部编版【三年级】上册语文第三单元复习课件PPT
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部编版 小学语文 三年级 上册第三单元复习 PPT课件

离:①相距,隔开。②离开,分开。③缺少。④八卦之一, 符号是“☲”,代表火。⑤形容草木茂盛。⑥姓。
管:①管子。②吹奏的乐器。③用于细长圆筒形的东西。 ④姓。 ⑤管理;看管。⑥管教。⑦担任(工作)。⑧过问。 ⑨保证;负责供给。⑩不管;无论。⑪关涉;牵涉。
巩固练习
一、选择正确的拼音,画“√”
稍 几 喷···(((sjǐ√hpàēojnī√)乎sphèān√o))息香
●从哪里看出青头和红头是非常要好的朋友?
如:青头大吃一惊,它一下子蹦到牛身上,可是那头牛用 尾巴轻轻一扫,青头就给摔到地上了。青头不顾身上的疼痛, 一骨碌爬起来大声喊:“躲过它的牙齿,牛在这时候不会仔细 嚼的,它会把你和草一起吞到肚子里去……”从“一下子、不 顾、一骨碌”感受青头的着急。青头又跳到牛身上,隔着肚皮 和红头说话:“红头!不要怕,你会出来的。我听说牛肚子里 一共有四个胃,前三个胃是贮藏食物的,只有第四个胃才是管 消化的!”这里写出了青头运用自己丰富的知识指导红头自 救……从这里能看出青头一直在鼓励红头不要失去信心。
排比句
我知道,火柴一灭,您就会不见的, 像那暖和的火炉,喷香的烤鹅,美丽的 圣诞树一样,就会不见的!
(《卖火柴的小女孩》)
运用排比的手法写出了小女孩看到的美好的事物。
她俩在光明和快乐中飞走了,越飞 越高,飞到那没有寒冷,没有饥饿,也 没有痛苦的地方去了。
(《卖火柴的小女孩》)
运用排比的手法写出了小女孩和奶奶飞去的地方,那个 地方也是人们向往的地方。
巩固练习
1.可是那头牛用尾巴轻轻一扫,青头就给摔 到地上了。(改成“把”字句)
可是那头牛用尾巴轻轻一扫,就把青头摔到地上了。
2.种子被泥土紧紧地包裹着,它不得不把身 体缩成一团。(改成肯定句)
管:①管子。②吹奏的乐器。③用于细长圆筒形的东西。 ④姓。 ⑤管理;看管。⑥管教。⑦担任(工作)。⑧过问。 ⑨保证;负责供给。⑩不管;无论。⑪关涉;牵涉。
巩固练习
一、选择正确的拼音,画“√”
稍 几 喷···(((sjǐ√hpàēojnī√)乎sphèān√o))息香
●从哪里看出青头和红头是非常要好的朋友?
如:青头大吃一惊,它一下子蹦到牛身上,可是那头牛用 尾巴轻轻一扫,青头就给摔到地上了。青头不顾身上的疼痛, 一骨碌爬起来大声喊:“躲过它的牙齿,牛在这时候不会仔细 嚼的,它会把你和草一起吞到肚子里去……”从“一下子、不 顾、一骨碌”感受青头的着急。青头又跳到牛身上,隔着肚皮 和红头说话:“红头!不要怕,你会出来的。我听说牛肚子里 一共有四个胃,前三个胃是贮藏食物的,只有第四个胃才是管 消化的!”这里写出了青头运用自己丰富的知识指导红头自 救……从这里能看出青头一直在鼓励红头不要失去信心。
排比句
我知道,火柴一灭,您就会不见的, 像那暖和的火炉,喷香的烤鹅,美丽的 圣诞树一样,就会不见的!
