最新学校领导巡课记录表

小学巡课记录表-及巡课制度

霞浦县陇头小学巡课制度
为了进一步加强课程计划的管理，坚持依法执教，促进学生的全面发展，确保学校正常的教学秩序，我校实行班子巡课制度，对课程计划执行情况进行不定时检查。

一、巡课内容
1、检查教师上课到位情况，要求按课程表上课，不擅自调课，不迟到、不早退、不拖堂、不脱岗，严禁上甲课做乙事。

2、检查教师上课情况，要求不做着上课（除身体不适外），不体罚和变相体罚学生。

3、检查各班课程纪律，要求学生不吵闹，教师对学生不放任自流。

4、检查教师仪表和教态，要求教师仪表端正，教态亲切，用普通话教学。

5、检查发现其他教学中存在的问题。

二、巡课要求：
1、在巡课过程中如发现问题，应如实记载，并及时反馈给有关教师。

2、每周校务会上反馈巡课情况，交流普遍存在问题和改进措施。

附：巡课安排表
霞浦县陇头小学巡课记录表
巡课人：________________
霞浦县陇头小学巡课记录表
巡课人：________________。

学校巡课记录

学校巡课记录一、引言学校巡课是对教学质量和教学管理情况进行监督和评估的重要手段之一。

本次巡课旨在了解学校教育教学工作的实际情况，发现问题并提出改进意见，以提高教学质量和管理水平。

以下是对学校巡课过程中所观察到的情况和相关数据的记录。

二、巡课概况日期：20XX年XX月XX日巡课人员：XXX（巡课组组长）、XXX（巡课组成员）被巡课学校：XXX学校被巡课班级：XXX班三、教学环境观察1. 教室布置：教室整洁、宽敞璀璨，桌椅摆放整齐。

