小班音乐：蚂蚁搬豆

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小班音乐优秀教案及教学反思《蚂蚁搬豆》

小班音乐优秀教案及教学反思《蚂蚁搬豆》
1.背景
本教案是小班（3-4岁）音乐教学的一节课，教学内容为儿歌《蚂蚁搬豆》。

2. 教学目标
•学会唱儿歌《蚂蚁搬豆》；
•学会按节拍敲打乐器伴奏；
•了解音乐节奏的基本概念。

3.教学准备
1.儿歌《蚂蚁搬豆》的歌词；
2.打拍子的乐器（如手鼓、铃铛、（陶笛等））；
3.课堂教具（画板、毛笔等）。

4.教学流程
步骤一：热身
1.教师播放一首儿歌，引导学生跟着节奏唱；
2.教师向学生展示不同乐器，示
范如何敲打乐器。

步骤二：学唱《蚂蚁搬豆》
1.教师向学生唱歌词；
2.让学生跟着教师唱歌；
3.让学生自己唱歌，教师逐一
纠正。

步骤三：学乐器伴奏
1.教师示范敲打乐器，让学生跟着敲；
2.将乐器分配给学生，让他们一起敲打。

步骤四：教学反思
这节课的教学效果还算成功，学生们能够积极参与，学习效果也比较显著。

但
是还存在一些不足，主要有以下几点：
1.教师敲打乐器的示范过于简单，需要在示范上下更多的功夫；
2.乐器数量不够，有些学生无法获得真切的敲打乐器的机会；
3.节奏敲打和唱歌需要更好地结合起来，使敲打和唱歌更加协调。

5.教学评价
这节课教学效果比较好，学生们学习积极性很高。

但是需要更多的调整和改进，下次教学需要改善以上不足之处，以达到更好的效果。

幼儿园小班音乐课程《蚂蚁搬豆》教案

本教案为幼儿园小班音乐课程《蚂蚁搬豆》教案，通过歌曲《蚂蚁搬豆》让幼儿了解蚂蚁团结合作的精神，培养幼儿的集体合作意识，锻炼幼儿的手指灵活性和节奏感。

二、教学目标1. 认知目标：让幼儿了解蚂蚁搬豆的故事，知道蚂蚁是团结合作的。

2. 技能目标：通过唱歌、跳舞等形式，培养幼儿的音乐节奏感和手指灵活性。

3. 情感目标：培养幼儿的集体合作意识，懂得团结就是力量。

三、教学内容1. 歌曲《蚂蚁搬豆》的歌词学习。

2. 蚂蚁搬豆的手指游戏。

3. 蚂蚁搬豆的舞蹈动作。

四、教学步骤1. 导入：教师向幼儿讲述《蚂蚁搬豆》的故事，引导幼儿了解蚂蚁团结合作的精神。

2. 学习歌曲：教师教唱《蚂蚁搬豆》，让幼儿跟着音乐一起唱，注意歌曲的节奏和音准。

3. 手指游戏：教师示范蚂蚁搬豆的手指游戏，让幼儿跟着一起做，锻炼幼儿的手指灵活性。

4. 舞蹈动作：教师示范蚂蚁搬豆的舞蹈动作，让幼儿跟着一起跳，培养幼儿的节奏感。

5. 总结：教师带领幼儿回顾课堂内容，强调团结合作的重要性。

1. 观察幼儿在课堂上的参与程度，看是否积极跟着唱歌、做手指游戏和跳舞蹈。

2. 关注幼儿在集体合作活动中是否能主动与他人配合。

3. 课后与家长沟通，了解幼儿在家的表现，看是否能在生活中体现出团结合作的精神。

六、教学资源1. 《蚂蚁搬豆》歌曲的播放设备。

2. 蚂蚁搬豆的手指游戏教具。

3. 蚂蚁搬豆的舞蹈动作图解。

4. 画有蚂蚁的图片，用于课堂展示。

七、教学重点与难点1. 教学重点：让幼儿学会唱《蚂蚁搬豆》歌曲，掌握蚂蚁搬豆的手指游戏和舞蹈动作。

2. 教学难点：蚂蚁搬豆手指游戏的灵活运用，以及舞蹈动作的协调性。

八、教学方法1. 故事导入法：通过讲述《蚂蚁搬豆》的故事，引发幼儿的兴趣。

2. 示范教学法：教师亲自示范歌曲、手指游戏和舞蹈动作，让幼儿跟着学。

3. 互动教学法：教师与幼儿互动，共同完成歌曲演唱、手指游戏和舞蹈。

4. 总结反思法：课堂结束时，教师带领幼儿回顾所学内容，让幼儿懂得团结合作的重要性。

小班音乐教案《蚂蚁搬豆》5篇

小班音乐教案《蚂蚁搬豆》小班音乐教案《蚂蚁搬豆》精选5篇（一）教案标题：小班音乐教案《蚂蚁搬豆》教案目标：1. 让幼儿初步了解音乐的节奏感和动感。

2. 提高幼儿的听觉感知和音乐表达能力。

3. 培养幼儿的团队合作意识和集体认同感。

教学准备：1. 教师准备一段《蚂蚁搬豆》的音乐。

2. 张贴蚂蚁的图片。

3. 小玩具豆子。

教学步骤：1. 创设情境：教师在教室里张贴蚂蚁的图片，并介绍说：“今天，我们要学一首歌曲叫做《蚂蚁搬豆》。

蚂蚁非常勤劳，它们每天都要搬走很多豆子。

我们也来模仿一下蚂蚁的动作和声音吧。

”2. 听音乐：教师播放《蚂蚁搬豆》的音乐，让幼儿聆听。

提问：你们觉得这首音乐有哪些特点？3. 跟随节奏：教师让幼儿跟随音乐的节奏做简单的动作，如拍手、鼓掌等。

可以让幼儿自由发挥，展示自己的创意动作。

4. 搬豆游戏：教师散布一些小玩具豆子在地上，让幼儿扮演蚂蚁，跟随音乐的节奏来“搬豆子”。

教师可以提前规定规则，如每个孩子只能搬一个豆子，或者让幼儿自由搬取。

搬取的时候，可以让幼儿发出蚂蚁的声音，增加互动乐趣。

5. 总结回顾：教师与幼儿一起回顾今天的活动，提问：你们觉得自己是不是变成了勤劳的蚂蚁了呢？你们喜欢这首音乐吗？为什么？教学延伸：1. 鼓励幼儿编创自己的舞蹈动作，配合音乐演出。

