《校园里的小动物》PPT课件
合集下载
《校园里小动物》课件PPT课件
对环境的贡献
动物在文化和经济活动中也扮演着重要角色，如旅游、艺术、科学研究等。
动物在农业生产中发挥着重要作用，如家畜提供劳动力、家禽提供蛋奶等。
动物为人类提供食物、药材、毛皮等资源，丰富了人类的生活。
对人类的贡献
人类活动对动物栖息地造成了破坏，导致物种濒危和灭绝。
过度捕猎和非法交易导致野生动物数量锐减，严重威胁生态平衡。
监控与巡查
定期进行校园巡查，及时发现和处理对动物的伤害行为。
减少干扰与伤害
制作和发放关于动物保护的宣传资料，提高师生动物保护意识。
宣传资料
举办以动物保护为主题的活动，如讲座、展览等，吸引更多人参与。
主题活动
将动物保护知识纳入学校课程，从小培养孩子们的动物保护意识。
教育课程
宣传与教育
07
CHAPTER
鸟类
详细描述
总结词
爬行动物是脊椎动物亚门的一纲，具有鳞片、四肢爬行等特点。
总结词
校园里常见的爬行动物有蛇、蜥蜴等。这些爬行动物通常生活在校园的草丛、树木等地方，对环境有一定的适应性。
详细描述
爬行动物
总结词
两栖动物是脊椎动物亚门的一纲，具有幼体和成体的不同形态和生活习性等特点。
详细描述
校园里常见的两栖动物有青蛙、蝾螈等。这些两栖动物通常在校园的水域附近生活，对环境有一定的适应性。
两栖动物
03
CHAPTER
动物的特征与习性
将动物分为草食性、肉食性、杂食性和腐食性，并分别举例说明。
食性分类
阐述不同食性动物如何适应环境，以及食性对动物生存和繁衍的影响。
食性与生存
介绍食物链的概念，说明动物在食物链中的位置及其对生态平衡的作用。
校园里的小动物 观察蚂蚁15页PPT
校园里的小动物 观察蚂蚁
41、俯仰终宇宙，不乐复何如。 42、夏日长ห้องสมุดไป่ตู้饥，寒夜无被眠。 43、不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。 44、欲言无予和，挥杯劝孤影。 45、盛年不重来，一日难再晨。及时 当勉励 ，岁月 不待人 。
41、学问是异常珍贵的东西，从任何源泉吸 收都不可耻。——阿卜·日·法拉兹
42、只有在人群中间，才能认识自 己。——德国
43、重复别人所说的话，只需要教育； 而要挑战别人所说的话，则需要头脑。—— 玛丽·佩蒂博恩·普尔
44、卓越的人一大优点是：在不利与艰 难的遭遇里百折不饶。——贝多芬
45、自己的饭量自己知道。——苏联
41、俯仰终宇宙，不乐复何如。 42、夏日长ห้องสมุดไป่ตู้饥，寒夜无被眠。 43、不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。 44、欲言无予和，挥杯劝孤影。 45、盛年不重来，一日难再晨。及时 当勉励 ，岁月 不待人 。
41、学问是异常珍贵的东西，从任何源泉吸 收都不可耻。——阿卜·日·法拉兹
42、只有在人群中间，才能认识自 己。——德国
43、重复别人所说的话，只需要教育； 而要挑战别人所说的话，则需要头脑。—— 玛丽·佩蒂博恩·普尔
44、卓越的人一大优点是：在不利与艰 难的遭遇里百折不饶。——贝多芬
45、自己的饭量自己知道。——苏联
三年级科学上《寻找校园里的小动物》课件
椿象 臭虫
幼长 虫成交产 孵成配卵 化虫
七星瓢虫
触角是用来辨別方向 及寻找食物的
瓢虫是肉食性的，由 于吃的小昆虫会危害 农作物，所以瓢虫是 农夫的好朋友。
把春卵 产瓢几天 幼幼在虫天虫 虫 长蚜的片刚蛹出时黄后成色出黑进 行 交 配 孵出以虫食变蛹倒在片满虫叶上从爬来是色变红并现点化 蚜 ， 下来为成悬叶
