接触网工现场实习教案
接触网实训教案-杯形基础
杯型基础杯型基础用于硬横跨圆支柱的固定。
杯型基础分两次完成，先浇制基础，填充混凝土待支柱竖立并整正后再进行。
基础内布置有钢筋网，施工时其中间部分用铁皮圆桶(内模)控制定位。
(一)杯型基础施工方法1．安放底盘底盘用钢筋焊成，主要是定位和固定内模。
将底盘三个支腿打入坑底约150mm，其中心孔应位于基础中心铅垂线上，且高出坑底300～350mm。
将中心定位钎通过孔中心打入坑底150～200mm。
2．坑底铺垫石碴在基坑底部铺垫100mm厚的石碴。
3．浇制底部混凝土基础底部浇注200mm混凝土。
4．安放钢筋骨架将钢筋骨架放入基坑中，并使骨架根部插入混凝土层50～100mm，骨架中心应与基坑中心铅垂线重合。
5．安放内模内模置放于底盘三个支腿内，并竖立于已浇制的混凝土表层上。
6．浇制混凝土按配合比配制并拌合，在内模外侧进行灌注。
在灌注过程中应不断调正钢筋骨架、内模，使其铅垂中心线与基础铅垂中心线保持重合。
7．骨架与内模的校正用钢筋焊一定位架，其中心焊一打有小孔的扁钢。
将定位架放在内模上，把线坠线穿过小孔并使线坠尖部悬于定位钎顶，如相互对正，则说明内模位置正确，如不重合则应调整内模。
8．抹面与养护基础露出地面部分应设局部模型板，混凝土灌满后将顶面抹平。
养护方法与软横跨钢柱基础相同。
9．填充混凝土支柱整正符合标准后用细石混凝土在支柱周围灌注，并用钢钎捣实。
为了保证硬横梁安装可靠，应先将一侧支柱固定，另一侧支柱整正后用木楔先做临时固定，待硬横梁安装后再填充混凝土。
(二)杯型基础施工技术要求1．基础顶面应高出地面200mm；两侧基础顶面距股道最高轨面的距离应相等，且不大于600mm。
2．应保证内模铅垂中心线与支柱安装中心线相重合。
浇制过程中注意调整内模，使其处于垂直状态。
3．混凝土用料标准、配合比、拌合要求、捣固要求等与软横跨钢柱基础相同。
4．基础浇制完毕后应将基础杯口覆盖，以防落入石块等物，影响支柱安装。
接触网保护课程设计
接触网保护课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能理解接触网的基本概念、组成及工作原理；2. 学生能掌握接触网保护装置的种类、原理及功能；3. 学生能了解接触网故障类型及危害；4. 学生能掌握接触网保护参数的设置及调整方法。
技能目标：1. 学生能够运用所学知识，分析接触网故障原因；2. 学生能够根据实际情况，选择合适的接触网保护装置；3. 学生能够通过实践操作，掌握接触网保护参数的设置与调整；4. 学生能够运用所学知识，解决接触网保护中的实际问题。
情感态度价值观目标：1. 培养学生对接触网保护工作的兴趣和责任感；2. 增强学生团队合作意识，培养沟通协调能力；3. 培养学生严谨、务实的学习态度，树立安全意识；4. 提高学生对我国高速铁路事业的认同感和自豪感。
课程性质：本课程为专业基础课程，以理论教学和实践操作相结合的方式进行。
学生特点：学生具备一定的电气基础知识，但对接触网保护了解较少。
教学要求：注重理论与实践相结合，强化学生动手操作能力，培养学生解决实际问题的能力。
通过课程学习，使学生能够掌握接触网保护的基本知识，具备一定的故障分析和处理能力。
二、教学内容1. 接触网基本概念：接触网的结构、功能及工作原理；2. 接触网保护装置：种类、原理、功能及应用；- 绝缘监察装置- 避雷器- 自动重合闸装置- 故障测距装置3. 接触网故障类型及危害：短路故障、接地故障、断线故障等；4. 接触网保护参数设置与调整：保护定值、时间特性、动作特性等；5. 接触网保护案例分析：分析典型故障案例，掌握故障处理方法；6. 接触网保护实践操作：模拟实际操作，进行保护装置的设置与调整。
教学内容安排与进度：第一周：接触网基本概念及保护装置介绍；第二周：接触网故障类型及危害；第三周：接触网保护参数设置与调整；第四周：接触网保护案例分析与实践操作。
教材章节关联：《电气化铁道接触网》第三章：接触网保护；《高速铁路接触网技术》第七章：接触网保护与故障处理。
接触网课程设计36
接触网课程设计36一、课程目标知识目标：1. 学生能理解接触网的基本概念，掌握其组成、分类及功能；2. 学生能掌握接触网的主要参数及其对铁路运行的影响；3. 学生能了解接触网的设计原则和标准，以及在我国的应用情况。
技能目标：1. 学生能运用所学知识，分析接触网的故障原因，并提出解决措施；2. 学生能通过实际操作，学会接触网的基本检查和维护方法；3. 学生能运用相关软件，进行接触网参数的简单计算和优化。
情感态度价值观目标：1. 学生培养对铁路电气化技术的兴趣，激发学习热情；2. 学生树立安全意识，重视接触网运行安全，关注铁路行业的发展；3. 学生培养团队协作精神，提高沟通与交流能力。
课程性质：本课程为铁路电气化专业基础课程，旨在帮助学生掌握接触网的基本知识、技能和情感态度。
学生特点：学生具备一定的物理、电学基础知识，但对接触网的专业知识了解较少，需要通过本课程的学习，提高专业素养。
教学要求：结合学生特点，注重理论与实践相结合，通过案例分析、实际操作等教学方式，提高学生的专业知识和技能。
在教学过程中，关注学生的情感态度，培养其安全意识、团队协作精神和沟通能力。
将课程目标分解为具体的学习成果，以便进行教学设计和评估。
二、教学内容1. 接触网基本概念：介绍接触网的定义、作用、发展历程；2. 接触网组成与分类：分析接触网的各个组成部分，包括接触线、承力索、绝缘子、支柱等，以及不同类型的接触网；3. 接触网参数：讲解接触网的主要参数，如接触线高度、拉出值、弓网关系等，及其对铁路运行的影响；4. 接触网设计原则与标准：阐述接触网设计的基本原则、技术标准和规范要求；5. 接触网故障分析：分析接触网常见故障类型、原因及处理方法；6. 接触网检查与维护：介绍接触网的检查方法、维护周期和注意事项；7. 接触网参数计算与优化：运用相关软件，进行接触网参数的简单计算和优化；8. 接触网案例分析：分析实际接触网故障案例，提出解决措施。
高速铁路接触网技术-理论教案-09.
