《望洞庭》课文读后感
2023年部编版语文三年级上册望洞庭反思(精选3篇)
部编版语文三年级上册望洞庭反思（精选３篇）〖部编版语文三年级上册望洞庭反思第【1】篇〗《望洞庭》是诗人在看到洞庭湖的美景时有感而发。
因为这首诗学生早已在背过，所以我把教学的重点放在了理解古诗的意境上。
《望洞庭》这首诗中“潭面无风镜未磨〞，“遥望洞庭山水色，白银盘里一青螺。
〞诗人描写真实、生动、具体，把湖光和月亮浑然一体的和谐、宁静比作镜子，把君山比作青螺，把洞庭湖比作白银盘。
其中，把无风的湖面比作未磨的铜镜是个难点。
因此，我先设计了这样一个问题：“现在的镜子是什么样的？你有没有在电视里见过古代的镜子？它们有什么不一样？〞在交流比拟中，孩子们知道了古代的镜子，不是现在的镜子，而是用青铜，经过打磨后，可以照出人的影子来，有一种朦朦胧胧的感觉。
接着，让学生通过观察插图以及回忆自己的生活经验，知道晚上月光下的湖面应该是迷迷蒙蒙的，所以这个比喻是非常恰当的，而且我们在说的时候，要把洞庭湖湖面比作古代没有打磨过得铜镜。
总之，比喻这种修辞手法的教学，虽然要鼓励学生展开想象，但也要引导学生用得是否恰当。
〖部编版语文三年级上册望洞庭反思第【2】篇〗古人云：“诗中有画，画中有诗”，古诗语言凝练，所描绘的意象所构成的意境美，能使学生受到美的熏陶，能培养学生欣赏美，感受美的能力。
但是在很多时候，古诗的教学，都只是注重了让学生理解诗句的意思，而忽视对意境的感悟。
对于三年级的学生来说“诗境”难以感悟，这也是我们古诗教学的难点。
《望洞庭》这首诗总体给人空灵、缥缈、温柔、宁静、和谐的感受，特别是诗中形象的比喻，形、色和谐，让人感到洞庭山水如设色淡雅、造型精致的艺术品，玲珑剔透。
根据这首诗的特点，本节课，我力图引导学生走进文本，通过丰富想象，感受水天一色物象的画面美，从而感悟空灵、缥缈的意境美。
为了突破难点，我在设计时整首诗紧扣“和”教学，首先从“色调”方面来引导学生试着想象下水天一色的画面美，感悟“和”。
其次抓形象的比喻，从形、色两方面引导学生想象洞庭山水工艺品般的画面美，进一步品味“和”。
望洞庭 读后感
《望洞庭》读后感
《望洞庭》是唐代著名诗人刘禹锡创作的一首五言绝句，诗中通过对洞庭湖的描绘，表达了作者对自然的敬畏之情。
读完这首诗，我深感其意境优美，情感真挚，给人以深刻的启示。
这首诗以“洞庭湖”为背景，展现了一幅美丽、壮观的画卷。
洞庭湖是中国第二大淡水湖，水域辽阔，景色优美。
诗人通过对洞庭湖的描绘，让我们感受到了大自然的神奇和壮美。
这种美景让人心生向往，也让人更加敬畏自然。
诗人通过对洞庭湖的描绘，表现了他对自然的敬畏之情。
诗中提到“湖光秋月两相和”，意味着洞庭湖在秋天的月光下显得格外美丽。
这种美景让人感叹大自然的鬼斧神工，也让人更加珍惜与自然相处的时光。
这首诗以简练的文字，传达了诗人对自然的敬畏之心。
诗中的“遥襟甫畅凌风波”一句，既表现了诗人对洞庭湖的赞美，也表现了他对自然的敬畏。
这种敬畏之心具有很强的现实意义，提醒我们要尊重自然，保护环境。
《望洞庭》这首诗以其优美的意境、真挚的情感和深刻的启示，给我留下了深刻的印象。
它让我更加敬畏自然，也让我懂得了在忙碌的生活中，要学会关注环境保护，珍惜与自然相处的时光。
望洞庭读后感400字
望洞庭读后感400字
秋天的一个夜晚，秋高气爽，浩月当空，诗豪刘禹锡乘着马车去洞庭湖观赏夜景。
到了洞庭湖，只见树木郁郁葱葱的，刘禹锡走到湖面前，放眼远眺，只见月亮像一个大玉盘挂在天空，月光洒在洞庭湖湖面上，那皎洁的月亮和洞庭湖湖水交相辉映，形成一道美丽的景色。
湖水风平浪静的，湖面模模糊糊，像披上了一层银纱，就像一面没有打磨过的青铜镜。
刘禹锡一边看着亭台阁楼，一边兴步登上岳阳楼，站在楼上，刘禹锡放眼远眺，看到洞庭湖旁的山山水水，花草树木像一座城墙保护着洞庭湖，又像一条条绿色的绸带欢迎着来游玩的人们。
最引人注目的是洞庭湖湖中绿色的小岛--君山。
洞庭湖洁白的湖水衬托着君山，恰似白银盘里的一颗小小的青螺。
