最新后进生家长会发言稿
学校后进生家长发言稿(3篇)
第1篇大家好！我是来自XX学校XX班的家长，非常荣幸能够在这里代表后进生家长发言。
在此，我要感谢学校为我们孩子提供了良好的学习环境和优秀的师资力量。
同时，我也要向辛勤付出的老师们表示衷心的感谢和崇高的敬意。
首先，我想谈谈我对“后进生”这个概念的理解。
在我们这个班级中，有一部分学生可能在成绩、行为习惯等方面存在一些不足，他们被称为“后进生”。
然而，我认为，每个孩子都是一颗独特的种子，他们只是需要更多的关爱、引导和培养。
作为家长，我们更应该关注孩子的全面发展，而不是仅仅看重成绩。
首先，我想说的是，我们家长对孩子的教育充满了信心。
我们相信，只要我们共同努力，每个孩子都能在学业上取得优异的成绩，成为对社会有用的人才。
那么，作为家长，我们应该如何帮助孩子克服困难，实现自我突破呢？一、关注孩子的心理健康在孩子成长的过程中，心理健康至关重要。
家长要关注孩子的情绪变化，及时发现并解决他们在学习和生活中遇到的困扰。
我们要让孩子知道，失败并不可怕，关键是要勇敢面对，从中吸取教训。
同时，我们要教育孩子学会尊重他人，树立正确的人生观、价值观。
二、与孩子建立良好的沟通家长要主动与孩子沟通，了解他们的想法和需求。
在孩子遇到困难时，我们要耐心倾听他们的心声，给予关爱和支持。
通过沟通，我们可以更好地了解孩子的心理状态，及时发现并解决问题。
三、关注孩子的兴趣爱好每个孩子都有自己的兴趣爱好，家长要尊重孩子的个性，鼓励他们追求自己的梦想。
在孩子追求兴趣爱好的过程中，家长要给予足够的支持和鼓励，让他们在快乐中成长。
四、培养孩子的良好习惯良好的学习习惯是孩子取得优异成绩的关键。
家长要帮助孩子养成良好的作息时间，培养他们自律、勤奋的品质。
同时，我们要关注孩子的日常行为习惯，如礼貌待人、诚实守信等。
五、与学校、老师携手共育家长要与学校、老师保持密切联系，共同关注孩子的成长。
我们要积极参与学校的各项活动，了解学校的教育理念和教学方法。
同时，我们要尊重老师的意见和建议，与老师共同制定适合孩子的教育方案。
2024年后进生家长会发言稿（3篇）
2024年后进生家长会发言稿尊敬的家长们，大家好。
在这样的寒冷天气中，你们的到来让我们的活动倍感温馨。
感谢大家抽出宝贵的时间来参加这次家长会。
今天，我有幸邀请到了多数家长出席，对此表示衷心的感谢。
期中考试已经落下帷幕，我们深知每位家长最关心的就是孩子的学业表现。
作为班主任，我将向大家通报孩子们的近况。
我们需要理解每个孩子的独特性，并实施适当的监督。
我们的孩子们在基础知识上可能较为薄弱，因此成绩可能不尽如人意。
他们的思想波动较大，容易受到不良学习环境的影响。
他们的本质普遍良好，一旦找到自己热爱的事情，他们会全力以赴。
我们要以正确的态度看待孩子的学习成绩。
对于我们的孩子，我们应该比较他们自身的进步，而不是与其他孩子进行比较。
我们要关注孩子每次考试后与上次的差距，无论是进步还是退步。
当孩子取得进步时，家长应及时给予表扬和鼓励，这是他们最需要的。
请避免将我们的孩子与他人比较，因为每个孩子的基础不同，总成绩也会有所差异。
但只要我们看到孩子在进步，这本身就是一种积极的态势。
第三，我们需要关注孩子的思想动态，及时引导他们的行为。
对于学习动力不足、对学习缺乏兴趣的孩子们，不良学习风气可能会趁虚而入。
家长应与孩子保持开放的沟通，密切关注他们的行为变化。
如果发现孩子出现如染发、化妆、夜不归宿或穿着奇特等行为，家长应保持冷静，进行深入的思想工作，以说服而非惩罚来引导孩子改正行为。
第四，我们要在学习上为孩子提供支持，帮助他们弥补弱项，从而在成功的体验中建立自信心。
对于这些孩子，薄弱科目可能较多，家长可能会感到无从下手，尤其是面对英语、数学、化学、物理等科目。
但即便如此，我们仍可以尽己所能给予帮助。
例如，对于在语文、历史和政治背诵上需要提升的孩子，家长可以在家中进行简单的检查。
这样的小举动会让孩子感受到你的关心，从而在学习中更加努力，寻求进步。
我想强调的是，人格的培养比学业的成功更为重要。
如果孩子在学习上遇到困难，我们家长应以积极的态度去面对。
后进生家长会校长发言稿（二篇）
后进生家长会校长发言稿尊敬的家长们、各位老师和亲爱的同学们：大家下午好！首先，我代表学校全体师生向各位家长表示衷心的感谢，感谢您们对学校教育事业的一贯支持和关怀。
亲爱的家长们，您们是孩子成长道路上最坚强的后盾，也是学校教育事业的重要合作伙伴。
