《心灵上的大桥》阅读练习题及答案
2025届浙江省三市高三语文上学期11月一模试卷及答案解析
2025届浙江省三市高三语文上学期11月一模试卷(考试时间:150分钟;满分:150分)2024.11一、现代文阅读（35分）（一）现代文阅读Ⅰ（本题共5小题，19分）阅读下面的文字，完成1～5题。
材料一：饭圈，粉丝圈子的简称。
“粉丝”一词的英文单词为“fans”，其中的fan音译为“饭”，粉丝群体组成的圈子就叫“饭圈”。
“饭圈”共同体的形成离不开粉丝之间的情感团结环节。
情感团结指的是具有相似品味偏好的行动者基于情感而彼此连接在一起的状态。
其中的参与者将由此体验到积极的情感能量、集体性的身份认同、联系个人与集体的符号以及维护集体符号的道德正义感等。
在数字时代，数字技术不仅带来了更多的信息供给，也重塑了人们彼此交换信息、产生互动的方式。
在数字平台中，人们往往倾向于接纳与自身观念更为相近的信息或与自身品味相似的成员；部分智能算法也倾向于为用户推荐同质化的信息资源，从而加剧了其互动连接过程的选择性。
由于数字技术在传播过程中的这种选择性，粉丝彼此之间的情感距离同样前所未有地缩短了，更具选择性的粉丝聚集效应也因此产生。
钟爱相同偶像的粉丝们不仅可以线下相会，也可以在线上时刻联络，完成共同的任务，并分享共同的快乐。
这样的连接过程既使得其中的个体找到了心灵归属，也为共同体的组建提供了正当性基础。
在粉丝聚集并形成集体身份认同的基础上，其共同体还将探索出各种规范性策略，包括特定的身份标签与组织结构等，以实现共同认可的追星目标。
同样地，由于数字技术的选择性，特定的策略一旦为粉丝情感所接纳，就能得到精准的传播，从而加强粉丝彼此之间的情感团结。
具体而言，在身份标签方面，粉丝群体所建构的标签主要用于自我呈现、分享信息和组织行动。
例如，不同偶像的粉丝有着各自专属的身份名称，如易烊千玺的粉丝自称“千纸鹤”、迪丽热巴的粉丝自称“爱丽丝”等。
另外，不同的追星行动也可能被赋予只有圈内人才能理解的名称，如给自己的偶像手绘图画被称作“绘饭”，为自己的偶像设立集资数额叫“插旗”，而达到了特定的目标金额则叫“拔旗”等。
六年级第一学期五单元课外阅读答案
第五单元语文阅读答案参考一、《心灵上的大桥》窗外下着毛毛小雨。
我被一道题难住了。
唉！该怎么解呢?我坐不住了,就朝雨里走去。
在通往乡间的小路上，我碰到了一个大约六七岁的一小男孩，他蹲在一滩积满了雨水的水潭边，小雨不断地飘落在他身上，头发（梢稍）上不断地滴着雨水, 可他仿佛什么也没感觉。
“小弟弟, 在干什么呀？”我（凝疑）惑地问。
“造桥呗。
”他连头也不抬，只手中的小木头往水塘里排列开去。
“造啥桥呀？”我好奇地又问一句。
“造大桥。
”他边回答，边将一块较大的木头往已造好的“桥墩”上放去。
“哦，‘大桥’造好啦！大伙儿能够过桥了！”小男孩快乐地跳了起来.。
“啪”地一声，一脚踩得泥浆水溅了开去，“大桥”倒塌了。
男孩抓了抓头皮，不声不响地蹲下来，心疼地捡起木块，从头搭了起来，嘴里还嘟囔着：“那个木头桥不行，我长大了要造座又大又牢的桥。
”我被眼前的一切感动了：木头桥尽管没有搭成，可是男孩的内心已建了一座理想之桥……他那种坚持不懈、刻苦学“造桥”的精神深深地感动了我。
我不由自问：“莫非我不能像他一样，去解开难题吗？”我转身朝回家的路上走去。
离小水塘愈来愈远了，可当我回过头来，透过蒙蒙雨帘，隐约约约看见小南孩还在认真造着“大桥”呢！是啊，每一个人都应该在心灵里建起一座理想之桥！六、文章结尾在文中起什么作用？答：点明中心，深化了主题。
7、写出短文的要紧内容：答：本文叙述了一天我被一道难题难住了，于是走进小雨中。
在通往乡间的小路上碰到了一个大约六、七岁的小男孩在水潭边“造桥”。
他那种坚持不懈、刻苦学“造桥”的精神感动了我，使“我”决定也要像他一样，去解开难题。
我的父亲丰子恺我的父亲丰子恺，平常作画，喜爱从人民的日常生活中取材。
记得抗战前在故乡时，他曾画过一个人牵着几只羊，每只羊的颈上都系着一根绳索。
画好了挂在墙上，正好被帮我家担水的青年农人看到了。
他笑着说：“牵羊的时候．不论几只．只要用一根绳索系住带头的那一只，其余的都跟上来了。
心灵上的大桥的读后感
小男孩坚持不懈，想搭一座桥，我很喜欢他的坚持、努力。生活中，也有许多像小男孩一样坚持不懈的人，如刘翔、姚明等。我们要向他们学习。
有一次在家里，做老师要我做的作业，做到一半的时候我看见一个题目，我这样想那样想还是想不出来，这时我想做下一题，可是我想起来我不可以就这样放弃，最后经过努力我终于知道了题目的答案。
今天我读了一篇名叫《心灵上的大桥》ห้องสมุดไป่ตู้文章，受益匪浅。
