说明文阅读答题技巧(整理篇)

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小学说明文阅读答题技巧及套路(个人整理)

小学说明文阅读答题技巧及套路(个人整理)

小学说明文阅读答题技巧及套路(个人整理)小学说明文阅读答题技巧及套路(个人整理)说明文阅读答题技巧1. 仔细阅读题目:在答题前,要仔细阅读题目,了解题目要求和要求解决的问题。

仔细阅读题目:在答题前,要仔细阅读题目,了解题目要求和要求解决的问题。

2. 理解文意:在阅读说明文时,要通过仔细阅读,理解文中的主旨和作者的观点。

理解文意:在阅读说明文时,要通过仔细阅读,理解文中的主旨和作者的观点。

3. 关注关键词:在阅读文段时,要注意关注关键词,如时间、地点、原因、结果等,这些关键词能帮助我们更好地理解文段的意义。

关注关键词:在阅读文段时,要注意关注关键词,如时间、地点、原因、结果等,这些关键词能帮助我们更好地理解文段的意义。

4. 分析事物关系:在阅读说明文时,要分析事物之间的关系,如因果关系、利弊关系等。

这有助于我们理解和回答问题。

分析事物关系:在阅读说明文时,要分析事物之间的关系,如因果关系、利弊关系等。

这有助于我们理解和回答问题。

5. 记笔记:在阅读文段时,可以适量记录一些重要信息和关键词,方便之后回答问题时使用。

记笔记:在阅读文段时,可以适量记录一些重要信息和关键词,方便之后回答问题时使用。

说明文阅读答题套路1. 整体把握:在开始阅读说明文时,先整体把握文章的结构和内容。

可以先读一遍标题、导语和总结部分,了解整个文章的大致内容。

整体把握:在开始阅读说明文时,先整体把握文章的结构和内容。

可以先读一遍标题、导语和总结部分,了解整个文章的大致内容。

2. 段落分析:按照段落的顺序分析每一段的主题和要点。

可以通过段首句和段尾句快速了解每一段的主旨。

段落分析:按照段落的顺序分析每一段的主题和要点。

可以通过段首句和段尾句快速了解每一段的主旨。

3. 理解细节:细致阅读每一段中的细节信息,特别是与问题相关的部分。

注意关键词和数字,以便更好地理解细节信息。

理解细节:细致阅读每一段中的细节信息,特别是与问题相关的部分。

说明文答题技巧(汇总)

说明文答题技巧(汇总)

说明文答题技巧(汇总)说明文是一种非常常见的文体,我们在日常生活和学习中都会接触到,例如使用说明、操作指南、产品介绍等等。

由于说明文的特殊性质,正确阅读和理解说明文十分重要,尤其是考试中的说明文题目更是要格外注意。

下面将为大家总结一些说明文答题技巧。

处理问题关键字说明文中常常有一些关键词,对于答题者来说,处理关键词是非常关键的。

具体来说,处理关键词应注意如下几点:1.找出所有关键词:在阅读问题时,首先要确定问题的关键词,这样能够帮助我们更好地理解问题,为后面的思考做好准备。

2.理解关键词含义:在找到关键词之后,要理解关键词的含义及在原文中的位置,以免误解或误答。

3.进行分析和综合:在理解关键词含义之后,在回答问题时,应该将文中相关信息进行分析和综合,以便回答问题。

结合上下文进行思考正确理解说明文,需要结合上下文进行思考。

具体来说,我们需要关注以下几个方面:1.注意段落结构:说明文通常会根据不同的内容设置不同的段落,每个段落都会有一个主题,因此我们在阅读时要注意段落结构,理解文中逐步展开的思路。

2.关注信息之间的联系:在处理信息时,我们还需要特别注意信息之间的联系,不同的信息之间常常有相互关联或者是相互补充的关系,这些关系有助于我们更好地理解文中的内容。

3.尝试增强理解:在处理不理解的部分时,可以尝试结合实际的场景或者是图示增强对于文中信息的理解。

这样能够帮助我们更好地理解说明文的内容。

思维备忘在回答说明文问题时,我们还需要记住一些思维备忘,以便更好地应对考试。

这些思维备忘如下:1.易错注意点:说明文中存在一些容易被忽视或者是存在歧义的信息,例如涉及单位、数量描述的地方等等,我们在回答问题时需要格外注意。

2.提高速度:在回答说明文问题时,速度是非常重要的,因此我们需要通过平时的练习来提高阅读速度和理解能力。

3.抓主要内容:如果涉及长篇的说明文,我们需要抓住主要内容,了解文中的总体思路,这样在回答问题时可以更有针对性。

关于说明文阅读答题技巧

关于说明文阅读答题技巧

关于说明文阅读答题技巧说明文答题技巧归纳一、说明方法及作用1、说明方法:举例子、列数字、打比方、作比较、分类别(常见) 摹状貌、引用、下定义、作诠释、画图表2、说明方法的作用:答题思路:①无论何种方法,都是为了说清说明对象的_特征②应注意是为了说明本段中心句,还是全文说明对象的特征3、常见说明方法作用:运用举例子的说明方法,具体充分地说明了_的_特征运用列数字的说明方法,具体准确地说明了_的_特征运用打比方的说明方法,生动形象地说明了_的_特征(增强了*趣味性)运用作比较的说明方法,鲜明突出地说明了_的_特征运用分类别的说明方法,条理清楚地说明了_的_特征运用引用的说明方法,有说服力地说明了_的_特征(同时引诗文还可增添文采)二、说明文的语言1、基本要求:准确性。

涉及词语类型:①表程度、范围或推测、估量、肯定强调语气的副词和数量词。

如:“目前”“大约”“也许”“可能”“一定”“必须”“之一”等②表数量的词。

如:“左右”“上下”“不少”“绝大多数”“至少”“不下于”等③“据说”、“相传”、“据介绍”等一些短语,表示材料****的不确定性2、语言风格:在准确性的前提下“平实”(大多数说明文) “生动”(多用比喻、拟人的修辞手法或生动描写)3、题型及答题模式:考题题型举例A:问某词或短语能否删去,说明理由答题思路:①判定“不能删”;②简单释义该词;③结合原文句意具体分析说明;④去掉后语义变化为_,不符合实际;⑤归结到“这里体现了说明语言的准确性”上B:问某词或短语的作用或表达效果答题思路:该词说明了说明对象的_特点或_事理,体现了说明语言的准确性题型C:说说*语言特色答题要点:抓核心词“生动”,关注比喻,拟人的修辞手法,增添趣味性,激发阅读兴趣,富有文采,增强表现力。

D:自主寻找体现语言准确的词并简析答题要点:①选例要典型②答题模式同题型A三、其它题型1、标题作用:①点出说明对象;②说明说明对象的特点或作用;③(新颖、生动、有趣)吸读者,激发阅读兴趣2、指代类——“这些条件”、“这种现象”、“同样道理”等在文中具体指代什么答题思路:一般指的就是代词前面的那句话,找最近的一句话。

说明文答题技巧与套路(经典版)

说明文答题技巧与套路(经典版)

