 4 月 2 日
人数 小组 绘画 跳绳 乒乓球
性别
男生
舞蹈
足球
合唱
女生
根据上表，回答下面的问题。 （1）这个表包含哪几项内容？ （2）男生最喜欢哪种兴趣小组的人数最多？女生呢？ （3）参加调查的一共有多少人？ （4）你对调查的结果有什么建议？
苏教版三年级下册第三单元
式
计
复
统表
要求：每人限选一种。
男生最喜欢的兴趣小组
三年级下册数学《2.简单的数据排序和分组》(1) 苏教版
要求：老师不动，其他三名课堂之 星在老师两边任意交换位置，一共 有几种排法？
数学广角—搭配 组数
把5块巧克力全部分给1号、2号、3号，每人至少分1 块，有多少种分法？
1号 2号 3号
113 122 131 212 221 311
答：有6种分法。
列举找到所有可 能性，做到不重 复，不遗漏。
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数学广角—搭配 组数
8 数学广角——搭配（二）
（1）稍复杂的排列问题
R·三年级数学下册
我的体重是由1、6、7组成的 两位数，而且这个两位数十位和个 位的数字不一样。
用0、1、6、7能组成多少个没 有重复数字的两位数？
（1）先自己组数并写在学习单上。 （2）把组成的数和同桌说一说， 总结组数的方法。
我们小组用0、1、6、7这四个数
课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识？
解决数的排列问题,关键要做到不重复 不遗漏,可以用列举的方法,先考虑高位,再 考虑低位,有顺序地依次排列,一一列举出 所有可能的数。
返回
数学广角—搭配 组数
课后作业
课本： 第104页第2,3题
返回
61 71 16
十个
76 17 67
答：能组成9个没有重复数字的两位数。
十位个位交换法
用0、1、6、7能组成多少个 没有重复数字的两位数？
十个
10 60 70
十个
16 61 17
十个
71 67 76
答：能组成9个没有重复数字的两位数。
汇报二人小组探究结果： 1、怎样可以做到写出来的两位数不重复、不漏写？ 答：有方法、按顺序地写下来，就能不重不漏。 2、为你们想出来的方法取个恰当的名称。
组成了（ ）个两位数。分别Fra bibliotek（），
小学三年级数学排序练习题
小学三年级数学排序练习题在小学三年级的数学课程中，排序是一个非常重要的概念。
通过排序练习题，学生们可以提高他们的逻辑思维能力和数学运算技巧。
本文将为你提供一些小学三年级数学排序练习题，以帮助你加深对排序概念的理解，并提高你的数学能力。
练习题一：按照从小到大的顺序排列下列数字：7，5，9，2，8。
解答：2，5，7，8，9。
练习题二：按照从大到小的顺序排列下列数字：12，28，4，15，9。
解答：28，15，12，9，4。
练习题三：按照字母表顺序排列下列字母：D，A，F，B，C。
解答：A，B，C，D，F。
练习题四：按照从小到大的顺序排列下列形状的边长：三角形（边长5 cm）、正方形（边长7 cm）、圆形（直径10 cm）、长方形（长12 cm，宽6 cm）。
解答：三角形（5 cm）、正方形（7 cm）、长方形（12 cm，6 cm）、圆形（直径10 cm）。
练习题五：按照从小到大的顺序排列下列日期：2020年6月12日，2021年1月1日，2019年8月30日，2020年3月15日。
解答：2019年8月30日，2020年3月15日，2020年6月12日，2021年1月1日。
通过以上的练习题，你可以加深对排序概念的理解，并提高你的数学排列能力。
排序不仅在数学中有用，在日常生活中也是非常重要的技能。
希望你能够通过这些练习题，提高你的排序能力，并在数学学习中取得更好的成绩。
这篇文章尽量按照排序练习题的格式写作，以便让读者更好地理解练习题的要求和解答。
通过简洁明了的语句和整齐美观的排版，读者可以轻松阅读和理解文章内容。
希望本文对你有帮助，祝你在数学学习中取得好成绩！。
9.2简单的数据排序和分组(教案)苏教版三年级下册数学
9.2简单的数据排序和分组（教案）苏教版三年级下册数学今天，我要为大家带来一场关于“简单的数据排序和分组”的课堂讲解，这是苏教版三年级下册数学的一部分内容。
一、教学内容今天我们将学习第九章第二节“简单的数据排序和分组”。