2. 使用简单乐器，如铃铛、小鼓等，增加音乐的层次感。

3. 让幼儿自己编写歌词，创作属于自己的《蚂蚁搬豆》歌曲。

小班音乐教案《蚂蚁搬豆》精选5篇（二）教案标题：小班音乐教案《讲卫生》教案目标：1. 培养幼儿良好的卫生习惯，增强他们的卫生意识。

2. 通过音乐活动，让幼儿通过动作、歌曲等多种形式了解卫生知识。

3. 提高幼儿的协作能力、动手能力和创造力。

教学准备：1. 教具：音乐播放器、大型音符卡片。

2. 素材：《洗手歌》、《擦桌子歌》、《扫地歌》等与卫生相关的歌曲。

教学过程：1. 温馨导入：教师引导幼儿回忆上次关于卫生的学习内容，通过提问激发幼儿的思考，呈现新的学习内容。

小班音乐《蚂蚁搬豆》教案

一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解和熟悉《蚂蚁搬豆》这首歌曲的内容和旋律。

2. 技能目标：培养幼儿的唱歌能力和音乐节奏感。

3. 情感目标：通过学习这首歌曲，培养幼儿的团队合作意识和集体荣誉感。

二、教学重点与难点：1. 教学重点：让幼儿学会唱《蚂蚁搬豆》这首歌曲，并能够用自己的动作表现歌曲的内容。

2. 教学难点：蚂蚁搬豆的动作表现，以及集体合唱的默契。

三、教学准备：1. 教具准备：多媒体课件、音乐播放设备、小蚂蚁头饰、豆子道具。

2. 环境准备：宽敞的教室，适当的座椅，有利于幼儿活动。

四、教学过程：1. 导入部分：教师带领幼儿做热身运动，如拍手、跺脚等，引导幼儿进入音乐学习的状态。

2. 教学部分：（1）教师向幼儿介绍《蚂蚁搬豆》这首歌曲，讲解歌曲的背景和歌词含义。

（2）教师播放歌曲，让幼儿初步感受旋律，引导幼儿关注蚂蚁搬豆的动作。

（3）教师带领幼儿学唱歌曲，注意指导幼儿的发声和节奏感。

（4）分组进行蚂蚁搬豆的动作练习，教师巡回指导。

3. 巩固部分：（1）教师组织幼儿进行集体合唱，提高幼儿的团队合作能力。

（2）开展“蚂蚁搬豆”游戏，巩固幼儿对歌曲的理解和动作掌握。

五、作业与评价：1. 作业：让幼儿回家后，向家人展示所学歌曲和动作。

2. 评价：教师根据幼儿在课堂上的表现，以及作业完成情况，给予肯定和鼓励。

六、教学策略：1. 采用互动式教学法，鼓励幼儿积极参与，提高他们的学习兴趣。

2. 运用直观演示法，让幼儿更直观地理解歌曲内容和动作。

3. 运用分组合作法，培养幼儿的团队合作精神和集体荣誉感。

七、教学步骤：1. 热身活动：教师带领幼儿做简单的身体运动，如拍手、跺脚等，调动幼儿的积极性。

2. 歌曲导入：教师向幼儿介绍《蚂蚁搬豆》这首歌曲，讲解歌曲的背景和歌词含义。

3. 学唱歌曲：教师播放歌曲，让幼儿初步感受旋律，引导幼儿关注蚂蚁搬豆的动作。

4. 分组练习：教师将幼儿分成若干小组，每组选择一个角色（蚂蚁或豆子），进行分组练习。

小班音乐活动教案及教学反思《蚂蚁搬豆》

小班音乐活动教案及教学反思《蚂蚁搬豆》一、教学目标1.通过歌曲《蚂蚁搬豆》，让幼儿感受音乐的韵律美，培养幼儿的音乐欣赏能力。

2.培养幼儿合作意识，提高幼儿的团队协作能力。

3.培养幼儿勇敢、自信的品质，激发幼儿对音乐的热爱。

二、教学内容1.歌曲欣赏：《蚂蚁搬豆》2.歌曲学唱：《蚂蚁搬豆》3.歌曲表演：《蚂蚁搬豆》三、教学过程（一）导入1.教师带领幼儿做热身运动，活跃气氛。

2.教师出示蚂蚁模型，引导幼儿观察蚂蚁的特点，引发幼儿兴趣。

（二）歌曲欣赏1.教师播放《蚂蚁搬豆》歌曲，让幼儿初步感受歌曲的韵律美。

2.教师引导幼儿说出歌曲中蚂蚁搬豆的过程，让幼儿理解歌曲含义。

（三）歌曲学唱1.教师逐句教唱《蚂蚁搬豆》歌曲，注意指导幼儿的音准、节奏。

2.教师组织幼儿分组学唱，培养幼儿合作意识。

（四）歌曲表演1.教师示范歌曲表演，引导幼儿模仿。

2.教师组织幼儿分组进行歌曲表演，鼓励幼儿大胆表现。

1.教师组织幼儿讨论歌曲表演的感受，让幼儿分享自己的心得。

四、教学反思1.教学目标明确，让幼儿在活动中感受到音乐的美，培养幼儿的音乐欣赏能力。

2.教学内容丰富，既有歌曲欣赏，又有歌曲学唱和表演，让幼儿在活动中充分参与，提高幼儿的参与度。

3.教学方法灵活，通过示范、分组学唱、表演等形式，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习音乐。