2. 学生坐位：学生坐位整齐划一，学生姓名标签齐全。

3. 板书内容：板书内容清晰、准确，与教学内容相符。

4. 教学工具：教学工具齐全，使用规范。

四、教学过程观察1. 教学目标：教师明确教学目标，与学科要求相符。

2. 教学设计：教师制定了详细的教学设计，包括教学内容、教学步骤、教学方法等。

3. 教学方法：教师采用了多种教学方法，如讲授、示范、讨论等，能够激发学生的学习兴趣。

4. 学生参预：学生积极参预课堂讨论和活动，表现出良好的学习态度。

5. 教学资源：教师合理利用教材、多媒体等教学资源，丰富了教学内容。

五、教师教学能力评估1. 教师授课风格：教师授课条理清晰，语言表达流畅，能够将复杂的知识点讲解清晰。

2. 教师互动能力：教师与学生互动频繁，能够鼓励学生提问、思量和回答问题。

3. 教师评价方式：教师能够及时赋予学生反馈，鼓励学生积极参预课堂活动。

4. 教师管理能力：教师课堂纪律管理良好，能够确保学生安全和秩序。

六、学生学习情况评估1. 学生学习态度：学生表现出积极的学习态度，能够主动参预课堂活动。

2. 学生学习能力：学生掌握了本节课的基本知识点，能够独立完成相关练习。

3. 学生合作能力：学生能够积极与同学合作，共同完成小组活动。

4. 学生思维能力：学生能够运用所学知识进行思量和解决问题。

七、问题发现与建议1. 问题：部份学生注意力不集中，容易分心。

建议：教师可以采用多种激发学生兴趣的教学方法，如情景摹拟、小组竞赛等，提高学生的参预度。

七都联合小学领导巡课记录单.doc

七都小学领导巡课记录单2010——2011学年上期领导巡课记录单七都联合小学美文欣赏1、走过春的田野，趟过夏的激流，来到秋天就是安静祥和的世界。

秋天，虽没有玫瑰的芳香，却有秋菊的淡雅，没有繁花似锦，却有硕果累累。

秋天，没有夏日的激情，却有浪漫的温情，没有春的奔放，却有收获的喜悦。

清风落叶舞秋韵，枝头硕果醉秋容。

秋天是甘美的酒，秋天是壮丽的诗，秋天是动人的歌。

2、人的一生就是一个储蓄的过程，在奋斗的时候储存了希望；在耕耘的时候储存了一粒种子；在旅行的时候储存了风景；在微笑的时候储存了快乐。

聪明的人善于储蓄，在漫长而短暂的人生旅途中，学会储蓄每一个闪光的瞬间，然后用它们酿成一杯美好的回忆，在四季的变幻与交替之间，散发浓香，珍藏一生！3、春天来了，我要把心灵放回萦绕柔肠的远方。

让心灵长出北归大雁的翅膀，乘着吹动彩云的熏风，捧着湿润江南的霡霂，唱着荡漾晨舟的渔歌，沾着充盈夜窗的芬芳，回到久别的家乡。

我翻开解冻的泥土，挖出埋藏在这里的梦，让她沐浴灿烂的阳光，期待她慢慢长出枝蔓，结下向往已久的真爱的果实。

4、好好享受生活吧，每个人都是幸福的。

人生山一程，水一程，轻握一份懂得，将牵挂折叠，将幸福尽收，带着明媚，温暖前行，只要心是温润的，再遥远的路也会走的安然，回眸处，愿阳光时时明媚，愿生活处处晴好。

5、漂然月色，时光随风远逝，悄然又到雨季，花，依旧美；心，依旧静。

月的柔情，夜懂；心的清澈，雨懂；你的深情，我懂。

人生没有绝美，曾经习惯漂浮的你我，曾几何时，向往一种平实的安定，风雨共度，淡然在心，凡尘远路，彼此守护着心的旅程。

沧桑不是自然，而是经历；幸福不是状态，而是感受。

6、疏疏篱落，酒意消，惆怅多。

阑珊灯火，映照旧阁。

红粉朱唇，腔板欲与谁歌？画脸粉色，凝眸着世间因果；未央歌舞，轮回着缘起缘落。

舞袖舒广青衣薄，何似院落寂寞。

风起，谁人轻叩我柴扉小门，执我之手，听我戏说？7、经年，未染流殇漠漠清殇。

流年为祭。

琴瑟曲中倦红妆，霓裳舞中残娇靥。

学校巡课记录

学校巡课记录一、引言学校巡课是一项重要的教育管理工作，旨在加强对教学质量的监督和评估，提高教育教学水平。

本文将详细记录我对学校进行的巡课情况，包括巡课时间、巡课地点、巡课目的、巡课内容、教学情况评价等。

二、巡课基本信息1. 巡课时间：2022年10月1日2. 巡课地点：XX学校3. 巡课人员：巡课人员A、B、C三、巡课目的本次巡课的目的是了解学校教学情况，评估教师教学水平，发现问题并提出改进建议，促进学校教育质量的提升。

四、巡课内容及记录1. 巡课课程：高中数学课程2. 巡课教师：李老师3. 巡课时间段：上午8:00-9:004. 巡课记录：a) 教室环境：教室整洁，黑板清晰可见，桌椅摆放整齐。

