2017年义务教育学校基本情况调查表

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2017年河北省义务均衡县检查学校工作表样表

个
实验室
（小学科学）物理
小：5轨1个，6－7轨≮2个，8轨≮3个；
初：11轨1个，12－15轨≮3个，16轨≮4个。
个
化学
初：11轨以下1个，12轨以上≮2个。
个
生物
初：11轨以下1个，12轨以上≮2个。
个
教职工与学生比
小：市1：19，县1：21，村1：23；
初：市1：13.5，县1：16，村1：18；
教师培训经费及参加培训情况
各学校公用经费5%，
学生体质健康率情况
用 %表示（90%以上）
择校、重点班情况
学生课业负担情况
小学一、二年级不留书面作业，三四不超半小时，五六不超1小时，初中不超1个半小时
安全工作、应急防灾知识演练
学生综合素质评价
教育信息化
校园网、班班通，智慧室、录播室
本表为督导评估人员工作用表，查看学校时，一校一表。（正反面印制）
绩效工资制度情况
小学科教师配备情况
开齐开足课程情况
课程表（小学一二年级不超过27节，其他不超29节；写字课、科学课、地方与校本课程；音美1—3，2节/周，4—6，3节/2周；体育1—2，4—5节/周，3—6，不少于3节/周，初不少于3节、高中不少于2节/周。
教师校长交流情况
符合条件的不少于10%，骨干教师占交流师数的比例不少于20%
初：农村12-30个；城镇18-36个；
九一：18-36个。
班额（人）
小：45人；初：50人
平均
最大
生均占地面积（㎡）
小：城区≮15；城外≮20
初：城区≮20；城外≮25
新小≮20；新初≮25
总：㎡
生均：㎡
生均建筑面积（㎡）

农村义务教育学校调查表

___________ 省 __________ 县/市 ______________ 乡/镇 ____________ 村义务教育学校布局调查(学校信息表)尊敬的校长/学校负责人：您好！为了解学校布局状况，我们设计了“学校信息表”。

信息表共5个页码，请您根据实际情况回答问题，所有信息仅供学术研究之用。

请注意，“教学点”和“村小”也需要单独填写此表。

衷心感谢您的配合与支持！“义务教育学校布局研究”课题组二◦◦九年四月第一部分1. 贵校是：①教学点②村小 ③中心小学 ④初中 ⑤九年一贯制⑥完全中学2. 贵校属于： ①公办学校 ②私立(民办)学校3. 贵校所处位置：①农村②乡镇③城郊④县(市)中心城区4. 贵校地理环境：①山区②丘陵③平原④林区⑤草原⑥海岛⑦湖区⑧其它5. 贵校服务半径 ____ 里；服务人口 ___ 人；辐射—村 _______ 乡镇(若没有，请填“0”)6. 贵校管理或辐射 _______ 个教学点和村小(如果没有，请填写“ 0”)7. 与周边同类学校相比，贵校的教育质量： ①较好 ②差不多 ③相对弱一些8. 您估计，未来5年本校生源变化趋势是：①总量减少 ②总量基本不变 ③总量增加 9.2009年贵校在校生中：辖区招生范围内学生人，辖区招生范围外学生人。

10.2009年学校“留守学生”人数：父母一方外出打工的学生有 ________ 人，父母双方外出打工学生有 _______ 人，孤儿和由其它原因导致父母无力监护的学生有 _________ 人。