(《卖火柴的小女孩》)
运用排比的手法写出了小女孩看到的美好的事物。
她俩在光明和快乐中飞走了,越飞 越高,飞到那没有寒冷,没有饥饿,也 没有痛苦的地方去了。
(《卖火柴的小女孩》)
运用排比的手法写出了小女孩和奶奶飞去的地方,那个 地方也是人们向往的地方。
巩固练习
1.可是那头牛用尾巴轻轻一扫,青头就给摔 到地上了。(改成“把”字句)
可是那头牛用尾巴轻轻一扫,就把青头摔到地上了。
2.种子被泥土紧紧地包裹着,它不得不把身 体缩成一团。(改成肯定句)
人教版(部编版)小学语文三年级上册《第三单元复习》【名师教学课件PPT】
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好好学习 天天向上
3
2021/10/13
第三单元课文中心思想 回忆一下课文内容,并用一句话或几句话描述课文内容。
8 卖火柴的小女孩
《卖火柴的小女孩》记叙了一个卖 火柴的小女孩在大年夜冻死在街头的故 事,深刻地揭露了当时社会的__黑__暗_,同时 表达了作者对穷苦人民的___深__切__同_。情
9 那一定会很好
本文用_拟__人__化__的手法讲述了一粒种 子经过努力,最终变成阳台上的木地板的 历程,赞美了种子为了实现自己的理想 _____不__懈__努__力__追的求精神。
10 在牛肚子里旅行
本文写青头在好朋友红头被牛吞掉以 后,做出各种努力救出红头的故事,从中可 以看出青头不仅___懂__得__的__知__识__多,而且 __珍__惜__友__情__,_勇__敢__无__畏____。
修改符号
表示删除
表示改正 表示增补
修改病句:
像
1.天空分外蓝,白云象轻纱一样,在蓝天飘荡。
身上
脚上穿着
2.小明穿着白色的衬衫,一双蓝色的运动鞋。
3.奶奶养了很多家禽,有三只鸡、两只鹅、一只
鸭子,还有一头大肥猪。
好好学习 天天向上
11
10.1
日积月累
灯不拨不亮,理不辩不明。 有理走遍天下,无理寸步难行。 一时强弱在于力,万古胜负在于理。
好好学习 天天向上
17
2021/10/13
第 3 课 时
童话的王国
好好学习 天天向上
18
10.1
《拇指姑娘》片段 “是的,我要和你一块儿去!”拇指姑娘
说。她坐在鸟儿的背上,把脚搁在他展开的 双翼上,同时用腰带把自己紧紧地系在他最 结实的一根羽毛上。燕子就这样飞到空中, 飞过了森林,飞过了海洋,飞过了常年积雪的 高山。在寒冷的高空中,拇指姑娘冻得发起 抖来。于是她就钻到鸟儿温暖的羽毛下面,
部编版语文三年级上册第三单元复习课件(共23张PPT)
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2、可是那头牛用尾巴轻轻一扫,青头就给摔到地上了。(改为把字 句)
______________________________________ 3、木地板舒展着身子。(扩写句子)
______________________________________
整体感知课文
《卖火柴的小女孩》课文是丹麦作家___安__徒__生的一篇童话。本课 讲述____一__个___卖__火__柴__的___小__女__孩__大___年__夜__冻__死__在___街__头_ 的故事。
____教__育__我___们__要__真__心___去__帮__助__别__人__ 。
整体感知课文
《一块奶酪》主要讲了_ 蚂_蚁___队__长__在制止偷吃的命令下,将不
谨慎拽掉的奶酪分给年龄最小的一只蚂蚁的故事,表现了蚂蚁队
长
平等__相__待___、__严__于__律__己___、__关__爱__幼___小__的美好品德。
答案:A
冒险 春天到了,两颗种子躺在肥沃的土里,开始了下面的对话。 第一颗种子说;“我要努力生长!我要向下扎(zā zhā)根,还要 “出人头地”,让茎叶随风摇摆,歌颂春天的到来。我要感受春晖照 耀脸庞的温暖,还有晨露(lù lòu)滴落花瓣的喜悦。”于是,它努 力向上生长。 第二颗种子说:“我没那么勇敢。我菪向下扎根,也许会碰到硬石 ;我若用力向上钻,也许会伤到我脆弱的茎叶;我若长出幼芽,难( nán nàn)保不会被蜗牛吃掉;我若开花结(jiē jié)果,只怕小孩子 看了会将我连根拔起。我还是等情况安全些再做打算吧。” 于是,它继续瑟(sè)缩在泥土里。几天以后,一只母鸡在院子里 东啄西啄,这颗种子就这样进了母鸡的肚子里。
部编版三上第三单元
部编版三年级上册语文第三单元《习作:我来编童话》PPT课件
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人物
国王 啄木鸟 玫瑰花
时间
黄昏 冬天 星期天
地点
厨房 森林超市 小河边
习作内容 02
点击此处添加文本信息。标题数字等都可以通过点击和重新输 入进行更改,菜单开始栏设置中可以对字体、行距、大小、间 距等进行修改。建议参考原模板风格字体字号。
我会选材
国王 冬天
黄昏
森林 超市
小河 边
小河 边
我会构思
谢谢
我会选材
要求 提示
国王 啄木鸟 玫瑰花
黄昏 冬天 星期天
厨房 森林超市 小河边
✓ 1.故事里有哪些角色?可以从上面任选一个或几个。如果有需要,也可以 添加你喜欢的其他角色,如“小公主”、“月亮”。
✓ 2.事情发生在什么时间?是在哪里发生的? ✓ 3.他们在那里做什么?他们之间发生了什么故事?