石家庄铁路职业技术学院教师教案
序号：08-3
现场教学一定位装置
一、接触网整体结构
1.承力索的位置：
承受接触线风力、重力、在曲线上的水平拉力和直线上的之字力外，承力索本身的重力等。
位于线路的中心上方。
2.接触线的位置：
3.在半斜链形悬挂中，承力索与接触线不在同一垂直平面内，它们在水平面上的投影有一个较小的偏移。
4.吊弦的位置
吊弦连接承力索和接触线，使接触线呈水平状。
二、导线高度测量方法
1.测量工具：
●道尺
●线坠
●测杆
●钢卷尺
●记录本
2.测量方法:
将道尺防止于钢轨上，注意道尺与钢轨垂直。
将测杆拉开挂与承力索钩头鞍子上，线坠绑在测杆上，用钢卷尺垂直测量钢轨连线到测杆的距离。
3.安全事项：
●测杆必须干燥
●测量前需测试导线是否带电
●测量规程中需注意来往车辆。
●测量后及时记录
●测量中禁止登杆
三、导线调整方法
1．调整工具：
●道线线夹
●梯车
●接触网工具
●木锤
●线路图
2．调整方法
将弹性吊弦和环节吊弦的长度缩短或伸长，使导线高度符合要求。
3．安全事项：
●注意梯车推速度不超过5KM/H，不急开急停。
●工作人员站于接触线不受力侧。
●调整后进行复测。
小结：安全注意事项、检修程序。
接触网实训教案接触网零件很不错的教案
目录一、悬吊零件1 2075.1-2002 接触线吊弦线夹 02-89 (1)2 2075.2-2002 承力索吊弦线夹 02（L）-89 (2)3 2075.3-2002 横承力索线夹 23-89 (3)4 2075.4-2002 双横承力索线夹 24-89 (4)5 2075.7-2002 杵座鞍子 17-89 (5)6 2075.8-2002 钩头鞍子 18-89 (6)7 2075.12-2002 悬吊滑轮 11-96 (7)8 2075.16-2002 定位环线夹 21-89 (8)9整体吊弦 ()02-2002 (9)二、定位零件10 2075.13-2002 定位线夹 01-89 (10)11 2075.14-2002 支持器 09-89 (11)12 2075.15-2002 长支持器 10-89 (12)13 2075.17-2002 定位器 63-89 (13)14 2075.18-2002 特型定位器 63(T)-89 (14)15 2075.19-2002 软定位器 64-89 (15)16限位定位器（）04-01 (16)三、连接零件17 2075.23-2002 双耳连接器 32-89 (17)18 2075.24-2002 定位环 12-89 (18)19 2075.25-2002 长定位环 13-89 (19)20 2075.26-2002 套管双耳14-89 (20)21 2075.27-2002 套管铰环 16-89 (21)22 2075.29-2002 承力索接头线夹 8803-89 (22)23组合承力索座 18（）-98 (23)四、锚固零件24 2075.5-2002 接触线中心锚结线夹 03-89 (24)25 2075.6-2002 承力索中心锚结线夹 (70-120)-98 (25)26 2075.31-2002 杵座楔型线夹 26-89 (26)27 2075.32-2002 双耳楔型线夹 27-89 (27)28 2075.34-2002 接触线终端锚固线夹 81-89 (28)29 2075.35-2002 承力索终端锚固线夹 27-89 (29)五、支撑零件30 2075.39-2002 旋转腕臂底座 28-89 (30)31 2075.40-2002 特型旋转腕臂底座 28(T)-89 (31)一、悬吊零件二、定位零件三、连接零件四、锚固零件五、支撑零件。
接触网实训教案-支柱安装与整正
接触网实训教案-支柱安装与整正支柱安装与整正一、支柱外观检查及堆放要求(一)支柱外观检查要求1．钢筋混凝土支柱(1)表面平整，弯曲度不得大于2‰。
(2)支柱翼缘破损局部露筋1～2根的，可修补使用；露筋3～4根的，可修补降一级使用。
(3)支柱翼缘与横腹杆结合处裂纹宽度为0.15mm以下的可以使用，0.15～0.3mm的修补后使用，大于0.3mm的不得使用。
(4)腹板纵向裂纹、收缩性裂纹其宽度小于0.15mm以下的可以使用，0.15～0.3mm的可修补使用。
(5)支柱翼缘不得有横向、斜向裂纹，但收缩性水纹不在此限。
(6)支柱腹板破损露筋的可修补使用。
(7)支柱仅混凝土破损的，可用水泥砂浆修补使用。
2．钢柱(1)钢柱的角钢不应有弯曲、扭转现象，表面漆层完整无脱落、无锈蚀。
(2)焊接处应无裂纹。
(3)基础螺栓孔相对位置偏差不得大于±2mm。
(4)钢柱弯曲度不应大于1/750。
(二)支柱堆放要求钢筋混凝土支柱易损坏，在装卸作业中要特别小心。
钢筋混凝土支柱堆放时应符合下列要求：1．用150×200mm方木垫起，根部在一侧，稍部统一在另一边。
2．堆放高度不得超过三层，层与层之间用方木垫在结点处，不得垫在腹孔中间。
3．放置方式应是无腹孔侧(即杆子小面)朝上。
二、支柱安装支柱安装前，应组织专门人员对基坑进行检查。
检查基坑限界、坑深、大小、底板安放以及电缆、电力线等干扰的处理情况。
对于不符合要求的基坑、对于立杆有干扰的情况应待处理后再进行支柱安装。
接触网施工中的立杆作业一般是由安装列车来完成的。
它由机车、吊车、宿营车和平板车组成。
立杆作业需占用线路，为了有效利用封闭时间，要做到以下几点：1．分工明确，统一指挥。
对参加立杆作业的人员进行明确分工，一般挂钩一人，扶杆3～4人。
安列负责人负责起吊、对位等指挥工作。
2．遵守有关安全规程。
在复线区段和车站立杆时，按要求设置施工防护。
在有跨越或平行的电力线附近立杆时，须保持吊臂、支柱与带电体的安全距离。
接触网课程设计
接触网课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能理解接触网的基本概念，掌握其结构、原理和分类。