11.2001年以来，您所在的学校经历过布局调整吗？ ① 没有经历过布局调整 ② 经历过布局调整 ----- ►12. 按照规划，未来5年贵校有被撤销、关闭或被合并的可能？ ①有可能 ②没有可能 13. 按照规划，未来5年贵校有兼并或整合其他学校的可能？ ①有可能②没有可能14. 根据本地交通和地理环境，您认为：(1) _________________________________________________ 小学1-3年级学生，学校到家的路程最远不要超过 _________________________________________ 里；(2) _________________________________________________ 小学4 — 6年级学生，学校(1)我校布局调整大约在年(2) 布局调整前：在校生数人，教职工数人,班均人数人(3)调整后：在校生数人，教职到家的路程最远不要超过 _______________________________________ 里；(3) ________________________________________ 初中学生，学校到家的路程最远不要超过 __________________________________________________ 里；16. 学校现有 ______ 个标准教室，其中：有 ______ 个闲置(如果没有，请填“ 0”) 17. 近年来，您所在的学校是否接收过因学校被撤并而转来读书的学生？ ① 没有接收过 ② 接收过18. 在学校布局调整中，您如何看待学校“闲置”或“空壳”现象? ① 一所学校都不能“闲置” ② 学校“闲置”不可避免19. 从本地教育发展实际看，(1) 小学布局重点区域应当是： ①村里 ②乡镇上 ③城郊 ④县(市)城区 (2) 初中布局重点区域应当是： ①村里 ②乡镇上 ③城郊 ④县(市)城区 20. 如何解决城镇学校“大班额”现象？ (可多选)①在城镇新建更多学校 ②提高农村教育质量吸引学生回流 ③禁止学生择校 ④控制城镇学校班级规模 ⑤顺其自然⑥其它 ______________________ (请说明)21. 本地推行学校布局调整政策时，征求过您的意见吗？ ①没征求过 ②征求过(1 ) 2008年，学校接纳了位因学校撤并而转学的学生；其中,因转学而需要在校住读的学生有人；(2) 如果这类学生住校，每名学生每年在交通、住宿、吃饭等方面额外增加的费用大约是 _____________ 元/年/生； (3) 如果这类学生走读，每名学生每年在交通、吃饭等方面额外增加的费用大约是 ___________ 元/年/生。

武冈市义务教育阶段学校基本情况摸底表

武冈市义务教育阶段学校基本情况摸底表填报说明根据市政府及市教科局领导指示，特对义务教育阶段学校（含民办学校）进行一次基本情况调查，请各校认核对并如实填表格中的数据（班级数、学生数、教师数以本期数为准，可用教室间数、可用功能室间数、学生宿舍、食堂、厕所、体育设施等硬件以2016年5月23日前已招标或在建、已建好数量为准）。

班级数、学生数以及学生宿舍、食堂、厕所的栋数与面积：请学校认真核实，如果实写。

其中厕所面积需统计教学楼、综合楼中学生使用的厕所面积。

教师数：填写在岗教师数。

民办学校不含生活教师与不上课的行政人员，公办学校含行政人员与不上课的教师但不含代课教师。

可用教室间数：学校所有可用做普通教室的间数（已招标未建好的可查看施工图进行统计），含用多余教室改成集中办公的办公室、会议室等。

可用功能室间数：学校所有可用做实验室、图书室、音乐室、计算机室、美术室等功能室的间数（已招标未建好的可查看施工图进行统计），含用多余功能室改成集中办公的办公室、会议室等。

功能室间数与教室间数不可重复统计，功能室面积一般比教室面积大。

直跑道：填米数，没有填“0”
环形跑道：填米数，没有填“0”
蓝球场个数：填已有的场地个数，不管蓝球架是否损坏。

乒乓球桌：含可使用的水泥球桌与配备的移动球桌。

器械运动场个数：单双杠等场地数量。

沙坑个数：沙坑个数。

5月24日下午5点前发送至校安办邮箱：wgxab4251067@。

2017年河北省义务均衡县检查学校工作表

河北省义务教育发展基本均衡县
检查学校工作表
县（市、区）：学校：（盖章）检查人员签名：在校学生数：小学人初中人
教职工总数：小学人初中人检查时间：班级数：小学个初中个
专任教师数：小学人初中人
专任教师比例： %
本表为督导评估人员工作用表，查看学校时，一校一表。

（正反面印制）
被评估县的学校如实填报后，评估组检查人员实地核查学校，交给评估组检查人员。

评估组检查人员将此表数据对照申报材料以及实地情况，一致的，在“结论”栏目中打“√”即可。

有问题的项目在结论栏作好记录，必要时另附说明。

张山头学校基本情况调查表(横表) (1)