说明文答题技巧与套路1.引言在学习和考试中,写作是一项至关重要的技能,尤其是在理论文答题中。

良好的答题技巧和套路不仅可以帮助你高效地回答问题,还能提升你的分数。

本文将分享一些实用的答题技巧和套路,帮助你更好地应对各种理论文答题。

2.阅读题目在开始回答任何理论文问题之前,务必仔细阅读题目。

理解题目的要求对于正确回答问题至关重要。

以下是一些阅读题目的注意事项:□注意题目中的关键词,特别是动词,它们指导你应该采取的行动(例如,解释、分析、比较等)。

□查看题目是否包含多个问题,确保逐一回答。

□注意问题的背景信息,它可以帮助你更好地理解问题的上下文。

3.技巧一:理解问题3.1关键词分析在回答问题之前,仔细分析问题中的关键词。

这些关键词通常包括动词、名词和修饰词,它们指导你应该如何回答问题。

例如:□解释:要求你解释某一概念、现象或观点。

□分析:要求你分析某一主题、问题或事件,可能需要提供原因、影响和结论。

□比较:要求你比较两个或多个事物、理论或观点的相似之处和不同之处。

3.2问题类型不同类型的问题需要不同的回答方法。

以下是一些常见的问题类型:□定义问题:要求你提供对某一概念或术语的明确定义,通常需要简明扼要地解释其含义。

□原因问题:要求你分析某一现象或事件的原因,可能需要列举和解释多个原因。

□影响问题:要求你评估某一事件或现象的影响,包括正面和负面影响。

□解决问题:要求你提出解决某一问题或挑战的建议或方案,并解释其可行性和优点。

3.3解题思路一旦你理解了问题类型和关键词,就可以开始构建解题思路。

这个思路应该包括:□主要观点:明确你要表达的主要观点或回答。

□结构安排:考虑如何组织你的答案,包括引言、主体部分和结论。

□论据和例子:思考哪些论据、事实或例子可以支持你的观点。

4.技巧二:答题结构一个良好的答题结构有助于清晰地表达你的观点,让阅卷老师更容易理解和评估你的答案。

以下是一个常用的答题结构:4.1引言引言部分应包括对问题的简要回应和你要阐述的观点。

说明文答题技巧及模版

说明文答题技巧及模版

说明文答题技巧及模版(原创实用版3篇)《说明文答题技巧及模版》篇1说明文是一种实用文体,主要用于介绍或解释事物的状态、性质、构造、功用、制作方法、发展过程以及内在事理。

说明文的主要表达方式是说明,其次还有描述、解释、推理等。

以下是一些说明文答题技巧及模版:1. 准确认读:仔细阅读题目,准确理解题意,抓住文章中的重点信息,尤其是首括句和中心句。

2. 准确理解:理解文章中的重要词语和句子,结合上下文推断词语的含义,把握文章的主旨。

3. 准确筛选:在理解题意的基础上,从文章中筛选出与题目相关的信息,注意不要筛选过多或过少。

4. 说明对象:说明文的说明对象可以是具体事物或抽象事理。

根据文章的内容,可以从标题上找说明对象。

5. 说明顺序:说明顺序分为时间顺序、空间顺序和逻辑顺序。

根据文章的内容,可以判断出作者使用的是哪种说明顺序。

6. 说明方法:说明文常用的说明方法包括举例子、分类别、列数字、作比较、下定义、画图表等。

根据文章的内容,可以判断出作者使用的是哪种说明方法,并分析其作用。

7. 结构形式:说明文的结构形式常见的有总分式、分总式、总分总式等。

根据文章的内容,可以判断出作者使用的是哪种结构形式。

8. 答题格式:说明文的答题格式可以从说明对象的角度划分,事物说明文的答题格式一般为“说明对象+ 特征”,事理说明文的答题格式一般为“说明对象+ 事理”。

综上所述,说明文答题技巧及模版包括:准确认读、准确理解、准确筛选、说明对象、说明顺序、说明方法、结构形式和答题格式。

《说明文答题技巧及模版》篇2说明文是一种实用文体,主要用于介绍或解释事物的状态、性质、构造、功用、制作方法、发展过程以及内在事理。

说明文的主要表达方式是说明,力求准确、严密、科学。

说明文可分为事物说明文和事理说明文,前者主要说明具体事物,后者主要说明抽象事理。

在回答说明文题目时,要注意准确认读、准确理解、准确筛选信息。

一般可以从标题、首括句和中心句入手,快速把握文章的主要内容和说明对象。

说明文阅读答题技巧

说明文阅读答题技巧

说明文阅读答题技巧说明文阅读答题技巧大家一定都接触过作文吧,尤其是作文中不可忽视的说明文,说明文通过揭示概念来说明事物特征、本质及其规律性。

那么说明文应该怎么写才合适呢?以下是小编为大家整理的说明文阅读答题技巧,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

说明文阅读答题技巧篇1说明文是客观说明事物的一种文体,目的在于给人以知识或说明事物的状态、性质、功能,或阐明事理。

从五个方面入手,简言之:找对象、抓特征、理顺序、析方法、品语言。

1、把握说明的对象①分类:从说明对象的不同可以把说明文分为两类:事物说明文和事理说明文。

事物说明文:说明对象是具体事物,包括事物的状态、功能和特征等。

事理说明文:其对象是某一抽象事理,包括事物的本质、事物内部或事物之间的内在联系。

②如何找对象?大多数的事物说明文的题目就是说明对象,或者是在开篇点明说明对象;有的时候题目没有反映说明对象,那就得认真阅读材料,逐段逐句排队梳理,追求本源,找出说明对象,尤其要揣摩关键性的语句,如各段的中心句、过渡句以及文章中反复出现的句子等,这样就可以找到说明对象。

2、抓住被说明事物或事理的特征(1)什么是特征?所谓特征,是这一事物区别于其他事物的标志。

有的事物的特征是显露在外的,如形态、方位等,有的事物的特征在内部,如性质、功能等。

(2)如何抓说明对象的特征呢?一看标题,特别是标题中的修饰、限制成分。

二抓中心句,说明对象的特征,有时集中在一两句话中(关键句或中心句),可能出现在文章的开头、结尾或中间。

三要了解文段说明的中心,要对全文做总体的分析和归纳。

3、理清说明顺序,找出标明顺序的关键语句。

常见的说明顺序有三种:(1)时间顺序:即以事物发生发展的时间先后来安排说明顺序,从而写出事物的发展变化情况。

这种顺序一般用于人物的生平介绍,科学观察记录,说明事物或事理发生、发展或制作过程一类的说明文。

(2)空间顺序:即按照事物的空间存在形式,或从外到内,或从上到下,或从前到后,或由远及近依次进行说明。

说明文阅读答题技巧(优秀3篇)

说明文阅读答题技巧(优秀3篇)

说明文阅读答题技巧(优秀3篇)说明文阅读答题技巧篇一(1)、先读题后读文。

读题时注意从题干中找出“题眼”(即答题关键点),带着问题读文,使阅读具有明确的目标。

(2)、读文时,要注意整体把握文章的主要内容和中心意思。

(3)、准备答题时,必须再次细读题目,找准“题眼”。

(4)、答题时,具体题目涉及到相关段落,要对这些段落反复研读;如涉及全篇,则要再读全文。

1、文章体裁:诗歌、小说、散文(抒情散文、叙事散文)、剧本、说明文、议论文2、记叙文六要素:时间、地点、人物、事件、起因、经过、结果3、散文种类:(1)叙事散文(2)抒情散文4、散文特点:形散而神不散。

5、小说种类:长篇小说、中篇小说、短篇小说、小小说。

6、小说三要素:人物、环境、情节(开端、发展、高潮、结局)。

7、记叙文的表达方式:记叙、议论、抒情、描写、说明。

8、找主题句:找首段或尾段的议论、抒情句。

9、文眼: 标题是“文眼”,统帅全文(新闻);有时交代主要人物、故事情节,有时交代主要事、物(“物”象征意义);有时还是“线索”。

10、材料组织特点:紧紧围绕中心;选取典型事件;剪裁得体;详略得当。

11、划分层次:(1)按时间划分(找表示时间的短语) (2) 按地点划分(找表示地点的短语)(3)按事情发展过程(找各个事件) (4) 总分总(掐头去尾)以写事为主的文章:①。

按事情发生发展的先后时间分析;②。

按事情发生发展的地点转换分析;③。

按事情发展的阶段分析。

以写人为主的文章:①、按人物成长的阶段分析;②、按人物所在的不同地点分析;③、按表现人物不同性格特征的不同条件分析;④、按人物感情的变化分析。

以写景状物为主的文章:①、按人物观察景物的观察点的变化,即空间变化分析;②、按不同时间的不同景致的变化,即时间变化分析。

12、记叙的线索及作用:线索: (1)核心人物 (2)核心事物 (3)核心事件(4)时间 (5)地点 (6)作者的情感作用:梳穿全文的脉络,把文中的人物和事件有机地连在一起,使文章条理清楚、层次清晰。