在过去的一段时间里，我们的教育工作取得了一些成绩，也面临了一些问题和挑战。
今天，我想借这个家长会的机会，与各位家长分享学校的工作进展，听取各位家长对学校发展的意见和建议。
首先，让我们来聚焦学校的后进生问题。
后进生，作为学校教育工作中的一环，一直是我们关注的重点。
在过去的一段时间里，我们学校积极采取了多项措施，力争帮助后进生获得更好的发展。
我们建立了相应的后进生监测机制，及时发现和解决后进生出现的问题；同时，我们积极开展了个别辅导和集体辅导，提供了更多的学习机会和资源，努力提高后进生的学习成绩。
此外，我们还加强了与家长的沟通和合作，以共同帮助后进生克服困难。
然而，我们也要正视后进生问题的现实。
后进生问题的产生往往与个体差异、学习兴趣和能力等因素有关。
我们学校承担了培养每个学生全面发展的责任，因此，我们将致力于进一步提升全体学生的学习质量和水平，促进每一个学生的全面发展。
首先，我们将加强课程建设，提供更多的个性化学习机会。
每个孩子都有不同的特点和潜力，我们将尊重每个学生的个体差异，为他们提供更多的选择和发展机会。
我们将丰富学校的课程设置，开设多样化的选修课程，提供不同领域的学习机会，以满足学生的多样化需求和兴趣。
其次，我们将加强教师培训，提供更好的教学资源支持。
教师是学校教育的核心，他们不仅需要有扎实的学科知识，还需要具备良好的教学技巧和教育理念。
我们将加强教师队伍建设，提供更多的培训机会和学习资源，不断提升教师的专业水平，以帮助他们更好地指导和引导学生。
最后，我们将加强学校和家长之间的合作，共同帮助后进生。
学校和家长是孩子教育的两个最重要的支撑点，我们应该携手合作，共同关心和帮助后进生。
2024年后进生家长会领导讲话稿
2024年后进生家长会领导讲话稿尊敬的各位家长们：大家好！首先，我要感谢各位家长能够抽出时间参加今天的家长会，以及对学校工作的支持和关注。
在我们迎接2024年的新年，我希望能够向各位家长分享一下学校的工作成果和发展方向。
首先，我要向各位家长宣布一个令人振奋的消息，学校的教学质量和学生综合素质已经在过去一年取得了显著的提高。
在全区的评比中，我们学校获得了优秀的成绩，这是大家共同努力的结果。
感谢所有老师们的辛勤付出，感谢各位家长对孩子学习的关心和支持。
在过去的几年中，学校一直致力于提高教学质量和学生的综合素质。
我们坚信，教育是培养孩子全面发展的基石，是他们未来的资本。
因此，学校在教育教学上一直保持着积极变革的探索和创新。
我们将教育的边界不断拓宽，引入多种教学方法和现代科技手段，提高学生的学习兴趣和主动性。
同时，我们也注重培养学生的综合素质。
学校每年都会组织各种活动和比赛，以激发学生们的兴趣爱好和才艺特长。
通过这些活动，我们希望每个学生都能找到自己的兴趣，培养他们的领导力和团队合作能力。
我们相信，这些培养将使他们在未来面对挑战时更加从容和自信。
当然，学校的进步和成绩离不开各位家长的支持和配合。
家长是孩子成长过程中最重要的教育力量，也是学校发展的重要伙伴。
在此，我衷心感谢各位家长对学校工作的关心和支持，也希望大家能够继续关心孩子的学习和成长，与学校一起携手努力，为孩子的未来创造更好的教育环境。
未来，学校将继续坚持以学生为中心的教育理念，不断提升教育教学水平和服务质量。
我们将加大优质教育资源的整合和利用，构建全方位、多样化的教育体系，为每个学生提供更广阔的发展空间。
同时，学校也将加强与社会各界的合作，积极融入社会，为学生打造更多实践和实际应用的机会。
最后，我要再次感谢各位家长的参与和支持。
2024年，我们将继续攀登教育事业的新高峰，为孩子们打造更好的未来。
让我们携手并肩，共同努力，让每个孩子都能实现自己的梦想。
家长会后进生发言稿学生(3篇)
第1篇大家好！我是XX班的一名学生，很荣幸能在这里代表我们班的后进生发言。
在此，我想对老师们和家长们说一声：“谢谢第2篇大家好！我是XX班的XX，很荣幸能在这里代表我们班的后进生发言。
首先，我要感谢学校和老师们对我的关心和帮助，让我有机会站在这里与大家分享我的心得和感悟。
自从进入初中以来，我一直觉得自己是一个平凡的学生，成绩平平，没有什么特长。
在同学们眼中，我可能是一个不起眼的角色。
然而，在这次家长会上，我深刻地认识到，每个人都有自己的闪光点，只要努力，就能成为更好的自己。
首先，我要感谢我的父母。
他们一直以来都给予我无私的爱和支持。