配置
音
乐
室
有
体育室
有
美
术
室
有
图书室
有
实
验
室
有
器材
储存
室
有
网络计算机教
室
有
无计算机
多媒
体教
室
有
无多媒体
心理咨询室
有
团队活动室
有
其它室
曾获
荣誉
1萧县关心下一代工作颁发先进单位
3萧县人民政府颁发教育工作先进单位。
是否为标准化建设学校
否
说明：1、班别（人）栏内填写xx班xx人；2、“教师情况”栏如一张填写不完，请续张填写；3、“曾获荣誉”栏写获县级以上荣誉；4、各项内容要实事求是填写，空白项填“无”。
原毕业学校
职务
特长
最高荣誉
任课情况
刘元超
55
高中
大专
萧县中学
校长
县级先进教育工作者
四年级数学
朱洪波
54
高中
大专
萧县中学
班主任
五年级语文
孙祖祥
60
高中
中师
郭庄育红中学
班主任
二年级数学
孙富恩
26
本科
本科
淮北师范大学
班主任
六年级语文
张伟伟
26
本科
本科
河南黄淮学院
班主任
四年级语文
林华
38
中师
大专
宿县农干校
班主任
大专
郭庄高级中学
老师
1-6年级体育
刘莉
40
大专
大专
巢湖师范学院
老师
3-6年级英语

义务教育学校基本办学标准达标情况排查表(新天堡小学)

×
√ √ √
× × × × × × ×
√
核心 6.实验教学仪器：小学达到《中小学理科实验室装备规范》 JY/T 0385-2006》基本要求；初中达到《初中理科教学仪器配指标备标准 JY/T 0386—2006 》基本要求。（12项） 7.普通小学体育器材配备达到《国家学校体育卫生条件试行基本标准》（教体艺〔2008〕5号）要求。寄宿制小学体育器
义务教育学校基本办学标准达标情况排查表
学校（盖章）：民乐县新天镇新天堡小学指标评估标准 2014年 7月 2 日达标情况达标未达标
1.办学规模:农村小学一般不少于6个教学班，初中一般不少于18个教学班；城市小学一般不少于24个教学班，初中一般不少于18个教学班。 2.班额:小学每班不得超过45人，初中每班不得超过50人。 3.校园用地面积:中心城区（主城旧区）非全寄宿制完全小学、初中生均为11.40平方米，中心城区（主城新区）非全寄宿制完全小学生均15平方米、初中生均20平方米；中心城区以外地区非全寄宿制完全小学生均20平方米、初中生均25平方米；全寄宿制中小学生均分别为32平方米、34平方米。（详见甘政办发〔2012〕233号第十二条） 4.校舍建筑面积:普通小学生均不低于5.66平方米、初级中学生均不低于6.66平方米，寄宿制小学生均不低于12.25平方米、初级中学生均不低于13.41平方米，不含学生食堂宿舍面积。 5.体育运动场地：完全小学6个班规模学校建有100米直跑道；完全小学12个班—18个班、初中12个班等规模学校均建有200 米环形跑道田径场；完全小学24个班及以上、初中18个班及以上等规模学校均建有300米环形跑道田径场。中小学校均设置适量的球类、器械等运动场地，每6个班至少有1个篮球场或排球场。鼓励学校配建室内“风雨操场”。中心城区、山区或因其他原因，学校用地确实受到限制时，完全小学6班规模的学校可设60米直跑道，其他规模学校可不设环形跑道运动场，但必须有能满足全校师生同时做操和开展体育活动所需的场地。

义务教育阶段学校检查工作表(20170506)

义务教育阶段学校督导检查工作表区县：学校（盖章）：在校学生数：小学______________ 人初中___________________人班级数：小学_______________个初中___________________个专任教师数：小学_______________人初中___________________人内容评估标准学校填报检查结论小学初中1.生均校舍建筑面积（m²）（不含宿舍）★≥5.1 ≥6.8 总___ ㎡，生均____㎡2.体育活动场地（基本标准）＜18班，80米直道（不少于4道）运动场≥18班，200米环形跑道田径场2个及以上标准篮球场或体育场地面积达1710平方米以上（体育馆按实际活动面积计算）中心城区2个标准篮球场或体育场地面积达1710平方米以上（体育馆按实际活动面积计算）及1个60米直道（不少于4道）运动区。

＜24班，200米环形跑道田径场≥24班，400米环形跑道田径场2个及以上标准篮球场或体育场地面积达1710平方米以上（体育馆按实际活动面积计算）中心城区2个标准篮球场或体育场地面积达1710平方米以上（体育馆按实际活动面积计算）及1个60米直道（不少于4道）运动区。

