word完整版小学二年级阅读理解专项练习28篇

我原是一棵小树

我原是一棵小树。在园丁的精心照料下，我沐浴着阳光和雨露，我生机勃勃。一天天，一年年，年复一年，我变成了粗壮的大树。

长大了，我成了春的使者。每年，春天来临的时候，我的身上萌发出一粒粒

嫩绿的新芽。渐渐地，小芽芽长成了翠色欲流的细叶，人们忍不住欣赏着、赞叹着我的美丽。

长大了，我有了遮荫的大伞。夏天，稠密的绿叶盖满了我的枝丫，远远望去, 就像是一把绿色的大伞。人们快乐地在我的大伞下乘凉、玩耍。

我最喜欢金色的秋天。麦子吐穗了，果子成熟了，枫叶染红了座座群山。我

也换上了金色的礼袍，和人们一起享受丰收的欢乐。

冬天来了，我静静地、静静地休息。鹅毛般的大雪裹满了我的全身。

一年年，我由小树长成了大树。我将长得更高、更大。我感谢阳光，感谢雨露，我将永远铭记辛勤培育我的园丁。

训练题

1 •查字典，给下列词语注音。

稠（）密裹（）满吐（）穗（）

2 •填上合适的词。

（）照料（）欢乐（）大雪

3 •解释下列词语。

生机勃勃___________________________________________________________________ 年复一年___________________________________________________________________ 栋梁之材___________________________________________________________________

4 •选词填空。

辛幸坐座

⑴为了培养我们，老师的工作是很（）苦的。我们今天的生活很（）福。（2）演出结束后，我回到了自己的（）位上（）了下来。

5.说出跟下列词语意义相近的词语。

来临（）照料（）培育（)

6.从文章中找出合适的词语，写在括号里。

（）照料（）雨露(）欢乐

（）的新芽（）的秋天(）的绿

叶

7.回答下面的问题

(1) 小树的成长靠什么？

(2) 小树长大后能给人们带来什么？

(3) 作者把自己比喻为小树，是想说明什么？

(4) 这首诗告诉了我们什么？

8 •文章有哪些好词好句，找出来多读读。

9.正确流利地朗读这首诗。

百灵鸟

()百灵鸟敞开歌喉，那优美的歌声立刻招来无数听众，大家纷纷夸奖它' 百灵鸟高兴万分，每天从早到晚不知疲倦地唱着。

()一天天过去了，百灵鸟还是卖力地唱着，可它发现听众却越来越少，最后连一个听众也没有了。

()百灵鸟很难过，便到喜鹊大姐那里去诉苦：“大姐，我的歌喉那么好, 大家为什么不来听我唱歌呢？”

( )喜鹊说：“小妹，你的歌喉还是那么好，但你总是反复地唱那支歌，

大家已经听厌了，自然也就不愿意再听了。”

()百灵鸟听了恍然大悟，它谢过喜鹊大姐，当天就去学了几支新歌。

()第二天，当百灵鸟又亮开歌喉时，大家又飞来了，个个都听得津津有味。

训练题

1. 短文一共有()节，在每小节前标上序号。

2. 第节写了喜鹊大姐说的话。

3. 选择正确的读音。

疲倦(ju n a qu血)卖力(m h m ci)

愿意(yu n y血)自然(l n a r n )

4.形近字组词。

喉() 诉( ) 骄( )津( )

猴() 拆( ) 桥( )律( )

5.填写数量词。

一( )歌一()听众一()百灵鸟

一（）雨一（）森林一（）虫

6•从文中找出下列词语的近义词和反义词。

近义词

立即（）表扬（）

反义词

虚心（）高兴（）

7 •按要求填空。

百灵鸟感到苦闷的事是____________________________________________ ?

8.选择正确的打“V” 。

百灵鸟唱得越卖力，听众却越来越少的原因是：

（1）百灵鸟的歌喉已经不好听了。（）

（2）百灵鸟的歌只有一支，大家听厌了。（）

（3）大家觉得百灵鸟骄傲了。（）

窗外的青藤

窗外，飘着一根青藤。

青藤上挂着一串翠绿的叶子，有的像一只好奇的小耳朵，有的像一张灵巧的小嘴巴。

青藤发现，屋里的那位白发老奶奶身边有个男孩，他有一双明亮的大眼睛。小男孩仰着脸，对奶奶说：“奶奶，请您帮我把大橱上的熊猫拿给我好吗？”奶奶微笑着把大熊猫拿给了他。

“奶奶，请给我喝点水好吗？”奶奶微笑着倒了一杯凉开水，还加上橘子汁。小男孩笑了，笑得像橘子一样甜……

像小耳朵一样的青藤叶子，也学着说了一句：“风姐姐，请来一下，帮我们

吹掉热气行吗？”果然，风姐姐来了，青藤在微笑中跳起了舞。

像小嘴巴一样的青藤叶子，也说了一句：“雨妹妹，请来一下，我们太渴了。” 雨妹妹唱着淅沥淅沥的歌来了，（）让青藤喝了个痛快，（）把一张张青藤叶子洗的油绿发亮。

“请……”这是个多么有魔力的字眼。它像清风一样凉爽，像细雨一样甜

美…… 训练题

1．在上文括号里填上适当的关联词。

一边……一边……虽然……但是

2．根据文章在括号里填上合适的词。

一( )叶子一( )耳朵一(

一( )眼睛一( )清风一(

一( )凉水一( )男孩一(

3．选词填空。

灵巧灵活灵敏灵机

(1) 青藤的叶子有的像( )的小嘴巴。

(2) 林玲上课时思想集中，反应十分( )

(3) 陈清爱动脑，他能( )运用学到的知识。

(4) 我们每个人都有一双( )的手。

(5) 正在大家感到为难的时候，赵亮( )—动，想出了好办法。4．在文中找出下面词语的反义词。

哭泣( ) 闷热( ) 苦涩( ) 昏暗( ) 5•判断题，正确的打“V” ，错误的打“ X”。

(1) “青藤上挂着一串翠绿的叶子，有的像一只好奇的小耳朵。”这是比喻句。

( )

(2) “青藤在风中跳起了舞” ，意思是青藤在风中不停地摆动。( )

(3) “雨妹妹唱着淅沥淅沥的歌来了” ，是说雨妹妹很高兴，因而要唱歌。

( ) 樱桃椒星期天下午，我在邻居的花圃里，观(查、察)了一盆樱桃椒。这盆樱桃椒长

得十分茂盛!远远望去，绿叶(从、丛)中，似乎闪烁着(棵棵、颗颗)红宝石，真是

惹人喜爱

走(进、近)细看，樱桃椒又是一番姿态。看，樱桃椒的茎笔直粗(状、壮)，枝条向四方开着，犹如一把绿色的小伞，有的枝条已偷偷地伸出花盆，平卧在盆沿上，有的枝条刚劲挺(拨、拔)，直向蓝天伸延。樱桃椒的叶子窄而长，绿油油的在阳光下发光。在绿叶中，盛开着一朵朵洁白的小花，仿佛是蓝天的星星，洁白的花瓣跟梅花有点相似。听王伯伯说：“深秋时节，这红色的果实，形如樱桃，所以人们叫它樱桃椒。”

看着，看着，我不由自主地说：“樱桃椒，你真美呀!”

训练题

1．给下列形近字组词。

犹（）结（桃（)盗（)

优（）洁（

）挑（)盆（)

2.划去括号中不正确的字。

3.联系上下文理解下列词语。

茂盛（）因为……所以

)嘴巴

)细雨

)鲜花