刘禹锡被眼前这美景陶醉了，于是写了一首《望洞庭》;
湖光秋月两相和，
潭面无风镜未磨。
遥望洞庭山水色，
白银盘里一青螺。
远望洞庭湖，不知是湖光还是秋月。
在无风的情况下，湖面象一面没有被打磨过而又硕大的大镜子，在湖的四周有好多的树木，它们既像守卫着洞庭湖的士兵，又像一个个力
量巨大…
我眺望着洞庭湖，它是多么美丽。
湖光和夜晚皎洁的月光，融合在一起，互相辉映，显得多么和谐，多么融恰。
平静无风的谭水，从远处看多么平，平得看不出一丝水波;又是多么静，静得感觉不出水在动，湖里的小舟划过，不留一点痕迹，更是为洞庭湖添加了一处美景。
三更，可爱的小动物已睡，只有青蛙在湖边叫，划破了寂静的洞庭湖。
月光发出不太亮的光笼罩整个洞庭湖。
望着洞庭湖看着苍翠的君山，静静的水，鸟瞰洞庭湖就像在白银盘里放着一枚青螺。
读望洞庭有感作文字读后感作文
读《望洞庭有感》有感《望洞庭有感》是唐代诗人张若虚所作的一首诗，描绘了他登高望洞庭湖时所感所想。
这首诗百转千回、意境深远，引人陶醉。
下面是我对这首诗的一些感悟和思考。
诗歌背景唐代是中国诗歌史上的黄金时期，也是许多顶尖文化名人荟萃的时代。
张若虚是唐代文学史上的一位杰出人物，他的诗歌清新脱俗，常以自然景色为题材，表现出唯美主义的情怀和哲学思辨。
这首《望洞庭有感》就是他笔下的一幅风景画，以望洞庭湖为背景，通过描写自然景色，展现出诗人对人生哲理的深刻体悟。
诗歌分析这首诗开头十分震撼：湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。
这两句诗描绘了整个望洞庭的氛围，打破了读者对于诗的一种固有思考模式：湖光和月色能够相互映衬，以至于彼此影响，形成了一种惊人的美景。
而潭还没有风，却已经达到了一种平衡，或许正是因为这里的景色这么平衡，有着朴实与简单，才能勾起读者的共鸣。
遥望东南千百里，长江悲已滞无流。
这两句话描绘了诗人在到达洞庭湖后的第一眼：诗人眺望洞庭湖的远方，远远地能够看到长江的源头，千里匆匆，发现长江竟然没有流动。
这也许给了诗人某些强烈的启示，人生短暂，不漫不现，不可懒漫无为。
万里悲秋常作客，百年多病独登台。
这两句话分别有“万里悲秋常作客”和“百年多病独登台”，整首诗开始有更多的哲思内容。
诗人抒发了自己的心情，无论是在秋天还是在漫长岁月流逝时，他都是一个沧然的行者，吟咏这绝世景色时似乎又感受到了时间的流逝，因此忧虑和感叹。
读后感这篇诗歌是一篇唯美主义的作品，不仅仅是一个诗人在表达自己的情感，也是他对于自己和世界的思考。
诗人不论在描绘自然景色，还是在思考人生宿命或者心理疾病时，一直保持了一种崇高与美好。
尤其是针对后文中的长江，诗人似乎就是在抒发自己的人生感受，长江如此，人生亦然。
当我读到诗人的“万里悲秋常作客，百年多病独登台”时，我不禁想到自己。
我们不都是许多生活重复动作的担当吗，也不都有一些疾病和心理上的阴影吗？只是像诗人所说的，他病了，百年之身依然独自站在楼台上，也许是生命气息中的一丝真实感；或许正是因为我们面对着同样的苦涩和沉默，才会赋予这个世界一种神奇的美感。
精选望洞庭读后感500字
望洞庭读后感500字
我想当初刘禹锡写这首《望洞庭》单纯只是为了赞美这美丽的洞庭山水吧!而我却想了许久，结合了现在，进行了以下几种演绎。
美丽的湖水和月光交相辉映——工厂排污!
美好的水绝妙地配上美好的月，怎能不使人沉醉。
然而来了一个大老板，不管水月，不顾反对，建立了排污水工厂。
水黑了，月暗了，人类的夜晚一片漆黑。
无风的湖面如同未磨的镜子——违规垂钓!
水气飘渺的湖面好似仙境一般，可就是有人不会欣赏，一根根鱼竿横在水面之上，搅开了迷蒙的水雾;一只只鱼钩抛出去，打破了未磨的镜面。
仙境从此刻消隐，没有了踪迹。
如画般的青山——滥伐滥挖!
碧山苍翠，绿树成荫，吸引了不少的纳凉者。
有人偏偏不怕热，把绿树山变成了黄土山，这一批走了，那一批来。
一个戴眼镜的人说：“这有矿!”于是黄土山又变成了千疮百孔的无用山。
自然的野生动物——吃!
