六年级美术瓶花与水果

六年级下美术教案-瓶花与水果-湘美版

六年级下美术教案-瓶花与水果-湘美版教学内容本节课主要引导学生通过观察、分析瓶花与水果的形态、色彩、质感等特征，运用线描、水彩等绘画技法，创作一幅具有立体感的瓶花与水果画作。

教学内容包括：1. 瓶花与水果的形态特征及表现方法；2. 线描与水彩绘画技法的运用；3. 空间感、立体感的营造；4. 色彩搭配与画面构成。

教学目标1. 让学生掌握瓶花与水果的形态特征及表现方法；2. 培养学生运用线描、水彩等绘画技法进行创作的能力；3. 提高学生的空间感、立体感表现能力；4. 培养学生良好的色彩搭配与画面构成意识。

教学难点1. 瓶花与水果的形态特征及表现方法的掌握；2. 线描与水彩绘画技法的灵活运用；3. 空间感、立体感的营造；4. 色彩搭配与画面构成的能力提升。

教具学具准备1. 教具：瓶花与水果实物、教学PPT、示范作品；2. 学具：素描纸、铅笔、橡皮、水彩颜料、画笔、调色盘。

1. 导入：引导学生观察瓶花与水果实物，了解其形态特征，激发学生的学习兴趣。

2. 新课内容讲解：讲解瓶花与水果的形态特征及表现方法，示范线描与水彩绘画技法。

3. 学生练习：学生根据所学内容，进行瓶花与水果的线描与水彩绘画练习。

4. 教师指导：教师巡回指导，解答学生在绘画过程中遇到的问题，给予针对性的建议。

5. 作品展示与评价：学生展示自己的作品，进行自评、互评、教师评价，总结优点与不足。

6. 课堂小结：对本节课所学内容进行总结，强调重点，巩固所学知识。

板书设计1. 六年级下美术教案-瓶花与水果-湘美版2. 教学内容：瓶花与水果的形态特征及表现方法、线描与水彩绘画技法、空间感、立体感的营造、色彩搭配与画面构成。

3. 教学目标：掌握瓶花与水果的形态特征及表现方法、运用线描、水彩等绘画技法进行创作、提高空间感、立体感表现能力、培养良好的色彩搭配与画面构成意识。

4. 教学难点：瓶花与水果的形态特征及表现方法的掌握、线描与水彩绘画技法的灵活运用、空间感、立体感的营造、色彩搭配与画面构成的能力提升。

瓶花与水果

义务教育教科书《美术》（湘版）六年级下册第5课
活动一
铅笔淡彩画
在铅笔（或钢笔）素描稿的基础上薄涂淡淡的颜色(常用水彩)进行练习，这种画作叫“铅笔淡彩”。
铅笔淡彩的线条简练，描绘形体明确，色彩明快，给人轻松、湿润、清新、淡雅的美感。
铅笔淡彩画《瓶花与水果》临习步骤
1.用铅笔画出物体的轮廓。
2.画出物体的大体明暗关系，线条不宜太密，可省略灰色部分。

铅笔淡彩画《瓶花与水果》临习步骤
3.用平涂的方法给物体画上清淡而明快的色彩。
4.调整修改，可复勾轮廓线或加皴线条。
学习活动一: 请用铅笔淡彩的形式临摹《瓶花与水果》。

