版思修期末重点归纳总结
大一思修知识点期末总结
大一思修知识点期末总结思修课程作为大一学生必修的一门课程，通过对人类思维方式、道德伦理、政治经济制度等方面的学习，旨在培养学生正确的思维方式和价值观。
在大一的学习中，我们不仅学到了许多有关人类思维与道德的理论知识，还深入了解了人类社会的发展与变革。
在此，我将对大一思修课程中的重要知识点进行简要总结。
第一章：思维方式和思维方法思维方式是人们思考问题、认识世界的方式。
它包括逻辑思维、直觉思维和动态思维等。
逻辑思维是我们理性思考问题的方式，通过分析、推理和判断来寻求真理；直觉思维是我们在无法用逻辑推理解决问题时，凭借经验或直观感知得出结论的方式；动态思维则是指我们在不同的情境中灵活应对、主动创新的思维方式。
第二章：人类发展史人类社会的发展史分为原始社会、奴隶社会、封建社会、资本主义社会和社会主义社会等阶段。
原始社会是人类进化的最早阶段，奴隶社会是以奴隶制为基础的社会形态，封建社会则是以封建制度为特征的社会形态，而资本主义社会则以市场经济为基础。
社会主义社会则是追求共同富裕和社会公平的社会制度。
第三章：经济学基础知识经济学是研究人类经济活动的学科，主要包括宏观经济学和微观经济学。
宏观经济学研究整体经济运行规律，例如国民收入、通货膨胀和就业等；微观经济学则研究个体经济主体，例如消费者和企业的行为决策。
第四章：道德伦理学基础知识道德伦理学是研究人类道德规范和伦理理论的学科。
它包括伦理学、应用伦理学和道德心理学等方面的内容。
伦理学研究道德的原则和理论基础，应用伦理学则关注具体领域中的道德问题，道德心理学则研究人们道德判断和行为的心理过程。
第五章：政治学基础知识政治学是研究政治现象和政治行为的学科，包括政府、政治制度和政治文化等方面的内容。
其中，政府是指管理社会事务、行使政治权力、维护社会秩序的组织体系；政治制度则是指社会政治组织和权力运行的规则和程序；政治文化则是指社会集体意识和政治观念。
综上所述，在大一的思修课程学习中，我们深入了解了人类思维方式、人类社会的发展、经济学、道德伦理学和政治学等方面的知识。
思修期末总结笔记
思修期末总结笔记一、现代思想人类的思想是随着时代不断发展的，现代思想是在封建社会不复存在的情况下，以启蒙思想为契机，逐渐形成并发展起来的一种思想体系，它与古代思想有着明显的不同。
现代思想体系主要包括了哲学、政治、经济、科学、艺术等方面的内容。
本学期的思修课程主要围绕了现代思想展开，其中包括了马克思主义、科学、人权、民主、自由、平等等方面的内容，对这些内容进行了研究和讨论，对我个人的思想产生了深远的影响。
二、马克思主义本学期的思修课程以马克思主义为主线，对其思想进行了深入的研究。
首先，我们了解到马克思主义的基本原则，即唯物史观和共产主义目标。
唯物史观告诉我们，社会的发展是由物质生产力和生产关系的矛盾推动的，人类历史的发展是有规律可循的。
共产主义是马克思主义的最终目标，实现人的自由与全面发展。
其次，我们深入研究了马克思主义关于经济学的观点，探讨了资本主义经济的基本矛盾，以及社会主义的经济构想。
通过学习马克思主义，我对社会主义的发展有了更深刻的认识。
三、科学科学作为现代思想的重要组成部分，对我的思维方式和对世界的认识产生了巨大的影响。
在思修课程中，我们学习了科学的定义、科学知识的构建方式以及科学与伦理等方面的内容。
通过学习科学，我明白了科学是通过实证方法和逻辑推理来获得真理的一种方法，科学知识是通过观察、实验和理论假设来建构的。
同时，我也意识到了科学的局限性和相对性，科学的知识和能力是有限的，我们需要用谦逊和开放的心态对待科学。
四、人权、民主、自由与平等本学期的思修课程还涉及到了人权、民主、自由和平等等方面的内容，这些都是现代社会普遍认可的价值观。
我们学习了人权的定义和来源，探讨了人的基本尊严和自由的重要性。
同时，我们也讨论了民主、自由和平等在现代社会的意义和实现的难点。
通过学习，我深刻认识到人权、民主、自由和平等是现代社会的核心价值观，也是我们为之奋斗的方向。
五、思修课的收获和感悟通过本学期的思修课程学习，我不仅扩展了对现代思想的了解，也深入研究了马克思主义、科学、人权、民主、自由和平等等重要主题。
思修大一期末考试重点2023
思修大一期末考试重点2023思修（思想道德修养与法律基础）是大一学生必修的一门课程，旨在培养学生正确的思想道德观念和法律意识。
下面将介绍思修大一期末考试的重点内容。
一、马克思主义哲学基本原理考试重点包括马克思主义基本原理的世界观、方法论以及历史发展观。
首先，世界观部分需要理解唯物论、辩证法和历史唯物主义的基本原理。
其次，方法论部分需要掌握辩证唯物主义和历史唯物主义的运用方法。
最后，历史发展观部分主要包括历史的连续性与飞跃性、历史的物质基础和历史的动力。
二、马克思主义中国化研究该部分主要包括马克思主义中国化的历史进程和重要理论成果。
考试重点涵盖唯物史观和马克思主义中国化理论的主要内容，如社会主义本质、社会主义初级阶段、中国特色社会主义进入新时代等。
同时，该部分还要求理解中国特色社会主义总任务和基本经济制度，以及中国特色社会主义事业总体布局和“五位一体”总体布局、全面建设社会主义现代化国家的伟大事业等。
三、思想政治教育基本原理思想政治教育是大学生思想道德修养教育的重要内容。
该部分的考试重点主要包括思想政治教育的基本任务、原则和方法，以及大学生的主体性、积极性、创造性等。
此外，学生还需了解思想政治教育与其他教育的关系、学生思想政治教育的内容和途径等方面的知识。
四、社会主义核心价值观建设社会主义核心价值观是指社会主义社会中广大公民共同拥有的基本价值取向和道德准则。
这一部分的考试重点涉及社会主义核心价值观的内涵和主要内容，如富强、民主、文明、和谐等。
特别需要理解社会主义核心价值观的历史渊源、提出背景、价值追求和实现路径。
五、社会主义与中国特色社会主义制度考试重点包括中国特色社会主义制度的特点、优越性与中国特色社会主义事业的伟大成就。
此外，还需要理解马克思主义关于国家和政权的基本原理，了解社会主义制度在中国的根本任务、基本制度和根本保障。
以上是思修大一期末考试的重点内容，希望同学们认真复习，掌握这些知识点，取得好成绩！。
大学思修考试重点归纳
大学思修考试重点归纳一、马克思主义哲学基本原理1.辩证唯物主义和历史唯物主义是马克思主义哲学的基本原理之一。