我会选材
国王 啄木鸟 玫瑰花
依据词语,确定人物。 01
公主 猫头鹰 月亮姐姐
人物不宜太多,一两个即可。他们 在故事中扮演什么角色,是善良还是自 私,是勇敢还是软弱,是感恩图报还是 忘恩负义。
我会构思
依据词语,确定场景。 02
黄昏、冬天、星期天…… 厨房、森林超市、小河边……
根据童话故事的需要做出相应的选 择,但不要让所给的词语限制想象,随 着故事的发展变化,时间、地点是可以 变化的。
部编版三年级语文上册课件
我来编童话
汇报人:XXXX
目
录
习作内容
添加节标题|添加节标题|添加节标题
习作指导
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习作内容 01
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国王 啄木鸟 玫瑰花
时间
黄昏 冬天 星期天
地点
厨房 森林超市 小河边
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国王 冬天
黄昏
森林 超市
小河 边
小河 边
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国王 啄木鸟 玫瑰花
黄昏 冬天 星期天
厨房 森林超市 小河边
✓ 1.故事里有哪些角色?可以从上面任选一个或几个。如果有需要,也可以 添加你喜欢的其他角色,如“小公主”、“月亮”。
✓ 2.事情发生在什么时间?是在哪里发生的? ✓ 3.他们在那里做什么?他们之间发生了什么故事?
我会选材
国王 啄木鸟 玫瑰花
依据词语,确定人物。 01
公主 猫头鹰 月亮姐姐
人物不宜太多,一两个即可。他们 在故事中扮演什么角色,是善良还是自 私,是勇敢还是软弱,是感恩图报还是 忘恩负义。
我会构思
依据词语,确定场景。 02
黄昏、冬天、星期天…… 厨房、森林超市、小河边……
根据童话故事的需要做出相应的选 择,但不要让所给的词语限制想象,随 着故事的发展变化,时间、地点是可以 变化的。
部编版三年级语文上册课件
我来编童话
汇报人:XXXX
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习作内容 01
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人教部编版三年级语文上册第三单元《语文园地三》课件
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2. 一条小蚯蚓特别爱写日记,他通过日记把自己有趣 的生活记录了下来。但在他的这则日记里有几处错 误,请你帮助小蚯蚓修改一下,记得用上修改符号 哟。
5 月1 日 星期三 晴 妈妈
曾教过我,礼貌非常重要。所以,今天我对首先
遇到的第一只蚂蚁说:“早安。”对伍里还有六百只
蚂蚁,于是我在那里站了一整天。队
六、课内阅读。(10分)
她的一双小手几乎冻僵了。啊, 哪怕一根小小的火
柴, 对她也是有好处的! 她敢从成把的火柴里抽出一根, 在
墙上擦燃了, 来暖和暖和自己的小手吗?. 她. 终于抽出了一
根。哧! 火柴燃起来了, 冒出火焰来了! 她把小手拢在火焰
上。多么温暖多么明亮的火焰啊, 简直像一支小小的蜡烛。
点拨: 本题考查字形。观察示例可知,先去掉这个字的偏旁
写出新字,再根据新字组词;然后给新字加偏旁组成另一 个新字,再用这个新字组词即可。
三 词句段运用。 1. 用横线画出每组中不同类的字,并填空。 (1) 嘴 嗡 啪 哗 嘟 理由:这组中只有“_嘴_____”是表示人体部位 的字, 其余是表示 声__音_________的字。
3. 小雨和同学闹了矛盾, 仗着自己力气大就欺负人, 李 老师语重心长地对他说: “一__时__强__弱__在__于__力_______, 万 古胜负在于理。”
五、三年级(1) 班举行了主题为“在那奇妙的王国里”的活 动, 请你参与其中。(8分) 1. 观察图片, 选择相应答案的序号填入括号里。(3分)
mèng( 做梦 ) 都没想到自己会.得救, gǎn jǐn(赶紧 ) 向这
些勇士们道谢。
1. 加点字的正确读音依次是( A ) 和( C ) (2分)
A. huá
B. huà
部编版三年级语文上册第三单元《习作 我来编童话》PPT课件

(2)马的主人为什么遗弃马?请把描写主人遗弃马的句子 画上“ ”。 __因__为__这__匹__马__老__了__,__不__能__再__干__活__了__。________________ 它的主人便不再给它食物,并对它说:“如果你能给 我带来一头狮子,以证明你足够强壮,我就把你留 下,不过现在,你必须离开我的马棚。”说着,便把 它赶到田野去了。
