初二下学期数学备课组工作计划
初二数学备课组工作计划5篇
初二数学备课组工作计划5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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初中数学教学集体备课组工作计划7篇
初中数学教学集体备课组工作计划7篇初中数学教学集体备课组工作计划（篇1）本学期数学备课组组教研工作以“三实”课堂改革实验为主线，以教材解读、教与学规范为重点，认真搞好教材研究、扎实有效开展教研活动，促进教师、学生共同发展。
切实加强教研组建设，初步形成“三实”课堂教学模式，提高课堂教学效率。
不断总结经验，发挥优秀教师的引领优势，改进不足，聚集全组教师的工作力和创造力，努力使数学备课组在有朝气、有创新精神、团结奋进的基础上焕发出新的生机与活力。
因此特结合本组的实际，制定本学期的工作计划。
（一）认真学习课程标准，提高教师解读教材的水平。
1、按教导处统一部署，开学初组织本组教师认真学习课程标准，认真阅读教材。
组织学科教师围绕教材认真讨论，将学习所得用以指导教学工作。
2、在理论学习的同时，坚持业务学习，组织全组教师根据各年级教材特点，讨论教材教法，相互交流经验互相学习，互相取长补短，共同提高。
（二）加强备课组的教与学的规范。
1、形成教学常规检查的周检制度。
备课组长对本年级教师进行教学常规检查，检查内容为备课、听课和作业批改，作好记录，于次周一交教研组长备案。
2、期初、期中和期末各进行一次教学常规的抽查。
3、配合学校领导值日行政巡课、查课、随堂听课制度。
4、坚持每周一次的教研活动和一次年级备课小组活动。
（三）提高教研质量，切实开展校本教研。
以备课组为单位，切实组织好常规教研，理论学习，说、讲、评要有实效，备课组要发挥备课组在教学活动中的作用，加强常规教学的研究。
坚持集体备课，充分发挥教师的群体智慧，让每个教师的聪明才智融汇到教案和教学中。
在常规教学中使全组达到统一进度，集体备课，根据各班不同情况编写教案，布置练习，统一测评。
坚持每周一次的备课教研，重点研究教材，教法，备课，练习，考试和评点。
按学校要求，每次教研会，须有主讲并做好会议记录，以存资料，以备检查。
提倡相互听课，相互学习，相互帮助。
达到以老带新，以能带新，共同提高的目的。
初二数学备课组工作计划
初二数学备课组工作计划初二数学备课组工作计划（精选篇1）一、指导思想：本学期我们将围绕“以改革求发展，以质量求生存，以服务求信誉，以特色创品牌”为总的指导思想，在备课组各位老师的共同协作和努力下，更新备课组各成员的教学理念，提高课堂教学水平。
二、目标任务：学习先进的教学经验，顺利完成课本教学内容，结合各教师特点，扬长避短，形成自身鲜明的教学特色为具体目标。
集体备课中应做到任务具体，具体到人，突出备课过程中的异同性，进而指导学生探究性学习，提高学生分析问题、解决问题的能力。
三、主要措施：1.学习：钻研教材是首位，把握准教材是每位老师应具备的能力。
在活动时，要根据教学实际，有侧重点的组织老师学习、重温新课标，经常对照，加以改进。
积极并认真参加学校组织的各类培训活动。
积极探索新的教学理念和教学方法。
有针对性地研究和创新一些课例，促进备课组成员的教研水平的提高。
2. 备课：定于每周三的下午前两节课为集中备课的时间。
每节课安排好中心发言人，该老师应提供集体备课讨论稿，详细阐释教材的重难点，提出疑点，设计好课堂练习。
每位教师能根据每单元的教学重点，制定出较为详细、可行的教学目标，在目标的.指导下备好教学过程。
在备课资源共享的基础上，利用教研活动时间和空课再集体讨论、商量。
自己也能独立思考、研究，根据班级实际设计好、修改好每一个教学环节，做好使用的“旁批。
每课写好教学反思，记录下自己的点滴进步、不足与改进措施，不断完善自身，成为真正的”学习反思型“教师。
3.多媒体辅助教学：本学期，我们备课组将尽可能的利用课件辅助教学，充分利用现代信息技术，提高上课效率。
4.学生活动：充分采用讨论、交流、合作探究的小组学习方法，让学生全员参与，提高学生学习数学的兴趣。
5.听课：根据教研组的安排，积极听课评课，提倡相互听课，备课组内每位老师都要讲一堂观摩课，每一位老师都要进行观摩课点评，提高教师的授课水平和评课水平。
6.活动辅导。
2023八年级数学备课组的工作计划范文(二篇)
2023八年级数学备课组的工作计划范文在新的学期我们将以新的态度去面对八年级下学年的教学工作任务，我们本学期的大致工作如下：一、总体情况概括本学期将要在八年级上册的基础上，对图形进一步认识;在数学的思维上，学生正处于形象思维向逻辑抽象思维的转变期，这期间，结合教学，让学生适当思考部分有利于思维的题目，无疑是对学生终身有用的;在学习习惯上，部分小学的不良习惯要得到纠正，良好的习惯要得到巩固，如独立思考，认真进行总结，及时改正作业等，都应得到强化。
一般来说，大部分学生对数学是很感兴趣的，但仍有部分学生对数学信心不足，因此开学初要给学生树信心。
二、八年级下册初步分析第1章二次根式二次根式属于“数与代数”领域的内容，它是在学生学习了平方根、立方根等内容的基础上进行的，是对八年级上册“实数”、“代数式”等内容的延伸和补充。
