中秋节亲子活动主题

中秋节亲子活动主题

各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢2016年中秋节亲子活动方案

2016年“中秋团圆.合家欢”中秋亲子活动方案

一、活动时间：2016年9月14日

二、活动地点：户外操场三、活动主持：

四、参加人员：全体老师、幼儿及家长五、活动目的：

1、提前进行节庆教育，使幼儿初步了解中秋节的来历，知道中秋节是我国传统的团圆节。

2、通过服装、节目及场景的打造，营造其乐融融、团圆开心的节日氛围。

3、通过活动增进家园互动，达到稳生和招生的目的。六、活动流程：

、18：30开始签到，拍照后各班家长和幼儿分班入座，19：00活动开始。1、广场舞：各班2名奶奶参加2、教师情景剧3、班级节目1 4、班级节目2

5、古典时装秀：各班2名妈妈

6、游戏：诗词接龙

7、太极操：各班2名爷爷参加8、班级节目3 9、班级节目4 10、11、12、13、14、

游戏：猜灯谜班级节目5 班级节目6 教师舞蹈班级合影

15、16、

赏月：家长和幼儿入座后，嫦娥手托月饼出场，赏月亮、品月饼，活动结束。请家长义工和全体员工一起收场。

七、具体安排：九班中秋节亲子活动方案

万婴润泽府托班中秋亲子活动方案

一、活动目标

1、让小朋友们乐意与同伴、家长一起参加游戏活动，增进家园、亲子情感。感受与父母、同伴共同活动的乐趣。

2、体验中秋节愉快、热闹的气氛。

二、活动准备

1、提前颁发通知，请家长安排好时间，准时参加活动。

2、活动道具：月饼宝宝头饰、各色蜡笔若干、月饼、碟子、牙签、制作月饼的工具盒及其材料、奖状、音乐等。

三、活动过程

1、欢迎各位家长的到来，简单的介绍并安排家长和幼儿就座。

2、游戏活动：月饼宝宝来了

打开PPT出示各种与月饼有关的图片，告知幼儿和家长今天老师请了月饼宝宝来我们这儿做客。

教师：“有哪个小朋友可以告诉我农历八月十五是什么节日啊？在中秋节我们要吃什么东西呢？今天老师就把可爱的月饼宝宝们请来了，可是，他们怎么不高兴呢？哦，原来啊他们出来的太急都忘记把自己漂亮的衣服传出来了，那我们一起帮一帮它，给它们穿上漂亮的衣裳吧。”

拿出未涂色的月饼宝宝头饰，让幼儿与家长一起为月饼宝宝用蜡笔穿上漂亮的衣裳。

教师带领幼儿分批去上厕所和洗

手。

询问宝宝们想不想成为可爱的月饼宝宝，请家长为自己的宝宝带上着好色的月饼头饰。

让月饼宝宝们分别喂自己的爸爸妈妈吃月饼。

3、亲子活动:爸爸妈妈，我们一起做月饼

制作过程：

(1)将豆沙搓成硬币大小的圆球，将面粉团里搓成乒乓球大小的圆球平均压瘪，再将豆沙包裹在面粉团里

(2) 将做好的面粉团装进模具，用力拿手指亲亲将其装满整个模具里，压制成型。最后将做好的月饼模型从模具中拿出来。

(3)教师将幼儿的月饼编号放好，再组织幼儿去上厕所和洗手。

4、颁奖环节

教师颁发能干宝宝，最佳进步宝宝、最有礼貌宝宝等奖。

5、结束活动：与家长孩子们再见。

亲子活动：我是×××

我是×××

活动一我是×××

活动目标：

1.感受友好的集体氛围。

2.培养宝宝参与活动的兴趣。

活动准备：

教师事先认识宝宝的姓名

活动过程：

1.家长带宝宝面向教师席地而坐成半圆，宝宝坐在家长的前面，教师盘腿坐在家长和宝宝的对面。

2.教师情绪饱满，面带微笑进行自我介绍“各位家长、宝宝、大家好！欢迎大家来到贝贝班，我是谢老师。”向宝宝挥手说：“宝宝好！宝宝也挥挥手向老师问好，好吗？请家长握住宝光谱仪的小手挥一挥来老师打个招呼吧。”家长握住宝宝的小手，以饱满的情绪带着宝宝向大家打招呼：“你好！谢老师”。

3.介绍“唱名游戏”

教师：“老师也想认识一下宝宝，我

们一起来玩个唱名游戏吧。我们一起拍拍手：一、二、三、四。”

教师边拍手逐一与宝宝打招呼：“宝宝宝宝，叫什么？”，家长握住宝宝小手边拍边回应说“×××∣×××”教师带动其它家长和宝宝一起拍手说：“×××∣×××欢迎你”

4.游戏继续，直到每一位宝宝都被介绍到。

活动二做做玩玩：“捏水球”

活动目标：

锻炼小手灵活抓放的能力。

活动准备：

宝宝人手一个水球

活动过程：

1.教师用规范动作取玩具。

2.教师介绍活动材料并演示游戏玩法

老师一手拎起水球球绳，另一手指水球说：“水球，水球”，然后动作夸张地捏挤水球几次说：“软软的，软软的”。

边双手捏挤水球几次说：“软软的，

软软的”。

边双手捏水球边说：“水球变！变变变”捏挤出球内的小饰品，展示给宝宝看，并说：“变出一个小球球。”

3.分给每位宝宝一份操作材料，家长引导宝宝可以先用“变魔术”的游戏

引导宝光谱仪动手捏挤水球，让宝宝发现水球内的东西，从而引发宝宝操作兴趣。

4.指导家长引导宝宝体验水球的多种玩法，让宝宝充分的感知材质的特征，丰富宝宝的触觉感受。

5.教师逐一观察家长和宝宝的操作情况，做好适时的指导。如：提醒宝宝动作轻柔，防止宝宝用力撕裂水球。

－20分钟后播放收玩具音乐，提醒家长和宝宝一起收归玩具，并协助宝宝将托盘送回玩具篓。

活动三走走跑跑：“和小动物一起走”

活动目标：

1. 锻炼走步能力。

2. 培养宝宝动作的协调性。

活动准备：

宝宝人手一个拖拉玩具。

活动过程：

1.家长带宝宝面向教师围成一圈，教师出示拖拉玩具，介绍拖拉玩具上的小动物。

师：“宝宝看，小蜗牛，小蜗牛走得好快哟！”在地上拖拉玩具，引导宝宝观察“小蜗牛快速滚动的‘小脚’”。

2.教师将拖拉玩具分发给每个宝光谱仪，家长带宝宝取拖拉玩具自由练习。

3.指导家长：

引导宝宝认一认、说一说拖拉玩具上的小动物的名称并指导宝宝练习拖拉，防止宝宝举起玩具碰撞别人。

师组织家长进行拖拉玩具走的比赛。

活动四听听说说：“小鱼游”

活动目标：

1.引导宝宝感受音乐的旋律和节奏并学习跟随儿歌做动作。