说明文的阅读题答题方法

说明文的阅读题答题方法

说明文的阅读题答题方法说明文的阅读题答题方法(精选3篇)相信很多小伙伴都看过很多篇说明文,大家知道吗?说明文实用性很强,它包括广告、说明书、提要、提示、规则、章程、解说词等。

下面是为大家整理的关于说明文的阅读题答题方法,希望能帮助到大家!说明文的阅读题答题方法(篇1)(一)明确说明对象:阅读事物说明文,不管是整篇还是整段,都要首先从整体人手,把握*说明的是什么事物,即说明的对象是什么;阅读事理说明文,要弄清*说明了什么事理。

如何找准说明对象呢?1、看题目,不少题目都表示说明的对象。

如《中国石拱桥》。

2、抓首括句和中心句。

好的说明文往往运用这种句子来突出所要说明的事物和特征。

(二)抓住事物特征:事物的特征主要表现在构造(内外),形态(大小、长短等),性质(硬、软、冷、热等),变化(动、静、快、慢),成因(简单、复杂),功用(广狭、正反)等等方面。

一般来说,说明文要说明的要点,往往就是事物的特征。

除说明的重点外,还要弄清作者介绍的是事物哪些方面的特征,又是从哪些角度介绍的。

例如《死海不死》一文,围绕死海的特征,从三个角度进行说明:先说死海的“死”(现象特征),再说死海的“不死”(本质特征),最后又说到死海的“不死”与“死”(现状与未来发展特征)。

这样死海的全面特征便被一层一层地揭示出来了。

又如《苏州园林》一文,围绕“无论站在哪一个点上,眼前总是一幅完美的图画”这一总特点,从五个方面加以说明:亭台轩榭的布局;假山池沼的配合;花草树木的映衬;近景远景的层次;以及门窗雕镂琢磨和颜色等。

这样从不同方面归纳分析,也就全面把握了苏州园林的特色。

(三)归纳说明方法:阅读说明文时,边读边标出*所使用的说明方法,然后总结主要使用了哪些方法,并进而分析这些说明方法对准确说明事物特征所起的作用。

说明文的阅读题答题方法(篇2)1.把握文本信息。

准确抓住全文的中心句,把握说明的对象以及对象的特征,提取文本主要信息,对事物的特点进行概括或诠释,理解或概括全文的内容,从而考查从阅读材料中捕捉、提炼信息的能力。

说明文阅读答题技巧(完整总结篇)

说明文阅读答题技巧(完整总结篇)

说明文阅读答题技巧(完整总结篇)第一篇:说明文阅读答题技巧(完整总结篇)说明文阅读答题技巧一、什么是说明文1.说明文的概念:指说明事物的内容、形式、本质、规律,介绍事物的外貌、构造、性质、特征、范围、类别、来源、成因及功能。

2.阅读说明文的重点:理解说明的内容,了解被说明事物的特征,理清文章的说明顺序、学习其说明方法。

3.说明文的类型事物说明文:事物说明文的说明对象是具体事物。

通过对具体事物的形状、构造、性质、特点、用途等作客观而准确的说明,使读者了解、认识这个或这类事物。

标题是说明的对象;事理说明文:事理说明文的说明对象是某个抽相视理。

将抽象事理的成因、关系、原理等说清楚,使读者知其然知其所以然,明白这个事理“为什么是这样”是其主要目的。

找开头结尾的总结句。

4.说明顺序:空间顺序、时间顺序、逻辑顺序(1)空间顺序:说明事物的形状、结构,多用在说明建筑物的结构,如上下、远近、左右、内外、东南西北中等。

(2)时间顺序:说明事物的发展变化。

(3)逻辑顺序:说明事理,多说明事物之间的内在联系。

逻辑顺序的具体分类:主—次、原因—结果、现象—本质、特征—局部、总—分。

5.说明方法:一般回答三个字,要掌握几种常见的说明方法,会分析在文中的作用:①举例子:具体真切地说明了说明对象的××特点。

②列数字:具体而准确地说明说明对象的××特点。

使说明更有说服力。

③作比较:突出地说明了说明对象的××特点(地位、影响等)。

④打比方:生动形象地说明说明对象的××特点,增强了文章的趣味性。

⑤分类别:条理清楚地说明了说明对象的××特点。

⑥画图表:直观形象地说明说明对象的××特点。

⑦引资料:更具体、更充实地说明说明对象的XX特征,增强说服力。

6.说明文的结构常见形式有总分式(或由总到分,或由分到总,或总分总)、并列式、递进式等。

说明文阅读答题技巧(优秀5篇)

说明文阅读答题技巧(优秀5篇)

