中考化学《碱和碱的化学性质》考点解析(含答案)
中考化学碱及其性质知识点整理
中考化学碱及其性质知识点整理1.碱：溶于水后解离出的阴离子全部为氢氧根离子（OH -）。
2.常见的碱：氢氧化钠（NaOH ）、氢氧化钙（Ca(OH)2）、氢氧化钾（KOH ）氢氧化钡（Ba(OH)2）3.氢氧化钠（火碱、烧碱、苛性钠）的性质：物理性质：白色固体、易溶于水，溶解时放出大量的热，易吸收空气中的水蒸气而潮解化学性质：腐蚀性（不慎沾到皮肤应用大量水冲洗，涂上硼酸） 4.氢氧化钙（熟石灰、消石灰）的性质：物理性质:白色粉末状、微溶于水、水溶液俗称石灰水 化学性质：腐蚀性氢氧化钙的制备可由生石灰(CaO)与水反应得到： CaO + H 2O === Ca(OH)2 生石灰 熟石灰 氧化钙溶于水放出大量的热 5.钙三角①Ca(OH) 2 + CO 2 = CaCO 3↓+ H 2O②CaCO 3=====CaO +CO 2 ↑③CaO + H 2O = Ca(OH)26.碱的通性（碱都可以解离出OH -，导致他们化学性质相似） （1）能使紫色石蕊试液变蓝，使无色酚酞试液变红①CO 2③H 2O高温 Ca(OH)2 CaOCaCO 3②高温（2）与某些非金属氧化物反应，生成盐和水（碱+非金属氧化物=盐+水）2NaOH + CO2= Na2CO3+ H2O Ca(OH) 2 + CO2 = CaCO3↓+ H2O2NaOH + SO2 = Na2SO3 + H2O Ca(OH) 2 + SO2 = CaSO3↓+ H2O （3）与某些盐反应，生成新的盐和新的碱（盐+碱=新盐+新碱）2NaOH+CuCl2=Cu(OH)2↓+2NaCl Ca(OH)2+CuCl2=Cu(OH)2↓+CaCl2现象：产生蓝色沉淀3NaOH+FeCl3=Fe(OH)3↓+3NaCl3Ca(OH)2+2FeCl3=2Fe(OH)3↓+3CaCl2现象：产生红褐色沉淀(第四节内容)（4）酸与碱反应生成盐和水（酸+碱==盐+水）NaOH+HCl = NaCl+H2O 2NaOH+H2SO4= Na2SO4+2H2O7.碱的差异性：（碱中的金属阳离子参与反应）Ca(OH)2 + Na2CO3= CaCO3↓+ 2NaOH现象：产生白色沉。
2023年中考化学专题训练-碱的化学性质【附解析】
2023年中考化学专题训练-碱的化学性质一、单选题1．下列事实解释不正确的是（）选项事实解释A NaOH 和Ca(OH)2的性质相似Na+和Ca2+的性质相似B氢气、木炭、一氧化碳都可以冶炼金属它们都具有还原性C 给装满水的纸杯加热，开始时纸杯完好无损温度没有达到纸的着火点D酒精灯不用时，需用灯帽盖好防止酒精分子不断运动到空气中2．生成新物质是化学变化的基本特征，但现象的变化也可以帮助我们判断化学反应的发生。
对下面实验现象的描述中，正确的是：（）A．打开浓盐酸的瓶塞，瓶口产生大量的白烟。
B．氢气在空气中燃烧，产生淡蓝色火焰，放出热量。
C．石蕊试液滴入氢氧化钠溶液中，氢氧化钠溶液变为红色。
D．氢氧化钠溶液滴入浅绿色氧化铁溶液中，有红褐色沉淀生成。
3．在实验室中，仅用下表提供的仪器和药品，就能达到相应实验目的是（）编号仪器药品实验目的A试管、胶头滴管未知溶液、Ba（NO3）2溶液、稀硝酸检验未知溶液中是否含有SO42﹣B试管、胶头滴管ZnSO4溶液、铜片、铁丝证明Cu、Zn、Fe的佥属活动性C试管、胶头滴管久置的NaOH溶液、酚酞检验久置的NaOH溶液是否完全变质D烧杯、漏斗、滤纸、铁架台（带铁圈）、药匙粗盐、蒸馏水除去粗盐中的难溶性杂质4．下列图象能正确反映对应变化关系的是（）A．向一定量的氢氧化钠溶液中滴入pH=2的稀盐酸B．某温度时，向一定量的饱和石灰水中加入少量生石灰C．向含有盐酸的氯化铜溶液中滴加烧碱溶液D．向等质量的镁、锌中，分别加入同浓度的稀硫酸5．下列对实验现象的描述正确的是（）A．镁条在空气中剧烈燃烧，发出耀眼白光，生成黑色固体B．铁锈在稀盐酸里浸泡一段时间后，铁锈消失，溶液变为浅绿色C．向淀粉溶液中滴加碘水，溶液变为蓝色D．向硫酸铜溶液中滴加氢氧化钠溶液，生成白色沉淀6．下列对有关实验现象描述错误的是（）A．硫酸铜溶液滴入氢氧化钠溶液中产生蓝色絮状沉淀，加热后逐渐变为黑色B．硫在空气中燃烧，产生淡蓝色的火焰C．磷在空气中燃烧，产生大量白烟D．铁丝在空气中剧烈燃烧，火星四射，放出大量的热7．下列各图像能正确反映其对应变化关系的是（）A．向氢氧化钠溶液中不断加水B．电解水C．在恒温条件下，将饱和的NaCl 溶液蒸发适量水D．向一定量的稀盐酸和氯化铜的混合溶液中不断滴入氢氧化钠溶液至过量8．下列实验现象记录正确的是()A．把一根铁钉放入足量的稀盐酸中，固体表面产生气泡，固体逐渐减少至消失，放热，溶液由无色变为浅绿色B．一氧化碳通入氧化铁中加热，红棕色固态逐渐变成银白色，澄清石灰水变白色浑浊C．向氢氧化镁中加入几滴无色酚酞溶液，无色酚酞溶液变红D．浓盐酸打开瓶盖冒白雾9．下列图象不能正确反映其对应变化关系的是（）A．向一定质量的稀盐酸中逐滴加入氢氧化钙溶液B．浓硫酸长期露置在空气中C．向表面生锈的铁钉中滴加过量的稀盐酸D．向一定量氯化铜稀盐酸溶液中滴加氢氧化钠溶液10．下列是检验氢氧化钠溶液是否变质的几种方法，其中不可行的是（）A．滴加盐酸B．滴加石灰水C．滴加酚酞溶液D．滴加氯化钙溶液11．下列各反应有红褐色沉淀生成的是（）A．硫酸铜溶液中滴加氢氧化钾溶液B．氯化钡溶液中滴加稀硫酸C．氯化铁溶液中滴加氢氧化钠溶液D．氯化钡溶液中滴加碳酸钠溶液12．下列四个图象分别对应四种操作(或治疗)过程，其中正确的是()A．用胃舒平[主要成分Al(OH)3]治疗胃酸过多时pH情况B．向氯化铁的溶液中加入氢氧化钠溶液直至过量C．常温下，相同质量的锌和铁分别与足量的溶质质量分数相同的稀硫酸反应D．将一定质量的硝酸钾不饱和溶液恒温蒸发水分，直到有晶体析出二、填空题13．通过一年的化学学习，你已经掌握了实验室制取气体的有关规律，以下是老师提供的一些实验装置，根据下图回答下列问题：A B CD E(1)关闭B装置中的止水夹后，从长颈漏斗向锥形瓶中注入一定量的水，静止后如图所示，则B装置是否漏气？(填“漏气”、“不漏气”或“无法确定”)；(2)用B装置制取二氧化碳气体，B中发生的化学方程式为。
32酸碱的性质及酸碱之间的反应(原卷版+解析)
备战中考试题解读第三部分必考实验探究题 32 酸碱的性质及酸碱之间的反应一、实验探究题1．（2021·金华）科学学习小组同学在完成盐酸除铁锈实验时，发现生锈的铁钉表面有气泡生成。
同学们对此现象感到很好奇，针对“气体是由什么反应生成的这”一问题，设计实验进行探究。
【设计实验】小组同学经过认真分析思考，提出了自己的假设，并设计了图甲所示的实验A和B 进行探究。
实验时，观察到试管A中有气泡，试管B中没有气泡，从而验证了自己的假设是成立的。
（1）小组同学设计图甲所示实验基于的假设是；（2）小金同学认为图甲实验A和B对照设置不够严谨，溶液中的水可能会对气体生成产生影响。
于是在图甲实验基础上补充设计了如图乙对照实验C和D。
但小科同学认为对照实验D的设置没有必要，他提出这一观点的理由是；（3）【反思提高】设置对照实验首要问题是找准找全影响因素，通过控制变量，来进行对照实验的设置，实现对照实验组设置的有效性和完整性。
【迁移应用】一次课外实验的意外现象：镁条放入Na2CO3溶液中，快速产生气泡。
请结合设置对照实验的思想，完成“气体是由什么反应生成的”问题探究。
【实验探究】查阅资料：①镁能与水缓慢反应生成氢气；②Na2CO3溶液呈碱性，其溶液中除了Na+、CO32-、水分子外，还有OH-。
小组同学设计了如图丙对照试验E、F和G。
往镁条中分别加入等量的水、Na2CO3溶液、x溶液进行实验。
一段时间后，观察到试管E、G中有气体产生，但缓慢且少，试管F中产生气体既快又多。
从对照实验设置的角度分析，实验G所加“x 溶液”应该是；（4）分析图丙实验可知，镁条放入Na2CO3溶液中，气体是由镁与水反应生成的。
试管F中快速产生气体，是因为Na2CO3溶液中存在能促进镁与水反应的离子，该离子是。
2．（2021·绍兴）酸碱理论的发展如下:（1）根据朴素的酸碱理论,Na2CO3属于(选填“酸”或“碱”)。
（2）根据酸碱电离理论理解酸碱反应的实质是: 。
2019-2020年中考化学 专题10 酸碱盐性质的探究(含解析)
2019-2020年中考化学专题10 酸碱盐性质的探究（含解析）1．（2013云南昭通）稀盐酸是化学实验中常用的试剂，但下列实验中不宜使用稀盐酸的是A．除去熟石灰中的石灰石 B．除去铜粉中混有的铁粉C．除去氯化钠溶液中的碳酸钠 D．清洗铁丝表面的锈迹【答案】A【解析】试题分析：A、熟石灰可以和稀盐酸发生中和反应，所以不能用稀盐酸来除去熟石灰中的碳酸钙，故A实验中不适宜使用稀盐酸；B、铜不能和稀盐酸反应，而铁能和稀盐酸反应，所以可以用稀盐酸除去铜粉中的铁粉，故B实验中适宜使用稀盐酸；C、碳酸钠可以和稀盐酸反应生成氯化钠，而氯化钠不能和稀盐酸反应，故C实验中适宜使用稀盐酸；D、铁锈可以和稀盐酸反应，故可以用用盐酸来除去铁丝表面的铁锈，但是要注意浸泡的时间，否则将会腐蚀铁丝，故D实验中适宜使用稀盐酸，因此选A。
考点：考查酸的化学性质2．（2013云南八地）如图所示装置气密性良好、要使注射器中的活塞向右移动，使用的液体M和固体N可能是①稀盐酸和石灰石；②稀硫酸和锌；③水和氢氧化钠；④水和硝酸铵A．①②③④ B．①②③ C．①②④ D．②③④【答案】B【解析】试题分析：①稀盐酸和石灰石反应生成二氧化碳气体，使瓶内压强增大，注射器中的活塞向右移动，故可能；②稀硫酸和锌反应生成氢气，使瓶内压强增大，注射器中的活塞向右移动，故可能；③氢氧化钠溶于水放热，使瓶内压强增大，注射器中的活塞向右移动，故可能；④硝酸铵溶于水吸热，使瓶内压强减小，注射器中的活塞向左移动，故不可能，因此选B。