他们告诉我，成绩并不是衡量一个人价值的唯一标准，重要的是要做一个有道德、有品质的人。
在他们的引导下，我逐渐明白了学习的意义，懂得了努力的重要性。
其次，我要感谢我的老师们。
是你们用自己的知识和智慧，照亮了我们求知的道路。
在课堂上，你们严谨的教学态度、生动有趣的教学方法，让我感受到了学习的乐趣。
在课后，你们耐心解答我们的疑惑，关心我们的成长。
正是因为有了你们的辛勤付出，我们才能在知识的海洋中遨游。
然而，我也清楚地认识到，自己还有很多不足之处。
以下是我对自己的一些反思：一、学习态度不端正。
在过去的学习过程中，我总是抱着应付的心态，没有充分认识到学习的重要性。
这种态度导致我在课堂上注意力不集中，课后作业马虎应付，成绩自然难以提高。
二、学习方法不当。
我在学习过程中，没有掌握适合自己的学习方法，导致学习效率低下。
有时候，我在面对难题时，会感到束手无策，从而产生焦虑和挫败感。
三、缺乏自律。
在学习过程中，我常常会受到外界诱惑的影响，导致学习时间被浪费。
同时，我也缺乏自我管理的能力，不能很好地安排自己的学习和生活。
针对以上问题，我制定了以下改进措施：一、端正学习态度。
我要深刻认识到学习的重要性，珍惜每一节课，认真听讲，积极思考。
同时，我要学会主动学习，不仅仅满足于课本知识，还要拓宽自己的视野。
后进生家长会发言稿(精选3篇)
后进生家长会发言稿（精选3篇）后进生家长会发言稿（精选3篇）在我们平凡的日常里，发言稿的使用频率越来越高，通过对发言稿语言的推究可以提高语言的表现力，增强语言的感染力。
你所见过的发言稿是什么样的呢？下面是小编为大家收集的后进生家长会发言稿（精选3篇），欢迎阅读与收藏。
后进生家长会发言稿 1 首先，我想告诉大家的是，你们带着什么样的心情来我能理解你们的感受，但我要说你们会满意的离开我们的教室。
今天这个家长会是根据这次这次考试以及平时的学生情况召开的，主要目的是我们三方面共同努力，摆正学习态度、尽快提高学习成绩、掀学习热潮，力争期末好成绩。
我们分析一下这次考试的成绩，咱们心里该有个数，好找到今后努力的方向。
（一）有不少家长说“我们的孩子挺聪明的，可是总考不了好成绩。
” 这个原因是多方面的，有的是性格问题，急性子人马虎；有时是态度问题，对学习不认真就容易疏忽；有的是熟练问题，对知识半生不熟最容易出错；有的是认识问题，没认识到学习的重要性，有的是方法问题，没有知识积累当然就没有好的学习方法？？解决这些问题必须对症下药，有针对性做工作。
现介绍几种方法供家长参考。
1、针对作业习惯差，作业完成质量低，对于不会做的题目，没有问其他同学或老师的习惯，不懂就不懂，作业做错了，没有及时进行订正。
发现问题不向老师提问等。
让孩子把每次作业中的错题抄在“错题集”上，找出错误的原因，把正确的答案写出。
这实际上是一个错误“档案”，孩子分析错误的原因多是马虎，有利于认识错误的危害，下决心改正。
错题集是孩子自我教育的好办法。
2、课外预习相当重要，课堂是情感交流和信息交流的地方，所以学生要预习，把预习成果写在课本上，这样在课堂上他才能积极的发言，才能和他人交流，和老师交流，和课堂相容。
课堂笔记，课后一定要消化。
这有利于理解记忆课堂知识。
3、从书写入手。
不少孩子态度不端正是从写字开始的。
所以家长要教育孩子写字不要太草。
从写字开始就要严肃认真。
后进生家长会发言稿7篇
后进生家长会发言稿7篇后进生家长会发言稿篇1各位家长，各位老师：大家好!我们知道，教育问题不仅仅是学校单方面的行动，它还需要社会、家长的广泛参与。
特别是在孩子在成长过程中，会遇到这样或者那样的伤害，尤其是孩子的安全。
那作为家长的我们对孩子安全教育要注意哪些方面呢?我们的孩子刚上一年级，年龄都很小。
虽然学校有严格的管理，但也不可能时时处处将每一个学生都处在老师的掌握之中，这就是俗话说的手再大也捂不过天来;虽然学校实行多层次的安全教育，也不可能达到每一位学生都能按学校的要求去做，这就是常说的教育不是万能的;所以还需要我们家长的了解和配合。
一、关于孩子的监护问题。
教育部颁发的《学生伤害事故处理办法》及《未成年人保护法》明文规定，家长是学生的监护人，学校的职责是代表国家对学生进行教育，对学生在校期间的活动进行引导和管理。
所以，那种把孩子交给学校的想法是不正确的，家长应依法履行监护职责，配合学校对学生进行思想教育、安全教育管理和保护工作。
孩子的性格、品德、行为、习惯等方面的形成，主要靠家庭教育打基础。
