优秀微课、课件、学习空间、

优秀微课、课件、学习空间、

教学视频、校园网站评选活动方案

各乡镇中小学、九年一贯制学校、县直各学校：

为推动我县教育强县和“数字茶陵教育”的建设，提高信息技术与教育教学的融合，促进我县教师在个人资源建设与使用、网络教研模式、专业素养发展等多方面的整体提升，最终形成个人、学校及县域数字资源体系，择优上传到株洲市基础教育资源网平台，创新教学教研模式，推动我县教育信息化工作迈上更高的台阶，本年度将举行茶陵县优秀微课、课件、学习空间、教学视频及校园网站评选活动，方案如下：

一、组织机构

组长：彭真民

副组长：龙永红谭凌鹏

成员：装备站、教研室全体成员

二、参评对象

全县各级各类学校在职教师。

三、参评办法

1、初选

所有学校根据县教育局方案制订初选方案，组织本校教师积极参与，并进行初选，按要求将相关作品电子稿（学习空间及校园网站上报相关网络地址）上报至县教育局装备站。村小教师作品统一上报至中心校，并以中心校为单位进行初选。

初选后，各类优秀作品上报数量：

优秀微课：每校3个；

优秀课件：每校3个；

优秀教学视频：每校3个；

优秀学习空间：每校3个；

校园网站：每校1个；

（茶陵一中、二中、云阳、下东、思聪、城东、世纪星等中学、解放、城西、思源、下东、城东、思聪、世纪星等小学前四个项目的上报数量可以按教师情况适当增加）

初选时间安排：

优秀微课、课件初选：4月底

优秀教学视频初选：4月底

优秀学习空间、校园网站初选：9月

2、县级复评时间安排：

优秀微课、课件评选：5月（各校4月30日前将初选作品电子稿发送至装备站，QQ：66289536。）

优秀教学视频评选：5月（各校4月30日前将初选作品电子稿发送至装备站，QQ：66289536，若视频文件较大可刻录光盘上报。）优秀学习空间、校园网站评选：10月（各校9月30日前将初选作品地址及相关文档电子稿发送至装备站，QQ：66289536。）

3、具体评选细则（见附件）

4、奖项设置

各类优秀作品每个专项按小学、初中、高中分组评选，每组评选一等奖15%，二等奖25%，三等奖25%。

其中优秀校园网站评选一等奖2个，二等奖3个，三等奖5个，并同时评选优秀网站维护员2人，优秀通讯员2人。

各学校初评资料、参赛作品上交情况及评选结果将作为学校绩效考核的依据，各学校也应将本校教师参赛情况及评选结果作为教师年度考核评先评优的依据，并对优秀作品获奖教师颁发奖状及奖品。

附件一：优秀微课评选细则

各校初选后上报的微课包含四个内容：

A、微视频，时长一般为5-10分钟。要求图像清晰稳定、构图合理、声音清楚，能较全面真实反映教学情境，能充分展示教师良好教学风貌。视频片头应显示年级、标题、作者和单位，主要教学环节有字幕提示。视频格式为：AVI、FLV、MP4。在生成MP4时，选择AVC(H264)格式。分辨率统一定为1024×576。

B、教学设计，是指对微课教学活动的简要设计和说明，应反映教师教学思想、课程设计思路和教学特色，包括微课设计简介、教学目标、教学策略、教学过程等方面内容。按以下教学设计说明填写。

C、检测题及答案。根据微课教学内容而设计的练习测试题目（不超过3道）。

D、课件或配套素材。是指在微课教学过程中所用到的多媒体教学课件（文件格式以PPT为主），或学习该微课必需的视频、动画等素材。

以上材料中，A、B两项为必交材料，C、D为选交材料。

其它注意事项：各学校推荐参评的微课及主要素材需为本人原创，不得抄袭他人作品，侵害他人版权，若发现侵犯他人著作权，或有任何不良信息内容，取消评选资格并追究责任。参评者享有微课的著作权，须同意授权县教育局上报至市、省平台参赛及在县、市、省级网站平台传播。

附件二：优秀课件评选细则

初选上报的课件要求：一是内容要是课堂教学、教育教学管理及教研过程中设计制作的课件，具有相对完整性。二是制作采用PPT，Flash，Authorware及其他多媒体软件制作均可，但课件中的视频、音频、动画等素材均必须采用常用格式，非常用软件制作的课件能够脱离开发环境独立运行、使用。三是参赛课件必须以原创为基础，不得抄袭他人作品，侵害他人版权，若发现侵犯他人著作权，或有任何不良信息内容，取消评选资格并追究责任。参评者享有课件的著作权，须同意授权县教育局上报至市、省平台参赛及在县、市、省级网站平台传播。

初选上报的优秀教学视频必须一常完整的课堂实录，能够反映教师日常教学的全过程。要求图像清晰稳定、构图合理、声音清楚，能较全面真实反映教学情境。视频片头应显示年级、标题、作者和单位，主要教学环节有字幕提示。视频格式为：AVI、FLV、MP4。在生成MP4时，选择AVC(H264)格式。分辨率统一定为1024×576。

学习空间可以是教师的个人空间、学生的班级空间及教育机构空间及空间应用案例。空间在界面设计上要体现学科特色、专业特色，个性设计，也要具有一定的艺术美。个人空间必须采用实名制，使用本人真实信息。空间内容必须坚持正确的政治方向，严禁上传或发布非法反动内容，不散布传播谣言，非原创作品要注明来源，遵守学术道德，尊重知识产权。学习空间的建设应同是注重建、管、用，要充分体现空间网络平台的作用，积极开展空间教学活动，进行空间互动，重视教学改革，培养创新精神。教师个人空间、学生班级空间及机构空间具体评分标准如下：

网络学习空间教学、教研应用案例评比评分细则：

附件五：优秀学校网站评选细则

学校网站评选将从网站建设、网站内容、网站应用及网站管理四个部分进行评价，网站不仅要建设好，更要维护应用好，评选时，将对各校网站本年度发布文章情况进行统计、浏览，以督促各校网站在建设和应用中实现常态化管理。

茶陵县2016年学校网站评选细则

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