这篇文章讲了一个小男孩建桥的事情，文章内容是这样的：有一天，“我”被难题难住了，做不下去就出去了，在下雨的时候，“我”看见了一个小弟弟在造桥，最后造好了，但是桥还是塌了，他不怕困难，继续搭桥，他这种坚持不懈的精神感动了我，“我”决定回去认真解题，不怕困难。
我以后要坚持不懈，想那个小男孩一样，实现理想不拍困难。
《心灵上的大桥》是一篇让我知道了什么是坚持努力，明白了不可以放弃，一定要坚持才能成功。
六年级阅读理解训练题《心中的桥》及答案
六年级阅读理解训练题《心中的桥》及答案故乡的木桥，实在朴实无华。
倾斜的桥身，标志着它的古老；粗大的桥墩铺满厚厚的青苔，流水冲得它们伤痕累累；圆木柱搭成的桥面，高高低低，留着很多的空隙，几根锈黑的长条钉子紧紧咬着它们。
桥下的江水悠然东去，日复一日，年复一年，唱着一曲单调古朴的歌谣，像摇响了老祖母破旧的纺车。
第一次走到桥头，看到急急而过的江水，听到“哗哗”喧腾的水声，我就吓得闭上了眼，赖着要母亲背我过桥。
母亲没有答应。
她拉我上了桥，教我一步步踩着她的足迹走。
我的脚特别不听使唤，哪儿有洞，偏偏往哪儿踩。
就这样闭着眼，不知过了多久，费了多大周折，我才号啕大哭过了桥。
母亲也累得汗水淋淋，但她终究也没背我。
到了学龄，母亲要我自己上下学，我每天都要路经这座桥。
我总是绕大弯从小路走。
一天，小路堵了，我只好战战兢兢走上了桥头。
看见母亲正站在桥的另一头，朝我招手，我放心了，蹲在地上，等母亲来抱。
可过了好久，母亲仍没有过桥，我知道——她不会来接我了。
我只好慢慢向前探出一只脚。
桥面的空隙像童话里的老虎的血盆大口，木板松动的地方，在我脚下“吱吱”直响。
我一边哭喊着“妈妈”，一边一点点地移动。
就这样，我几乎是挪着过了桥，扑进母亲的怀抱，委屈地抽泣着。
母亲搂着我，擦干我的眼泪。
她的脸漾开了一丝淡淡的笑意，眼里闪烁着母爱的柔光。
我静静地沐浴在爱的柔波中。
长大了，忆及童年过桥的往事，母亲说：“哪有母亲不疼儿女的，但生活之路是靠你自己走的。
”是啊，当告别生我养我的母亲，扬起生命之帆时，我要只身一人去闯险滩，过恶浪，去遍尝失败的苦涩，去领略成功的欢欣……每每想到这些，我就会想到母亲让我过桥的往事，我为儿时对母亲小小的怨恨而羞愧，我为母亲深沉的爱而感动。
故乡的木桥，它是引我走上最初的人生的桥，我的前面一定还有更为艰险的桥，但故乡的木桥——那指引我蹒跚学步的桥，将给我温存的抚慰、无穷的力量。
啊，架在我心中的“母亲桥”，将伴我一生，将引我走向成熟。
最新部编版七年级语文句式变换与仿写X训练经典题目(及答案)(3)
最新部编版七年级语文句式变换与仿写X训练经典题目(及答案)(3)一、初中语文句式变换与仿写1．阅读下面这段文字，根据要求答题。
①有一个智者，他叫孔子。
他在修身、交友、学习等方面的见解给世人以启迪，他在历史上的地位不容zhì疑。
②有一位医者，他叫鲁迅。
他放下救济苍生的医书，用手中的笔医治麻木的民众，他是一直勇敢前行的斗士。
③有一个勇者，她叫海伦•凯勒。
她看不见也听不到这世界的声音，却教我们彼此用爱感受，用心聆听。
她不屈不挠地与命运抗争的精神令人由zhōng敬佩。
（1）根据拼音写汉字或者给加下划线的字注音。
不容zhì疑________ 由zhōng________聆听________ 不屈不挠________（2）画线句有语病，请将修改后的句子写在下面的横线上。
（3）请另选一个人物，按照第②句的句式仿写。
(语意连贯，结构相似）【答案】（1）置；衷；ling；náo（2）她看不见这个世界，也听不到声音，却教我们彼此用爱感受，用心聆听。
（或者她看不见也听不到这个世界，却教我们彼此用爱感受，用心聆听。
）（3）略（合乎题意即可）。
【解析】【分析】（1）本题作答时，要注意易错音的积累，掌握汉语拼写规则，规范拼音书写，不要写成英语字母；根据拼音写汉字，除了根据具体的语境，还要注意同音字、形似字的辨析，避免混淆。
注意“置”的字形和“挠”字的读音。
（2）语句“她看不见也听不到这世界的声音”，属于搭配不当，“声音”不是的“看”的。
所以可修改为：她看不见这世界，也听不到声音。
（3）考查语言表达与应用。
仿写作答时，首先分析结构找到仿点。
每一个仿写题给出的例子都有一定的格式，确定句式仿格调；然后要研究例句仿修辞，看例句运用了什么修辞手法；看清要求定主题。
仿写句子在内容上要与例句相一致。
本题作答要选择一个自己熟悉的人物，采用“有一位……，他叫……。
他……，……，他是……”句式，叙写人物的人生经历并对人物进行评价。
语言是心灵的桥阅读练习及答案
语言是心灵的桥阅读练习及答案精神的堕落是从语言开始的。