因此，家长应该营造一个温馨健康的家庭，以身作则，成为子女的楷模。
家长应该关注他们的思想，及时了解子女的思想、行为动态，以防为主，杜绝不良行为的发生。
教育他们讲文明、讲礼貌、讲纪律;很多老师、家长可能在学习方面教育比较多，其实品德教育、礼仪教育，习惯教育很重要，小学恰恰是这些非常关键时期，而这些教育都是终身受用的。
二、关于孩子的接送及交通安全问题。
我们的学生才一年级，每位家长都要有履行接送孩子入校的义务，而且最好家长亲自接送。
或者家长要固定一个或几个家庭成员接送，有特殊情况别人代接代送的，要提前通知班主任老师和孩子本人。
这里我要说说交通安全，现在的交通发展比较快,马路上车辆来来往往非常多,特别在天长，我们应该可以看到，交通事故可以说年年发生月月发生周周发生，我们更有必要提醒我们的同学们在上放学途要中注意交通安全,也要做好宣传工作,提醒我们的家长注意交通安全。
2024年初三后进生家长会发言稿（三篇）
2024年初三后进生家长会发言稿在物质供给上，学生更需要与家长进行真诚的沟通。
学生的学习动力往往与家长的期望紧密相关。
家长应定期关注孩子的学习进度和在校行为。
对孩子的学习过程进行监督，知道他们何时上学、何时放学，每天学习多长时间，是否完成了老师的作业，是否自主进行复习和预习。
如此，孩子会感受到家长对学习的关心，自然会在学习上更加努力，以提高学习成绩。
例如，有些家长并不清楚孩子每天在学校或家中的活动，总是以工作繁忙为由。
家长朋友们，你们再忙碌，不也正是为了孩子吗？对孩子的教育投资是最明智、回报率最高的投资，因此，无论多忙，都不能忽视对孩子的关心，尤其是现在他们已经进入了毕业班，更应将更多的精力投入到关注孩子的学习中去。
建议家长们，无论多忙，都应该在周末陪伴孩子，增加沟通，及时了解他们的心理变化，并向班主任反馈，以便班主任能更及时、准确地了解学生的情况。
2) 创建一个良好的学习环境至关重要。
再优秀的学校也无法替代家长的职责。
我们一周的努力可能在孩子回家的短短一两天内就被不良的家庭教育抵消。
因此，家长需要尽到自己的责任。
有些家长可能会问，我们已经满足了孩子的物质需求，学习上我们也无能为力，这不是为难我们吗？实际上，并非如此。
孩子的学习成效关键在于我们能否提供一个良好的学习环境。
有人认为教师的孩子通常学习更好，其实这并非智力上的优势，而是因为教师家长更注重家庭教育，更懂得创造一个利于学习的环境。
一个良好的学习环境需要安静，避免上网、打麻将、看电视等干扰因素。
最好能为孩子设立一个专门的学习空间，一间房间，一张书桌，让他们远离干扰。
3) 不要过度溺爱孩子。
过度溺爱孩子，避免他们吃苦，这是许多家长的通病。
但家长是否想过，这样的孩子现在可能不吃苦，不受累，不缺零花钱，但他们缺乏应对困难的经验和能力，将来遇到困难时该如何应对？在竞争激烈的现代社会，没有吃苦精神的人能站稳脚跟吗？过多的零用钱可能导致孩子沉迷于上网、游戏、抽烟等不良习惯，因此家长需要控制孩子的零用钱。
中考后进生家长会发言稿
大家好！我是XX中学XX班的一位家长，非常荣幸能够在这里与大家分享我的感受和想法。
首先，我要感谢学校和老师们在孩子们中考备考过程中的辛勤付出，是你们让孩子们在中考中取得了优异的成绩。
今天，我们在这里召开中考后进生家长会，我想借此机会谈谈自己的一些想法。
一、中考后进生家长的心态调整首先，我要说的是，中考成绩并不代表一切。
虽然我们国家教育制度以分数为评价标准，但家长们应该明白，分数只是衡量学生学习成果的一种方式，它并不能全面反映孩子的综合素质和能力。
对于中考后进生家长来说，调整心态至关重要。
1. 接受现实，理性看待成绩首先，我们要接受孩子中考成绩不理想的事实。
成绩不理想并不意味着孩子没有能力，而是说明他们在某些方面还有待提高。
我们要理性看待成绩，不要过分苛责孩子，更不要把成绩作为评价孩子的唯一标准。
2. 积极沟通，关注孩子成长家长要主动与孩子沟通，了解他们在学习、生活和心理方面的需求。
我们要关注孩子的成长，关心他们的身心健康，帮助他们树立正确的价值观和人生观。
3. 转变观念，注重全面发展家长要转变教育观念，关注孩子的全面发展。
不仅要关注孩子的学业成绩，还要关注他们的兴趣爱好、特长和综合素质。
我们要鼓励孩子参加各类活动，培养他们的团队协作能力和创新能力。
二、如何帮助孩子提高学习成绩1. 分析原因，对症下药家长要帮助孩子分析中考成绩不理想的原因，是学习方法不当、时间管理不好，还是基础知识不扎实？针对这些问题，我们要帮助孩子制定合理的学习计划，帮助他们提高学习效率。
