幼儿园中班语言教案小老鼠找家

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幼儿园中班语言教案小老鼠找家

小老鼠找家

重点领域:语言、社会

一、预设目标

1、通过为小老鼠找家,感受帮助别人的乐趣。

2、能仔细观察,根据画面进行初步的判断、想象,并

乐意表达。

二、活动准备

1、图片5幅。

2、小老鼠图片一张(正面为不高兴的表情,反面为高兴

的表情)。

三、活动过程

1、导入活动,教师出示表情不高兴的小老鼠,启发幼

儿围绕“小老鼠为什么不高兴”积极思考,大胆讲述。

小朋友你们看,这只小老鼠怎么啦?它为什么不高兴?

2、倾听小老鼠不高兴的原因:大风把它的房子吹走了。启发幼儿为小老鼠找房子。

你们猜对了吗,我们一起来问一问小老鼠。

原来是大风把它的房子吹走了,你们愿意为小老鼠重新

找一间房子吗?

3、出示1——5号房子,幼儿自由选房子,并观察讨论,阐述理由。

这里有几间房子?你想为小老鼠选几号房、为什么选这间房?(或)为什么不选×号房而选×号房?为什么认为×号房不适合

小老鼠住?

(1号房没有门和窗,小老鼠不能进入房子里,如果从烟

囱进去就太辛苦了,所以不适合小老鼠住。2号房没有瓦片,遇到刮风下雨就不能住,所以也不适合。3号房倾斜有裂缝,有坍塌的危险,也不适合。4号房隔壁有猫,猫会抓老鼠,有生命危险,所以也不适合。)

4、幼儿进一步围绕问题深入观察讨论。

大家为小老鼠找到了适合它住的房子,开心吗?小老鼠非

常感谢你们,它决定住进去(小老鼠高高兴兴去转了一圈,又变得

愁眉苦脸)可它为什么

还是不高兴呢?

(引导幼儿发现屋内、外环境缺少的条件)

兴地搬进新房,你们愿意吗?

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