考点：考查反应现象和本质的联系；溶解时的吸热或放热现象；酸的化学性质3．（2013天津）某研究性学习小组为了探究氢氧化钠溶液与稀硫酸是否恰好完全反应，分别取少量反应后的溶液于试管中，用下表中的不同试剂进行实验。
下列选项错误的是【答案】BD【解析】试题分析：硫酸和氢氧化钠溶液反应无明显现象，将一定量的硫酸和氢氧化钠混合后，存在着如下情况：恰好完全反应，溶液中的溶质只有硫酸钠，硫酸过量，溶液中的溶质有硫酸钠和硫酸，氢氧化钠过量，溶液的溶质有硫酸钠和氢氧化钠。
中考化学考点分析：碱和碱的化学性质
考点23碱和碱的化学性质 一、选择题1. 【10福建宁德11】•下列物质的用途是利用其化学性质的是A. 氢氧化钠固体可作为某些气体的干燥剂B.熟石灰可用于改良 酸性土壤C. 干冰可用于人工降雨D. CO 作燃料等合理答案2. （ 10连云港20）下列图像分别对应四种操作过程，其中正确的是A .加热一定质量的氯酸钾和二氧化锰的混合物B •向装有氧化铁的硬质玻璃管中通入一氧化碳片刻后高温加热C •相同质量的锌和铁分别与足量的容质质量分数相同的稀硫酸反应D .向盐酸和氯化铁的混合物溶液中加入氢氧化铁3. （10泰安）13.2008年诺贝尔化学奖授予发明和研究绿色荧光蛋白的三位科学家。
绿色荧 光蛋白分子中含有氨基（—NH 2,具有碱的性质）和羟基（— COOH ，具有酸的性质）。
则绿色荧光蛋具有的性质是A. 既能与盐酸反应，又能与氢氧化钠反应B. 只能与氢氧化钠反应，不能与盐酸反应C. 只能与盐酸反应，不能与氢氧化钠反应D. 既不与盐酸反应，又不与氢氧化钠反应4. （10泰安）14.下列质量增加的变化有一种与其他三种存在着本质区别，这种变化是 A. 长期放置在空气中的氢氧化钠质量增加 B. 久置在潮湿空气中的铁钉质量增加 C. 久置在空气中的生石灰质量增加 D. 长期敞口放置在浓硫酸质量增加5. （2010 •甘肃兰州，23）下列转化能一步完成的是① CH 4T CO 2 ②HNO 3T HCl ③CaO f Ca （OH ）2 ④Ba （OH ） 2宀NaOH ⑤C ^CuA .①③④⑤B .②③④⑤C .①②④⑤D .①②③④6. （10哈尔滨9） •下列物质的应用不正确的是（ ）7. （ 10宁夏13）.用右图所示的密闭实验装置，能够使气球先膨胀，过一段时间又恢复到原 状的一组固体和不锈钢用于制餐具 B 氧气用于植物光合作用 用熟石灰改良酸性土壤D液体是 ....................................... （）A.固体：硝酸铵；液体：水B.固体：生石灰；液体：水C.固体：碳酸钠；液体：稀盐酸D. 固体：氯化钠；液体：水二、填空简答题题1. （10福建省福州12.）（8分）小政同学在复习Ca（0H）2化学性质时，归纳出了Ca（OH）2与其它物质间相互反应的关系如图4 （图中“——”表示相连的两种物质能发生反应）。
九年级化学(下)《酸与碱的化学性质》实验中考真题含答案
【解析】
(1)氢氧化钠能使酚酞溶液变红，则若把酚酞溶液滴加到氢氧化钠溶液中，观察到的现象是溶液变红色。
(2)反应②是氢氧化钠与酸的反应，若酸是盐酸，氢氧化钠能与盐酸反应生成氯化钠和水，反应的化学方程式为 ；由图可知，随着酸的加入，溶液的温度是先升高后降低，则该反应是放热反应。
下列结论正确的是（ ）
A．实验一说明NaOH溶液没有变质B．实验二H)2D．实验三说明NaOH溶液部分变质
【答案】D
【解析】
实验一说明溶液呈碱性；实验二有气泡产生说明氢氧化钠溶液已变质，溶质中含有碳酸钠；实验三加入足量的BaCl2溶液，有白色沉淀生成，该沉淀为氯化钡和碳酸钠生成的碳酸钡沉淀，且加入足量的BaCl2溶液，已将溶液中的碳酸钠完全反应，过滤沉淀后，向滤液中滴加1~2滴酚酞溶液，溶液显红色，说明溶液中还含有氢氧化钠，故氢氧化钠溶液已部分变质。
(4)一氧化碳与二氧化碳虽然组成元素相同，但性质不同，是因为它们的分子构成不同。
7．（2022年江苏省扬州市中考）为认识酸和碱的性质，某化学学习小组进行了如下实验。
(1)20℃时，配制80g溶质质量分数为10%的NaOH溶液。
①用图中仪器完成实验，还缺少的玻璃仪器是____(填名称)，玻璃棒在配制实验中的作用是___。
B．少量二氧化碳通入澄清石灰水中，溶液变浑浊
C．硫酸铜溶液中加入氢氧化钠溶液，出现蓝色沉淀
D．稀盐酸中加入少量铁锈，溶液变为黄色
【答案】A
【解析】
A、木炭在氧气中燃烧，发出白光，生成使澄清石灰水变浑浊气体，说法不正确，符合题意；
B、二氧化碳和石灰水中溶质氢氧化钙反应生成碳酸钙白色沉淀，故少量二氧化碳通入澄清石灰水中，溶液变浑浊，说法正确，不符合题意；
2018年中考化学真题分类汇编：考点14-碱和碱的化学性质(含答案)
考点14 碱和碱的化学性质一、选择题14．(2018·广西北部湾）下列有关氢氧化钠的说法，错误的是（）A．氢氧化钠俗称烧碱B．氢氧化钠有强烈的腐蚀性C．氢氧化钠固体可用于干燥二氧化碳气体D．氢氧化钠可用于制肥皂、洗涤剂、造纸、纺织工业等【答案】C（2018·江苏无锡）5．性质决定用途，以下物质的用途与其化学性质有关的是（）A．生石灰作食品干燥剂B．石墨用于制铅笔芯C．钨用于制白炽灯灯丝D．干冰用于人工降雨【答案】A2.（2018·内蒙古包头）分类法是学习和研究物质的一种重要方法，下列分类正确的是A.生铁、黄金、金刚石——合金B.纯碱、烧碱、熟石灰——碱C.氮气、红磷、铝——单质D.水、干冰、氯酸钾——氧化物【答案】C8. （2018·山东菏泽）类比推理在化学学习和科学研究中有重要意义,下列说法正确的是A.化合物中含不同种元素,所以含不同种元素的物质都是化合物B.CO2和SO2都能与碱溶液反应,所以非金属氧化物一定能与碱溶液反应C.碱的溶液显碱性,显碱性的溶液一定是碱溶液D.同种元素的原子所含质子数相同,含有相同质子数的微粒不一定属于同种元素【答案】D15．（2018·山东烟台）某露置于空气中的CaO固体，测得其中Ca元素质量分数为50%，取10g该CaO固体样品，向其中加入足量稀盐酸使其完全溶解。
正确的说法是（）A．加入稀盐酸后一定没有气泡产生B．该CaO样品的成分可能是CaO和Ca（OH）2C．生成CaCl2的质量为11.1gD．该CaO样品的成分可能是Ca（OH）2和CaCO3【答案】D（2018·内蒙古呼和浩特）10．实验室中同学们进行了如下图所示实验，成功探究出了久置氢氧化钠固体的变质情况。
下列说法正确的是A．甲溶液可以选择稀盐酸或CaCl2溶液（查阅资料得知：CaCl2溶液显中性）B．若Ⅱ、Ⅲ均有明显现象，则说明样品部分变质C．D物质可能是气体，也可能是沉淀D．溶液B中的溶质一定只含有NaOH和甲【答案】B（2018·广西桂林）11. 氢氧化钠的俗名是（）A.烧碱B.苏打C.小苏打D.熟石灰【答案】A（2018·湖北江汉）“苛性钠、烧碱、纯碱、火碱”四种俗称中所代表的物质只有A．1种B．2种C．3种D．4种【答案】B12. （2018•黑龙江齐齐哈尔）推理是化学学习中常用的思维方法，下列推理正确的是A.碱性溶液能使无色酚酞溶液变红，所以使无色酚酞溶液变红的溶液一定呈碱性B.氯化钠、硫酸铜等盐中都含有金属元素，所以盐中一定都含有金属元素C.离子是带电的粒子，所以带电的粒子一定是离子D.置换反应有单质和化合物生成，所以有单质和化合物生成的反应一定是置换反应【答案】A7、（2018·北京）下列物质能与NaOH反应的是（）A.FeB.CO2C.Fe2O3D.NaCl【答案】B3．（2018·湖北恩施）下列关于氢氧化钠的描述中错误的是（）A．可用于改良酸性土壤B．易溶于水，溶解时放出大量的热C．能去除油污，可作炉具清洁剂D．对皮肤有强烈的腐独作用3.A8．（2018·湖北荆州）下列物质的用途与性质对应关系错误的是（）A．熟石灰可用来改良酸性土壤﹣﹣熟石灰呈碱性B．氮气常用作保护气﹣﹣氮气化学性质不活泼C．铁粉可做食品保鲜剂﹣﹣铁粉可以和空气中的氧气和水反应D．金刚石能裁玻璃﹣﹣金刚石是硬度最大的金属【答案】D18.（2018·广东广州）下列有关氢氧化钾的说法正确的是A．氢氧化钾固体露置在空气中易变质B．氢氧化钾溶液能使石蕊溶液变红C．氢氧化钾溶液与氧化铜反应生成蓝色沉淀D．2mL氢氧化钾溶液与1mL硫酸溶液恰好完全反应【答案】A9.（2018·广东广州）下列物质属于碱的是A. H2OB. NaHCO3C.Ca(OH)2D.H3BO3【答案】C（2018·重庆B）10.氢氧化钠离液和氨水都能使酚酞溶液变红，其原因是二者的溶液中均含有义种相同的粒子是（）A.H+B.OH-C.H2OD.H【答案】B11．（2018•四川乐山）A、B、C三只小烧杯内分别依次盛有一定体积的浓氨水、酚酞溶液、酚酞溶液，按下图所示进行探究活动，不能得到的结论是（）A．氨水能使酚酞溶液变红B．碱能使酚酞溶液变红C．空气不能使酚酞溶液变红D．浓氨水易挥发，氨气易溶于水【答案】Bl4．（2018•天津）下列各组物质反应，所得溶液能使酚酞溶液变红的是（）A．一定量的稀盐酸与适量的氢氧化钠溶液恰好完会反应B．相同质量、相同溶质质量分数的氢氧化钾溶液与盐酸相混合C．将硫酸钾溶液滴入氢氧化钡溶液中恰好完全反应D．将二氧化碳气体通入氢氧化钠溶液中得到碳酸钠溶液【答案】CD14.（2018·四川成都）下图物质经-步反应转化的两种途径，相关说法正确的是A.氧化物为SO2B.X只能是硫酸C.②可能有沉淀生成D.①②属于复分解反应【答案】C选项实验操作实验现象结论A 用小木条蘸少量浓硫酸小木条变成黑色浓硫酸具有吸水性B 向紫色石蕊溶液中通入CO2气体溶液变成紅色不能说明CO2与水反应C 向盛有红棕色NO2气体的集气瓶中加红棕色消失碳与NO2发生化学反应入活性炭D 向H2O2溶液中加入少量MnO2粉末产生大量气体MnO2是该反应的催化剂二、填空题（2018·河南）22.(2分)将锌粉加入到一定质量Cu(NO3)2和AgNO3的混合溶液中，充分反应后过滤，可以得到溶液和固体。
2023年中考化学真题按知识点分类考点碱和碱的化学性质
考点23 碱和碱旳化学性质一、选择题1、（山东烟台，15题）物质旳性质决定其用途。