“哇!这里的青螺好大呀!”大青螺惊恐地蜷缩在湖底，突然被一张大网网了出来，或水煮，或酒泡，或爆炒，最终被盛放在了白银盘里。
围坐在白银盘周围的人们边吃边叫好，自然界妈妈则默默地留下了泪水。
上面的文字或许扫了读者的兴，我只是希望这篇短文能使那些过度破坏环境的人收手，不要使这美好的一切如梦幻一般消失。
1。
望洞庭阅读感想
望洞庭阅读感想在望洞庭这篇诗中，作者杜甫通过描绘洞庭湖的壮丽景色和深沉的哲理思考，展现了他对自然和人生的深刻思考和感慨。
这首诗以作者望洞庭湖的经历为主线，结合了对宏大自然景观和人类命运的思考，在表达作者的思想和情感的同时也传达了一种宏大、恢弘的美感。
诗的前两句“湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。
”就展示了洞庭湖秋天的美丽景色。
湖光与秋月相互映照，形成了一幅美丽的画面。
诗中的“潭面无风镜未磨”一句，更是将湖水的静谧和光滑表达得淋漓尽致。
通过这样的描写，作者成功地让读者感受到了秋天湖光的美丽以及洞庭湖的宁静。
接着，诗中以“遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。
”引出了作者思念远在他乡的亲人朋友的情感。
这两句诗表达了作者在远方思念自己亲人的情感，通过“遍插茱萸少一人”意味着不在身边的亲人，进一步突出了诗人的孤独和深深的思念之情。
接下来，“蒹葭苍苍，白露为霜。
”这两句诗描绘了洞庭湖周围的植物景色，通过蒹葭、白露的描绘，给读者带来一种秋天即将过去，变得苍凉的感觉。
再接下来，“所谓伊人，在水一方。
”这句诗表达了作者对逝去的人的思念之情，通过水的象征，诗人将逝者与湖水结合在一起，表达自己深深的思念之情。
最后，诗中出现了“朝如青丝暮成雪，未报平生寄巫峡”的句子。
这句诗巧妙地表达了人生的短暂和人的生命的无常。
诗人之所以用“青丝暮成雪”来形容人的一生，一方面是表达了时间的流逝和人的衰老，另一方面也表达了人生无常的哲理思考。
望洞庭这首诗充满了对自然的赞美和人生的思考，在自然景色中融入诗人的情感和哲思。
通过对洞庭湖秋天景色的描绘和对友谊和远方亲人的思念的表达，诗人成功地抓住了读者的情感和共鸣。
同时，通过对人生短暂和无常的思考，展现了作者对生命的思考和追问。
整首诗的美感和思想性相得益彰，给读者留下了深刻的印象。
总之，望洞庭是一首能够带给读者美感和思考的诗篇。
诗中对洞庭湖秋天的景色以及对人生的思考交织在一起，展现了杜甫敏锐的观察力和深邃的哲学思考。
望洞庭 读后感
望洞庭读后感
以下是《望洞庭》的读后感：
《望洞庭》这首诗描绘了洞庭湖美丽的湖光山色，读完之后，我仿佛置身于洞庭湖的美景之中，感受到了大自然的魅力和宁静。
“湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨”，这句诗描绘了洞庭湖在月光下的宁静之美，湖水与秋月相互映衬，构成了一幅和谐的画面。
湖面平静如镜，没有一丝风，仿佛未经打磨的铜镜一般。
这种宁静和美丽让我感受到了大自然的神奇和魅力。
“遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺”，这句诗则以独特的比喻，将洞庭湖中的君山比作白银盘里的青螺，形象地展示了君山的翠绿和小巧玲珑。
这种生动的描写让我对洞庭湖的景色有了更直观的感受。
这首诗让我体会到了大自然的宁静和美好，也让我意识到我们应该珍惜大自然赋予我们的宝贵资源。
同时，诗中所展现的宁静之美也让我反思现代生活的喧嚣和繁忙，提醒我要适时停下脚步，去感受大自然的恩赐，寻找内心的平静。
此外，这首诗的语言简洁而富有意境，让我感受到了诗人刘禹锡对大自然的热爱和对生活的独特感悟。
它让我对诗歌的魅力有了更深
刻的认识，也激发了我对欣赏和创作诗歌的兴趣。
《望洞庭》这首诗不仅让我领略到了洞庭湖的美景，还让我对大自然和生活有了更多的思考。
它如同一把钥匙，打开了我内心深处对美好事物的向往和追求。
希望我们都能拥有一双发现美的眼睛，用心去感受大自然的魅力，以及生活中的点滴美好。
望洞庭读后感400字
望洞庭读后感400字望洞庭读后感400字【一】远望洞庭湖，不知是湖光还是秋月。
在无风的情况下，湖面象一面没有被打磨过而又硕大的大镜子，在湖的四周有好多的树木，它们既像守卫着洞庭湖的士兵，又像一个个力量巨大…美国的五十年代是一个相当混乱的时期，二战的阴云尚未散去，冷战硝烟又起。
一方面科技发展迅速，而另一方面，人们缺乏理想，意志消沉，在自己无力改变的社会大背景下，过着混混噩噩的生活。
于是，“垮掉的一代”出现了，霍尔顿就是其中的一员，他抽烟酗酒，不求上进，但是，他还不至于沦落到吸毒、群居的地步，因为在他心底，一直还存有美丽而遥远的理想---做一个“麦田里的守望者”。
我眺望着洞庭湖，它是多么美丽。
湖光和夜晚皎洁的月光，融合在一起，互相辉映，显得多么和谐，多么融恰。
