河南省郑州市六年级下学期语文期中试卷B卷

河南省郑州市六年级下学期语文期中试卷B卷

姓名:________ 班级:________ 成绩:________

同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！

一、积累与运用（40分） (共9题；共40分)

1. （8分）只要把下面的词语写出来，你就能看见你的老朋友了。

xīrìwǎlìbào zhàchàn dǒu

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2. （4分）看拼音。写词语。

hé zi yán liào chē piào piāo luò

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zhēng chǎo dàn huáng tīng wén huā xiān zǐ

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lí shùgōu jiégē qǔfēng shōu

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3. （4分）组一组。

开：________、________

水：________、________

4. （8分）(2018·崇川) 根据句子意思依次填入词语，最恰当的一项是（）

只要拥有一颗纯真的心，就可以________烦恼的枷锁，在欢乐的草坪上自由漫步；就可以________失败的阴影，在胜利的阳光下大步前行；就可以________冷漠的坚冰，在热情的海洋里扬帆远航。

A . 驱散融化摆脱

B . 摆脱融化驱散

C . 摆脱驱散融化

D . 驱散摆脱融化

5. （2分）下面句子中成语用得不恰当的一项是（）

A . 有一天，我一如既往．地背着马草走向他的书摊。

B . 为了让天更蓝，地更绿，我们要同心协力保护地球。

C . 狼牙山五壮士排山倒海地向敌人射击。

6. （2分） (2020六下·盐城期末) 下面是学生参加“小文学家”选拔作文中的句子，没有语病的一项是（）。

A . 通过这次的疫情，使我明白了免疫力的重要性。

B . 10天前动工的“火神山医院”建设工程，基本上完全竣工了。

C . 春天的武汉，是樱花盛开的时节。。

D . 病毒不可怕，可怕的是畏惧病毒的心理。

7. （2分）下面中国四大古典名著中的人物和情节搭配不正确的一项是（）

A . 林黛玉——葬花，焚诗

B . 诸葛亮——草船借剑，借东风

C . 鲁智深——醉打蒋门神

D . 孙悟空——三借芭蕉扇

8. （2分） (2020六上·期末) 六（1）班本学期综合实践活动的主题是“赏书法、练好字，传承传统文化”。请你和他们一起欣赏下面的书法作品，完成相应的题目。

（1）书法家王羲之有“书圣”之称，代表作《兰亭集序》被誉为“天下第一行书”。他的书法平和自然，笔势委婉含蓄，遒美健秀。根据这些特点可判断是他的作品。（）

A .

B .

C .

D .

（2）陈雯琦的作品入选了书法展览，下面名言能用来评价她专心做事的精神的是（）。

A . 鞠躬尽瘁，死而后已。

B . 其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。

C . 精诚所至，金石为开。

D . 读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。

9. （8.0分）默写《卜算子·咏梅》。

二、阅读与理解（30分） (共3题；共58分)

10. （14.0分） (2020六上·昌黎期中) 精致美文，感悟形象。

我们的新老师

18日星期一

他去年教过的学生不时地从门口探进头来亲热地和他打招呼：

“早上好，老师！”

“早上好，波巴尼先生！”

有的还走进来同他握一下手，再匆匆跑出去。

由此可见，大家都很爱他，都愿意再让他教自己的课程。

他也很有礼貌地、十分亲切地回答学生们：“好!好！早上好！”他边打着招呼边去握他们的手。虽然他也微笑着，但却皱着眉头，面孔总带着严肃。他常把脸转向窗外，眼睛并不盯着前面的学生，而是望着窗外的屋顶，似乎此刻与学生们打招呼是件很难过的事。上课了，他把我们一一注视了一番后，就叫我们听写。他走下讲台，来回巡视着。

突然，他停住脚步，两手托着一个脸上长着红疙瘩的同学的脸仔细查看，问他是什么病，还用手摸了摸他前额，显然是看他发不发烧。①这时，老师身后有一个学生趁他背对着自己，站到凳子上扮起鬼脸来。正好老师转身，他赶紧坐下，低下头不敢作声。老师把手放在他头上说：

“以后不要再这样了！”

老师再也没说别的话就回到了讲台上。做完听写，他又默默地注视了我们一会儿，然后又慢慢地用亲切的声音说：“孩子们，知道吗，我唯一的母亲去年离我而去了。现在，在这个世界上，除了你们我再也没有别的牵挂，从今以后，你们就是我的孩子。我希望你们一个个都是好孩子，也希望你们都能爱我。我一个也不想责罚你们。你们全班要结成一个大家庭，成为我的慰藉和骄傲。我希望你们能向我表明你们的真心，而不要口头上的回答。不过，我知道你们已经在心里答应我了，我谢谢你们！”

放学了，我们都静悄悄地离开自己的座位。②那个站到凳子上做过鬼脸的学生走到老师面前，脸涨得通红，声音发颤地说：

“老师，请原谅我，我下次再也不那样了！”

老师亲了亲他的额角，对他说：“我相信你，你是个好孩子。”

——选自【意大利】亚米契斯的《爱的教育》

（1）细读短文，我们知道________ 是“我”的新老师，文章通过写新老师和教过的学生打招呼、________、________、 ________ 几件小事，向我们呈现了简单而又浓厚的师生情谊，感人至深！

（2）仔细品读，认真思考：文中标注①和②的两个画横线的句子，在表达方式上的突出特点

是

A . 首尾呼应

B . 前后照应

（3）“突然，他停住脚步，两手托着一个脸上长着红疙瘩的同学的脸仔细查看，问他是什么病，还用手摸了摸他前额，显然是看他发不发烧。”