如果一个时代的语言，除了偶尔玩弄一些新词汇以外，再也了无新意;如果生活中的对白都成了白开水，报纸上的社论成了死教条，作家失去了想象力，学生的作文干瘪得像公文，主谓宾的搭配陈旧如生锈的链条，那么，指望这个时代富有激情和创造力，怕是痴人说梦了。
灵感来自自由，文章出自随意，此为网络为文之道。
缺乏思索是件很可怕的事情。
所以，时下大是流行的网络文章的苍白便逐渐暴露了出来。
原本试图通过网络用中文的砖石架一座思想的风雨廊桥，让寻找情感彼岸的人们内心有所宣泄、寄托和自得的满足，而最终却只能是贫血、低智、啰嗦、车轱辘故事……语言的贫乏本质上是心智的贫乏，而心智的贫乏下的倾听与阅读就如同遥望风景时却满眼都是凡夫俗子呆滞的表情。
一切深奥的思想都蕴涵于语言之中。
思想不必仰仗理论，因为思想首先表现为语言。
而那些网络文学中随意创作信手拈来的语言文字是否就是思想就另当别论了。
当我们追溯着时间的河流，与先秦的那些智者们相遇，我们很难分清刻在竹简上隽永的话语哪些是思想哪些是语言。
仅将语言视为一种载体，试图将语言从思想中剥离出来是可笑的。
思想之美统一于语言之美中，对于精深奥妙的中文，对于听泉眠云、饮露餐菊的智者，尤为如此。
语言与文化的其他因素不同。
中国传统文化的许多方面都有赖于某种物质形式才能得以保存，比如音乐离不开笙管笛箫，雕刻离不开泥土金石，物质的流失与毁灭对于文化的损害是难以避免的，惟有语言可以口口相传，并进入灵魂深处，被智慧的人们赋予了一种超越时空的力量，成为中国传统文化的精神线索。
当然，语言与文化的其他层面是一个统一的整体，毕竟，语言的对象是物。
物质世界的嬗变，古典生活器具和生存方式的流逝，也必将导致语言本身及其传播媒体的变化。
语言和传统的进化是历史必然。
然而纵观时下作家语言之邋遢，学者文句之夹生，又教人如何能够对眼下这些的时髦文本产生文化上的信赖?更何况那些所谓自由的无拘无束的宣泄，爱写不写，随心所欲，写自己，自己写，轻松的环境，轻松的心态，随意的潇洒……有人把这叫做进步，其实所谓的进步也只是一种好听的命名而已，我们完全可以命之以另外的名字。
《心灵上的大桥》阅读练习题及答案
《心灵上的大桥》阅读练习题及答案第一篇：《心灵上的大桥》阅读练习题及答案《心灵上的大桥》阅读练习题及答案窗外下着毛毛细雨。
我被一道题难住了。
唉!该怎么解呢?我坐不住了，就朝雨里走去。
在通往乡间的小路上，我遇见了一个约六七岁的小男孩，他蹲在一个积满雨水的小水塘边，细雨不停地飘落在他的身上，头发(捎、梢、稍)上不断地滴着水，可他好像什么也没觉得。
小弟弟你在干什么呀我疑惑不解地问造桥呗他连头也没抬只将手中的一叠小木头往水塘里排列开去“造啥桥啊?”我好奇地又问了一句。
“造大桥。
”他边回答边将一块较大的木头往已造好的“桥墩”上放去。
“哦，大桥造好啦!大家可以过桥了!”小男孩高兴得跳了起来。
“啪”的一声，一脚踩得泥浆水(贱、溅、浅)了开去，大桥倒(蹋、塌、踏)了。
男孩抓了抓头皮不声不响地又蹲下来，心疼地(捡、俭、检)起木块，重新搭了起来。
嘴里还嗜囔着：“这个木头桥不好。
我长大了，要造座又大又牢的桥。
”我被眼前的一切感动了：木头桥()没有搭成，()男孩的心里已经建起了一座理想之桥……他那刻苦好学，坚持不懈的精神深深地感动了我，我情不自禁地反思：“难道我就不能像他一样，去解答难题吗?”我转身朝回家的路上走去，离小水塘越来越远了，可当我回过头来，透过蒙蒙细雨，隐隐约约看见小男孩正专心致志地造着“大桥”呢!是啊!每一个人都应该在心灵里建起一座理想之桥!阅读题：1.把文中括号内不合适的字划去。
2.在文中括号内填上恰当的关联词语。
3.写出下面带点的两个“好”字的意思。
刻苦好学桥造好了4.把文中画线的反问句改为陈述句。
5.给文中的第三、四自然段加上恰当的标点符号。
6.理解“是啊!每一个人都应该在心灵里建起一座理想之桥!”的含义。
参考答案：1.(捎、梢、稍)(贱、溅、浅)(蹋、塌、踏)(捡、俭、检)。
2.虽然可是。
3.喜欢、爱;完成、完工。
4.我应该像他一样去解答难题。
5.“，?”。
“。
”。
6.我们每个人都应该从小树立远大而崇高的理想。
2019-2020学年山东省济宁市微山县六年级(下)期中语文试卷
2019-2020学年山东省济宁市微山县六年级（下）期中语文试卷试题数：10，满分：1001.（填空题，10分）读拼音，写词语。
biān pào___fèi téng___ fěn suì___qī liáng___fáng yù___nuó yí___ dān ge___yán jùn___ cán bào___ bō xuē___2.（填空题，9分）把成语补充完整，再选择合适的成语填空。