______班1.田径运动场____米；2.篮球场____个；3.其他运动面积____㎡3.实验室★物理（小学科学）初中应设有理、化、生实验室/探究室（含仪器室、准备室）。

小学应设有科学教室。

九年一贯制学校应设有理、化、生实验室/探究室（含仪器室、准备室）及科学教室。

初中和九年一贯制学校19班以下生物实验室/探究室可与化学实验室/探究室合设。

_____间化学_____间生物_____间4.功能场室设有计算机教室、图书室（馆）、教师阅览室、学生阅览室、电子阅览室、多功能教室/远程教育教室、音乐教室（舞蹈教室）、美术教室（书法教室）、地理教室（初中设）、综合实践活动室、综合实践活动器材室、体育活动室、体育器材室、心理咨询室、卫生室、团（队）室、广播室、综合档案室、生物园、小气象站（初中设地理园）。

义务教育阶段寄宿制学校情况调查

义务教育阶段寄宿制学校情况调查
学区（盖章）：填表人：想满足学生基本的营养需棉被、衣要，每天住校生服短缺情的全部饭（人）况（人）菜费用约为几元(按当地的实际来计）棉被衣服填表日期：年月日
学校
食堂情况
要办热饭菜的食堂还需哪些设施生活指导师需要情况及工勤人员几人
有无学生餐目前专、金额计工勤人员专职实际只蒸饭的供热饭菜的厅，若有，则需添置的设施兼职的分（元）（人) 上需几位座位有几个，此信息是制定相关政策的依据。2.棉被、衣服栏是填写所缺的人数；3.省级欠发达乡镇和市级欠发达乡镇的学校分开填写；4.由学区汇总统一上报，上报时间于11月23日前，邮箱：jinqiao7611@。5.已评上市寄宿制学校或正在申报创建的学校，另附页写一份“如何办好寄宿制学校，谈谈自己的设想”一并上交教育一科。

2017教育事业统计表册(基础教育) (2)

2017/2018学年初学校在校学生情况一览表填表人：2017 年 09 月 30 日2017/2018学年初学校在校学生情况一览表填表人：2017 年 09 月 30 日2017/2018学年初学校在校学生情况一览表填表人：2017 年 09 月 30 日2017/2018学年初学校在校学生情况一览表填表人：2017 年 09 月 30 日2017/2018学年初学校在校学生情况一览表填表人：2017 年 09 月 30 日2017/2018学年初学校在校学生情况一览表填表人：2017 年 09 月 30 日2017/2018学年初学校在校学生情况一览表填表人：2017 年 09 月 30 日2017/2018学年初学校在校学生情况一览表填表人：2017 年 09 月 30 日2017/2018学年初学校在校学生情况一览表填表人：2017 年 09 月 30 日2017/2018学年初学校在校学生情况一览表填表人：2017 年 09 月 30 日2017/2018学年初学校在校学生情况一览表填表人：2017 年 09 月 30 日2017/2018学年初学校在校学生情况一览表填表人：2017 年 09 月 30 日2017/2018学年初学校在校学生情况一览表填表人：2017 年 09 月 30 日2017/2018学年初学校在校学生情况一览表填表人：2017 年 09 月 30 日2017/2018学年初学校在校学生情况一览表填表人：2017 年 09 月 30 日2017/2018学年初学校在校学生情况一览表填表人：2017 年 09 月 30 日2017/2018学年初学校在校学生情况一览表填表人：2017 年 09 月 30 日2017/2018学年初学校在校学生情况一览表填表人：2017 年 09 月 30 日2017/2018学年初学校在校学生情况一览表填表人：2017 年 09 月 30 日2017/2018学年初学校在校学生情况一览表填表人：2017 年 09 月 30 日2017/2018学年初学校在校学生情况一览表填表人：2017 年 09 月 30 日2017/2018学年初学校在校学生情况一览表填表人：2017 年 09 月 30 日2017/2018学年初学校在校学生情况一览表填表人：2017 年 09 月 30 日2017/2018学年初学校在校学生情况一览表填表人：2017 年 09 月 30 日2017/2018学年初学校在校学生情况一览表填表人：2017 年 09 月 30 日2017/2018学年初学校在校学生情况一览表填表人：2017 年 09 月 30 日2017/2018学年初学校在校学生情况一览表填表人：2017 年 09 月 30 日2017/2018学年初学校在校学生情况一览表填表人：2017 年 09 月 30 日2017/2018学年初学校在校学生情况一览表填表人：2017 年 09 月 30 日2017/2018学年初学校在校学生情况一览表填表人：2017 年 09 月 30 日2017/2018学年初学校在校学生情况一览表填表人：2017 年 09 月 30 日2017/2018学年初学校在校学生情况一览表填表人：2017 年 09 月 30 日2017/2018学年初学校在校学生情况一览表填表人：2017 年 09 月 30 日2017/2018学年初学校在校学生情况一览表填表人：2017 年 09 月 30 日2017/2018学年初学校在校学生情况一览表填表人：2017 年 09 月 30 日2017/2018学年初学校在校学生情况一览表填表人：2017 年 09 月 30 日2017/2018学年初学校在校学生情况一览表填表人：2017 年 09 月 30 日30 日30 日30 日30 日30 日30 日30 日30 日30 日30 日30 日30 日30 日。