下列有关物质性质和用途旳说法中错误旳是A、烧碱显碱性——可以中和酸性土壤B、氮气性质比较稳定——可充人食品包装袋中防腐C、铜片能导电——可作电极D、干冰升华吸取热量——可用于人工降雨2、（山东济宁，16题）根据事物旳某些相似性类推其他旳相似性，并预测类似旳也许性，是我们常常使用旳一种思维措施。
如下类推成果与实际相符旳是①氧化物中都具有氧元素具有氧元素旳化合物都是氧化物②饱和溶液不能继续溶解某种溶质饱和溶液也不能继续溶解其他溶质③氢氧化钠溶液中有OH一，能与酸反应氢氧化钾溶液中也有OH一，也能与酸反应④盐中具有金属离子和酸根离子NH4NO3中没有金属离子，不属于盐类A．①②④B．②③④C．只有③D．①②③④3、（四川眉山，9题）分类法是一种行之有效、简朴易行旳科学措施。
小强对所学知识进行归纳，其中甲包括了乙、丙、丁。
下列关系中有错误旳一组是（）甲乙、丙、丁……A、常见旳空气污染物二氧化硫、一氧化碳、二氧化氮B、常见旳合金不锈钢、焊锡、生铁C、常见旳还原剂氢气、木炭、一氧化碳D、常见旳碱烧碱、纯碱、孰石灰4、（四川泸州，7题）下列物质旳俗称与化学式不相符合旳是（）A．干冰CO2B．生石灰Ca(OH)2C．烧碱NaOH D．食盐NaCl5、（山东省滨州市，13题，3分）如下推理对旳旳是A. 酸中都具有氢元素，因此具有氢元素旳化合物一定是酸B. 碱性溶液能使酚酞试液变红，因此能使酚酞试液变红旳溶液一定呈碱性C. 中和反应生成盐和水，因此生成盐和水旳反应一定是中和反应D. 碳酸盐与盐酸反应放出气体，因此与盐酸反应放出气体旳物质一定是碳酸盐6、（广东广州，15题）下列物质可以反应，且没有明显现象旳是A、Na2CO3溶液加入澄清石灰水中B、Fe2O3加入NaOH溶液中C、稀HCl滴入Ba(OH)2溶液中D、CO2通入澄清石灰水中7、（四川内江，13题）下列有关物质用途旳说法中，错误旳是[ ]A.干冰用于人工降雨B.用氢氧化钠改良酸性土壤C.小苏打用于治疗胃酸过多D.用稀盐酸除去铁器表面旳锈渍8、（山东聊城，13题）为了打造“江北水域,运河古都”,光岳楼四面仿古建筑旳重建需要大量旳氢氧化钙.氢氧化钙旳俗名是( )A.火碱B.纯碱C.熟石灰D.生石灰9、（浙江金华，13题）概念之间有并列、包括、交叉等关系。
江西省2024年中考化学试卷(解析版)
2024年江西省中考化学试卷一、单项选择题（本大题包括10小题，每小题2分）1.下列能使带火星木条复燃的气体是（）A．二氧化碳 B．氧气 C．水蒸气D．稀有气体【考点】氧气的化学性质．【专题】氧气、氢气的性质与用途．【分析】依据气体的性质分析，氧气具有助燃性，能使带火星木条复燃．【解答】解：A、二氧化碳不能支持燃烧，不能使带火星的木条复燃，故错误；B、氧气能支持燃烧，能使带火星的木条复燃，故正确；C、水蒸气不能支持燃烧，不能使带火星的木条复燃，故错误；D、稀有气体不能支持燃烧，不能使带火星的木条复燃，故错误．故答案为：B．【点评】本题难度不大，主要考查了氧气能支持燃烧这一性质，能使带火星的木条复燃烧是检验氧气的方法．2.下列可以作为溶质的是（）A．只有固体 B．只有液体C．只有气体 D．固体、液体或气体【考点】溶液的概念、组成及其特点．【专题】化学规律的类比；溶液、浊液与溶解度．【分析】溶质可以是固体，可以是气体，可以是液体．【解答】解：溶质可以是固体，可以是气体，可以是液体．故选D．【点评】解答本题关键是要知道溶质的种类．3.下列试验操作正确的是（）A．闻气味B．振荡试管C．贮存气体D．倾倒液体【考点】液体药品的取用；玻璃仪器的洗涤．【专题】常见仪器及化学试验基本操作．【分析】A、闻气体的气味时，不能干脆用鼻子闻，一些气体有毒或刺激性；B、依据洗涤试管时振荡的正确方法进行分析推断即可；C、依据试验室收集和贮存气体的是集气瓶分析；D、取用液体时：留意瓶口、标签的位置，瓶塞的放置等．【解答】解：A、闻气体的气味时，防止气体有毒，应用手扇动，不能干脆用鼻子闻．操作错误，故错误．B、振荡试管时，振荡试管中的液体的正确方法是手指拿住试管，用手腕的力气左右摇摆，而不是手指拿住试管上下晃动，故错误；C、试验室收集和贮存气体的是集气瓶，故错误；D、取用液体时：①试剂瓶瓶口要紧挨试管口，防止液体流出；②标签向着手心，防止液体流出腐蚀标签；③瓶塞倒放桌面上，防止污染瓶塞，从而污染药品，所以图中操作正确，故正确；故选D．【点评】依据装置特点可以推断装置图的正误，依据操作要求可以推断操作是否符合试验室的规定，难度不大．4.下列物质不属于空气污染物的是（）A．二氧化硫 B．一氧化碳 C．氮气 D．可吸入颗粒物【考点】空气的污染及其危害．【专题】空气与水．【分析】空气污染物中，有害气体主要有CO、SO2、NO2等氮的氧化物和粉尘，粉尘主要是指固体小颗粒．【解答】解：属于空气污染物的是烟尘、二氧化氮、二氧化硫、一氧化碳等，各选项中只有氮气不属于空气污染物．故选：C．【点评】本题是考查空气的污染问题，提示人们要时刻关注环境，爱护我们的生存家园．5.由分子构成的物质出现“热胀冷缩”现象的缘由是（）A．分子间的间隔变更 B．分子的质量变更C．分子的体积变更D．分子的种类变更【考点】利用分子与原子的性质分析和解决问题．【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成．【分析】热胀冷缩现象，主要是因为物体中的粒子间间隔随温度的变更而变更．【解答】解：热胀冷缩现象，主要是因为物体中的分子间的间隔随温度的变更而变更；分子的质量、体积、种类不变；故答案：A．【点评】明确构成物质的三种基本粒子之间的关系，记住它们的基本性质，能用来解决常见的粒子题型．6.下列说法错误的是（）A．在潮湿的空气中铁易生锈B．生活中通过煮沸可以降低水的硬度C．碳酸氢钠俗称苏打D．限制二氧化碳的排放可以减缓温室效应【考点】金属锈蚀的条件及其防护；二氧化碳对环境的影响；硬水与软水；常用盐的用途．【专题】空气与水；碳单质与含碳化合物的性质与用途；金属与金属材料；常见的盐化学肥料．【分析】A、依据铁生锈的条件分析推断；B、依据生活中降低水的硬度的方法分析；C、依据碳酸氢钠的俗名分析；D、依据引起温室效应的气体分析．【解答】解：A、在潮湿的空气中铁易生锈，说法正确；B、生活中通过煮沸可以降低水的硬度，说法正确；C、碳酸氢钠俗称小苏打，说法错误；D、二氧化碳是引起温室效应的主要气体，限制二氧化碳的排放可以减缓温室效应，说法正确．故选C．【点评】本题所考查的学问属于课本中的基础学问，难度不大，依据已有的学问分析解答即可．7.如图是四种物质a、b、c、d在化学反应过程中的微观示意图，下列说法中正确的是（）A．生成物中c与d的分子个数比为1：2B．反应不符合质量守恒定律C．反应前后原子的种类变更D．物质c可能是一氧化碳【考点】微粒观点及模型图的应用．【专题】化学反应模拟图型．【分析】依据微观示意图可知，可假设：反应物a的分子为由2个，反应物b的分子为由1个，生成d分子2个，由质量守恒定律，可知c中含有一个乙原子和两个丙原子，该反应的化学反应式为2a+b=c+2d，据此分析解答即可．【解答】解：由该反应的微观过程可推想知：该反应的反应式为：2a+b=c+2d；A、由图可知：该反应生成物中c与d的分子个数比为1：2；B、反应符合质量守恒定律；C、反应前后原子的种类不变；D、由该图示的分析可知：物质c中含有一个乙原子和两个丙原子，不行能是一氧化碳；故选：A．【点评】解决这种题的关键就是辨别分子是由何种原子构成，每种原子有几个，这样就可以得出分子的化学式，再利用化学方程式对相关学问进行分析推断即可．8.如图是甲、乙、丙三种物质的溶解度曲线，下列说法中正确的是（）A．t1℃时，甲物质的饱和溶液中溶质和溶剂的质量比为1：4B．P点表示甲、丙两种物质的饱和溶液质量相等C．t1℃时，乙物质的饱和溶液，升温至t2℃时仍是饱和溶液D．将三种物质的溶液从t2℃降至t1℃，析出晶体最多的是甲物质【考点】固体溶解度曲线及其作用；饱和溶液和不饱和溶液相互转变的方法；固体溶解度的概念；晶体和结晶的概念与现象．【专题】溶液、浊液与溶解度．【分析】依据固体的溶解度曲线可以：①查出某物质在肯定温度下的溶解度，从而确定物质的溶解性，②比较不同物质在同一温度下的溶解度大小，从而推断饱和溶液中溶质的质量分数的大小，③推断物质的溶解度随温度变更的变更状况，从而推断通过降温结晶还是蒸发结晶的方法达到提纯物质的目的．【解答】解：A、t1℃时，甲物质的溶解度是25g，所以甲物质的饱和溶液中溶质和溶剂的质量比为25g：100g=1：4，故A正确；B、P点表示甲、丙两种物质的饱和溶液质量的质量分数相等，故B错误；C、乙物质的溶解度随温度的上升而增大，所以t1℃时，乙物质的饱和溶液，升温至t2℃时不是饱和溶液，故C错误；D、三种物质饱和溶液的质量不能确定，所以将三种物质的溶液从t2℃降至t1℃，析出晶体的质量不能确定，故D错误．故选：A．【点评】本题难度不是很大，主要考查了固体的溶解度曲线所表示的意义，及依据固体的溶解度曲线来解决相关的问题，从而培育分析问题、解决问题的实力．9.归纳总结是学习化学的常用方法，下列总结的规律正确的是（）A．含氧的化合物都是氧化物B．化学反应伴随着能量变更C．带电的粒子都是离子D．酸、碱、盐中都含有金属元素【考点】从组成上识别氧化物；氧化物、酸、碱和盐的概念；原子和离子的相互转化；物质发生化学变更时的能量变更．【专题】化学反应的基本类型和能量变更；物质的分类．【分析】A、氧化物必需由两种元素组成，一种元素是氧元素；B、化学反应常伴随着能量变更；C、原子核带正电荷，不属于离子；D、酸中没有金属离子，铵盐中也没有金属离子．【解答】解：A、氧化物必需由两种元素组成，一种元素是氧元素，所以含氧的化合物不肯定由两种元素组成，不肯定是氧化物，故A错；B、化学反应常伴随着能量变更，故B正确；C、原子核带正电荷，不属于离子，故C错；D、酸中没有金属离子，铵盐中也没有金属离子，故D错．故选B．【点评】解答本题关键是要知道氧化物的特点，知道带电的微粒，酸碱盐的组成．10.