说明文阅读答题技巧(优秀5篇)说明文阅读技巧篇一有句顺口溜:“先读原文通大意,再读题干做标记,找出范围对应句,比较选项看差异。

”先读原文,完成3个任务:(1)了解文章大意,即说明的对象,各段之间的联系,作者的见解及相关材料。

(2)给段落标上序号。

(3)给重要句子和关键词语做上记号。

(4)找到每段的中心句其次,读题干很重要,要给重要词语做上标记。

如1999年卷第1题,可做如下标记:“本文第一自然段提出了一种假说,对这种假说理解不正确的一项是”3标记。

第一处是命题点所在的位置,第二处是试题考查的内容,第三处是选择答案的标准。

第三,找出答题的范围和对应句是答题的实质性阶段。

一般来说,答案的检索区间应在命题点的附近,如第1题答案在第1段或第2段。

找对应句更重要了,可以说找到了对应的句子,就基本上找到了答案。

比较选项找出差异是最后一步,即完成答题。

如第1题B项说:“比起人类来,冬眠的哺乳动物在更宽的范围里发生了变化。

”漏了“调节性”几个字,与文章原意不合。

说明文阅读题都是单项选择题,选择正确选项方法有三:直选法、排除法、类推法。

直选法,即直接选出正确答案。

这种方法适用于一目了然的题目,有的答案自己一下子能够确定。

也适用于“选非题”,如选出“不正确的一项”、“不符合文意的一项”。

排除法,可适用于一切类型的选择题。

它通过排除不合题目要求的选项,将正确的答案显露出来,提高答案准确性。

用排除法要找准“第一知识点”,即首先要排除的选项被排除的依据,须具备2个特征:一是判断得最准确,二是最有价值,确定这个知识点后可排除较多的选项。

类推法,适用于部分选择题。

根据合理推断,迅速排除某些选项,或根据已知情况推断未知情况,迅速确定答案。

说明文阅读答题技巧篇二一、分类1、从说明对象的角度:事物性说明文、事理性说明文。

2、从说明文语言特征:平实的说明文、生动的说明文。

二、说明的顺序时间顺序、空间顺序、逻辑顺序逻辑顺序的具体分数:主次、原因结果、现象本质、特征用途、一般个别、概括具体、整体局部。

说明文阅读知识点及答题技巧整理

说明文阅读知识点及答题技巧整理

说明文阅读知识点及答题技巧一、说明文知识概说说明文是客观地说明事物的一种文体,目的在于给人以知识,或说明事物的状态、性质、功能的特征,或阐述事理。

说明文的范围比较广泛,如科普读物、知识小品、解说词、说明书等均属于说明文。

(一)说明文分类根据说明对象不同分:事理说明文——事理说明文旨在说明事因、物因。

事物说明文——事物说明文旨在介绍某一事物的特征(某一事物区别于其他事物的标志)。

根据表达方式和写作目的分:1、平实性说明文——语言平实2、文艺性说明文——语言生动(二)说明方法为了说明事物特征或说明事理,需要采用恰当的说明方法。

常见的说明方法有:分类别、举事例、打比方、列数字、作比较、下定义、作诠释、摹状貌、画图表等。

(三)说明顺序说明要有顺序,这是使说明内容条理化的必要条件。

常见的说明顺序有:时间顺序(程序顺序是时间顺序的一种)、空间顺序、逻辑顺序。

说明文的顺序,根据说明的目的和对象,可以以一种顺序为主,兼用其他顺序。

(四)说明文常见的结构。

说明文的结构常见的形式有:“总(概说)——分(具体)”式、“总——分——总”式、“分——总”式、并列式、递进式等。

(五)说明语言的准确性,是说明文语言的先决条件。

有的以平实见长,有的以生动活泼见长。

二、梳理说明文中经常出现的考点、考查类型及答题对策。

【牢记】总之,无数次的考试经验告诉我们,无论是什么文体的阅读题,我们都可以直接或间接地从文章中找到答案,说明文也不例外。

1、说明文的类型:事物、事理说明文(从内容角度,根据说明的对象和目的)。

事物说明文一般标题就是说明的对象;事理说明文找准开头结尾的总结句。

因为说明对象是一篇文章所要介绍的事物或事理,一般是一个名词或名词短语,可以从两个方面入手:一看文题二看首尾段。

事物说明文指出被说明事物即可。

事理说明文指出说明内容,形成一个短语:介绍了……的……(对象加内容) 。

2、说明文的语言:平实、生动说明文(语言表达角度)。

说明文阅读技巧梳理【完整版】

说明文阅读技巧梳理【完整版】

说明文阅读技巧梳理【完整版】概述本文列举了一些提高说明文阅读技巧的方法和策略。

这些技巧旨在帮助读者更有效地理解和运用说明文。

技巧总结以下是一些可以提高说明文阅读技巧的简单策略:1. 预读和浏览在开始全面阅读之前,先预读和浏览说明文的标题、副标题、段落开头和结尾等关键信息。

这有助于建立对主题和内容的整体认识。

2. 注意关键词和关键句在阅读过程中,注意寻找并理解说明文中的关键词和关键句。

关键词通常是重要概念或信息的核心,关键句则常常包含主要观点或要点。

3. 利用标题和标志词标题和标志词通常可以提供关于内容结构和重点的线索。

要善于利用这些线索,以帮助迅速理解并整合文本信息。

4. 理清步骤和顺序某些说明文可能描述了一系列步骤或按照特定顺序组织了信息。

在阅读这类文本时,务必理清步骤和顺序,以确保全面理解和正确运用。

5. 注意图表和图示说明文常常包含图表和图示,它们通过可视化方式呈现信息。

要仔细观察和解读这些图表和图示,以加深对内容的理解。

6. 注意连接词和逻辑关系连接词和逻辑关系通常用来指示段落之间、句子之间或观点之间的关联。

要注意这些连接词和逻辑关系,以帮助理解文本的结构和思路。

7. 多次阅读和总结要提高对说明文的理解能力,多次阅读是必不可少的。

每次阅读后,可以对内容进行总结和梳理,以确保对主要观点和信息的把握。

8. 多样化阅读材料阅读不同领域和类型的说明文有助于培养对不同风格和表达方式的适应能力。

建议尝试阅读多样化的说明文,以提高综合阅读技巧。

总结通过采用以上说明文阅读技巧,读者可以更有效地理解和运用说明文。

这些方法和策略可以帮助提高阅读效率和准确性,同时增强对文本结构和内容的把握能力。

说明文阅读答题技巧(精选5篇)

说明文阅读答题技巧(精选5篇)

说明文阅读答题技巧(精选5篇)说明文阅读技巧篇一一、说明文分类1、依据说明对象与目的的不同分为:事物说明文、事理说明文事物说明文:着重介绍说明事物的特点(如:形态、位置、结构、功能等)事理说明文:着重阐明事物内在机理(如:概念、特点、种类、原因、规律等)2、依语言特色分为:平实说明文、生动说明文二、说明对象1、分两类:实体事物抽象事理2、表述形式:一般是一个名词或名词性短语3、把握说明对象的方法:可以从两个方面入手:一看文题,二看首尾段事物说明文一般情况下标题就是说明对象,指出被说明事物即可;事理说明文找准首尾的总结句,指出说明内容,形成一个短语:介绍了……的……(对象加内容)4、考查说明对象:A、若考全文的说明对象一般在标题中表明,有时选文无标题或标题中没有直接表明,可在文中找到。

B、若考段落的说明对象,一般是出现在段首的中心句,有时在段间的承上启下句中能找到。

三、说明对象的特征说明对象的特征表现在构造(内外)、形态(大小、长短)、性质(软硬、冷热)、变化(动静、快慢)、成因(简单复杂)、功用(广狭、正反)概括说明对象特征的方法:1、看标题(修饰、限制成分)2、抓关键句(即含有许多能提挈、收束全文或文段的语言信息,常出现在开头部分或结尾处,也有在承上启下的中间)3、若无关键句,归纳各段段意,总体分析后概括4、借助说明方法概括四、说明顺序:时间顺序、空间顺序、逻辑顺序1、时间顺序:说明事物发展、演变,表现为从古至今、具体日期等的依次推移。

另:介绍制作过程的程序,一般用时间顺序。

2、空间顺序:说明事物形状、构造或参观建筑物,表现形式有:上下、左右、前后、内外、远近,表现为视线、方位的依次转移3、逻辑顺序:阐释事理(按照事物或事理的内部联系和人们认识事物的规律安排),表现形式有:因→果,果→因,主→次,浅→深,现象→本质,简→繁,整体→部分,一般→特殊注意:有的说明文不单一用一种说明顺序,答题时注意题目问法五、说明文的结构1、总分式(包括总-分,总-分-总,分-总)2、递进式(各层意思逐步深入:从现象到本质,从性状到用途,从原因到结果,从整体到部分,从主要到次要,从具体到概括)3、并列式(注意:事物说明文多用总分式结构,其中“分”的部分常按并列式安排;事理说明文多用递进式)六、说明方法及作用1、说明方法:举例子、列数字、打比方、作比较、分类别(常见)摹状貌、引用、下定义、作诠释、画图表2、说明方法的作用:答题思路:①无论何种方法,都是为了说清说明对象的__特征②应注意是为了说明本段中心句,还是全文说明对象的特征3、常见说明方法作用:运用举例子的说明方法,具体充分地说明了__的__特征运用列数字的说明方法,具体准确地说明了__的__特征运用打比方的说明方法,生动形象地说明了__的__特征(增强了文章趣味性)运用作比较的说明方法,鲜明突出地说明了__的__特征运用分类别的说明方法,条理清楚地说明了__的__特征运用引用的说明方法,有说服力地说明了__的__特征(同时引诗文还可增添文采)七、说明文的语言1、基本要求:准确性。

说明文阅读答题技巧10篇

说明文阅读答题技巧10篇

说明文阅读答题技巧10篇说明文阅读答题技巧1(一)某句话在文中的作用:1、文首:开篇点题;渲染气氛(散文),埋下伏笔(记叙类__),设置悬念(小说,但上海不会考),为下文作辅垫;总领下文;2、文中:承上启下;总领下文;总结上文;3、文末:点明中心(散文);深化主题(记叙类____);照应开头(议论文、记叙类__文、小说)(二)修辞手法的作用:(1)它本身的作用;(2)结合句子语境。

1、比喻、拟人:生动形象;答题格式:生动形象地写出了+对象+特性。

2、排比:有气势、加强语气、一气呵成等;答题格式:强调了+对象+特性3;设问:引起读者注意和思考;答题格式:引起读者对+对象+特性的注意和思考反问:强调,加强语气等;4、对比:强调了突出了5、反复:强调了加强语气(三)句子含义的解答:这样的题目,句子中往往有一个词语或短语用了比喻、对比、借代、象征等表现方法。