4.教师在活动中关注幼儿个体差异，因材施教，使每个幼儿都能在活动中得到锻炼和提高。

1.在歌曲学唱环节，部分幼儿音准掌握不够准确，需要教师在今后的教学中加强指导。

2.在歌曲表演环节，部分幼儿表现不够自信，需要教师在今后的教学中多给予鼓励和支持。

3.教学过程中，时间把握不够精确，导致活动结束时间稍显紧张。

重难点补充：一、重点1.歌曲的音准与节奏：教师需要确保幼儿能够准确地唱出歌曲的旋律，并掌握歌曲的节奏。

2.歌曲的表现力：引导幼儿理解歌曲中蚂蚁搬豆的情感表达，培养他们的表现力。

3.团队协作：通过分组合作，培养幼儿的团队精神。

幼儿园小班音乐教案《蚂蚁搬豆》

幼儿园小班音乐教案《蚂蚁搬豆》一、教学目标知识目标1.学生能够听懂并唱出儿歌《蚂蚁搬豆》2.学生能够认识和演奏手拍节奏3.学生能够在老师和同学的合唱中感受音乐的魅力能力目标1.培养学生的音乐鉴赏能力2.提高学生的音乐表现能力3.增强学生的团队合作能力情感目标1.培养学生的爱好音乐的兴趣2.培养学生的集体荣誉感3.培养学生的自信心和表现欲望二、教学准备1.《蚂蚁搬豆》儿歌资源2.音乐节奏器3.班级音乐表演服饰4.音乐教室三、教学过程1. 课前准备1.听完《蚂蚁搬豆》儿歌，了解歌曲的歌词及歌曲的歌谱以及歌曲的故事情节2.老师准备好音乐节奏器和班级表演服饰3.在音乐教室的黑板上写出《蚂蚁搬豆》儿歌的歌词2. 上课环节（1）导入1.教师向学生展示班级表演服饰，让学生预感、猜测这节课会进行什么活动，引导学生进入学习状态。

2.音乐教师播放《蚂蚁搬豆》孩子儿歌的音乐，同学们听音乐，认真想象儿歌的场景和情节。

（2）歌曲教唱1.教师根据歌曲的歌词进行歌曲的歌唱：蚂蚁搬豆，搬呀搬，搬到家里安心歇手捧黄豆，狠狠笑，好像背上挂了块宝好多宝贝藏家里，都在等待我们去发现快快去探索大自然, 蚂蚁正守护着农田2.教师通过手拍教唱，让学生跟着拍出《蚂蚁搬豆》的节奏。

（3）集体表演1.教师指挥全班同学，一起边唱歌边拍手，体现合唱的艺术特点和团队精神。

2.配合活动节奏器，通过搬动动作还原《蚂蚁搬豆》的场景。

3. 课后评价1.教师回顾并点评本节课内容，引导学生关注音乐的特点和精神内涵。

2.提醒学生平常在家、小组或集体中要主动欣赏音乐，感受音乐魅力、提高音乐表现能力、团队合作能力。

四、教学效果通过课程教学，学生们都能够掌握歌曲《蚂蚁搬豆》的歌词和节奏，能够感受音乐的旋律和节奏，培养出一定的合唱及合作意识，教学效果比较良好。

小班音乐活动教案《蚂蚁搬豆》3篇

小班音乐活动教案《蚂蚁搬豆》小班音乐活动教案《蚂蚁搬豆》精选3篇（一）教案：小班音乐活动《蚂蚁搬豆》活动目标：1. 培养幼儿的音乐欣赏能力。

2. 培养幼儿的音乐和动作的协调能力。

3. 培养幼儿的团队合作精神。

活动准备：1. 活动道具：音乐播放器、背景音乐《蚂蚁搬豆》、纸杯、纸豆。

活动步骤：1. 导入：向幼儿介绍本次音乐活动的主题《蚂蚁搬豆》。

引导幼儿回忆和描述蚂蚁搬东西的情景，激发他们的参与兴趣。

2. 欣赏音乐：播放背景音乐《蚂蚁搬豆》。

让幼儿静静地听音乐，感受音乐的节奏和情感。

3. 动作模仿：指导幼儿按照音乐的节奏做动作模仿。

例如，音乐快节奏时，幼儿可以迅速用手做搬东西的动作，慢节奏时可以慢慢地用手做搬东西的动作。

同时，还可以引导幼儿模仿蚂蚁的行走姿势。

4. 游戏互动：为幼儿准备纸杯和纸豆，让每个幼儿都拿一个纸杯，里面放一些纸豆。

教师可以充当“蚂蚁首领”，通过音乐引导，模仿蚂蚁搬家的场景，让幼儿用纸杯搬动纸豆。

可以组织幼儿排成一列，像队伍一样依次搬动纸豆，也可以让幼儿自由搬豆。

5. 互动合作：鼓励幼儿互相合作，在音乐的引导下，一起搬动纸豆，模仿蚂蚁运输食物的情景。

可以引导幼儿分工合作，如有的幼儿负责搬运纸豆，有的幼儿负责唱歌或跳舞等。

6. 结束：结束活动后，与幼儿一起总结活动，让他们回忆和分享在活动中的体验和感受。

活动延伸：1. 鼓励幼儿编创自己的音乐和动作，将蚂蚁搬豆的情景进行改编，创造出自己的欢快音乐。

2. 鼓励幼儿用其他材料制作蚂蚁和豆子的道具，进行角色扮演，进一步体验蚂蚁搬豆的情景。

教师角色：1. 教师是活动的组织者和引导者，要注重引导幼儿参与和互动。

2. 教师要关注每个幼儿的参与程度和情绪体验，及时给予肯定和鼓励。

评估方法：1. 直接观察幼儿的参与情况和动作模仿的准确度。

2. 通过观察幼儿的表情和身体语言，判断他们对活动的兴趣和参与度。

注意事项：1. 活动要围绕幼儿的兴趣展开，注重幼儿的主动参与。

幼儿园小班音乐活动《蚂蚁搬豆》教案

幼儿园小班音乐活动《蚂蚁搬豆》教案一、活动目标：1. 感受音乐游戏的乐趣，培养幼儿的节奏感和合作意识。

2. 通过模仿蚂蚁搬豆的动作，锻炼幼儿的手脚协调能力和灵活性。

3. 培养幼儿的集体荣誉感，让他们在游戏中体验到团队合作的重要性。

二、活动准备：1. 教具：蚂蚁头饰、小豆豆玩具、音乐播放设备。

2. 场地：宽敞的教室或户外场地。

三、活动过程：1. 热身活动（3分钟）：教师带领幼儿做简单的身体运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，调动他们的积极性。