2. 学生能掌握接触网的主要设备及其功能，了解接触网的运行维护要求。
3. 学生能了解接触网在我国高速铁路及城市轨道交通中的应用和发展。
技能目标：1. 学生能运用所学知识，分析接触网故障原因，并提出解决措施。
2. 学生能通过实际操作，掌握接触网设备的检查、维护和保养方法。
3. 学生能运用专业软件，进行接触网参数的计算和优化。
情感态度价值观目标：1. 培养学生对接触网工程的兴趣，激发他们投身铁路事业的热情。
2. 培养学生的团队合作精神，使他们学会在工程实践中相互协作、共同解决问题。
3. 增强学生的安全意识，让他们明白接触网安全对铁路运输的重要性。
课程性质：本课程为专业实践课程，以理论教学为基础，结合实际操作，培养学生的专业素养和实际操作能力。
学生特点：学生为高中年级学生，具备一定的物理和数学基础，对接触网有一定了解，但对实际操作和维护知识掌握较少。
教学要求：结合学生特点和课程性质，采用理论教学与实践操作相结合的方式，注重培养学生的动手能力和解决实际问题的能力。
通过课程学习，使学生掌握接触网的基本知识，具备一定的工程实践能力。
二、教学内容1. 接触网基础理论：- 接触网的定义、结构、原理及分类。
- 接触网的主要技术参数及标准。
- 接触网在我国铁路及城市轨道交通中的应用案例。
2. 接触网设备及其功能：- 接触线、承力索、悬挂索等主要设备的作用及结构。
- 避雷器、接地装置、绝缘子等辅助设备的功能及原理。
- 接触网设备的运行维护要求及故障处理方法。
3. 接触网运行与维护：- 接触网运行的基本要求及安全措施。
- 接触网设备的检查、维护和保养方法。
- 接触网故障诊断与处理流程。
4. 接触网参数计算与优化：- 接触网参数的基本概念及计算方法。
- 接触网优化设计的原则及方法。
- 应用专业软件进行接触网参数计算与优化实例。
5. 实践教学环节：- 接触网设备认识实习。
高铁接触网实习培训课程安排
接触网工实习一、实习前安全教育指导教师：教育科或安全科任选一人课时安排：2课时课程内容：1、接触网现场实习及作业注意事项2、接触网安规一级二、识别接触网常用零部件及工具使用指导教师：课时安排：1、《零部件名称及作用》1课时2、《常用工具使用方法》1课时课程内容：1、接触网常用零部件名称及作用。
2、常用接触网检修工机具使用（包含力矩扳手使用及调整）三、腕臂地面组装及现场安装指导教师：课时安排：1、腕臂地面组装及各部螺栓紧固力矩1课时（实作）2、腕臂现场安装1课时（观摩）课程内容：1、腕臂各部零件名称及连接方法2、腕臂各部螺栓紧固力矩3、腕臂地面安装4、成品腕臂现场安装四：测量导高和拉出值指导教师：课时安排：1、接触网接触网激光测量仪使用方法（1课时）2、利用激光测量仪测量导高、拉出值、支柱侧面限界（1课时）五：环节吊弦制作指导教师：课时安排：接触网环节吊弦制作(理论+实作1课时)六：接地电阻测量指导教师：课时安排：1、接地电阻测量仪使用方法1课时2、测量接地电阻值（实作）1课时七：接触线磨耗测量（选学）指导教师：课时安排：1、游标卡尺使用方法2、接触线磨耗测量及技术参数八：地感器测量指导教师：课时安排：1、地感器作用2、特斯拉计使用方法及地感器测量标准（共计1课时）九：不同绳扣的系法指导教师：课时安排：接触网不同绳扣系法及作用（1课时）十：攀登H型钢柱指导教师：课时安排：1、攀登支柱前的安全措施（0.5课时）2、H型脚扣及安全带使用方法（0.5课时）3、攀登支柱实作（1-2课时）十一：制作接触网吊弦指导教师：课时安排：1、液压钳的使用方法2、吊弦的作用及组成部分3、吊弦技术参数及制作（1-2课时）。
9接触网课程设计
9接触网课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能理解接触网的基本概念、组成和功能，掌握接触网的基本结构及其工作原理。
2. 学生能掌握接触网的主要参数和性能指标，了解接触网在设计、施工和维护过程中的注意事项。
3. 学生能了解接触网在我国高速铁路和城市轨道交通中的应用及发展趋势。
技能目标：1. 学生能运用所学知识分析接触网在实际运行中出现的问题，并提出合理的解决方案。
2. 学生能通过小组合作，完成接触网模型的搭建和测试，提高实践操作能力。
3. 学生能运用现代化工具，如CAD软件等，进行接触网设计和绘图，提高接触网工程实践能力。
情感态度价值观目标：1. 学生通过学习接触网课程，培养对铁路交通事业的热爱和责任感，增强职业素养。
2. 学生在小组合作中，学会沟通、协作和团队精神，培养解决问题的能力和自信心。
3. 学生通过接触网的学习，认识到科技进步对铁路交通的重要性，激发创新意识和科技强国意识。
课程性质：本课程为专业实践课程，旨在培养学生掌握接触网基本知识、工程实践能力和创新意识。
学生特点：学生为高职或中职院校轨道交通相关专业学生，具备一定的电气基础和铁路知识，学习积极性较高，实践操作能力强。
教学要求：注重理论与实践相结合，以项目为导向，强化实践操作和团队合作，提高学生的专业素养和综合能力。
通过课程目标的分解，确保学生能够达到预期的学习成果，为后续教学设计和评估提供依据。
二、教学内容1. 接触网基本概念与组成- 接触网定义、分类及其功能- 接触网的主要组成部分及其作用2. 接触网工作原理与结构- 接触网的工作原理及供电方式- 接触网的悬挂类型及其特点- 接触网主要设备结构及功能3. 接触网参数与性能指标- 接触网电压、电流等主要参数- 接触网的技术性能指标及其影响因素- 接触网设计、施工和维护中的注意事项4. 接触网在轨道交通中的应用- 接触网在我国高速铁路的应用案例- 接触网在城市轨道交通中的应用及发展趋势5. 接触网模型搭建与测试- 接触网模型的搭建方法与步骤- 接触网模型的测试方法及性能分析6. 接触网设计与绘图- 接触网设计的基本原则和方法- 接触网绘图技巧及现代化工具运用教学内容安排与进度：第1周：接触网基本概念与组成第2周：接触网工作原理与结构第3周：接触网参数与性能指标第4周：接触网在轨道交通中的应用第5周：接触网模型搭建与测试第6周：接触网设计与绘图教材章节关联：《轨道交通接触网》第1章、第2章、第3章、第4章、第5章、第6章。