答题时,把它们所指的对象揭示出来,再疏通句子,就可以了。

(四)某句话中某个词换成另一个行吗?为什么?动词:不行。

因为该词准确生动具体地写出了形容词:不行。

因为该词生动形象地描写了副词(如都,大都,非常只有等):不行。

因为该词准确地说明了的情况(表程度,表限制,表时间,表范围等),换了后就变成,与事实不符。

(五)一句话中某两三个词的顺序能否调换?为什么?不能。

因为:(1)与人们认识事物的(由浅入深、由表入里、由现象到本质)规律不一致。

(2)该词与上文是一一对应的关系。

(3)这些词是递进关系,环环相扣,不能互换。

(六)段意的概括归纳(一)某句话在文中的作用:1、文首:开篇点题;渲染气氛(散文),埋下伏笔(记叙类__),设置悬念(小说,但上海不会考),为下文作辅垫;总领下文;2、文中:承上启下;总领下文;总结上文;3、文末:点明中心(散文);深化主题(记叙类____);照应开头(议论文、记叙类__文、小说)(二)修辞手法的作用:(1)它本身的作用;(2)结合句子语境。

说明文答题技巧

说明文答题技巧

说明文答题技巧说明文答题技巧相信大家都尝试过写作文吧,尤其是说明文,说明文通过对客观事物的说明或对抽象事理的阐释,使人们对事物的形态、构造、性质、种类、成因、功能、关系或对事理的概念、特点、来源、演变、异同等能有科学的认识。

我们应该怎么写这类型的作文呢?下面是小编为大家收集的说明文的答题技巧,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

说明文的答题技巧篇11、概括--概括选文(或选文中某一段)的说明对象,或给文章拟个标题。

概括全文的说明内容,或某一段的段意。

应对策略:(1)说明对象:一看文题二看首尾段。

(2)给文章拟标题,要体现简明、新颖、概括的原则。

一般为说明对象或说明内容。

(3)说明内容应是一句话,以句子的形式出现,往往在开头、结尾。

(4)段意概括:先找中心句;不要用疑问代词;没有中心句要摘要联合,结合标点认真提炼。

2、提炼--给某事物下定义,或概述其形成过程、原理等。

应对策略:(1)下定义,要用"什么是一种什么"的句式。

(2)概述其形成过程、原理等,一般从原文中找,但需要把零散的意思归纳到一个完整的大句子中。

3、筛选--常用的疑问词如:"有哪些""为什么""哪几个方面"等。

对策是:找准原段,分析句意,把握句间关系。

若是总分关系则用总写句,标点十分重要,一般一句介绍一个意思。

4、说明方法--说明方法及其作用。

常用说明方法:举例子、列数字、作比较、打比方;分类别、下定义、列图表。

说明方法的作用:(1)举例子:准确具体地说明了……(2)列数字:准确具体地说明了……(3)作比较:通过比较,更突出地说明了……(4)打比方:生动形象地说明了……(事物加特点);(5)下定义:科学准确地指出了……事物的本质特点(6)分类别:条理清晰地说明了……(7)列图表:直观形象地说明了……注意:书写要认真准确。

回答说明方法的作用必须把这种方法和要说明对象的特征结合起来,5、顺序--考查说明的顺序。

阅读说明文并回答问题的技巧与方法

阅读说明文并回答问题的技巧与方法

阅读说明文并回答问题的技巧与方法在阅读说明文并回答问题时,有一些技巧和方法可以帮助我们更好地理解文本并回答问题。

以下是一些建议和策略:1. 仔细阅读: 首先,仔细读取整篇说明文,并理解其中的主要观点和论证。

注意文中的例子、引用和事实细节。

仔细阅读: 首先,仔细读取整篇说明文,并理解其中的主要观点和论证。

注意文中的例子、引用和事实细节。

2. 注意关键词: 注意文中的关键词和关键短语,这些词汇可能对问题的回答至关重要。

注意关键词: 注意文中的关键词和关键短语,这些词汇可能对问题的回答至关重要。

3. 使用标记和笔记: 在阅读过程中,使用标记和笔记来帮助理解文本。

可以用高亮标记关键句子、圈出重要词汇,并在文本旁边做一些简短的笔记。

使用标记和笔记: 在阅读过程中,使用标记和笔记来帮助理解文本。

可以用高亮标记关键句子、圈出重要词汇,并在文本旁边做一些简短的笔记。

4. 定位关键信息: 需要根据问题定位文中的关键信息。

可以回顾之前的笔记和标记来帮助找到问题需要的信息。

定位关键信息: 需要根据问题定位文中的关键信息。

可以回顾之前的笔记和标记来帮助找到问题需要的信息。

5. 分析问题: 在回答问题之前,仔细阅读问题并分析其要求。

理解问题的类型(例如是要求解释、比较还是说明),并明确问题中的细节和要求。

分析问题: 在回答问题之前,仔细阅读问题并分析其要求。

理解问题的类型(例如是要求解释、比较还是说明),并明确问题中的细节和要求。

6. 寻找答案: 根据问题的要求和文中的关键信息,寻找并理解文中相应的答案。

可以参考文中的例子、引用和事实来支持回答。

寻找答案: 根据问题的要求和文中的关键信息,寻找并理解文中相应的答案。

可以参考文中的例子、引用和事实来支持回答。

7. 组织回答: 在回答问题时,要注意清晰、简洁地表达观点。

可以采用逻辑结构,将每个观点和论据整理出来,并用合适的语言和句式进行表达。

组织回答: 在回答问题时,要注意清晰、简洁地表达观点。

说明文的答题方法

说明文的答题方法

说明文的答题方法一、说明对象及其特征1. 明确说明对象- 方法:- 抓首段和中心句。

有的文章在开头就点明说明对象,或者在各段的中心句中能归纳出说明对象。

例如,在一篇介绍某种植物习性的文章中,开头可能会说“这种植物,学名……,它具有独特的习性”,这里就点明了说明对象。

2. 把握说明对象的特征- 方法:- 直接从文中找原句。

作者往往会在文中用一些概括性的语句来表述说明对象的特征。

如“石拱桥在世界桥梁史上出现得比较早。

这种桥不但形式优美,而且结构坚固”,这里就直接指出了石拱桥的特征是形式优美和结构坚固。

- 从文中的描写、比较、数据等方面归纳。

例如在介绍某种新型材料时,文中提到“这种材料的抗压强度比传统材料高50%,重量却只有传统材料的三分之一”,从这些数据对比中可以归纳出这种新型材料抗压强度高、重量轻的特征。