2. 引入主题（2分钟）：教师向幼儿介绍蚂蚁搬豆的故事，引导幼儿观察蚂蚁搬豆的动作，让他们理解团队合作的重要性。

3. 学习歌曲（3分钟）：教师教唱《蚂蚁搬豆》歌曲，引导幼儿跟唱。

歌曲学唱过程中，注意纠正发音和节奏，让幼儿掌握歌曲的基本内容。

4. 歌曲表演（4分钟）：幼儿分组，每组选一名“蚂蚁队长”带领大家表演歌曲。

教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。

5. 蚂蚁搬豆游戏（4分钟）：教师将幼儿分成若干小组，每组轮流扮演蚂蚁搬豆的角色。

游戏过程中，要求幼儿用手脚协调地模仿蚂蚁搬豆的动作，将小豆豆从一个地方搬到另一个地方。

6. 总结环节（1分钟）：教师邀请幼儿分享自己在游戏中的感受，引导他们认识到团队合作的重要性。

四、活动注意事项：1. 确保活动场地安全，避免幼儿在游戏中发生意外。

2. 关注每个幼儿的活动情况，及时纠正动作不规范的地方。

3. 鼓励幼儿积极参与活动，培养他们的自信心和自主能力。

五、活动延伸：1. 家园共育：教师与家长沟通，让家长了解幼儿园的音乐活动，鼓励家长在家中与孩子一起唱歌、跳舞，增进亲子关系。

2. 环境创设：在教室环境中布置蚂蚁搬豆的主题场景，让幼儿在的日常活动中感受到音乐的魅力。

3. 教学反思：教师定期总结音乐活动的效果，调整教学方法，以提高幼儿的音乐素养。

六、教学内容1. 歌曲《蚂蚁搬豆》的旋律和歌词。

2. 蚂蚁搬豆的动作模仿。

3. 团队合作和集体荣誉感的培养。

小班音乐蚂蚁搬豆教案教案5篇

小班音乐蚂蚁搬豆教案教案5篇教案的撰写过程使教师仔细思考教学目标和方法，从而提升他们的自我管理技能，教师需要不断提高教案编写的技能，以应对不同教育挑战，下面是网作者为您分享的小班音乐蚂蚁搬豆教案教案5篇，感谢您的参阅。

小班音乐蚂蚁搬豆教案教案篇1活动名称：蚂蚁搬豆活动目标：1、体验蚂蚁搬豆的乐趣;2、萌发喜爱小蚂蚁的情感，体验与伙伴合作劳动的快乐;3、培养幼儿对绘画的兴趣。

4、感受色彩对比。

5、对方形、圆形，线条等涂鸦感兴趣，并尝试大胆添画，能大胆表述自己的想法。

活动准备：蚂蚁图形若干个，幼儿画纸若干张，彩笔。

活动过程：1、导入活动，引起小朋友兴趣(1)教师出示小蚂蚁图片;(2)提问：小朋友看一看这是什么幼儿回答)一只小蚂蚁走在路上看见了一颗大豆豆，它高兴极了，很想把这颗豆豆搬回家,它推呀推，推呀推，怎么也推不动，这可怎么办那……(3)教师示范小蚂蚁的画法;附图片2、小朋友作画，教师巡回指导(1)先画出小蚂蚁的身体;(2)画出小蚂蚁的触角;(3)再给小蚂蚁画上眼睛和小嘴;(4)最后给小蚂蚁穿上漂亮的衣服，小蚂蚁就画好了;3、作品展览，互相评价将幼儿的作业集中起来，让小朋友互相欣赏评价，鼓励作画有进步的`幼儿。

4、教师小结通过本次活动帮助幼儿知道如何与同伴友好相处，初步理解一个人的力量小，有困难要找同伴帮忙。

活动延伸：组织幼儿唱《蚂蚁搬豆》歌曲，学习蚂蚁大力士。

教学反思：作为教师要善于发现幼儿的不同特点，给予每一位幼儿以激励性的评价，充分挖掘作品中成功的东西，给予积极的肯定，使他们获得成功的体验，感受到手工活动的乐趣，从而增强自信心。

小班音乐蚂蚁搬豆教案教案篇2活动目标：1、初步学习歌曲，幼儿能够看图进行演唱，感受歌曲情绪。

2、在老师的启发下，较有意识的观察并选择图谱和动作并尝试记忆。

3、通过歌唱表演能对蚂蚁有更直观的认识。

活动过程：1、出示一、二幅图；利用连环画，激起幼儿的'兴趣；师：“小朋友们，今天老师给你们带来一幅图，你们看看上面是谁”（蚂蚁）“有几只呀”（一只）“还有什么呢”（豆子）“小蚂蚁在哪呢？（洞口）“小蚂蚁看到什么了？（豆子）请个别幼儿完整讲述这幅图。

幼儿园小班音乐活动《蚂蚁搬豆》教案

幼儿园小班音乐活动《蚂蚁搬豆》教案一、活动目标：1. 认知目标：让幼儿通过歌曲《蚂蚁搬豆》了解蚂蚁搬运食物的行为。

2. 技能目标：培养幼儿的音准、节奏感和集体合作能力。

3. 情感目标：培养幼儿对音乐的兴趣，激发幼儿团结协作、努力奋斗的精神。

二、活动准备：1. 教具准备：蚂蚁头饰、小豆子道具、音乐播放设备。

2. 环境准备：干净整洁的活动室，适当布置蚂蚁生活的场景。

三、活动过程：1. 热身活动（3分钟）：教师带领幼儿做简单的身体运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活跃起来。

