部编版语文第一册每单元目标

4.初步培养良好的写字习惯和正确的写字姿势。
5.认识偏旁：亻
6.了解象形字的特点，并能举一反三自己认识一些象形字。
1.认读比较形近的生字，并能组词。
2.背诵《咏鹅》《咏雪诗》。
3.能正确流利地朗读课文，背诵课文。
4.能根据插图了解生词、词语的意思。
5.能和家长一起阅读故事《小兔子乖乖》。
并能读给同学和老师听，分享课外阅读中最快乐的事情。
2.会说一些词语的搭配，如金色的太阳、雪白的浪花等，积累语言。
3.能看图说一两句话，并用学过的生字写写图上出现的景物。
4.积累背诵格言。
5.能借助拼音和插图跟家长一起阅读故事《猴子捞月亮》。
课
文
四
1.借助拼音.认识39个字，会写16个字，认识2个偏旁（攵、王），认识1个基本笔画横折弯钩。
2.容易读错：竹、参、着、处、找、住、吧、呀、厂、生
4.理解课文内容，体会团结的力量大无比；激发学生热爱祖国的情感。
5.积累背诵《悯农》。
6.能借助拼音和家长一起阅读故事《拔萝卜》。
课
文
二
1借助拼音.认识45个字，会写17个字，认识斜钩、竖提、横钩3个基本笔画，认识7个偏旁（月、八、冖、灬、彡、刂、穴）。
2容易读错：影、朋、谁、长、诗、当、串、们、成、更、出；
2.容易读错：睡、真、师、什、时、很、穿、着、叔；
3.容易写错、难写的字：明、学、和、的
4.发现偏旁表意的形声字构字规律，能根据偏旁写出生字。（日、女）
5.比较巩固形近的笔画：弯钩—竖钩、竖提—竖折、竖弯钩—竖弯、斜钩—卧钩，并书写有相应笔画的生字。
1.正确流利地朗读课文，了解课文的内容，联系自己的生活实际体会人物的心情。
6.能按声母顺序连线成图，并按顺序背诵声母表。
1.认识“爸、妈”等21个生字，并能口头组词。较难认的字：棋、鸡、桌、纸。
2.注意部首：宀、木、讠、扌、纟。
3.能读准带轻声的词语：爸爸、妈妈、句子、擦桌子
1.能正确流利地读出《轻轻地》《说话》《在一起》《过桥》《绕口令》《剪窗花》，并能背诵。
汉语拼音三
2.理解课文内容，激发学生热爱大自然的情感。
3.会说一些词语的搭配，如青青的小草，弯弯的小河，蓝蓝的大海。
4.积累一些反义词。
5.能仿照课文，选择提供的词语等，来说说自己喜欢的季节。
6.积累背诵珍惜时间的格言。
7.能借助拼音和家长一起阅读故事《小松鼠找花生》。
1.能用“我是XX，我喜欢”的句式来说话。
1.能正确流利地读出《小白兔》《欢迎台湾小朋友》《月儿弯弯》《家》《两只羊》《小鸟念书》等儿歌，并能背诵。
2.能借助拼音读故事，培养阅读的兴趣。
3.学习选择词语来说完整的句子。
课
文
一
1.借助拼音学习认识45个字，会写16个字。
2.容易读错字音：树、船、两、闪、星、南、说、春、青、男、女、正
3.容易写错的字：了—子、大—天、四—西、头、女
4.了解会意字的构字特点。自己能找一些会意字。
5.发现偏旁表意的形声字构字规律，能根据偏旁写出生字。（木、艹）
6.能正确区分n—l、z—zh、c—ch、s—sh，读准带着有这些声母的词语。
1.正确流利地朗读课文并能背诵。
2.能找出《画》中的反义词，并说说自己知道的反义词。
3.理解量词的意思，能正确使用一些量词。（只、头、个、群、颗、堆）
4.认识5种基本笔画：横撇、横折钩、竖弯钩、竖勾、竖弯，比较竖弯钩—竖弯的异同。
5.认识7个偏旁（禾、口、人、土、氵、舟、门、虫、夂）。
6.笔顺易错的字：里、可、西、四笔画较难掌握的字：子、四、女。
7.认一认身边同学、朋友、家人的姓氏和名字，并和同学交流。
1.正确流利地朗读课文，并能背诵。能在文中正确朗读“一”的不同读音。