接触网实训课程设计
接触网实训课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能够理解接触网的基本结构、原理和功能，掌握接触网的关键技术参数。
2. 学生能够描述接触网系统的安装、调试、运行及维护的基本流程。
3. 学生了解我国接触网技术标准及行业发展现状。
技能目标：1. 学生能够独立进行接触网的简单故障排查及处理。
2. 学生能够在指导下完成接触网设备的安装、调试及维护操作。
3. 学生能够运用所学知识解决实际问题，提高实践操作能力。
情感态度价值观目标：1. 培养学生热爱轨道交通事业，增强职业责任感和使命感。
2. 培养学生严谨、细致、团结协作的工作态度，提高安全意识。
3. 培养学生尊重他人、关爱环境、珍惜资源的良好品质。
课程性质分析：本课程为实践性课程，注重培养学生的动手操作能力、实际应用能力和问题解决能力。
学生特点分析：学生具备一定的理论基础，求知欲强，喜欢动手实践，但部分学生对接触网技术了解较少，需要加强引导。
教学要求：1. 结合实际工程案例，提高课程的实用性和针对性。
2. 注重理论与实践相结合，强化学生的动手操作能力。
3. 采取分组合作、讨论交流等形式，激发学生的学习兴趣，培养团队协作精神。
二、教学内容1. 接触网基本概念：接触网的结构、原理、分类及功能，国内外接触网技术标准和发展趋势。
2. 接触网设备与材料：接触线、承力索、绝缘子、悬挂装置等设备的功能、结构及性能参数。
3. 接触网施工技术：接触网施工准备、施工工艺、施工质量控制及验收标准。
4. 接触网运行与维护：接触网运行原理、运行维护方法、故障处理及安全防护措施。
5. 接触网实训操作：接触网设备安装、调试、运行及维护的实训操作，包括简单故障排查与处理。
教学内容安排与进度：第一周：接触网基本概念及发展历程第二周：接触网设备与材料第三周：接触网施工技术第四周：接触网运行与维护第五周：接触网实训操作（分组进行）教材章节关联：《轨道交通接触网技术》第一章：接触网基本概念第二章：接触网设备与材料第三章：接触网施工技术第四章：接触网运行与维护三、教学方法本课程将采用以下多样化的教学方法，以充分激发学生的学习兴趣和主动性：1. 讲授法：通过系统讲解接触网的基本概念、原理、设备与材料等理论知识，为学生奠定扎实的理论基础。
《接触网工职业技能强化实训》课程教学实践
教科园地153《接触网工职业技能强化卖训》谍程教学实践◊陕西铁路工程职业技术学院王语园惠亮亮《接触网工职业技能强化实训》是学生在走上工作岗位前的一次综合实1训，主要目的是培养学生接触网技能在\实际工作中的应用能力。
本文针对接触I网工所需具备的基本知识和技能，制定实训项目和任务，设计实训教学环节，进行实训课教学实践，在教学实践中总结接触网实践教学的规律，为职业院校培养合格的接触网工积累经验。
I高等职业技术教育培养的学生应能很好地适应企业需求，走上工作岗位后较快的适应岗位要求％在校学习期间，课程I设置紧密联系实际，同时要进行大量的实践教学，一般实践教学课时不应低于理论教学课时％通过在校实习实训，让学生掌握走上工作岗位所必须具备的基本技能，是反应学校教育成效的一个重要方■面。
\1课程设计思路i根据铁道供电技术专业所在接触网工|的岗位技能要求，掌握的接触网图纸与实1物的对应识别、接触网设备的位置测量、主要接触网设备的组装安装、主要设备的常见故障处理及财•等的基*操作技能网，I选择相关实训项目，通过图纸识读、支持\装置组装吊装、定位装置安装调整、导高调整、补偿设备和线岔调整等实训项目的操作过程，让学生掌握接触网工的岗位技J'能。
2学习情境及教学任务设计根据课程设计思路将本课程的实训项目划分为：接触网图纸识读与测量、接触网检修与调整、接触网常见故障处理3个I实训项目，每个实训项目具体安排若干实1训任务。
I(1)接触网图纸识读与测量。
实训主要内容是将图纸与实物进行对,应识别，巩固识图能力。
进行接触网的纵I向和横向测量，确定设备位置。
该实训项目具体的任务如下所示。
任务1：接触网图纸识读。
接触网平J面图识别，接触网安装图识别和接触网供电示意图识别。
教师讲解常见接触网施工图纸组成内容，学生分组根据图纸内容找出对应设备。
任务2：接触网测量。
接触网坡度测|量、纵向和横向测量，确定设备位置。
根|据设计图纸教师强调技术要点，学生分组测定各设备位置。
地铁接触网课程设计
地铁接触网课程设计一、课程目标知识目标：1. 让学生了解地铁接触网的基本构成、工作原理及安全运行的重要性。
2. 掌握地铁接触网的关键技术参数，如电压、电流、接触线间距等。
3. 理解地铁接触网与列车的供电、受流关系，以及接触网对列车运行的影响。
技能目标：1. 培养学生运用所学知识分析地铁接触网故障原因的能力。
2. 提高学生针对接触网故障提出合理解决方案的能力。
3. 培养学生实际操作接触网设备、进行简单故障排查的能力。
情感态度价值观目标：1. 培养学生对城市轨道交通事业的热爱和责任感，增强职业素养。
2. 培养学生团队合作精神，提高沟通与协作能力。
3. 增强学生的安全意识，培养严谨、细致的学习和工作态度。
课程性质：本课程为地铁接触网技术的理论与实践课程，结合学生年级特点，注重知识传授与实际操作相结合。
学生特点：学生具有一定的物理、电工基础知识，对地铁接触网有一定了解，但对实际操作和故障处理能力有限。
教学要求：通过本课程的学习，使学生能够掌握地铁接触网的基本知识和实际操作技能，提高解决实际问题的能力，为今后从事相关工作奠定基础。