湘美版美术六年级下册《5. 瓶花与水果》教学设计3

湘美版美术六年级下册《5. 瓶花与水果》教学设计3一. 教材分析《5. 瓶花与水果》是湘美版美术六年级下册的一课。

本课主要让学生学习瓶花与水果的绘画技巧，培养学生的观察力、想象力和创造力。

教材通过详细的步骤讲解和示范，引导学生掌握绘画的基本技巧，并在创作中发挥自己的个性和创造力。

二. 学情分析六年级的学生已经有一定的绘画基础，对绘画技巧有一定的了解。

他们在学习过程中，需要进一步培养观察力，提高绘画技巧，并发挥自己的创造力。

同时，学生对新鲜事物充满好奇，喜欢尝试新的绘画材料和技巧。

三. 教学目标1.让学生掌握瓶花与水果的绘画技巧，能够独立完成一幅瓶花与水果的作品。

2.培养学生的观察力、想象力和创造力，提高他们的审美能力。

3.培养学生合作、交流的能力，提高他们的艺术素养。

四. 教学重难点1.教学重点：让学生掌握瓶花与水果的绘画技巧，能够独立完成一幅作品。

2.教学难点：如何引导学生观察、分析并创作出具有个性和创造力的作品。

五. 教学方法1.演示法：教师通过示范，让学生直观地了解绘画技巧和方法。

2.引导法：教师引导学生观察、分析，培养学生的观察力和想象力。

3.合作交流法：学生分组合作，相互交流，共同完成作品。

4.评价法：学生自评、互评，教师点评，提高学生的审美能力。

六. 教学准备1.教师准备：教材、示范作品、绘画材料（如画纸、颜料、画笔等）。

2.学生准备：绘画材料、笔记本、水杯。

七. 教学过程1.导入（5分钟）教师通过提问方式，引导学生回顾已学的绘画技巧，为新课的学习做好铺垫。

2.呈现（10分钟）教师展示示范作品，让学生初步了解瓶花与水果的绘画技巧。

3.操练（10分钟）学生按照教材的步骤，尝试绘制瓶花与水果。

教师巡回指导，解答学生的疑问。

4.巩固（10分钟）学生相互展示作品，进行自评、互评。

教师点评，指出优点和不足，引导学生进一步巩固绘画技巧。

5.拓展（10分钟）教师引导学生发挥创造力，对作品进行修改和完善。

六年级下册美术课件5 瓶花与水果湘美版

5、瓶花与水果
HH
瓶花与水果在家居生活中散发着大自然的芳香。
一、赏一赏：
瓶花与水果营造了清馨、优雅的氛围，装点、美化着我们的生活。
一、赏一赏：
艺术家运用不同的艺术表现形式,让瓶花与水果美丽永恒。
一、赏一赏：中国画
写意画：笔法简练、概括。
一、赏一赏：
水彩画：透明、湿润、轻快。
水粉画：覆盖力强，可以反复修改。
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。2021/8/262021/8/262021/8/262021/8/268/26/2021 ❖14、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。2021年8月26日星期四2021/8/262021/8/262021/8/26 ❖15、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。2021年8月2021/8/262021/8/262021/8/268/26/2021 ❖16、教学的目的是培养学生自己学习，自己研究，用自己的头脑来想，用自己的眼睛看，用自己的手来做这种精神。2021/8/262021/8/26August 26, 2021 ❖17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。2021/8/262021/8/262021/8/262021/8/26
散
四、摆一摆：
常见问题：
偏
1
2
对比分析：你喜欢哪幅?
3
4
5
6
作业：
1、用铅笔淡彩画的形式临摹《瓶花与水果》这幅作品。
2、尝试用水彩或水粉颜料画一幅以瓶花与水果为主题的画。
花语：
康乃馨：母亲我爱您、真情

湘美版美术六年级下册第5课瓶花与水果(4) 课件

水彩画：透明、湿润、轻快。
画图中注意的问题：
• 画图中怎样调准色彩？看准物体上的色彩倾向(色相、色性) 可以在调色盒上先试。
• 花朵太复杂,怎样画？解决方法：将花朵概括为几何形（圆形、方形、梯形、三角形）,考虑花的结构（花蕊、花瓣、花托）和朝向变化（正面、侧面、背面）。
• 花怎样画出物体的明暗关系？将一个物体概括为几个块面后在分析其受光部、背光部和பைடு நூலகம்影的涂浅变化。
1、用铅笔淡彩画的形式临摹《瓶花与水果》这幅作品。 2、尝试用水彩或水粉颜料画一幅以瓶花与水果为主题的画。
湘美版《美术》六年级下册
第5课：瓶花与水果
洁白的水仙花在瓶中矜持地摇曳,诱人的苹果在桌上散发着香气,让我们一起来描绘瓶花与水果的缤纷色彩, 感受温馨的诗意人生。
是什么散发着大自然的芳香
瓶花与水果营造了清馨、优雅的氛围,装点、美化着我们的生活。
中国画：写意画：笔法简练、概括。
水粉画：覆盖力强,可以反复修改。

六年级美术下册《瓶花与水果》教案、教学设计

-瓶花与水果的特点及美感所在。
-光影对瓶花与水果质感、空间感的影响。
-如何将这些特点运用到绘画中。
-作业目的：培养学生的观察能力，激发他们对生活美的发现和创作灵感。
4.家长参与评价：请家长欣赏学生的绘画作品，并给予评价和鼓励，关注学生在美术学习中的成长和进步。
-家长评价内容：作品的优点、不足及改进建议。
（二）讲授新知
1.教师简要介绍瓶花与水果的分类、特点，引导学生了解不同种类的瓶花与水果。
2.讲解绘画瓶花与水果的基本技巧，如线条、色彩、形状等，并现场演示绘画步骤。
3.分析瓶花与水果的质感、光影和空间感的表现方法，引导学生掌握绘画要领。
4.强调观察力在绘画过程中的重要性，鼓励学生用心观察生活中的瓶花与水果。
（三）学生小组讨论
1.将学生分成小组，每组选择一种瓶花与水果进行观察和讨论。
2.各小组讨论如何运用所学知识，表现瓶花与水果的质感、光影和空间感。
3.教师巡回指导，解答学生在讨论过程中遇到的问题，引导他们深入思考。
4.各小组汇报讨论成果，分享绘画心得，教师点评并给予鼓励。
（四）课堂练习
1.学生根据所学知识和小组讨论成果，进行瓶花与水果的绘画练习。
3.指出学生在绘画过程中的优点和不足，提出改进措施，为下一节课的学习打下基础。
4.布置课后作业：让学生选择一种瓶花与水果，运用所学知识进行创作，并写下创作心得。
五、作业布置
1.结合本节课所学知识，选择一种瓶花与水果进行绘画创作。要求运用线条、色彩、形状等基本元素，表现出质感、光影和空间感。
-提交一份A3大小的绘画作品。
本章节通过以上三个方面的教学目标，旨在让六年级学生在掌握绘画技巧的同时，提高他们的观察力、表现力和审美素养，培养他们热爱生活、珍惜大自然的情感态度和价值观。在教学过程中，注重理论与实践相结合，引导学生开展自主、合作、探究式学习，使他们在愉快的氛围中感受美术创作的乐趣。

