部编本教材二年级语文上册 《场景歌》教学设计
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识字1场景歌
（一）学材准备：
1、教材分析：这是一组数量词归类识字。把数量词分类集中在四幅不同的图画之中，让学生在感受美丽景色、感受美好生活的同时，认识事物，认识表示事物的汉字，初步感知不同事物数量词的表达方式。
2、教学准备：多媒体教学课件。
（二）学情分析：
1、教学重点难点：识字、写字和学习数量词的运用；能在日常生活当中恰当地运用数量词。
2、学生认知起点分析：在一年级的学习中，学生们已经接触了量词的学习，对于量词的运用并不陌生，而且量词在生活中运用频率也极高，所以学生学习有一定的基础，但对于不太常见和不太常说的事物，量词的运用容易混淆或不准确，因此，教学中仍要对量词的准确运用重点落实，并培养学生在生活中积累量词、准确运用量词的意识。（三）学习策划：
第一课时
第二课时
（四）板书设计：
1场景歌
海边（只、片、艘、条）
乡村（方、块、行、座）数量词
公园（道、孔、丛、群）
我们（面、把、群、片）（五）教后反思：