教学过程中注重理论与实践相结合，激发学生学习兴趣，培养实际操作能力。
课程目标分解为具体学习成果，便于教学设计和评估。
二、教学内容1. 地铁接触网概述- 接触网的基本构成与工作原理- 接触网的关键技术参数及其作用2. 地铁接触网设备与部件- 接触线、承力索、悬挂装置的构造与功能- 绝缘子、馈线、接地装置等关键部件的作用3. 接触网供电与受流- 地铁列车的供电系统及受流方式- 接触网与列车的供电、受流关系及其影响4. 接触网故障分析与处理- 常见接触网故障类型及原因- 故障处理方法与流程5. 接触网安全运行- 接触网安全运行的重要性- 安全防护措施及应急预案6. 实践操作- 接触网设备认识与简单操作- 接触网故障排查与处理实践教学内容安排和进度：第1周：地铁接触网概述第2周：地铁接触网设备与部件第3周：接触网供电与受流第4周：接触网故障分析与处理第5周：接触网安全运行第6-8周：实践操作教材章节关联：《城市轨道交通供电系统》第3章：接触网《城市轨道交通供电设备》第2章：接触网设备与部件《城市轨道交通供电设备》第4章：接触网故障处理教学内容注重科学性和系统性，结合课程目标，制定详细教学大纲，明确教学内容的安排和进度，确保学生能够掌握地铁接触网相关知识。
西安交通学校接触网实训教学大纲说明
西安交通工程学校《接触网实训》教学大纲一、实训简介西安交通工程学校《接触网实训》课程是电气化铁路供电技术大类内一门专业实践课程。
主要任务是通过接触网实训项目的演练，使学生掌握接触网不同结构下的安装、施工及检修操作程序和技能，为毕业后顺利上岗打下良好的基础。
二、实训任务本课程的教学目标是使学生能理论联系实际、运用所掌握的接触网操作技能，根据现场的实际情况准确地进行接触网的测量、检调、更换、施工，使学生具有一定的实际动手能力。
(一) 知识教学目标1. 掌握接触网的安全作业基本知识。
2. 掌握接触网常用零件及工具的识别和使用。
3. 掌握接触网基本结构的安装、检修方法和操作技能。
4. 掌握接触网日常运行、检修标准。
（二）能力培养目标1. 能正确地进行现场作业多的安全防护。
2. 能正确地认识和使用接触网常用零部件及工具。
3. 能进行接触网一般的设备安装和检修。
4. 具有解决实际问题的动手能力。
（三）思想教育目标1. 培养学生吃苦耐劳与爱岗敬业精神。
2. 具有实事求是的科学作风和严谨的工作态度。
三、项目与课时分配四、实训内容及要求项目一接触网的安全教育1. 安全作业的规定及制度。
2. 接触网作业的基本防护知识。
项目二接触网零件及工具认识1. 接触网零件识别训练。
2. 接触网工具识别训练。
3. 结合接触网演练场认识装配结构。
4. 工具使用方法训练。
项目三基本操作练习1. 登梯、攀杆作业练习。
2. “验电接地”作业练习。
3. 吊弦制作。
4. 承力索回头制作练习。
项目四接触网安装、调整操作技能训练1. 腕臂组装训练，更换悬式绝缘子。
2. 线岔、锚段关节、拉出值检调训练。
3. 接触悬挂调整训练，激光测试仪、水准仪的使用。
4. 隔离开关检调及操作。
5. 调整补偿装置b值。
6. 电连接器安装，拉出值的测量（使用测杆曲线处）。
五、西安交通工程学校《接触网实训》教学大纲大刚说明1. 本大纲是根据2008年修订的高等职业教育电气化铁道供电专业教学计划编制的。
接触网实训教案-接触网工程施工测量与定位技术
接触网工程施工测量与定位技术1．纵向测量纵向测量的主要任务是将接触网平面图中有关支柱跨距的设计尺寸通过测量确定到线路上去，它决定着各个支柱之间的相互位置。
区间和站场的纵向测量均从接触网平面图中标注的测量起点出发，沿钢轨外侧丈量。
直线区段沿靠近支柱侧的钢轨丈量。
曲线区段无论支柱在哪一侧，都应用丁字尺将测量尺过渡到曲线外轨的外侧进行丈量，测量转点宜选择在直缓点附近。
站内测量一般按正线进行，如为复线区段则按设计规定执行。
测量顺序是：首先由主管技术员根据设计图复诵跨距尺寸，拉尺人员则从测量起点根据跨距值依次丈量，并在每一杆位处的钢轨腰部作出标记。
书写标记前应先用钢丝刷子对轨腰除锈，用抹布将锈迹擦干净，然后用白油漆书写，字体要端正醒目，如图4一l一1所示。
2．横向测量当支柱或基础纵向测量定位后，还必须进行横向定位测量。
横向测量的主要目的是，依据纵向测量的中心线标记来确定支柱或基础的基坑位置。
测量方法是：区间使用丁字尺，根据支柱侧面限界，确定支柱基坑的位置，如图4—1—2所示。
图中基坑内缘(S+内)缘(S+外)至线路中心线的距离可由表4—1—4查出。
表中数据均考虑了支柱外形尺寸，并结合了挖坑经验。
坑口宽度在不考虑安装横卧板和底板的情况下取0.6m，即从坑口中心线向平行于线路各量出0.3m。
当安装横卧板或底板时，坑口和坑底的尺寸应能保证这两种板的安设，并留有充分的调整余量。
支柱型号H38 H48—250，H78 H90一H170有无横卧板有无有无有坑口内缘至线路中心距离S’内cx-150 cx-150 cx-150 cx-150 cx-200坑口外缘至线路中心距离S’外cx+700 cx+700 cx+850 cx+700 cx+1000站内横向测量的主要工作，是将正线上的纵向测量点过渡到站场两侧靠近软横跨柱的钢轨上，要求两侧软横跨柱中心线的连线，在直线区段垂直于正线，曲线区段垂直于纵向测量点的切线，偏离不应超过3度。
接触网实训实验报告
一、实验目的1. 熟悉接触网的基本结构和工作原理；2. 掌握接触网的安装、调试、检修和保养方法；3. 提高对接触网故障的分析和解决能力；4. 培养实际操作技能和团队协作精神。
二、实验内容1. 接触网基本结构认识2. 接触网安装、调试、检修和保养3. 接触网故障分析与解决4. 实际操作技能训练三、实验步骤1. 接触网基本结构认识（1）认识接触网的主要组成部分，如接触线、承力索、悬挂系统、支柱、绝缘子等；（2）了解接触网各组成部分的安装位置、作用和相互关系；（3）观察实物，加深对接触网结构的认识。