六年级下册美术教案-5瓶花与水果｜湘美版(2012)

六年级下册美术教案－5瓶花与水果 | 湘美版（2012）教学目标本课旨在培养学生的审美能力和创造力，通过观察和描绘瓶花与水果，让学生掌握基本的绘画技巧，提高色彩感知能力。

同时，通过美术教学，增强学生的观察力、表现力和艺术鉴赏力，培养他们对美术的热爱和审美情趣。

教学内容本节课将学习如何观察和描绘瓶花与水果。

介绍瓶花与水果的基本结构和特点；教授绘画的基本技巧和色彩运用；通过实际操作，让学生独立完成一幅瓶花与水果的绘画作品。

教学重点与难点教学重点是让学生掌握瓶花与水果的基本绘画技巧和色彩运用。

教学难点是如何引导学生观察和表现瓶花与水果的细节，以及如何运用色彩表现出物体的立体感和质感。

教具与学具准备教具：瓶花与水果的实物或图片，绘画示范视频或PPT，绘画工具（如画纸、铅笔、橡皮、彩色铅笔、水彩等）。

学具：学生自备绘画工具（如画纸、铅笔、橡皮、彩色铅笔、水彩等）。

教学过程1. 导入：展示瓶花与水果的实物或图片，引导学生观察其基本结构和特点，激发学生的兴趣。

2. 讲解：介绍瓶花与水果的基本绘画技巧和色彩运用，强调观察和表现细节的重要性。

3. 示范：通过绘画示范视频或PPT，展示绘画过程，让学生了解绘画的步骤和方法。

4. 实践：学生根据所学知识，独立完成一幅瓶花与水果的绘画作品。

5. 评价：展示学生的作品，进行互相评价和讨论，鼓励学生发现优点和改进之处。

板书设计1. 瓶花与水果2. 重点内容：瓶花与水果的基本结构和特点、绘画技巧、色彩运用。

3. 示例图片：展示瓶花与水果的实物或图片。

作业设计1. 作业内容：独立完成一幅瓶花与水果的绘画作品。

2. 要求：注意观察和表现细节，运用所学的绘画技巧和色彩运用。

3. 提交时间：下节课上课前。

课后反思本节课通过观察和描绘瓶花与水果，让学生掌握了基本的绘画技巧和色彩运用，提高了他们的观察力和表现力。

在教学中，要注意引导学生观察和表现细节，鼓励他们大胆运用色彩，表现出物体的立体感和质感。

湘美版美术六年级下册《5. 瓶花与水果》教学设计2

湘美版美术六年级下册《5. 瓶花与水果》教学设计2一. 教材分析《5. 瓶花与水果》是湘美版美术六年级下册的一课。

本课主要让学生学习瓶花与水果的画法，通过观察、分析、实践，让学生掌握绘画的技巧，提高审美能力。

教材内容丰富，包括瓶花与水果的绘画步骤、绘画技巧以及相关的艺术欣赏。

二. 学情分析六年级的学生已经有了一定的绘画基础，对绘画技巧有一定的了解。

他们在学习过程中，需要进一步提高自己的审美能力，以及对绘画技巧的运用。

同时，学生对新鲜事物充满好奇，善于接受新知识，但注意力容易分散，需要教师在教学过程中进行有效的引导。

三. 教学目标1.让学生掌握瓶花与水果的绘画步骤和技巧。

2.提高学生的审美能力，培养学生的艺术欣赏意识。

3.培养学生独立思考、创新的能力，提高学生的绘画水平。

四. 教学重难点1.教学重点：让学生掌握瓶花与水果的绘画步骤和技巧。

2.教学难点：如何引导学生运用绘画技巧，创作出具有个性的瓶花与水果作品。

五. 教学方法1.观察法：让学生观察瓶花与水果的形态、色彩、结构等方面的特点，培养学生的观察能力。

2.实践法：让学生亲自动手绘画，提高学生的动手能力。

3.引导法：教师引导学生进行思考、讨论，激发学生的创新意识。

4.欣赏法：让学生欣赏优秀的瓶花与水果作品，提高学生的审美能力。

六. 教学准备1.教师准备相关的瓶花与水果图片、绘画作品，用于展示和欣赏。

2.学生准备绘画工具，如画纸、画笔、水彩颜料等。

七. 教学过程1.导入（5分钟）教师展示一些瓶花与水果的图片，让学生观察并发表自己的看法。