趣或特别的事？ 3、你还想了解这些动物什么方面的的事情呢？ 4、活动自我评价：在观察活动中我是否做到了下面几点？
爱护小动物，不伤害它们保持动物栖息地原貌，保护 它们的生存环境。
注意安全，不在有危险的地方活动。 同伴之间分工合理，合作融洽。 5、你觉得观察活动还有哪些方面需要改进？
瓢虫
4对足---蛛形纲 蜘蛛
蝎子
7对足 甲壳类
鼠妇
多足类
15对以上足
蜈蚣
马陆
无足 环节动物类 蚯蚓
蚯蚓生活在阴暗潮湿、富含有机物的环境中，15℃-25℃为最佳温 度，土壤的含水量一般在60%以上的环境中生存。
蚯蚓白天 在土壤中 穴居，夜 间爬到地 面以土壤 中的有机 物或植物 的茎、叶 为食。
苍蝇
萤火虫
青蛙
蜗牛
身边每天都有各种各样的小动物，只 要我们不去打搅他们，你会发现，它 们的世界有着另一番的趣味，想了解 它们吗？想知道它们的生活带给科学 家们怎样伟大的启发吗？让我们轻轻 地走近它们……
观察记录
动物名称 蚯蚓
发现地点 花坛的泥土里
观察到的小动物共有＿＿＿＿种 三年（ ）班 姓名＿＿＿
观察要求： 1、爱护小动物，不许伤害它们。 2、在寻访的时候要注意安全，不许在有危险的 地方活动。 3、以小组为单位寻访校园的小动物，观察时间 10—15分钟。 4、有秩序地出去，不能喧哗影响隔壁班上课， 观察完后全班先集合，一起回教室。 5、带好笔和纸，做好记录。
苏教版三年级上册《校园里的小动物》
节 肢 动 物 蜜蜂 蜘蛛
鱼
两 栖
鸟
哺
类
行
类 蜥蜴
类
鸟
乳
类 猫虎
鱼
类 青蛙
蟾蜍
壁虎
简单 低等
复杂 高等
阴暗、潮湿或有蔬菜嫩叶 的地方
2、蜗牛的外形特点有哪些？
3、蜗牛喜欢吃什么样的食物？
蜗牛为素食性动物，喜食白菜、莴苣、青 菜、包菜、胡萝卜、甘蔗和瓜果的皮，但不吃 草类植物以及葱、蒜、姜、辣椒、韭菜、荠菜 等带刺激性的蔬菜和有异味的植物。
身体虽不大，力气却不小， 有时搬粮食，有时挖地道， 团结又互助，勇敢又勤劳。
2.3 校园里的小动物
知 了 瓢 虫 你认识它们吗？ 青 蛙 蜜 蜂
蚂 蚁
蜻蜓
你 认 识 它 们 吗 ？
螳螂
蝗虫
学习目标： 1、了解蜗牛的生活环境、 外形特点及生活习性。 2、了解蚂蚁的生活环境、 外形特点及生活习性。 3、动物的分类
名字叫做牛，不会拉犁头。 说它力气小，背着房子走。
1、蜗牛一般喜欢生活在什么样的 环境里
动物的分类方法
脊椎动物：身体背侧有一条由多脊 椎骨构成脊柱的动物，叫脊椎动物 。 无脊椎动物：体内没有脊柱的动物 叫无脊椎动物。
无脊椎动物
脊椎动物
脊椎动物
无脊椎动物
节肢动物
环节动物
脊椎动物
鱼类
两栖类
爬行类
鸟类
哺乳类
请你按照表解方式将这11种动物分开。
动物
无脊椎动物
脊椎动物
爬
环 节 动 物 蚯蚓
1、在哪里可以看到这些小蚂蚁？
在草丛结构是什么？
3、蚂蚁喜欢吃什么？
《校园里的小动物》PPT课件
请写出蚂蚁和金鱼有哪些相同点与 不同点？
• 相同点：都是活的，会运动，需要吃食 物维持生长，会排泄废物，会繁殖后代 等。 • 不同点：蚂蚁生活在陆地上，身体有三 节，长着6只脚，爬行，群居生活，食物 多样； • 金鱼生活在水中，身上有鳞片，用鱼鳍 游泳，用鳃呼吸，吃鱼食和面包屑等。
小动物的共同特征：
我们通过观察发现这些小动物都能 够繁殖、能够长大、能够呼吸、吃 东西并且能够运动，都会对外界刺 激做出反应，
动物的简单分类