如图是小凡用手势OK表示初中常见化学反应中生成水的不同方法，要求手指上的物质分别通过某种反应的基本类型干脆生成水（如图中的H2O2、O2）则物质X肯定不是下列物质中的（）A．H2B．H2CO3C．CH4D．KOH【考点】物质的相互转化和制备；反应类型的判定．【专题】物质的制备．【分析】依据题意，手势OK表示初中常见化学反应中生成水的不同方法，要求手指上的物质分别通过某种反应的基本类型干脆生成水，据此结合氢气、碳酸、甲烷、氢氧化钾的化学性质、四种基本反应类型，进行分析解答．【解答】解：A、氢气在氧气中燃烧生成水，该反应属于化合反应，能通过某种反应的基本类型干脆生成水，故选项错误．B、碳酸分解生成水和二氧化碳，该反应属于分解反应，能通过某种反应的基本类型干脆生成水，故选项错误．C、甲烷在氧气中燃烧生成二氧化碳和水，该反应不属于化合、分解、置换、复分解反应，不能通过某种反应的基本类型干脆生成水，故选项正确．D、稀盐酸与氢氧化钾反应生成氯化钾和水，属于复分解反应，能通过某种反应的基本类型干脆生成水，故选项错误．故选：C．【点评】本题难度不大，驾驭氢气、碳酸、甲烷、氢氧化钾的化学性质、四种基本反应类型并能敏捷运用是正确解答本题的关键．二、选择填充题（本大题包括5小题，每小题3分，共15分．）11.下列物质属于混合物的是AA．锰钢B．红磷C．硝酸钾D．空气．【考点】纯净物和混合物的判别．【专题】物质的分类．【分析】纯净物是由一种物质组成，混合物是由不同物质组成，最少有两种物质组成；据此分析推断．【解答】解：A、锰钢是一种合金，属于混合物．故选项正确．B、红磷是由一种物质组成的，属于纯净物．故选项错误．C、硝酸钾是由一种物质组成的，属于纯净物．故选项错误．D、空气中含有氮气、氧气、二氧化碳等物质，属于混合物．故选A，D补充：空气．【点评】本题主要考查物质的分类，解答时要分析物质的组成，假如只有一种物质就属于纯净物，假如有多种物质就属于混合物12.下列基本养分素中能给人供应能量的是CA．水B．维生素C．油脂D．糖类（或蛋白质）．【考点】生命活动与六大养分素．【专题】化学与生活．【分析】人类须要的养分物质有糖类、油脂、蛋白质、维生素、水和无机盐．【解答】解：糖类、油脂、蛋白质氧化时都能够释放出能量，其中的糖类物质是主要的供能物质；维生素能够调整人体的新陈代谢，但是不能为人体供应能量，水也不能给人供应能量．故答案为：C；糖类（或蛋白质）．【点评】本题主要考查食物中各种养分物质的性质，维生素不能供应能量，糖类、油脂、蛋白质都能供应能量，但是糖类物质是主要的供能物质．13.南昌汉代海昏侯墓出土的文物中，保存较好的玉器特别罕见．对玉石主要成分（化学式为NaAlSi2O6）的描述正确的是BA．含有3个氧分子B．钠元素与铝元素的质量比为23：27C．钠元素的质量分数为13.4% D．相对分子质量为202．【考点】化学式的书写及意义；相对分子质量的概念及其计算；元素养量比的计算；元素的质量分数计算．【专题】化学式的计算；化学用语和质量守恒定律；有关化学式的计算．【分析】A、依据NaAlSi2O6的微观构成进行分析推断．B、依据化合物中各元素养量比=各原子的相对原子质量×原子个数之比，进行分析推断．C、依据化合物中元素的质量分数=×100%，进行分析推断．D、依据相对分子质量为构成分子的各原子的相对原子质量之和，进行分析推断．【解答】解：A、NaAlSi2O6是由NaAlSi2O6分子构成的，不含氧分子，故选项说法错误．B、钠元素与铝元素的质量比为23：27，故选项说法正确．C、钠元素的质量分数为×100%≈11.4%，故选项说法错误．D、相对分子质量为23+27+28×2+16×6=202．故答案为：B；202．【点评】本题难度不大，考查同学们结合新信息、敏捷运用化学式的含义与有关计算进行分析问题、解决问题的实力．14.下列试验方案能达到预期目的是BA．分别食盐和泥沙﹣﹣蒸发结晶B．除去氧化钙中的碳酸钙﹣﹣高温煅烧C．检验露置于空气中的氢氧化钠溶液是否变质﹣﹣滴入无色酚酞D．鉴别氯化钠固体和硝酸铵固体﹣﹣取样，加水测温度、滴加氢氧化钠溶液闻气味等．【考点】化学试验方案设计与评价；混合物的分别方法；碱的化学性质；盐的化学性质；酸、碱、盐的鉴别．【专题】试验设计题；简洁试验方案的设计与评价．【分析】A、依据食盐易溶于水，泥沙难溶于水进行分析推断；B、依据碳酸钙高温分解产生氧化钙进行分析推断；C、依据氢氧化钠与碳酸钠溶液都显碱性进行分析推断；D、依据硝酸铵溶于水吸热或与氢氧化钠反应产生氨气分析．【解答】解：A、食盐易溶于水，泥沙难溶于水，可实行加水溶解、过滤、蒸发结晶的方法进行分别除杂，故选项说法错误；B、碳酸钙高温分解产生氧化钙和二氧化碳，符合除杂的原则，故选项说法正确；C、氢氧化钠与碳酸钠溶液都显碱性，现象相同，不行以鉴别，故选项说法错误；D、硝酸铵溶于水吸热或与氢氧化钠反应产生氨气，而氯化钠没有此现象．故答案为：B；取样，加水测温度/滴加氢氧化钠溶液闻气味等．【点评】物质的分别与除杂、鉴别等是中考的重点，也是难点，驾驭除杂质的必需条件、物质的鉴别方法等是正确解题的关键．15.下列图象能正确反映对应变更关系的是CA．向盐酸和氯化钙的混合溶液中逐滴加入碳酸钾溶液B．试验室用一氧化碳还原氧化铁C．加热氯酸钾和二氧化锰D．往氢氧化钙溶液中逐滴加入物质X的溶液，则物质X可能是稀硫酸或稀盐酸．【考点】盐的化学性质；催化剂的特点与催化作用；一氧化碳还原氧化铁；碱的化学性质；溶液的酸碱性与pH值的关系．【专题】元素化合物学问型．【分析】A、依据碳酸钾和盐酸反应生成二氧化碳，碳酸钙和氯化钙反应会生成碳酸钙沉淀进行分析；B、依据一氧化碳和氧化铁在高温的条件下生成铁和二氧化碳进行分析；C、依据二氧化锰是氯酸钾分解的催化剂进行分析；D、依据溶液中的pH的变更进行分析．【解答】解：A、向盐酸和氯化钙的混合溶液中逐滴加入碳酸钾溶液，盐酸会先于碳酸钾反应，一段时间后再与氯化钙反应，所以沉淀不能从零起先，故A错误；B、一氧化碳和氧化铁在高温的条件下生成铁和二氧化碳，固体质量不会减小到零，故B错误；C、二氧化锰是氯酸钾分解的催化剂，反应前后质量不变，故C正确；D、氢氧化钙溶液的pH值大于7，溶液中加入X后，pH值渐渐减小到7，然后小于7，所以X是稀盐酸或稀硫酸，故D正确．故答案为：C，稀盐酸或稀硫酸．【点评】解答本题的关键是要理解图象的物理意义和所代表的反应的反应原理和相关物质的定量反应关系．三、填空与说明题（本大题包括5小题，共30分）16.成语是我国的文化珍宝，请用恰当的化学用语表示下列成语相关内容中带点的字：（1）如胶似漆：胶中含有碳、氢、钙等元素，写出其中一种C；（2）争风吃醋：醋酸溶液中含有H+；（3）信口雌黄：雌黄即三硫化二砷（砷元素符号As），As2S3．【考点】化学符号及其四周数字的意义．【专题】化学用语和质量守恒定律．【分析】本题考查化学用语的意义及书写，解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价，才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义，并能依据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式，才能娴熟精确的解答此类题目．【解答】解：（1）碳、氢元素都属于非金属，其符号分别为：C、H；（2）离子的表示方法：在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略．故氢离子可表示为：H+；（3）依据三硫化二砷的读法，可写出其化学式为：As2S3；故答案为：（1）C；（2）H+；（3）As2S3．【点评】本题主要考查学生对化学用语的书写和理解实力，题目设计既包含对化学符号意义的了解，又考查了学生对化学符号的书写，考查全面，留意基础，题目难度较易．17.化学式造福人类的科学．（1）能源化学﹣﹣运用新能源的汽车可节约化石燃料．化石燃料包括煤、自然气和石油；（2）农业化学﹣﹣化肥对提高农作物产量具有重要作用．尿素属于氮（填“氮”、“磷”或“钾”）肥；（3）医药化学﹣﹣我国药学家屠呦呦因研制抗疟新药青蒿素获得诺贝尔奖．由青蒿酸（C15H22O2）合成青蒿素（C15H22O5）的过程中主要发生了化学（填“物理”或“化学”）变更；（4）材料化学﹣﹣为防止食品变质常采纳真空包装，目的是隔绝空气；检验塑料包装袋是否为热塑性塑料的方法（包括操作、现象）取样，灼烧，看塑料是否熔化．【考点】化石燃料及其综合利用；常见化肥的种类和作用；化学变更和物理变更的判别；塑料及其应用．【专题】化学与能源；化学学问生活化；物质的变更与性质；常见的盐化学肥料；物质的检验、鉴别与推断．【分析】（1）依据化石燃料的分类进行分析；（2）依据化肥的分类进行分析；（3）依据化学变更和物理变更的本质区分是否有新物质生成进行分析；（4）依据食品腐败的缘由进行分析；依据热塑性塑料的特性进行分析．【解答】解：（1）化石燃料包括煤、自然气、石油．故填：石油．（2）含有氮元素的肥料称为氮肥，尿素中含有氮元素，是一种氮肥．故填：氮．（3）由青蒿酸（C15H22O2）合成青蒿素（C15H22O5）的过程中有新物质生成，属于化学变更．故填：化学．（4）食品变质的主要缘由是食品与氧气发生缓慢氧化的结果，所以真空包装的目的是除去空气，防止食品发生氧化而变质；检验塑料包装袋是否为热塑性塑料的方法是：取样，灼烧，看塑料是否熔化．故填：取样，灼烧，看塑料是否熔化．【点评】此题所考查学问点较多较细，在解答时要明确题目所需解决的问题，擅长联系所学学问并迁移到该题进行解答．18.南昌高校研发的“硅衬底高光效GaN基蓝色发光二极管技术”获得2024年国家技术独创一等奖．请回答下列问题：（1）图甲是镓在元素周期表中的信息以及原子结构示意图．镓的相对原子质量为69.72；如图乙原子结构示意图所对应的元素与镓元素的化学性质相像的是B（填序号）；（2）氮化镓（GaN）中镓元素的化合价为+3价，则氮元素的化合价为﹣3价；（3）传统制备氮化镓的化学原理是：GaCl3+NH3GaN+3X，其中X的化学式为HCl．