培训简报

内蒙古自治区新入职乡村中小学教师

2016年能力提升培训

班级简报

第二期

（2016年11月23日）

主办：培训一班

编辑：段飞龙

卷首语

在这个穷冬冽风;寒风刺骨的季节我们怀揣着美好的梦想和期待一起相识在了“国培”这片神奇的沃土上，在今后这片沃土上我们的教育激情会如花一般绽放，教育思想会如同天上的云朵互相碰撞。国培学习的每一天都会有收获相伴，每一刻都有精彩相随，每一秒都有感动同行。因为这是你我他我们共同学习、进步、成长的大家庭，老师们，“国培”家园的大门已经为您敞开，赶快行动起来加入吧！

2016年11月19日，2016年“国培计划”-----内蒙古自治区新入职乡村中小学教师能力提升培训，学员报道正式开始。内蒙古师范大学承担了一百多人的培训工作。培训一班计划报道50人，班主任苏伦嘎承担了所有报道工作。

内容包括餐卡发放，住宿安排，教材的发放和关于培训的相关材料。班主任耐心详细的讲解了这次培训的主要内容和相关规章制度。报道完毕后，我们都领到了生活必需品。每一位学员都在各方面得到了相关保障，使我们能在十多天的培训学习中安下心来完成我们的学习内容。

（培训一班：段飞龙）

11月20日开班典礼郝保文院长发表重要讲话，他指出，这次培训的目标主要是通过集中培训，进一步坚定新入职教师从教理念，提高其思想政治素质、职业道德修养、基础教育知识技能，确立正确的教育观、儿童观，使其胜任教育岗位的要求，为从教生涯打下良好的职业基础。（培训一班：段飞龙）

胡新懿教授为学员讲解思维导图在教学中的应用

思维导图的讲解非常的细致全面，而且针对性的做了很多练习，的确用心良苦;而且使我们在关键的时刻，在复杂的情况下，通过这种思维导图的方式，将支持我们立于不败之地。

作为一名初学者，通过和胡教授学习，我基本上可以利用思维导图在工作中把握重点、精炼想法，让自己成为不可或缺的养生堂人。

（培训一班：曹丽萍）

2016.11.20

要用课题研究的方式提升教师的专业水平

讲台不止三尺，教育人需要科学技术，要全面健康的看待事物发展规律，做学生的学生，到实践中去，研究智慧，研究“自我”的指向，当一个个例出现时，更多需要一种“挑战不可能”的精神，而不要触碰一个孩子自尊是为人师表的底线!

课题研究是把发现的问题集结，学会用比较、论证、调查、归因的方法分析问题。找到该有的策略、方案同时行为跟进。要致使不予的相信每个孩子都是天才!

（培训一班学员：叶小雨）

2016.11.21

每个教师的成长路途都蕴藏了太多艰辛，却也收获了不少快乐。不可否认我们的工作是辛苦的、单调的、繁琐的，那么，如何面对就显得更为重要了。虽然改变不了环境，但我们可以改变自己。改变不了事实，但我们可以改变态度。发现美好，乐观豁达，阳光心态，幸福生活。

（培训一班学员：逄锦辉）

今天的学习是为明天做准备的，所以今天必须努力学习。

（培训一班学员：于春航）

2016.11.21

昨天具有着幽默，风趣，明确的课时已经过去；今天我们将迎来新的一天；新的面孔（授课教师），从而我们大家也都是来自各个不同的地方，如同姊妹，同在一个屋檐下学习研讨。

今天的授课老师王利老师给我们大家带来了又是另一种学习的感受，使我们感受很深，在她得讲述指导下让我们懂得了时间的宝贵，亲情的珍惜，渴望的未来。人生就像一场游戏，需要你来表演。首先要有规则，有顺有序，更重要的是它需要有亲情友情的同伴，那么这场游戏才会演得更好，演得更精彩。其次我们要珍惜人生中的点点滴滴，每一分每一秒，这样人生的旅途才不会乏味无趣，同事要有大爱的陪伴，人生的道路才不会有过多的坎坷，它会为自己的未来演场大戏，时间不等人，人生最难的不是奋斗，而是抉择，幸福的人生有着重要的两把钥匙，它将会打开属于自己的幸福之门，同时也要告知自己今天所学到的知识作为一名教师这将会是以带给身边孩子们的大爱。

（培训一班学员：段飞龙）

2016.11．22

82岁高龄的李淑章教授精彩讲座

印象最深刻的是一位高龄82岁的老党员，他是李淑章教授。李教授慷慨激昂地给大家上了一节令我们终生难忘的《当代教师的使命》。课上，教授的一句话令大家受益匪浅，他说：教师不是一支短短的蜡烛，而是一支由我们暂时擎着的火炬，我们一定要把它燃烧得非常光辉灿烂，然后传给下一代人们！他带着我们读了一遍又一遍，每次的感受都是那样深刻。责任的使命感油然而生。82岁的老人，在退休的20年里，一直奋战在教育一线上，给一届又一届的新教师传授经验和智慧，他的精神，我们真的佩服！（培训一班：李静）银发古稀人，授课精神足。字字留心间，句句皆动人。

------------致李淑章教授

（培训一班：张瑜）

2016.11.23

李弘老师课间耐心指导学员通过李老师讲解，我深刻体会到，其实微课是指利用10分钟左右时间讲解一个非常碎片化的知识点、考点或作业题、考试真题、模拟题的一种微视频。这种视频有着短小精悍的特点，即视频长度短，主题小，设计、制作、讲解精良，学习效果震撼令人难忘。

微课虽然是一个短小的视频，但它也具有环节上的完整性。微课虽展现的是某个教学重难点的知识，但就这个知识点而言，它也有导入、过程和小结。因此，我们在制作微课的时候一定要清楚这一点。

（培训一班学员：段飞龙）

2016.11.24

路漫漫其修远兮，吾将上下而求索

----培训一班学员：叶小雨

1.教育的最终目的在于使学生能自学自励，出了学校，担任了工作，一直能自

学自励，一辈子做主动有为的人!

2.关于教育的见解，大致可分为相反的两派。就教育目标，一派希望受教育者

成为工具，另一派希望受教育者成为人，独立不倚的人，不比任何人卑微浅陋的人!

3.我们更应该纠正的是对于考试的根本态度。考试只能在学习的过程中占据一

个小小的位置，把它过分的重视，甚至忘却了求取知识的本意，对于学生是无益有害的。

4.教育是什么?用正确、适合的方法，让其养成良好的习惯。

5.有一派心里学者说，思想是不出声的语言，所以语言的好习惯也就是思想的

好习惯。

6.假如学生进入这样一种境界:能够自己去探知、去辨析、去历练，从而获得正

确的知识和熟练的能力。那么学生就要学要练，只为进入这样的境界。

7.夫儿童之非缩小的成人，言教育者罔不知之，故成人之教养与观感虽未必适

于儿童。

8.只有做学生的学生，才能做学生的先生!

9.任何一种理论（包括大家认为的理论）任何一种理念、任何一种模式……如果

不适合我们的教育对象，通通都是一堆垃圾。