辩证唯物主义强调事物发展的辩证性和主观与客观的辩证关系；历史唯物主义认为社会发展是历史的客观规律。
2.马克思主义哲学的核心是实践。
实践是人们改造世界和认识世界的基本依据，也是实现人的自由和全面发展的根本途径。
3.社会发展具有一定的规律，即唯物史观。
其中包括生产力决定生产关系、经济基础决定上层建筑，等等。
二、思想道德修养与法律基础1.思想道德修养是人们形成正确思想和道德观念、培养高尚品德的过程。
修养的核心是塑造正确的世界观、人生观和价值观。
2.法律是维护社会秩序、保护公民权益的重要手段。
法律具有普遍约束力和强制力，不仅要求公民守法，也要求政府依法行政。
3.公民应该培养守法意识，遵守社会公德和职业道德，尊重他人权益，主动参与社会公益活动，构建和谐社会。
三、中国特色社会主义理论体系1.中国特色社会主义理论体系是中国共产党领导下的中国特色社会主义理论体系。
它在马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论等基础上发展起来的，体现了中国特色和时代特点。
2.中国特色社会主义理论体系的主要内容包括社会主义本质、社会主义初级阶段、共同富裕、中国特色社会主义道路和中国特色社会主义制度等。
这些要点体现了中国特色社会主义的基本原则和中国发展的特殊路径。
3.中国特色社会主义理论体系不仅是中国共产党的指导思想，也是中国人民战胜困难、实现中华民族伟大复兴的科学指南。
四、科学思维方法与实证精神1.科学思维方法是科学家进行科学研究的基本方法和准则。
它具有实证性、理性和系统性等特点，需要明确目标、精确观察、严谨分析和形成科学结论。
2.实证精神是科学研究的核心思想和方法观点，强调科学研究要基于实际事实，反对主观臆断和主观臆测。
3.科学思维方法和实证精神在现代科学研究中起着重要的指导作用，推动了科学技术的发展，也对人们认识事物、解决问题有重要启示。
思修知识点期末总结
思修知识点期末总结首先，我们学习了思想道德修养方面的知识。
思想道德修养是指个体逐渐形成自觉的、有关于世界、社会、自身、个人命运等各种问题的一贯态度和看法的过程，是人们在社会实践中形成的一套价值观念、道德标准和人生观念。
通过学习，我们了解到了道德和品德的不同之处，道德是指社会认为应该被遵守的行为规范，而品德是指人的性格、态度和行为，是一种道德上的素质。
我们还学习了道德修养的重要性和实现方法，如要树立正确的人生观、价值观，要培养正确的判断能力和情感，要遵循正确的道德规范等。
通过思想道德修养的学习，我们对自己的思维方式和行为准则有了更清晰的认识，也更深刻地了解到道德在人类社会中的重要作用。
其次，我们学习了法律基础方面的知识。
法律是指规定由国家制定并由国家强制执行的，以保护人民公共利益和保证正当权益为宗旨的规则和规范。
我们学习了法律的性质、作用和基本要素，如法律的客观性、普遍性，法律的强制力和法律的内容等。
我们还学习了宪法的基本内容和作用，民法、刑法、行政法等方面的基本原则和规定，以及一些人民法院和人民检察院的基本职能和作用。
通过学习，我们了解到了法律对于维护社会秩序和保障人民权益的重要性，了解了法律对于个人行为和社会发展的约束和推动作用。
通过学习，我们明白了遵守法律、尊重法律是我们每个公民的基本义务，也了解到了法律对于我们每个人的生活和行为的重要影响。
除此之外，我们还学习了一些具体的思想道德修养和法律法规方面的知识，如婚姻家庭与继承法律、劳动就业法律等。
通过这些具体的学习，我们更加深入地了解了一些与我们日常生活息息相关的法律规定和道德准则，了解了我们在面对一些具体问题时应该如何去尊重和遵守相关的法律规定和社会道德规范。
这些知识的学习，对我们的日常生活、社会交往和法律意识的形成都起到了积极的作用。
通过一个学期的学习，我对思想道德修养与法律基础有了更深入的理解和认识。
它不仅是我们的一门必修课程，更是一个对我们思想品德和法律意识的培养。
思修大一期末考试重点2023
思修大一期末考试重点2023思修（思想道德修养与法律基础）是大一学生必修的一门课程，是通过系统的道德知识、思想方法和法律法规知识等的教学，培养大一学生的思想道德修养和法律素养。
接下来，本文将为大家总结思修大一期末考试的重点内容。
一、思修的基本概念思修课程的基本概念是学生们理解思修课程的基础，也是期末考试的重点内容之一。
学生需要掌握思修的定义、学科发展历程、内容特点和教育功能等方面的知识点。
思修作为一门学科，旨在培养学生正确的思维方式、道德情操，使其具备良好的职业道德和法制观念。
二、思修的价值观与道德建设思修的价值观与道德建设是思修课程的核心内容，考试中也是重点内容之一。
学生需要了解道德的基本概念、道德的来源和作用，以及道德与法律的关系等方面的知识点。
此外，学生还需要关注当代社会道德困境、道德建设的路径和道德建设的重要性等相关知识点。
三、法律基础知识法律基础知识是思修课程中不可或缺的一部分，也是期末考试的重点内容之一。
学生需要熟悉法律的基本概念、法律的特点和法律的作用等方面的知识点。
此外，学生还需要了解我国宪法的基本原则、我国的法律体系以及公民的基本权利和义务等内容。
四、社会主义核心价值观社会主义核心价值观作为当代中国的价值追求和精神建设的重要内容，也是思修学科的重点内容之一。
学生需要熟悉社会主义核心价值观的基本内涵、重要性以及实践意义等方面的知识点。
同时，学生要关注当代大学生如何积极培育和践行社会主义核心价值观。
五、习近平新时代中国特色社会主义思想习近平新时代中国特色社会主义思想是思修课程中的重要内容，也是期末考试的重点。
学生需要了解习近平新时代中国特色社会主义思想的主要内容、基本原理以及其在实践中的指导意义。
此外，学生还要重点关注习近平新时代中国特色社会主义思想在党的建设、经济发展和社会进步等方面的具体体现。
思修大一期末考试的重点内容如上所述，希望同学们能够认真复习，掌握重点，并在考试中取得好成绩。
大二思修期末考试知识点
大二思修期末考试知识点大二思修期末考试是对学生在思修课程中所学知识的综合考核。
本文将从文化自觉、思想道德修养、法律基础等方面总结大二思修期末考试的核心知识点。
以下是各部分的具体内容：一、文化自觉文化自觉是指人们对自身文化及历史传统的认同和尊重。
