圆明园的毁灭详案定稿

《圆明园的毁灭》第一课时教学设计（详案 定稿）

一．名言导入，理解课题。（1）

法国作家雨果曾经说过： 在世界的某个角落，有一个世界奇迹。这个奇迹叫圆明园——圆满无缺的“圆”，光明普照的“明”！就是这样一座举世闻名的皇家园林，然而，它却在1860年/ 被英法联军一把大火/ 毁了！—— 一起读！

生读课题《圆明园的毁灭》。

二.初读课文，整体感知（8--10分）

1.自由读文。（2分）

师：圆明园毁灭的究竟是什么？（生若有所思）带着思考，让我们一起“走进圆明园”！）

师：请同学们自由读课文，注意读准字音，想想课文主要写了什么？你读懂了什么？（出示课件：初读要求）

生：生自由读课文。（大约2分钟）

2.检查预习，学习生字。（4分）

师：读完了吗？

师：读准字词是学习文章的基础。来，一起看看这些生字词。

（1.（课件出示词语）

损失 殿堂 宏h ón ɡ

伟

侵入 销毁 瑰宝 灰烬j ìn

举世闻名 皇家园林 众星拱月 金碧辉煌

玲珑l ón ɡ剔t ī透 诗情画意 蓬莱瑶y áo 台 不可估量li ɑn ɡ

1.师：谁来读读。你来？

指名生读。

2.一起读！

3.师：请同学们认真观察生字的读音和字形，你最想提醒大家注意什么？（瑰、珑、瑶都有斜玉旁，汉字里绝大多数斜玉旁的字都是与玉有关。）（烬、煌都有火字旁）（瑰、宏最后两笔都是撇折点）（量的读音---多音字）

生：不可估量的“量”要都轻声。

师：你很细心。请坐！多音字的读音常常和意思有关。“量”有两个本音，一个是第二声的“liάng”，量是动词、计算的意思，表示估计时还应读轻声，如，——（生看屏幕读）估量、思量、打量。另一个本音是第四声的“liàng”，一般做名词，表示数目多少时读“liàng”。不可估量的意思是——（生）不可以估计。师：形容数量大，无法计算。它的本音应该是liάng。一起读这个词语！

4.师：有了同学的提醒，我们会记得更牢！一起读。生齐读。

师：这篇课文四字词语特别多，同学们要注意把它们积累下来。

（2.师：接下来，看看谁的眼睛亮！（课件出示闯关题---火眼金睛）

1下列各组词语中加点字的注音正确的一组是（）

A不可估量（liàng）笼（lǒng）罩B蓬（féng）莱瑰（guī）宝

C损（sǔn）失灰烬（jìn）D销（xiāo）毁环绕（nào）

师读题，指名.

师：你的眼睛真亮！能说说理由吗？一起读正确答案。

2选出没有别字的一组（）

A举世闻名园明圆B金碧辉煌玲胧剔透

C蓬莱摇台众星拱月D诗情画意天南海北

师读题，指名。

师：完全正确！能说说理由吗？一起读正确答案。

3.概括主要容。（2分）

师：（拿粉笔）现在我们来说说这篇课文的主要容，谁来试试？

1生：（圆明园的毁灭是不可估量的损失。）除了写圆明园的毁灭，还写了什么？

圆明园有三个小园，也叫圆明三园。（师，嗯，说的是布局）板书

圆明园不仅有民族建筑，还有西洋景观。

圆明园不仅建筑宏伟，还收藏着历史文物。（板书：建筑、文物。）

英法联军侵入北京。拿走圆明园的东西，并烧了圆明园。

师：用段意相加法来概括文章的主要容，这是一种好法！

2生：（圆明园的毁灭是不可估量的损失。）（抓重点语句的法！）（我们还可以通过抓住中心句的法

如生答：圆明园的毁灭。（师：借助课题，这也种好办法！）（板书：毁灭）师：课文除了写圆明园的毁灭，还写了什么？

生：以前的圆明园很美。

师：昔日的辉煌。（板书：昔日辉煌）

三、“走进圆明园”-------品读昔日的辉煌20分

过渡语：（结合板书）是的，这篇课文主要写了圆明园昔日的辉煌和后来毁灭了。昔日的辉煌又是从布局、建筑、文物三个面来介绍的。接下来，让我们一起走进昔日的圆明园，请默读2、3、4自然段，划出你感受深刻的词句，并标注自己的读书体会。开始吧！（课件出示要求）

生：生默读。（时间大约1-2分）

师：不动笔墨不读书，是一种很好的读书法，读书要学会做记号，写批注，留下自己思考的痕迹。

师：让我们先来感受圆明园当年的布局。一起读2自然段。（课件出示2段）（1）抓“三园”，理解“众星拱月”。（1--2分）

师：哪个词最能概括圆明园布局的特点？（众星拱月）你的眼睛真亮！请坐！

师：“众星拱月”是什么意思？（板书：——众星拱月）

（多小圆环绕在圆明三园旁边。）

师：在课文里“月”指的是？（圆明三园）哪三园？

出示课件：这就是——圆明园、万春园和园组成的圆明三园，这就是众星拱月中的——“月”。

师：“星”指的是？（多小园）“拱”指的是？（环绕）

师：这些小园像星星一样环绕在圆明园的围，就叫-------众星拱月（点击课件）师：从“众星拱月”这个词，你体会到-------（很美、很大、园林多）师：布局如此巧妙，规模如此宏大，圆明园真不愧是一座举世闻名的——皇家园林。

（2）、品读“建筑风格”.15分

过渡语：在这座万园之园中，都有哪些类型的建筑？你来说。

1.交流第三自然段。

生：圆明园中有金碧辉煌的殿堂，也有玲珑剔透的亭台楼阁；有象征着热闹街市的“买卖街”，也有象征着田园风光的山乡村野。

（师：你感受到——？（多）真会说！

2.出示图片，再现昔日辉煌的建筑。

1.师：耳听为虚，眼见为实！让我们一起去欣赏欣赏。

看大屏幕，出示风格各异的建筑图：

师：圆明园中，有--------金碧辉煌的殿堂

师：这些建筑物异常华丽，光彩夺目，用一个词形容就是----（金碧辉煌）师：园中的建筑也有？

生：玲珑剔透的亭台楼阁