① ___ 更新② ___ 不同③ ___ 天日④ 翻___ 倒___ ⑤ ___ 非福⑥ ___ 其所（1）眼前吃点亏不用太沮丧，要知塞翁失马，___ ？（2）寒冬过后必将迎来万物复苏、___ 的春天。
（3）为人民利益而死，就是___ ，死得有意义，有价值。
3.（问答题，8分）按要求完成句子练习。
（1）我在上海大世界的露天剧场里看杂技表演。
（缩句）___（2）难道你们看见过这样的总理？（改为陈述句）___（3）父亲坚决地对母亲说：“我是不能轻易离开北京的。
”（改为转述句）___（4）您担心我们会忘记您的教导吗？不，永远不会！（仿写设问句）___4.（填空题，14分）积累运用。
① 李贺用“___ ，快走踏清秋”表达自己强烈的报国之情；于谦用“粉骨碎身浑不怕，___ ”表达自己坚守高洁情操的决心。
② “树欲静而风不止，___ ”告诉我们孝敬父母要及时，不要让亲情留有遗憾；“___ ，莫把无时当有时”告诉我们要居富思贫，注意节约，不要浪费，“___ ，事非经过不知难”告诉我们要多读书，不要到用时才意识到自己知识匮乏；要想认识一件事物或一件东西，就必须近距离观察，把它了解透彻，正如“近水知鱼性，___ ”所说一样。
③ “纤纤擢素手，___ 。
___ ，泣涕零如雨”中“擢”的意思是：___ ，“零”的意思是：___ 。
疑惑不解心灵上的大桥本文指
疑惑不解心灵上的大桥本文指
“心灵上的大桥”，这是一个看似神秘而又宝贵的概念。
在现今社会，我们经常为了自我精致，时刻苦苦追求着更多，迁就了时尚以及利益等欲望，而却忽视了自己的思想、心理状态。
而这对于我们的心灵的状况而言，探索一座心灵上的大桥则是十分重要的。
其实，“心灵上的大桥”也简称为心灵净化，它是一种心理调节的方法，使我们能够平静愉快的走过生活中的每一刻，让自己保持一种良好的心理状态。
如何建造这样一座桥梁呢？首先，我们要放慢节奏，安静的思考，放下刻板的想法。
换句话说，当我们面对每一个现实困扰时，要良好的学会放松，忘掉所有烦恼与忧愁，这将会有助于追求净化的心灵。
此外，还可以来一场真正的情感探索之旅。
这次旅行不必用时去远方，只要坐下来好好的思考自己，理解自己内心的世界，深入挖掘心灵深处的感受，把这些情感与思维放之四海，了解自己本真的样子，大脑里比以往更加开明宽广，当你真正把心灵放宽时，心灵上的大桥也将会被打造出来。
冰与火之歌中有这句歌词“不忘初心，方得始终”，也许就是这样一座大桥，但惟有经过耐心细致的探索，才能把它建设的更加坚固可靠。
总而言之，过一种积极、健康的生活，把思想与心灵相结合，打造一座自己的心灵桥梁，是一场慢下来的愉快的约会，一场释放情感的旅行。
不要害怕，只要一步步走过去，就能找到我们自己的极乐之境吧！。
【优质文档】理想之桥阅读答案word版本 (6页)
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我被一道题难住了。
唉!该怎么解呢?我坐不住了，就朝雨里走去。
在通往乡间的小路上，我遇见了一个约六七岁的小男孩，他蹲在一个积满雨水的小水塘边，细雨不停地飘落在他的身上，头发(捎、梢、稍)上不断地滴着水，可他好像什么也没觉得。
小弟弟你在干什么呀我疑惑不解地问造桥呗他连头也没抬只将手中的一叠小木头往水塘里排列开去“造啥桥啊?”我好奇地又问了一句。
“造大桥。
”他边回答边将一块较大的木头往已造好的“桥墩”上放去。
“哦，大桥造好啦!大家可以过桥了!”小男孩高兴得跳了起来。
“啪”的一声，一脚踩得泥浆水(贱、溅、浅)了开去，大桥倒(蹋、塌、踏)了。
男孩抓了抓头皮不声不响地又蹲下来，心疼地(捡、俭、检)起木块，重新搭了起来。
嘴里还嗜囔着：“这个木头桥不好。
我长大了，要造座又大又牢的桥。
”我被眼前的一切感动了：木头桥( )没有搭成，( )男孩的心里已经建起了一座理想之桥……他那刻苦好学，坚持不懈的精神深深地感动了我，我情不自禁地反思：“难道我就不能像他一样，去解答难题吗?”我转身朝回家的路上走去，离小水塘越来越远了，可当我回过头来，透过蒙蒙细雨，隐隐约约看见小男孩正专心致志地造着“大桥”呢!是啊!每一个人都应该在心灵里建起一座理想之桥!阅读题：1. 把文中括号内不合适的字划去。
2. 在文中括号内填上恰当的关联词语。
3. 写出下面带点的两个“好”字的意思。
刻苦好学桥造好了4. 把文中画线的反问句改为陈述句。
5. 给文中的第三、四自然段加上恰当的标点符号。
6. 理解“是啊!每一个人都应该在心灵里建起一座理想之桥!”的含义。
参考答案：1.(捎、梢、稍)(贱、溅、浅)(蹋、塌、踏)(捡、俭、检)。