2. 引入主题（2分钟）：教师向幼儿介绍蚂蚁的特点和生活习性，引导幼儿观察蚂蚁搬运食物的情景。

3. 学习歌曲（5分钟）：教师教唱歌曲《蚂蚁搬豆》，讲解歌词的含义，引导幼儿掌握歌曲的节奏和音准。

4. 蚂蚁搬豆游戏（5分钟）：幼儿分组，每组扮演蚂蚁，用头饰和小豆子道具进行搬运游戏，感受团结协作的乐趣。

5. 总结环节（2分钟）：教师引导幼儿分享在游戏中的感受，强调团结协作的重要性。

四、活动注意事项：1. 确保活动环境安全，避免幼儿在游戏中受伤。

2. 关注每个幼儿的参与情况，鼓励内向幼儿积极参与。

3. 适当调整教学方法，以适应幼儿的认知水平和兴趣。

五、活动延伸：1. 家园共育：教师与家长沟通，建议家长在日常生活中引导幼儿参与家务，培养幼儿的劳动意识和团队合作精神。

2. 环境创设：在活动室布置蚂蚁生活的场景，让幼儿在自由活动时间观察和探索。

3. 音乐活动：组织幼儿进行歌曲《蚂蚁搬豆》的手工制作，如蚂蚁手工画等。

六、教学内容：1. 歌曲《蚂蚁搬豆》的歌词学习。

2. 蚂蚁搬运食物的动作模仿。

3. 集体合作游戏的实践。

七、教学方法：1. 示范法：教师通过示范演唱歌曲和蚂蚁搬运食物的动作，引导幼儿模仿和学习。

2. 游戏法：通过角色扮演和集体合作游戏，让幼儿在实践中体验和学习。

3. 互动法：教师与幼儿互动，引导幼儿积极参与教学活动，提高他们的学习兴趣。

小班音乐优秀教案及教学反思《蚂蚁搬豆》

一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解和熟悉《蚂蚁搬豆》这首歌曲的内容和旋律。

2. 技能目标：培养幼儿的音准、节奏感和集体合作的能力。

3. 情感目标：通过学习这首歌曲，培养幼儿对音乐的兴趣，激发他们的积极性和参与性。

二、教学重点与难点：重点：让幼儿学会演唱《蚂蚁搬豆》这首歌曲，并能够跟上节奏。

难点：帮助幼儿掌握歌曲中的音准和节奏，以及集体合作的部分。

三、教学准备：1. 教具准备：蚂蚁形象的玩具或图片，豆子的图片或实物，小舞台道具。

2. 环境准备：宽敞的教室，音响设备，投影仪。

四、教学过程：1. 导入：教师带领幼儿做热身运动，如蚂蚁搬豆的小游戏，激发幼儿的兴趣。

2. 新歌教学：教师向幼儿介绍《蚂蚁搬豆》这首歌曲，讲解歌曲的内容和旋律。

3. 唱歌练习：教师带领幼儿一起演唱歌曲，注意指导幼儿的音准和节奏。

4. 分组练习：将幼儿分成小组，每组轮流演唱歌曲，培养集体合作的能力。

5. 表演展示：让幼儿分组进行歌曲表演，可以使用小舞台道具，增加表演的趣味性。

五、教学反思：1. 教师要关注幼儿的学习反馈，及时调整教学方法和难度，确保教学效果。

2. 在教学过程中，要注意培养幼儿的音准和节奏感，可以通过音乐游戏等方式进行。

3. 鼓励幼儿积极参与唱歌和表演，提高他们的自信心和表现力。

4. 针对不同幼儿的特点和需求，给予个别化的指导和帮助，确保每个幼儿都能在音乐学习中获得乐趣和成长。

六、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解和熟悉《蚂蚁搬豆》这首歌曲的内容和旋律。

2. 技能目标：培养幼儿的音准、节奏感和集体合作的能力。

3. 情感目标：通过学习这首歌曲，培养幼儿对音乐的兴趣，激发他们的积极性和参与性。

七、教学重点与难点：重点：让幼儿学会演唱《蚂蚁搬豆》这首歌曲，并能够跟上节奏。

难点：帮助幼儿掌握歌曲中的音准和节奏，以及集体合作的部分。

八、教学准备：1. 教具准备：蚂蚁形象的玩具或图片，豆子的图片或实物，小舞台道具。

2. 环境准备：宽敞的教室，音响设备，投影仪。

幼儿园小班音乐活动《蚂蚁搬豆》教案（精选10篇）

幼儿园小班音乐活动《蚂蚁搬豆》教案幼儿园小班音乐活动《蚂蚁搬豆》教案（精选10篇）作为一位杰出的老师，往往需要进行教案编写工作，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。

如何把教案做到重点突出呢？下面是小编收集整理的幼儿园小班音乐活动《蚂蚁搬豆》教案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

幼儿园小班音乐活动《蚂蚁搬豆》教案篇1活动目标：1、能用好听的声音演唱歌曲，并能用动作表现歌曲情节，发展幼儿的音乐表现力。

2、能在游戏中体会到同伴之间友好交往、友好相处的快乐。

活动准备：音乐磁带，课件，小蚂蚁头饰若干，豆子头饰若干。

活动过程：一、游戏导入，激发幼儿活动的兴趣。

1、导入语：老师和幼儿都戴上蚂蚁头饰，用游戏的口吻说：“孩子们，今天的天气真好啊，我们一起到外面玩玩吧！”2、一起做《健康歌》律动，训练幼儿身体的协调能力。

二、欣赏课件，感受歌曲，理解歌词的内容。

欣赏《蚂蚁搬豆》的课件，提问：1、一只蚂蚁在哪里看见一颗豆？2、小蚂蚁自己能搬动吗？为什么？3、它想了一个什么办法？4、最后蚂蚁把豆搬回家了吗？三、幼儿学唱歌曲。