于是,马突然跳起来,拖着狮子就跑。狮子开始大声 吼叫,那吼声惊飞了森林里的鸟儿。然而不管它怎么吼 叫,马都拖着它,拉着它。马穿过田野,来到自己主人家 的门前。
马的主人一见这情景,便改变了初衷,对马说: “你应该留在我这儿,过好日子。”他让它每天吃得很 饱,一直到它死去。 (1)这个故事的主要角色是___马____、___狐__狸___和 ___狮__子___,这个故事发生在__森__林__里___ (地点)。
马捉狮子 农夫有一匹忠实的马。这匹马老了,不能再干活了, 它的主人便不再给它食物,并对它说:“如果你能给我带来 一头狮子,以证明你足够强壮,我就把你留下,不过现 在,你必须离开我的马棚。”说着,便把它赶到田野去了。
马伤心地朝森林走去,在那里,它遇见了一只狐 狸,就把自己的悲惨遭遇告诉了狐狸。
狐狸听了后说:“我倒乐意帮助你。你只需要躺在地 上,不动,装作死了。”马照狐狸的吩咐做了。
前,小鸟问大树:“大树伯伯,我能在你身上 安家吗?”大树听了很生气,说:“哼,一边 去,不要弄脏我的新衣服!”小鸟听了,垂头 丧气地飞走了。
大树没有被小鸟打扰,高兴地唱起歌来, 突然,身上有点疼,开始是一阵微疼,它想:
也许是慢性肠胃炎吧,也许一会儿就好了。 过了好大一会儿,疼痛却越来越明显,浑身 好像被针扎一样,它的歌声变成了“哎哟, 哎哟”的叫声。
部编版语文三年级上册单元主题阅读第三单元 童话世界课件(60张PPT)

她以为,水一定都洒了,但是没有,罐子端端正 正地在地上放着,罐子里的水还满满的。小姑娘往 手掌里倒了一点儿水,小狗把它舔净了,变得欢喜起 来。当小姑娘再拿水罐时,木头做的水罐竟变成了 银的。小姑娘回到家,把水罐交给了母亲。母亲 说:“我反正要死了,还是你自己喝吧。”她又把水 罐递给小姑娘。就在这一瞬间,水罐又变成了金的。
这个锡兵被摆放在一张小圆桌上,在他正对面的不远处,摆放着一个纸 做的宫殿(diàn)。从宫殿的那些小窗子望进去,可以看到里面的大厅。大 厅前面有几棵小树,围着一面小镜子——这算是一个湖吧。几只蜡做的小 天鹅在湖上游来游去,它们的影子倒映在水里。一位纸做的小姑娘站在敞 开的宫殿门口。她穿着一件漂亮的裙子,肩上还飘着一条小小的蓝色缎 (duàn)带,上面点缀着一些亮晶晶的装饰品。这位小姑娘是一个舞蹈家,她 伸着双手,一条腿高高地举着。锡兵看不见那条腿,他以为小姑娘也像自己 一样,只有一条腿。
天开始下起了雨,越下越大,最后简直是倾盆大雨了。锡兵倒立着,水 流哗哗地冲刷着他的身体,好像要把他带走。可是他依然一动不动。
可是,怎么把蛋运回家呢?蛋太大了,它们抬得满头大汗,才挪动了几步。 一只小老鼠说:“我们把它滚回去吧!”大家把蛋刚滚了一会儿,突然看见 山坡下全是大石头,“哎呀,不行!蛋碰到石头会撞碎的。”
它们在山坡上喘着气,边擦汗边动脑筋。突然,其中一只小老鼠 说:“有办法了,我们把锅拿来,就在这儿做蛋糕。”“对!对!”
可是快乐王子的满脸愁容叫小燕子的心里很不好受。于是,燕子从王子 的宝剑上取下那颗硕大的红宝石,用嘴衔着。他来到了那个穷人的屋舍,朝 里面望去。发烧的孩子在床上辗转反侧,母亲已经睡熟了,因为她太疲惫了。 燕子跳进屋里,将硕大的红宝石放在桌子上。随后他又轻轻地绕着床飞了 一阵儿,用羽翅扇着孩子的前额。“我觉得好凉爽,”孩子说,“我一定是 好起来了。”说完就沉沉地进入了甜蜜的梦乡。
部编版三年级语文上册第三单元快乐读书吧《在那奇妙的王国里》PPT课件

部编版•三年级•语文•上册
第三单元•快乐读书吧
讲课老师:XXX
目录
01 学 习 目 标
03 课 文 解 读
02 字 词 学 习
04 延 伸 拓 展
01
学习目标
在一个地方,大树和小鸟是一对好朋友,巨人跟矮人快乐地玩耍, 王子和公主最后过上了幸福的生活。
那个地方就是童话的王国。在那里,一切都有可能发生,一切 都妙不可言。
《格林童话》是18世纪初格林兄弟(雅各 布·格林和威廉·格林)搜集整理而成的。它自 1812年问世以来,在近两百年的时间里,已 被译成世界上一百四十余种文字,其中《青蛙 王子》《灰姑娘》《白雪公主》《不来梅城的 乐师》《睡美人》等都是脍炙人口、家喻户晓 的名篇
03
课堂延伸
精彩片段
灰姑娘边提着水桶走出去,边伤心得抽抽噎噎地哭了。灰姑娘走进自己简 陋的小阁楼里。看到映在镜子上的脸都是灰尘与污垢,而身上所穿的衣服又 这么脏。不禁悲伤起来,心里好难过!“啊!我好想去参加王子的舞会呀!” 灰姑娘跟其他的女孩一样,也想去参加舞会。“到底舞会有多热闹、多华丽 呢?”灰姑娘想到舞会,内心好兴奋,可是这身肮脏的打扮,怎么能够进入 王宫,参加王子的舞会呢?灰姑娘非常羡慕两位姐姐。姐姐们那么兴奋、愉 快地准备着,可是灰姑娘尽做些打扫和做饭的杂事。
“当我还是一只丑小鸭的时候,我做梦也没有想到会有这么的幸福!”