在思修课上，我们学习到了丰富的中国文化知识，其中的关键知识点如下：1. 中国传统思想的主要内容与特点：儒家、道家、墨家、法家、名家等思想流派的代表性思想家、核心思想及其主要特点。
2. 中国古代文化的重要经典：《论语》、《道德经》、《孟子》等经典著作的主要内容和对于现代社会的启示。
3. 中国古代科技与文化的交流：丝绸之路、郑和下西洋等事件对于中外文化交流的影响。
二、思想道德修养思想道德修养是人们在思维、情感和行为方面的自我修养和自律。
在课程中，我们学习了伦理道德理论与个人修养的关系，以下是相关知识点：1. 伦理道德的基本概念：伦理学的定义、道德的概念与特点。
2. 伦理道德理论：功利主义、德性伦理、人权伦理等伦理道德理论的基本原理和主要观点。
3. 个人修养与社会责任：个人修养的内涵与作用，个人在社会生活中承担的责任与义务。
三、法律基础法律基础是现代社会的基石，大二思修课程也涉及到法律的基本知识。
以下是一些重要的法律基础知识点：1. 法律的基本概念和特征：法律的定义、法律体系、法律的特征等。
2. 法律与道德的关系：法律与道德的异同点、法律在社会中的地位和作用。
3. 宪法和公民权利：宪法的基本原则、公民的基本权利和义务。
4. 犯罪与刑法：犯罪的基本特征、刑法的作用和刑事责任等。
总结：大二思修期末考试的知识点主要包括文化自觉、思想道德修养和法律基础。
通过学习这些核心知识点，我们能够综合提高自身文化素养、道德修养和法律意识。
希望同学们能够认真复习，以积极的态度迎接期末考试的挑战！。
大一期末考试思修的重点知识
大一期末考试思修的重点知识思想道德修养与法律基础（以下简称思修）是大一学生的一门重要课程，对于培养良好的道德观和法律意识具有重要意义。
随着期末考试的临近，掌握思修的重点知识是顺利通过考试的关键。
本文将为大家总结大一期末考试思修的重点知识。
一、哲学基本概念1.世界观、价值观和方法论：世界观是人们对世界和人生的总体看法，价值观是人们对正确和错误、美和丑、善和恶等价值目标的评价标准，方法论是人们认识世界、改造世界的认识和行动方式。
2.唯物论和唯心论：唯物论认为物质是世界的根源，意识是物质的产物；唯心论则认为意识是世界的根源，物质是意识的产物。
3.辩证法：辩证法是一种认识方法和思维方式，强调矛盾的普遍性和矛盾的统一性，提出了事物发展的内在规律。
二、思想道德基本原理1.人的本质问题：人的本质是指人与动物之间的根本区别，包括人的理性、社会性和劳动创造能力。
2.人的自由与人的必然性：人的自由是指人在一定社会条件下能够自主选择和决定自己的行为；人的必然性则是指人在一定社会环境中受到客观条件的制约和限制。
3.道德的特征和基本原则：道德的特征包括社会性、规范性、主体性和历史性；道德的基本原则包括自由原则、平等原则、公正原则和负责原则。
三、中国特色社会主义核心价值观1.富强、民主、文明、和谐：这是中国特色社会主义核心价值观的四个基本要求，强调国家的综合实力、人民的民主权益、社会的文明程度和人与自然的和谐关系。
2.自由、平等、公正、法治：这是中国特色社会主义核心价值观的四个基本价值取向，强调人的自由权利、社会的平等公正以及国家的法治体系。
3.爱国主义、集体主义、社会主义、科学发展观：这是中国特色社会主义核心价值观的四个社会主义价值追求，强调个人的爱国情怀、集体的利益优先、社会的公共利益和科学发展观的指导作用。
四、法律基本概念和法治基本原则1.法律的定义和特征：法律是国家制定和实施的有关社会关系的规范，具有普遍性、绝对性和特殊性的特征。
思修总结归纳
思修总结归纳思想道德修养与法律基础，简称思修，是大学生综合素质教育的基础课程之一。
通过学习本课程，我们可以加深对社会主义核心价值观的理解和认同，培养正确的世界观、人生观和价值观，提高自身的道德水平和道德意识。
下面，我对思修课程所学内容进行总结归纳。
一、思修的关键内容1. 社会主义核心价值观社会主义核心价值观是当代中国特色社会主义的价值追求。
通过思修课程的学习，我们深入了解了社会主义核心价值观的基本内涵和主要内容：富强、民主、文明、和谐，自由、平等、公正、法治，爱国、敬业、诚信、友善。
这些价值观的形成和发展不仅源自中国悠久的历史文化传统，也融合了人类文明的共同进步。
2. 马克思主义世界观和方法论马克思主义世界观是唯物辩证法的观点，通过思修课程，我们深入了解了唯物史观、辩证法唯物主义、历史唯物主义以及马克思主义的哲学体系。
同时，我们也学习了马克思主义的方法论，如实证主义、辩证唯物主义和历史唯物主义等，这些方法论有助于我们准确地认识社会现象，分析问题，解决问题。
3. 中国特色社会主义理论体系我们学习了中国特色社会主义理论体系的重要内容，包括邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义思想。
这些理论理念是当代中国的重要价值观和行动指南，对我们树立正确的世界观和价值观具有重要意义。
4. 法律基础知识作为大学生，我们应该具备基本的法律常识。
在思修课程中，我们学习了基本的法律知识，如宪法、民法、刑法、劳动法等，了解了法律的基本原则和法律制度，在日常生活中能够树立正确的法律意识，增强法律素养。
二、思修课程的意义和价值思修课程作为大学生综合素质教育的基础课程，具有重要的意义和价值。
1. 培养正确的价值观通过学习思修课程,我们能够深入了解社会主义核心价值观,树立正确的人生导向,提高自身的道德水平和道德意识,形成积极向上的人生态度。
2. 培养良好的思维习惯思修课程注重培养学生的思维能力和创新意识，通过学习马克思主义的方法论，使我们养成正确的思考方式和科学的分析问题的能力，提高自己的综合素质。
思修期末复习知识点
思修期末复习知识点一、思想道德修养与法律基础的重要性思想道德修养与法律基础这门课程，对于我们每一个大学生来说都具有极其重要的意义。
它不仅帮助我们树立正确的世界观、人生观和价值观，还引导我们在社会生活中遵守法律规范，成为有道德、有素养的公民。
首先，这门课程有助于我们更好地认识自己。
在成长的过程中，我们会面临各种选择和困惑，通过学习思修，我们能够深入思考自己的人生目标和价值追求，从而明确自己的发展方向。
其次，它培养我们的社会责任感。
在社会这个大家庭中，我们不是孤立的个体，而是与他人相互关联、相互影响的。
思修教导我们要关心他人、关爱社会，积极为社会的发展贡献自己的力量。