二次根式的运算以整式的运算为基础，在进行二次根式的有关运算时，所使用的运算法则与整式、分式的相关法则类似;在进行二次根式的加减时，所采用的方法与合并同类项类似;在进行二次根式的乘除时，所使用的法则和公式与整式的乘法运算法则及乘法公式类似。
这些都说明了前后知识之间的内在联系。
第2章一元二次方程本章的主要内容是一元二次方程的解法和应用，课本首先引入一元二次方程的概念，从实数的性质，将分解成为两个一次因式相乘积为零的一元二次方程转化为两个一元一次方程入手，介绍了利用因式分解法解一元二次方程的方法，体现了数学的转化思想。
这一章是全书乃至整个初中代数的一个重点内容。
因为这一部分内容既是对以前所学内容的总结、巩固和提高，又是以后学习的知识基础。
第3章数据分析初步统计学是搜集数据、分析数据，并根据它获得总体信息的科学。
本套教材在七年级上册安排了“数据与图表”，着重介绍了数据的收集、整理的初步方法;在八年级上册安排了“样本与数据分析初步”，通过对数据集中程度和离散程度的统计量的计算，初步了解了如何对数据的基本状态进行分析。
数学备课组工作计划
数学备课组工作计划数学备课组工作计划（精选21篇）时间的脚步是无声的，它在不经意间流逝，我们又将迎来新的喜悦、新的收获，让我们对今后的工作做个计划吧。
相信大家又在为写计划犯愁了吧？以下是小编为大家整理的数学备课组工作计划，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
数学备课组工作计划篇1一、指导思想在学校教学工作意见指导下，在学部工作的框架下，认真落实学校对备课组工作的各项要求，严格执行学校的各项教育教学制度和要求，强化数学教学研究，提高全组老师的教学、教研水平，明确任务，团结协作，圆满完成教学教研任务。
具体目标如下。
1.获得必要的数学基础知识和基本技能，理解基本的数学概念、数学结论的本质，了解概念、结论等产生的背景、应用，体会其中所蕴涵的数学思想和方法，以及它们在后续学习中的作用。
通过不同形式的自主学习、探究活动，体验数学发现和创造的历程。
2.提高空间想像、抽象概括、推理论证、运算求解、数据处理等基本能力。
3.提高数学地提出、分析和解决问题(包括简单的实际问题)的能力，数学表达和交流的能力，发展独立获取数学知识的能力。
4.发展数学应用意识和创新意识，力求对现实世界中蕴涵的一些数学模式进行思考和作出判断。
5.提高学习数学的兴趣，树立学好数学的信心，形成锲而不舍的钻研精神和科学态度。
6.具有一定的数学视野，逐步认识数学的科学价值、应用价值和文化价值，形成批判性的思维习惯，崇尚数学的理性精神，体会数学的美学意义，从而进一步树立辩证唯物主义和历史唯物主义世界观。
二、学生基本情况高二学生共有某某某人左右，学生学习数学的气氛不浓、基础较差。
由于学生对学过的知识内容不及时复习，致使对高二的数学学习有很大的影响，有一批思维相当灵活的学生，但学习不够刻苦，学习成绩一般，但有较大的潜力，以后好好的引导，进一步培养他们的学习兴趣，从而带动全班同学的学习热情，提高学生的数学成绩。
三、教法分析1.选取与内容密切相关的，典型的，丰富的和学生熟悉的素材，用生动活泼的语言，创设能够体现数学的概念和结论，数学的思想和方法，以及数学应用的学习情境，使学生产生对数学的亲切感，引发学生“看个究竟”的冲动，以达到培养其兴趣的目的。
山东省甸柳一中八年级数学备课组工作计划
任晓青
6
因式分解（1）
张维怀
7
因式分解（2）
张维怀
8
反比例函数（1）
任晓青
9
反比例函数（2）
任晓青
具体措施：
5、加强质量监测，及时反馈，提高教学质量。备课组长要 统一组内教学进度，组织好各项质量检测和竞赛活动。1） 单元检测：抓好单元知识达标检测，严格考核，及时做好 检测分析、查漏补缺工作；单元知识梳理、试卷命题要做 好分工。2）竞赛：配合学校认真组织好学生的校内外各 项竞赛，做好辅导工作，促进学生的学习，争取好成绩。 3）期中、期末检测：对于学校安排的常规考试，要严把 教学质量关，认真地做好试卷分析，为下一步教学工作做 好充分的准备。
具体措施：
1.备课：各备课组由备课组长负责继续实行集体备课制，备课有计 划，有内容，有中心发言人。备课组讨论教材,切磋教法,研究学 法,探讨教学重、难点，及时解决教学中遇到的的问题等，做好记 录，使备课组活动真正落到实处。充分发挥备课组的集体智慧， 备出优质课，特色课，全力打造实用课。共同探讨“新课程、新 标准、新教法”的教学模式；同时注重发挥每位教师各自的教学 特色和风格。加强备课组教研活动，强化教研功能。
主备人 孙菊 张蔚
任晓青
杨帆 任晓青 张维怀 张文 张晓蕾 杨帆 任晓青
THANK YOU
附表：
初二 第一周、第二周 第三周、 第四周、第五周
第七周、第八周 第九周、第十周 第十一周、第十二周 第十三周、第十四周 第十五周、第十六周 第十七周、第十八周 第十九周、第二十周
备课内容 勾股定理 位置与坐标 一次函数上
一次函数下 期中复习及测试 二元一次方程组上 二元一次方程组下 平行线的证明 因式分解 期末复习及测试
2024年八年级数学教学工作计划（4篇）
2024年八年级数学教学工作计划一、学生基本概况综述：初二（____）（____）两个班级共计学生____名。
依据初一下学期期末考试成绩排名分析，初二（____）班学生成绩显现出下滑趋势，整体而言，相较于前一学期，学业表现有所退步。
针对此现象，本人深入反思，认为学生成绩下滑或许与作业布置不足存在关联。