2. 接触网安装、调试、检修和保养（1）安装：根据设计图纸和施工要求，进行接触网的安装工作；（2）调试：完成安装后，对接触网进行调试，确保其正常工作；（3）检修：定期对接触网进行检查，发现并排除故障；（4）保养：对接触网进行清洁、涂油等保养工作。
3. 接触网故障分析与解决（1）分析接触网故障原因，如接触不良、绝缘子损坏、悬挂系统松动等；（2）针对故障原因，采取相应的解决措施，如更换接触线、修复绝缘子、调整悬挂系统等；（3）对故障处理过程进行总结，提高故障解决能力。
4. 实际操作技能训练（1）按照实际操作要求，进行接触网安装、调试、检修和保养；（2）在操作过程中，注意安全，遵守操作规程；（3）与团队成员协作，共同完成任务。
四、实验结果与分析1. 实验过程中，我们成功完成了接触网的安装、调试、检修和保养工作，掌握了接触网的基本操作技能；2. 在故障分析环节，我们能够根据故障现象，迅速判断故障原因，并采取有效措施进行解决；3. 实验过程中，团队成员相互协作，共同完成任务，提高了团队协作能力。
五、实验总结1. 通过本次实验，我们对接触网的基本结构和工作原理有了更深入的了解；2. 实验过程中，我们掌握了接触网的安装、调试、检修和保养方法，提高了实际操作技能；3. 实验过程中，我们学会了故障分析、解决和总结的方法，提高了故障处理能力；4. 通过本次实验，我们认识到团队协作的重要性，提高了团队协作能力。
中职学校接触网实训课程教学方案
３２ ． 接触 网实训课程教 学方案 实施期心理素质 问题能 力。 结合拓 展性实训课题 ， 要求学生 自己
包 括复 杂支柱 装 配 、 ／ 横跨 及主 要设 的正 确引导 软 硬 备安 装调整 ， 头／ 接 回头制 作和线条绑 扎 ， 竣工 检 查验 收工 作程 序及 要求 ， 一般 事故 处理 等 。 在 《 触 网 施 工 技 术 与 施 工 组 织 》 接 触 接 、
２接触 网 实训 课程 教 学方案 的设 计思 路 ３ １接触 网实训 课程推 行模块 教学 法的条 件 ．
２ １ 触网 中职 教 育培养 目标 的准确 定位 ．接
针 对 中职 教 育 具 有 学 制 短 、 源 基 础 生
老 师素 质是教学 质量 提高的 关键 ， 求老 识 。 要 ①既有理 论知识 ， 有实 际操作 技能 。 又 ②熟 悉本 专业 的新技术 、 工艺 。 新
②运 管企 业 ， 点安 排 填写 维修 记录 、 重 一 处理技 巧。 异常 磨耗及改 善办法 、 接触 网支柱及各 部件 的 们在聊 天中将 紧张的心理 松弛 下来 ， 一起分 析
短学生 从毕业 到就业 的心理磨 合期 ， 学生毕 受力 分析等 。 使
接触网实习总结心得讲课教案
接触网实习总结心得毕业实习报告姓名学号2院、系、部专业电气系自动化2016年3月30日毕业实习报告一、实习目的马上要毕业了，实习显得尤为重要了。
实习就像是军队上的演习，讲究能够接近实际情况，能够和现实相契合。
我们能够在毕业之前去以后工作的单位实习也算是毕业前的一次练兵吧。
在毕业实习期间，我们主要的任务就是学习了接触网的安全规则。
我们应单位要求，来到了中铁电气化秦沈段实习，在这里我们学习到了很多，并对自己未来的工作有了一个更好的认识。
二、实习内容第1条在接触网运行和检修工作中，为确保人身、行车和设备安全，特制定本规程。
本规程适用于既有线工频、单相、25kv交流及提速200—250km/h接触网的运行和检修。
第2条牵引供电各单位在接触网作业中要贯彻“施工不行车，行车不施工”的原则；经常进行安全技术教育，组织有关人员认真学习和熟悉本规程，不断提高安全技术管理水平，切实贯彻执行本规程的规定。
第3条各级管理部门要认真建立健全各级岗位责任制，抓好各项基础工作，依靠科技进步，积极采用新技术、新工艺、新材料，不断提高和改善接触网的安全工作和装备水平，提高接触网运行与检修管理工作质量，确保人身和设备安全。
第4条所有的接触网设备，自第一次受电开始即认定为带电设备。
之后，接触网上的一切作业，均必须按本规程的规定严格执行。
侵入建筑限界的接触网作业，必须在封锁的线路上进行。
第5条从事接触网作业的有关人员，必须实行安全等级制度。
经过考试评定安全等级，取得安全合格证之后，方准参加与所取得的安全等级相适应的接触网运行和检修工作。
每年定期按下表进行年度安全考试和签发安全合格证。
第4条所有的接触网设备，自第一次受电开始即认定为带电设备。
之后，接触网上的一切作业，均必须按本规程的规定严格执行。
侵入建筑限界的接触网作业，必须在封锁的线路上进行。
．第5条从事接触网作业的有关人员，必须实行安全等级制度。
经过考试评定安全等级，取得安全合格证之后，方准参加与所取得的安全等级相适应的接触网运行和检修工作。
地铁接触网工实习报告
实习报告一、实习背景及目的随着我国城市化进程的不断推进，地铁作为一种绿色、高效、环保的公共交通工具，得到了越来越多城市的青睐。
我所在的XX市地铁也在紧张建设中，为了更好地了解地铁的运行原理和施工工艺，提高自己的实践能力，我参加了地铁接触网工的实习。
本次实习的主要目的是了解地铁接触网的构造、工作原理和施工维护方法，以及提高自己的安全意识、团队协作能力和实践操作能力。
二、实习内容及过程1. 实习内容（1）接触网基础知识：学习接触网的定义、分类、主要部件及其功能。
（2）接触网施工工艺：学习接触网的施工流程、施工方法及质量要求。
（3）接触网维护与检修：学习接触网的维护方法、检修工艺及安全注意事项。
（4）接触网故障处理：学习接触网故障的类型、原因及处理方法。
2. 实习过程（1）理论培训：在实习前期，我们参加了接触网基础知识培训，了解了接触网的基本概念、构造和运行原理。