【10篇】新部编人教语文六年级上册课外阅读练习含答案
【10篇】新部编人教语文六年级上册课外阅读练习含答案1．阅读下文，回答问题。
雨之歌纪伯伦我是根根晶亮的银线，神把我从天穹撒向人间，于是大自然拿我去把千山万壑装点。
我是颗颗璀璨的珍珠，从阿施塔特女神的皇冠上散落下来，于是清晨的女儿把我偷去，用以镶嵌绿野大地。
我哭，山河却在欢乐；我掉落下来，花草却昂起了头，挺起了腰，绽开了笑脸。
云彩和田野是一对情侣，我是他们之间传情的信使：这位干渴难耐，我去解除，那位相思成病，我去医治。
雷声隆隆闪似剑，为我鸣锣开道；一道彩虹挂青天，宣告我行程终了。
尘世人生也是如此：开始于盛气凌人的物质的铁蹄之下，终结在不动声色的死神的怀抱。
我从湖中升起，借着以太的翅膀翱翔。
一旦我见到美丽的园林，便落下来，吻着花儿的芳唇，拥抱着青枝绿叶，使得草木更加清润迷人。
在寂静中，我用纤细的手指轻轻地敲击着窗户上的玻璃，于是那敲击声构成一种乐曲，启迪那些敏感的心扉。
我是大海的叹息，是天空的泪水，是田野的微笑。
这同爱情何其酷肖：它是感情大海的叹息，是思想天空的泪水，是心灵田野的微笑。
（1）写出下列词语的近义词。
装点——________ 解除——________ 清润——________（2）“我哭，山河却在欢乐。
”说说你对这句话的理解。
（3）诗人笔下的雨有什么特点？诗人借雨歌颂了什么？（4）这首诗诗人采用了什么修辞手法来描写雨，表达了诗人什么样的感情？【答案】（1）装饰；消除；温润（2）下雨了，雨水滋润了山河大地。
（3）雨是奉献者。
歌颂了无私奉献的精神。
（4）拟人的修辞手法。
表达了诗人对生活的热爱。
【解析】【分析】（1）本题主要考查对近义词的辨析能力。
近义词，是指词汇意义相同或相近的词语，解答本题，要理解词语的意思，然后写出所给词语的近义词。
答案合理即可，不唯一。
（2）理解文章语句的含义，一要结合具体的语境，二要结合文中人物的情感。
根据词句原本意义，结合具体语境，理解、分析、推断词句的不同含义，去深入理解词句的真正含义。
江苏省南京市鼓楼区2023-2024学年五年级上学期语文期末试卷
广东省韶关市翁源县2023-2024学年四年级上学期语文期末试卷55分）1．正确、工整连贯地抄写句子，注意字的大小一致，字距均匀。
智能之士，不学不成，不问不知。
2．联系语境，根据拼音写字词。
ㅤㅤ本学期中，我们看见了被洱海táo洗过的明月；听到了shān bēng dì liè的浪潮声；认识了令人jìng pèi的少年周恩来——他xiōng huái祖国，bào fù远大，一腔爱国热血bēn liú bù xī；领略了hū fēng huàn yǔ的科技力量——它将人们上天入海的yīn切愿望变成了现实。
3．先将词语补充完整再选择合适的词语填空。
（填序号）（1）补充词语震欲聋七竖八鸦雀声老龙钟锣鼓喧英无畏窃窃私通广大（2）表示声音很大的词语有（多选）、，表示没有一点儿声音的词语是。
（3）隔壁伯伯年事已高，显得。
（4）女娲，用石浆把天上的大窟窿修补好了。
（5）海底的鱼儿常常会发出各种各样的声音，像是在。
（6）疫情期间，的白衣战士救死扶伤，为我们筑起了牢固的疫情防线。
4．回顾本学期所学知识，补充下列句子中的内容。
（1）名诗流传千古：诗中有画，白居易在《暮江吟》中用“，”描绘了新月初升的夜景；诗中有情，高适送别好友董大时用“，”表达祝愿和鼓励；诗中有理，苏轼《题西林壁》“，”告诉我们“当局者迷，旁观者清”的道理；诗中有志，李清照用“，”抒发了“报效祖国，生死何惧”的爱国之情。
（2）古人充满智慧：八字成语“，”和卢钺的《雪梅》中“，”告诉我们每个人都有自己的长处和短处；气象谚语“，”讲出了一场场秋雨给人们的凉意。
5．按要求写句子。
（1）占上风、栽跟头、敲边鼓、碰钉子（从中选择一个词语说一句话）（2）普罗米修斯从喷射着火焰的车轮上拿了一颗火星。
（长话短说）（3）用上“忽然”“顿时”描写一个事物的变化。
心灵上的大桥阅读材料及答案
心灵上的大桥阅读材料及答案《心灵上的大桥》阅读材料一天，我遇到一个年约六七岁的小男孩，他蹲在一个积满了雨水的路沟边，星星点点的雨水落在他的身上、头上，但他似乎一点也不觉得。
( )小弟弟( )你在干什么( )我疑惑地问( )造桥呗( )他连头也没抬( )造什么桥啊( )我好奇地又问了一句( )只见他将手中的一块块小木条排列在地沟上面( )“啊，大桥造好了!”那男孩高兴地跳起来。
“啪”的一声，刚刚踏上的一只脚，落到了水中，泥水溅了一鞋，“大桥”倒塌了。
小男孩抓了抓头发，一声不响地又蹲下去，心疼地拾起木条，重新搭了起来，边搭边自言自语：“木头桥不中用，我长大了一定要造一座又大又结实的桥。