我们将通过实际例题，让学生理解数据排序和分组的概念，掌握基本的排序和分组方法。
二、教学目标通过本节课的学习，我希望学生们能够理解数据排序和分组的意义，掌握排序和分组的基本方法，并能应用于实际问题中。
三、教学难点与重点本节课的重点是让学生掌握排序和分组的方法，难点在于如何让学生理解并应用这些方法解决实际问题。
四、教具与学具准备为了帮助学生们更好地理解课程内容，我已经准备好了多媒体教具和一些实际的数据资料。
五、教学过程六、板书设计板书设计将包括排序和分组的基本方法，以及实际例题的解答过程。
七、作业设计作业将包括一些实际的排序和分组问题，让学生们运用所学知识进行解答。
八、课后反思及拓展延伸课后，我会对课堂教学进行反思，看看哪些地方讲解得清楚，哪些地方需要改进。
同时，我也会鼓励学生们进行拓展延伸，比如寻找生活中的排序和分组实例，以此来加深对知识的理解和应用。
这就是我对于“简单的数据排序和分组”的教学计划，希望通过我的讲解，学生们能够更好地理解和掌握这部分内容。
重点和难点解析在上述的教学内容中，有几个重点和难点是我认为需要特别关注的。
排序和分组的概念是本节课的核心内容。
学生们需要理解排序是将数据按照一定的顺序排列，而分组是将数据按照一定的特征进行划分。
这两个概念在实际生活中应用非常广泛，因此让学生们理解和掌握这两个概念是本节课的重点。
排序和分组的方法是本节课的另一个重点。
我会通过实际的例题讲解排序和分组的方法，包括从小到大排序、按照字母顺序排序等。
同时，我还会讲解如何根据数据的特征进行分组，比如按照颜色分组、按照大小分组等。
让学生们掌握这些方法，能够灵活运用到实际问题中，是本节课的重点。
在教学难点方面，如何让学生们理解并应用排序和分组的方法解决实际问题是一大难点。
苏教版三年级数学下9.2 简单的数据排序和分组PPT课件
姓名 身高/cm
姓名 身高/cm
姓名 身高/cm
姓名 身高/cm
（1）按从矮到高的顺序，把小组同学的身高排一排。 （2）你们小组的同学中，最高的是多少厘米？最矮的呢？ （3）把你们小组同学的身高与我国正常儿童的身高标准比一比，你有什么 发现？
长方形和正方形的面积 面积的含义
全班同学最高是多少厘米？最矮呢？全班男生身 高在正常范围的有多少人？女生呢？
可以把每组最高的 比一比，再把每组 最矮的比一比。
先数出每个男生小组里有多 少人身高在正常范围，把数 出来的结果相加；再数女生。
长方形和正方形的面积 面积的含义
同步练习
课堂练习 小华收集了自己班女生1分钟仰卧起坐的成绩。
（1）这个班女生1分钟仰卧起坐的最好成绩是多少？最差成绩呢？
这两个成绩相差多少？ 49-16=33（个）
长方形和正方形的面积 面积的含义
课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识？
1.给数据排序时，可以根据要求来排； 2.数据分组前，可以先排序，然后根据分
组的标准进行分组。
长方形和正方形的面积 面积的含义
课后作业
1.从教材课后习题中选取； 2.从课时练中选取。
长方形和正方形的面积 面积的含义
再见
长方形和正方形的面积 面积的含义
长方形和正方形的面积 面积的含义
☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆
☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆
1、“学贵有疑”，问题是思考的产物，你们的问题提得很好，很有质量，这是善于思考的结果。 2、你们的问题很有价值，看来你读书时是用心思考的。 3、这里有同学提出了这样一个问题，请大家看看是否有答案。 4、你们现在真能问，能问在点子上，能抓住要点来提问。 5、我们同学的思想变得很敏锐，这些问题提得很好。 6、这个问题提得很有意思，让我试着回答，也不一定准确。 7、今天我们提问已大大地超出了课文的范围，反映了我们同学学习的积极性及强烈的求知欲望。 8、有些问题我们可先问自己，自己有能力解决的，就不必向别人提出，让我们试试看，刚才新提出的问 题，哪些是自己有答案的？
苏教版三年级下册数学课件9.2简单的数据排序和分组 (共11张PPT)
课堂练习
第一关
(12)4最人好达成到绩优是秀4，9，2最人差不成及绩格是。16， 这两个成绩相差33。
课堂练习