引导学生关注瓶花与水果的形态、色彩、结构等方面的特点。

2.呈现（10分钟）教师展示一些优秀的瓶花与水果绘画作品，让学生欣赏并分析作品的绘画技巧。

引导学生了解瓶花与水果的绘画步骤，如构图、上色、细节处理等。

3.操练（10分钟）学生根据所学到的绘画技巧，开始动手绘画。

教师巡回指导，解答学生的疑问，帮助学生解决绘画过程中遇到的问题。

湘美版六年级下册美术第5课瓶花与水果教案

湘美版六年级下册美术第5课瓶花与水果教案
课题：
科目：
班级：
课时：计划1课时
教师：
单位：
一、教材分析
《湘美版六年级下册美术第5课瓶花与水果》是小学美术教育的重要篇章，本课通过引导学生观察瓶花与水果的组合，培养他们发现生活美、自然美的能力。教材以直观的图片和简洁的文字，展示了瓶花与水果的绘制技巧，强调了线条、色彩、质感等美术基本元素的应用。教学内容旨在让学生在实践中掌握静物画的构图原则、色彩搭配技巧，以及光影效果的简单表现，激发学生的创造力和审美情趣，提升他们的美术综合素养。通过本课学习，学生将能结合课本知识，独立完成一幅具有立体感和生活气息的瓶花与水果作品，进而深化对美术学科的理解和热爱。
二、核心素养目标分析
《湘美版六年级下册美术第5课瓶花与水果》课程的核心素养目标主要围绕审美感知、艺术表现、创意实践和文化理解四个方面展开。通过本课学习，旨在提升学生以下能力：首先，增强学生的审美感知，让他们在观察瓶花与水果的过程中，学会欣赏自然之美，培养细致入微的观察力和感受力；其次，提高学生的艺术表现能力，使他们能够运用线条、色彩等基本美术语言，表现瓶花与水果的形态、质感和空间关系；再次，激发学生的创意实践能力，鼓励他们在创作中尝试不同的构图、色彩搭配和表现技法，展现出个性化的艺术风格；最后，深化学生的文化理解，引导他们从瓶花与水果的绘画中体会生活美学和传统文化内涵，增强民族自豪感和文化自信。通过本课的教学，使学生核心素养在美术学科中得到全面发展。
最后，我要感谢学生们在课堂上的积极参与和热情支持，也期待他们在美术学习的道路上不断进步，创作出更多优秀的作品。让我们一起努力，让美术成为生活中的一道美丽风景线。
八、典型例题讲解
例题一：
题目：请用线条和色彩表现一瓶鲜花和水果的静物组合，注意构图的合理性和物体之间的空间关系。

六年级下册美术说课稿-第五课瓶花与水果︳湘美版

六年级下册美术说课稿-第五课瓶花与水果︳湘美版一、教材分析本节课是针对六年级下册美术课程的第五课，本课的教材版本为湘美版。

本节课的主要内容是瓶花与水果。

本节课的教学重点主要有:1.了解瓶花和水果的特点，深入理解静物画的构图和颜色渲染;2.掌握小学生绘制水果和瓶花的基本技法;3.了解静物画的艺术寓意，理解静物画展现的美感和情感;4.培养小学生的美术表现能力和艺术鉴赏能力。

二、教学目标1.能够准确地把握瓶花和水果的外形、形状、颜色和纹理等基本特征；2.能够运用简单的绘画语言描绘瓶花和水果，具备初步的绘画技巧；3.理解和领会静物画的构图基础和色彩渲染技法；4.通过欣赏静物画，认识艺术对生活的美化，促进情感意识的发展。

三、教学内容1. 教学内容1 瓶花与水果的特点本部分主要让学生了解瓶花和水果的基本特点，包括：•瓶花的外形、纹路、颜色等特点•水果的形状、颜色、质感等特点•瓶花与水果相互映衬的特点和构图方法于此同时，可以通过展示或讲解一些静物画，通过对瓶花与水果的剖析，引导学生感受静物画的美感和情感。

2. 教学内容2 小学生绘制瓶花和水果的基本技法本部分主要是教授小学生绘制瓶花和水果的基本技法，包括：•用笔描绘瓶花和水果的基本形状和纹理•运用色彩和光线表现瓶花和水果•理解颜色的层次感和渲染技巧•学会运用简单的色彩理论，如色环等。