2. 营造良好的学习氛围家庭是孩子成长的摇篮，良好的家庭氛围对孩子的学习有着重要的影响。
家长要为孩子提供一个安静、舒适的学习环境，让孩子能够专心致志地学习。
3. 注重学习方法，培养自主学习能力家长要帮助孩子掌握科学的学习方法，培养他们的自主学习能力。
我们要引导孩子学会归纳总结，善于发现规律，提高解题技巧。
4. 关注心理健康，提高抗压能力中考压力巨大，家长要关注孩子的心理健康，帮助他们提高抗压能力。
后进生家长会语文老师发言稿
后进生家长会语文老师发言稿《以后进生家长会语文老师发言稿》篇一尊敬的各位家长：嘿，大家好啊！今天把大家叫来开这个后进生家长会，我心里啊，那是五味杂陈。
您各位可能心里也有点不得劲儿，觉得自家孩子咋就成了后进生了呢？其实啊，我今天就想跟您唠唠这后进生的事儿。
您说这后进生，就像一群在学习这条大路上走得慢腾腾的小蜗牛。
他们不是不想往前走，可能是这路上的石头太多，或者是他们还没找着合适的走路方法。
比如说咱班的小李，那孩子脑瓜儿灵着呢，可就是一到写作文就抓瞎。
我就琢磨啊，这孩子是不是在文字的大森林里迷了路？我记得有一次上课，我让大家描写自己的妈妈。
别的孩子刷刷刷就开始写，小李呢，咬着笔头，眼睛瞪得老大，那模样就像个被难题困住的小怪兽。
我走过去问他咋回事儿，他嘟囔着说：“老师，我觉得我妈就是个普通人，没啥好写的。
”您看，这孩子不是不会写，是没发现妈妈身上那些闪光点，就像手里捧着宝藏却不知道那是宝。
那咱们能就这么看着孩子在后面晃悠吗？肯定不能啊！这时候，家长就得和老师手拉手，一起拉这小蜗牛一把。
怎么拉呢？您在家啊，可不能就光盯着孩子的成绩，就像看股票似的，涨了就笑，跌了就愁。
得关心孩子学习的过程，就拿语文来说，多让孩子读读书，读那些有意思的故事书，别老觉得读课外书是浪费时间，那可是在给孩子的小脑袋瓜儿“加餐”呢。
我还得跟您说个事儿，您可别嫌我说话直。
有些家长啊，一听到孩子是后进生，就想着给孩子报一大堆补习班，把孩子的时间塞得满满当当。
这就像给一棵小树苗拼命浇水施肥，结果可能把小树苗给淹死、烧死了。
孩子也需要休息，需要有自己的时间去发现学习的乐趣。
也许您会问我：“老师，那我们具体该怎么做呢？”这啊，得因材施教。
像小李这种情况，我就跟他爸妈说，让他们多和孩子聊聊妈妈的事儿，那些平常的小事儿，说不定就能给孩子灵感。
然后再让孩子把这些事儿写下来，不管写得好不好，先写出来再说。
这就像搭积木，先把积木块儿找齐了，再慢慢搭。
高三后进生家长会发言稿
大家好！我是高三后进生的家长，今天有幸参加这次家长会，与大家共同探讨孩子的成长和教育问题。
首先，我要感谢学校为我们提供了这样一个交流的平台，感谢各位老师的辛勤付出。
在此，我代表全体家长，向辛勤工作的老师们表示衷心的感谢！今天，我想就高三后进生家长关心的几个问题，谈谈自己的看法和体会。
一、家长要关注孩子的心理健康高三这一年，是孩子们人生中非常重要的阶段。
在这个阶段，孩子们面临着巨大的学习压力，很容易出现心理问题。
作为家长，我们要关注孩子的心理健康，及时发现并解决他们的问题。
首先，我们要关注孩子的情绪变化。
高三后进生可能会因为成绩不理想而感到自卑、焦虑、沮丧。
这时，我们要耐心倾听他们的心声，给予他们关爱和支持。
我们要告诉他们，成绩不是衡量一切的标准，重要的是要找到适合自己的学习方法，努力提升自己。
其次，我们要关注孩子的社交问题。
高三后进生可能会因为成绩不佳而与同学关系紧张，甚至产生排斥心理。
这时，我们要引导他们学会与人沟通，学会尊重他人。
同时，我们要鼓励他们参加课外活动，拓宽人际关系，增强自信心。
最后，我们要关注孩子的自我认知。
高三后进生可能会因为成绩不理想而对自己的未来产生迷茫。
这时，我们要帮助他们树立正确的价值观，明确自己的目标，激发他们的学习动力。
二、家长要调整教育方式面对高三后进生，家长的教育方式至关重要。
以下是我总结的几点建议：1. 放下身段，与孩子平等交流。
我们要尊重孩子的意见，理解他们的需求，共同探讨解决问题的方法。
2. 营造良好的家庭氛围。
家长要关注孩子的日常生活，关心他们的身心健康，为孩子创造一个温馨、和谐的家庭环境。
3. 注重培养孩子的学习兴趣。
我们要发现孩子的兴趣爱好，引导他们将兴趣转化为学习动力，提高学习效率。
4. 帮助孩子制定合理的学习计划。