二、说明顺序1. 时间顺序- 识别方法:- 文中有表示时间的词语,如“早”“晚”“古代”“现代”“首先”“然后”“最后”等。

例如在介绍某种传统手工艺的发展历程时,会按照它产生的年代、发展的不同阶段、传承到现代的情况等顺序来写,这就是时间顺序。

- 作用:- 可以使读者清晰地了解事物发展变化的过程,如在介绍造纸术的发展时,按照时间顺序能让读者明白造纸术从古代的简单粗糙到现代的高效精细的演变过程。

2. 空间顺序- 识别方法:- 文中有表示方位的词语,如“上”“下”“左”“右”“前”“后”“东”“西”“南”“北”“里”“外”等。

比如在介绍建筑物的结构时,会按照从外到内、从上到下等顺序进行说明,像介绍故宫的建筑布局,先写故宫的整体外观,再写三大殿,然后写后宫等,就是空间顺序。

- 作用:- 能让读者对说明对象的空间结构有清晰的认识。

对于建筑物、景点等的介绍,空间顺序可以使读者仿佛身临其境,准确把握其布局结构。

3. 逻辑顺序- 识别方法:- 按照事物的内在逻辑关系来安排顺序,常见的逻辑顺序有从现象到本质、从原因到结果、从整体到部分、从概括到具体、从主要到次要等。

说明文答题技巧归纳

说明文答题技巧归纳

说明文阅读答题技巧1、文章的说明对象是什么看题目抓首括句和中心句2、文章说明事物的主要特征是什么首先,看标题,特别是标题的修饰、限制成分.其次,抓住文段中的层次和段落,从每段或每层中抓住中心句或关键词语加以整理.一般情况下,文章的开头或各段的第一句和结尾或各段的最后一句往往说明了对象的特点.另外,也有的在过渡的句子中有具体的概括,一般用“不但,而且”这样表递进关系的句子.3、概括介绍文段说明的内容、理清选文思路.①重点看开头和结尾,找中心句和关键句;当然,对于非“总分”式的文段,要逐段提取、分析、综合,再作概括.②信息要从文中去提取、归纳.③概括段意和提取信息大概有三种形式:概括类、定义类、表格类.4、给文章拟合适的标题或谈谈标题的好处作用.通读全文,明确说明对象以及对象的性质、功能、状态,有时还可以联系中心句和关键词,还可以结合文段的开头和结尾中的关键词句进行分析,在概括出说明的内容或中心.作为标题,一般都是点明说明对象,表明说明对象的特征或功用,有些标题还以形象的说法起到吸引读者的作用.5、判断说明文类型.说明文的分类:从说明对象的角度分为事物说明文、事理说明文.从说明文语言特征分为平实说明文、生动说明文.比如说明具体事物的,就是事物说明文,如绿色蝈蝈等;说明抽象事理的,就是事理说明文,如看云识天气等.6、说明方法及作用:1举例子:通过举……的例子,通俗易懂、有说服力地说明了……或具体真切地说明了……事物的……特征.2分类别:分门别类、条理清楚地说明了……事物的……特征.即对事物的特征或事理分门别类加以说明,使说明更有条理性.3打比方:把……比作……,生动形象地说明了事物的……特点,使说明更有说服力.4列数字:准确、科学、有说服力地说明了……事物的……特点,是说明更有说服力.5作比较:把……和……比较,突出强调了……的……特点地位、影响等. 6下定义:用简洁的语言对说明的对象或科学事理加以揭示,从而更科学、更本质、更概括地揭示事物的特征或事理.即:准确、科学、简明地揭示了……的本质特征.7列图表:直观形象、一目了然地说明了……事物的……特点.8摹状貌:对事物的特征或事理加以形象的描绘,使说明更具体、生动、形象.即:对……进行描摹,生动形象地说明了…….9作诠释:对事物的特征或事理加以具体的解释说明,使说明更通俗易懂.即:详细具体地揭示了…….10引用说明:引用说明有以下几种形式:①引用具体的事例:作用同举例子引用的例子,通俗易懂、有说服力地说明了 .②引用具体的数据:作用同列数字引用的数据,准确、科学、有说服力地说明了.③引用名言、格言、谚语:引用 ,有说服力的说明了 .④引用神话传说、新文报道、谜语、轶事趣闻等:引用 ,增强了说明的趣味性.如果引用说明文在文章开头,还起到引出说明对象的作用.给说明对象下定义:常用判断句“是”的句式、即A是特征B.7、文章是从哪几个方面介绍说明对象的或这篇说明文的结构是怎样的首先要对每一段的内容进行了解,并能对其进行归纳和概括.8、找出说明对象、概括说明对象的特征和说明内容.①找准说明对象:一、看题目;二、抓首括句和中心句.②概括说明对象的特征:一、看标题及标题中的限制、修饰成分;二、抓住段落层次,从中心句抓住关键词加以整理.③概括说明内容:概括前要重点看开头和结尾,找中心句和关键句,当然,对于非“总分”式的文段,要逐段提取、分析、综合在概括.9、这篇文章或文段的说明对象是什么事物说明文一般标题就是说明对象;事理说明文找准开头结尾的总结句.10、文章中段与段之间能否互换是否矛盾为什么答案是从内容和角度这两个方面思考,就能说出是否矛盾了.原文采用由……到……的顺序介绍事物,调换后不合逻辑.或调换后与人们认识事物的由浅入深,由表及里、由现象到本质顺序不一致,如果文章用了逻辑顺序,答题时不要笼统地说用了逻辑顺序,而是应该指出用了逻辑顺序中对哪一种.总分关系中分说部分与文章使用了什么样的说明顺序有何作用11、某段的结构特点是什么从开头、中间、结尾三个方面分析12、某一段落在全文中的作用是什么在首段——总领全文、首尾呼应、设置悬念,激发读者的阅读兴趣,为下文做铺垫、与下文进行对比,反衬出…….文章中间——承上启下、引起下文;文章末尾——总结全文、点明中心,深化主旨、首尾呼应、篇末点题.A、总领全下文,引出下文;B、总结上全文;C、承上启下过渡.7能否删去某段不能调换删掉,原文采用由……到……的顺序介绍事物,调换删掉后不合逻辑.13、文章使用了什么样的说明顺序有何作用本文使用了……的说明顺序对……加以说明,使说明更具有条理性,便于读者理解.第一个空处应填具体的说明顺序,第二个空处应填具体的事物名称或说明的事理.如果是事理说明文,又不能准确表达,可用“事理”,“科学事理”等模糊的语言表达.一般来讲,事物说明文常用时间顺序和空间顺序,而事理说明文则常用逻辑顺序.14、画线句子有何作用①划线句子是一段文字的中心句②划线句子是过渡句③画线句子是一种或几种说明方法的运用部分动、具体,增强了说服力,同时把复杂的内容说明得条理清晰,层次井然.④划线句子是全文的说明目的划线句子的作用是:总结全文,点明文章的写作目的写作意图,倡导大家 .15、给文段补充一个过渡句.主要是结合上下段的内容来考虑,方法是抓住上下段说明的内容,如主要是引出下文,即以设问句的形式提出:“为什么会要……呢”如是承上启下,则要把上下语段的内容用一句话串联起来.16、下列句中加点的词有什么作用好在哪里为什么加点词体现了说明文语言的准确性生动性的特点,准确或生动、形象地说明了事物……的……特征或事理,能够激发读者的兴趣符合实际情况,具有科学性. 17、加点的词语能否换成另一个词为什么不能,加点词体现了说明文语言的准确性生动性的特点+二者的区别+“与客观事实不符合”“太绝对了”之类的表述.18、限制性词语能否删去不能,加点词体现了说明文语言的准确性生动性的特点,生动地说明了……,能够激发读者的兴趣:若删去就没有这种效果,原来……的意思就变成了……的意思了,显得太绝对了;删去后不符合人们认识客观事物的规律或与客观事实不符合;用了一词,准确地说明了……,符合实际情况,留有余地,具有科学性.19、文中画线句的表达效果.划线句体现了说明文说明语言的准确性周密性、科学性特点,准确生动形象、简明平实地说明了事物“……”的特征事理.20、找出体现语言准确性生动性的词语并分析该词语的表达作用.如:请举例分析本文语言的准确性生动性这篇文章充分体现了语文准确生动形象、简明平实的特点,如“……”一句体现了说明文说明语言的准确性周密性、科学性特点,准确生动形象、简明平实地说明了事物“……”的特征事理.21、“这些”“这种”等的代词的指代内容.一般指的就是代词前面的那句话,找最近的一句话.要注意有时可能不是整句话,而是其中的一部分.有时则需要对应该词的含义范围等,从上文筛选信息,进行整理概括.22、某个事例或名言说明了事物的什么特点或某事理答案就是事理或名言开始前的一句表明观点的话.23、说明文写法分析.1、结合说明方法谈模式:这篇文章主要运用了……的说明方法,说明了……内容:事物特征或事理,使说明……作用:参考前面说明方法,明确其作用2、结合修辞手法谈模式:这是一篇生动说明文,大量地使用了各种修辞手法,说明了……内容,使文章的说明形象生动.3、结合表达方式谈模式:这篇文章综合运用多种表达方式,除了说明外,还有……从“记叙、描写、说明、议论”根据内容选择,如……具体举例,就是……表达方式的运用,使说明更具体形象充满感情.附加:判断关联词语的作用或选用关联词1并列复句:各分句平等地排列在一起,分别说明或描写几件事情、几种情况或同一事物的几个方面.常用的关联词语:也又、即……又……、一方面……一方面……、不是……而是……等.例如:我们写对联不是装文雅,而是学知识.对后进学生,我们既要严格要求,又要耐心帮助.2承接复句:各分句间按时间顺序说出连续发生的动作或事件.常用的关联词语:又、便、于是等.例如:穿过一个干涸的砂石河,又爬上一面土坡,就看见了哪个村子.过了那林,船便弯进了叉港,于是赵庄便真在眼前了.3选择复句:两个或两个以上的分句分别说出几件事情,表示要在这几件事情中选择一件.常用的关联词语:或者……或者……、是……还是……、不是……就是……、要么……要么……、宁可……也决不……、与其……不如……等.例如:通宝,你是卖茧子呢,还是自家做丝宁可站着死,决不跪着生4递进复句:后一分句比前一分句有进一层的意思.常用的关联词语:不但不仅、不光……而且还、并…….或只在后一分句用“而且”“并且”“更”等,有时还用“不但……反而……”表示.含有反诘语气的递进关系,还常有“尚且……何况……”来表示.例如:我们不但要有为人民服务的愿望,还要掌握为人民服务的本领.这本书我看过,而且看了不止一遍.你们连新战士的枪法尚且那么准,何况这位久经沙场的老将呢5转折复句:在语义上,后一分句同前一分句相反或相对.常用的关联词语:虽然虽、尽管……但是可是、却…….或只在后一分句用“但”“然而”“只是”“不过”“却”等.例如:文章虽短,内容却很丰富.这是白杨树,西北极普通的的一种树,然而决不是平凡的树.6假设复句:前一分句提出假设,后一分句推论结果.常用的关联词语:如果假如、要是……那么就……、即使即便、纵然、就算、就是、哪怕……也……等.例如:如果不在战略上藐视敌人,我们就要犯机会主义错误.纵有千难万险,也挡不住我们前进的步伐.7条件复句:前一分句提出条件,后一分句推论结果.常用的关联词语:只要……就……、只有……才……、除非……才……、无论不管、不论、任凭……也都、还……等.例如:只有先做群众的学生,才能做群众的先生.我们无论做什么工作都要依靠群众.8因果复句:前一分句提出原因,后一分句说明结果.常用的关联词语:因为……所以……、由于……因此……、之所以……是因为……、既然……就可见……等.例如:由于革命力量代表历史发展的方向、因此、它在本质上是不可战胜的.既然要革命,就要有一个革命党.9目的复句:一个分句叙述事实或措施,另一分句说明目的.常用的关联词语:为了、为……起见、以便、用以、以免、免得等.例如:为了写好对联,必须认真学好对联格律.我们要踏踏实实地把有关知识学好,以便有一个好的基础.开放性试题答题技巧:1首先有时代精神,关注社会热点问题、焦点问题和科技发展的前沿成果,关注国家、世界和人类的发展.关注与我们的现实生活密切相关的一些科学话题,如“神舟”飞船发射、航天技术、禽流感、手足口病、甲流、地震、环境保护等,尽量了解一些这方面的相关知识,增加自己的科学知识储备,有利于做好此类考题.2其次要善于从原文中找有用信息,对社会和自然,我们渗透这样的思想理念:不仅要能认识它,还要能改造和利用它,让它更好地为人民服务.3做感悟启示类题,答题时要注意深入挖掘事物、事理、人物背后隐含的意义,然后联系自身生活,联系时代特征作答.4对文章总体内容有一个全面而清晰的把握,然后对试题要求仔细分析,挖掘有关材料或信息中的隐含信息,调动生活积累,进行推测和想象.5要联系文章内涵,用自己的语言表述.要重视对文本的领会感悟,善于发现知识内容之间的内在联系,拓宽思路,深入探究,广泛联想,大胆创新.但又要注意有的放矢,合理恰当,不违背常识.。