• 动物可分为脊椎动物和无脊椎动物两大类。 • 无脊椎动物的身体没有脊柱，多数个体很小，但种类却很多，占整个动 物种数的90％以上。主要种类有： 1.节肢动物：如蚊子等各种昆虫，螃蟹、虾等甲壳类； 2.环节动物：蚯蚓、沙蚕等； 3.软体动物：各种贝类、乌贼、章鱼等； • 脊椎动物身体背部都有一根由许多椎骨组成的脊柱，一般个体较大；又 可分为鱼类、两栖类、爬行类、鸟类和哺乳类五大类群。 1.鱼类是脊椎动物中最多的一个类群，包括海水鱼和淡水鱼共有25000～ 30000种，如鲤鱼、黄花鱼等。 2.两栖类有2000余种，如青蛙等。 3.爬行类有3000余种，如蛇、龟、鳄鱼等。 4.鸟类有9000种，如鸽子、麻雀。 5.哺乳类有4500多种，如马、牛、狮子、虎等。
蚂蚁家族
蚂蚁喜欢成群结队地住在一起，寻找食物时会 单独走开。 在一窝蚂蚁中，蚂蚁分别有工蚁、雄蚁和雌蚁 三种，我们平常看到的只是工蚁，它的主要任务是 寻找物。想看到雌蚁和雄蚁可不是一件容易的事， 要等到蚂蚁搬家时，才能看到。在雄壮的蚂蚁搬家 队伍中，那些身体肥大，长有翅膀的便是雌蚁，而 身体较瘦小也长有翅膀的是雄蚁。在蚂蚁搬家队伍 中，还可以看到有许多工蚁搬着白色的圆圆的东西， 那就是蚂蚁的卵。
思考？
2024新粤教版科学一年级下册第4单元 校园里的生物《观察小动物》优质课件
12
如何做好小学科学实验
小学科学课是小学中的一门有趣的副课，其中的科学实验是课程内容中重要的一部分。小学科学实验包含的内 容很多，可以激发孩子们对科学的好奇心和探索欲，为他们在中学阶段的学习打下良好的基础。接下来就说说 如何做好小学科学实验？ 一、备课方面 虽然小学科学不是主课，但是老师应该对小学科学实验充分重视，在备课方面要精心准备。确定好教学内容和 方向，明确教学目的，对一学期的科学实验都有一个系统的规划。 二、学生准备工作 有的实验课是实验室里本来就有现成的工具可以使用的，但是有的实验课是需要学生自己准备实验工具的，老 师应该在上课前，让学生们准备好相关实验工具，并提前预习实验内容。 三、提升学生兴趣 小学生刚开始对科学实验课是比较感兴趣的，但是孩子们年纪比较小，容易在短时间内就对科学实验失去兴趣。 老师应该鼓励孩子动手做科学实验，并及时予以一定的奖励。 四、教学方式 小学科学实验课的教学方式有很多，有的是让学生一个个的操作过关，有的是让学生自己组成小组，然后互相 合作完成实验。不管什么教学方式，一定要学生们写下详细的实验过程和实验结果。 五、考核方面 小学科学实验一般不做考试要求，但是老师们可以自己对学生进行考核。对学生的做实验的态度、实验操作过 程、实验结果进行评分，作为小学生的平时成绩，引起学生对科学实验课的重视。
13
ห้องสมุดไป่ตู้
新粤教版科学一年级下册
4.13 观察小动物
第4单元 校园里的生物
生活中的小动物
2
3
身边的小动物
4
5
思考：蜗牛是怎么爬行的？
6
动物的外形
7
蝴蝶头上两根细长 的东西是什么？
8
说说它们的外形特征
9
注意爱护小动物哦
小学科学校园里的动物课件ppt
03
每次观察后及时整理记录，形成完整的观察报告，方便后续分
析和总结。
注意事项及安全防范措施
注意安全
在观察过程中要注意自身安全， 避免靠近危险动物或地形，防止
发生意外事故。
保护动物
在观察过程中要尊重动物的生活 习性，避免对其造成干扰或伤害
。
注意环境卫生
在观察过程中要保持环境卫生整 洁，不乱扔垃圾或破坏植被。
喜鹊
黑白相间羽毛，善于鸣叫，常在校园树木上筑巢， 以果实和昆虫为主食。
鸽子
体型饱满，羽毛光滑，善于飞行，常见于校园广场 和草坪，以种子和谷物为食。
昆虫世界探秘
80%
蝴蝶
色彩鲜艳，翅膀宽大，善于在花 丛中飞舞，以花蜜为食。
100%
蚂蚁
体型微小，勤劳勇敢，善于协作 ，常见于校园各个角落，以植物 残骸和昆虫为食。
哺乳动物活动范围与特点
活动范围
小学校园中的哺乳动物主要包括 老鼠、松鼠、刺猬等。它们主要 活动在草地、树林和灌木丛中， 寻找食物和庇护所。