”我被眼前的一切感动了。
“木头桥”虽然没造成，可那小男孩的心中已建起了一座理想之桥，他那坚持不懈的“造桥”精神深深地感动了我。
是啊，每个人都应该在心中建起一座理想之桥。
《心灵上的大桥》阅读题目1.给画线的字选择正确的读音。
觉得(jué jiào) 重新(chóng zhòng) 结实(jiē jié) 造桥(zào zhào)2.给第二自然段中空白处加上标点符号。
3.“小男孩的心中已建起了一座理想之桥”是指小男孩________ 。
因为他有____ 精神，所以将来他的理想是____ .《心灵上的大桥》阅读答案1.jué chóng jiē zào2.“，?”。
“!”。
“?”。
3.已经想好了要造一座又大又结实的桥坚持不懈的一定会实现的(意思对即可)语文阅读理解的答题技巧1.概括*主旨对于这种题目，在回答之前一定要把全文仔细看几遍，然后可以用这样的关键词来进行回答：“通过……故事，歌颂(赞美)了……表达了作者……的思想感情，揭示了……的深刻道理。
我们也可以从文中去找，在*的每一段特别是第一段或最后一段的第一句或最后一句，*中富有哲理性的句子往往是作者所要表达的主题。
湖北省武汉市洪山区2021-2022学年四年级上学期语文期末试卷
湖北省武汉市洪山区2021-2022学年四年级上学期语文期末试卷姓名：__________ 班级：__________考号：__________1．（8分）看拼音，写词语。
jí shǐ yán lì dà gài ào mìmào shèng bēi cǎn xiōng huái guàn gài2．（12分）给下面的字加偏旁变成另一个字，再用新字组词。
冈 者 分 末奏秀3．（5分）将下列对应正确的连一连。
（1）（1分） 猪 棚 虎 厩 牛 穴 马 圈 （2）（1分） 神机妙算 牛郎织女 开天辟地 诸葛亮 鹊桥相会 孙悟空 腾云驾雾盘古4．（5分）判断下列说法对错。
①做事遭到拒绝或者受到挫折时，可以用“破天荒”这个词形容。
（ ） ②[吟]是古代诗歌体裁的一种。
（ ）③“钱塘江大潮，自古以来被称为天下奇观。
”这是全文的过渡句。
（ ） ④观察就是用眼睛看。
（ ）2/ 12⑤复述课文时，要抓住课文的主要内容，对于其他内容可以适当省略。
（）5．（2分）下列修辞手法判断错误的句子序号是（）A．是谁来呼风唤雨？当然是人类。
（设问）B．雨点密集地喧嚷着。
（拟人）C．每片绿叶仿佛都能流出汁来。
（比喻）D．这块地方没有巴掌大，怎么能盖房子呢？（夸张）6．（13分）根据所学内容填空。
（1）（4分）这学期，我积累了描写人物外貌的成语、；描写英雄品质的成语、。
（2）（6分）古诗是中国的文化瑰宝，有的诗句表达了朋友依依惜别之情，如高适的“，。
”有的诗句表现了山河的壮美，如白居易写傍晚夕阳下江而的美景“，。
”有的诗句蕴含着丰的人生哲理，如苏轼的“，。
”（3）（1分）做科学研究要严肃认真，否则就会“，谬以千里”。
（填写八字成语）（4）（2分）入秋以后，每下一场秋雨都会冷一些，真应了那句谚语，。
7．（5分）综合性学习。
浙江省湖州、丽水、衢州三地市2024-2025学年高三上学期11月一模语文试题(含答案)
湖州、丽水、衢州2024年11月三地市高三教学质量检测语文试题卷考生须知：1．全卷分试卷和答题卷，考试结束后，将答题卷上交。
2．试卷共8页，有四大题，23小题。
满分150分，考试时间150分钟。
3．答题前，请务必将自己的姓名、准考证号用黑色字迹的签字笔或钢笔填写在答题纸规定的位置上。
4．请将答案写在答题卷的相应位置上，写在试卷上无效。
一、现代文阅读（35分）（一）现代文阅读Ⅰ（本题共5小题，19分）阅读下面的文字，完成1—5题。
材料一：饭圈，粉丝圈子的简称。
“粉丝”一词的英文单词为“fans”，其中的fan音译为“饭”，粉丝群体组成的圈子就叫“饭圈”。
“饭圈”共同体的形成离不开粉丝之间的情感团结环节。
情感团结指的是具有相似品味偏好的行动者基于情感而彼此连接在一起的状态。
其中的参与者将由此体验到积极的情感能量、集体性的身份认同、联系个人与集体的符号以及维护集体符号的道德正义感等。
在数字时代，数字技术不仅带来了更多的信息供给，也重塑了人们彼此交换信息、产生互动的方式。
在数字平台中，人们往往倾向于接纳与自身观念更为相近的信息或与自身品味相似的成员；部分智能算法也倾向于为用户推荐同质化的信息资源，从而加剧了其互动连接过程的选择性。
由于数字技术在传播过程中的这种选择性，粉丝彼此之间的情感距离同样前所未有地缩短了，更具选择性的粉丝聚集效应也因此产生。