平静无风的谭水，从远处看多么平，平得看不出一丝水波;又是多么静，静得感觉不出水在动，湖里的小舟划过，不留一点痕迹，更是为洞庭湖添加了一处美景。
三更，可爱的小动物已睡，只有青蛙在湖边叫，划破了寂静的洞庭湖。
月光发出不太亮的光笼罩整个洞庭湖。
望着洞庭湖看着苍翠的君山，静静的水，鸟瞰洞庭湖就像在白银盘里放着一枚青螺。
在“巫师树村”的教友联谊会上来了一个名叫泰德斯·布林的小矮人，他声称只要花五毛钱从他那买一张卡片，就能实现你一个愿望。
今天语文课，我们学习了第七课――《落花生》，这篇课文讲了“我们”种在后园的花生收获了，“我们”在后园的茅亭里过收获节，并在谈花生时悟出了做人的道理：人，要做有用的人，不要做只讲体面而对别人没有好处的人。
望洞庭读后感400字【二】秋天的一个夜晚，秋高气爽，浩月当空，诗豪刘禹锡乘着马车去洞庭湖观赏夜景。
到了洞庭湖，只见树木郁郁葱葱的，刘禹锡走到湖面前，放眼远眺，只见月亮像一个大玉盘挂在天空，月光洒在洞庭湖湖面上，那皎洁的月亮和洞庭湖湖水交相辉映，形成一道美丽的景色。
湖水风平浪静的，湖面模模糊糊，像披上了一层银纱，就像一面没有打磨过的青铜镜。
《望洞庭》读后感
《望洞庭》读后感今天是语文课，我们学习了《望洞庭》，讲的是在一个秋天的夜晚，，唐代大诗人刘禹锡游玩了洞庭湖所写下的，那时，洞庭湖的湖水很清澈，与明月的光相连，十分宁静美丽。
那天晚上，满面湖面一点风，迷迷蒙蒙的，像一面末擦的铜镜。
这里的是是非非是“剪不断，理还乱”，让人看到古时婚姻的纰漏，它们往往全有父母处理，什么“指腹为婚”，更为可笑的是，他们有时从未见过面便稀里糊涂地成亲了。
而且古时女子争着要进宫，因为那样可以使家族富贵，可皇帝有上千嫔妃，得宠一时，没多久又要冷清了，又何苦进宫呢?皇帝姥儿们饮酒作乐，衣食无忧，而老百姓则是吃了上顿没有下顿，生活之苦让人难以想象，也怪不得有了一次又一次的起义“造反”了，祸害之缘还是在于皇帝身上埃这一出出的悲剧让人心寒而又愤怒，让人不由得痛恨起古时的苛捐杂税，它们把老百姓一步一步往火坑边上推，真让人深恶痛疾。
在明亮的月光之下，洞庭湖中那青翠的君山与清澈的湖水浑然一体，这时的洞庭湖宛如一个白银做成的大银盘，青翠的君山，就如同是在大银盘中的一颗小巧的青螺，十分的讨人喜爱。
“西天如来点金蝉，收徒历险万里难，寻得极乐取真经，共别皇恩去雷音。
”说的便是西天如来大门生金蝉子转世——唐三藏。
他可谓是佛家真门生，他同心专心向善，一意向佛。
十万八千里，漫漫西去途，软弱无能而又善心稳定，糊涂枉人而又师徒情深。
唐僧是这支取经步队的向导，也是《西游记》得到好评的第二人物。
我们应当相信，中国是在朝着越来越好的方向发展着的。
从1949年新中国成立以来，虽然犯过错，走过弯路，可是我们总体的方向是没有变的。
国家发展中不可能把每个方面都顾及到，总会有先发展和后发展的部分。
像当前，我们的主要任务是保证经济的发展和就业，然后才到教育、医疗等。
这就是抓住本阶段的主要矛盾，兼顾次要矛盾。
当中国有了稳固的经济根基后，我相信政府会更多的关注医疗等方面，使我国成为一个制度比较完善的国家。
因此，我们不能急躁，要有信心。
读古诗《望洞庭》有感
读古诗《望洞庭》有感
（张怡婷）
自从我读了《望洞庭》这首古诗以后，觉得作者刘禹锡写的太好了，尤其是“遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺”,描写的洞庭湖的样子真是太形象了，太美妙了。
在我8岁的时候，我就开始盼望，盼望有一天可以见到诗人刘禹锡，直到现在两年过去了，我依然没有见到诗人刘禹锡，我感到很失望。
他的每一首诗我都永记在心，一想到《望洞庭》这首诗我就想到我8岁时的那个心愿，如今这心愿我已无法实现了，因为他已长眠在地下很久了，我只想了解刘禹锡更多的诗和词。
诗中告诉人类，什么应该去做，什么不应该去做，洞庭湖的风景和湖光还有秋月都融为一体，让人类好好的欣赏一番，湖面就像一面没有打磨过的镜子，远远的看去，洞庭山水苍翠，就好像白银盘子里盛放着一枚青螺。
我虽然没有见过洞庭湖的风景和诗中所说的那种美景，但是我可以感受到洞庭湖美丽而又平静的湖面。
因此，我也不明白自己为什么会喜欢刘禹锡的诗了。
自从我读了这首诗，仿佛身临其境般的看到了洞庭湖的美景，体会到诗人的奇思异彩。
真是一个伟大的诗人，我长大了也要做诗人，把祖国的山河都写进诗中，让所有人都知道我们的祖国有多么壮观美丽。
洞庭湖的奇异壮观，让人们赞叹不已。
洞庭湖如此美丽，让我陶
醉在这如诗如画的美景中。
我相信，来过这里的人都会流连忘返。
在以后的学习过程中，我将会学习更多刘禹锡的诗词。
孟浩然望洞庭湖赠张丞相我的感悟
通过学习孟浩然的《望洞庭湖赠张丞相》，我得到了许多深刻的感悟。
首先，我体会到了诗歌的含蓄美。
整篇诗歌没有一个字眼直接表达出孟浩然想要当官、为国效力的心愿，但通过巧妙地描绘洞庭湖的景色，诗人委婉地表达了自己的抱负和愿望。