同时，我也对自身进行了深刻的自我审视，意识到不应以“实验”与“探索”之名，作为懈怠的借口，尽管上学期工作繁忙，但绝不能以牺牲学生长远发展为代价。
因此，本学期我将全力以赴，确保教学目标的圆满达成。
二、本学期教学任务规划：在知识与技能层面，本学期旨在使学生掌握平方根与立方根的基本概念及运算，深入理解实数体系；熟练进行二次根式的计算与化简；初步建构函数思维，掌握一次函数、反比例函数的性质、图像及其在实际问题中的应用，强化数形结合的思维模式；掌握比例线段、三角形相似、勾股定理、三角函数等核心内容，并能运用其解决直角三角形相关问题；同时，学习并实践数据的整理与初步处理技能，全面提升学生的数学素养。
通过本学期的学习，期望学生在数学认知与理解上实现质的飞跃。
在情感与态度维度，通过教学活动，引导学生认识数学理论与实践的紧密联系，理解并探索现实生活中图形与数量之间的奥秘，培养学生的科学精神与严谨态度。
同时，激发学生的数学学习兴趣，培养其对数学及生活的热爱之情。
在民主、和谐、合作、探究的学习氛围中，鼓励学生勇于探索、乐于分享，体验学习的乐趣与成就感。
2024年八年级数学教学工作计划（二）面对新形势，发展依然是核心任务，必须坚定不移地保持发展意识、热情与势头。
地方党委需创新领导经济社会发展的理念、体制与方式方法，全力提升领导效能，深入贯彻“四个全面”战略布局，力求实现遵循经济规律的科学发展，优化结构，提升效益与质量，充分释放发展潜力；同时，坚持遵循自然规律的可持续发展，确保经济繁荣、生活富足与生态良好；还应推动遵循社会规律的包容性发展，切实增强人民群众的获得感。
华师大版第二学期初二数学备课组工作计划
2009—2010学年度第二学期初二数学备课组工作计划叶敏本学期初二数学备课组的成员有：高举平、刘贞、叶敏、韩定霞、陈琼德、梁艳、赵莉、吴翠桃、易小刚、方水艳、陈肖霞。
工作目标1、大力开展并规范备课组建设，认真进行教材研究，落实备课、上课、批改作业等各环节，积极听课、评课。
2、数学教师按时参加业务学习和理论学习，积极加强组内合作，实现资源共享，优势互补，共同进步。
3、重视学生的学习经历；关注学生的体验、感悟和实践；激发学生的兴趣，开发学生潜能；倡导自主探究、合作交流的学习方式；鼓励学生敢于质疑，敢于实践，敢于创新。
落实到课堂教学中，体现在每一堂随堂课中。
4、加强师德教育，激励全体教师讲求工作态度和教学方法，提高自身素质，热爱学生，尊重学生，以自身的人格魅力感染学生，树立良好形象，争做爱生模范。
5、积极参加市、校教研活动，作好活动记录；积极参加公开教学和经验交流活动，积极参与研讨。
工作安排1、做好培优补差工作，做好导优辅差工作。
对于优秀生，鼓励他们多钻研提高题，对于基础较差的学生，抓好基础知识。
把主要精力放在中等生身上。
加强学生学习行为习惯的培养，努力提高学生的作业习惯、听课习惯，严格把握作业的质量，控制数量，及时批改，及时调控教学。
讨论和交流每周的教学体验，互相促进进步。
2、本学期的师徒结对名单：师傅：高举平，徒弟：梁艳、方水艳；师傅：叶敏，徒弟：赵莉、吴翠桃；师傅：刘贞，徒弟：陈肖霞；师傅：陈琼德，徒弟：易小刚；3、本学期未满5年需要上两节汇报课的教师名单：梁艳、赵莉、吴翠桃、易小刚、方水艳、陈肖霞。
4、每周备课时，确定下周每节课的内容及每节课的重难点，以及每节课的教法和策略，严格把关和注重学生创新意识和能力的培养。
5、本学期的第9周为期中考试，19周为期末考试，时间比较紧迫，各老师各尽其能，抓好教学进度。
6、本学期的单元测试命题名单：《分式》吴翠桃，《函数及其图像》梁艳，《全等三角形》19.1-19.2刘贞，《全等三角形》陈琼德，《平行四边形的判定》方水艳，《数据的整理与初步处理》易小刚，期中复习-叶敏，期末复习-赵莉。
八年级数学备课组学期工作计划范文(三篇)
八年级数学备课组学期工作计划范文一、本学期工作目标：1.深入学习新课程标准，钻研新教材，2.转变教学观点，树立教学是为学生终身发展服务的思想。
3.优化教学情景，激发学生的学习兴趣。
4.开展课堂教研活动，提高课堂教学效益。
5.培优转差工作6.争取年级平均分在全区的前列二、集体备课安排：1、备课组人员：江美红、冯培红、赵志明、鲍文碐、蒋小飞、翟春梅、刘艳霜2、备课任务：1）每周每组成员各备一节，一周六节课，并配有一周导学单和周练习试卷。
2）交流上周授课过程中的问题和感受。
（由组员轮流组织发言）3）主备内容：①、目标（知识、能力、发展），②、本节重点及突出方法，③、本节难点及克服措施。
④、整节课的大体思路及补充内容（结合课件展示）⑤、有效作业：严格控制作业量，尽量减少不必要的重复题目，充分体现当天所授课程的重难点，原则少而精。
⑥、本节数学思想方法点拨及其体现：点到为止，逐层感受。
4）分配下周所用单元测试卷的人员安排。
注意：两位新老师每次备课前要主动与指导老师沟通，试卷出完后主动找指导老师修改。
三、本学期活动主题：1、课堂观察活动，把握好“小组合作、同伴引领”课堂教学模式，一次集体听课的机会，安排不同老师重点听一节课的不同方面，回来后每位老师就自己负责的内容发言，谈谈对当节课在此方面的表现，自己的认识和升华。
2、开展组内和校内的校公开课，同课异构活动：共同选定某个课题，在不集体备课的前提下，由不同年龄阶段的老师授课，全组其余老师集体听课。
在集体备课时每位老师发言，谈谈同一节课不同的授课思路、不同的课堂结构、不同的教学气氛等，有何优势与不足。