钟爱相同偶像的粉丝们不仅可以线下相会，也可以在线上时刻联络，完成共同的任务，并分享共同的快乐。
这样的连接过程既使得其中的个体找到了心灵归属，也为共同体的组建提供了正当性基础。
在粉丝聚集并形成集体身份认同的基础上，其共同体还将探索出各种规范性策略，包括特定的身份标签与组织结构等，以实现共同认可的追星目标。
同样地，由于数字技术的选择性，特定的策略一旦为粉丝情感所接纳，就能得到精准的传播，从而加强粉丝彼此之间的情感团结。
具体而言，在身份标签方面，粉丝群体所建构的标签主要用于自我呈现、分享信息和组织行动。
读《心灵上的大桥》有感
读《心灵上的大桥》有感
五年三班张晓宇
‘‘心灵上会有大桥吗？’’当我初读这篇文章时，我是这么想的。
可是当我接着往下读的时候，我错了。
‘‘心灵上的大桥’’是指小男孩心中远大而崇高的理想。
一天‘‘我’’在雨中解一道难题，正好看见雨中一个小男孩拿着砖头在盖大桥呢！
‘‘我’’走了过去，问：‘‘小弟弟，你在造大桥吗？’’‘‘嗯。
’’小男孩头也不抬地说。
一会儿，大桥造好了，小男孩高兴得手舞足蹈。
可是大桥一会就塌了。
小男孩不但没有闷闷不乐，还说：‘‘我长大了也要造一座坚固的大桥。
’’
从小男孩身上，我仿佛看到了自己。
当我们遇到难题时，不也应该像这个男孩一样吗？坚持到底，永不放弃……还有一些科学名人也是如此。
如：居里夫人通过不懈地努力，发明了镭；贝尔克服种种困难，终于发明了电话。
他们都像这个小男孩一样有一种永不放弃的精神，所以才有了卓越的成就。
我觉得：只要心中有目标，并向着自己的目标去努力，就一定会成功！
评语：此文虽然比较简短，但短小而精悍。
小作者从生活的小事写起，写出了自己内心深刻的感悟
指导教师：李凤云
建昌县新区小学
2014年8月25日。
2021年中考语文二轮复习阅读系列《冯文超选文》(word版有答案)
2021中考语文阅读系列——冯文超选文阅读文字，回答问题这些桥冯文超昆仑险，唐古拉高，在两山之间的铁路线上，火车轰隆隆地驶过几百座铁路桥。
那些桥最长的达十几公里，绵延望不到边。
列车驶过的铿锵声仿佛是桥在歌唱。
那不是小夜曲，也不是咏叹调，而是英雄交响曲。
那种铿锵声调，无论是彻骨严寒的风雪天气，还是紫外线强烈的炎夏，只要有列车通过时，你都会听到。
应该说，列车通过时，是桥最激动的时刻，自然也是它体现自身价值的时刻。
桥是沟通的纽带，逢山修路，遇水架桥。
纵观天路上的这些桥，没有仪态万方的造型，没有浓艳色彩，当然也有拉萨河大桥那哈达般洁白优美造型的，但大多数是普普通通的混凝土结构桥。
远远望去，呈现的是水泥、钢铁、石子，是一种力的展示。
望着它，如望男子汉雄健的脊梁，敬畏感油然而生。
桥常常是和水连在一起的，可是青藏铁路上的桥不光是跨水而过，无水也有桥。
这里以桥代路，其原因是火车过冻土地带要架桥，给野生动物设置通道也要架桥，让它们从桥洞通过。
有水的桥自然都一样，说说没水的桥。
天路上给野生动物铺设通道的桥，最有代表性的是清水河大桥，长度为十几公里，桥墩有一千多个，是青藏铁路上最长的桥，远望如一架天梯直抵远处洁白的雪山。
它的桥孔就是野生动物的通道，让那些没翅膀的生命从中滑翔。
桥隧车间主任靳东发告诉我，每年草滩上野花点点竞妖娆时，通道便开始热身了。
灰褐色、土黄色的藏羚羊开始迁徙，去卓乃湖交配繁衍，一批接一批，而最大的一批，竟有几千只，浩浩荡荡地通过通道。
头羊走在前边，两只长犄角像仪仗队的指挥杖，如将军带领着一支长长的队伍去远征。
它们快速过桥洞时，像士兵奔赴战场，闪电一般快，颇为震撼。
这时，正在干活的桥隧工们会立即放下工具，也快速钻进隐蔽处，屏声敛息，不打扰这些可爱的西部的精灵。
一次，一只小藏羚羊见桥头铁路防护网里长着青草，就去吃，头卡在网格里不能动。
工人们把它救出来，用牛奶喂养，然后放生。
从此以后，防护网换成密度更高的网格，再没有藏羚羊被卡住。
苏版小学六年级语文阅读理解试题与答案
金桥辅导中心小学六年级语文阅读理解试题(一) _________________①王若飞同志是一位无产阶级革命家。
解放前，他因为从事革命工作，被敌人逮捕了。
在监狱里，他经常对难友们说："敌人要摧残我们，我们一定要爱护自己的身体。
我们是革命者，决不能向恶劣的环境屈服，要坚持斗争。
"②若飞同志的身体不好，为了坚持对敌斗争，他想方设法，利用各种条件锻炼身体。
③若飞同志在狱中的锻炼方法之一，是日光浴。
他利用每天短暂的放风时间，到院子里晒太阳。
后来，他得了严重的风湿性关节炎，敌人被迫允许他每天晒一两个小时。
他就利用这个机会，躺在院子里让太阳晒全身，把皮肤晒得紫红紫红的。