这种含蓄的表达方式，让我明白了言有尽而意无穷的妙处，也让我更加欣赏中华传统文化的深厚底蕴。
其次，我认识到了诗歌作为文学艺术形式的独特魅力。
诗歌不仅仅是言志的工具，更是抒发情感、传达思想的绝佳方式。
一千多年过去了，当我们今天朗诵这首《望洞庭湖赠张丞相》时，眼前不仅展示了烟波浩渺的洞庭湖画面，更有孟浩然复杂细腻、委婉直白的情感。
这种跨越时空的艺术感染力，让我更加珍视诗歌这一中华传统文化的瑰宝。
最后，通过学习这首诗，我对文化自信有了更深刻的理解。
作为中华民族的“四个自信”之一，文化自信是我们民族精神独立、文化繁荣的基石。
诗歌作为中华传统文化的代表和高峰，最能体现我们的文化自信。
因此，作为小学生，我们应该从不同角度去欣赏诗歌、分析诗词的作用和思想，这对于传播传统文化、启迪人的思想、提升我们的诗词鉴赏能力和塑造良好的心灵境界都具有重要的积极作用。
总之，《望洞庭湖赠张丞相》让我领略了诗歌的含蓄美、体会到了诗歌的独特魅力、加深了对文化自信的理解。
今后，我将更加珍视诗歌这一宝贵的文化遗产，努力提升自己的诗词鉴赏能力，以更好地传承和弘扬中华优秀传统文化。
《望洞庭》读后感[五篇材料]
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《望洞庭》读后感[五篇材料]第一篇：《望洞庭》读后感《望洞庭》读后感读完某一作品后，大家一定对生活有了新的感悟和看法，写一份读后感，记录收获与付出吧。
现在你是否对读后感一筹莫展呢？下面是小编精心整理的《望洞庭》读后感，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
今天是语文课，我们学习了《望洞庭》，讲的是在一个秋天的夜晚，唐代大诗人刘禹锡游玩了洞庭湖所写下的，那时，洞庭湖的'湖水很清澈，与明月的光相连，十分宁静美丽。
那天晚上，满面湖面一点风，迷迷蒙蒙的，像一面末擦的铜镜。
在明亮的月光之下，洞庭湖中那青翠的君山与清澈的湖水浑然一体，这时的洞庭湖宛如一个白银做成的大银盘，青翠的君山，就如同是在大银盘中的一颗小巧的青螺，十分的讨人喜爱。
大诗人刘禹锡诗兴大发，写下了这首流传至今的诗---《望洞庭》。
第二篇：望洞庭这首山水小诗将洞庭湖描写得如此高旷清超，充分表现出诗人的奇思异彩。
刘禹锡在《历阳书事七十韵》序中称：“长庆四年八月，予自夔州刺史转历阳（和州），浮岷江，观洞庭，历夏口，涉浔阳而东。
”刘禹锡贬逐南荒，二十年间去来洞庭，据文献可考的约有六次。
其中只有转任和州这一次，是在秋天。
而本诗则是这次行脚的生动纪录。
宋代文学家范仲淹在《岳阳楼记》中不无感慨地说：“予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。
衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千。
此则岳阳楼之大观也。
前人之述备矣。
”可见历来描写洞庭景色的诗文很多，要写得别开生面，独树一帜是十分不易的。
刘禹锡这首《望洞庭》选择了月夜遥望的角度，把千里洞庭尽收眼底，抓住最有代表性的湖光和山色，轻轻着笔，通过丰富的想象，巧妙的比喻，独出心裁地把洞庭美景再现于纸上，表现出惊人的艺术功力。
秋夜皎皎明月下的洞庭湖水是澄彻空明的。
与素月的清光交相辉映，俨如琼田玉鉴，是一派空灵、缥缈、宁静、和谐的境界。
这就是“湖光秋月两相和”一句所包蕴的诗意。
“和”字下得工炼，表现出了水天一色、玉宇无尘的融和的画境。
王勃望洞庭湖赠张丞相读后感
《望洞庭湖赠张丞相》读后感读完王勃的《望洞庭湖赠张丞相》，我深感其宏大的气魄和深沉的情感。
这首诗以洞庭湖为背景，描绘了湖光山色的壮丽景象。
诗人通过细腻的笔触，将湖面的波光粼粼、山色的苍翠欲滴展现得淋漓尽致。
这种对自然景观的描绘，不仅给人以美的享受，还引发了人们对大自然的敬畏和向往。
这首诗的情感真挚而深沉。
诗人通过描绘洞庭湖的美景，表达了自己内心的孤独和苦闷。
同时，也表达了对权贵的渴望和向往。
这种情感真挚而深沉，让人感受到人生的复杂和悲凉。
这首诗还体现了对人生的思考和追求。
在诗中，诗人表达了自己对权贵的渴望和向往，同时也表达了对自由和独立的追求。
这种对人生的思考和追求，不仅仅是一种个人的情感表达，更是一种对美好生活的向往和追求。
这首诗描绘了洞庭湖的壮丽景象，展现了自然界的恢弘和美丽。
诗人通过对湖面波光粼粼、烟波浩渺的描写，将读者带入了一个神秘而美丽的世界。
这种对自然的赞美和向往，不仅仅是一种个人情感的表达，更是一种对美好生活的向往和追求。
这首诗表达了诗人对人生的思考和感悟。
在诗中，诗人表达了自己对自由和理想的追求，同时也揭示了对现实世界的无奈和感慨。
这种对人生的思考和感悟，不仅仅是一种个人的思考，更是一种对人类文明的反思和探索。
这首诗还体现了对人际关系的思考和追求。