叶圣陶:原名叶绍钧、字秉臣、圣陶,1894年10月 28日生于江苏苏州,现代作家、教育家、文学出版家和 社会活动家,有“优秀的语言艺术家”之称。
《稻草人》是新中国第一本为儿童而写的童话集,作 者叶圣陶也是中国现代童话创作的拓荒者。
听《稻草人》故事选段 《稻草人的由来》
读童话故事并讲出来
第三单元•快乐读书吧
讲课老师:XXX
目录
01 学 习 目 标
03 课 文 解 读
02 字 词 学 习
04 延 伸 拓 展
01
学习目标
在一个地方,大树和小鸟是一对好朋友,巨人跟矮人快乐地玩耍, 王子和公主最后过上了幸福的生活。
那个地方就是童话的王国。在那里,一切都有可能发生,一切 都妙不可言。
《格林童话》是18世纪初格林兄弟(雅各 布·格林和威廉·格林)搜集整理而成的。它自 1812年问世以来,在近两百年的时间里,已 被译成世界上一百四十余种文字,其中《青蛙 王子》《灰姑娘》《白雪公主》《不来梅城的 乐师》《睡美人》等都是脍炙人口、家喻户晓 的名篇
03
课堂延伸
精彩片段
灰姑娘边提着水桶走出去,边伤心得抽抽噎噎地哭了。灰姑娘走进自己简 陋的小阁楼里。看到映在镜子上的脸都是灰尘与污垢,而身上所穿的衣服又 这么脏。不禁悲伤起来,心里好难过!“啊!我好想去参加王子的舞会呀!” 灰姑娘跟其他的女孩一样,也想去参加舞会。“到底舞会有多热闹、多华丽 呢?”灰姑娘想到舞会,内心好兴奋,可是这身肮脏的打扮,怎么能够进入 王宫,参加王子的舞会呢?灰姑娘非常羡慕两位姐姐。姐姐们那么兴奋、愉 快地准备着,可是灰姑娘尽做些打扫和做饭的杂事。
“当我还是一只丑小鸭的时候,我做梦也没有想到会有这么的幸福!”
叶圣陶:原名叶绍钧、字秉臣、圣陶,1894年10月 28日生于江苏苏州,现代作家、教育家、文学出版家和 社会活动家,有“优秀的语言艺术家”之称。
《稻草人》是新中国第一本为儿童而写的童话集,作 者叶圣陶也是中国现代童话创作的拓荒者。
听《稻草人》故事选段 《稻草人的由来》
读童话故事并讲出来
部编版语文三年级上册第三单元期中复习知识梳理课件(共39张ppt)

• 2.课文是按照什么顺序写的?
• 课文是按照事情发展的顺序写的。先写事情的起因:红头和青头 玩捉迷藏时,红头被大黄牛吞进肚子里;再写事情的经过:青头一边 鼓励安慰好朋友,一边运用自己知道的知识,让红头想办法回到牛嘴 里;最后写事情的结果:青头在牛鼻孔里蹭来蹭去,让牛打了一个喷 嚏,红头随着一团草一下子被喷了出来。
• 品析:这两句话点明了故事产生的时间、节日的氛围,突出了小女孩 命运的悲惨。
• 2.“奶奶!”小女孩叫起来,“啊!请把我带走吧!我知道,火柴一 灭,您就会不见的,像那暖和的火炉,喷香的烤鹅,美丽的圣诞树一 样,就会不见的!”
• 品析:小女孩的内心独白既表明了她的痛苦,又反应了她对美好生活 的期望。
• 十一、重点句品析
• 1.青头大吃一惊,它一下子蹦到牛身上,可是那头牛用尾巴轻轻一扫 ,青头就给摔到地上了。青头不顾身上的疼痛,一骨碌爬起来大声喊 ……
• 品析:“大吃一惊”指青头对于突然产生的意外感到很吃惊。“一下 子蹦到”“一骨碌爬起来”写青头为了救朋友奋不顾身,尽管它和大 黄牛的力量很悬殊,但它仍然不放弃。
• 四、近义词 • 牵挂——挂念 争先恐后——不甘人后 • 犹豫——迟疑 七上八下——心神不定 • 五、反义词 • 七上八下——从容不迫 偷懒——勤快 牵挂——放心 • 集合——解散
• 六、词语理解 • 争先恐后:争着向前,唯恐落后。 • 七上八下:形容心神不定;烦乱不安。 • 七、词语搭配 • 量词搭配:一(只)小蚂蚁 一(块)大奶酪 一(块)大石板
!向后——转!齐步——走!” • 品析:“犹豫”“终于”写出了蚂蚁队长思想斗争的猛烈。
• 九、疑难探究 • 课文写了一件什么事?