我们要根据孩子的实际情况，帮助他们制定切实可行的学习计划，确保学习目标的实现。
5. 培养孩子的自主学习能力。
我们要教会孩子如何合理安排时间，如何自我监督，如何自我调整，提高他们的自主学习能力。
后进生家长培训会发言稿(3篇)
第1篇今天，我们在这里召开后进生家长培训会，旨在共同探讨如何帮助后进生克服困难，提高学习成绩，为他们的未来发展奠定坚实基础。
在此，我非常荣幸能代表学校，向大家发表以下意见。
一、充分认识后进生的重要性首先，我们要充分认识到后进生在我们家庭、学校和社会中的重要性。
后进生并非一无是处，他们有着自己的优点和特长。
通过我们的共同努力，他们完全有可能成为优秀的学生。
因此，我们要树立正确的观念，关爱后进生，帮助他们走出困境。
二、了解后进生的特点1. 学习兴趣不高。
后进生往往对学习缺乏兴趣，导致学习成绩不佳。
我们要关注他们的兴趣点，激发他们的学习热情。
2. 学习习惯不好。
后进生在学习过程中，往往存在拖延、粗心、不专注等问题。
我们要帮助他们养成良好的学习习惯。
3. 自我约束能力较弱。
后进生在日常生活中，往往容易受到外界诱惑，难以自我约束。
我们要加强他们的自我管理能力。
4. 与同学关系紧张。
后进生在班级中可能存在人际关系问题，导致他们情绪低落。
我们要关注他们的心理健康，帮助他们建立良好的人际关系。
三、家长如何助力后进生1. 关注孩子的心理健康。
家长要关心孩子的情绪变化，及时发现并解决他们的心理问题。
当孩子遇到困难时，我们要给予关爱和支持，帮助他们树立信心。
2. 营造良好的家庭氛围。
家长要为孩子创造一个和谐、温馨的家庭环境，让他们感受到关爱和温暖。
同时，家长要注重言传身教，以身作则，为孩子树立榜样。
3. 关注孩子的学习习惯。
家长要关注孩子的学习过程，帮助他们养成良好的学习习惯。
例如，制定合理的学习计划，培养孩子专注、自律的品质。
4. 加强与学校的沟通。
家长要主动与老师、学校沟通，了解孩子的学习情况和心理状态。
同时，家长要积极配合学校开展各项工作，共同关注孩子的成长。
5. 培养孩子的兴趣爱好。
家长要关注孩子的兴趣和特长，鼓励他们参加各种兴趣班和社团活动，提高综合素质。
6. 引导孩子树立正确的人生观。
家长要教育孩子树立正确的人生观、价值观，培养他们独立思考、勇于担当的品质。
后进生的家长会发言稿
大家好！我是XX班的XX家长，非常荣幸能够参加这次家长会。
首先，我要感谢学校和老师们对我们孩子的关心和教导，让我们能够在这里共同探讨孩子的教育和成长问题。
今天，我想就“后进生”这个话题与大家分享一下我的想法和经验。
在我孩子成长的过程中，我也曾经是那个被称为“后进生”的孩子。
我想通过我的经历，给大家提供一些帮助和启示。
一、认识“后进生”首先，让我们明确一下“后进生”的定义。
所谓的“后进生”，是指在学习、品德、行为等方面相对落后的学生。
他们可能在某个学科上成绩不理想，或者在班级中存在一些不良行为。
然而，我们不能仅仅因为孩子的某些不足就对他们进行标签化，而是要关注他们的成长过程，挖掘他们的潜力。
二、家长的心态调整1. 不要过分焦虑作为家长，我们往往会因为孩子的成绩或行为问题而感到焦虑。
然而，过度的焦虑不仅会影响我们的情绪，还会对孩子的心理产生负面影响。
因此，我们要学会调整心态，理性看待孩子的成长。
2. 坚持正面引导当孩子出现问题时，我们要尽量用正面的语言去引导他们。
例如，当孩子考试成绩不理想时，我们可以鼓励他们：“这次考试虽然没考好，但没关系，下次我们再努力，争取取得更好的成绩。
”这样的语言能够让孩子感受到家长的支持和鼓励，从而增强他们的自信心。
3. 培养孩子良好的习惯良好的习惯是孩子成长过程中的重要保障。
作为家长，我们要关注孩子的日常行为，培养他们良好的学习习惯、生活习惯和品德习惯。
例如，让孩子按时完成作业、养成良好的作息时间、尊重他人等。
三、家校合作，共同助力孩子成长1. 及时沟通家长与老师之间的沟通对孩子的成长至关重要。
我们要主动与老师保持联系，了解孩子在学校的表现，共同探讨解决孩子问题的方法。
同时，也要向老师反馈孩子在家的表现，让老师全面了解孩子。
2. 共同制定学习计划家长和老师要共同制定孩子的学习计划，帮助孩子明确学习目标，合理安排学习时间。
在学习过程中，家长要关注孩子的学习进度，及时发现并解决问题。
2024年在后进生家长会上的发言稿（3篇）