在诗中，诗人通过赠给张丞相的方式，表达了自己希望得到赏识和重用的愿望。
这种对人际关系的追求和向往，不仅仅是一种个人的情感表达，更是一种对人类社会发展的探索和思考。
《望洞庭湖赠张丞相》是一首充满宏大气魄、深沉情感和对人生思考的诗歌，它不仅给我带来了美的享受，还让我对人生有了更深入的思考。
我相信这首诗将会成为我内心永远的珍藏。
最新-《望洞庭》课文读后感 精品
《望洞庭》课文读后感小学读后感 | 读一本好书读后感 | 好书《望洞庭》是刘禹锡的诗歌。
下面是为大家精心整理的《望洞庭》课文读后感，更多课文读后感请关注读后感栏目!《望洞庭》课文读后感一自从我读了“望洞庭”以后，觉得作者刘禹锡写的太好了，尤其是“遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。
”描写的洞庭湖的样子真是太好了，太美妙了。
从我8岁的时候，我就开始盼望，盼望有一天可以见到诗人刘禹锡，直到现在两年都过去了，我依然没有见到诗人刘禹锡，我感到很失望。
他的每一首诗每句话都永记在心，一想到“望洞庭”这首诗我就想到我8岁时的一个心愿，如今这心愿我已无法实现了，我只想了解更多地刘禹锡的诗和词，当然还有说过的每一句话。
通过这首诗，我想告诉自己：“诗中告诉人类应该知道什么应该去做什么不应该做，望洞庭的风景和湖光还有秋月都隔为一体，让人类好好地欣赏一番，湖面上海没有磨过的镜子。
远远低看去，洞庭湖山水苍翠，就像银盘子里放着一只青青的田螺。
我虽然没有见过望洞庭的风景和诗上所说的那种美景，但是我可以感受到洞庭湖美丽平静的湖面，我也不明白自己为什么会喜欢刘禹锡的诗，但是不知道为什么自己总有一种喜悦，所以我就开始喜欢刘禹锡的诗和词。
在以后的学习过程中，我将会学习更多的刘禹锡的诗词。
《望洞庭》课文读后感二今天我在课本里读了一首古诗——《望洞庭》。
这首古诗是唐代诗人刘禹锡的七言绝句，描写的是秋夜的景色。
《望洞庭》这首诗是唐代诗人刘禹锡的作品，这首诗的意思是：秋夜，月光如水，水映月光，那么柔静、和谐;无风的湖面，只有一点细微的水波，就像一面尚未磨平的铜镜。
月色中，这里的水更绿，山更青;最可爱的是山，远远望去，就像一只白银盘里放着一颗小巧玲珑的青螺。
诗人刘禹锡在秋天转任途中经洞庭湖时所作。
湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。
遥望洞庭山水色，白银盘里一青螺。
这首诗的意思是：清澈空明的洞庭湖水与皎洁的秋月交相辉映，湖面风平浪静，像一面没有打磨过的铜镜。
《望洞庭》刘禹锡 读后感
《望洞庭》刘禹锡读后感
《望洞庭》是唐代诗人刘禹锡的代表作之一，其特殊的叙事手法和深刻的内涵赢得了人们的高度评价。
全诗通过刘禹锡远眺洞庭湖的过程，描绘了湖水的壮美、人文风景的丰富以及作者的思乡之情。
作者以自然风光为基础，以情感表达为核心，将自然风光的壮美与自己的思想感情蕴含在一起，使得这首诗不仅仅是一首写景的诗歌，而更像是一种哲学、情感和文化的体验，充满了人文情怀。
在《望洞庭》之中，刘禹锡以细腻入微的文字描绘了洞庭湖的壮美景色，让读者仿佛亲身游览其中。
其次，作者将湖水与风景划分为四季，用四季的变化来表达自己的思想感情。
最后，作者利用湖水与龟蛇等自然事物以及人文景观如长江之声、临湘之女等，来凸显湖水之美，并体现出自己的思想感情和文化归属。
此外，刘禹锡的语言运用也值得一提。
他结合古代文化与自然景色、生活情趣，使得整篇诗歌具有平淡而又极富韵律的调子，给读者留下深刻而又独特的印象。
综上所述，《望洞庭》是一篇高水平的写景诗，但它并不仅仅局
限于描绘自然之美，更是一篇富有思想性和人文内涵的诗歌，体现了作者的情感感悟、思想观念和文化地位。
历史优秀诗作之一，是值得推崇的文化遗产。
洞庭湖的孩子读后感
洞庭湖的孩子读后感
我个人认为，要写出一篇好读物，最重要的是要理解文章的意思，其次要和自己的联系起来生活，想想相关的感受。
看完之后，最重要的是感觉。
要想让感觉真实有价值，就必须真诚诚恳，当然也必须符合所读文章的价值取向。
总之，孩子从文章中想到的内容，就是阅读后的印象，一点点，深刻与不深刻的区别。
读完《望洞庭》，感触约（20）字，
读完这首诗，仿佛看到了洞庭湖之美，领悟了诗人的奇思妙想。
《望洞庭》“作者表达了怎样的思想感情？
这首诗描写了秋夜月光下洞庭湖的美景，表达了诗人对洞庭风光的喜爱和倾慕，同时也表达了诗人的壮丽气度和高卓的奇思妙想。
原诗如下：
湖水秋月相和，池面无风镜。
远眺洞庭青山绿水，银盘中有一只绿螺。
洞庭湖上的月光与水色交相辉映，湖面平静如镜面铜镜。
远看洞庭湖，山水碧绿如墨，宛如白银盘上的绿螺。
创作背景
《望洞庭》是唐牧宗长庆四年（年）秋，刘禹锡赴贺州任太守时所创。
洞庭湖。
刘禹锡在《溧阳书七十韵》序中说：
“长庆四年八月，我由奎州刺史迁溧阳（贺州），漂岷江，观洞庭，历下口，和射浔阳。
东。
”
刘禹锡被放逐南荒，近20年造访洞庭。