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说明文阅读答题技巧说明文是介绍事物、阐述事理,给人以知识,其客观性特别强。

因此说明文阅读其问题的设置大都能从课文中找出,难度相对而言较小。

分类1、从说明对象的角度:事物性说明文、事理性说明文。

2、从说明文语言特征:平实的说明文、生动的说明文。

说明文语言特征:准确性结构:常见的形式有:总分式、并列式、层进式、对照式等。

说明的方法)12①、举例子:通过举具体的实例对事物的特征(事理)加以说明,使说明更具体,更有说服力。

②、作比较:把××和××加以比较,突出强调了事物的特征(事理)。

③、列数字:用具体的数据对事物的特征(事理)加以说明,使说明更准确更有说服力。

④、列图表:用列图表的方式对事物的特征(事理)加以说明,使说明更简明更直观。

说明的顺序时间顺序历史顺序、年代顺序、四季交替顺序、早晚(先后)顺序、程序顺序空间顺序方位逻辑顺序主—次、原因—结果、现象—本质、特征—用途、一般—个别、概括—具体、整体—局部。

典型考题:本文使用了什么说明顺序?有何作用?答题格式:本文使用了××××的说明顺序对××××加以说明,使说明更有条理性。

段意概括:句式:说明了……介绍了……方法:找中心句;结合本段说明特征概括,摘要联合,结合标点,尤其注意分号,认真提炼。

“这样”的指代义:指代上文距其最近的一句或几句内容。

段落语句顺序:为什么不能调换段落顺序(1)、不能调换:原文段落间存在递进或承接关系。

(2)、总分关系中分说部分与前文总说部分顺序相照应。

语言准确性:考点:加点词语能否删掉,为什么?答题技巧:不能删,先解词,说明原句意思是……,在(程度、状态、性质、范围)上加以限制(强调、说明),换后(删掉)意思变为……,与实际不符,不符原意,不准确。

考查能否从阅读材料中捕捉重要信息,对段落内容进行归纳;对全文要点进行概括。

技法:认真仔细阅读原文,一般都能从原文中找到答案。

(例1:2003年“死海之变”第10题“死海已发生了哪些巨大的地质变化?答:(1)海水水体的分层结构消失(2)海水中硫化氢消失(3)盐的沉积增多分析答题技巧:教给学生学会从原文中提炼信息,抓关键词句。

如:原文中有“这种变化果真发生了。

”“原先存在于死海海水中的硫化氢,现在消失了。

”“还有一个重要变化是……”)发散创新:就……谈一点看法或设想;或拟标语。

技法指导:结合实际,结合原文,根据知识库存,发散思维,大胆想象。

例:如何处理太空垃圾2004年,14题:防治土地沙化势在必行。

请你结合森林的作用,为治理土地沙化拟一条标语。

字词作用有以下考查形式:A、加点字词有何作用?B、能否替换为另一个词语?C、加点词语能否删去?这种题目往往答“它体现了说明文语言的准确性”(有时是体现语言生动性)的特点答题。

第二种题型还要在答题中比较二者的区别。

第三种题型还要加上“删去后不符合人们认识客观事物的规律或与客观事实不符合”之类的表述。

说明文写法分析1、结合说明方法谈1模式:这篇文章主要运用了……的说明方法,说明了……(内容:事物特征或事理),使说明……(作用:参考前面说明方法,明确其作用)2、结合修辞手法谈模式:这是一篇生动说明文,大量地使用了各种修辞手法,说明了……(内容),使文章的说明形象生动。

3、结合表达方式谈记叙、描写使说明更具体形象;抒情议论使说明更有感情。

那么,从这个角度分析说明文的写法,格式如下:这篇文章综合运用多种表达方式,除了说明外,还有……(从“记叙、描写、说明、议论”根据内容选择),如……(具体举例),就是……(表达方式)的运用,使说明更具体形象(充满感情)。