在此过程中可以带领学生完成简单的糖果和纸杯的绘制，从宏观上了解色彩渲染以及线条和光线的运用方法等。

3. 教学内容3 静物画的艺术寓意及艺术感悟理解本部分主要是让学生从感性理解逐渐走向理性分析，通过学习欣赏一些优秀的静物画来达到领略作品的艺术和情感内涵，包括：•分析作品的构图、线条和色彩等方面，了解作品的艺术特点•理解静物画所表达艺术概念的方式•能够通过作品认识物品内在的美感•反思作品引发的感受和思考，的思维反馈与探讨。

四、教学重点本节课的教学重点是，在自然物的绘画中，全面把握各种物品的基本特点，同时理解绘画的构图和采色技法。

六年级下册美术教案-第五课瓶花与水果︳湘美版

六年级下册美术教案-第五课瓶花与水果︳湘美版教学目标通过本课的学习，学生应达到以下目标：1. 知识与技能：学生能理解瓶花与水果的基本画法，并能够运用色彩、线条等元素创作一幅瓶花与水果的画作。

2. 过程与方法：学生通过观察、讨论和实践，掌握瓶花与水果的绘画技巧，培养观察力、表达力和创造力。

3. 情感态度价值观：学生能够欣赏生活中的美，培养对美术的热爱和审美情趣。

教学重点与难点- 重点：学生应掌握瓶花与水果的绘画技巧，包括线条、色彩、构图等。

- 难点：学生在绘画过程中，如何运用色彩、线条等元素，使作品具有生动感和美感。

教学方法- 观察法：学生通过观察实物或图片，了解瓶花与水果的形态、色彩等特征。

- 讨论法：学生分组讨论，分享观察心得和绘画技巧。

- 实践法：学生通过动手绘画，实践瓶花与水果的绘画技巧。

教学步骤第一课时一、导入教师通过展示一些瓶花与水果的图片或实物，引导学生观察并提问：“你们觉得这些瓶花与水果有什么特点？如何用画笔表现出来？”二、观察与讨论1. 学生分组观察瓶花与水果的形态、色彩等特征，并记录下来。

2. 各小组分享观察心得，讨论如何运用绘画技巧表现瓶花与水果的特点。

三、示范讲解教师选取一幅瓶花与水果的画作，示范讲解绘画步骤和技巧。

1. 构图：确定画面中瓶花与水果的位置和大小。

2. 线条：用线条勾勒出瓶花与水果的轮廓。

3. 色彩：根据实物或图片，运用色彩填充瓶花与水果，注意色彩的深浅、冷暖搭配。

四、学生练习1. 学生根据教师的示范，自行选择瓶花与水果进行绘画。

2. 教师巡回指导，解答学生的疑问。

五、展示与评价1. 学生展示自己的作品，互相欣赏。

2. 教师对学生的作品进行评价，给予鼓励和建议。

第二课时一、复习与导入1. 教师简要复习上节课的内容，提问学生：“你们还记得瓶花与水果的绘画技巧吗？”2. 学生回答后，教师导入新课：“今天我们将进一步学习瓶花与水果的绘画技巧，让作品更加生动有趣。

”二、深入学习1. 教师通过展示一些优秀的瓶花与水果画作，引导学生观察并提问：“这些作品有什么共同点？如何运用绘画技巧使作品更具生动感？”2. 学生分组讨论，总结出以下绘画技巧：- 色彩搭配：注意色彩的深浅、冷暖搭配，使画面更具层次感。

六年级下册美术教案-5《瓶花与水果》湘美版

六年级下册美术教案-5《瓶花与水果》湘美版教学内容《瓶花与水果》是湘美版六年级下册美术课程中的第五课，旨在通过观察和描绘生活中的瓶花与水果，培养学生对日常物品美的感知和表现能力。