【考点】元素周期表的特点及其应用；原子结构示意图与离子结构示意图；有关元素化合价的计算；质量守恒定律及其应用．【专题】化学用语和质量守恒定律．【分析】（1）依据元素周期表的信息以及最外层电子数确定元素的化学性质来分析；（2）依据化合物中元素化合价的计算方法来分析；（3）依据质量守恒定律来分析．【解答】解：（1）由元素周期表的信息可知，镓的相对原子质量为69.72；最外层电子数确定元素的化学性质，最外层电子数相同化学性质相像，镓原子的最外层有3个电子，所以与B原子的最外层有3个电子，所以二者化学性质相像；69.72；B；（2）氮化镓中镓元素的化合价为+3价，设氮元素的化合价是x，依据在化合物中正负化合价代数和为零，可得：x+（+3）=0，则x=﹣3价．故填：﹣3；（3）化学反应前后，原子的种类和数目不变，反应前有：1个镓原子、3个氯原子、1个氮原子和3个氢原子；反应后有：1个镓原子、1个氮原子，所以3X中含有3个氢原子和3个氯原子，故X的化学式为HCl．故填：HCl．【点评】本题考查了元素周期表的信息、化合物中元素化合价的计算以及质量守恒定律的应用，难度不大．19.高锰酸钾是常用的氧化剂．如图是试验室模拟工业上制备高锰酸钾晶体的操作流程：（1）完成操作③所须要的玻璃仪器是玻璃棒（或烧杯等）（填一种即可）；试验中通过操作②所析出高锰酸钾晶体，说明高锰酸钾的溶解度随温度上升而增大；（2）操作流程中可循环利用的物质是二氧化锰；（3）氢氧化钾、二氧化锰和氧气在高温条件下煅烧，生成锰酸钾和水，该反应的化学方程式为4KOH+2MnO2+O22K2MnO4+2H2O．【考点】物质的相互转化和制备；过滤的原理、方法及其应用；固体溶解度的影响因素；书写化学方程式．【专题】物质的制备．【分析】（1）操作③是将高锰酸钾晶体与滤液分别，是过滤操作；试验中通过操作②所析出高锰酸钾晶体，操作②是降温结晶，据此进行分析解答．（2）依据既是反应物，也是生成物的物质，可以循环运用进行分析解答．（3）氢氧化钾、二氧化锰和氧气在高温条件下煅烧，生成锰酸钾和水，写出反应的化学方程式即可．【解答】解：（1）操作③是将高锰酸钾晶体与滤液分别，是过滤操作，完成操作③所须要的玻璃仪器是玻璃棒、烧杯．试验中通过操作②所析出高锰酸钾晶体，操作②是降温结晶，降低温度，高锰酸钾的溶解度减小，说明高锰酸钾的溶解度随温度上升而增大．（2）既是反应物，也是生成物的物质可以循环运用，由试验室模拟工业上制备高锰酸钾晶体的操作流程，则生产过程中可循环运用的物质是二氧化锰．（3）氢氧化钾、二氧化锰和氧气在高温条件下煅烧，生成锰酸钾和水，该反应的化学方程式为4KOH+2MnO2+O22K2MnO4+2H2O．故答案为：（1）玻璃棒（或烧杯等）；增大；（2）二氧化锰；（3）4KOH+2MnO2+O22K2MnO4+2H2O．【点评】本题难度不大，理解试验室模拟工业上制备高锰酸钾晶体的操作流程，驾驭过滤操作的原理、化学方程式的方法是正确解答本题的关键．20.赣南的客家围屋犹如城堡，可以抵挡外敌入侵．现有五种物质盐酸、硫酸、氢氧化钠、氯化钡和碳酸钠作为围屋的守护“卫士”，只有相邻物质间能发生反应才能组成守护的防线（如右图所示）．其中物质A 常用于铅酸蓄电池中，其浓溶液有脱水性；物质C是人体胃液中的主要成分．（提示：碳酸钡不溶于水）（1）A物质是H2SO4（2）B与C反应的化学方程式为NaOH+HCl=NaCl+H2O；A与E反应时的试验现象为产生白色沉淀；（3）现有下列物质作为“外敌”分别对围屋发起进攻，若该物质与两位相邻的守护“卫士”都能发生反应才能攻破防线，那么能攻入围屋的物质是④（填序号）．①铁②氧化铁③二氧化碳④氢氧化钡．【考点】物质的鉴别、推断；书写化学方程式．【专题】框图型推断题；物质的检验、鉴别与推断．【分析】依据物质A常用于铅酸蓄电池中，其浓溶液有脱水性，因此A是硫酸；物质C是人体胃液中的主要成分，因此C是盐酸；B能够和盐酸、硫酸反应，因此A可能是氢氧化钠或碳酸钠；E能够和A硫酸反应，因此E是氯化钡；D能够和C盐酸及氯化钡反应，因此D应当是碳酸钠，则B是氢氧化钠，带入验证完成相关的问题．【解答】解：物质A常用于铅酸蓄电池中，其浓溶液有脱水性，因此A是硫酸；物质C是人体胃液中的主要成分，因此C是盐酸；B能够和盐酸、硫酸反应，因此A可能是氢氧化钠或碳酸钠；E能够和A硫酸反应，因此E是氯化钡；D能够和C盐酸及氯化钡反应，因此D应当是碳酸钠，则B是氢氧化钠，带入验证符合转化关系，因此：（1）A是硫酸；故填：H2SO4；（2）B与C反应是氢氧化钠和盐酸反应产生氯化钠和水；硫酸和氯化钡反应产生硫酸钡沉淀；故答案为：NaOH+HCl=NaCl+H2O；产生白色沉淀；（3）依据推断五种物质分别是硫酸、氢氧化钠、盐酸、碳酸钠、氯化钡，铁只能和酸反应，但酸不相邻，故错误；氧化铁也只能和酸反应，故错误；二氧化碳只能和氢氧化钠反应，不符合要求，故错误；氢氧化钡能和盐酸及碳酸钠反应，符合要求，故正确；故答案为：④．【点评】在解此类题时，首先将题中有特征的物质推出，然后结合推出的物质和题中的转化关系推导剩余的物质，最终代入转化关系中进行验证即可．四、试验与探究题21.请你依据如图回答有关问题：。
初三化学鲁教版下册碱及其性质知识点
初三化学鲁教版下册碱及其性质知识点本文的主要内容是碱及其性质知识点，包括常见的碱、碱的化学性质(具有相似性质的原因等知识点，希望对大家新学期学习有帮助。
知识点1、常见的碱(1)氢氧化钠、氢氧化钙的物理性质、用途注意：①氢氧化钠的潮解属于物理变化。
②氢氧化钠密封保存的原因：氢氧化钠易吸收空气中的水蒸汽而潮解，同时又能与空气中的二氧化碳反应而变质。
③如果不慎将碱液沾到皮肤上，要用较多的水冲洗，再涂上硼酸溶液。
2、碱的化学性质(具有相似性质的原因：碱离解时所生成的阴离子全部是OH-)：(1)碱溶液与酸碱指示剂的反应：使紫色石蕊试液变蓝色，使无色酚酞试液变红色。
(2)非金属氧化物+碱==盐+水2NaOH+CO2==Na2CO3+H2O(氢氧化钠敞口放置在空气中变质的原因)2NaOH+SO2==Na2SO3+H2O2NaOH+SO3==Na2SO4+H2O(3)酸+碱==盐+水NaOH+HCl==NaCl+H2OCa(OH)2+2HCl==CaCl2+2H2O2NaOH+H2SO4==Na2SO4+2H2O(4)盐+碱→另一种盐+另一种碱(反应物均可溶，产物符合复分解条件)课后习题1.下列实例不属于中和反应的是( )A.土壤酸化后加入熟石灰改良B.胃酸分泌过多的病人遵医嘱服用含有氢氧化铝的药物以中和过多胃酸C.蚊虫叮咬人的皮肤分泌出蚁酸，如果涂含碱性物质的药水就可减轻痛痒D.金属表面锈蚀后，可用稀盐酸进行清洗思路解析：金属表面腐蚀后，产生的主要是金属氧化物，而不是碱，故金属氧化物与酸的反应不属于中和反应。
其他三项均为中和反应。
答案：D2.两种溶液混合后能发生化学反应，且总质量不会发生变化的是( )A.食盐溶液和稀盐酸B.碳酸钠溶液和稀盐酸C.氢氧化钾溶液和硫酸溶液D.石灰水和氢氧化钠溶液思路解析：反应前后没有物质脱离体系的反应，反应前后的质量都不会发生变化。
A、D不发生反应，不符合要求;B中产生的CO2逸出体系；C则都发生化学反应且无物质逸出。
中考化学高频考点剖析 专题八常见碱(解析版)
备考2020中考化学高频考点剖析专题八常见碱考点扫描☆聚焦中考碱，是每年中考的必考内容之一，考查的知识点包括碱的概念、常见的碱和氢氧化钙的制取、碱的用途等；碱的化学性质。
总体来看，以选择和填空题考查。
也常与酸和盐结合着考实验探究题。
结合2017和2018年全国各地中考的实例，我们从二方面进行碱问题的探讨：（1）常见的碱（2）碱的化学性质；考点梳理☆温习理解一、氢氧化钠和氢氧化钙的性质1、氢氧化钠：纯净的氢氧化钠具有：①白色固体；②易溶于水,溶解时放出热量；③暴露在空气中的氢氧化钠固体容易吸收空气中的水蒸气而逐渐溶解，因此可做干燥剂；④强腐蚀性，故俗称火碱、烧碱、苛性钠；2、氢氧化钠一定要密封保存是因为：①氢氧化钠在空气中能吸收空气中的水蒸气，②能跟二氧化碳发生反应而生成碳酸钠。
3、氢氧化钙：纯净的氢氧化钙是白色粉末状固体，微溶于水，其水溶液俗称为石灰水。
有腐蚀性，是熟石灰、消石灰的主要成分。
4、氢氧化钙的制取：从石灰石到生石灰再到熟石灰：CaCO3 CaO＋CO2↑；CaO＋H2O＝Ca（OH）25、如果不慎将强碱沾到皮肤上，应立即用大量水冲洗，然后涂上硼酸溶液。
二、碱的化学性质1、碱与酸碱指示剂作用，碱能使紫色石蕊试液变蓝，使无色酚酞试液变红。
2、碱与非金属氧化物反应：规律：碱+非金属氧化物=水+盐①氢氧化钠与二氧化碳反应的方程式：2NaOH＋CO2＝Na2CO3＋H2O。
②氢氧化钙与二氧化碳反应的方程式：Ca（OH）2＋CO2＝CaCO3↓＋H2O。
3、碱与酸反应：规律：碱+酸=水+盐①氢氧化钠和盐酸反应：NaOH＋HCl＝NaCl＋H2O。
②用含氢氧化铝的药物治疗胃酸过多：3HCl＋Al（OH）3＝AlCl3＋3H2O。
4、碱与部分盐反应：规律：碱+盐=另一种碱+另一种盐【不溶性碱：氢氧化铜（蓝色沉淀）、氢氧化镁（白色沉淀）】①2NaOH＋CuCl2＝Cu（OH）2↓＋2NaCl现象是生成蓝色沉淀。
中考化学真题分类汇编考点 碱和碱的化学性质含答案