b) 学生表现：学生出勤率高，课堂纪律良好，积极参与课堂讨论。

c) 教学内容：李老师以板书和多媒体辅助教学，内容清晰、有条理。

教学重点突出，注重培养学生的问题解决能力。

d) 教学方法：李老师采用讲授与互动结合的教学方法，通过提问、小组活动等方式激发学生的学习兴趣。

e) 学生互动：学生之间互相合作、交流，气氛活跃，学生对问题的解答积极参与。

f) 教学资源：李老师充分利用多媒体设备，展示丰富的教学资源，提高了教学效果。

g) 教学评价：李老师对学生的学习情况进行了及时的评价和反馈，鼓励学生积极参与课堂活动。

五、教学情况评价1. 教学优点：a) 教师教学内容清晰、条理性强，能够引导学生理解和掌握知识点。

b) 教学方法灵活多样，能够激发学生的学习兴趣和参与度。

c) 教学资源丰富，利用多媒体设备提高了教学效果。

d) 教师对学生的学习情况进行及时评价和反馈，鼓励学生积极参与课堂活动。

2. 教学改进建议：a) 建议教师在课堂中增加一些实际应用的例子，帮助学生更好地理解知识点。

b) 建议教师在教学过程中更加关注学生的个别差异，采用不同的教学策略满足不同学生的学习需求。

c) 建议学校提供更多的教学资源，支持教师的教学创新和发展。

巡课记录表

巡课记录表时间：年月日星期第节巡课记录表时间：年月日星期第节刘庄小学巡课制度一、巡课的意义为了狠抓教学常规管理，规范教师教学行为，从2015年4月中旬起，推行了“巡课制”。

巡课人员由校级领导牵头，中层干部参与。

巡课项目分为课前准备、课表执行、课堂行为、课堂纪律、卫生和用电等五大方面。

为落实巡课制度，增强巡课的可操作性，我校还根据巡课内容设计和印制了巡课检查记载表，制定了学校领导巡课安排表等。

巡课中，不求面面俱到，但求有的放矢，发现亮点，查找问题，及时评点，禁纠并举。

巡课制的推行，不仅只是规范教师的课堂教学行为，更为重要的是促进了课堂教学效率的提高，要求教师把更多精力投入到认真备课上来，研究如何提高课堂教学效率、打造高效课堂，让学生全面发展。

巡课制的推行，使教学常规要求转化为教师的自觉行为，更好地促进我校教育教学质量的稳步提高。

二、巡课的内容（一）巡课内容1、师生课前准备情况。

教师是否有执教该课时的教案，教案和教学内容是否一致，教案的详略情况。

教案一般在上课前十分钟或上课后检查。

每次巡课，巡课人员可随机抽查或根据教务处安排检查2至3名任课教师的备课情况。

上课预备铃响至上课铃响之间，任课老师是否到达所在班级。

学生学习用品是否摆放整齐。

学生在教室内是否静坐等待。

课桌椅摆放是否整齐划一。

2、教师执行课表情况。

教师是否按课表上课，教师是否按规范调课。

巡课人员通过查对课表或调课记录检查教师是否执行课表。

是否有私自调换、挪用、挤占其他课程的现象。

是否提前或拖后上课或下课。

是否有脱岗或中途离开课堂现象。

了解教师执行课表情况，一般在上课时间内进行。

3、老师课堂行为表现情况。

老师是否做到仪态端正，教态亲切，能用普通话教学。

是否有体罚和变相体罚学生现象。

是否坐着上课（除身体不适外），是否在课堂中打瞌睡、抽烟、接听手机或听音乐等有悖于学校要求的现象。

4、课堂教学的组织纪律。

巡课人员将检查教师组织教学的情况，检查学生课堂执行纪律情况，必要可以进入教室内听课5－10分钟。

小学领导巡课记录

课堂教学效率是否高效
课堂教学目标是否完成
教师办公情况
教师是否准时在办公室办公
教师是否有做与办公无关事情现象
教师是否有公事外出或请假
备注
注：正常状态的打“√”，不正常有问题的打“×”，并在备注中简要说明。
_________小学领导巡课记录
时间：年月日星期 _____ ____ 午第____ 节
情况
项
目
年
级
内容
一
一
班
一
二班
二一班
二
二
班
三一班
三二班
四一班
四二班
五年级
师生课前
准备情况
任课教师备课情况
上课铃响，任课教师是否及时进入所在班级
上课铃响，学生是否在教室静坐等待，有无异常情况
教师执行
课程表情况
教师是否按课程表上课
教师是否准时上课、下课现情况
教师是否做到仪表端庄、教态亲切、用普通话教学
教师是否有体罚或变相体罚学生现象
教师是否坐着上课（除身体不适，经批准外）
教师是否在课堂打瞌睡、抽烟、接听手机现象
教师课堂教
学组织情况
教师组织教学情况是否正常
教师是否备课与教学分离、随意性大