2024年在后进生家长会上的发言稿各位家长，您们下午好！我代表学校向大家表示热烈的欢迎，感谢各位在忙碌的日程中抽出宝贵时间，莅临我校参加本次家长会。
孩子是国家的未来和家庭的希望，培养他们成为德才兼备的社会栋梁之材，是我们共同的责任和愿景。
在孩子的成长过程中，家庭教育和学校教育相辅相成，缺一不可。
正如教育学家苏霍姆林斯基所言，只有家庭和社会的整体素养提升，教育才能取得圆满成效。
目前，部分学生在行为表现上存在一些问题，如逆反心理、不遵守纪律、学习态度不端正等。
这些问题不仅令家长和教师担忧，更是我们需要共同面对的教育挑战。
因此，加强家校合作，通过有效的教育手段，改善学生的不良行为，促进他们全面健康发展，成为我们召开此次家长会的核心目的。
以下，我将与大家探讨作为家长，在后进生的教育中应承担的角色和责任：一、以身作则，树立榜样。
父母是孩子的第一任教师，家庭是孩子成长的摇篮。
父母的言行对孩子产生深远的影响。
我们应当注重自己的言行举止，以积极正面的态度影响孩子，培养他们良好的生活习惯和道德观念。
二、转变观念，积极支持学校教育。
家长应认识到，孩子的教育不仅仅是学校的责任，家庭同样扮演着重要角色。
家长应理解并支持学校的各项教育措施，共同为孩子的成长助力。
三、监督孩子完成学习任务。
家长应关注孩子的学习情况，确保他们按时完成家庭作业，并养成良好的学习习惯。
家长可以通过检查作业、翻阅练习册等方式，了解孩子的学习状况，及时发现问题并给予指导。
四、与班主任保持沟通。
家长若发现孩子在家中有不良行为，应及时与班主任沟通，共同制定教育策略，将问题解决在萌芽阶段。
孩子是我们共同的未来，让我们携手共进，共同培养他们成为有责任感、有道德、有才华的社会主义建设者和接班人。
再次感谢各位家长的到来，让我们共同为孩子的未来努力。
谢谢大家！2024年在后进生家长会上的发言稿（二）各位家长朋友，大家好！今日在此，我作为一位正处在教育孩子过程中的家长，分享一些个人经历和感悟。
后进生家长会发言稿（精选11篇）
后进生家长会发言稿（精选11篇）后进生家长会发言稿（精选11篇）在日新月异的现代社会中，越来越多人会去使用发言稿，发言稿具有逻辑严密，态度明确，观点鲜明的特点。
那么，怎么去写发言稿呢？以下是小编为大家收集的后进生家长会发言稿，仅供参考，欢迎大家阅读。
后进生家长会发言稿篇1各位家长朋友们：你们好！xx幼儿园欢迎你们的到来，我也对你们表示衷心的感谢，感谢你们在百忙之中抽出自己的宝贵的时间，来参加我们xx幼儿园的家长会，为我们所有的学生和孩子贡献出自己的一份力量，也很感谢你们可以如此的配合我们的工作，相信在我们老师和家人团结一心之下，我们幼儿园的所有的学生都可以顺利健康的长大成人，我是大班的班主任xxx，很高兴站在这里发言，我也就我们班之前的学习做出一个简单的总结，我也希望在往后的日子里，我们家长可以和老师更好的联系，一起为我们所有孩子的未来和成长努力。
作为一名大班的班主任，对于我们班而言，很多的学生在幼儿园的这几年的时间都成长了很多，可以按时的自己吃饭，在午睡的时候也都可以听话的睡觉，在中班的时候，我们老师就教孩子们更好的自己吃饭，自己穿衣服，袜子，自己上厕所，更好的鼓励他们去独立的完成自己的事情，也会告诉他们自己的事情要自己去完成，对于自己能够做到的事情，我们也要去鼓励他们去尝试，现在的小孩子的学习能力都是非常的强大，所有我们在学校里面也会做好他们的榜样，以身作则的做好一切的事情，保证在所有的孩子面前自己的言行举止都是正确的，也正是因为这样，所以我也希望我们所有的家长都可以在学校以外的地方，在孩子们的面前做好榜样，不要带给孩子们一些不好的习惯，也不要太过于宠爱自己的孩子，我们要让他们慢慢的独立起来，如果说家长在家的时候还是习惯性的去惯着他们，那么我们老师在学校所做的一切都是无济于补的，只有当我们老师和家长都团结一心，给孩子们一个好的榜样，学生和孩子才能更好的成长。
除了在生活上我会尽我所能带给他们更多之外，我也会在学习上面严格的监督他们，保证他们在学习上的成长也是顺利的，在此，我也想请所有的家长放心，我们幼儿园的所有的老师都是将幼儿园的所有的学生当成自己的孩子去对待，在工作上面我们也都会极其的负责，保证自己的工作是为了学生更好的发展的，所以也希望我们所有的家长都可以尽力的去配合我们的工作，用心的完成我们交代给你们的工作，也让我们一起携手为孩子们的未来和成长去努力吧。
后进生家长会演讲稿(精选6篇)
后进生家长会演讲稿（精选6篇）最新后进生家长会演讲稿篇1各位亲们：欢迎大家在这个寒冷的天气里来参与我们的家长会，让我心里感到暖意融融。