1、播放课件，幼儿学习歌曲。

2、引导幼儿用好听、自然的声音演唱歌曲。

3、提问：为什么一只蚂蚁搬不动豆子呢？帮助幼儿理解团结起来力量大的道理。

四、分角色进行情境表演。

1、教师与幼儿示范表演。

2、请幼儿自由选择头饰，随音乐进行表演，鼓励幼儿大胆创编动作。

五、随音乐放松结束。

活动延伸：户外活动时，做体育游戏《蚂蚁搬豆》，进一步体会团结起来力量大的道理。

教学反思：通过本次活动帮助幼儿知道如何与同伴友好相处，初步理解一个人的力量小，有困难要找同伴帮忙，用音乐培养幼儿的道德品质。

让幼儿能在轻松愉快的氛围中体会到帮助别人的快乐，以此来促进幼儿之间的友好交往。

幼儿园小班音乐活动《蚂蚁搬豆》教案篇2目标：1、知道歌曲的名称，理解歌曲内容，初步学唱歌曲。

2、能想办法帮助小蚂蚁克服困难；3、喜欢演唱，愿意大胆的表演。

小班音乐优秀教案及教学反思《蚂蚁搬豆》

小班音乐优秀教案及教学反思《蚂蚁搬豆》一、教学目标1.学习歌曲《蚂蚁搬豆》，感受歌曲的韵律和节奏。

2.培养幼儿的协作能力和团队精神。

3.培养幼儿对音乐的兴趣和爱好。

二、教学重点与难点1.教学重点：学会歌曲《蚂蚁搬豆》，掌握歌曲的节奏和韵律。

2.教学难点：培养幼儿的协作能力和团队精神。

三、教学准备1.课件：歌曲《蚂蚁搬豆》的动画视频。

2.教具：蚂蚁头饰、豆子模型、搬豆场景布置。

3.音乐播放设备。

四、教学过程（一）导入1.教师播放歌曲《蚂蚁搬豆》的动画视频，让幼儿观看并感受歌曲的韵律和节奏。

2.教师提问：“小朋友们，你们看到了什么？蚂蚁在做什么？”（二）歌曲学习1.教师带领幼儿学唱歌曲《蚂蚁搬豆》，注意指导幼儿掌握歌曲的节奏和韵律。

2.分组练习，教师指导幼儿相互协作，共同完成歌曲。

（三）情景体验1.教师布置搬豆场景，让幼儿扮演蚂蚁，体验蚂蚁搬豆的过程。

2.教师引导幼儿相互配合，共同完成搬豆任务。

（四）游戏互动1.游戏一：教师将豆子模型藏在教室的不同角落，让幼儿寻找并搬回。

2.游戏二：教师设置障碍，让幼儿分组跨越障碍，搬运豆子。

2.教师针对幼儿在活动中的表现进行点评，给予鼓励和指导。

五、教学反思本次教学活动以歌曲《蚂蚁搬豆》为主线，通过学唱歌曲、情景体验、游戏互动等形式，让幼儿在愉快的氛围中学习音乐，培养团队协作能力。

优点：1.教学内容丰富，形式多样，激发了幼儿的学习兴趣。

2.注重实践操作，让幼儿在游戏中体验团队协作的重要性。

3.教师在活动中关注幼儿的表现，及时给予指导和鼓励。

不足：1.部分幼儿在游戏中过于兴奋，影响了课堂秩序。

2.教师在点评环节，未能针对每个幼儿的具体表现进行详细指导。

改进措施：1.在游戏环节，教师应加强对幼儿的管理，确保课堂秩序。

2.在点评环节，教师应针对每个幼儿的表现进行具体指导，提出改进意见。

3.增加课堂互动环节，让幼儿有更多机会展示自己的才能。

通过本次教学活动，幼儿对音乐产生了浓厚的兴趣，团队协作能力得到了锻炼。

幼儿园小班音乐课程《蚂蚁搬豆》教案

幼儿园小班音乐课程《蚂蚁搬豆》教案一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解蚂蚁搬豆的故事背景，理解歌词的含义。

2. 技能目标：培养幼儿的合唱能力，学习简单的舞蹈动作。

3. 情感目标：培养幼儿团结合作、努力奋斗的精神。

二、教学重点与难点：1. 教学重点：让幼儿学会歌曲《蚂蚁搬豆》，并能参与合唱。

2. 教学难点：歌曲中的节奏变化和舞蹈动作的协调。

三、教学准备：1. 教具准备：蚂蚁头饰、豆子道具、音乐播放设备。

2. 环境准备：宽敞的教室，适当的座椅排列。

四、教学过程：1. 导入：教师讲述《蚂蚁搬豆》的故事，引导幼儿了解蚂蚁的团结精神。

2. 学习歌曲：教师教唱歌曲《蚂蚁搬豆》，讲解歌词的含义，让幼儿跟着学唱。

3. 练习合唱：分组进行合唱练习，注意协调声音和节奏。

4. 学习舞蹈：教师教授简单的蚂蚁舞蹈动作，让幼儿分组练习。

5. 展示环节：每组幼儿展示合唱和舞蹈，其他幼儿观看并给予掌声。

五、教学评价：1. 教师观察幼儿在合唱和舞蹈过程中的表现，评价其学习效果。

2. 鼓励幼儿分享自己在课堂上的收获和感受。

3. 家长反馈：向家长了解幼儿在家庭中的表现，是否能够独立完成歌曲和舞蹈。

六、教学延伸活动：1. 蚂蚁寻宝游戏：教师准备一些小物品，让蚂蚁们（幼儿）寻找并带走，模拟蚂蚁搬豆的情景。

2. 蚂蚁拼图：教师准备一幅蚂蚁拼图，让幼儿合作完成。

3. 蚂蚁绘画：教师提供彩纸、彩笔等绘画工具，让幼儿画出自己心目中的蚂蚁和豆子。

七、安全注意事项：1. 确保教室内无尖锐物品，避免幼儿受伤。

2. 监督幼儿使用绘画工具，防止误食或意外伤害。

3. 在户外活动时，注意幼儿的安全，避免走失或发生意外。

八、教学反馈与反思：1. 教师在课后及时向家长反馈幼儿在课堂上的表现，包括学习、纪律等方面。

2. 教师根据幼儿的反馈和表现，反思自己的教学方法是否合适，是否需要调整。

3. 教师定期与同事交流，分享教学经验和心得，共同提高教学水平。

九、教学修改与调整：1. 根据幼儿的学习进度和兴趣，适时调整教学内容，以满足幼儿的需求。

小班音乐教案《蚂蚁搬豆》

小班音乐教案《蚂蚁搬豆》一、教学目标1.学习歌曲《蚂蚁搬豆》，感受歌曲的韵律和节奏。

2.培养幼儿的音乐欣赏能力和团队合作意识。

3.通过歌曲教学，锻炼幼儿的听力、表达力和动手能力。

二、教学重点与难点1.教学重点：学会歌曲《蚂蚁搬豆》，理解歌曲意义。

2.教学难点：掌握歌曲的节奏，理解蚂蚁搬豆的过程。

三、教学准备1.教学材料：歌曲《蚂蚁搬豆》音乐带、歌词卡片、蚂蚁和豆子道具。

2.教学环境：宽敞的教室，音响设备齐全。

四、教学过程（一）导入1.教师带领幼儿做简单的热身运动，活跃课堂气氛。

2.向幼儿介绍歌曲《蚂蚁搬豆》，引发幼儿兴趣。

（二）歌曲教学1.播放歌曲《蚂蚁搬豆》，让幼儿聆听并感受歌曲的节奏。

2.教师带领幼儿逐句学唱歌曲，注意指导幼儿掌握歌曲的节奏。

3.分组练习，每组轮流演唱歌曲，培养幼儿的团队协作能力。

4.集体演唱歌曲，巩固所学。

（三）歌曲表演1.教师分发蚂蚁和豆子道具，指导幼儿进行歌曲表演。

2.幼儿自由组合，分别扮演蚂蚁和豆子，进行歌曲表演。

3.表演结束后，教师组织幼儿进行评价，鼓励幼儿的表演。

（四）游戏活动1.游戏一：蚂蚁搬豆比赛教师将豆子放在一个盆子里，幼儿分成若干小组，每组派出一名代表，用筷子将豆子夹到另一个盆子里，规定时间内搬运豆子数量最多的小组获胜。

