小班音乐活动《蚂蚁搬豆》

小班音乐活动《蚂蚁搬豆》

——小班：张安静活动目标：

1、知道歌曲的名称，理解歌曲内容，初步学唱歌曲。

2、能想办法帮助小蚂蚁克服困难，明白团结力量大的道理。

3、会用适当的动作表现蚂蚁搬豆的情景。

4、喜欢演唱，愿意大胆的表演。

活动准备：

1、物质准备：蚂蚁头饰、豆子头饰、图片、音乐

2、经验准备：请幼儿观察蚂蚁的活动。

活动过程：

（一）谈话导入：“小朋友今天我们班来了一位小客人，你看是它谁？”

（出示小蚂蚁让幼儿认识）

提问：“它长得什么样子？你在哪里见过它？”引导幼儿讨论。（二）引导幼儿理解歌词

1、教师戴上头饰，出示图片1，引导幼儿观察。

提问：图上画的是什么？（一只小蚂蚁一粒豆）

这只小蚂蚁在干什么？它在哪里看见一粒豆？

（在洞口看见了一粒豆）

它看见一粒豆想怎么样？（搬回家。）

那么，它能搬得动吗？（搬不动）

为什么？（因为蚂蚁太小，豆子太大了。）

我们一起来学一学蚂蚁搬豆时用力、着急的样子好

吗？（教师提示，幼儿自由表现。）

2、利用歌词小结：一只蚂蚁在洞口，看见一粒豆，用力搬也

搬不动，急得直摇头。

3、讨论：“小蚂蚁搬不动豆子怎么办？谁有好办法？”

请幼儿根据自己的认识自由回答，老师给予肯定。

4、出示图片2，请幼儿观察，引导幼儿讨论。

“让我们来看一看，小蚂蚁想的什么好办法？”

5、利用歌词小结：小小蚂蚁想一想，想出好办法。回洞请来

好朋友，抬着一起走。

6、教师总结歌词。（带动作表演，并请幼儿跟着学）

（三）请幼儿完整倾听歌曲，初步学唱。

1、“有人把小蚂蚁搬豆子的事编成了一首好听的歌曲，名字就

叫做《蚂蚁搬豆》，我们一起来听一听。”

2、幼儿学唱：①“让我们一起看着图片唱一唱”

②“让我们跟着音乐再来一次”

③“请小蚂蚁找一找，哪只蚂蚁朋友的力气大，

它唱歌的时候能让所有小蚂蚁听清楚！”（四）游戏与表演。

1、启发幼儿创编小蚂蚁"用力搬""着急""想办法""一起抬"等动

作与神态。

“小朋友们学会了这首歌，我们来玩一个好玩的游戏。我

要请小朋友扮演小蚂蚁来搬豆豆，小朋友想想小蚂蚁该怎

么表演？”（提示词：用力搬、着急、想办法、一起抬）

2、跟随随音乐游戏。

①“你们看这儿有粒大豆子，老师先来扮演小蚂蚁，我的

触角碰到了谁，谁就来当我的好朋友和我一起搬豆子，

好吗？”

②请幼儿来扮演小蚂蚁，带动其它幼儿表演（分组）（五）总结结束。

我们今天学了《蚂蚁搬豆》这首儿歌，小朋友们不仅会唱还

会表演，老师要请小朋友想一想为什么一只蚂蚁搬不动，它

请来好朋友一起就能搬动了呢？（团结就是力量、人多力量

大）

我们小朋友遇到困难一个人解决不了要怎么办呢？（找朋友、

家长、老师帮忙）