3、组织青年教师上好汇报课和校公开课。
四、重大事件：组织好期中、期末的复习和考试工作。
初二数学教学进度安排表____~____学年第一学期学科数学年级初二任课教师周次日期内容课时一9.1~9.2全等图形三角形（1）暑假自主学习检测（1）2二9.6~9.11全等三角形（1）探索全等三角形的条件（5）6三9.14~9.18探索全等三角形的条件（1）单元复习及检测（4）5四9.21~9.25轴对称与轴对称图形（1）轴对称性质（2）线段、角的轴对称性（2）5五9.28~9.30线段、角的轴对称性（2）等腰三角形的轴对称性（1）3六10.8~10.9等腰三角形的轴对称性（2）2七10.12~10.16等腰梯形的轴对称性（1）单元复习及检测（2）平方根（2）5八10.19~10.23立方根（1）实数（1）近似数（1）单元复习及检测（2）5九10.26~10.30期中复习（5）5十11.2~11.6期中考试（3）试卷分析（2）5十一11.9~11.13勾股定理（2）勾股定理的逆定理（1）勾股定理的简单运用（2）5十二11.16~11.20单元复习及检测（2）物体位置的确定（1）平面直角坐标系（2）5十三11.23~11.27平面直角坐标系（1）函数（1）一次函数（1）一次函数的图象（2）十四11.30~12.4一次函数的图象（2）用一次函数解决问题（2）一次函数与二元一次方程（1）5十五12.7~12.11一次函数、一元一次方程与一元一次不等式（1）单元复习及检测（4）5十六12.14~12.18普查与抽样调查（1）统计表、统计图的选用（1）频数与频率、频数分布图和频数分布直方图（1）确定事件与随机事件（1）频率与概率、可能性的大小（1）5十七12.21~12.25期末复习（5）十八12.28~12.31期末复习（4）4十九1.4~1.8期末复习（5）5二十1.11~1.15期末复习（2）期末考试（3）5注：1.第____周补充《等腰梯形的轴对称性》，教学要求为了解和简单运用;2.第____周补充《数据的收集、整理、描述》和《认识概率》为八（下）教材内容，非重点课时，请尽量压缩课时，留出更多时间期末复习;3.第____周与第____周的平方根与勾股定理交换了顺序;____期末考试为苏州市统测，补充内容一律不纳入期末考试范围。
最新北师大版八年级数学备课组工作计划(实用8篇)
最新北师大版八年级数学备课组工作计划(实用8篇)（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如合同协议、工作计划、活动方案、规章制度、心得体会、演讲致辞、观后感、读后感、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as contract agreements, work plans, activity plans, rules and regulations, personal experiences, speeches, reflections, reading reviews, essay summaries, and other sample essays. If you want to learn about different formats and writing methods of sample essays, please stay tuned!最新北师大版八年级数学备课组工作计划(实用8篇)时间就如同白驹过隙般的流逝，我们的工作与生活又进入新的阶段，为了今后更好的发展，写一份计划，为接下来的学习做准备吧！通过制定计划，我们可以更加有条理地进行工作和生活，提高效率和质量。
2024年学期初中数学教学备课组工作计划（五篇）
2024年学期初中数学教学备课组工作计划本学期，数学备课组致力于深化“三实”课堂改革实验，以教材解读与教学规范为核心，全面开展教研活动，旨在促进教师与学生的共同进步。
为加强教研组建设，打造高效的“三实”课堂教学模式，我们特此结合实际情况，制定了以下学期工作计划：一、深入学习课程标准，提升教材解读能力1. 依据教导处的统一部署，学期初组织全体教师深入学习课程标准，细致研读教材内容。
围绕教材内容组织深入讨论，将所学知识应用于教学实践指导。
2. 在理论学习的基础上，针对不同年级教材特点，组织全体教师讨论教学方法，交流经验，互相学习，取长补短，共同提升教学水平。
二、强化备课组教学规范1. 建立教学常规检查制度，备课组长负责对本年级教师的教学常规进行检查，包括备课、听课和作业批改，做好记录，并于次周一提交给教研组长备案。
2. 在学期初、期中和期末，分别进行一次教学常规的抽查。
3. 配合学校领导进行值日行政巡课、查课和随堂听课。
4. 坚持每周一次的教研活动和一次年级备课小组活动。
三、提升教研质量，深入开展校本教研以备课组为单位，组织有效的常规教研和理论学习，确保说、讲、评具有实际效果。
发挥备课组在教学活动中的核心作用，加强常规教学研究。
坚持集体备课，汇聚教师群体智慧，使教案和教学活动充分体现每位教师的智慧。
根据各班实际情况，统一教学进度，编写教案，布置练习，进行测评。
每周进行一次备课教研，重点研究教材、教法、备课、练习和考试等内容。
按照学校要求，每次教研会须指定主讲人并做好会议记录，以备查考。
鼓励教师间相互听课、学习、帮助，实现老带新、能带新的共同提升。