特点
哺乳动物具有毛发和乳腺，能够 分泌乳汁哺育幼崽。它们通常比 较机警，能够感知到周围的威胁 并采取相应的行动。
校园生态环境对动物影响
生态环境改善
随着校园绿化和环境整治的不断推进，小学校园的生态环境 得到了显著改善。这为动物提供了更好的栖息和繁殖场所， 增加了动物的种类和数量。
蜗牛
体型较小，背部有螺旋形贝壳 ，以植物叶片和藻类为食，常 见于校园花坛和草坪。
蜘蛛
体型各异，善于结网捕食昆虫 ，对减少校园害虫数量有积极 作用。
02
动物栖息环境与习性
鸟类栖息地与迁徙规律
鸟类栖息地
小学校园中的鸟类主要栖息在树上、灌木丛和草地上，这些地方为它们提供了 食物、庇护所和繁殖场所。
《校园里的动物》ppt优质版(共14张PPT)
【活动设计】画一画校园里的动物。
二、讲授新课
关于校园里的动物，你还想知道些什么？
再见
第二单元 动物
2 校园里的动物
一、课程导入
一支香，地里钻。弯身走，不会断。
一星星，一点点。走大路，钻小洞。
二、讲授新课
我们身边的动物——蜜蜂2。
二、讲授新课
本我们身边的动物——蝴蝶1。
二、讲授新课
我们身边的动物——麻雀。
二、讲授新课
D：运动是物质的存在方式，D错误。 北冥有鱼，其名为鲲。 一上高城万里愁，蒹葭杨柳似汀洲。溪云初起日沉阁，山雨欲来风满楼。鸟下绿芜秦苑夕，蝉鸣黄叶汉宫秋。行人莫问当年事，故国东来渭水流。 （6 分）（2）①从根本上说 ，国家利益与个人利益是一致的 。但是 ，国家利益是整体利益，个人利益是局部 利益 。有时，国家利益难免同个人利益发生矛盾 。②无论何时何地， 我们都应当着眼长远 、顾全大局，以国家利 益为重 ，把国家利益放在第一位 。③我们要始终把国家利益放在第一位 ，捍卫国家尊严，坚决同一切损害国家 A. 是为了提高个人的社会声望 【答案】①“现代垦荒精神”是中华民族精神在社会主义革命和建设时期的丰富和发展,集中展示了爱国主义的民族精神核心,能够激发中华儿女为祖国不懈奋斗。②“现代垦荒精神”是 伟大的创造精神、奋斗精神、团结精神和梦想精神的体现,让中华儿女甘于艰苦、勇于开拓。从而建设好中国特色社会主义，实现中华民族的伟大复兴。③中华民族精神是支撑中华 民族生存、发展的精神支柱，是推动中华民族走向繁荣强大的精神动力。“现代垦荒精神”有利于我们坚定为国家发展、为民族复兴而奋斗的爱国主义信念和豪情,建设好中国特色社 会主义。 颈联从空间领域写晚眺近景，虚实结合：山雨将到，鸟雀仓惶逃入遍地绿芜、秋蝉悲鸣躲在黄叶高林，这些是眼前的实景。但早已荡然无存的“秦苑”“汉宫”又给人无尽的联想——禁 苑深宫，而今绿芜遍地，黄叶满林；唯有鸟雀和虫鸣，不识兴亡，依然如故。历史的演进，王朝的更替，世事的变化沧桑，把诗人的愁怨从“万里”推向“千古”，吊古之情油然而生。 这一忧愁也就更深一层。 （1）由于各民族间经济的和政治的、历史的和地理的等多种因素的不同，决定了各民族文化之间存在着的差异，所以，文化是民族的，各民族都有自己的文化个性和特征。 【风格】全词情理交融、虚实结合、深沉婉曲、境界幽远。
二、讲授新课
关于校园里的动物，你还想知道些什么？
再见
第二单元 动物
2 校园里的动物
一、课程导入
一支香，地里钻。弯身走，不会断。
一星星，一点点。走大路，钻小洞。
二、讲授新课
我们身边的动物——蜜蜂2。
二、讲授新课
本我们身边的动物——蝴蝶1。
二、讲授新课
我们身边的动物——麻雀。
二、讲授新课