第二关
拓展提升
课后总结
这节课你有什么收获？ 要统计的数据比较多时，可以先分
组统计，再汇总。 把数据按不同标准分，可以得到不
同的信息。
调查的对象不同，得到的结果不一 定相同。
先数出每个男生小组里有 多少人的身高在正常范围， 把数出的结果相加；再……
可以把每组最高 的比一比，再把 每组……
•11、凡为教者必期于达到不须教。对人以诚信，人不欺我;对事以诚信，事无不成。 •12、首先是教师品格的陶冶，行为的教育，然后才是专门知识和技能的训练。 •13、在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。2021/11/62021/11/6November 6, 2021 •14、孩子在快乐的时候，他学习任何东西都比较容易。 •15、纪律是集体的面貌，集体的声音，集体的动作，集体的表情，集体的信念。 •16、一个人所受的教育超过了自己的智力，这样的人才有学问。 •17、好奇是儿童的原始本性，感知会使儿童心灵升华，为其为了探究事物藏下本源。2021年11月2021/11/62021/11/62021/11/611/6/2021 •18、人自身有一种力量，用许多方式按照本人意愿控制和影响这种力量，一旦他这样做，就会影响到对他的教育和对他发生作用的环境。 2021/11/62021/11/6
苏教版数学三年级下册第九单元
简单的数据排序和分组
情境设置 导入新课 探究新知 课堂练习 拓展提升 课后总结
情境设置
你能说你自己的身高是多少 吗？
导入新课
你的身高在正常范围吗？把 自己的身高与身高标准进行 对照。
苏教版小学数学三年级下册 简单的数据排序和分组得奖
数字与信息东海县房山中心小学：五（1）班一，数数：1、2、3、---- 1+1=二，背诵古诗：《山村咏怀》师：这是一首数字诗歌，诗人借助我们常见的数字，寥寥几笔便描绘了一幅景色宜人的乡村画面板书（数字）三，了解编码同学们在日常生活中，数字还可以告诉我们什么呢Ppt（420）你看到数字了吗你知道这是---师：恩，雅安平安！师：大家看---；恩，恐怖吧！不用紧张，注意加强锻炼，东西要煮熟再吃！好了，来看轻松的图片！师：大家再来看，ppt（201314），她表达什么信息师提示：Love you wish my whole life !恩，爱你一生一世！你懂得还真多啊！出示图片ppt（110）知道她妈师：为什么不读一百一十生：这是号码。
师：恩，号码是由数字组成的编码，按照习惯应该一位一位去读，当然也不一定必须要这样读，比如电信总台10000习惯上读一万号，看来数字不仅可以组成数表达数量多少和顺序的信息，也可以组成编码表达信息。
今天我们就来了解数字组成的编码是怎样表达信息的。
板书（与信息）师：你们还知道哪些常用的号码师：指名回答，Ppt（110、119---）师：你用过其中的号码吗这里每一个号码都表达一个特定的信息，所以用起来很方便。
恩，114能不能改成411或141呢恩，那我们来试验一下，师拨号411再拨号114。
师：由此我们看出，编码的顺序不同，表达的信息业不同。
板书（顺序）大家看看这些号码是几位数啊怎么不把它们设置成普通的8位号码师：为了方便，所以编码是要注意简洁。
板书（简洁）二，看一看Ppt（信封）师：谁的来信信封上有数字编码表达的信息吗这是什么编码生：邮政编码（恩，这是收信人居住地的邮政编码）想了解这个邮政编码表达了那些信息吗请大家打开课本33页自学。
（播放背景音乐轻松自学）Ppt（）指名口答，的前两位表示什么前3前4第5、6位师：我国采用四级六位编码制，前两位表示省、自治区、直辖市，第三位代表邮区，第四位代表县，最后两位代表投递局，不同的地区，邮政编码应该也不相同。
三年级数学下册课件简单的数据排序和分组苏教版2
你一般怎样安排双休日的时间？
1、双休日里，哪些活动你安排的时间比较 多？ 2、和全班同学交流，说说自己双休日的时 间安排还有哪些需要注意和改进的地方。
苏教版数学三年级（下册）
简单的数据排序和分组
我国正常儿童9～10岁的身高标准源自下表：男 9岁 126.5～137.8cm 10岁 131.4～143.6cm
女 125.7～138.7cm 131.5～145.1cm
小组活动：
调查小组里每个同学的身高，并把结果记录在下表里。
姓名 身高/cm 姓名 身高/cm 姓名 身高/cm 姓名 身高/cm