本课内容涉及静物画的观察方法、构图原则、色彩搭配以及光影处理等基本技巧。

教学目标1. 知识与技能：学生能够了解静物画的基本概念，掌握绘画瓶花与水果的技巧，包括线条运用、明暗对比和色彩搭配。

2. 过程与方法：通过观察、讨论和实践，学生能够运用所学知识创作一幅具有个人风格的瓶花与水果画作。

3. 情感态度价值观：培养学生对生活中美的发现和欣赏能力，激发学生对美术创作的兴趣和热情。

教学难点1. 静物构图：如何指导学生进行合理的构图，使画面既和谐又具有层次感。

2. 光影处理：教授学生如何通过光影的对比和融合，表现出物体的立体感和质感。

3. 色彩搭配：引导学生掌握色彩运用的基本原则，创作出既真实又具有美感的作品。

教具学具准备- 教具：多媒体设备、静物画作品示例、画板、画笔、颜料等。

- 学具：每位学生准备画纸、铅笔、橡皮、彩色铅笔或水粉颜料等绘画工具。

教学过程1. 导入：利用多媒体展示静物画作品，引导学生欣赏并讨论静物画的魅力所在。

2. 新授：讲解静物画的基本知识，如构图原则、光影处理和色彩搭配等。

3. 实践：学生分组，每组选择不同的瓶花与水果进行现场写生，教师巡回指导。

4. 作品展示：学生完成作品后，进行班级内的作品展示和评价。

5. 总结：教师对本课的重点内容进行回顾，强调学生在创作中应注意的问题。

板书设计板书将围绕静物画的构图、光影、色彩三大要素展开，通过图示和简洁的文字说明，直观展示绘画技巧和创作要点。

作业设计- 必做题：每位学生提交一幅瓶花与水果的静物画作品。

- 选做题：鼓励学生尝试使用不同的绘画材料（如水彩、油画棒等）进行创作。

课后反思课后反思将围绕教学内容、教学方法、学生学习效果等方面进行。

教师应总结本课教学的成功之处和需要改进的地方，为后续教学提供参考。

湘教版美术六年级下册第5课《瓶花与水果》说课稿

湘教版美术六年级下册第5课《瓶花与水果》说课稿一. 教材分析《瓶花与水果》是湘教版美术六年级下册第5课的内容。

本课主要让学生通过观察和描绘瓶花与水果，培养学生的审美能力和绘画技巧。

教材中提供了多种瓶花与水果的图片，以及绘画步骤和方法，帮助学生更好地完成作品。

二. 学情分析六年级的学生已经具备了一定的绘画基础和审美能力，对于瓶花与水果这类常见的事物，他们有一定的认知和观察能力。

但同时，学生对于绘画技巧和细节的处理还需要进一步指导和培养。

三. 说教学目标1.让学生通过观察和描绘，提高审美能力。

2.培养学生掌握绘画瓶花与水果的基本技巧和方法。

3.培养学生善于观察和发现生活中的美，提高学生对美术的兴趣。

四. 说教学重难点1.教学重点：学生能够通过观察，抓住瓶花与水果的特点，进行生动描绘。

2.教学难点：学生能够运用适当的绘画技巧和方法，表现瓶花与水果的质感和空间感。

五. 说教学方法与手段1.观察法：学生通过观察教材中的瓶花与水果图片，了解其特点和绘画方法。

2.示范法：教师通过现场示范，讲解绘画技巧和方法，引导学生进行绘画。

3.练习法：学生通过实际操作，进行绘画练习，提高绘画能力。

六. 说教学过程1.导入：教师通过展示一些瓶花与水果的图片，引导学生观察和欣赏，激发学生的学习兴趣。

2.讲解：教师讲解绘画瓶花与水果的基本技巧和方法，如线条的运用、色彩的搭配等。

3.示范：教师现场示范绘画过程，引导学生了解和掌握绘画方法。

4.练习：学生根据教材中的图片，进行绘画练习，教师进行个别指导。

5.展示：学生展示自己的作品，大家共同欣赏和评价。

七. 说板书设计板书设计主要包括本课的主题《瓶花与水果》和绘画技巧和方法的关键词，如线条、色彩、质感等。

板书设计要求简洁明了，方便学生理解和记忆。

八. 说教学评价教学评价主要从学生的绘画作品和课堂表现两个方面进行。

评价学生绘画作品时，主要看学生是否能够抓住瓶花与水果的特点，运用适当的绘画技巧和方法，表现出质感和空间感。

湘美版美术六年级下册《5.瓶花与水果》说课稿3

湘美版美术六年级下册《5. 瓶花与水果》说课稿3一. 教材分析《5. 瓶花与水果》是湘美版美术六年级下册的一课。

本课主要让学生学习瓶花与水果的画法，通过观察、分析、实践，使学生掌握瓶花与水果的绘画技巧，培养学生的审美能力和创造力。