D：运动是物质的存在方式，D错误。 北冥有鱼，其名为鲲。 一上高城万里愁，蒹葭杨柳似汀洲。溪云初起日沉阁，山雨欲来风满楼。鸟下绿芜秦苑夕，蝉鸣黄叶汉宫秋。行人莫问当年事，故国东来渭水流。 （6 分）（2）①从根本上说 ，国家利益与个人利益是一致的 。但是 ，国家利益是整体利益，个人利益是局部 利益 。有时，国家利益难免同个人利益发生矛盾 。②无论何时何地， 我们都应当着眼长远 、顾全大局，以国家利 益为重 ，把国家利益放在第一位 。③我们要始终把国家利益放在第一位 ，捍卫国家尊严，坚决同一切损害国家 A. 是为了提高个人的社会声望 【答案】①“现代垦荒精神”是中华民族精神在社会主义革命和建设时期的丰富和发展,集中展示了爱国主义的民族精神核心,能够激发中华儿女为祖国不懈奋斗。②“现代垦荒精神”是 伟大的创造精神、奋斗精神、团结精神和梦想精神的体现,让中华儿女甘于艰苦、勇于开拓。从而建设好中国特色社会主义，实现中华民族的伟大复兴。③中华民族精神是支撑中华 民族生存、发展的精神支柱，是推动中华民族走向繁荣强大的精神动力。“现代垦荒精神”有利于我们坚定为国家发展、为民族复兴而奋斗的爱国主义信念和豪情,建设好中国特色社 会主义。 颈联从空间领域写晚眺近景，虚实结合：山雨将到，鸟雀仓惶逃入遍地绿芜、秋蝉悲鸣躲在黄叶高林，这些是眼前的实景。但早已荡然无存的“秦苑”“汉宫”又给人无尽的联想——禁 苑深宫，而今绿芜遍地，黄叶满林；唯有鸟雀和虫鸣，不识兴亡，依然如故。历史的演进，王朝的更替，世事的变化沧桑，把诗人的愁怨从“万里”推向“千古”，吊古之情油然而生。 这一忧愁也就更深一层。 （1）由于各民族间经济的和政治的、历史的和地理的等多种因素的不同，决定了各民族文化之间存在着的差异，所以，文化是民族的，各民族都有自己的文化个性和特征。 【风格】全词情理交融、虚实结合、深沉婉曲、境界幽远。
【教科版】校园里的动物PPT精美课件1
寻找校园里的动物——注意事项
28
【教科版】校园里的动物PPT精美课件 1
29
【教科版】校园里的动物PPT精美课件 1
寻找校园里的动物——进行中
【教科版】校园里的动物PPT精美课件 1
【教科版】校园园里的动物PPT精美课件 1
【教科版】校园里的动物PPT精美课件 1
教科版一年级下册第二单元第2课
校园里的动物
学习回顾：一上1-6《校园里的植物》
一上《校园里的植物》 一下《校园里的动物》
校园里生活着 哪些动物呢？
猜一猜：它们会是校园里的动物吗（1）
金鱼
蝴蝶
蜜蜂
蟋蟀
麻雀 公鸡
猜一猜：它们会是校园里的动物吗（2）
西瓜虫
蚯蚓
蜗牛
蚂蚁
狗
蜒蚰
猜一猜：它们会是校园里的动物吗（3）
【教科版】校园里的动物PPT精美课件 1
1、有计划地开展青年教师的培养，对 新教师 实施跟 踪听课 ，做好 教学常 规工作 的指导 和调研 。 2、积极组织教师外出学习，扩大教师 的视野 ，抓住 到市、 镇各园 的听课 机会， 学习别 人的长 处，逐 步提高 自己的 教育教 学水平 。 3 、创设体现班级特色的主题环境。 在主题 环境的 设置和 提供上 ，我们 应本着 以幼儿 为主体 的宗旨 ，鼓励 幼儿大 胆参与 到环境 创设中 ，要重 视环境 随教学 内容的 变化而 随时调 整，让 环境体 现幼儿 的学习 过程， 使环境 始终起 到引导 幼儿发 展的作 用。
【教科版】校园里的动物PPT精美课件 1
【教科版】校园里的动物PPT精美课件 1
《活动手册》第9页 参考
《科学》第31页
【教科版】校园里的动物PPT精美课件 1
28
【教科版】校园里的动物PPT精美课件 1
29
【教科版】校园里的动物PPT精美课件 1
寻找校园里的动物——进行中
【教科版】校园里的动物PPT精美课件 1
【教科版】校园园里的动物PPT精美课件 1
【教科版】校园里的动物PPT精美课件 1
教科版一年级下册第二单元第2课