学校基本情况调查表

200910 200911 200912 200913 200914 201007 201008 201009 201106 201107 200521 200622 200623 200724 200725
张家口市蔚县西合营镇明德小学张家口市涿鹿县矾山镇矾山明德小学张家口市沽源县平定堡镇第一明德小学张家口市张北县二台镇明德小学张家口市怀安县柴沟堡镇明德小学张家口市尚义县大青沟明德小学张家口市万全县安家堡乡安家堡明德小学张家口市阳原县高墙乡高墙村明德小学张家口市怀安县西沙城明德小学张家口市沽源县西辛营乡明德小学秦皇岛市青龙县祖山镇明德小学秦皇岛市青龙县青龙镇双庙明德小学秦皇岛市卢龙县陈官屯乡明德小学秦皇岛市青龙满族自治县隔河头明德小学秦皇岛市卢龙县石门镇明德小学
编号
学校名称
班级数 10
学生数教师数
校长校长电话姓名 13933629192
已有多媒体的普通教室数 1
200823 秦皇岛市青龙满族自治县木头凳明德小学 200502 200503 200504 200505 200601 200602 200603 200604 200605 200701 200702 200703 200704 200705 200801 200802 200803 200804 200805 200806 200901 200902 200903 200904 201001 201002 201003 201101 201102 200506 200507 200508 200509 200510 200511 200512 200513 200606 200607 200608 200609 200610 200611 200612 200613 200706 200707 200708 200709

学校基本情况调查表【最新】

附录3 学校基本情况表“农村义务教育学生营养改善计划”营养健康状况监测学校基本情况表（表2）为了解学校开展“农村义务教育学生营养改善计划”（以下简称“计划”）基本情况，请学校主管校长如实填写下表，并加盖学校公章。

甘肃省（区）甘州县学校沙井镇西六小学(单位盖章)填表人王兴茂（签字）学校编号________填表日期 2014年10 月 27 日（学校编号参考实名制学生信息管理系统中试点学校的编号）一、基本信息1. 学校性质：[1]教学点[2]村小﹀[3]中心小学[4]普通初中 [5]九年一贯制学校 [6]完全中学 [7]其他，请说明_____________2.学校所在地：[1]村里﹀ [2]乡镇所在地 [3]县城3. 学生总数 132 人，共有 6 个年级，共 6 个班级，包括从一年级到六年级。

4. 学校寄宿生 0 人，其中，享受国家“一补”的学生数 0 人；“一补”的标准为小学生每人每学年元，初中生每人每学年元；享受其他地方补助经费的学生 0 人，小学生补助标准每人每学年元，初中生补助标准每人每学年元。