教材中提供了丰富的范例和练习素材，引导学生逐步学习瓶花与水果的画法，并在学习过程中提高审美鉴赏能力。

二. 学情分析六年级的学生已经具备了一定的绘画基础和审美能力，对瓶花与水果有一定的认识。

但学生在绘画过程中，可能对瓶花与水果的结构、比例、色彩搭配等方面存在问题。

因此，在教学过程中，教师需要针对学生的实际情况进行有针对性的指导。

三. 说教学目标1.知识与技能目标：学生能掌握瓶花与水果的绘画技巧，能够独立完成一幅瓶花与水果的作品。

2.过程与方法目标：通过观察、分析、实践，培养学生的审美能力和创造力。

3.情感态度与价值观目标：学生能体验到绘画的乐趣，增强对美术的热爱，提高审美素养。

四. 说教学重难点1.教学重点：掌握瓶花与水果的绘画技巧。

2.教学难点：瓶花与水果的结构、比例、色彩搭配。

五. 说教学方法与手段1.教学方法：采用观察、分析、实践、欣赏等教学方法，引导学生自主学习、合作学习、探究学习。

2.教学手段：利用多媒体展示图片，范画演示，学生实践，互动评述等手段，提高教学效果。

六. 说教学过程1.导入新课：教师展示瓶花与水果的图片，引导学生观察、欣赏，激发学生的学习兴趣。

2.讲授新课：教师讲解瓶花与水果的结构、比例、色彩搭配等绘画技巧，引导学生掌握绘画要领。

3.示范演示：教师进行范画演示，边画边讲解，让学生清晰地了解绘画步骤和方法。

4.学生实践：学生按照教师的指导，独立进行绘画实践，教师巡回指导，解答学生的疑问。

5.互动评述：学生展示自己的作品，相互交流、评价，教师给予肯定和指导。

6.总结拓展：教师对本节课的内容进行总结，引导学生思考如何运用所学知识进行创作。

七. 说板书设计板书设计简洁明了，突出本节课的重点内容，包括瓶花与水果的结构、比例、色彩搭配等绘画技巧。

六年级下册美术教案 -第五课瓶花与水果︳湘美版

六年级下册美术教案 -第五课瓶花与水果︳湘美版教学目标1. 知识与技能：学生能够了解瓶花与水果的绘画技巧，掌握基本的色彩搭配原则。

2. 过程与方法：通过观察、讨论、实践，学生能够提高绘画技能，培养观察力和创造力。

3. 情感态度与价值观：培养学生对美术的热爱，激发学生对生活的热情。

教学重点- 学生能够掌握瓶花与水果的绘画技巧。

- 学生能够运用色彩搭配原则进行创作。

教学难点- 学生能够理解并运用绘画技巧进行创作。

- 学生能够进行合理的色彩搭配。

教学准备- 绘画工具：画纸、画笔、颜料等。

- 瓶花与水果的实物或图片。

教学过程第一课时一、导入- 利用实物或图片展示瓶花与水果，引导学生观察并描述其特点。

二、新授- 讲解瓶花与水果的绘画技巧，如线条、光影、质感的表现。

- 讲解色彩搭配原则，如对比色、邻近色的运用。

三、示范- 进行绘画示范，展示绘画步骤和技巧。

四、练习- 学生根据所学技巧进行绘画练习，教师进行个别指导。

五、评价与总结- 学生展示作品，进行自评、互评和教师评价。

- 总结本节课的学习内容，强调重点。

第二课时一、复习- 复习上节课所学的绘画技巧和色彩搭配原则。

二、创作- 学生根据所学技巧进行创作，教师进行个别指导。

三、展示与评价- 学生展示作品，进行自评、互评和教师评价。

四、总结与拓展- 总结本节课的学习内容，强调重点。

- 展示一些优秀的瓶花与水果作品，激发学生的创作灵感。

教学反思通过本节课的学习，学生应能掌握瓶花与水果的绘画技巧，并能运用色彩搭配原则进行创作。

在教学过程中，教师应注重学生的观察和思考，鼓励学生进行创新和实践。

同时，教师应及时进行评价和反馈，帮助学生提高绘画技能。

---[注]：本教案是根据湘美版六年级下册美术教材编写，适用于湘美版教材使用者。

重点细节关注：绘画技巧与色彩搭配原则在六年级下册美术教案的第五课“瓶花与水果”中，绘画技巧与色彩搭配原则是需要重点关注的细节。

这两个方面是学生能否成功创作出吸引人的瓶花与水果作品的关键。

湘美版美术六年级下册《5. 瓶花与水果》教学设计1

湘美版美术六年级下册《5. 瓶花与水果》教学设计1一. 教材分析《5. 瓶花与水果》是湘美版美术六年级下册的一课，主要让学生学习静物画的创作方法，通过观察和描绘瓶花与水果，培养学生的观察力、表现力和创造力。