校园里的动物
学习回顾：一上1-6《校园里的植物》
一上《校园里的植物》 一下《校园里的动物》
校园里生活着 哪些动物呢？
猜一猜：它们会是校园里的动物吗（1）
金鱼
蝴蝶
蜜蜂
蟋蟀
麻雀 公鸡
猜一猜：它们会是校园里的动物吗（2）
西瓜虫
蚯蚓
蜗牛
蚂蚁
狗
蜒蚰
猜一猜：它们会是校园里的动物吗（3）
【教科版】校园里的动物PPT精美课件 1
1、有计划地开展青年教师的培养，对 新教师 实施跟 踪听课 ，做好 教学常 规工作 的指导 和调研 。 2、积极组织教师外出学习，扩大教师 的视野 ，抓住 到市、 镇各园 的听课 机会， 学习别 人的长 处，逐 步提高 自己的 教育教 学水平 。 3 、创设体现班级特色的主题环境。 在主题 环境的 设置和 提供上 ，我们 应本着 以幼儿 为主体 的宗旨 ，鼓励 幼儿大 胆参与 到环境 创设中 ，要重 视环境 随教学 内容的 变化而 随时调 整，让 环境体 现幼儿 的学习 过程， 使环境 始终起 到引导 幼儿发 展的作 用。
【教科版】校园里的动物PPT精美课件 1
【教科版】校园里的动物PPT精美课件 1
《活动手册》第9页 参考
《科学》第31页
【教科版】校园里的动物PPT精美课件 1
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
1、头：控制中心； 2、躯干：里面有好多器官； 3、背鳍：控制平衡； 4、尾：划水，控制平衡； 5、尾鳍：划水，控制平衡； 6、肚鳍：控制平衡； 7、胸鳍：划水； 8、鳃：呼吸，过滤； 9、眼：看东西； 10、嘴：吃东西；
鱼类百科
• 鱼在水中产卵，体外受精。 • 鳍是鱼类维系身体平衡、控制运动方向、推动身 体向前运动的器官。可分为奇鳍和偶鳍，奇鳍是 不成对的背鳍、臀鳍和尾鳍，偶鳍是成对的胸鳍 和腹鳍，偶鳍相当于动物的四肢。 • 鱼的鳔的收缩或膨胀能使鱼浮沉或保持静止状态。 • 鱼类身体两侧有特殊的皮肤感觉器官——侧线， 能感受水压和水流方向。
1、蚂蚁大多是黑色或红褐色，身体分 （头、胸、腹）三部分。头上有（一对 触角）和一对复眼，胸部有（三对足）
蚂蚁家族
蚂蚁喜欢成群结队地住在一起，寻找食物时会 单独走开。 在一窝蚂蚁中，蚂蚁分别有工蚁、雄蚁和雌蚁 三种，我们平常看到的只是工蚁，它的主要任务是 寻找物。想看到雌蚁和雄蚁可不是一件容易的事， 要等到蚂蚁搬家时，才能看到。在雄壮的蚂蚁搬家 队伍中，那些身体肥大，长有翅膀的便是雌蚁，而 身体较瘦小也长有翅膀的是雄蚁。在蚂蚁搬家队伍 中，还可以看到有许多工蚁搬着白色的圆圆的东西， 那就是蚂蚁的卵。
1、蜗牛的形状
蜗牛有一个螺旋形的硬壳， 身体柔软，头部有触角
蜗牛是怎样出壳的？
仔细观察蜗牛，看它有什么特点？
2蜗牛的身体分为（壳、头、腹足、尾），壳上有螺 纹。头上有(两对触角)，较大的触角上的小黑点是 它的眼睛。蜗牛的口里齿舌，靠(齿舌)刮食物。腹 足可以运动，并且会分泌黏液，把蜗牛黏在物体上， 不容易掉下来。 3.蜗牛的（黏液）对它的爬行部分起保护作用，爬行 慢，能用几乎（相同）的速度向前爬行
仔细观察蜗牛，看它有什么特点？
4蜗牛喜欢生活在(阴暗、潮湿)的地方，喜欢在（夜间） 活动。 5当蜗牛被触到或受到惊吓会(蜷缩到壳内)。在蜗牛的面 前放上酒，醋等刺激物时，它会（收缩触角） 6要让蜗牛跑得快，（可以用苹果引诱）
7.蜗牛是怎样爬行的？ 蜗牛的肚子下的 扁平的腹足实际上 是一条条横纹，这 些横纹像水波纹一 样向后波动着，蜗 牛就靠着横纹的波 动，一伸一缩地向 前爬行。
2、小动物的共同特征：
能够繁殖，长大，呼吸， 吃东西，运动，排泄，死亡 3、小动物的不同特征： 生活环境，外形特征， 生活习性等不同