5. 教师总数 9 人。

二、学生就餐情况1．参加“计划”学生，从“计划”中获得补助标准为每人每天3元，每学年补助200天。

2．“膳食营养补助”的3元采用的供餐方式为：（没有此种供餐方式时填“0”人）食堂供餐 132 人；企业（单位）供餐/加餐 0 人；家庭（个人）托餐 0 人。

3．“学校食堂供餐”的学校，经费的使用形式是：（请在每项后选择“有”或“无”）[1]免费为学生提供一顿饭 1)有﹀，包括132名学生2)无[2]在学生餐中增加免费的饭菜 1)有，包括_____名学生2)无﹀[3]免费为学生提供副食、学生自己承担主食 1)有，包括_____名学生2)无﹀[4]纳入学校日常伙食中 1)有，包括_____名学生2)无﹀[5]其他方式1)有2)无﹀如有，请说明_______________________________________4．企业（单位）供餐/加餐的学校，经费的使用形式是：（请在每项后选择“有”或“无”）[1]提供正餐 1)有﹀，包括132名学生 2)无[2]在学校正餐时提供固定食物 1)有，包括132名学生 2)无﹀[3]课间加餐 1)有，包括_____名学生 2)无﹀5.企业（单位）供餐/加餐的学校，请填写上一周企业供应给每个学生的食物名称及重量*“食物名称”填写食物完整的商品名，例如“草莓味牛奶”。

学校(幼托机构)基本情况调查表(空白)

学校（幼托机构）基本情况调查表
单位名称：单位性质（公办或民办）：
单位地址：
法人代表：联系电话：电子邮箱/QQ：
学校班级数：个，学生总人数：人，其中男生人，女生人寄宿学生人数（若无则填“0”）：人教职工：人
有无食堂：食堂工作人员：人
卫生室或保健室配备情况：□卫生室□保健室□无
校医或保健老师配备情况：□校医□保健老师□无
校医或保健老师基本情况表：
注：接受培训情况是指接受学校卫生相关培训的情况。

校医（保健老师）在学校主要承担的卫生工作（请在相应选项前打√）：
□学生常见病防治□学生健康档案管理□学校爱国卫生工作
□学生健康教育□学校传染病防控（因病缺课登记）□消毒工作管理□卫生报表的填报工作□参加学生心理门诊□主要从事其它专业的工作
卫生工作相关荣誉获得情况（如食堂食品卫生上等级情况、健康促进学校、卫生先进单位等）：。

义务教育学校均衡发展调查问卷

义务教育学校均衡发展（校长）调查问卷【填表说明】1、所有的数据均以2010年为准，没有的填0；2、教师栏中，心理健康教育人员数、实验教师人数、信息技术教师人数单列，不含在专职教师人数中；3、教师荣誉包括教师获得各级教学、管理、成果及综合性荣誉。

第一部分学校概况表1：县区：续表2续表3续表4第二部分教师工资、福利如没有的部分不填（填人均数）第三部分其他相关问题一、请将符合你自己选项的填在题前的括号内，每一个题只选一个（ b ）1、你所在学校的总体布局是：A、非常合理；B、合理；C、比较合理；D、不太合理；E、非常不合理（ c ）2、你所在学校的班数规模是：A、非常适宜；B、适宜；C、比较适宜；D、不太适宜；E、非常不适宜（ c ）3、你所在学校的学生人数规模是：A、非常适度；B、适度；C、比较适度；D、不太适度；E、非常不适度（ a ）4、你所在学校用地及建设规模：＿A、非常适度；B、适度；C、比较适度；D、不太适度；E、非常不适度（ b ）5、你所在学校的班级人数：A、完全没有超编；B、偶尔个别班外，其他没有超编；C、有点超编，但不严重；D、超编比较严重；E、特别严重（ c ）6、你所在学校的福利待遇与其他学校比较起来是：A、高很多；B、略高；C、相当；D、略低；E、要低很多（ a ）7、你所在学校教师工资及相关福利是：A、每月能够保证非常及时发放；B、基本能够保证及时发放；C、基本能够及时发放；但偶尔会推迟些；D、偶尔能够及时发放，大部分时间难以保证及时发放；E、很难保证及时发放（ b ）8、你所在学校公用经费是：A、非常充裕，完全能够保证学校教学的正常运行；B、充裕，能够保证学校教学的正常运行；C、基本充裕，基本能够保证教学的正常运行；D、有点紧张，勉强能够维持学校教学的正常运行；E、非常紧张，很难维持学校教学的正常运行。