据文献记载，大约有六次。
其中只有这次转和状态，是在秋季。
而这首诗就是对这次旅行的生动记录。
二年级古诗《望洞庭》读后感
二年级古诗《望洞庭》读后感《二年级古诗<望洞庭>读后感》“湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。
遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。
”当我在二年级的课本上读到刘禹锡的这首《望洞庭》时，那优美的诗句仿佛在我眼前展开了一幅绝美的画卷。
诗中的洞庭湖，在诗人的笔下是那么宁静、那么美丽。
那柔和的月光洒在波光粼粼的湖面上，湖水和月光相互交融，没有一丝风，平静的湖面就像一面未经打磨的铜镜。
闭上眼睛，我仿佛能看到那平静的湖水，能感受到那温柔的月光轻抚着脸庞。
想起去年暑假，爸爸妈妈带我去了一趟洞庭湖。
那是我第一次亲眼见到洞庭湖，那种震撼至今还留在我的心里。
我们去的时候是傍晚，夕阳的余晖给整个湖面镀上了一层金色。
远远望去，湖水一望无际，和天边连在了一起，根本分不清哪里是水，哪里是天。
湖边停着一些小船，随着湖水轻轻摇晃，像是在打着盹儿。
我们沿着湖边漫步，脚下是软软的草地，偶尔会有几朵不知名的小花在风中摇曳，像是在跟我们打招呼。
湖边的空气特别清新，带着湖水的湿气和青草的香气，让人忍不住大口大口地呼吸。
走着走着，我们来到了一处小山坡。
站在山坡上，洞庭湖的景色尽收眼底。
此时的湖面没有了夕阳的金色，在淡淡的月光下，显得更加神秘。
那平静的湖面真的就像诗里说的“镜未磨”，没有一点涟漪，只有那月亮的倒影在水中微微晃动。
我蹲下来，仔细地看着湖水。
湖水清澈见底，可以看到水底的沙石和游动的小鱼。
那些小鱼一会儿聚在一起，一会儿又四散游开，仿佛在玩着捉迷藏的游戏。
我伸手想去抓一条，可是手刚一碰到水，它们就机灵地游走了，只留下一圈圈的水纹。
远处的山峦笼罩在一层薄薄的雾气中，影影绰绰的，像是一幅水墨画。
那山峦的颜色深浅不一，有的地方是深绿，有的地方是浅绿，和湖水相互映衬，美不胜收。
爸爸说，那就是诗里的“山水翠”。
我转过头，看到妈妈正静静地站在那里，眺望着远方。
微风吹起了她的头发，那一刻，我觉得妈妈就像从画里走出来的一样。
“快看，那是不是青螺？”爸爸的声音打破了宁静。
(初中记叙文)望洞庭有感
望洞庭有感“湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。
遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。
”这是诗人刘禹锡遥望洞庭湖而写的风景诗，他写出了洞庭之美；“洞庭西望楚江分，水尽南天不见云。
日落长沙秋色远，不知何处吊湘君。
”这是诗人李白游览洞庭湖而写的古诗，他写出了洞庭之壮丽；“八月湖水平，涵虚混太清。
气蒸云梦泽，波撼岳阳城。
欲济无舟楫，端居耻圣明。
”这是诗人孟浩然观赏洞庭湖而写的诗，他写出了洞庭的平静。
诗人们笔下的洞庭总是美的，可当我真正去感受时……洞庭湖是一个湖，要想全方面的进行观赏，就只有一个法子——坐船。
我们就上了船，一眼望去，湖面平静，非常清澈。
船在行驶，我站在船杆边，望着“清澈”的洞庭湖，我惊呆了：湖面是多么的浑浊，在平如镜的湖面上，静静的漂浮着几个包装袋。
这让慕名而来的我们大惊失望。
船静静的行驶着，可我的心却不能在一时之下平静下来。
我们是中国人，地球妈妈教给了我们许许多多的山河。
我们要去保护好它们，而不是破坏他们，诗人李白、刘禹锡、孟浩然留下的诗集，都是写的祖国山河的壮丽，而现在……船继续前进，到达了洞庭湖中的洞庭神树。
这棵洞庭神树是不能碰水的，它曾被淹死过一次，却又奇迹般的活了过来。
在这洞庭湖的旁边，有一个殿，殿的周围充满着垃圾。
这都是我们人类的“功劳”啊！在此，我要向世界上所有的人宣布：地球只有一个，要是她被破坏了，我们就无法生存下去，我们要保护地球，不让她受到灾难，保护环境，人人有责。
遗憾的是，许多人对于这个浅显易懂的道理却视而不见，继续为所欲为，妄顾地球家园的安危。
环境科学家曲格平曾经说过这样一句话：“唯有变革，才能拯救人类的命运，也唯有变革，才能使我们的子孙后代世世代代生存下去。
”里面的“变革”就是指环保。
说得很对，所以如今有许多人拿着标语在街上喊空口号，却没有见过多的行动。
难道这样污染就会好转吗？不！上海的母亲河黄埔江，50年代中期《____年》之前是一条水质清澈，鱼虾成群的河道，____年水质开始受到污染，____年开始出现为期22天的黑臭期，____年上升到场29天，占全年约2/3, 水质不合格江段占64.5km,占全长113.5km的56.99%.前几天，我在报纸上看到这样一幅漫画：一个人坐在树梢上，正在砍他坐着的那根树枝。
关于古诗意境的的感想──听《望洞庭》所想
关于古诗意境的的感想──听《望洞庭》所想