教学领导巡课记录

七
年
一
班七
年
二
班七
年
三
班七
年
四
班八
年
一
班八
年
二
班八
年
三
班八
年
四
班九
年
一
班九
年
二
班九
年
三项目与标准：
学生方面：① 睡觉或趴桌子 2分/人次 ② 玩手机
2分/人次
③ 说话，左顾右盼 2分/人次 ④ 下座、乱动 2分/人次
⑤ 嬉戏、打闹 5分/人次 ⑥ 离开课堂（包括请假、擅离、驱出） 2分/人次
领导巡课记录
巡课领导：
巡课时间：
第
周
月日第节月日第节月日第节月日第节月日第节
班
上课课堂秩序上课课堂秩序上课课堂秩序上课课堂秩序上课课堂秩序
级教师扣分扣教师扣分扣教师扣分扣教师扣分扣教师扣分扣
原因分
原因分
原因分
原因分
原因分
教师方面：㈠未准时进入课堂或有中途离开、提前下课等情况 5分/次
㈡课堂有坐着讲课、吸烟、接打电话等不当行为 5分/次
㈢课堂有辱骂、体罚、驱离学生等违规行为 10分/次

教务处巡课情况记录表

20 —20 学年度第学期巡课情况记录簿XX中学教务处XX中学巡课制度为了抓好教学常规管理，更好的落实过程管理，深入了解教师的课堂教学状况，掌握学生的学习、纪律情况，巩固优良的教风与学风，聚焦细节管理，提升管理品质。

教务处将执行巡课制度，使我校的课堂教学常规管理逐步走向规范化、科学化，特制定本制度，现将有关事项说明如下：一、巡课目的：及时发现课堂教学质量与教学组织中存在的问题与不足，以便与任课教师和班主任交换意见，迅速进行整改。