活动要求： 1.小组长统计小组内各位同学的身高。 2.在填写表格后可以对数据进行排序。
tuǒ
你一庹的长度是多少厘米？其他同学呢？每人将一 庹的长度（取整厘米数），记录下来。
姓名
长度 /cm
姓名 长度/cm 姓名 长度/cm 姓名
长度 /cm
（1）把上面的数据按从小到大的顺序重新排一排。 （2）联系例2的身高排序，你认为一庹的长度与身 高有什么关系？
人困之，所 你以是异人于类禽艺者术，的唯源志泉而，已你矣将伟! 大的灵感赐予诗人。 志高山峰矮，路从脚下伸。 （无1所）求把则上无面所的获数。据按从小到大的顺序重新排一排。 丈男夫儿志 不不展大同，云何志以，佐空乾负坤天。生八尺躯。 雄鹰鹰爱必 高须飞比，鸟鸦飞栖得一高枝，。因为它的猎物就是鸟。 调人查之小 所组以里异每于个禽同者学，的唯身志高而，已并矣把! 结果记录在下表里。 顶无天钱立 之地人奇脚男杆子硬，要有把钱乾之坤人扭骨转头来酥。 雄鸟心不志 展四翅海膀，难万高里飞望。风尘。 一雄个鹰人 必如须果比胸鸟无飞大得志高，既因使为再它有的壮猎丽物的就举是动鸟也。称不上是伟人。 让一自个己 人的如内果心胸藏无着大一志条，巨既龙使，再既有是壮一丽种的苦举刑动，也也称是不一上种是乐伟趣人。 雄顶心天志 立四地海奇，男万子里，望要风把尘乾。坤扭转来。 志 丈高夫山志峰 不矮 大，路 何从 以脚 佐下 乾伸坤。 你海一纳庹 百的川长有度容是乃多大少壁厘立米千？仞其无他欲同则学刚呢？每人将一庹的长度（取整厘米数），记录下来。 你雄一心般 志怎四样海安，排万双里休望日风的尘时。间？ 志不高立 山，峰天矮下，无路可从成脚之下事伸。 我一国个正 人常如儿果童胸无9～大1志0岁，的既身使高再标有准壮如丽下的表举：动也称不上是伟人。 虽卒长子不 过满河七，尺意，在而吃心帅雄。万丈。 调有查志小 者组，里事每竟个成同。学的身高，并把结果记录在下表里。 你 让一自庹己的长 内度 心是 藏多 着少 一厘 条米巨？ 龙其 ，他 既同 是学 一呢 种？ 苦每 刑人 ，将 也一 是庹 一的 种长 乐度 趣（ 。取整厘米数），记录下来。 在志填不写 立表，格天后下可无以可对成数之据事进。行排序。 小无组钱长 之统人计脚小杆组硬内，各有位钱同之学人的骨身头高酥。 你岂一能庹 尽的如长人度意是,但多求少无厘愧米我？心其. 他同学呢？每人将一庹的长度（取整厘米数），记录下来。 雄鹰鹰爱必 高须飞比，鸟鸦飞栖得一高枝，。因为它的猎物就是鸟。 无虽钱长之 不人满脚七杆尺硬，，而有心钱雄之万人丈骨。头酥。 雄无心所志 求四则海无，所万获里。望风尘。
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简单的数据排序和分组
1.学校图书馆老师记录了今年3月1-16日每天读者人数，结果如下：
（1）在这16天中，读者人数最多的是3月（）日，读者人数最少的是3月（）日。
（2）读者人数超过70的一共有（）天，分别是3月（）日和3月（）日。
（3）读者人数少于20的一共有（）天，分别是：
______________________________________________________________________。
2.东岭小学三年级21名男生实心球投掷测试成绩如下表：
（1）21名男生中，实心球投掷成绩最好的是（）号同学，成绩最差的是（）号同学。
（2）根据“小学生体质健康测试评分标准”，三年级男生实心球投掷成绩达到或超过7.0米属于“优秀”等级，成绩处于6.0-6.9米属于“良好”等级，成绩处于5.0-5.9米属于“及格”等级，成绩低于5.0米属于“不及格”等级。
21名男生中每个等级的各有多少人？先数一数，再完成下表。
（3）根据上表，21名男生中，获得哪个等级的人数最多？
3.三（1）班18名女生的体重如下表：
（1）这个班的18名女生中，体重最重的是（）千克，最轻的是（）千克。
（2）按从轻到重的顺序排列，1号女生排在第（），6号女生排在第（）。
（3）18名女生中，体重低于20千克的有（）人，体重高于30千克的有（）人。
参考答案
1.（1）12 14
（2）2 5 12
（3）4 3月6日、3月7日、3月13日、3月14日。
2. （1）19 10
（2）
3．（1）36.618.6
（2）4 7
（3）3 4。