3.能读好问话的语气，会说问句。
4.认识逗号、句号等常用标点符号。
5.学习读好长句子，注意读好停顿。
6.积累背诵《古朗月行》。
7.能借助拼音和家长一起阅读儿童诗《谁会飞》
1.知道在不同的情境中要用不同的音量来说话，有时要大声，有时要小声。
2.在不同的真实情景中进行对话的表演。
课
文
三
1借助拼音.认识38个字，会写11个字，认识4个偏旁（目、亠、彳、忄）。
3.认识一个多音字：长、数
4.容易写错、难写的字：好、把、雨、从、有、你
5.认识上下结构和左右结构，并能根据生字的结构方式来给生字分类。
6.交流生活识字的内容，激发学生课外识字的兴趣。
1.正确流利地朗读课文，学习分角色朗读《雨点儿》，并背诵《比尾巴》。
2.认识并能分清“前后左右”“东南西北”8个表示方位的词语。
3.能读懂课文内容，了解动物脚印的特点。
4.认识自然段。
5.积累背诵古诗《风》。
6.能借助拼音和家长一起朗读儿童诗《春节童谣》。
1.能借助图画读懂故事，说出这个故事的内容。
2.动脑筋帮小兔想出运南瓜的方法，并能大胆清楚地说出自己的想法。
1．学会9个复韵母，9个前后鼻复韵母，6个整体认读音节，认清形，读准音，并能在四线格中正确书写。
2．学会在四线格中书写音节。
3．学会声母与复韵母、鼻韵母的音节拼读，并能较熟练地拼出词语。注意容易拼错音节“meng—mongfeng—fong”。
4．能正确区分形近复韵母：iu—ui ei—ie
5．能正确给“ǖｅ”与“ｎlｊｑｘ”等标调。
3.认识一个多音字：着
4.容易写错、难写的字：竹、马、多、见、对；学会先中间后两边，先外后内的笔顺规则。
4.能根据插图来猜测生字的读音，联系生活来识字。
5.朗读同一生字的不同词语，联系实际理解词语的意思，并能用词语说说句子。
1.正确流利地朗读课文，背诵《雪地里的小画家》。
2.能借助课文的插图来朗读课文，猜测字音，了解故事的内容。
2,能大胆表达想跟同学做好朋友的想法。
3.说话的时候，懂得要用眼睛看着对方的眼睛。
识
字
二
1.借助拼音认识60个字，会写23个字，认识竖折折钩和卧钩2个基本笔画，认识7个偏旁（辶、刀、日、犭、鸟、勹、竹）。
2.容易读错：听、声、少、只、苹、杏、书、尺、明、尘、众、从、么、升、中、年
3.容易写错、难写的字：小—少本—木心、林；学会从左到右，先撇后捺的笔顺规则。
6．能流利背诵并默写声母表、韵母表、整体认读音节表。
1.认识“妹、奶”等16个生字，并能口头组词。较难认读的字：桥、家。
2.能将同类词语进行归类。
3、注意部首：艹、女、雨、宀、木
3.能读准带轻声的词语：妹妹、奶奶
4、看拼音写字，特别要注重让孩子在书写时注意字在田字格中的间隔位置。
5、能给“车”扩词，并说句子。
人教版小学语文一年级上册知识点梳理
组别
汉语拼音
识字写字
阅读
口语交际识字Fra bibliotek一1.会认“天、地、人”等40个生字，能读准字音，认清字形，组词说话。
2.写好基本笔画：横、竖、撇、捺、点、横折、横折钩、竖折、撇折等，比较区分：竖折、撇折。
3.认识田字格，正确书写“一、二”等17个生字，学会从上到下，先横后竖的笔顺规则。
1.在活动中能注意听别人讲话。
2.能大声说话，让别人听得清楚。
汉语拼音一
1．学会6个单韵母，23个声母，10个整体认读音节，认清形，读准音，并能在四线格中正确书写。
2．学会拼读双音节、三音节。
3.学会标调规则，学会ü与声母“jqx”相拼音节标调。
4.区分形近声母b—d—p—q，t—fn—h
5.读准音近字母：n—l（音节）、z—zh、c—ch、s—sh