最后，法律基础部分让我们了解到法律的重要性和权威性，使我们懂得用法律武器来维护自己的合法权益，同时也自觉遵守法律法规，不做违法乱纪的事情。
二、思想道德修养部分的重点知识1、理想信念理想信念是人生的精神支柱和动力源泉。
理想是人们对未来的向往和追求，具有导向、激励和凝聚的作用。
信念则是人们坚信某种观点、原则和事物的心理态度。
我们要树立正确的理想信念，将个人理想与社会理想相结合，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗。
2、爱国主义爱国主义是中华民族的优良传统，是民族精神的核心。
我们要热爱祖国的大好河山、悠久历史和灿烂文化，自觉维护国家的利益和尊严，在新时代积极投身于祖国的建设和发展。
3、人生价值人生价值包括自我价值和社会价值。
自我价值是个人对自身的肯定和满足，社会价值则是个人对社会的贡献。
我们要在实现自我价值的同时，努力创造更多的社会价值，做到个人与社会的统一。
4、道德品质道德品质是一个人的内在素养，包括诚实守信、尊老爱幼、团结互助、勤劳勇敢等。
我们要培养良好的道德品质，自觉遵守社会公德、职业道德和家庭美德。
5、人际交往人际交往是生活中不可或缺的一部分。
我们要学会尊重他人、理解他人、关心他人，掌握良好的沟通技巧和人际交往原则，建立和谐的人际关系。
思修课期末重点整理
1.思想道德和法律的关系：（1）中国特色社会主义思想道德为中国特色社会主义法律提供价值基础（2）中国特色社会主义法律为中国特色社会主义思想道德提供制度保障（3）国家和社会的治理需要法律和道德共同发挥作用2.社会主义核心价值观的基本内容：国家层面——富强、民主、文明、和谐；社会层面：自由、平等、公正、法制；个人层面：爱国、敬业、诚信、友善3.培育和践行社会主义核心价值观的重大意义：（1）实现中华民族伟大复兴的中国梦的价值支撑（2）协调推进“四个全面”战略布局的精神动力（3）引导大学生进德修业、成长成才的根本指南4.理想信念的重要意义：（1）理想信念指引奋斗目标（2）理想信念提供前进动力（3）理想信念提高精神境界5.如何树立科学的理想信念：（1）认识大学生的历史使命（2）确立马克思主义科学信仰（3）树立中国特色社会主义共同理想6.怎么在实践中化理想为现实：（1）正确理解理想和现实的关系（2）坚持个人理想和社会理想统一（3）在实现中国梦的青春中放飞梦想7.民族精神的基本内容：以爱国主义为核心，团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息8.爱国主义的科学内涵：爱国主义体现了人们对自己祖国的深厚感情，反映了个人对祖国的依存关系，是人们对自己故土家园以及民族和文化的归属感、认同感、尊严感和荣誉感的统一9.爱国主义的时代价值：（1）维护祖国统一和民族团结的纽带（2）实现中华民族伟大复兴的动力（3）实现人生价值的力量源泉10.新时期的爱国主义：（1）人有地域和信仰的不同，但是报效祖国之心不应有差别（2）爱国主义与爱社会主义具有一致性（3）爱国主义与拥护祖国统一是一致的11.改革创新的重要意义：（1）进一步解放和发展生产力的必然要求（2）全面深化改革，推动经济社会全面发展的重要条件（3）建设社会主义创新型国家的迫切需求12.人生价值的根本尺度是看一个人的人生活动是否符合社会发展的客观规律，是否通过实践促进了历史的进步。
(2022年-2023年)版思修重点归纳
《思想道德修养与法律基础》绪论一、基本概念1. 社会主义核心价值观富强、民主、文明、和谐；自由、平等、公正、法治；爱国、敬业、诚信、友善2.社会主义核心价值观体系的基本内容1. 马克思主义指导思想2. 中国特色社会主义共同思想3. 以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神4 社会主义荣辱观3. 新时代概念：由19 大提出，指中国特色社会主义新时代。
五层定义：( 1 ) 承前启后、继往开来、在新的历史条件下继续夺取中国特色社会主义伟大胜利的时代；( 2) 决胜全面建成小康社会、进而全面建设社会主义现代化强国的时代；( 3 ) 全国各族人民团结奋斗、不断创造美好Th 活、逐步实现全体人民共同富裕的时代；( 4 ) 全体中华儿女勃力同心、奋力实现中华民族伟大复兴中国梦的时代；( 5 ) 我国日益走近世界舞台中央、不断为人类作出更大贡献的时代。
4.中国梦指实现中华民族伟大复兴梦。
( 2022 年中国共产党成立100 周年和2049 年中华人民共和国成立100 周年时）逐步并最终顺利实现）(1 ) 历史的、现实的，也是未来的。
( 2 ) 国家的、民族的，也是每一个中国人的。
5. 思想道德素质( 1 ) 人们的思想观念、政治立场、价值取向、道德情操和行为习惯等方面品质和能力的综合体现( 2 ) 反映一个人的思想境界和道德风貌（3 ) 促进个体健康成长、社会发展进步的重要保障。
6. 法治素养人们通过学习法律知识，理解法律本质、运用法治思维、依法维护权利与依法履行义务的素质、修养和能力，对千保证人们尊崇法治、遵守法律具有重要的意义。
＊思想道德修养和法治素养是新时代大学Th 必须具备的基本素质，是调节人们思想行为、协调人际关系、维护社会秩序的重要手段，是上层建筑的重要组成部分，共同服务千一定的经济基础。
二、基本问题1.大学Th 如何做担当民族复兴大任的时代新人？(1)根本要求：有理想、有本领、有担当。
思修期末知识点总结
思修期末知识点总结一、思修是什么？思想道德修养与法律基础是一门综合性的课程，旨在培养学生正确的思想观念和道德品质，使其能够自觉地遵守国家法律法规、社会公德和职业道德，提高自我修养，增强社会责任感，形成正确的人生观、世界观和价值观。
二、思修的教学目标1、使学生认识到思想道德修养和法律基础是刻不容缓的重要课题，是做一个合格公民的基本要求，对自身发展和社会进步至关重要。
2、使学生知晓和重视基本法律知识，了解法治国家的实质内涵，增强法制观念，提高法制素养。
3、使学生正确认识和处理社会存在的一些思想和道德问题，树立正确的人生观、世界观和价值观，形成健康的心灵和行为。
4、使学生获得一定的人文素养，具有较强的社会责任感，对国家关心的一些重大社会问题有一定的了解和认识，增强社会责任感。
三、思修的基本知识点1、思修的概念和意义思想道德素养是一个人综合品质的体现。