• 课文写了蚂蚁队长带领蚂蚁们搬运食粮,蚂蚁队长事先制定了规 则,只许出力,不许偷嘴。在搬运过程中掉了一点儿奶酪渣。一开 始,蚂蚁队长想自己吃了,但经过思想斗争,它最终把奶酪渣让给了 年龄最小的蚂蚁。
部编版三年级语文上册第三单元《那一定会很好》ppt课件

缩努茎锯
fǔ tuī zhī chāi
斧推吱拆
开火车,读一读。
努力 茎叶 锯子 拆掉 包裹 难受 服务 费力 休息 旧木料 手推车 缩成一团 跑来跑去
斧子 椅子 调皮 摇晃 舒服 吱吱嘎嘎
◎研读探究 从一粒种子到阳台上的木地板,它经过了一段怎 样的历程?试着用自己的话说一说。
一粒种子 一棵大树 一辆手推车 一把椅子 一块木地板
“那一定会很好。”这句话 是谁说的?他有什么愿望?借助 拼音,自读课文,遇到难读的句 子多读几遍。
“那一定会很好”是主人公“种 子”说的。当它是种子时,它的愿望 是站起来;变成树后,它的愿望是跑 起来;成为手推车后,他的愿望是坐 下来;变成一把椅子后,它的愿望是 躺下来。
◎字词学习
suō nǔ jīnɡ jù
四次“那一定会很好”表达了树从 一粒种子到阳台上的木地板的过程中, 萌发的四个不同的愿望。小组四人分别 扮演大树的不同阶段,读读这四句话。
现在,农夫的儿子也已经长成了真正的农夫。 他把坐上去会吱呀摇晃的椅子拆了,锯成小木片, 拼成美丽的木地板,铺在了阳台上。
……它觉得自己又变成了一棵树。
大树后来如愿躺下来了 吗?齐读最后两个自然段。
◎课文总结
从一粒种子到阳台上的木地板, 它经历了站、跑、坐、躺的不同历 程,多像人的一生啊!不管在哪个 阶段,它的心里都充满希望,用积 极的心态去面对生活,无私地、默 默地奉献。这种积极乐观、不断追 求的精神值得我们学习。
大家回顾一下《卖火柴的 小女孩》。比较一下,这篇课 文和《卖火柴的小女孩》有哪 些异同?
农夫把树拖到自家院子里,花了好些日子, 做成了一辆手推车。
跑起来的时候,手推车听到耳边呼呼的风 声,真舒服。
哪个词能体现大树实现愿望后的快乐?
fǔ tuī zhī chāi
斧推吱拆
开火车,读一读。
努力 茎叶 锯子 拆掉 包裹 难受 服务 费力 休息 旧木料 手推车 缩成一团 跑来跑去
斧子 椅子 调皮 摇晃 舒服 吱吱嘎嘎
◎研读探究 从一粒种子到阳台上的木地板,它经过了一段怎 样的历程?试着用自己的话说一说。
一粒种子 一棵大树 一辆手推车 一把椅子 一块木地板
“那一定会很好。”这句话 是谁说的?他有什么愿望?借助 拼音,自读课文,遇到难读的句 子多读几遍。
“那一定会很好”是主人公“种 子”说的。当它是种子时,它的愿望 是站起来;变成树后,它的愿望是跑 起来;成为手推车后,他的愿望是坐 下来;变成一把椅子后,它的愿望是 躺下来。
◎字词学习
suō nǔ jīnɡ jù
四次“那一定会很好”表达了树从 一粒种子到阳台上的木地板的过程中, 萌发的四个不同的愿望。小组四人分别 扮演大树的不同阶段,读读这四句话。
现在,农夫的儿子也已经长成了真正的农夫。 他把坐上去会吱呀摇晃的椅子拆了,锯成小木片, 拼成美丽的木地板,铺在了阳台上。
……它觉得自己又变成了一棵树。
大树后来如愿躺下来了 吗?齐读最后两个自然段。
◎课文总结
从一粒种子到阳台上的木地板, 它经历了站、跑、坐、躺的不同历 程,多像人的一生啊!不管在哪个 阶段,它的心里都充满希望,用积 极的心态去面对生活,无私地、默 默地奉献。这种积极乐观、不断追 求的精神值得我们学习。
大家回顾一下《卖火柴的 小女孩》。比较一下,这篇课 文和《卖火柴的小女孩》有哪 些异同?