考点14 碱和碱的化学性质一、选择题14．2018·广西北部湾下列有关氢氧化钠的说法,错误的是A．氢氧化钠俗称烧碱B．氢氧化钠有强烈的腐蚀性C．氢氧化钠固体可用于干燥二氧化碳气体D．氢氧化钠可用于制肥皂、洗涤剂、造纸、纺织工业等答案C2018·江苏无锡5．性质决定用途,以下物质的用途与其化学性质有关的是A．生石灰作食品干燥剂B．石墨用于制铅笔芯C．钨用于制白炽灯灯丝D．干冰用于人工降雨答案A2.2018·内蒙古包头分类法是学习和研究物质的一种重要方法,下列分类正确的是A.生铁、黄金、金刚石——合金B.纯碱、烧碱、熟石灰——碱C.氮气、红磷、铝——单质D.水、干冰、氯酸钾——氧化物答案C8. 2018·山东菏泽类比推理在化学学习和科学研究中有重要意义,下列说法正确的是A.化合物中含不同种元素,所以含不同种元素的物质都是化合物和SO2都能与碱溶液反应,所以非金属氧化物一定能与碱溶液反应C.碱的溶液显碱性,显碱性的溶液一定是碱溶液D.同种元素的原子所含质子数相同,含有相同质子数的微粒不一定属于同种元素答案D15．2018·山东烟台某露置于空气中的CaO固体,测得其中Ca元素质量分数为50%,取10g该CaO固体样品,向其中加入足量稀盐酸使其完全溶解;正确的说法是A．加入稀盐酸后一定没有气泡产生B．该CaO样品的成分可能是CaO和CaOH2C．生成CaCl2的质量为D．该CaO样品的成分可能是CaOH2和CaCO3答案D2018·内蒙古呼和浩特10．实验室中同学们进行了如下图所示实验,成功探究出了久置氢氧化钠固体的变质情况;下列说法正确的是A．甲溶液可以选择稀盐酸或CaCl2溶液查阅资料得知：CaCl2溶液显中性B．若Ⅱ、Ⅲ均有明显现象,则说明样品部分变质C．D物质可能是气体,也可能是沉淀D．溶液B中的溶质一定只含有NaOH和甲答案B2018·广西桂林11. 氢氧化钠的俗名是A.烧碱B.苏打C.小苏打D.熟石灰答案A2018·湖北江汉“苛性钠、烧碱、纯碱、火碱”四种俗称中所代表的物质只有A．1种B．2种C．3种D．4种答案B12. 2018黑龙江齐齐哈尔推理是化学学习中常用的思维方法,下列推理正确的是A.碱性溶液能使无色酚酞溶液变红,所以使无色酚酞溶液变红的溶液一定呈碱性B.氯化钠、硫酸铜等盐中都含有金属元素,所以盐中一定都含有金属元素C.离子是带电的粒子,所以带电的粒子一定是离子D.置换反应有单质和化合物生成,所以有单质和化合物生成的反应一定是置换反应答案A7、2018·北京下列物质能与NaOH反应的是答案B3．2018·湖北恩施下列关于氢氧化钠的描述中错误的是A．可用于改良酸性土壤B．易溶于水,溶解时放出大量的热C．能去除油污,可作炉具清洁剂D．对皮肤有强烈的腐独作用．2018·湖北荆州下列物质的用途与性质对应关系错误的是A．熟石灰可用来改良酸性土壤﹣﹣熟石灰呈碱性B．氮气常用作保护气﹣﹣氮气化学性质不活泼C．铁粉可做食品保鲜剂﹣﹣铁粉可以和空气中的氧气和水反应D．金刚石能裁玻璃﹣﹣金刚石是硬度最大的金属答案D18.2018·广东广州下列有关氢氧化钾的说法正确的是A．氢氧化钾固体露置在空气中易变质B．氢氧化钾溶液能使石蕊溶液变红C．氢氧化钾溶液与氧化铜反应生成蓝色沉淀D．2mL氢氧化钾溶液与1mL硫酸溶液恰好完全反应答案A9.2018·广东广州下列物质属于碱的是A. H2OB. NaHCO3OH2答案C2018·重庆B10.氢氧化钠离液和氨水都能使酚酞溶液变红,其原因是二者的溶液中均含有义种相同的粒子是+答案B11．2018四川乐山A、B、C三只小烧杯内分别依次盛有一定体积的浓氨水、酚酞溶液、酚酞溶液,按下图所示进行探究活动,不能得到的结论是A．氨水能使酚酞溶液变红B．碱能使酚酞溶液变红C．空气不能使酚酞溶液变红D．浓氨水易挥发,氨气易溶于水答案Bl4．2018天津下列各组物质反应,所得溶液能使酚酞溶液变红的是A．一定量的稀盐酸与适量的氢氧化钠溶液恰好完会反应B．相同质量、相同溶质质量分数的氢氧化钾溶液与盐酸相混合C．将硫酸钾溶液滴入氢氧化钡溶液中恰好完全反应D．将二氧化碳气体通入氢氧化钠溶液中得到碳酸钠溶液答案CD14.2018·四川成都下图物质经-步反应转化的两种途径,相关说法正确的是A.氧化物为SO2只能是硫酸C.②可能有沉淀生成D.①②属于复分解反应答案C14．2018·山东潍坊下列根据实验操作所得出的现象和结论均正确的是选项实验操作实验现象结论A 用小木条蘸少量浓硫酸小木条变成黑色浓硫酸具有吸水性B 向紫色石蕊溶液中通入CO2气体溶液变成红色不能说明CO2与水反应C 向盛有红棕色NO2气体的集气瓶中加入活性炭红棕色消失碳与NO2发生化学反应D 向H2O2溶液中加入少量MnO2粉末产生大量气体MnO2是该反应的催化剂答案D二、填空题2018·河南22.2分将锌粉加入到一定质量CuNO32和AgNO3的混合溶液中,充分反应后过滤,可以得到溶液和固体;1写出会导致溶液质量变小的有关反应的化学方程式;2若所得溶液中只含有一种溶质,请分析所得固体的成分;答案⑴Zn+2AgNO3 === ZnNO32 +2Ag;⑵固体中一定有铜和银,可能有锌;22.2018陕西7分化学兴趣小组的同学按图示装置及步骤验证氢氧化钠的化学性质;实验步骤I.将注射器内的液体注入A中的锥形瓶;II.打开K,观察到C中部分红色溶液沿导管倒吸入A,片刻后回流停止;III.打开K2,观察到B中溶液倒吸入A、C中,液面稳定后观察到A中溶液仍为红色,C中溶液变为无色;同学们对相关问题分组展开如下探究;探究环节甲组的探究乙组的探究提出问题A中使酚酞变为红色的物质是什么C中溶液为什么变成无色做出猜想猜想一:Na2CO3猜想二:Na2CO3和NaOH猜想一:实验过程中酚酞变质了猜想二:溶液中的NaOH反应完了实验验证小鹏取少量A中溶液于试管中,向其中滴加过量BaCl2溶液,若观察到______,证明猜想二成立;小丽认为用BaOH2溶液也可1取少量C中溶液于试管中,向其中滴加NaOH溶液.溶液又变为红色,证明猜想一不成立;证明猜想二成立,小鹏认为小丽的方案不合理,理由是_______; 2用pH试纸测定C中溶液的酸碱度,若pH___7,证明猜想二成立;反思交流1甲、乙两组同学的实验证明了NaOH能与稀盐酸、CO2发生反应；A中溶液里一定还存在NaCl;写出NaOH与CO2发生反应的化学方程式_________;2实验步骤中的现象_____填“能”或“不能”证明NaOH与CO2发生了反应;拓展迁移对于无明显现象的化学反应,可通过检验有新物质生成或检验_____的方法来证明反应发生了;答案甲组生成白色沉淀,溶液仍为红色溶液颜色无变化；向溶液中引入OH-,对NaOH的检验产生干扰;乙组≤或<或=反思交流12NaOH+CO2=Na2CO3+H2O未配平扣1分,化学式错误扣2分；2不能；拓展迁移某种反应物消失减少2018·贵州贵阳12．10分某化学兴趣小组对酸、碱、盐的部分性质进行探究;探究一氢氧化钠与二氧化碳反应甲同学设计实验方案如图1所示1实验现象为,甲同学由此判断氢氧化钠和二氧化碳发生了反应;2小组内其他同学认为甲同学方案不完善,理由是;探究二氢氧化钠和盐酸发生中和反应时放出热量;乙同学向一定量10%的氢氧化钠溶液中滴加10%的盐酸,滴加过程中温度变化如表加入盐酸体积V/mL 2 4 6 8 10 12 14 16 18 20混合溶液温度 T/℃3反应的化学方程式为;4根据表中数据分析混合溶液温度变化的原因;5小组内其他同学提出“将10%的盐酸直接滴入氢氧化钠固体中也能得出相同结论”,你认为是否合理并说明理由;6丙同学将甲同学和乙同学实验后的溶液混合,未发现明显现象;现将混合液中的氯化钠进行提纯,具体的操作为;探究三碳酸钠溶液与稀盐酸的分步反应查阅资料向碳酸钠溶液中逐滴加入稀盐酸的反应是分步反应,第一步反应生成碳酸氢钠和氯化钠,当碳酸钠反应完后才发生第二步反应;丁同学向106g质量分数为10%的碳酸钠溶液中逐滴加入质量分数为%的稀盐酸,生成二氧化碳的质量变化如图2所示不考虑CO2的溶解;7A→C段发生反应的化学方程式为;8若B点横坐标为150,则其纵坐标为;答案试管内液面上升；二氧化碳能溶于水；HCl+NaOH═NaCl+H2O；氢氧化钠与稀盐酸反应放出大量的热,故溶液溶液升高；过量盐酸起冷却降温作用,反应停止热量散失,故后逐渐下降；不合理,氢氧化钠固体溶于水放热；向混合溶液中加入适量的盐酸,调节溶液呈中性,然后对混合液进行蒸发结晶,过滤、洗涤、干燥；NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO2↑；；21．2018·吉林长春为验证BaOH2的化学性质做如图所示的四个实验：1实验一中能够观察到的明显现象是；2实验二、三验证了BaOH2能和某些填物质类别发生化学反应；3实验四中发生反应的化学方程式为；4讲上述实验后四支试管中的所有物质倒入同一个烧杯,充分混合后过滤,得到白色固体和溶液A;取一定量溶液A,加入少量BaOH2溶液,振荡后只得到无色溶液,综上分析,溶液A中除酚酞外,一定还含有的溶质是 ;答案1溶液由无色变成红色 2盐 3BaOH2+2HCl=BaCl2+2H2O 4HCl、NaCl19. 2018·江苏泰州为探究CO2与NaOH溶液发生的反应,某兴趣小组尝试用不同的方式进行实验;查阅资料Ⅰ.20℃时,几种物质在水中的溶解度见下表：物质Na2CO3NaHCO3CaOH2BaOH2溶解度/gⅡ.本实验条件下,Na2CO3溶液和NaHCO3溶液的pH分别约为和;实验探究1实验一：小雨取一充满CO2的矿泉水瓶,加入一定量的水,立即拧紧瓶盖,振荡,发现瓶子变瘪,小雨另取一相同的充满CO2的矿泉水瓶,向其中加入与水等体积的NaOH溶液,立即拧紧瓶盖,振荡,得到溶液X,此时观察到的现象是_________________________________,实验中,小雨采用两只矿泉水瓶做对比实验的目的是_________________________________;2实验二：为检验CO2与NaOH溶液反应的产物,小亮取实验一所得溶液X少许,向其中滴加BaCl2溶液,有白色沉淀产生,该反应的化学方程式为_____________________________,实验中不宜将BaCl2溶液换成CaCl2溶液的原因是_____________________________________;3实验三：小华取实验一所得溶液X少许,向其中加入过量的BaCl2溶液,振荡,静置,取上层清液,滴入1滴酚酞试液,发现溶液呈____色,证明溶液X中有NaOH剩余;实验中,小华没有直接向少量溶液X中滴入酚酞试液,理由是___________________________________;4实验四：兴趣小组将CO2持续通入一定浓度一定量的NaOH溶液中,用数字化实验技术测定反应过程中溶液的pH和温度变化,结果如图1、图2所示;图1中,BC段发生反应的化学方程式为____________________________________;图2中,DE段温度变化的原因是__________________________________________;反思感悟5实验从CO2减少、NaOH减少,Na2CO3生成等物质的变化,以及___________转化等视角多维度探究CO2与NaOH发生了反应,对于现象不明显的化学反应,可以通过现代技术手段进行数据测定,实现反应过程的“可视化”;答案 1. 