思想道德修养，是人民群众的思想觉悟、道德水准的一种综合表现，在一定程度上决定一个人在社会生活中的责任和地位。
法律基础是平民法的统称，是最普遍的法律规范，其内容主要涉及国家、公民之间的法律关系问题。
2、法律的概念和分类法律是由国家制定并公布的、用于规范公民行为的一种规范性规则。
法律可以根据性质、范围、功能、形式等不同角度来进行分类，如刑法、民法、商法等；国家法律、地方法规、国际法等。
3、公民的基本权利和义务公民权利是指公民依法享有的权利，包括政治权利、经济权利、社会权利和文化权利等四大权利，如言论自由、宗教信仰自由、人身自由、劳动权利等。
公民义务是公民应当履行的责任，包括宪法规定的基本义务、社会责任、家庭责任等。
4、民事法律关系和民事责任民事法律关系是指公民、法人、其他组织在民事活动中产生的相互关系，是民商法律的基本内容。
民事责任是指因违反民事法律规范而对他人或社会承担的法律责任，包括民事侵权责任、合同责任、不当得利等。
5、刑事法律关系和刑事责任刑事法律关系是指犯罪嫌疑人、被告人和犯罪分子与国家、公民、法人之间的法律关系。
思修期末汇报总结
思修期末汇报总结一、引言：思想道德修养与法律基础（简称思修）是大学生必修的一门课程，其主要目的是培养学生的思想道德素质和法律意识，引导学生树立正确的人生观、价值观和世界观。
经过一个学期的学习，我对思修课程有了更深入全面的了解和认识，收获颇丰。
以下是我在思修课程中的学习总结。
二、知识掌握：1. 思修的基本内容：课程内容包括一元论与唯物论、辩证唯物论世界观与方法论、中国特色社会主义理论和实践创新、立德树人、法律基础等。
这些内容构成了思修的基本体系，通过学习，我对思修的整体框架有了更清晰的认识，能够理解思修的目的和意义。
2. 辩证唯物主义和历史唯物主义：学习辩证唯物主义和历史唯物主义的概念和基本原理，我认识到世界的发展是辩证的、多样的，社会的发展是由一系列辩证冲突引起的。
了解历史唯物主义的概念和基本原理，我明白历史是由人民创造的，被人民改造的。
3. 中国特色社会主义理论和实践创新：学习中国特色社会主义理论和实践创新，我明白中国特色社会主义是我国当代最本质的特征，我国是在中国共产党的领导下实现的社会主义，具有中国特色。
通过学习实践创新，我认识到实践是检验真理的唯一标准，只有与实践相结合，才能取得更好的发展。
4. 立德树人：学习立德树人的重要性和方法，我认识到大学生应具有高尚的品德和价值追求，要力争成为有用之才，锻炼各项能力。
立德树人要注重品德修养、文化修养、知识修养等方面的全面发展。
5. 法律基础知识：通过学习法律基础知识，如宪法、民法、刑法等，我明白法律是国家行使国家权力的主要工具，它规范了公民和法人的权利和义务。
我深刻认识到要自觉遵守法律，关心法律，用法律保护自己的权益。
三、进步与不足：1. 进步：在思修课程中，我积极主动地参与讨论和小组活动，能够与同学们展开深入的思考和交流；我认真完成课后作业，系统学习了课堂上所讲的内容，并进行了一些拓展学习，提高了自己的综合素质；通过思修课程，我加深了对社会主义和中国特色社会主义的认识，增强了做社会主义建设者和接班人的自豪感和使命感。
思修期末考试知识总结
思修期末考试知识总结
思修课是一门重要的思想道德修养课程，通过研究思修课可以提高学生的道德水平和思想素质。
本文将对思修期末考试的考点进行总结，以帮助同学们备考。
马克思主义基本原理
- 阶级斗争理论：阶级斗争是推动社会变革的动力，马克思主义认为社会的发展是通过阶级斗争实现的。
- 历史唯物主义：历史的发展是由物质生产力和生产关系的矛盾决定的，社会形态的演进是历史的必然过程。
- 唯物辩证法：世界是物质的，物质具有客观存在的独立性和规律性。
事物的发展是通过矛盾的斗争和统一实现的。
社会主义市场经济理论
- 社会主义市场经济的基本特征：公有制为主体、多种经济成分共同发展、按劳分配为主体、政府调控和市场调节相结合。
- 社会主义市场经济的优势：能够更好地发挥市场的配置资源和激发经济活力的作用，同时也能够实现对市场的有效调控。
科学社会主义理论
- 社会主义社会的基本特征：公有制为主体、发展社会主义民主、实现社会主义法治、共同建设社会主义文化。
- 社会主义先进社会制度的优势：为全体人民谋幸福和发展提供更好的制度保障，实现社会公平和公正。
中国特色社会主义
- 中国特色社会主义的基本要求：坚持党的领导、坚持以人民为中心、坚持全面深化改革、坚持依法治国、坚持社会主义核心价值观。
- 中国特色社会主义的发展道路：中国特色社会主义的发展道路是解放思想、改革开放、科学发展的道路。
以上是思修期末考试的知识总结，希望能对同学们备考有所帮助。
祝大家考试顺利！。
思修期末复习重点
建设中国特色社会主义法治体系，就是在中国共产党领导下，
坚持中国特色社会主义制度，贯彻中国特色社会主义法治理论， 形成完备的法律规范体系、高效的法治实施体系、严密的法治 监督体系、有力的法治保障体系，形成完善的党内法规体系。
5、全面依法治国的基本格局
“科学立法、严格执法、公正司法、全民守法”十六字方针， 展现了全面依法治国的基本格局。
法治思维主要包括法律至上、权力制约、公平正义、权利 保障、正当程序等内容。
5、法律权威
法律权威是指法律在社会生活中的作用力、影响力和公信 力，是法律应有的尊严和生命。
6、法律权利
法律权利是指反映一定的社会物质生活条件所制约的行为 自由，是法律所允许的权利人为了满足自己的利益而采取 的、由其他人的法律义务所保证的法律手段^权利的产生、 发展和实现，都必须以一定的社会经济条件为基础，即 “权利决不能超出社会的经济结构以及由经济结构制约的 社会的文化发展”。
4、社会主义道德为什么要以为人民服务为核心？ 为什么人服务是道德的核心问题，决定并体现着道德
建设的根本性质和发展方向，规定并制约着道德领域中的 所有道德现象。
为人民服务是社会主义经济基础和人际关系的客观要求。
为人民服务是社会主义市场经济健康发展的要求。
为人民服务是先进性要求和广泛性要求的统一。
思修期末复习重点
第四章 践行社会主义核心价值观
一、重点概念
1、核心价值观
核心价值观是一定社会形态社会性质的集中体现，在一个 社会的思想观念体系中处于主导地位，体现着社会制度、 社会运行的基本原则和社会发展的基本方向。
2、社会主义核心价值观