2.游戏二：蚂蚁搬豆接力教师将豆子放在起点，幼儿分成若干小组，每组排成一列，第一个幼儿将豆子夹到第二个幼儿的盘子里，依次类推，直到一个幼儿将豆子放入终点盘子里。

最快完成的小组获胜。

五、教学反思1.本节课教学效果较好，幼儿对歌曲《蚂蚁搬豆》产生了浓厚的兴趣，积极参与教学活动。

2.在歌曲教学中，教师注意引导幼儿掌握歌曲的节奏，使幼儿能够顺利演唱。

3.游戏活动环节，幼儿表现出较高的团队协作能力和竞技精神。

4.不足之处：在歌曲表演环节，部分幼儿对角色扮演较为陌生，需要教师在下次活动中加强对幼儿的引导。

六、教学延伸1.组织幼儿进行歌曲《蚂蚁搬豆》的绘画活动，让幼儿用自己的方式表达对歌曲的理解。

小班音乐蚂蚁搬豆教案及反思

小班音乐蚂蚁搬豆教案及反思一、教案概述1.1 教学目标•让小班幼儿通过音乐活动，培养合作意识、动手能力和音乐欣赏能力。

•通过蚂蚁搬豆游戏，培养幼儿的观察力和动作协调能力。

1.2 教学时长本教案适用于一节45分钟的音乐课。

1.3 教学准备•音乐播放器及音乐源材料。

•豆子小道具。

•教学图片或卡片。

二、教学过程2.1 热身活动•教师引导幼儿做一些简单的身体运动，如摇头、摆手、转身等，以热身身体。

2.2 音乐欣赏•教师播放轻快的音乐，引导幼儿跟随音乐做舞蹈动作，如摇摆、蹦跳等。

2.3 游戏介绍•教师向幼儿介绍蚂蚁搬豆游戏规则，解释游戏目的并展示相关道具。

2.4 游戏过程•将教室分成几个区域，每个区域有一堆豆子。

•幼儿分成小组，每个小组有一个“蚂蚁”，其他幼儿是“豆子”。

•按音乐的节奏，蚂蚁快速将豆子搬运到指定的目标区域。

•游戏时间结束后，统计每个小组搬运的豆子数量，比较哪个小组搬得最多。

2.5 游戏反思•教师引导幼儿回顾游戏过程，让幼儿发表对游戏的看法和感受。

•教师总结游戏中幼儿表现出的合作意识、观察力和动作协调能力，并与幼儿一起思考如何改进。

三、教学反思3.1 教学效果评价本节音乐课通过蚂蚁搬豆游戏的形式，激发了幼儿的学习兴趣和参与度。

幼儿在游戏中积极合作，提高了观察力和动作协调能力。

音乐配合舞蹈动作的设计，增加了音乐欣赏的乐趣，使幼儿更好地体验了音乐的魅力。

3.2 教学不足及改进本节课中，由于时间限制，游戏环节可能稍显紧凑，导致部分幼儿在搬运过程中显得有些迷失。

为改进这一点，可以在游戏前加强对规则的讲解，让幼儿更明确任务。

此外，教师可以在游戏中加入一些适量的提示和鼓励，帮助幼儿更好地参与和完成任务。

3.3 教学反思通过本节课的教学活动，我深刻认识到游戏在幼儿教育中的重要性。

游戏既是一种娱乐活动，又是一种学习方式。

通过有趣的游戏活动，能够激发幼儿的学习兴趣和动力，促进他们多方面的发展。

在今后的教学中，我将更加注重设计有趣的游戏活动，提高幼儿的参与度和学习效果。

小班音乐《蚂蚁搬豆》教案

一、教学目标1. 认知目标：让幼儿熟悉并掌握歌曲《蚂蚁搬豆》的歌词，了解歌曲的故事背景。

2. 技能目标：培养幼儿的音准、节奏感，以及集体合作表演的能力。

3. 情感目标：培养幼儿对音乐的兴趣，激发幼儿团结协作、努力奋斗的精神。

二、教学内容1. 歌曲名称：《蚂蚁搬豆》2. 歌曲歌词：蚂蚁搬豆，搬豆，搬豆，一天到晚忙不停，团结合作力量大。

三、教学重点与难点1. 教学重点：让幼儿掌握歌曲的歌词，熟悉歌曲的旋律。

2. 教学难点：培养幼儿的音准、节奏感，以及集体合作表演的能力。

四、教学方法1. 示范法：教师先行示范演唱歌曲，让幼儿跟随模仿。

2. 游戏法：通过趣味性的音乐游戏，让幼儿在游戏中学习歌曲。

3. 分解法：将歌曲的旋律和歌词分解教学，逐步让幼儿掌握。

五、教学步骤1. 引入：以故事形式介绍蚂蚁搬豆的背景，引发幼儿兴趣。

2. 学习歌词：教师带领幼儿学习歌曲的歌词，注意音准和节奏。

3. 学唱歌曲：教师示范演唱，幼儿跟随模仿，反复练习直至熟练。

4. 集体合作：分组进行歌曲表演，培养幼儿的团队协作能力。

5. 总结：通过歌曲学习，让幼儿认识到团结合作的重要性，激发幼儿努力奋斗的精神。

六、教学准备1. 教具准备：蚂蚁形象的玩偶、豆子、小碗、音乐播放设备等。

2. 环境准备：安静、宽敞的教室，有利于幼儿集中注意力。

七、教学过程1. 热身活动：组织幼儿进行简单的身体运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，活跃气氛。