瓶子变瘪,且比装水的更瘪 2. 证明二氧化碳与氢氧化钠溶液反应 3.BaCl2+Na2CO3=BaCO3↓+2NaCl 4. 氯化钙溶液与氢氧化钠溶液也会生成微溶的氢氧化钙 5. 红 6. 碳酸钠溶液显碱性,也能使酚酞变红 7. Na2CO3+H2O+CO2=2NaHCO3 8. 二氧化碳与氢氧化钠溶液反应放热9. 能量17.2018·四川成都8分根据实验回答:1图1实验,用药匙的柄把端挑起一点氢氧化钙粉末于试管中,依次进行实验;观察到现象为:浑浊变红红色消失;根据现象判断氢氧化钙的性质有、物理和化学性质,各填一条2按图1实验完毕,所得溶液中除酚酞外一定有的溶质是 ,可能有的溶质是 ;3图2装置气密性良好;取碳酸氢钠于甲中,加入2mL盐酸, 填操作,并将导管伸入澄清石灰水中,观察到出现浑浊;乙中反应的化学方程式为 ;4图2中甲作为发生装置还可制得的气体是填一种答案1微溶于水,能与稀盐酸反应答案合理即可2CaCl2 HCl3塞紧橡皮塞 CaOH2+CO2=CaCO3↓+H2O4H2或O22018·四川巴中54.5分小明在实验室发现一瓶未密封的KOH固体,对其成分进行实验探究查阅资料：①KOH与NaOH的化学性质相似,请用化学方程式解释KOH变质的原因是;②K2CO3溶液呈碱性,CaCl2溶液、KCl溶液呈中性;猜想假设：假设I:只含KOH；只含II：含KOH和K2CO3；假设III只含K2CO3;进行实验实验操作步骤实验现象实验结论①取少量样品于试管中,加入足量的稀盐酸有气泡产生假设不正确②另取少量样品于试管中,加水溶解,加入过量假设Ⅲ正确的BaCl2溶液,振荡,静置③取②中上层清液,滴加无色酚酞溶液拓展应用：完全变质的KOH也有利用价值,从K2CO3组成或性质看,这瓶变质的试剂在农业上的用途是;答案查阅资料①2KOH+CO2= K2CO3+H2O;进行实验① I；②产生沉淀；③不变红；拓展应用钾肥;28. 2018·浙江衢州为探究一瓶久置的氢氧化钠固体样品是否全部变质,小柯取少量样品配制成溶液,再取少量溶液分别装入两支试管中,进行了如甲、乙两图所示实验;注:BaCl2溶液呈中性1小柯认为“甲图实验说明了氢氧化钠固体部分变质”;你认为小柯的观点是否正确,并说明理由____________;2分析乙图实验的现象,可以确定样品的变质情况为________;3进一步探究：另取少量样品溶液,加入一定质量分数的稀盐酸,直至过量;请在丙图中面出“生成CO2的质量随加入稀盐酸质量变化”的大致图像_______;答案1不正确,无论氢氧化的是否全部变质,都能让无色酚酞变红色 2部分变质3如图所示2018·贵州安顺13、8分氢化钙固体是登山运动员常用的能源提供剂;某探究小组的同学通过查阅资料得知：氢化钙CaH2遇水反应生成氢氧化钙和氢气;探究小组的同学把一定量的CaH2加入Na2CO3溶液中,充分反应后过滤,得到滤渣和滤液,经检验滤渣的成分是碳酸钙;提出问题滤液中溶质的成分是什么猜想与假设猜想一：NaOH 猜想二：NaOH、CaOH2猜想三：NaOH、Na2CO3猜想四：NaOH、Na2CO3、CaOH2经过讨论,大家一致主为猜想四不合理,请用化学方程式说明原因;实验验证实验现象结论⑴取少量滤液,向其中滴入少量碳酸钠溶液无明显现象猜想不成立;⑵另取少量滤液,向其中加入足量稀盐酸猜想三成立;反思与拓展1写出氢化钙CaH2与水反应的化学方程式 ;2若向NH4Cl的溶液中加入一定量的CaH2,充分反应,产生的气体有氢气和 ;3登山运动员携带CaH2作为能源提供剂与携带氢气相比,其优点是写一条即可;答案猜想与假设Na2CO3+ CaOH2===2NaOH+CaCO3↓;实验验证⑴二；⑵有气泡产生；反思与拓展⑴CaH2+ 2H2O =CaOH2+2H2↑；⑵氨气；⑶携带安全或携带方便;31.2018·浙江绍兴实验室有甲乙两瓶久置的氢氧化钠固体,某学习小组为了研究其变质情况,进行了如下实验:电子秤示数单位为克1滴入紫色石蕊试液后溶液为红色,说明反应后溶液呈____性;2上述实验中产生的二氧化碳气体质量为______克;3计算甲瓶固体样品中碳酸钠的质量分数;4某同学另取10克乙瓶中的固体样品,用100克15%的稀硫酸铵同样方法进行实验,他认为不管固体样品变质程度如何,稀硫酸加入后,都不需要使用石蕊试液,请计算说明他做出此判断的原因;答案.1酸 2 353%4用100g15%的稀硫酸进行实验,稀硫酸一定过量,故稀硫酸加入后不需要加石蕊试液;。
碱及其性质复习(附练习及答案)
碱及其性质【基础巩固】一、氢氧化钠和氢氧化钙的性质1．氢氧化钠：纯净的氢氧化钠具有：①固体；②于水,溶解时；③暴露在空气中的氢氧化钠固体容易吸收空气中的而逐渐溶解，因此可做；④强腐蚀性，故俗称、烧碱、；2．氢氧化钠一定要密封保存是因为：①氢氧化钠在空气中能吸收空气中的，②能跟发生反应而生成。
3．氢氧化钙：纯净的氢氧化钙是固体，于水，其水溶液俗称为。
有腐蚀性，是、的主要成分。
4．氢氧化钙的制取：从石灰石到生石灰再到熟石灰（高温煅烧石灰石）：5．如果不慎将强碱沾到皮肤上，应立即用冲洗，然后涂上溶液。
二、碱的化学性质1．碱与酸碱指示剂作用，碱能使紫色石蕊试液，使无色酚酞试液。
2．碱与非金属氧化物反应：碱+非金属氧化物=水+盐（1）氢氧化钠与二氧化碳反应的方程式：。
（2）氢氧化钙与二氧化碳反应的方程式：。
3．碱与酸反应（中和反应）：碱+酸=水+盐（1）氢氧化钠和盐酸反应：。
（2）用含氢氧化铝的药物治疗胃酸过多：。
4、碱与部分盐反应：碱+盐=另一种碱+另一种盐【不溶性碱：氢氧化铜（蓝色沉淀）、氢氧化镁（白色沉淀）】（1）2NaOH＋CuCl2＝现象是沉淀。
（2）Ca（OH）2＋Na2CO3＝现象是沉淀。
（3）Ca（OH）2＋MgCl2＝现象是沉淀。
5．碱有相似的化学性质是因为都能解离出氢氧根离子；具有差异性是因为阳离子不同。
三、氢氧化钠和氢氧化钙的用途：1．氢氧化钠：（1）氢氧化钠固体可以吸收用作。
（2）化工原料：造纸、印染、炼油、制造化学纤维、生产橡胶；2．氢氧化钙：可以改良，检验体存在，处理工业废水中的酸，与、水配制杀菌剂等。
【小试牛刀】1.危险化学品要在包装标签上印有警示性标志。
氢氧化钠应选用的标志是()2.下列物质属于碱的是()A.CO2B.HClC.NH3·H2OD.K2SO43.下列物质的俗称与化学式不相符合的是()A.干冰CO2B.生石灰Ca(OH)2C.烧碱NaOHD.食盐NaCl4.已知氢氧化锂(LiOH)可溶于水，其化学性质与氢氧化钠相似。
专题30碱的化学性质中考化学母题揭秘(解析版)
☆母题呈现☆☆母题揭秘☆【考点】碱的化学性质【题型】实验现象是否正确【解题方法】A根据氢氧化钙与盐酸反应的特点判断；B根据氢氧化钠与二氧化碳反应的特点判断；C根据碱使石蕊变色的特点判断；D根据碱与盐反应的规律特点判断。
☆母题解析☆☆知识链接☆碱的化学性质（碱溶液中的阴离子只有OH-）（1）能使酸碱指示剂显示不同的颜色。
碱溶液使使紫色的石蕊试液变蓝色，使无色的酚酞试液变红色；（2）能与某些非金属氧化物反应，生成盐和水。
如：Ca(OH)2+CO2====CaCO3↓+H2O，2NaOH+CO2====Na2CO3+H2O（3）能与酸反应生成盐和水（复分解反应，中和反应）如：Ca（OH）2 +2 HCl = CaCl2 +2 H2O（4）能与某些盐溶液发生反应，生成新碱和新盐（复分解反应）如：2NaOH+CuSO4=Na2SO4+Cu（OH）2↓注意：1、Ca(OH)2与CO2反应时有明显的现象，适用于检验二氧化碳是否存在。
但由于Ca(OH)2微溶于水，不适合除去大量的二氧化碳气体。
2、NaOH与CO2反应时无明显的现象，不适用于检验二氧化碳是否存在。
但由于NaOH易溶于水，所以可用少量的高浓度氢氧化钠溶液除去大量的二氧化碳气体。
☆方法点拨☆1、碱溶液中的阴离子只有氢氧根离子，所以碱的化学性质是相似的。
根据碱的共性判断碱能发生的的反应。
2、注意氢氧化钠与氢氧化钙的区别。
3、根据题目所给信息等，结合所学的相关知识和技能，以及自己的生活经验所得，按照题目要求进行认真地选择或解答。
☆考点延伸☆1、（2013陕西）许多化学反应都伴随着明显的现象。
但也有一些观察不到明显现象。
请回答下列问题：（1）向FeCl3溶液中滴加NaOH溶液，出现的明显现象是。
（2）CO2与NaOH溶液的反应无明显现象。
为证明二者发生了反应，小红同学设计了如图所示的实验。
向一盛满CO2气体的锥形瓶中注入一定量的NaOH溶液，迅速塞紧橡皮塞（胶塞中插有一下端系小气球的玻璃管）。
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考点14 碱和碱的化学性质一、选择题21．（2019年湖南常德，21题）长期露置在空气中质量会增加的物质是（）A. 生石灰B.硫粉C. 浓盐酸D. 碳酸氢铵【答案】A【解析】生石灰露置在空气中会吸收空气中的水分和二氧化碳，质量会增加；硫粉在空气中不与其它物质发生反应，质量不变；浓盐酸在空气中易挥发导致质量减少；碳酸氢铵在空气中易发生分解，质量会减少。