四、开展课题研究持续对学生进行正确的学习态度和科学的学习方法教育，关注学生的自主学习能力和数学素质的培养。
在教改方向上，初一年级应注重小学与初中教学的衔接，快速引导学生进入学习正轨，并进行自学能力的培养实验。
五、开展培优辅差第二课堂活动对于成绩较好的学生，组织每周一次的提高辅导；对于学习有困难的学生，根据小单元考试成绩，及时进行辅导，持之以恒。
数学教研组集体备课工作计划(6篇)
数学教研组集体备课工作计划一、指导思想：本备课组本学期将紧紧围绕学校工作计划、教导处工作计划、教科研工作计划和数学教学计划，认真组织学习新课程标准，树立新的教学理念，并落实到教学实践中去；树立以课堂教学改革、提高课堂教学效率为目标。
扎扎实实做好新课标研究，积极推进集体备课的落实，实践新课程的理念，确保备课质量的稳步提高，加强教师间的交流与合作。
并依此促进课堂教学效率的提高，获得良好的教学效果。
二、工作目标：1、认真务实开展备课组活动，实践新课程理论，提高组内教师的综合能力，教育教学的掌控能力。
2、认真开展年级组集体备课活动，在备课中抓住三个结合：与新理念相结合，与集思广益相结合，与课堂高效相结合。
开展“一课、一议、一思、一得”的教研活动。
组里若有亮点的教学设计将及时发到教学网上供其他教师查阅。
3、在充分研究课程标准和教材的前提下，集体商讨教学方法，共同研究教学中应注意的问题，同时要兼顾学生的基础和实际情况，确定教学目标，提高课堂教学效率。
我组将以“群策群力一教案”的指导思想为指引，建立“个人粗备、资源共享，个人加减，课后反思，教案复备”的备课制度。
在步调一致、保持共性的基础上，力求各具特色、突现个性。
4、提高教学质量。
班级的及格率、优秀率争取有所提高。
三、工作重点：1、借用备课组的集体力量，认真研究“新课程、新理念”下的课堂教学。
认真学习新课程理论，在学习中走进新课程。
合理安排每一个教学内容和教学环节，努力挖掘、充分发挥新教材所蕴含的一切可以利用的因素，充分激发学生对新知识的兴趣，让学生自主地学、能动地学。
做好查备课、查教后小记、查听课评课、查教师作业批改情况，真正使教学的每个环节都得到优化。
2、在教学中，我们备课组要围绕学校课题展开有方向的研究，在教学中真正发挥学生的主体作用，有效地促进课堂教学，提高教学效益，使教学更具目的性和针对性。
尤其是面对越来越多的外地学生，有效地针对他们中部分学生学习习惯差，生活习惯差及学习主动性不够，家长配合不得力等展开研究，从而有效地提高教育教学质量。
2024年初中数学教研组计划样本（五篇）
2024年初中数学教研组计划样本本学期数学教研组工作计划如下：一、指导思想本学期，我组将秉承学校“以大爱之心，关注学生发展的细节”的办学理念，以教育核心素养培养为核心，将安全工作作为重点，并通过加强理论学习、更新教学理念、改善备课方法以提高备课质量、加速培养青年教师等主要工作，发扬苦干精神，全身心投入到教育教学工作中。
我们致力于提升我校数学整体教学水平，为将我校建设成为安宁市一流名校做出应有贡献。
本学期初中数学组工作的指导思想是：以钻研新教材、学习新课程标准为动力，探索“先学后教，当堂训练”的教学模式，并结合学校“电子白板”的学习与实践，树立教研组团队合作意识，加强教学常规建设和课题研究，积极开展校本研究。
二、工作目标1. 加强学习，更新教育观念，转变教学思想，探索新课程标准下的教学模式。
2. 提高教学质量、辅导质量、服务质量，培养学生的学习兴趣和好习惯，为学业水平和高级学校输送优秀人才。
3. 深化课堂教学改革，积极开展数学实践活动，提高教师课堂教学设计能力。
4. 加强学业水平考试研究，提升教研组整体教学水平。
三、工作措施1. 加强理论学习，提升教师素质，积极参与校本教材研发工作，提高教科研能力。
2. 加强教学常规管理，强化常态工作的质量意识，规范教学行为。
3. 加大课堂教学改革力度，实现课堂教学的有效性。
4. 加强备课组教研活动，强化教研功能，共同探讨教学模式。
5. 加快培养青年教师的步伐，为学校的可持续发展打下坚实的基础。
6. 加强质量监测，及时反馈，提高教学质量。
7. 认真开展课题研究，不断深化教学改革。
8. 配合教导处、教研室做好教学科研工作。
四、组内要求1. 精心备课，确保三维目标明确、例题精心选择、作业布置有针对性，杜绝无进课堂现象。
2. 相互听课，相互学习，共同进步，每学期听课十五节以上，听后有感受、点评、交流。
3. 分享好的教学资源和教学经验，完善教研组资料管理。
4. 加强毕业班教学研究，把握考试方向，加强分层，强化双基，确保合格率。
数学备课组工作计划(15篇)
数学备课组工作计划(15篇)数学备课组工作计划1一、备课组工作目标加强备课组的自身建设，落实教学常规，加强教学的交流沟通。
以发展教育的理念为指引，以本学期学校工作计划为指南，以年级部的工作布署会议为依据为加强备课组教师的教育教学理论学习，更新教学观念，落实教学常规，全面提高学生的数学能力，尤其是提高创新意识和思维逻辑能力，为高考出成绩打好基础。
二、本学期工作措施1。
制定好教学计划。
组织本组教师认真学习和研究本册教材，弄清教材的重点和难点，要求尽快适应教材的教学要求，制定好本册的教学计划。
本学期数学要学习必修1和必修4，内容多，因为本学期有军训和几个大的节假日，所以教学时间比较紧张，这就要求我们每位教师精心备课，提高课堂效率。