动物的分类方法
• 脊椎动物：身体背侧有一条由多脊椎骨构 成脊柱的动物，叫脊椎动物。 • 无脊椎动物：体内没有脊柱的动物叫无脊 椎动物。
脊椎动物
无脊椎动物
节肢动物
3、蚂蚁在行进的过程中，会分泌一种（信息素）。 这种物质会引导后面的蚂蚁走相同的路线。
蚂蚁间的斗争
4、把不是一窝的 蚂蚁放在一起， 数目不等时，会 立刻咬杀起来。 同窝蚂蚁不咬， 会互相喂食；
你喜欢 哪种鱼 类，它 们有什 么共同 特征？
1、鱼的特征：体表有鳞，用鳃呼吸， 用鳍游泳，在水中产卵，体外受精。
结论
蜗牛有视觉、触觉、嗅觉，没有听觉。
观察蚂蚁
观 察
头
胸
腹
蚂蚁百科
• 蚂蚁、白蚁和蜜蜂是三大社会性昆虫。蚂蚁属节 肢动物门、昆虫纲、膜翅目、蚁科。
• 蚂蚁的身体大多是黑色或红褐色， 身体分为（头、胸、腹）三部分。 头上有（一对触角）和一对复眼， 胸部有（三对足）。
• 每到下雨前，蚂蚁都会在洞穴口周围堆土或搬到 高处。蚂蚁通过分泌物的气味和触角传递信息， 用触觉碰撞互通食物信息。
环节动物
脊椎动物
鱼类
两栖类
爬行类
鸟类
哺乳类
动物的分类
• 也可以分为天上飞的，水里游的，陆上走 的、爬的或跑的。 • 也以可分为卵生的和胎生的。
请给下面的动物分类：
4、天上飞：家鸽，海鸥，蜻蜓 水里游：乌龟、青蛙、娃娃鱼 陆地上：螳螂、斑马、非洲象、 蛇、大熊猫
5、世界上最小的鸟是（蜂鸟），陆地上最大 的动物是（非洲象），世界上最高的动物 是（长颈鹿），海洋最大的动物是（鲸 鱼）。 6、金鱼不断地喝水，是为了吸收水中的 （氧气）。
蜗牛吃什 在寒冷的冬季和炎热干燥的夏季，蜗牛能够分泌黏 液，将壳口封闭，不吃不动，在枯叶或瓦砾堆中冬 眠或夏眠。
蜗牛有触觉和嗅觉吗？
• 用你的棉签后端分别轻触蜗牛的触角、足、 壳和躯干等部位蜗牛会有反应吗？哪个部 位最敏感？ • 用棉花蘸一点醋或酒精，靠近蜗牛的头部， 蜗牛有反应吗？
2.蚂蚁是群居动物， 喜欢和同伴生活在一起， 喜欢吃甜食和饼干。
蚂蚁在交谈
蚂蚁搬食物
有趣的蚂蚁
蚂蚁喜欢吃的食物是甜味食物，如白糖和面包屑等。 蚂蚁寻食的情况非常有趣：开始是漫无边际地到处爬， 如果嗅到甜味，就会慢慢地爬过来，先是用腿试探一 下食物，看它有无反应，如无反应，它就会吃起来， 并会试图把食物拖走。如果食物很大，它拖不动，它 就会沿着来路回去叫同伴来，这时你仔细观察就可以 找到蚂蚁的窝。蚂蚁钻进窝后不久，就会出来几只蚂 蚁，沿原来的路线向食物方向爬去，爬到半路，有的 蚂蚁会转回去，在路上碰到别的蚂蚁，它们会用触须 交谈。不一会儿，从蚂窝到食物之间就会有许多蚂蚁。
鱼类百科
• 鱼在水中产卵，体外受精。 • 鳍是鱼类维系身体平衡、控制运动方向、推动身 体向前运动的器官。可分为奇鳍和偶鳍，奇鳍是 不成对的背鳍、臀鳍和尾鳍，偶鳍是成对的胸鳍 和腹鳍，偶鳍相当于动物的四肢。 • 鱼的鳔的收缩或膨胀能使鱼浮沉或保持静止状态。 • 鱼类身体两侧有特殊的皮肤感觉器官——侧线， 能感受水压和水流方向。
1、蚂蚁大多是黑色或红褐色，身体分 （头、胸、腹）三部分。头上有（一对 触角）和一对复眼，胸部有（三对足）
蚂蚁家族
蚂蚁喜欢成群结队地住在一起，寻找食物时会 单独走开。 在一窝蚂蚁中，蚂蚁分别有工蚁、雄蚁和雌蚁 三种，我们平常看到的只是工蚁，它的主要任务是 寻找物。想看到雌蚁和雄蚁可不是一件容易的事， 要等到蚂蚁搬家时，才能看到。在雄壮的蚂蚁搬家 队伍中，那些身体肥大，长有翅膀的便是雌蚁，而 身体较瘦小也长有翅膀的是雄蚁。在蚂蚁搬家队伍 中，还可以看到有许多工蚁搬着白色的圆圆的东西， 那就是蚂蚁的卵。
1、蜗牛的形状