农夫把树拖到自家院子里,花了好些日子, 做成了一辆手推车。
跑起来的时候,手推车听到耳边呼呼的风 声,真舒服。
哪个词能体现大树实现愿望后的快乐?
部编版三年级上册语文第三单元第9课《那一定会很好》PPT课件
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“哗哗哗”是树向农夫发 出的信号,希望农夫实现它的 梦想。
品析
农夫把树拖到自家院子里,花了好些日子,做成了 一辆手推车…手推车听到耳边呼呼的风声,真舒服。
树变成了手推车,实现了会跑 的愿望,觉得“真舒服”。
课文讲解
阅读第三、四部分(第8-12自然段):手推车最后 的变化历程。
品析
手推车为农夫服务了很多年,它慢慢变老了,跑起来的 时候,骨头会吱吱嘎嘎地响。“要是我能停下来,坐着休息 一会儿,那一定会很好。”手推车一边这么想着,一边费力 地跑来跑去。
部编版三年级语文上册
那一定会很好
第二课时
汇报人:XXX 时间:XXX
1 情境导入 2 字词学习
3 新知探究 4 拓展延伸
第一部分
情境导入
我会认
suō
nǔ
缩
努
fǔ
tuī
斧
推
jīng
jù
茎锯
zhī
chāi
吱拆
第二部分
字词学习
识字方法 儿歌识字识字: “缩”在丝( 纟 )边睡。
缩
缩小 退缩
字源识字
树觉得做一棵会跑的树很舒服。
手推车觉得停下来,坐着休息一会儿,一定会 很舒服。
椅子觉得坐下来会很舒服。
第四部分
拓展延伸
知识拓展
黑夜无论怎样悠长,白昼总会到来。 ——莎土比亚
要学孩子们,他们从不怀疑未来的希望 ——泰戈尔
每朵乌云背后都有阳光。 ——吉伯特
希望会使你年轻的,因为希望和青春乃同胞兄弟。 ——雪莱
树变成了地板,实现了躺下的愿望,觉得“真舒服”。
思考:“吱呀摇晃”一词说明了什么?
、
“吱呀摇晃”一词说明椅子因为用的时间长了,没法再用, 为变成地板做了铺垫。
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反复句
那一定会很好。 (《那一定会很好》)
这句话在文中一共出现了四次。是一粒种子到阳台 的木地板过程中产生的想法,它也因为达到了自己的理 想而快乐。
拟人句
本课通篇采用的拟人 写法,写出从一粒种 子到阳台木地板的历
程。
木地板满意地舒展着身子,躺在 阳台上,阳光照在身上,暖洋洋的,舒 服极了。 (《那一定会很好》)
用拟人的手法写出了木地板的样子。
含关联词语的句子
每个窗子里都透出灯光来,街上飘 着一股烤鹅的香味儿,因为这是大年 夜——她可忘不了这个。
(《卖火柴的小女孩》)
因果关系的句子,说明小女孩很在意这个节日。
含关联词语的句子
他们头上只有个房顶,虽然最大的裂缝已 经用草和破布堵住了,但风还是可以灌进来。 (《卖火柴的小女孩》)
排比句
我知道,火柴一灭,您就会不见的, 像那暖和的火炉,喷香的烤鹅,美丽的 圣诞树一样,就会不见的!
(《卖火柴的小女孩》)
运用排比的手法写出了小女孩看到的美好的事物。
她俩在光明和快乐中飞走了,越飞 越高,飞到那没有寒冷,没有饥饿,也 没有痛苦的地方去了。
(《卖火柴的小女孩》)
运用排比的手法写出了小女孩和奶奶飞去的地方,那个 地方也是人们向往的地方。
语文 三年级 上册
第三单元复习
亲爱的同学们,在第一单元中,我 们学习了《卖火柴的小女孩》《那一定会 很好》《在牛肚子里旅行》《一块奶酪》 以及《语文园地》,让我们一起来复习一 下本单元的知识吧!