2. 歌曲学习：按照第四章节的教学步骤进行歌曲学习。

3. 实践活动：组织幼儿进行蚂蚁搬豆的模拟游戏，巩固所学内容。

八、作业布置1. 回家后，幼儿与家长一起唱《蚂蚁搬豆》歌曲，加强亲子互动。

2. 家长协助幼儿理解歌曲中的团结协作精神，在日常生活中培养幼儿的团队意识。

九、教学评价1. 课堂表现：观察幼儿在课堂上的参与程度、学习态度等。

2. 歌曲掌握：检查幼儿对歌曲歌词、旋律的掌握情况。

3. 实践活动：评估幼儿在游戏中的团队协作能力、动手操作能力等。

小班音乐蚂蚁搬豆教案8篇

小班音乐蚂蚁搬豆教案8篇小班音乐蚂蚁搬豆教案1活动目标：1、知道歌曲的名称，理解歌曲内容，初步学唱歌曲。

2、体验同伴之间齐心协力、友好相处的欢乐。

活动预备：图谱、《蚂蚁搬豆》和《爬呀爬》的音乐。

阅历预备：活动前已了解过蚂蚁及蚂蚁的生活习性，已学会歌曲《爬呀爬》活动过程：进场：随《蚂蚁搬家》音乐旋律进场“孩子们，春天到了，天气真好呀！我们到草地上去玩玩吧？”一、发声练习：《爬呀爬》绿油油的草地可真美呀！瞧，那有一片空地，我们找个空位置坐下休息休息吧！咦，哪来的一只小蚂蚁呀，哟，它爬到我的身上来了呢！〔自己身上——同伴身上——自己身上〔节奏变快〕二、讲解并描述故事，理解歌词1．师讲解并描述故事：“爬呀爬呀爬呀爬，一爬爬回洞里去啦，有一天，小蚂蚁遇到了一件好玩的事情，它在门口观察一粒豆，小蚂蚁快乐极了，跑去抬豆子嗨哟嗨哟抬不动，急得直摇头，小小蚂蚁想一想，想出了一个好方法，回到洞里请来好伴侣，两人一起抬豆子。

三、记忆歌词，学唱歌曲1．学念第一段歌词①出示图谱边提问：故事里的小蚂蚁在干嘛？小蚂蚁在哪里观察一粒豆？〔出示相应图片：一只蚂蚁在洞口，观察一粒豆〕小蚂蚁抬得动吗？〔出示相应图片：嗨哟嗨哟抬不动，急得直摇头〕②完好学说第一段歌词它的心情怎么样？我们一起来学学小蚂蚁焦急的样子吧。

③再次完好学说第一段歌词小伴侣们说真好，我观察这个妹妹还皱着眉头表现出小蚂蚁焦急的样子呢，我们学学她皱着摇着脑袋表现出小蚂蚁焦急的样子吧。

2．学唱每一段歌曲：①师范唱：老师还会把小蚂蚁焦急的样子唱出来呢！②引导幼儿学唱第一遍：好听吗？你们想不想试试？〔---慢〕③引导幼儿学唱其次遍：要唱出小蚂蚁焦急的心情哦，再来试试④引导幼儿学唱其次遍：我们还可以边唱边学小蚂蚁抬豆子呢？3．学唱其次段歌曲①商量：怎么办呢，你能帮小蚂蚁想个好方法吗？②师范唱歌曲其次段：我们来看看小蚂蚁是怎么做的，认真听！〔师再次范唱：出示其次段图谱〕③小蚂蚁想出了什么方法？〔师指图谱唱歌回答：回洞请来好伴侣，一起抬着走〕④跟唱歌曲其次段：小蚂蚁真聪慧呀，我们一起来唱唱聪慧的小蚂蚁吧4.完好学唱歌曲：①完好范唱：那它们俩有没有把豆子搬起来，让我们来完好地听一听，会唱的孩子一起来唱唱：“一只蚂蚁在洞口，观察一粒豆，用力搬也搬不动，急得直摇头。

小班音乐公开课教案《蚂蚁搬豆》附反思

小班音乐公开课教案《蚂蚁搬豆》附反思一、教学目标1.能够用自然的音调演唱歌曲《蚂蚁搬豆》。

2.通过歌曲理解蚂蚁搬豆的情景，培养合作意识。

3.培养幼儿的音乐欣赏能力和创造力。

二、教学重点1.学会歌曲《蚂蚁搬豆》。

2.理解歌曲中的角色和情节。

三、教学难点1.歌曲中的节奏和音调。

2.表现歌曲中的角色情感。

四、教学准备1.教学课件（包括歌曲、图片等）。

2.铃鼓、头饰（蚂蚁、豆子）。

3.黑板、粉笔。

五、教学过程1.导入组织幼儿围坐成圈，教师带领幼儿做简单的热身运动，如拍手、跺脚等。

教师出示蚂蚁和豆子的图片，引导幼儿观察并讲述蚂蚁搬豆的故事。

2.歌曲学习教师播放歌曲《蚂蚁搬豆》，让幼儿感受歌曲的节奏和旋律。

教师逐句教唱歌曲，注意纠正幼儿的音准和节奏。

教师引导幼儿用动作表现歌曲中的角色和情节。

3.歌曲表演教师邀请幼儿戴上头饰，分成蚂蚁和豆子两组。

教师播放歌曲，两组幼儿按照歌曲中的情节进行表演。

表演结束后，教师邀请幼儿分享自己的表演感受。

4.创造性活动教师出示铃鼓，引导幼儿用铃鼓为歌曲《蚂蚁搬豆》伴奏。

教师鼓励幼儿创造性地使用铃鼓，如拍打、摇动等。

教师邀请幼儿展示自己的铃鼓伴奏，并进行评价。

教师引导幼儿思考：在歌曲中，蚂蚁是如何克服困难，最终成功搬豆的？教师鼓励幼儿在日常生活中也要像蚂蚁一样，勇敢面对困难，学会合作。

六、教学反思1.教学效果通过本节课的学习，幼儿能够用自然的音调演唱歌曲《蚂蚁搬豆》，理解歌曲中的角色和情节。

幼儿的音乐欣赏能力和创造力得到了培养。

2.教学改进在歌曲学习中，可以增加一些互动环节，如让幼儿自己创编动作，增加学习的趣味性。

在创造性活动中，可以引导幼儿更多地尝试不同的伴奏方式，提高幼儿的创造力。

3.教学启示通过本节课的教学，我认识到在教学过程中，要关注幼儿的学习兴趣，引导幼儿积极参与，培养他们的合作意识。

在今后的教学中，我将继续关注幼儿的发展，不断调整教学方法，提高教学效果。

重难点补充：1.教学重点教师：“小朋友们，你们听到歌曲里的小蚂蚁在做什么呢？”幼儿：“它在搬豆。