蜗牛有一个螺旋形的硬壳， 身体柔软，头部有触角
蜗牛是怎样出壳的？
仔细观察蜗牛，看它有什么特点？
2蜗牛的身体分为（壳、头、腹足、尾），壳上有螺 纹。头上有(两对触角)，较大的触角上的小黑点是 它的眼睛。蜗牛的口里齿舌，靠(齿舌)刮食物。腹 足可以运动，并且会分泌黏液，把蜗牛黏在物体上， 不容易掉下来。 3.蜗牛的（黏液）对它的爬行部分起保护作用，爬行 慢，能用几乎（相同）的速度向前爬行
仔细观察蜗牛，看它有什么特点？
4蜗牛喜欢生活在(阴暗、潮湿)的地方，喜欢在（夜间） 活动。 5当蜗牛被触到或受到惊吓会(蜷缩到壳内)。在蜗牛的面 前放上酒，醋等刺激物时，它会（收缩触角） 6要让蜗牛跑得快，（可以用苹果引诱）
7.蜗牛是怎样爬行的？ 蜗牛的肚子下的 扁平的腹足实际上 是一条条横纹，这 些横纹像水波纹一 样向后波动着，蜗 牛就靠着横纹的波 动，一伸一缩地向 前爬行。
2、小动物的共同特征：
能够繁殖，长大，呼吸， 吃东西，运动，排泄，死亡 3、小动物的不同特征： 生活环境，外形特征， 生活习性等不同
动物的分类方法
• 脊椎动物：身体背侧有一条由多脊椎骨构 成脊柱的动物，叫脊椎动物。 • 无脊椎动物：体内没有脊柱的动物叫无脊 椎动物。
脊椎动物
无脊椎动物
节肢动物
3、蚂蚁在行进的过程中，会分泌一种（信息素）。 这种物质会引导后面的蚂蚁走相同的路线。
蚂蚁间的斗争
4、把不是一窝的 蚂蚁放在一起， 数目不等时，会 立刻咬杀起来。 同窝蚂蚁不咬， 会互相喂食；
你喜欢 哪种鱼 类，它 们有什 么共同 特征？
1、鱼的特征：体表有鳞，用鳃呼吸， 用鳍游泳，在水中产卵，体外受精。
结论
蜗牛有视觉、触觉、嗅觉，没有听觉。
观察蚂蚁
观 察
头
胸
腹
蚂蚁百科
• 蚂蚁、白蚁和蜜蜂是三大社会性昆虫。蚂蚁属节 肢动物门、昆虫纲、膜翅目、蚁科。
• 蚂蚁的身体大多是黑色或红褐色， 身体分为（头、胸、腹）三部分。 头上有（一对触角）和一对复眼， 胸部有（三对足）。
• 每到下雨前，蚂蚁都会在洞穴口周围堆土或搬到 高处。蚂蚁通过分泌物的气味和触角传递信息， 用触觉碰撞互通食物信息。
环节动物
脊椎动物
鱼类
两栖类
爬行类
鸟类
哺乳类
动物的分类
• 也可以分为天上飞的，水里游的，陆上走 的、爬的或跑的。 • 也以可分为卵生的和胎生的。
请给下面的动物分类：
4、天上飞：家鸽，海鸥，蜻蜓 水里游：乌龟、青蛙、娃娃鱼 陆地上：螳螂、斑马、非洲象、 蛇、大熊猫
5、世界上最小的鸟是（蜂鸟），陆地上最大 的动物是（非洲象），世界上最高的动物 是（长颈鹿），海洋最大的动物是（鲸 鱼）。 6、金鱼不断地喝水，是为了吸收水中的 （氧气）。
蜗牛吃什 在寒冷的冬季和炎热干燥的夏季，蜗牛能够分泌黏 液，将壳口封闭，不吃不动，在枯叶或瓦砾堆中冬 眠或夏眠。
蜗牛有触觉和嗅觉吗？
• 用你的棉签后端分别轻触蜗牛的触角、足、 壳和躯干等部位蜗牛会有反应吗？哪个部 位最敏感？ • 用棉花蘸一点醋或酒精，靠近蜗牛的头部， 蜗牛有反应吗？
2.蚂蚁是群居动物， 喜欢和同伴生活在一起， 喜欢吃甜食和饼干。
蚂蚁在交谈
蚂蚁搬食物
有趣的蚂蚁
蚂蚁喜欢吃的食物是甜味食物，如白糖和面包屑等。 蚂蚁寻食的情况非常有趣：开始是漫无边际地到处爬， 如果嗅到甜味，就会慢慢地爬过来，先是用腿试探一 下食物，看它有无反应，如无反应，它就会吃起来， 并会试图把食物拖走。如果食物很大，它拖不动，它 就会沿着来路回去叫同伴来，这时你仔细观察就可以 找到蚂蚁的窝。蚂蚁钻进窝后不久，就会出来几只蚂 蚁，沿原来的路线向食物方向爬去，爬到半路，有的 蚂蚁会转回去，在路上碰到别的蚂蚁，它们会用触须 交谈。不一会儿，从蚂窝到食物之间就会有许多蚂蚁。