（ b ）9、你所在学校经费（包括公用部分、教师部分）之所以充裕（或紧张），原因是：A、完全是当地财政收入高（低），才使得义务教育经费充裕（紧张）；B、主要是当地财政收入高（低），才使得义务教育经费充裕（紧张）；C、义务教育经费充裕（紧张）与当地财政收入高（低）有关系；D、义务教育经费充裕（紧张）与当地财政收入高（低）有点关系，但关系不密切；E、义务教育经费充裕（紧张）与当地财政收入高（低）关系没有关系，即使当地财政收入不高，上级财政所提供的转移支付能够基本、甚至是完全能够保证经费充裕（ a ）10、你认为本县区内的师资流向较好的学校这一现象的看法是；A、根本不严重，只是个例；B、有点严重；C、比较严重；D、严重；E、非常严重，已经成为普遍现象（ b）11、你认为造成师资流向发达地区现象的主要原因是：＿A、完全是发达地区教师收入比不发达地区收入高所造成的；B、发达地区教师收入比不发达地区收入高外，还有其他原因；C、与发达地区的收入高有关，但主要还是发达地区的其他条件好；D、主要是发达地区的其他条件好，而发达地区的收入高不是主要原因；E、完全是发达地区的其他条件好，与发达地区的收入高有关，但关系不大（ b ）12、你所在学校的师资队伍是：A、非常稳定；B、稳定；C、基本稳定；D、有点不稳定；E、非常不稳定（ a ）13、目前本县内各个学校的义务教育发展是：A、没有差距；B、有点差距，但不大；C、存在差距，但在合理范围内；D存在较大差距； E、差距已经很大（ b ）14、你认为目前影响义务教育发展的最主要问题在于：A、财政管理体制；B、教育管理体制；C、财政管理体制为主、教育管理体制是次要原因；D、教育管理体制为主、财政管理体制是次要原因；E、两者都是主要原因；F、其他原因（ a）15、你所在地区（市本级、县）义务教育经费来源是否建立了以县（或市本级）为主统筹的教育经费管理体制：A、是，并且有非常完善教育管理体制；B、是，但还需要完善；C、是、但还很不完善；D、否、正在建立中；E、否、经费来源主要是还是依靠当地乡镇财政投入。

义务教育阶段学校资源调查表

无
无
置
录音磁带
35
80
计算机教室个数
1
1
计算机台数
20
10
多媒体教室个数
无
无
是否接入Intnet
生均图书册数
教职工编制数在校生数班级数学位数寄宿生数
否
是
图书 528 册，其中电子图书 / 册,生均图书 0.79 册
图书 1556 册，其中电子图书 / 册,生均图书 2.36 册
28
32
大圹九年制学校项目
学校 2002年
1.1
义务教育阶段学校资源调查表 2008年 1.95
办学性质公办
Байду номын сангаас
理化生（科学）实验室总数
无
无
实验教学仪器设备配备标准
无
无
实验室及功能教室
0.5
0.75
仪器设备总值（万元）
生均仪器设备值（元）
7.5
11.5
教学
教学光盘
65
95
软
教育光盘
8
12
件
软件资源
无
无
配
电子图书
667
660
12 1人(学士)
12 3人(学士)
无
无
是否达到《安徽省义务教育阶段学校办学基本标准》
否
注：以上各项指标以《安徽省义务教育阶段学校办学基本标准》为依据，编制及合格率以皖政办（2002）60号为依据
段学校资源调查表
办学性质公办
。
目前是否达到标准
是
否
否
/
/
是
是否否是否否否否 2002年生均图书 0.79 册 2008年生均图书 2.36 册否 / / / /

普通中小学校基本情况调查--乡镇教育部门填写表2

附件：表2普通中小学校基本情况调查表（乡镇教育部门填写盖章）填写单位：联系人：电话：一、乡（镇）所在地现有中小学校情况（在选择□打√或填数字）调研提纲：1、2008年国家有关部门发布的《农村普通中小学校建设标准》实施情况，适用□、基本适用□、不适用□，存在哪些主要问题？编制建议?2、乡（镇）所在地需要□、不需要□办高级中学。

如需要，学校班级数12□、18□、24□为宜，每班学生数人为宜。

3、乡（镇）所在地初级中学，学校班级数12□、18□、24□、36□为宜，每班学生数人为宜。

4、乡（镇）所在地完全小学，学校班级数12□、18□、24□、36□为宜，每班学生数人为宜。

5、乡（镇）所在地需要□、不需要□办九年制学校，学校班级数18□、27□、36□、45□为宜，小学每班学生数人为宜、中学每班学生数为宜。

6、乡（镇）中小学校办学规模（班级数）及班额（每班人数）等方面，有什么建议？二、村寨（个）办的现有中小学校情况（在选择□打√或填数字）调研提纲：1、村寨需要□、不需要□办初级中学。