全体数学教师按照以上教学进度统一推进课程，教师可根据各班实际情况做些“微调”，教师之间相差1～2课时是正常的，但不能超过以上计划所定课时。
2。
加强理论学习，严格按照大纲和高考要求，把握教材广度、深度和难度。
3。
集体备课，资源共享①每周定时进行学科教研，学科组教研定为每周四下午第三节课，将本周的教学中存在的问题交流，分析，找出解决的方法。
②布置下周教学任务，认真学习教学大纲，明确教学目标，指出重点、难点，列举一些典型例题，精选练习题等，并请有教学经验的老师做必要的解释、说明和补充。
③鼓励教师将本周或近两周在教学中发现的易错题或者认为比较不错的题进行汇总，再让学生练习，提高练习的针对性。
4。
落实教学常规。
作业批改到位，根据学校和年级的要求强调学生答题的规范性，要求学生有易错题本和笔记本，作业要求统一的A4纸，习题要精心挑选，符合学生的实际情况，针对不同层次的学生，要有作业上的梯度。
练习试卷题目要求涵盖本单元或章节重难点，题型要求灵活多变。
严格控制印刷量，不搞题海战术。
5。
落实听课评课工作我部年长教师3人，中青年教师2人，新毕业教师2人。
结构合理，新入职教师每周至少听3节“老教师”的课，备课组长每周听课，每两周组织组内教师听新入职教师的课，组织好评课，请老教师对新教师的课进行点评，指导，发挥老教师的优势，授课教师自我评价。
八年级下学期数学备课组工作计划
八年级下学期数学备课组工作计划一、指导思想：集体备课要求选择最科学的教法和程序，为优质高效的课堂教学做好充分准备。
目的是为了充分发挥集体智慧，集思广益，博采众长，真正实现电脑资源共享。
集体备课必须立足个人备课的基础上，在充分研究课程标准和教材的前提下，集体商讨教学方法，共同研究教学中应注意的问题，同时要兼顾学生的基础和实际情况，确定教学目标，提高课堂教学效率。
我组将以“群策群力一教案”的指导思想为指引，建立“个人粗备、资源共享个人加减，课后反思，教案复备”的备课制度。
在步调一致、保持共性的基础上，力求各具特色、突现个性。
二、工作重点认真开展八年级数学组集体备课活动，在备课中抓住三个结合：与新理念相结合，与集思广益相结合，与课堂高效相结合。
开展“一课、一议、一思、一得”的教研活动。
组里若有亮点的教学设计将及时发到教学网上供其他教师查阅。
三、备课时间、地点集体备课时间：每周一第一、二节课集体备课；地点：八年级办公室四、集体备课目标、措施：（一）、目标1、以学生为本我组将以学生实际为切入点，集体探讨一种学生易接受、易掌握的教学方法，努力使绝大部分同学都理解并掌握，力争使每个学生都学有所获。
2、以集体为重我组将发挥集体智慧，实现资源共享，并保持集体备课的实效性，以达到提高课堂教学效率的目的。
3、以方法为主备课时主要考虑抓学生的学习方法。
在教学过程中，培养学生的学习方法，使他们形成自主学习的习惯，并为其终身学习打下基础。
在教学过程中，能给学生提供一个展示自我的平台，达到活跃课堂的目的。
（二）措施1、由面到点：集体备课时，我们将主要讨论下周上课内容、重点、难点、注意点及学生容易出错的地方、教学策略等等，并选中其中一课时集体备好教案。
2、实现教案的重组：各成员自觉把事先设计的简案纳入到群体中去，每次集体备课时均由组内教师轮流执笔，负责把集思广益后的相关内容整理好后，以便参考、设计，重组教案。
3、结合本班实际修改：各教师根据商定建议，再根据本班具体情况，对教案进行修改补充，甚至再创造，力求体现一种共性和个性的完美结合。
八年级数学备课组的工作计划
八年级数学备课组的工作计划一、工作的重点和特色1、努力建设一支勤奋好学的优秀备课组。
2、建立初二数学备课组的资源库。
3、努力探索初二数学探究式教学模式，开展反思性教学活动。
4、加强“讲学稿”教学，力争每一节都成为集体智慧结晶。
5、积极推进教育技术运用，探索信息技术与数学学科的整合(如尽量尝试几何画板的运用)。
6、积极开展备课组内听课评课活动。
二、工作目标1.加强学习《数学课程标准》所倡导的教学理念和教学策略，积极投身于新课程改革之中。
以学校“义务教育阶段学生良好学习方式的养成教育”的课题研究为核心，着力提升课堂效能，大力加强科学研究，促进教师业务水平的提高和学生学习能力的提升。
2.积极开展新课程教材实验，努力构建开放的、富有活力的课堂教学，倡导自主学习为主，主张探究式、体验式的学习方法，形成良好的数学学习氛围。
3.构建平等合作的师生关系，营造宽松、和谐的课堂氛围。
引导学生多角度、多元化地思考问题，鼓励学生敢于向教师、向教材挑战，充分张扬自己的个性。
4.做好教学常规工作，力争数学学科合格率、优秀率在各级调研抽测中有好的成绩。
重视“培优补差”工作，充分发挥优生的特长，激发潜能生的学习兴趣。
5.努力使备课组活动有序性、系列化，认真落实“集体备课、磨课、听课、评课、反思”常态化，争取做到定时间、定地点、定课题、定内容、定主讲;加强对平时教学工作的交流、研讨，提高全组数学教师的教学水平。
三、具体的工作措施1.在教师方面：(1)积极开展备课制度①时间：每周三下午第一节课的时间。
②地点：八年级备课室。
③要求：每位主审核人要认真钻研新材，阐述教材分析和教学理念，努力提出有份量的见解，从不同角度全方位的研究各种情况，全体组员要认真参与。
④“随时集体备课战略”：要多到办公室钻研教材，发挥集体优势、集体的智慧。
加强对教材、教学大纲、考试说明、中考的研究，开展组内“说课、上课、评课”。