首先让我们一起来看看本单元有哪些 需要注意的生字。
易读错的字
多音字
zhèng jī huǎng pèn dā yìng gū chǔ shào
词语积累
火柴 哪怕 寒冷 咱们 救命 知觉
围裙 暖和 痛苦 草堆 拼命ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ光亮
可怜 火焰 清晨 作声 消化 眼泪
几乎 蜡烛 旅行 答应 当然 来得及
亮光 要好 做梦 刚才
解析:进行词语积累时要注意读准字音,熟记字形,理解词意。
《卖火柴的小女孩》
哆哆嗦嗦:形容因受外界刺激而身体不由自主的 颤动,牙齿上下打架也为哆嗦的表现。
2.读一读下面的词语,填空。
争先恐后 大吃一惊 细嚼慢咽
(1)选择合适的词语填入句子中。
他平日一向沉默寡言,想不到在辩论会上竟侃侃而谈, 令人_大__吃__一__惊_。 (2)加点词语中“咽”字的读音是__y_à__n___,它的另 一个读音是__y_ā__n__,可以组词为__咽__喉____。 (3)指“争着向前,唯恐落后”的词语是_争__先__恐__后_。跟它 一样含有反义词的词语还有_左__顾__右__盼_
这句话是转折关系的句子,写出小女孩家的生活很艰苦。
离:①相距,隔开。②离开,分开。③缺少。④八卦之一, 符号是“☲”,代表火。⑤形容草木茂盛。⑥姓。
管:①管子。②吹奏的乐器。③用于细长圆筒形的东西。 ④姓。 ⑤管理;看管。⑥管教。⑦担任(工作)。⑧过问。 ⑨保证;负责供给。⑩不管;无论。⑪关涉;牵涉。
巩固练习
一、选择正确的拼音,画“√”
稍 几 喷···(((sjǐ√hpàēojnī√)乎sphèān√o))息香
二、选词填空。
温和 暖和 1.我们坐在新教室里,感觉既(暖和), 又舒适。 2.语气要(温和)态度要坚定。
本单元有很多描写充满画面 感的句子,让我们一起来总结一 下吧!
夸张
1.他说,将来他有了孩子,可以拿它当摇篮。 (《卖火柴的小女孩》)
这句话是夸张的写法,说明了小女孩的鞋子非常大,侧 面反映了她的贫穷。
比喻句
本体
1.多么温暖多么明亮的火焰啊,简直像一支小小
的蜡烛。
(《卖火柴的小女孩》)
喻体
这句话把火焰比作蜡烛,说明明亮的火焰使小女孩 感受到了温暖。
本体
喻体
2.亮光落在墙上,那儿忽然变得像薄纱那么透明,
她可以一直看到屋里。 (《卖火柴的小女孩》)
采用比喻的修辞手法,形象地描绘了小女孩的美丽幻想, 为下文情节的发展做铺垫.(幻想跟残酷的的现实形成鲜明的 对比,更突显出小女孩的可怜,令人同情)
三、给红色字选择正确的解释。 富:①财产多(跟“贫、穷”相对)。②使变富。 ③资源;财产。④丰富;多。
1.亚马逊的热带雨林是世界上最为富饶的地方( ④) 2.财富,是劳动所创造的。 ( ③ )
3.今日的中国,国富民强,连敌人也不能否认这一点。
(② )
掌握了这一单元的生字后, 我们再一起看一看本单元有哪些 需要掌握的词语吧!
挣几 晃 喷 答 应 骨处稍
zhī chāi chǐ shēn shào zhào suō zán zōng
吱 拆 齿 申 绍 召 缩咱 宗
翘舌音
注意读准平翘舌音
平舌音
易写错的字
冷裙怜焰蜡诉离扫胃泪
容易写成别字 容易少写一笔
蜡—腊
“月” 的第一 笔是竖
冷裙 怜 诉 离
多义字
富:①财产多。②使变富。③资源;财产。④丰富;多。⑤姓。
答处挣···(((dcāhz√ √ǔhdè√ánc)hg应ùz)h理ēng)钱
二、照样子加一加、减一减并组词。
例:青—请(请坐) 自—___咱___( 咱们 ) 昔—__蜡___ ( 蜡烛 ) 斥—__诉____( 告诉 ) 例:踪—宗(祖宗) 谓—__胃____( 胃口 ) 璃—__离___ ( 离别 ) 呼—__乎____( 似乎 )
《在牛肚子里旅行》
大吃一惊:形容对发生的事感到十分意外。 细嚼慢咽:本指慢慢地吃东西。引申慢慢去体味。
《一块奶酪》
争先恐后:指争着向前,唯恐落后。
七上八下:形容心里慌乱不安,无所适从的感觉; 也指零落不齐或纷乱不齐。 四面八方:各个方面或各个地方。
AABB式 哆哆嗦嗦
含有近义词 细嚼慢咽 含有反义词 争先恐后 含有数字的 大吃一惊 七上八下 四面八方
四字词语常以仿写词语、根据意思写词语等题型出现, 这需要我们掌握词语特点并理解词语意思。
巩固练习
1.照样子写词语。 (1)呜呜呜 _当_当__当___ _嘟__嘟__嘟__ _吱__吱__吱_____ (2)争先恐后 思__前_想__后__ _前_俯__后__仰__ _左_顾__右__盼___ (3)细嚼慢咽 和__颜_悦__色__ _粉_身__碎__骨_ _千_丝__万__缕___ (4)盯(表示看的词) _瞧___ _瞅____ _注_视__