二、巡课内容：1．检查教师上课、自修到岗情况：要求按课程表上课，未经教务处允许不擅自调课 ,课前2分钟到教室，不准迟到、早退、空堂。

2．检查教师上课情况：要求不坐着上课，不体罚、不变相体罚学生，不准在课堂上使用手机或其他通讯工具，要求教师上课时不准让学生长时间站立或站出门外。

3．检查各班纪律：要求学生不吵闹，不睡觉，专注程度高，课堂气氛活而不乱，井然有序。

4．检查教师仪表教态：老师仪态端正，教态亲切，板书要求端正、整洁、美观，能用普通话教学。

5．检查教师有无擅自离岗现象。

要求上课时，不干与教学无关的事，不得擅自离开岗位。

如因教师工作失职，造成学生的不安全事故，任课教师要负担全部责任，对责任人学校要给予批评和处理。

6．检查课堂教学是否存在异常情况等。

三、巡课要求：1.每次巡课都要做好记录，及时对课堂教学情况进行描述，记录的文字和反映的问题要客观、具体。

2.巡课过程如发现重大、亟待解决的问题，巡课教师应在第一时间向教务处及学校领导汇报。

四、巡课办法每天上下午随机各巡课一次，晚上自修巡一次，填好巡课抽查记录表。

五、巡课人员由教务负责人安排教学辅助人员巡课。

教务处主任、副主任及当日值班领导负责巡课抽查。

注：巡视结果作为对教师绩效评价考核中的重要依据。

教务处巡课情况记录表20 —20 学年度第学期教务处巡课情况记录表20 —20 学年度第学期。

小学学校领导巡课记录表

3教师是否接打手机、抽烟、看报纸；
4是否按备课上课，课堂气氛是否活跃或秩序井然，教学手段是否多样；
课堂学生
常规习惯
1学生坐姿、读书写字姿势、回答问题等是否规范；学生是否做和上课无关的事情，是否随便讲话吵闹；
2教师是否对学生放任自流；
③是否有其他课堂违纪现象；
文明教学
教师是否有罚学生站堂等体罚和变相体罚学生的行为。是否有饮酒后上课等其他违规违纪现象。
班级
一年级
二年级
三年级
四年级
五年级
六年级
一班
二班
一班
二班
一班
二班
一班
二班
一班
二班
一班
二班
节次
科目
教师
综合
等级
综合记录整改措施及意见
小学巡课记录表
第周年月日巡课人：
巡课内容
执行巡课具体内容
问题记录
教育②是否有私自调换、挪用、挤占其他课程的现象；
③是否有脱岗或中途离开课堂现象；
教师教态
是否仪态端正，教态亲切；
课堂教学
表现
1教师是否坐着上课（除身体不适外）；
2教师是否在课堂中做与教学无关的事情；

巡课记录表(全面完整版)

巡课记录表(全面完整版) (可以直接使用，可编辑全面完整版资料，欢迎下载）
于家庄学校巡课记录表
巡课人：时间：
于家庄学校巡课记录表巡课人：时间：
霞浦县五澳小学会议记录表
霞浦县陇头小学巡课制度
为了进一步加强课程计划的管理，坚持依法执教，促进学生的全面发展，确保学校正常的教学秩序，我校实行班子巡课制度，对课程计划执行情况进行不定时检查。

一、巡课内容
1、检查教师上课到位情况，要求按课程表上课，不擅自调课，不迟到、不早退、不拖堂、不脱岗，严禁上甲课做乙事。

2、检查教师上课情况，要求不做着上课（除身体不适外），不体罚和变相体罚学生。

3、检查各班课程纪律，要求学生不吵闹，教师对学生不放任自流。

4、检查教师仪表和教态，要求教师仪表端正，教态亲切，用普通话教学。

5、检查发现其他教学中存在的问题。

二、巡课要求：
1、在巡课过程中如发现问题，应如实记载，并及时反馈给有关教师。

2、每周校务会上反馈巡课情况，交流普遍存在问题和改进措施。

附：巡课安排表
霞浦县陇头小学巡课记录表
巡课人：________________
霞浦县陇头小学巡课记录表
巡课人：________________
小学听课记录表。

巡课情况记录表

淮安市启英外国语学校巡课情况记录表第周年月日星期总体情况巡课中发现的主要问题班级上课教师违纪原因班级上课教师违纪原因班级上课教师违纪原因解决问题的主要措施时间节次星期一星期二星期三星期四星期五上午3臧凤云岳霞贺永红邢凤云孙倩4刘彩霞马迎春张丽华杨东生韩福英下午5岳霞翟纯红张艳丽黄维娜杨东生6耿庆会胡立娟小张艳丽沈亭玉李丽1
淮安市启英外国语学校巡课情况记录表
第周年月日星期
总体情况
巡课中发现的主要问题
班级（）上课教师（）违纪原因（）
班级（）上课教师（）违纪原因（）
班级（）上课教师（）违纪原因（）
解决问题的主要措施
时间
节次
星期一
星期二
星期三
星期四
星期五
上午
3
臧凤云
岳霞
贺永红
邢凤云
孙倩
4
刘彩霞
马迎春
张丽华
杨东生
韩福英
下午
5
岳霞
翟纯红
张艳丽黄维娜杨东生来自6耿庆会胡立娟
小张艳丽
沈亭玉
李丽
1.按时巡课，及时反馈。(空堂一节扣1分，坐讲、体罚学生、迟到、上课接电话等每发现一次扣0.1分，重点检查上午3、4节，下午1、2节以及体育课)2.有下划线的领导为当天巡课组长，请将巡课记录表认真填写后当天交给巡课组长。
巡课人：

教学常规行政巡课记录表

滕州市大坞镇刘庄小学教学常规行政巡课记录
巡课人：、日期：年月日第课时序项目现象巡课情况记录
1 课程①不按功课表上课：
②私自调换、挪用、挤占课程现象：
③脱岗或中途无故离开课堂现象：
2 课堂
教学
表现
①教师坐着上课现象：
(身体不适除外)
②教师在课堂做与课堂教
学无关的事。