（2）现场观摩：在实习过程中，我们参观了接触网施工现场，实地观察了接触网的施工过程，了解了各种施工设备和工具的使用方法。
（3）实践操作：在导师的指导下，我们参与了接触网的施工、维护和检修工作，掌握了实际操作技能。
（4）故障处理：我们学习了接触网故障的处理流程，并在模拟故障中进行了实际操作。
三、实习收获及体会1. 实习收获（1）知识层面：通过实习，我系统地学习了接触网的基本知识，提高了自己的专业素养。
（2）技能层面：我掌握了接触网施工、维护和检修的基本技能，为今后的工作打下了基础。
（3）安全意识：实习过程中，我深刻认识到安全的重要性，提高了自己的安全意识。
2. 实习体会（1）实践出真知：通过实际操作，我明白了理论知识与实践经验的重要性，今后将继续努力学习，提高自己的实践能力。
（2）团队协作：实习过程中，我学会了与同事沟通、协作，提高了自己的团队协作能力。
（3）职业规划：实习使我更加明确了自己的职业发展方向，为今后的职业生涯奠定了基础。
四、总结通过本次实习，我对地铁接触网有了更深入的了解，提高了自己的专业素养和实际操作能力。
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接触网校外实习教案---陕西中北专修学院专业课教师陈仓老猴子个人教案（乐建朝）下过乡，由知青参加首次招工考试，被招工招到西安铁路局电化段二队，1979年—1980年修建宝鸡至天水的电气化铁路接触网，宝天线开通后，整建制（每队的一班三班）留到宝鸡水电段后，当过牵引供电接触网工人，工作领导人，发票人，工长。
后加入了中国共产党，从工人提拔到干部，该段后改为宝鸡供电段，任领工员，任宝鸡供电段安全室主管接触网的安全员，从事牵引供电安全管理17年后转岗工人55岁退休。
现在陕西中北专修学院任铁道供电专业任专业课教师的同时就把自己工作几十年的经验和教训分享给大家，请同行参考，不妥之处请批评指正。
2012-XX-XX计2天第一课校外实习前的安全培训参观设备重点、难点：1，检修规程和安全规程即铁运（2007）69＃文件2，安全意识3，使学生认识安全规程和检修规程的重要性，在提高认识的前提下按照检修规程中的具体要求搞好校外实习课的训练4，使学生理论联系实际，并以所学的理论知识，掌握接触网不同条件下的安装，施工队维修操作程序和技能，为毕业后顺利上岗打下良好的基础。
一、铁运（2007）69＃文件是铁道部铁运（2007）69＃文件《关于公布（接触网安全工作规）和（接触网运行检修规程）的通知》即我们常说的《安规》和《检规》1、安规安规分：第一章总则第1～3条第二章一般规定第4～14条第三章作业制度第15～27条第四章受力工具和维修工具第28～35条第五章高空作业第36～59条第六章停电作业第60～79条第七章间接带电作业第80～90条第八章倒闸作业第91～99条第九章作业后防护第100～106条附录1－－11附表1－－4重点讲解：第二章一般规定第五章高空作业要求对36～59读记会背笔记在心第六章停电作业安全规程所列的条目都是总结接触网各种事故，从中吸取教训基本都是血的教训而编写的，它有绝对的威性，任何人不得违犯，所以又称安规是“使命”的规程2、检规检规分第一章总则第1～5条第二章运行和管理第6～24条第三章设备监测与质量鉴定第25～39条第四章检修第40～58条第五章接触网维修技术标准第59～116条第六章大修技术标准第117～136条第七章附则第137～139条重点讲解：第三章设备监测与质量鉴定第四章检修第五章接触网维修标准二、校外基地实习问题及参观基地设备讲解1 、每个学生要按学校规定的时间由班主任带队，服从命令听指挥、遵章守纪、按时乘坐公交车到培训基地2 、每个学生必须服从实习教师的指导、听从指挥、在基地实习场所均要戴好安全帽、否则任何人不能进入现场3、每个学生要时刻牢记安全第一这个观念，在教师的指导和命令下才能进行等高作业，没有教师的批准任何一个同学都不许等高上车梯和支柱铁塔等设备课后作业：1、何为接触高空作业？对高空作业有何规定2 、作业组成员的职责是什么？3 、攀杆作业时应该注意哪些安全事项？答案：1 、Ｐ15安规第36～41条2 、Ｐ14安规第27条3 、Ｐ19安规第42～43条小结：本节主要教授了铁运字（2007）69＃《安规与检规》的重要性和有关接触网作业安全带必要性和安全就是生命，不按安全规程作业队危害性。
要求同学们将来走向工作岗位，一定要把安全放在第一位，安全的是一点都不能马马虎虎，根不能掉以轻心。
第二课检调接触网导高、拉出值2012-XX-XX计2天重点、难点建立整体印象、导线高度拉出值的测量方法、导线高度的调整、拉出值的调整现场观摩课：现场在培训基地观摩（西安铁路局参加铁道部）技术比武训练组实做导线接头和支柱上安装腕臂训练一天，由该组负责人张军辉给予讲解实做指导。
作业项目：1、上午支柱上安装腕臂8:00---12:002、下午网上做导线接头14:00—17:00注意事项1、中北的学生都戴好安全帽在指导教师指定的安全位以外置观摩。
2、任何学生不能再在观摩的作业现场下方滞留，防止高空掉物伤人。
一、准备工具、材料：个人工具，劳保用品、安全工具、作业车梯、¢4．0铁线、检测工具（钢卷尺、道尺、线坠式激光测量仪）、滑轮组二、劳动组合分为三个作业组，每组指定一名监护人监护，每次一人登高作业、轮换全部上网实习操作一次。