社会主义核心价值观是社会主义核心价值体系的精神内核， 它体现了社会主义核心价值体系的根本性质和基本特征， 反映了社会主义核心价值体系的丰富内涵和实践要求，是 社会主义核心价值体系的高度凝练和集中表达。
思修大一下学期期末考试重点
思修大一下学期期末考试重点思想道德修养与法律基础课程（简称思修）是大学本科教育中的一门重要课程，旨在培养学生的思想道德修养和法律基本素养。
在大一下学期期末考试中，思修的考试重点是学生们需要重点掌握的内容。
本文将就思修大一下学期期末考试的重点进行详细介绍。
一、马克思主义基本原理1.马克思主义哲学–辩证唯物主义和历史唯物主义的基本原理–静态对立和动态对立的关系–总量和矛盾的关系及其发展规律–实践是检验真理的标准2.马克思主义政治经济学–价值规律和剩余价值理论–资本主义生产方式的特征和矛盾–无产阶级革命和社会主义建设的经济基础3.科学社会主义–社会主义的本质和发展阶段–无产阶级专政和社会主义建设的基本原则–全面建设小康社会的目标和主要任务二、中国特色社会主义理论体系1.中国特色社会主义思想重要内容–中国特色社会主义的基本要求–中国特色社会主义的奋斗目标–中国特色社会主义的发展道路2.习近平新时代中国特色社会主义思想–新时代中国特色社会主义思想的形成背景–新时代中国特色社会主义思想的基本内容–新时代中国特色社会主义思想的历史地位三、道德理论与个人品质1.道德的来源和意义–道德的本质和特点–道德的社会功能和个人意义–道德与法律、习俗的关系2.公民道德与职业道德–公民道德的基本要求–行业道德的概念和特点–公民道德和职业道德的联系与区别四、法律基本知识和法律思维方式1.国家法律体系和法律层级结构–宪法的地位和作用–法律的层级结构和作用–法律的衔接和权威2.法律知识与法律思维方式–法律意识的培养和重要性–法律知识的基本内容和运用–法律思维方式的培养和特点五、思想道德与法律基础相关案例分析1.具体案例的回顾和分析–案例的事实背景和争议焦点–案例的法律问题和价值观冲突–对于案例的思考和判断2.相关案例的类别和特点–偷窃案例和道德辨析–名誉侵权案例和人权保护–环境污染案例和法律责任以上就是思修大一下学期期末考试的重点内容。
思修笔记期末总结
思修笔记期末总结在这个学期的思想道德修养与法律基础课程中，我学到了很多关于道德、价值观以及法律的知识，也对个人修养和社会责任有了更深入的认识。
在本次思修的期末总结中，我将回顾和总结我在这门课上所学到的重点内容，并对自己未来的思修修养提出了一些建议。
一、道德观与价值观在这门课中，我深入了解了道德观与价值观的概念以及它们对我们的生活和社会产生的重要影响。
首先，道德观是人们对道德行为的看法和评价标准。
我了解到道德观的形成是一种社会化的过程，它包括家庭、学校、社会等方面的教育和影响。
通过课堂讨论和案例分析，我明白了道德观是能指导人们行为准则和判断是非的基本思想。
其次，价值观是人们对事物价值的评价和认同。
我学习了价值观的本质和类型，并了解到不同社会和个体对价值观有着不同的理解和认同。
通过课程的学习，我认识到个人的价值观是个人修养的重要组成部分，它直接影响着个人的行为和决策。
二、法律与法治在思修课的学习中，法律与法治是我们重点关注的内容。
通过学习法律制度、法律的作用和法治的意义，我对法律及其重要性有了更加深入的认识。
首先，法律制度是国家权力机关制定和实施的行为规范，是维护社会稳定和公正的重要手段。
通过学习法律的基本原理和法律制度的构成，我了解到法律是社会秩序的基石，没有法律的存在，社会秩序将无法维持。
其次，法治是指在规范法律的基础上，通过依法治国的方式来实现社会管理。
通过学习法治的特点和实践，我认识到法治是现代社会的基本要求，它能为个人和社会提供一种公平、公正和有序的环境。
三、个人修养与社会责任个人修养和社会责任是思修课程中另一个重要的学习内容。
通过学习个人修养和社会责任的理论知识，我对他们之间的关系有了更深入的理解。
个人修养是指个体内心和外表的诸多方面的培养和发展，是个人自觉遵守道德规范、尊重他人权益和自我规范的核心素质。
通过课程的学习，我认识到个人修养不仅是个人生活和发展的基础，也是建立和谐社会的关键。
大一思修期末考试重点整理
大一思修期末考试重点整理1. 思修的目的和意义•思修课程的目的和意义•思修对个人发展和社会进步的重要性2. 世界观、人生观和价值观•世界观的概念和形成•人生观的概念和形成•价值观的概念和形成3. 科学社会主义基本原理•科学社会主义的定义和发展历程•科学社会主义的基本原理和核心价值观•科学社会主义与其他社会主义理论的区别4. 社会主义市场经济•社会主义市场经济的含义和基本特征•社会主义市场经济的发展道路和优势•社会主义市场经济与资本主义市场经济的比较5. 理论联系实际•理论联系实际的概念和重要性•如何将思修理论与实际生活相结合•理论联系实际的实际作用和方法6. 中国特色社会主义•中国特色社会主义的提出背景和基本含义•中国特色社会主义的发展阶段和发展道路•中国特色社会主义的基本经验和特点7. 社会主义核心价值观•社会主义核心价值观的意义和提出背景•社会主义核心价值观的基本内容和精神内涵•如何践行和弘扬社会主义核心价值观8. 反腐倡廉建设•反腐倡廉建设的背景和意义•反腐倡廉建设的基本原则和举措•反腐倡廉建设对社会主义建设的作用和影响9. 中国特色社会主义伟大事业•中国特色社会主义伟大事业的基本内涵和目标•中国特色社会主义伟大事业的发展战略和路径•中国特色社会主义伟大事业的重大意义和影响10. 社会主义核心价值观与个人发展•社会主义核心价值观对个人发展的作用•如何将社会主义核心价值观融入个人发展中•社会主义核心价值观对个人幸福的影响以上是大一思修期末考试的重点整理，希望同学们能够仔细学习，并加深对思修理论的理解和掌握。
祝大家考试顺利！。
思修期末归纳总结
思修期末归纳总结作为思想道德修养课程的一名学生，经过一个学期的学习和思考，我在很多方面有了新的收获和进步。
通过课堂教学、实践活动以及课外阅读，我对于思修课的内涵和意义有了更深刻的认识。
在这个期末的归纳总结中，我将对这学期所学内容进行回顾、总结和思考，希望能够进一步提高自己的思想道德修养水平。
首先，我想回顾一下思修课程中最为关键的一点，那就是人的自我认识与自我完善。
在学习过程中，我们学到了许多关于人的本质和潜能的概念，了解到人与动物之间的根本差别。