今天听了朱老师执教的《望洞庭》，感觉到了她的课堂有思想，有个性，干练爽直，而且语文功底以及素养表现也不错。
整个教学行为也引发了我的许多思考：
古诗是国粹，她言简意丰，意境深邃。
我们在古诗教学时该把握些什么？
诗中有画，画中有诗，这是很多情境类古诗的特点，我们的孩子需要的什么？是感悟一种诗词蕴涵的一种意境，还是什么？
如何将学生的心境和古诗的意境实现一种融合？这或许也是该类古诗教学的特点。
在此，对朱老师提供的这堂课例表示感谢。
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《望洞庭》课文读后感
《望洞庭》课文读后感一
自从我读了望洞庭以后，觉得作者刘禹锡写的太好了，尤其
是遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。
描写的洞庭湖的样子真是
太好了，太美妙了。
从我8岁的时候，我就开始盼望，盼望有一天可以见到诗人
刘禹锡，直到现在两年都过去了，我依然没有见到诗人刘禹锡，
我感到很失望。
他的每一首诗每句话都永记在心，一想到望洞庭这首诗我就
想到我8岁时的一个心愿，如今这心愿我已无法实现了，我只想
了解更多地刘禹锡的诗和词，当然还有说过的每一句话。
通过这首诗，我想告诉自己：诗中告诉人类应该知道什么应
该去做什么不应该做，望洞庭的风景和湖光还有秋月都隔为一体，让人类好好地欣赏一番，湖面上海没有磨过的镜子。
远远低看去，洞庭湖山水苍翠，就像银盘子里放着一只青青的田螺。
我虽然没有见过望洞庭的风景和诗上所说的那种美景，但是
我可以感受到洞庭湖美丽平静的湖面，我也不明白自己为什么会
喜欢刘禹锡的诗，但是不知道为什么自己总有一种喜悦，所以我
就开始喜欢刘禹锡的诗和词。
在以后的学习过程中，我将会学习更多的刘禹锡的诗词。
《望洞庭》课文读后感二
今天我在课本里读了一首古诗《望洞庭》。
这首古诗是唐代诗人刘禹锡的七言绝句，描写的是秋夜的景色。
《望洞庭》这首诗是唐代诗人刘禹锡的作品，这首诗的意思是：秋夜，月光如水，水映月光，那么柔静、和谐;无风的湖面，只有
一点细微的水波，就像一面尚未磨平的铜镜。
月色中，这里的水
更绿，山更青;最可爱的是山，远远望去，就像一只白银盘里放着
一颗小巧玲珑的青螺。
诗人刘禹锡在秋天转任途中经洞庭湖时所作。
湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。
遥望洞庭山水色，白银盘里一青螺。
这首
诗的意思是：清澈空明的洞庭湖水与皎洁的秋月交相辉映，湖面
风平浪静，像一面没有打磨过的铜镜。
远望洞庭湖中的山清水碧，就像一只剔透的白银盘中放着一颗玲珑的青螺。
这首诗抒发了作
者热爱大自然的思想感情。
当读到遥望洞庭山水色，白银盘里一青螺的时候，我的心里
不禁感动起来，多么美的景色啊!
多么值得夸赞的刘禹锡啊!这首诗赞美了洞庭湖的秋色和诗人
对洞庭湖的喜爱和赞美。
读了这首诗，我仿佛来到了湖边，亲眼看到了秋夜，月光下
的洞庭湖景色迷蒙迷人。
《望洞庭》课文读后感三
读完《望洞庭》这首诗，文章那个的情景非常美丽这首诗写的是刘禹锡离开家乡时所发生的一件事，主要讲了刘禹锡经过洞庭
湖看到的景象。
秋夜皎皎明月下的洞庭湖水是澄彻空明的。
与素月的清光交
相辉映，俨如琼田玉鉴，是一派空灵、缥缈、宁静、和谐的境界。
这就是湖光秋月两相和一句所包蕴的诗意。
和字下得工炼，表现
出了水天一色、玉宇无尘的融和的画境。
而且，似乎还把一种水
国之夜的节奏──演漾的月光与湖水吞吐的韵律，传达给读者了。
接下来描绘湖上无风，迷迷蒙蒙的湖面宛如未经磨拭的铜镜。
镜未磨三字十分形象贴切地表现了千里洞庭风平浪静的安宁
温柔的景象，在月光下别具一种朦胧美。
潭面无风镜未磨以生动
形象的比喻补足了湖光秋月两相和的诗意。
因为只有潭面无风，
波澜不惊，湖光和秋月才能两相协调。
否则，湖面狂风怒号，浊
浪排空，湖光和秋月便无法辉映成趣，也就无有两相和可言了。
诗人的视线又从广阔的平湖集中到君山一点。
在皓月银辉之下，洞庭山愈显青翠，洞庭水愈显清澈，山水浑然一体，望去如
同一只雕镂透剔的银盘里，放了一颗小巧玲珑的青螺，十分惹人
喜爱。
三四两句诗想象丰富，比喻恰当，色调淡雅，银盘与青螺
互相映衬，相得益彰。
诗人笔下的秋月之中的洞庭山水变成了一
件精美绝伦的工艺美术珍品，给人以莫大的艺术享受。
白银盘里
一青螺，真是匪夷所思的妙句。
然而，它的擅胜之处，不止表现在设譬的精警上，尤其可贵
的是它所表现的壮阔不凡的气度和它所寄托的高卓清奇的情致。
在诗人眼里，千里洞庭不过是妆楼奁镜、案上杯盘而已。
举重若
轻，自然凑泊，毫无矜气作色之态，这是十分难得的。
把人与自然的关系表现得这样亲切，把湖山的景物描写得这样高旷清超，这正是作者性格、情操和美学趣味的反映。
没有荡思八极、纳须弥于芥子的气魄，没有振衣千仞、涅而不缁的襟抱，是难以措笔的。
一首山水小诗，见出诗人富有浪漫色彩的奇思壮采，这是很难得的。