三、作业程序（调导高）作业时间20分钟，准备5分钟1、测量定位点导高是否符合设计值（是图纸），如果不符合立即调整，调整方法是调节空位两端的吊弦长度，或升或降空位环高度2、测量跨距中导高是否达到设计值（比定位点低一个驰度的距离），如果不合格必须调整，调整方法同上3、在保证空位和跨距中导高达标的情况下，调节整个跨距中的吊弦长度调整拉出值作业时间：15分钟，其中准备5分钟1、确定线路中心（以钢轨内缘720mm处）2、确定受电弓中心（曲线内距线路中心4倍超高值）m﹦a－c c﹦4ha－－拉出值m－－接触线对线路中心的距离c－－受电弓中心对线路中心的偏移值，c一般为H－－导线高度mm 6000一般L－－轨距mm 1440一般3、确定正确空位点的位置，由线外侧方向距受电弓中心400mm处4、上网拉线坠确定空位点投影位置，测量其与正确空位点的距离，该距离为调整值即：m计称值－实测m值＝调整值按正拉负放，零不懂的原则进行5、网线上判断尾子线是拉是放，同4一样6、调整拉出值时，定位器卸载大绳通过支柱上的滑轮，一端固定在接触线上，一端由配合人拉紧解开原子线（软尾巴）进行收（拉）放（放长），将软尾巴做成倒八字形状，空位上受载7、确认个受力部件受力良好、收工具、下网、受测空位拉出值。
另法测量：用激光测量仪按测量标准进行激光测量测量工具有两种：1 线坠测法道尺、线坠、测杆、钢卷尺、记录本 2激光测量仪法激光测量仪、记录本四、安全注意事项1、作业车梯听从操作人指挥，以5km／h速度，不得急停猛推车梯2、操作人站在导线受力外侧进行作业3、严禁高空掉物，材料工具放在工具包里，不得抛掷工具材料小结：1、安全注意事项2、检修作业程序3、会进行拉出值计算4、熟练掌握拉出值调整方法第三课接触网跨距行走（作业时间20分钟，其中5分钟准备）2012-XX-XX计2天该练习课分四组由指导教师和指定的监护人共同监护使每一个学生进行一次高空作业教案是（接触网工）实做第一课一、安全要求1、高空作业前系好安全带、戴好安全帽、按规定着装2、选择登支柱方向检查、攀登支柱手把牢固，所得额那个塔不得打滑3、监护人时刻在场监护，指导教师发现问题立即叫停给予纠正，且指导按标准进行行走二、质量要求1、上下支柱手脚不得打滑2、安全带倒扣时，另一手要抓好设备学员名单：上网xx时xx分下网xx 时xx分计用xx分钟1、Xxx2、Xxx3、Xxx4、Xxxx5、Xxx6、Xxx8、Xxx9、Xxx10、Xxx…………第四课检调接触网中心锚节、电连接器一、中心锚节的作用和安装位置1、作用①缩短了补偿器补偿范围，使锚段线索承力比较均匀，保证使接触悬挂处于良好工作状态②设立中心锚节后，即中心锚节一侧发生短线事故时不至于影响另一侧悬挂线路，有利于检修线路和缩短事故抢修用时③可以防止线索在外力作用下向一侧串动，如风力、受电弓摩擦力、坡重和自身重力引起的串动2、安装位置①锚段全部在直线区段在1／2的位置中装中心锚节②即在直线叉又有直线时一般靠近曲线多和内线半径小的一侧。
③锚段长度较短时，可不设中心锚节，将锚段一端社为硬锚，另一端安装补偿装置。
2、中心锚节的结构和要求（1）、半补偿中心锚节（V型中心锚节）（2）、站场防串不防短中心锚节3、准备工作工具和材料：个人工具、劳保用品、安全工具、作业车梯、铁线¢4.0、¢1.6～2.0、铜线尺子、检测工具、卸载工具4、作业程序（作业时间25分钟，准备5分钟）(1)、测量中心锚节线夹处的导线高度是否比相邻吊弦点的导高抬高20～30mm不合格必须调整。
调整方法：能确保导高在误差范围内时调吊弦点的导高，否则就只能收放节绳，测量不准时-5分，处理方法不当时-3分收放锚节绳的方法是：收锚节绳方法：卸载→撤绑扎线→松内卡→收绳呈弓形→紧内卡→松外卡→弓形压平→紧外卡→绑扎→测数据。
放锚节绳方法：卸载→撤绑扎线→松外卡→收绳呈弓形→紧外卡→松内卡→弓形压平→紧内卡→绑扎→测数据（2)、检查中心锚节是否有偏磨、打弓和不落槽现象漏错-3分（3）、手动测量中心锚节两端张力是否相等，不相等进行调整（4）、检查中心锚节绳是否松弛，如果松弛必须调整（收放中心锚节绳），如果方法不当-3分（5）、测量中心锚节绳在承力索上锚节绳处的技术数据，判断是否达标（标准是:内卡与外卡相距150mm，外卡距帮炸处相距100mm,绑扎100mm,露头150～200mm）（6）、调整锚节绳后，必须复测中心锚节线夹处的导线高度漏测-5分相关知识链接介绍：1.中心锚节长度L大于或等于n个在跨距中中心处接触线与承力索内的距离的20倍，但不得小于15m2.中心锚节辅助绳两侧长度应相等，没端用一正一反的两个铜线卡子与承力索紧固，两铜线卡子内距为150mm,端部绑扎100mm,外端留50～100mm(150～200mm)3.中心锚节结物不得侵入弹性吊弦内，中心锚节辅助绳在承力索上的固定线夹距支柱处弹性吊弦不得小于1m4.中心锚节线夹处要比定位点处接触线高度高出20～30mm,张力两边相等，不可造成明显负驰度5.中心锚节线夹不得偏斜，以免碰撞受电弓6.中心锚节辅助绳到支柱锚固，其与钢轨外交叉处要比导线高不大于300mm5.安全注意事项（1）、高空作业系好安全带，且扎到可靠的位置上(2）、上下配合良好，移动车梯听从操作人指挥(3)、严禁高空掉物伤人(4)、曲线应对车梯采取防止倾倒的措施二、电联接的检修（一）电连接的作用和结构电连接的作用是保证接触网个线之间、各段之间或接触悬挂之间的电流畅通，时接触网主导电回路的重要组成部分电连接器根据安装位置课分为以下几种1.向电连接器2.股道电连接器3.道岔电连接器4.锚段关节电连接器5.隔离开关电连接器（俗称引线）6.避雷器电连接器（也称引线）（二）准备工作人员工具材料的准备：4人劳保用品、安全工具、作业车梯、铁线¢4.0、预制好的点连接、检测工具、卸载工具、防腐油、清扫工具、导电臂、纱布等（三）作业程序(重点指导项目)7.判断点连接的类型（是横向是纵向）8.检查电连接的电连接线是否有松段、断股、烧伤现象9.检测线圈盘圈是否达标（一般为3～5圈，内距为50mm，圈内径为线径的3～5倍；铝绞线时为线径的5～8倍，最下圈与接触线的距离在200～300mm之间）10.检查电连接线夹与线索连接状态是否达标（接触良好、楔子打紧、密贴、楔叉掰开、线夹不偏斜、打弓、碰弓、偏磨）11. 处理办法：接触不良应调整：卸下线夹→接触面用钢丝刷子和砂纸清洁干净→除去污垢和氧化物→安装线夹（涂导电膏）→打紧楔子→表面涂防腐油。