人具有独立意识、自由选择的能力，而动物只是按照本能行事。
作为人，我们应当不断地提升自己的认知水平，不断完善自己的品德和能力。
这其中一个重要的方面就是知识的学习和思维的发展。
知识是人类文明进步的基石，只有不断学习新知识，增加自己的见识才能更好地适应社会发展的需求。
而思维的发展则是我们理解和运用知识的工具。
我们在课程中学习了很多关于思维方式和逻辑思维的方法，并通过实践活动来提升自己的思维能力。
期末考试的答题也是一个很好的检验，它考查了我们对于所学知识的理解和应用能力。
通过这些学习和实践的过程，我对于自己的思维方式和能力有了更好的认识，并且有了明确的提升方向。
除了知识和思维的发展，我也非常重视情感和道德的培养。
人是一个有情感的动物，我们在与人交往的过程中需要学会体验和表达自己的情感，同时也要学会与他人共情。
而道德则是人类社会存在的基本规范，它指导着我们的行为，并对我们的决策和行为产生影响。
在课程中，我们学习了很多关于情感和道德的理论和实践，通过小组讨论和实践活动，我们深入地思考了一些道德问题，并形成了自己的道德观。
这些道德观的形成对于我们今后的行为和决策都具有重要的指导作用。
此外，在课程中我还学到了一些关于管理和领导的知识。
管理和领导是社会生活中非常重要的一部分，它涉及到组织和团队的运转，对于整个社会的稳定和发展有着重要的影响。
在学习中，我了解了一些管理和领导理论，了解了一些优秀领导者的成功经验，并通过课堂演讲和小组讨论来提升自己的管理和领导能力。
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《思想道德修养与法律基础》学生复习题目绪论社会主义核心价值观富强、民主、文明、和谐、自由、平等、公正、法治、爱国、敬业、诚信、友善社会主义核心价值观体系的基本内容1.马克思主义指导思想2.中国特色社会主义共同思想3.以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神4.社会主义荣辱观新时代概念：由19大提出，指中国特色社会主义新时代。
五层定义：（1）承前启后、继往开来、在新的历史条件下继续夺取中国特色社会主义伟大胜利的时代；（2）决胜全面建成小康社会、进而全面建设社会主义现代化强国的时代；（3）全国各族人民团结奋斗、不断创造美好生活、逐步实现全体人民共同富裕的时代；（4）全体中华儿女勠力同心、奋力实现中华民族伟大复兴中国梦的时代；（5）我国日益走近世界舞台中央、不断为人类作出更大贡献的时代。
1、中国梦指实现中华民族伟大复兴梦。
（2021年成立100周年和2049年成立100周年时）逐步并最终顺利实现）（1）历史的、现实的，也是未来的。
（2）国家的、民族的，也是每一个中国人的。
2、思想道德素质（1）人们的思想观念、政治立场、价值取向、道德情操和行为习惯等方面品质和能力的综合体现（2）反映一个人的思想境界和道德风貌（3）促进个体健康成长、社会发展进步的重要保障。
3、法治素养人们通过学习法律知识，理解法律本质、运用法治思维、依法维护权利与依法履行义务的素质、修养和能力，对于保证人们尊崇法治、遵守法律具有重要的意义。
*思想道德修养和法治素养是新时代大学生必须具备的基本素质，是调节人们思想行为、协调人际关系、维护社会秩序的重要手段，是上层建筑的重要组成部分，共同服务于一定的经济基础。
二、基本问题1、大学生如何做担当民族复兴大任的时代新人？（1）根本要求：有理想、有本领、有担当。
①崇高的理想信念，树立坚定的政治方向和远大的人生志向（坚持中国特色社会主义，以民族复兴为己任。
）②要有高强的本领才干，勤奋学习，全面发展。
③要有天下兴亡、匹夫有责的担当精神。
（2）夯实综合素质基础，着力提升思想道德素质和法治素养。
第一章? 人生的青春之问1、人生观：人们关于人生目的、人生态度、人生价值等问题的总观点和总看法。
2、人生目的：指生活在一定历史条件下的人在人生实践中关于自身行为的根本指向和人生追求。
是对“人为什么活着”这一人生根本问题的认识和回答，是人生观的核心。
2、人生态度：指人们通过生活实践形成的对人生问题的一种稳定的心理倾向和精神状态。
3、人生价值：指人的生命及其实践活动对于社会和个人所具有的作用和意义，包含人生的自我价值和社会价值。
（处理生命历程中个人与社会、现实与理想、付出与收获、生与死等一系列人生中的重大问题等，都与人生价值紧密相关。
）二、基本问题1、什么是人生的自我价值和社会价值？二者的关系如何？（1）自我价值：个体的人生活动对自己的生存和发展所具有的价值，主要表现为对自身物质和精神需要的满足程度。
（2）人生的社会价值，是个体的实践活动对社会、他人所具有的价值。
（3）二者关系：既相互区别，又密切联系、相互依存，共同构成人生价值的矛盾统一体。
①人生的自我价值的实现是个体为社会创造更大价值的前提。
②人生社会价值的实现是个体自我完善、全面发展的保障。
2、结合实际谈谈如何实现自己的人生价值？①在科学理论指导下树立正确的人生观，自觉将人生目标同国家和民族的前途命运紧紧联系在一起，通过不断努力实现人生价值。
②社会实践是实现人生价值的必由之路。
②实现人生价值要从社会客观条件出发。
大学生要珍惜难得的历史机遇，把人生追求建立在正确把握当今中国社会发展实际的基础上，努力实现自己的人生价值。
③实现人生价值要从个体自身条件出发，不断增强实现人生价值的能力和本领。
个人的主观努力，在相当大的程度上也决定着人生价值实现的程度。
④人民群众是历史的创造者，是国家的主人。
大学生要在为人民群众服务、实现人民群众利益的过程中实现人生价值。
4、结合个人体验谈谈如何创造有意义的人生？（1）社会实践是实现人生价值的必由之路，美好的人生目标要靠社会实践才能转化为现实。
（2）正确对待人生矛盾，自觉抵制错误观念。
树立正确的幸福观。
得失观。
苦乐观。
顺逆观。
生死观。
荣辱观。
反对拜金主义。
享乐主义。
极端个人主义。
与历史同向。
与人民同在。
与祖国同行。
第二章坚定理想信念一、基本概念1、理想理想是人们在实践中形成的、有实现可能性的、对未来社会和自身发展目标的向往与追求，是人们的世界观、人生观和价值观在奋斗目标上的集中体现。
超越性。
实践性。
时代性。
2、信念信念是人们在一定的认识基础上确立的对某种思想或事物坚信不疑并身体力行的精神状态。
