《汽车电路图识图》课程标准
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
《汽车整车电路图识图》课程标准
一、概述
(一)课程性质
本课程是三年制汽车运用与维修专业的核心基础课程之一。
(二)课程基本理念
为适应汽车专业教学改革的需要,加强实用性和可操作性,本课程以完成工作任务为目标,采用理论与实践相结合的教学方式,实施项目式教学。
(三)课程设计思路
按照“以能力为本位,以职业实践为主线,以项目课程为主体的模块专业课程体系”的总体设计要求,本课程以维修质量与检验技能为基本目标,突出工作任务与知识的联系,让学生在实践活动的基础上掌握知识,增强课程内容与职业岗位能力要求的相关性,提高学生的实践能力。
学习项目选取的依据是以本专业所对应的岗位群要求而制定,以汽车运用与维修专业一线技术岗位为载体,使工作任务具体化,针对任务按本专业所特有的逻辑关系编排项目。
本课程建议课时为60课时,其中理论课时为46课时,实践课时为14课时。本课程的总学分为3学分。
二、课程目标
(一)总目标
通过任务引领的项目活动,使学生具备本专业高素质技术工作者所必需的完工检验。同时培养学生专业兴趣,增强团结协作的能力,促进学生职业素养的养成,为培养高素质汽车后服务专门人才奠定良好基础。
(二)具体目标
1.素质教学目标
1)理解汽车识图的方法
2)会使用常用的检测设备和仪器。
3)能正确规范地进行汽车各系统电路的技术状况的检测。
2、知识目标:
1)、汽车电系特点与组成;
2)、汽车电路控制与保护;
3)、汽车线路、线束与继电器;
4)、汽车电路图类型与识读方法或技巧;
5)、汽车电路故障的检查方法;
3、能力目标:
1)、掌握汽车电系特点与组成;
2)、掌握汽车电路控制与保护; 3)、掌握汽车线路、线束与继电器; 4)、掌握汽车电路图类型、识读方法与技巧; 5)、掌握汽车电路故障的检查方法;
三、内容标准
单元一 汽车电路原理图常用符号
单元二 汽车维修质量的检验标准
单元三 汽车主要电气系统电路图识读
单元四 典型汽车电路图的识读
四、实施建议
根据课程实施的各个环节,提出教材编写、教与学、教学评价、课程资源开发与利用等建议,体现课程设计的基本理念。
(一)教学建议
教学应采用项目教学法,以工作任务为项目目标,重点培训学生的学习兴趣和学习能力,教学中要注重创设教育情境,强调理论实践一体化教学模式,要充分利用挂图、投影、多媒体、仿真资料、实物等教学手段,以确保教学效果的提高。
(二)考核评价建议
考核方式可多样化,有计划、灵活地进行。采取阶段评价和目标评价相结合,理论考核与实践考核相结合,任务的评价与知识点考核相结合,个人素质与专业素质相结合等评价方法,以求全面客观地反映学生实际水平。
(三)教材编写建议
教材编写要体现项目课程的特点与设计思想,教材内容应体现实用性、可操作性,适应企业需求,体现地区产业特点,其呈现方式要图文并茂,文字表述要规范,正确科学。
(四)实验实训设备配置建议
由于采用项目教学法,教学中要创设教育情境,采取理论实践一体化教学模式,尽可能安排更多工位,要求实验实训室具有挂图、投影、多媒体、仿真、实物等常规教学手段。相关实训设备、检测仪器、工量具等按每组不超过10人配备。建议配置汽车实车,汽车常用的检测设备,汽车拆装常用工具,相应车型的专用工具。
(五)课程资源的开发与利用建议
开发相关的学习辅导书、使用说明书、网络资源、开发实验台架,开发仿真软件和诊断系统。充分利用这些成果用于项目教学,以期不断改善教学效果。
五、其他说明
本课程标准适用汽车运用与维修专业、汽车检测与维修技术专业。编写人:张龙