（如抽烟、看
报纸等）：
③教师在课堂上打私人电
话：
○4教师未带应备的教材或
教具上课：
3 文明
教学
班级有体罚或变相体罚学
生现象：
4 学生
课堂
表现
学生课堂吵闹,随便说话，
师放任自由：
学生有其他
违纪行为现象：
5 浪费
现象
学生不在教室时（室外课）
未及时关闭电灯、风扇：
6 其它不正常的现象
注：教务处组织进行，一般2人一组作巡课检查，发现问题当场处理，并做好记录。

学校巡课记录

学校巡课记录一、引言学校巡课是一项重要的教学管理工作，旨在提高教师的教学质量和学生的学习效果。

本次巡课记录旨在对学校的教学情况进行全面评估和分析，以便提出改进意见和建议。

二、巡课信息1. 巡课日期：2022年10月15日2. 巡课人员：教务主任、年级主任、学科组长3. 巡课对象：初中部八年级数学课三、巡课内容1. 巡课课程：八年级数学课程《线性方程与不等式》2. 巡课时间：第3节课，上午9:30-10:153. 巡课教师：李老师四、巡课记录1. 教学目标李老师在本节课中明确了教学目标，即让学生能够掌握线性方程与不等式的基本概念、解法和应用，并提高解决实际问题的能力。

2. 教学内容李老师采用多媒体教学手段，通过讲解、示范和练习等方式，详细介绍了线性方程与不等式的相关知识点，包括概念、基本性质、解法和应用实例等。

3. 教学方法李老师注重启发式教学，引导学生主动思考和探究，通过提问、讨论和小组合作等方式激发学生的学习兴趣和参与度，培养学生的逻辑思维和问题解决能力。

4. 学生表现大部分学生积极参与课堂活动，表现出较高的学习积极性和思维活跃度。

部分学生在解题过程中存在一定的困惑，需要进一步指导和巩固。

5. 教学环节教学环节设计合理，包括导入、知识讲解、练习演练和课堂小结等环节，环环相扣，有利于学生的知识理解和能力提升。

6. 教学资源李老师充分利用了多媒体教学资源，如投影仪、电子课件和教学视频等，使教学内容更加直观生动，提高了学生的学习效果。

7. 教学评价李老师在课堂上及时给予学生肯定和鼓励，注重对学生的个别差异进行针对性辅导，激发学生的自信心和学习动力。

五、巡课总结1. 教学优点李老师的教学方法灵活多样，注重培养学生的思维能力和解决问题的能力。

通过多媒体教学手段，使教学内容更加生动有趣，提高了学生的学习兴趣和参与度。

2. 教学改进建议针对部分学生在解题过程中的困惑，建议李老师在课后能够提供更多的练习题和解题技巧指导，帮助学生巩固和提高自己的学习水平。

学校巡课检查表

三2
优、良、差
3
优、良、差
1
优、良、差
四2
优、良、差
3
优、良、差
1
优、良、差
五2
优、良、差
3
优、良、差
1
优、良、差
六2
优、良、差
3
优、良、差
教师到校情况
应到（
）人；
实到（
）人；缺勤原因：
请假（早退（
）人；）人；
迟到（）人；旷工（）人。
环境卫生
A.整洁卫生（）；B.保持良好（）；C.、有卫生死角（）；D.未打扫（）
学校：
年级
班级
学生数
1
学校教学、巡课记录表任课教师上课源自办公时间：月日
节次：第节
课堂巡查内容（是打√，否打x）
学生学习习惯
是否课前准备
是否持教案上课
是否执行是否坐课程表着上课
是否接打电话
是否体罚学生
优、良、差
一2
优、良、差
3
优、良、差
1
优、良、差
二2
优、良、差
3
优、良、差
1
优、良、差
校长签字：
督查人签字：