(2)教学基本功和艺术①从教学常规入手，精益求精，努力提高教学基本功，采用帮助的互助式，让全备课组的所有老师都能立足课堂，进而成一方名师。
2024年初二数学备课组工作计划样本（3篇）
2024年初二数学备课组工作计划样本教学工作的重点与特色：1. 致力于打造一支勤奋并且热爱学习的优秀备课团队。
2. 设立初二数学备课组的资源共享库。
3. 深入研究初二数学的探究式教学模式，并积极开展反思性教学活动。
4. 强化“讲学稿”式的教学方法，力求每堂课都能体现出集体智慧的结晶。
5. 积极推进教育技术的运用，探索信息技术与数学学科的整合，例如尝试广泛运用几何画板等工具。
6. 积极组织备课组内的听课与评课活动。
教学工作的目标：1. 深入学习并实践《数学课程标准》所推崇的教学理念和策略，积极参与新课程改革。
2. 建立平等合作的师生关系，营造轻松、和谐的教学环境。
引导学生多角度、多维度地思考问题，鼓励学生勇于挑战教师和教材，充分发展学生个性。
3. 确保教学常规工作的质量，争取数学学科的合格率和优秀率在各级调研抽测中取得优异成绩。
4. 使备课组的活动有序、系列化，确保“集体备课、磨课、听课、评课、反思”成为常态，争取在时间、地点、课题、内容和主讲人等方面实现固定化；加强日常教学工作的交流和研讨，提升全组数学教师的教学能力。
教师方面的具体措施：1. 备课制度的积极开展时间：固定为每周三下午第一节课时间。
要求：主审备课者需深入研究新材料，清晰地阐述教材分析和教学理念，提出有深度的见解，全面研究各种情况，确保组员积极参与。
策略：“随时集体备课战略”：鼓励教师在办公室共同研究教材，发挥集体智慧和优势。
加强对教材、教学大纲、考试说明、中考的研究，开展组内“说课、上课、评课”。
2. 教学基本功和艺术着手于教学常规，追求卓越，提升教学基本功，通过互助式教学，使所有备课组老师都能立足于课堂，培养出有影响力的教师。
实施“内强外引”策略，提高初三课堂教学效益，了解不同教学要求的差异，指导设计课堂教学（包括难度、类型、思想渗透、课堂模式等），充分利用我校先进的教学设备资源。
通过多样化途径引入外地名师资源，提升本校教师课堂教学能力。
2024年初中数学集体备课组工作计划例文（4篇）
2024年初中数学集体备课组工作计划例文一、原因分析总结学生的数学基础知识不够稳固，基本技能训练不够充分。
在数学概念、法则和公理的理解及应用方面存在显著差距，未能深刻把握概念实质，导致在特定数学情境下无法正确运用。
运算技能训练不足，导致在考试中因运算能力不足而失分。
推理证明过程中，学生未能逻辑清晰、准确地表述自己的思路，出现表达混乱、层次不清晰的问题。
大题的难度设置不一，导致学生产生畏难情绪，严重影响得分。
学生在数形结合法、分类讨论等数学思想方法的理解和运用上尚有不足。
阅读理解能力有待提升，特别是对关键词的理解和数学关系的辨明存在障碍。
二、学生发展状况八年级是初中阶段的关键时期，随着学生年龄的增长和性格的成熟，部分学生已形成自己的认识。
对于意志力薄弱或基础薄弱的学生而言，外界诱惑可能导致他们对学习产生抵触情绪，进而出现注意力不集中、学习积极性不高等问题。
为了在未来的学习中获得更佳成绩，教师与学生均需付出更多努力。
教师需与学生进行有效沟通，做好思想工作，调整教学方法，以激发学生的学习热情，培养其自主学习能力，从而使不同层次的学生均能取得进步。
三、提升策略1、在数学教学中，应鼓励学生通过观察、操作、比较、归纳、类比等方法，勇于提出猜想，以发展他们的合情推理能力。
2、教师应指导学生清晰、有条理地表达自己的思考过程，确保其论据充分、论证合理。
3、激励学生积极参与教材中的数学活动，引导他们探究数形之间的内在联系，深化对数形结合思想的理解。
4、教学中应重视概念的形成过程，通过具体案例引导学生抽象出概念，从而加深学生对概念的理解，摒弃机械记忆的学习方法。
5、充分利用现代信息技术手段，丰富学习资源，生动展示数学图形，提高教学效果。
四、月度工作计划1、每周组织集体备课，教师需深入研究教材和课程标准，熟练掌握教学内容和相关辅助材料，通过说课和组内研讨，持续改进教学方法。
2、每日实施学习检测，确保学生在规定时间和量级内完成，以实时监控学习进度，针对性地进行查漏补缺和优化教学。
初二数学备课组本学期工作计划
初二数学备课组本学期工作计划初二数学备课组本学期工作计划1群策群力各尽所能且分工合作，相互鼓励虚心学习，鉴戒有效的措施进步整体的教学和管理水平，认真备课，认真上课，认真批改作业，认真培优辅差。
一、指导思想本学期是学生在初中的至关重要学期，是学生的转折点。
初三数学备课组以数学新课程标准为指导，以探索中考思路和提高数学教学质量为目标，为实现学校中考各项指标，确保合格率和优良率达标。
通过认真钻研教材，探索中考新动向，精心备课，提高课堂效果，争取在中考中学生取得优异的成绩，为学生的继续发展打下良好的基础。
二、目标任务1、加强实践与理论学习，要求每位教师都会用现代教育教学理论指导教学工作，认真学习《数学课程标准》，组织教师联系课改实际提出自己想法和建议，开展交流讨论，扎实有效地开展好教研、教改活动。
2、认真研究毕业班学生的思想状况，了解其思维特点，把握其学习现状，制定适合本校学情的教学方案，提高毕业班教学质量。
3、本学期完成九年级上下两册教材的教学任务。