是认知、情感和意志的有机统一体，是追求理想目标的精神动力。
执着性。
多样性。
二、基本问题1、理想信念对于大学生成长成才有什么重要意义？理想信念是精神之“钙”：理想指引方向，信念决定成败。
（1）昭示奋斗目标。
（2）提供前进动力。
（3）提高精神境界。
大学生只有树立崇高的理想信念，才能激发起为民族复兴和人民幸福而发愤学习的强烈责任感与使命感，掌握建设祖国、服务人民的本领。
3、如何看待和处理理想与现实之间的关系？如何看待：理想与现实是对立统一的，在一定条件下可互相转化。
（1）对立：二者的矛盾与冲突，属于“应然”和“实然”的矛盾。
假如理想与现实完全等同，那么理想的存在就没有意义。
（2）统一：理想的发展建立在现实的基础之上，现实孕育理想；理想包含着现实中必然发展的因素，以及理想转化为现实的条件。
如何处理：（1）理想要符合社会发展的趋势,要符合实际（2）在现实艰苦奋斗.?4、结合自身实际谈谈大学生如何实现人生理想？实现理想是长期的、艰巨的和曲折的。
艰苦奋斗是实现理想的重要条件。
学习上：刻苦钻研、不畏艰难，孜孜不倦地学习理论和专业知识，不断提高思想道德和专业知识水平；生活上：艰苦朴素、勤俭节约，抵制和反对铺张奢华的思想和生活作风；工作上：奋发图强、不怕困难、不避艰险，努力完成各项任务。
第三章弘扬中国精神一、基本概念1、中国精神基本内容：以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神。
地位：①兴国强国之魂②凝聚中国力量的精神纽带③激发创新创造的精神动力④推进复兴伟业的精神定力。
2、民族精神核心：爱国主义定义：一个民族在长期共同生活和社会实践中形成的，为本民族大多数成员所认同的价值取向、思维方式、道德规范、精神气质的总和地位：一个民族赖以生存和发展的精神支柱。
3、爱国主义定义：千百年来人们在社会实践中形成的对自己的祖国极其忠诚和热爱的深厚情感。
体现了人们对自己祖国的深厚感情，揭示了个人对祖国的依存关系，是人们对自己家园以及民族和文化的归属感、认同感、尊严感与荣誉感的统一地位：中华民族精神的核心。
内容：①爱祖国的大好河山②爱自己的骨肉同胞③爱祖国灿烂文化④爱自己的国家。
特点：历史的、具体的。
4、国家安全一个国家不受内部和外部的威胁、破坏而保持稳定有序的状态。
（什么是时代精神？“时代精神是一个国家和民族在新的历史条件下形成和发展的，是体现民族特质并顺应时代潮流的思想观念、价值取向、精神风貌和社会风尚的总和，是一种对社会发展具有积极影响和推动作用的集体意识。
”）二、基本问题1．中国精神的主要内容是什么？如何弘扬中国精神？以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神。
（1）要立足于建设事业的伟大实践，反映的基本特征，反映完善的现实需要，反映发展社会主义的前进方向。
（2）要以人民群众创造历史的火热生活为源泉，批判的继承中国古代的传统文化和道德，吸取和借鉴外来文化的道德的积极成果，坚持古为今用，洋为中用，以我为主，为我所用的原则，不断丰富民族精神的时代内涵，使民族精神得到大力的弘扬。
2．新时代爱国主义的主要内容有哪些？（1）坚持爱国主义和社会主义相统一（2）维护祖国统一和民族团结（3）尊重和传承中华民族历史和文化（4）必须坚持立足民族又面向世界3、如何做新时代的忠诚爱国者？①维护和推进祖国统一②促进民族团结③增强国家安全意识第四章践行社会主义核心价值观一、基本概念1、核心价值观：一定社会形态社会性质的集中体现，在一个社会的思想观念体系中处于主导地位，体现着社会制度、社会运行的基本原则和社会发展的基本方向。
2、社会主义核心价值观富强、民主、文明、和谐，自由、平等、公正、法治，爱国、敬业、诚信、友善（党十八大）特点：①深深植根于中国优秀传统文化②以中国特色社会主义建设为基础③以其先进性、人民性和真实性而居于人类社会的价值制高点，具有强大的道义力量。
（社会主义核心价值体系主要包括马克思主义指导思想、中国特色社会主义共同理想、以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神、社会主义荣辱观。
）（社会主义核心价值观是社会主义核心价值体系的精神内核，它体现了社会主义核心价值体系的根本性质和基本特征，反映了社会主义核心价值体系的丰富内涵和实践要求，是社会主义核心价值体系的高度凝练和集中表达。
）二、基本问题1、如何理解社会主义核心价值观的基本内容？社会主义核心价值观把涉及国家、社会、公民的价值要求融为一体，体现了社会主义本质要求，继承了中华优秀传统文化，吸收了世界文明有益成果，体现了时代精神，是对我们要建设什么样的国家、建设什么样的社会、培育什么样的公民等重大问题的深刻解答。
富强、民主、文明、和谐。
这一价值追求回答了我们要建设什么样的国家的重大问题，揭示了当代中国在经济发展、政治文明、文化繁荣、社会进步等方面的价值目标。
自由、平等、公正、法治。
这一价值追求回答了我们要建设什么样的社会的重大问题，与实现国家治理体系和治理能力现代化的要求相契合，揭示了社会主义社会发展的价值取向。
爱国、敬业、诚信、友善。
这一价值追求回答了我们要培育什么样的公民的重大问题，涵盖了社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德等各个方面，是每一个公民都应当遵守的道德规范。
3、培育和践行社会主义核心价值观的重大意义是什么？（1）坚持和发展中国特色社会主义的价值遵循。
（2）提高国家文化软实力的迫切要求。
（3）增进社会团结和谐的最大公约数。
4、大学生应当如何自觉践行社会主义核心价值观？（1）扣好人生扣子。
在大学时期形成正确的价值取向，养成核心价值观。
（2）勤学（以增智）修德（以立身）明辨（以正心）笃实（以明功）（3）既要志存高远，又要脚踏实地。
第五章：明大德守公德严私德一、基本概念1、道德道德是以善恶为评价方式，主要依靠社会舆论、传统习俗和内心信念来发挥作用的行为规范的总和。
道德具有认识、规范、调节功能。
2、社会公德公共生活中的道德规范，是指人们在社会交往和公共生活中应该遵守的行为准则，是维护公共利益、公共秩序、社会和谐稳定的起码的道德要求，涵盖了人与人、人与社会、人与自然之间的关系。