如需要，学校班级数6□、12□、18□为宜，每班学生数人为宜。

2、村寨办完全小学，学校班级数6□、12□、18□为宜，每班学生数人为宜。

3、村寨非完全小学，学校班级数4□为宜，每班学生数人为宜。

4、在村寨中小学办学规模及班额方面有什么建议？三、现有厨房、餐厅情况（一）乡（镇）所在地中小学校（二）村寨中小学校（三）中小学校是□否□需要解决学生中午就餐？如需要，是□否□设餐厅，餐厅按就餐学生多少比例设座位。

四、校舍用房配置：每班配置一间教室外，是否需要配置以下用房（需要打√，合并的用线连起来）（一）4班非完全小学多功能室1、多功能教室一（含音乐、美术、书法等功能）□2、多功能教室二（含计算机、图书、科学、学生活动室等功能）□3、多功能教室三（含体育活动室、体质测试室等功能）□4、以上都不需要，只需要一间多功能教室□5、需增加的用房有，理由。

义务教育情况调查问卷(家长)

义务教育情况调查问卷（家长篇）除了题目上标出“可多选”外，其余的题目只有一个答案，请在您认为合适的答案下打“√”一、答卷者的基本信息1、您的性别：○男○女2、您的家庭住在哪里？○农村○县镇○城市3、您孩子的户口情况：○农村户口○城镇居民户口4、您的孩子现在读几年级？○小学1－3年级○小学4－6年级○初中5、您孩子就读的学校名称：二、问卷主体部分1、您了解九年义务教育政策吗？○不了解○听说过一点○了解2、当地普及九年义务教育政策落实情况怎么样？○好○一般○不好○不清楚3、义务教育阶段，您所在地区中小学校的学生学杂费免收情况是？○已免收○未免收○还有小部分○不清楚4、义务教育阶段，除了免交的学杂费外，每学期学校还会收多少钱？○从来不收○收，但很少，100以下○收，100－200元○收，200－500元5、您觉得教育所需经费里哪部分收费较高？○杂费○生活费○书本费○其他6、您的身边是否有义务教育阶段小孩辍学的情况？○没有○有极少数○较多7、义务教育阶段，您认为导致学生辍学的原因是？○教育经费高○学校教学水平差○家长教育观念淡薄○家长管教不严○小孩不爱学习○其他8、您周围的中小学校是否存在缺少教师的情况？○不存在○存在，但不多○情况特别严重○不清楚9、您所在地区的学校基础设施如何？○非常完善○较为完善○较为缺乏○十分缺乏10、您认为所在地区的学校缺少哪些基础设施或设备？（可多选）○教学楼、办公楼等教学设施○宿舍、食堂等生活设施○医院○运动场馆○图书馆○图书○办公用品○信息化设备（电脑、广播等）○其他11、您认为附近中小学校的经费主要来自（可多选）？○上级专项拨款○当地教育局的拨款○县（乡镇）财政部门的拨款○社会资助○学生学杂费○校办企业○不清楚○其它12、您认为影响农村义务教育发展的最主要的因素是？（可多选）○教育观念○教师的整体素质○教育经费○教育管理体制○其它13、您认为改善目前农村义务教育的主要着力点（可多选）？○强化政府办教育职能，改变农村教育落后的局面○国家加大对农村义务教育的规划和投入，加强农村九年一贯制学校配套建设与管理○合理调整教育布局，大力发展面向农村的职业教育○提高教师教育、教学水平○关注贫困生与农村留守儿童○增强农村教材的适用性，教材的编写要与就业紧密联系○加强新农村建设，切实减轻农民负担，需要增强农民的教育意识○其它14、您认为目前农村义务教育亟待提高有哪些（可多选）？○政府应重视农村教育并加大资金投入○教室、教具等教学硬件有待改进和提高○教师的数量、观念、年龄结构和教学水平有待加强和提高○应加强学校周边环境和社会环境的治理○家长的教育知识和意识有待提高○其它再次感谢您的答卷！。