④冰水擦身，是王若飞同志锻炼身体的另一种方法。
那时，反动派百般折磨政治犯。
别说洗澡，就连喝的水也不供给。
但王若飞的言行感动了出身贫苦的老看守员，他偷偷地给王若飞买了几只大碗，若飞同志每天用它盛冷水，用手巾蘸着擦身，擦到全身发红为止。
⑤王若飞同志在狱中还有另外一种锻炼方法，叫做"室内体操"。
体操包括伸腿、弯腰、屈臂等动作，不管三九天，还是三伏天，他都坚持锻炼。
⑥一次，一个难友问王若飞："我有一件事不明白，你骂国民党，骂蒋介石，天不怕，地不怕，连死也不怕，真是好汉。
可是，你坐在牢里，还天天做操，又好像很爱护自己的身体，你究竟是怎么回事？"王若飞同志说："我不怕死是因为敌人要损害我们的真理，我们必须拼命去保卫我们的真理；我爱护身体，是因为有了健壮的身体，才能更有力地保卫真理。
我生为真理生，死为真理死，除了真理，没有我自己的东西！"⑦他的道理讲得很透，难友们豁然开朗，精神振作，也都开始锻炼身体，投入更艰苦的斗争中去。
练习：1. 短文可以分为三大段，请选出一个正确的分法，在( )里打"√"。
A．①②‖③④⑤‖⑥⑦( )B．①‖②③④⑤‖⑥⑦( )C．①‖②③④‖⑤⑥⑦( )2. 文中的第②自然段与第③、④、⑤三个自然段的关系是______。
2024年部编版小学六年级上学期期中语文试卷及答案指导
2024年部编版语文小学六年级上学期期中自测试卷(答案在后面)一、基础知识与积累（本大题有9小题，每小题4分，共36分）1、下列词语中加点字的读音完全正确的一项是（）A. 拗（ào）过去花蕾（lěi）参差（cī）不齐B. 黧（lí）黑贮（zhù）蓄烟熏火燎（liáo）C. 嗔（chēn）怪怂（sǒng）恿间（jiān）不容发D. 撺（cuān）掇窈（yǎo）窕锲（qì）而不舍2、下列句子中，标点符号使用正确的一项是（）A. “你到哪里去了，你这坏孩子？”妈妈问。
B. 这里的山啊，水啊，树啊，草啊，都是我从小就熟悉的。
C. “海啸”究竟是一种什么现象？它是如何产生的？又该如何去预防？D. 他在海边写小说，他用脚，在沙滩上写。
3、下列词语中，没有错别字的一项是（）A. 蜿蜓谴责悬崖峭壁思潮起伏B. 魁梧懒惰震耳欲聋思潮起伏C. 勉励搀扶狂风怒号思潮欺伏D. 讥笑勉励狂风恕号思潮起伏4、下列句子中，标点符号使用正确的一项是（）A. “这究竟是怎么回事呢？同学们。
”老师严肃地问。
B. 古人说：“君子之交淡如水，”于是就有了“高山流水”的佳话。
C. 春天，万物复苏：小草发芽了，树木变绿了，花儿开放了……D. 图书馆里的书真多，《格林童话》《安徒生童话》《十万个为什么》……等。
5、填空题：题目：在括号里填上合适的词语，使句子意思表达得更具体。
（1）这是一座（____）的大桥，横跨在宽阔的河面上。
（2）秋天的果园里，果实累累，苹果露出了（____）的笑脸。
6、选择题：题目：下列句子中，加点成语使用不恰当的一项是（）。
A. 这场精彩的表演真是扣人心弦，让观众们目不暇接。
B. 他经常对别人夸夸其谈，却很少用实际行动去证明自己。
C. 在知识的海洋里，我们只有勤奋地遨游，才能不断发现新的宝藏。
D. 他是个画龙点睛的高手，总能在关键处给出令人耳目一新的建议。
7、将下列词语补充完整，并选词填空。
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《心灵上的大桥》阅读练习题及答案
《心灵上的大桥》阅读练习题及答案
窗外下着毛毛细雨。
我被一道题难住了。
唉!该怎么解呢?我坐不住了，就朝雨里走去。
在通往乡间的小路上，我遇见了一个约六七岁的小男孩，他蹲在一个积满雨水的小水塘边，细雨不停地飘落在他的身上，头发(捎、梢、稍)上不断地滴着水，可他好像什么也没觉得。
小弟弟你在干什么呀我疑惑不解地问
造桥呗他连头也没抬只将手中的一叠小木头往水塘里排列开去
“造啥桥啊?”我好奇地又问了一句。
“造大桥。
”他边回答边将一块较大的木头往已造好的“桥墩”上放去。
“哦，大桥造好啦!大家可以过桥了!”小男孩高兴得跳了起来。
“啪”的一声，一脚踩得泥浆水(贱、溅、浅)了开去，大桥倒(蹋、塌、踏)了。
3. 写出下面带点的两个“好”字的意思。
刻苦好学
桥造好了
4. 把文中画线的反问句改为陈述句。
5. 给文中的第三、四自然段加上恰当的标点符号。
6. 理解“是啊!每一个人都应该在心灵里建起一座理想之桥!”的含义。
参考答案：
1.(捎、梢、稍)(贱、溅、浅)(蹋、塌、踏)(捡、俭、检)。
2. 虽然可是。
3. 喜欢、爱;完成、完工。
4. 我应该像他一样去解答难题。
5. “，?”。
“。
”，。
6. 我们每个人都应该从小树立远大而崇高的理想。