19．(2018黑龙江龙东，19题)推理是化学学习中常用的思维方法，下列推理正确的是（）A．碱溶液能跟某些非金属氧化物反应，所以碱溶液能吸收CO气体B．置换反应生成单质和化合物，但是有单质和化合物生成的反应不一定是置换反应C．化学变化中分子种类发生改变，所以分子种类发生改变的变化一定是化学变化D．酸溶液能使紫色石蕊试液变红，所以能使紫色石蕊试液变红的一定是酸溶液19.【答案】B、C【解析】CO不能与碱溶液反应，故A选项错误；B中的说法正确，如：3CO＋Fe2O高温2Fe＋3CO2，该反应就不属于置换反应，故B种类发生了改变，故C选项正确；能使石蕊试液变红的物质一定显酸性，但不一定是酸，还可能是显酸性的盐，故D选项错误；因而四种说法在正确为B和C。
11. （2019年江苏无锡，11题）小瑾同学用图表对所学知识进行归纳，其中甲包含乙和丙，不包含丁。
下列关【解析】根据甲包含乙和丙，不包丁，可知在不同的分类依据下，有不同的分类结果，应抓住物质分类的依据，利用物质的组成或性质来分析解答A、烧碱、氢氧化钠都属于碱，但纯碱是碳酸钠，不属于碱，故A不符合题意．B、塑料、合成纤维以及合成橡胶都属于合成材料，故B符合题意．C、糖水、生理盐水都是一种物质溶解到另一种物质中形成的均一、稳定的混合物，属于溶液，而泥浆不属于溶液，则C说法正确，故C不符合题意．D、石油、煤属于化石燃料，而酒精属于可再生资源，不属于化石燃料，故D不符合题意8．（2019年广东省揭阳，8题））下列有关物质用途的说法中，错误．．的是A．二氧化锰作过氧化氢制取氧气的催化剂 B．用氢氧化钠改良酸性土壤C．氢氧化铝用于治疗胃酸过多 D．用稀盐酸除去金属表面的锈【答案】B【解析】过氧化氢制取氧气时，二氧化锰是其催化剂；改良酸性土壤一般用熟石灰，因为氢氧化钠具有强烈的腐蚀性，因此不能用；氢氧化铝可以中和盐酸，治疗胃酸过多；稀盐酸能和铁锈的主要成分氧化铁反应，所以可以除锈。
11．（2分）（2019年湖南邵阳，11题）下列物质露置于空气中，一段时间后，质量增加的是（）A．大理石B．双氧水C．浓盐酸D．烧碱【答案】D【解析】大理石在空气中质量几乎不会变化，故A错；双氧水在空气中会分解出氧气，质量减小，故B错；浓盐酸具有挥发性，挥发出氯化氢气体，质量减小，故C错；烧碱固体在空气中会潮解并与二氧化碳反应，质量会增加，故D对。
7. （2019年北京，7题）氢氧化钙可用于改良酸性土壤，其俗称是A.小苏打B.熟石灰C.生石灰D.纯碱【答案】B【解析】氢氧化钙俗称熟石灰或消石灰。
7．（2019年广东，7题）下列验证实验不能成功．．．．的是A ．C02能与烧 D ．不同物质的 C ．分子在不 D ．质量守碱溶液反应 着火点不同 断运动 恒定律【答案】D【解析】A 实验通过两者混合后总体积变小（CO2被吸收），说明CO2能与烧碱溶液反应；B 实验控制可燃物温度相同、可燃物与空气接触相同，乒乓球片更易燃烧，说明其着火点比纸片低，B 正确；C 实验中，互不接触的两种试剂在玻璃管中出现反应的现象，说明分子在不停运动；D 中，用有气体产生的实验验证质量守恒定律时，要想得出“反应前后物质总质量不变”的结论，反应需在密闭装置中进行。
8.（2019年内蒙古呼和浩特，8题）以下说法正确的是①工业上采用液化空气的方法制备氧气和氮气②氢气、甲烷在点燃前要检验气体的纯度③一般情况下，合金的熔点和硬度都比组成合金的纯金属高④氢氧化钠固体潮解、变质与水蒸气和二氧化碳有关⑤干冰灭火既能降温，又能隔绝空气，而且灭火后不会留痕迹⑥二氧化硫、氮氧化物、一氧化碳和二氧化碳都是大气污染物A.②③⑤⑥B.①②④⑥C.①②④⑤D.①③④⑤【答案】C【解析】工业上利用氧气和氮气的沸点不同分离制备氧气和氮气；氢气和甲烷燃烧时放出大量的热，一旦混有有一定量的空气或氧气，遇明火可能引起爆炸，因此要在点燃前验纯；一般情况下，合金的熔点比组成合金的纯金属低，硬度更大；氢氧化钠固体潮解与水蒸气有关，其变质是因为NaOH 与CO 2反应生成Na 2CO 2所致；干冰升华吸热直接变成二氧化碳气体，二氧化碳气体密度比空气大，能隔绝空气，这些都利于灭火；二氧化碳不是气体污染物。
11．（2019年山东聊城，11题）氢氧化钠溶液和氢氧化钙溶液具有相似的化学性质，其本质原因是（ ）A ．都能与指示剂作用B ．都能解离出氢氧根离子C ．都能解离出金属阳离子D ．都含有氢元素和氧元素【答案】B【解析】碱有相似的化学性质是因为不同的碱溶液中含有相同的氢氧根离子。
（ ）【解析】A 、浓硫酸具有吸水性，放置在空气中会吸收空气中的水分，使其质量增加，但发生的是物理变化，故选项错误．B 、氯化钠不与空气中的成分发生化学反应，质量不变，故选项错误．C 、烧碱敞口放置在空气中，能与空气中的二氧化碳发生化学反应生成碳酸钠和水，发生了化学反应导致质量增加，故选项正确．D 、浓盐酸具有挥发性，会使其质量减少，故选项错误．21. （2019年四川乐山，21题）下列关于物质保存方法的原因，不正确的是( )【解析】氢氧化钠易吸收空气中水分潮解，还易与空气中的二氧化碳反应而变质，所以要密封保存。
其中现象不合理的是（ ）【解析】现象是看到的，明显的现象，通过感官器官所获取的信息，氢氧化钠易吸水潮解，所以会出现固体受潮，逐渐溶解，故A 合理；氢氧化钠属于碱能使酚酞试液变红，故B 合理；氢氧化钠与盐酸反应生成氯化钠和水，现象是无明显现象，有氯化钠生成不是现象，故C 不合理；氢氧化钠与硫酸铜反应生成氢氧化铜蓝色沉淀，故D 合理。
18．（2019年浙江宁波，18题）物质X 、Y 之间存在如下关系：X+2NaOH ＝2Y+Cu(OH)2↓，则（ ）A ．X 一定是Cu(NO 3)2B ．X 的式量比Y 大C ．Y 中阴离子的化合价为-2D ．该反应类型为置换反应【答案】B【解析】由反应式可以看出，X 除了可以是Cu(NO 3)2外，还可以其它可溶性铜盐，A 错；根据质量守恒定律，参加反应的反应物总质量与生成物总质量相等，2NaOH 的相对质量小于Cu(OH)2的相对质量，可知X 的相对质量大于2Y 的相对质量，B 正确；由于Y 中含有1个Na +，所以Y 中阴离子的化合价应为－1价，C 错；该反应类型为复分解反应，D 错。
14．（2019年湖北黄冈，14题）推理是一种重要的学习方法。
下列推理正确的是A ．任何化学反应都遵循质量守恒定律，因此任何物质发生化学反应都没有质量变化B ．化合物是由多种元素组成的纯净物，则由多种元素组成的纯净物一定是化合物C ．离子是带电的原子或原子团，则带电的粒子都有是离子D ．碱能使酚酞试液变红，因此能使酚酞试液变红的物质一定是碱【答案】B【解析】A 项，参加化学反应的物质的总质量等于生成物的总质量，而不是各自的质量保持不变，错误；B 项，纯净物一定属于化合物，正确；C 项，质子和电子也带电，错误；D 项，显碱性的物质，如Na 2CO 3，不一定是碱，错误。
二、填空、简答题28．(2018黑龙江龙东，28题)为绿化环境并改善空气质量，在城市公路两侧种植了树木。
园林工人常在树木上涂刷含有硫黄粉等的石灰浆。
这样做的目的是什么？（答一点即可）你还知道氢氧化钙的其它用途吗？（答两点即可）28.【答案】 保护树木，防止冻伤，并防止害虫生卵； 可改良酸性土壤、配制农药波尔多液等。
【解析】 ：在树木上涂刷含有硫磺粉等的石灰浆，可以防止树木冻伤、并防止害虫生卵，可保护树木。
工业上用熟石灰为原料制造漂白粉、在农业上可改良酸性、配制农药波尔多液，做建筑材料等。
17. （2019年河南，17题）在充满CO 2的铝制易拉罐中加入过量NaOH 溶液后封口，易拉罐立即变瘪，原因是___________________________；一会儿易拉罐又鼓起，因Al 与NaOH 溶液反应生成H 2和NaAlO 2，该化学方程式为__________________________。
【答案】CO 2气体能与NaOH 溶液反应而被吸收，使罐内气压减小2A1+2NaOH +2H 2O == 2NaAlO 2 + 3H 2 ↑【解析】此题考查了碱的性质、化学方程式的书写等知识。
二氧化碳能和氢氧化钠溶液反应，故此其被aOH 溶液吸收，使罐内气压减小，气罐变瘪；气罐鼓起时，由于铝和氢氧化钠溶液反应：2A1+2NaOH +2H 2O == 2NaAlO 2 + 3H 2 ↑。
22. （2019年黑龙江绥化，22题）有一气体混合物含有二氧化碳、一氧化碳、氮气和水蒸气四种气体，现进行如下操作，请回答：(假设每步反应都进行完全)(1)依次通过NaOH 溶液、浓硫酸，此过程中发生反应的化学方程式为 ；(2)依次通过浓硫酸、炽热的氧化铁粉末，最后得到的气体有 。
(填化学式)【答案】22.(1) 2NaOH+CO 2==Na 2CO 3+H2O (2)CO 2、N 2【解析】会写出酸碱中和反应的化学方程式，第（2）题考查了浓硫酸的吸水性和一氧化碳的还原性。
18．（2019年吉林长春，18题）分析下列反应，回答有关问题。
第28题图①2KOH+CO2=K2CO3+H2O②2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O③Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O（1）由上述反应可知，碱与二氧化碳反应的规律是都生成和水；（2）根据上述规律，写出Ba(OH)2与CO2反应的化学方程式；（3）用CO2鉴别NaOH和Ca(OH)2两种溶液时，能观察到明显现象的是溶液。
【答案】（1）盐（或碳酸盐）；（2）Ba(OH)2+CO2=BaCO3↓+H2O；（3）Ca(OH)2【解析】（1）由上边三个反应可知碱与二氧化碳反应生成盐和水，（2）由上边的三个反应可知碱与二氧化碳反应生成碳酸盐和水，所以氢氧化钡与二氧化碳反应生成碳酸钡沉淀和水；（3）由二氧化碳与氢氧化钙反应生成碳酸钙白色沉淀，现象明显。
a.稀盐酸b.氢氧化钠c.氯化钠d.碳酸氢钠e.硫酸铜①可用于去除铁锈的是________;②可用于治疗胃酸过多的是______;③可用于游泳池杀菌消毒的是________.【解析】氢氧化钙俗称熟石灰或消石灰；纯碱是碳酸钠的俗称；可用于去除铁锈的是稀酸，可用于治疗胃酸过多的是小苏打碳酸氢钠，可用于游泳池杀菌消毒的是硫酸铜。