说明语段的作用这种题目答题的角度有三:(1)、结构、内容作用:引出下文、承上启下、总结全文(上文)。

有时在文章在开头,还起着引出说明对象(说明事理)的作用。

(2)、结合说明方法谈。

通过……的说明方法,说明了……(事物特征或事理),使说明……(作用)。

试题精练:(1)丝路织锦①丝绸之路,简称丝路,是指西汉时,由张骞出使西域开辟的以长安(今西安)为起点,经甘肃、新疆,到中亚、西亚,并结地中海各国的陆上通道。

19世纪下半期,德国地理学家李希霍芬将这条陆上交通路线称为“丝绸之路”,这一称谓得到了大多数学者的肯定,并沿用至今。

从这条中西汇通的著名通道之命名可见,丝织品是当时中国沿途输出最具代表性的商品,织锦也是最能体现当时技术和艺术风格的物品之一。

②织锦的织法技术经历了一个不断发展的过程,织锦的纹样也越来越丰富多样。

③古代中国,中原地区最早最传统的织锦是平纹经锦。

早在西周早期的墓葬中就已出现,后来的湖南长沙马王堆汉墓中也发现不少此类织锦。

随着中原的丝织品大量流入新疆及西域地区,当地的织法技术得以改变,并取得了一定的进步。

④公元四五世纪以后,丝绸之路日渐繁盛,西方织物的图案和设计开始影响中原丝织品,越来越多的具有西方元素的纹样和图案开始出现在织锦和刺绣上。

有可能是内地工匠看到了或是从他人的描述中听闻了胡化织物的需求,主动设计了一些可能为西域所接受的甚至是带有西域纺织品特点的织锦,再将其送上了丝绸之路;也有可能是西域一带日渐发达的丝绸生产技术回流并逐渐影响了中原地区。

总之,羊、鸟、麂、象、狮子等各种动物图案·与伊斯兰教有关的新月纹样.以及深目隆鼻的胡凡骑射、饮酒形像等!,都在西北地区出土的中国织物上有所体现。

⑤隋唐之际.中原织锦的平纹经锦向斜纹经锦转变,图案,团花纹样和善草纹样开始大量出现,由此形成了中国丝织图案的一大转折,可以说,在胡风的影响下,西城的动物纹样与中原的花卉线条完美结合,运渐形成了中国丝绸斜纹经锦的新样。

⑥初唐时期,联洙纹锦开始深入中原内地,除了沿途丝路可见,西安地区也有出土。

与此同时,联珠纹样的形式开始多样化,常常与其他的装饰性纹样组合形成新的纹样,常见的有两圈联珠的组合卷云与联珠的配合、联珠-花蕾的配合,盛唐之后,符合中国审美的花卉取代代了联珠纹样“并与西来的动物纹样相结合,形成了崭新的图案样。

联珠团花”幻多变的饱满女晶腻,层次也更丰富·斑展成宝花纹样,这可能就是历史上所谓的“陵阳公样”’西方文化与艺术交融的结果。

⑦丝绸之路沿途出土的积淀了胡化风格的丝蜩文物戒妙:主要是擐韩,少量为缔、墟和批靖。

邵一方方虽残旧却仍艳丽的抿锦上所表现的胡化风格,或强烈最瘫静,或模糊或清晰,默默沉淀,摧眼夺目·仿佛讲述着车为凡扣的历蔓细节,也再班向世人表明·塞上鸵铃、太蘸孤烟妁鲑辆之路,不仅但是中古时期中西贸易的主阵地,重是中西文化最向汇流的遣琏,1、从织法上看,织锦可分为哪几种类型?3分2、细读第⑥段,概括盛唐之后织锦的特点。

3分23、第②段在全文内容和结构上有什么作用,(4分)4、“下列表述与原文内熔相符的一项是().3分A.丝绸之路是二条以长安为起点,直到地中海各国的陆上丝绸B中原丝织品上的西方元素纹样和图案是西域丝绸生产技术回流影响盼结皋。

c丝绸之路沿选出土的丝绸文物有不少,主要是织锦·少量为绮、缓和刺绣一D丝绸之路是中古时期中西贸易的主阵地,它促进丁东西方文化与艺术的交融。

(2)附生植物①附生现象是指两种生物虽紧密生活在一起,但彼此之间没有营养物质交流的一种生命现象。

一种植物借住在其他植物种类的生命体上,能自己吸收水分、制造养分,这种包住不包吃的现象,被称为附生,也叫着生。

②附生植物最普遍的特点是附生在寄主植物水平的枝干上及枝干的分叉点上,因为这些地方最容易堆积尘土,有的低等植物甚至附生在叶片上。

除了叶片附生的植物会对寄主的光照条件造成一定的影响外,附生植物一般不会对寄主造成损害。

③植物的附生现象是热带雨林的主要标志性特征之一,形成这种现象需要满足一定的环境条件。

一是环境的空气湿度大,二是寄主表面有一定的腐殖质存在。

有机物的附生现象存在于植物间,尤其在热带与亚热带的森林中最为常见。

④附生植物的种类比较丰富,从低等植物到高等植物都有附生植物。

据统计,全世界约有附生植物65科850属3万种。

蕨类附生植物常见的有水龙骨科的瓦韦,石韦,水龙骨,星蕨,书带厥子等,铁角蕨科的鸟巢蕨……⑤在热带雨林中,植物生长茂密,由于植物之间争夺阳光的竞争比较激烈,附生的植物就更容易获取来之不易的光源。

附生植物在形态和生理上,已形成非常适应的特性,比如鸟巢蕨的形态似鸟巢状,可以截留尽量多的雨水以及枯落物、鸟粪等,海绵状的枯落物可储存水分,并提供营养物质。

⑥在生态系统中附生植物具有多方面的生态功能,对森林生态系统多样性的形成、维持及养分和水分的循环都有一定的作用。

另外,附生植物对环境变化还具有指示作用。

人类活动也会影响附生现象的存在。

人类活动剧烈的地方,附生现象会大大降低,甚至消失。

(选自《学科知识》)1.文章①自然段“这种包住不包吃的现象,被称为附生,也叫做着生”一句中的“包住不包吃的现象”指的是(2分)2.植物形成附生必须满足的条件是:(3分)(1)(2)3.文章第④段中加点的词语“据统计”能否去掉,为什么?(2分)4.请结合文意阐述植物附生的作用。

(2分)x k b1.c(3)塑料瓶装水真的“干净”吗①出门在外,口渴的时候我们都习惯买一瓶水喝,瓶装水给我们的印象是干净方便,尤其是高档瓶装水都会标榜自己“出身清白”,“从未受到过人类污染”。

例如,“王岛云雨”产自澳大利亚塔斯马尼亚岛,那里号称拥有世界上“最干净的空气”,雨水自然清洁无比;“公元前1万年”产自号称“地球上最古老的水源”——加拿大卑诗省沿岸的冰川,水质更是纯正无比。

然而,科学家指出,塑料瓶装水也有可能“不干净”。

②英国化学研究人员威廉·肖迪克表示,装饮用水的塑料瓶生产过程就有污染隐患,因为在制造瓶子的过程中,会使用含有锑元素的化合物作催化剂,随着塑料瓶的成型,锑元素也进入了塑料中。

塑料瓶可能会持续向瓶3中的水溶解重金属元素锑,这种元素长期积聚在体内可能危害健康。

威廉·肖迪克对15种热销瓶装水进行化学检验,结果发现天然地下水中的锑含量是万亿分之一,而刚出厂的瓶装水的锑含量平均为万亿分之一百六十。

时间越长,塑料瓶中的锑元素在水中的溶解量越大,这个过程就像泡茶一样。

出厂3个月后,瓶装水中的锑元素的含量竞然增加了一倍。

然而,现在市场上大多数瓶装水包装上注明的保质期大多是24个月。

另外,温度越高,锑元素在水中的溶解量越大,而人们对瓶装水需求量较大的季节是温度高的夏天。

肖迪克表示,虽然摄入极少量的锑元素不会导致人生病,但是大量摄入则会诱发呕吐,甚至可能致命。

③美国哈佛大学的研究人员米歇尔等人发现,不少塑料瓶在加工过程中会加入名为双酚A(BPA)的化学物质。

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