三、主要工作1、认真学习新课标，转变教学理念加强学习教育教学的理论学习。
以学习新课标为主要的学习内容，组织切实有效的学习讨论活动，用先进的教育理念支撑深化教育改革，改变传统的教学模式。
要求把新课标的理念渗透到教学中，教学注重以培养学生的合作交流意识2、转变教学方式转变学生的学习方式以新理念指导自己的教学工作，牢固树立学生是学习的主人，以平等、宽容的态度对待学生，在沟通和"对话"中实现师生的共同发展，努力建立互动的师生关系。
本学期要继续以改变学生的学习方式为主，提倡研究性学习、发现性学习、参与性学习、体验性学习和实践性学习，以实现学生学习方式多样化地转变，促进学生知识与技能，情感、态度与价值观的整体发展，为学生的.终身学习打下坚实的基础。
3、改变备课方式，提高备课质量例题的选择，习题的配备与要求，根据每个班级学生的实际，灵活处理。
重视教学过程的反思，尽可能做到每节课后教师要反思教学过程，及时地把教学中点点滴滴的感受写下来，重视“二备”和反思，要从深层次上去考虑自己的教学工作。
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八年级下学期数学备课组工作计划
一、指导思想：
集体备课要求选择最科学的教法和程序，为优质高效的课堂教学做好充分准备。
目的是为了充分发挥集体智慧，集思广益，博采众长，真正实现脑资源共享。
集体备课必须立足个人备课的基础上，在充分研究课程标准和教材的前提下，集体商讨教学方法，共同研究教学中应注意的问题，同时要兼顾学生的基础和实际情况，确定教学目标，提高课堂教学效率。
我组将以“群策群力一教案”的指导思想为指引，建立“个人粗备、资源共享，个人加减，课后反思，教案复备”的备课制度。
在步调一致、保持共性的基础上，力求各具特色、突现个性。
二、工作重点
认真开展八年级数学组集体备课活动，在备课中抓住三个结合：与新理念相结合，与集思广益相结合，与课堂高效相结合。
开展“一课、一议、一思、一得”的教研活动。
组里若有亮点的教学设计将及时发到教学网上供其他教师查阅。
三、备课时间、地点
集体备课时间：每周二第二、三节课和周四
集体备课地点：三楼八年级数学办公室
四、集体备课目标、措施：
（一）、目标
1、以学生为本我组将以学生实际为切入点，集体探讨一种学生易接受、易掌握的教学方法，努力使绝大部分同学都理解并掌握，力争使每个学生都学有所获。
2、以集体为重我组将发挥集体智慧，实现资源共享，并保持集体备课的实效性，以达到提高课堂教学效率的目的。
3、以方法为主备课时主要考虑抓学生的学习方法。
在教学过程中，培养学生的学习方法，使他们形成自主学习的习惯，并为其终身学习打下基础。
在教学过程中，能给学生提供一个展示自我的平台，达到活跃课堂的目的。
（二）措施
1、由面到点：集体备课时，我们将主要讨论下周上课内容、重点、难点、注意点及学生容易出错的地方、教学策略等等，并选中其中一课时集体备好教案。
2、实现教案的重组：各成员自觉把事先设计的简案纳入到群体中去，每次集体备课时均由组内教师轮流执笔，负责把集思广益后的相关内容整理好后，以便参考、设计，重组教案。
3、结合本班实际修改：各教师根据商定建议，再根据本班具体情况，对教案进行修改补充，甚至再创造，力求体现一种共性和个性的完美结合。
4、及时反馈改进：人总是在不断的反思中进步的，为了吸取经验，总结教训，我们要一课一反思，记下课堂发生的事件，每次集体备课时抽一定的时间交流上周教后感。
五、具体实施步骤：
1、严格执行“个人粗备——集体齐备——个人细备——反思复备”的步骤。
2、备课组成员必须在集体备课前先行备好简案，以及在心中想好自己的设想。
3、中心发言人在集体备课前要深入钻研教材大纲，反复阅读教学参考书，积极查找相关资料，为发言作好充分准备。
4、参照以下依据备课：
（1）三定：定集体备课课题，定中心发言人，定单元教学进度。
（2）五统一：统一单元教学目的，统一教学重点、难点，统一课时分配和进度，统一作业布置和三维训练，统一单元评价测试。
（3）五备：备课标、备教材、备教学手段、备教法、备学法。
（4）五点：重点、难点、知识点、能力点、教育点。
（5）两法：教师的教法和学生的学法。
（6）两题：课堂练习题和课后作业题。
5、集体备课时，除中心发言人作主题发言外，其他教师也要积极参与，发表自己的教学设想并阐述理论依据，经过“争鸣”，形成比较一致的意见和实施教案。
6、融入自己的教学风格，进行实施、总结和反思，最终形成对某一教学内容的最优秀的教学设计。
7、每单元保证有一节详案。
其它在原有备课上多作修改，特别要注意记录好课后反思。
六、注意点：
（一）个人初备时
1、突出重点，抓住关键。
2、写出备课提纲。
（分析教材所处的地位及前后联系；明确教材的编写意图并确定教学的三维目标；分析教学的重点、难点和关键。
）
3、努力提出独创性的设计方案，以便资源共享。
4、提出自己有疑问的地方，以便集思广益，攻克难点。
（二）集体研讨时
1、分别陈述各自的备课方案，以便扬长避短，统一思想，达成共识。
2、讨论下周上课内容中重点、难点、注意点及学生容易出错的地方、教学策略等等。
（三）修正教案
1、应避免千篇一律，否则就丧失了个性。
2、要在学生学习的弱点与知识的缺陷点上下功夫，在学生活动上反复推敲，创造出一个个精品教案。
（四）课后反思和复备课后反思要深入，教案复备要深思。
附：八年级数学集体备课安排表（待定）
八年级备课组。