教材内容丰富，包括瓶花与水果的绘画技巧、色彩搭配、构图等方面，旨在让学生在掌握基本绘画技能的基础上，能够创作出富有个人特色的瓶花与水果作品。

二. 学情分析六年级的学生已经具备一定的绘画基础，对静物画有一定的认识。

他们在学习过程中，需要进一步培养观察力，掌握绘画技巧，提高创作能力。

同时，学生对新鲜事物充满好奇，善于模仿和探索，因此在教学过程中，教师应注重激发学生的兴趣，引导他们积极参与，发挥个性特长。

三. 教学目标1.了解瓶花与水果的绘画技巧，掌握色彩搭配和构图方法。

2.培养学生的观察力、表现力和创造力。

3.培养学生热爱生活、关注自然的情感，提高审美情趣。

四. 教学重难点1.重点：掌握瓶花与水果的绘画技巧，学会色彩搭配和构图方法。

2.难点：如何表现瓶花与水果的质感、空间感和光影效果。

五. 教学方法1.示范法：教师通过示范，引导学生掌握绘画技巧。

2.讨论法：学生之间相互交流，分享绘画心得。

3.实践法：学生动手实践，提高绘画能力。

4.欣赏法：欣赏优秀作品，提升审美情趣。

六. 教学准备1.教师准备：教材、示范作品、画具、多媒体设备。

2.学生准备：画具、笔记本。

七. 教学过程1.导入（5分钟）教师通过展示优秀瓶花与水果作品，引导学生关注静物画的特点，激发学生兴趣。

同时，提出本节课的学习目标，让学生明确学习内容。

2.呈现（10分钟）教师展示瓶花与水果的绘画过程，边讲解边示范，引导学生掌握绘画技巧。

内容包括：线条描绘、色彩搭配、构图等。

3.操练（10分钟）学生根据所学内容，开始动手实践。

教师巡回指导，解答学生疑问，帮助学生提高绘画能力。

4.巩固（5分钟）学生展示自己的作品，相互交流心得。

教师点评作品，肯定学生的进步，并提出改进意见。

六年级美术教案--瓶花与水果

《瓶花与水果》教学目标：1、知识与技能:深入学习水彩画的知识，能够了解他们的性能。

2、过程与方法：学会运用水彩表现瓶花与水果画面,提高学生色彩搭配能力。

3、情感态度与价值观:培养学生的观察能力，分析能力以及小组合作的能力.热爱生活，美化生活,对美好生活的向往。

教学准备: 花、瓶子、水果、衬布、水彩颜、水彩笔、色盒、水桶、清水、水彩纸、两面胶。

学生用具：清水、水彩颜色、水彩笔、铅笔、调色板。

教学重点：深入学习水彩画的色彩知识。

教学难点:运用水彩颜料表现画面。

课时：一课时教学过程:（一）图片引入1、欣赏教材中的画家作品.黄铁山作品《水仙》、冯晓阳作品《瓶花与水果》2、说说有什么不同（色彩明快、形体结实等）3、引入课题。

板书课题：瓶花与水果（水彩画）（二）作品欣赏巩固方法1、再次欣赏教材中的画家作品2、要求阅读教材中提示的作画步骤，提出自己认为难以解决的问题，教师帮助解决。

（1）如:怎样调准色彩?解决方法:看准物体上的色彩倾向（色相、色性），可以在色盒上先调试。

（2）如：花朵太复杂,怎样表现？解决方法：将花朵外形概括为几何形体(圆形、方形、梯形三角形等）考虑花的结构(芯蕊、花瓣、花托）和朝向变化(正面、侧面、背面）。

（3）如：花怎样画出物体的明暗关系？解决方法：引导观察后再示范，将一个物体概括为几个块面后再分析其受光部,背光部和投影的涂浅变化.3、教师演示画一个苹果，按水彩画步骤演示,并一步一步解决.1、小结步骤与方法（1-2课时）（1）用铅笔画出物体轮廊。

(2)画出物体的大体明暗关系，线条不要太密,省略灰色部分.（3）用平涂的方法绘物体，再上清淡而明快的色彩。

（4)涂加深色，调整修改，可复勾轮廊线或加皴线条.（三）自主选择课本图片临习名画（3—4课时）1、自选作品临习：课本作品的那幅作品一部分。

2、作业要求：(1）局部临幕要求画面构图完整。

(2）画面体现色调. 布置作业：运用水彩颜料画一幅“瓶花与水果”图。

《瓶花与水果》六年级下册美术(湘教版)同步课件

瓶花与水果（铅笔淡彩画）现代冯晓阳
通过色彩的深浅变化，可以表现出物体的体积感。
丁香（水彩画）1956 萧淑芳
颜色可以通过加白色或加水变浅，加深色变深。
尝试用干画法或漫画法画一个小果子。
干画法
干后重叠
干后并置
桌布采用干画法
一个星期天的早晨（水彩画）现代李锡华
湿画法
湿时晕化
湿时连接
湿时重叠
水果采用湿画法
牵牛花（水彩画）1990 王双成
运用厚涂法能起到覆盖的效果。
不同的用笔方法会产生不同的效果。
刷
点
勾
摆
学习活动二
尝试用水彩或水粉颜料画一幅以瓶花与水果为主题的图。
学生作品
学习屋
请你任选以下两点，谈谈自己的收获：
1.了解了本课使用的主要绘画材料的特点。 2.能区分画面各部分色彩的深浅明暗度。 3.能辨别出同学的作品哪处采用了干画法，哪处采用了湿画法。 4. 可以借助色彩块面简单地塑造形体。
2022
瓶花与水果
同步课件
湘美版六年级下册
洁白的水仙花在瓶中摇曳，诱人的水果在桌上散发着香气。让我们一起来描绘瓶花与水果的缤纷色彩，感受温馨的诗意人生。
水仙（铅笔淡彩画）现代黄铁山
壹
请用铅笔淡彩画的形式临摹《瓶花与水果》这幅作品。
学习活动一
作Байду номын сангаас步骤：
1.用铅笔画出物体轮廓。 2.画出物体的大体明暗关系，线条不要太密，可省略灰色部分。 3.用平涂的方法给物体画上清淡而明快的色彩。 4.调整修改，可复勾轮廓线或加皴线条。
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