今日，我邀请了20位家长参与，大部分的家长都来了，首先在这里感谢大家！期中考试已经结束了，对我们每个家庭来说，最关注的是孩子的成果。
作为孩子的老班，在这里我给大家谈一谈孩子的近况。
首先，我们要了解孩子的特点，做好监管。
我们这部分孩子基础比较薄弱，成果相对比较差。
孩子们在学校的思想波动较大，简单受不良学习风气的影响。
但是他们品性整体比较好，一旦有自己喜爱干的事儿，他们就情愿为之付出努力。
其次，我们要正确的看待孩子的学习成果。
对我们的孩子的成果，我们要学会和孩子的过去比，看孩子是不是进步了。
我们不要拿着孩子的成果和其他家里的孩子比。
我们要看看孩子每次考完之后与上一次相比是进步了还是退步了。
对待孩子的进步，我们的家长要准时的表扬，给与鼓舞。
说实在话我们这部分孩子，最缺的就是家长的鼓舞表扬和支持。
所以当孩子进步的时候，我们的家长们不要吝啬自己的语言，对孩子要勤鼓舞，多表扬，千万不要和别人家的孩子比。
由于孩子的基础不同，考出的总成果也截然不同。
但是只要我们发现孩子进步了，这总比退步了好。
当孩子退步的时候，作为家长不要对孩子劈头盖脸的一顿责骂。
我们要多给孩子坐下来一起分析问题，解决问题给孩子鼓鼓劲，争取孩子下一次能够考出优异的成果！第三，要多做着同学的孩子的思想工作，多关注孩子的行为。
对于我们这部分孩子来说，学习成果不是非常好，在学习上缺乏动力，对学习不感爱好。
这就给一些不良的学习风气供应了生长的土壤。
作为家长，我们要与孩子勤谈心，多关注。
当孩子在行为上消失一些特别的状况，家长要准时的制止或者赐予指导。
比如，当孩子消失了染发，抹口红和涂指甲，夜不归宿，喜爱穿一些奇形怪状的衣服等方面。
当孩子消失这种状况的时候，家长肯定要冷静，多做思想工作，增加说服力，不要单纯的靠自己的打骂，来转变同学的行为。
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后进生家长会发言稿各位家长，大家好！首先我对大家在百忙之中抽空到我校参加家长会，表示热烈的欢迎和衷心的感谢！俗话说，“望子成龙，望女成凤”，孩子是国家的未来，如何关心、教育好孩子，让孩子成为合格的人、完整的人，成为社会有用之人，是社会的责任，是学校的责任，也是我们每位家长的责任。
著名教育学家苏霍姆林斯基说：“如果没有整个社会，首先是家庭的高度素养，那么，不管教师做出多么大的努力，都收不到圆满的教育效果。
”后进生所表现出的特征，如存在逆反心理，玩皮捣蛋，不听父母教诲，也不听老师教育，甚至打架、泡网吧、混迹社会，有的孩子学习不自觉、不主动，作业不按时认真完成，学习成绩不够理想，甚至产生厌学心理，等等。
对后进生，父母担忧，学校担忧，如何加强家校结合，通过有效教育，改善乃至杜绝他们的不良表现，促进他们健康全面发展，这是我们面对的教育课题，也是我们召开这次家长会的目的。
这次家长会主要针对这些现象，邀请家长来谈谈如何配合学校对孩子进行家庭教育。
下面由我跟大家谈谈作为后进生家长应该做些什么。
一、言传身教。
教育方法俗话说：“有其父，则有其子。
”就是说，有什么样的父母，就会有什么样的孩子。
话虽然有些偏颇，但说明了父母自身的行为表现同孩子的发展密切相关。
父母是孩子的第一任老师，孩子从小跟父母一起生活，父母的一言一行都对孩子起着潜移默化的影响。
在孩子面前应多说一些正面典型、良好榜样，教育孩子从小好好做人，不要在孩子面前讲粗口话，甚至动粗，不能总是用简单粗暴的态度对待孩子，有一点不顺眼，不顺心的事，开口就骂，动手就打，这样不但扭曲了孩子的心理并给孩子留下了不可弥合的创伤，孩子也养成了粗暴的脾气，对同学们满口脏话甚至动武。
尽量不要在孩子面前参与打麻将等赌博活动，看电视时尽量不要影响到孩子的正常学习，音量放低些，电脑建立密码，让孩子拥有一个良好的学习环境。
教育孩子养成良好的生活习惯，要求孩子不要做的自己一定不要做。
二、转变思想，全力支持学校的做法。
很多家长到现在还有这样一些思想，即把孩子交给学校，教育孩子就应该完全是学校的责任，家长不用再操心，或者在老师面前说，“交给你们，放心！该打该骂，别怕！”甚至于当面打骂孩子，把责任完全推给学校老师。
有些家长对学校采取的一些做法措施不理解（不完成作业被留下来回家晚些），误会学校。
试想一想，有哪位老师不希望自己的学生聪明健康发展？所以希望在座的每位家长能理解，孩子在校我们老师好好教育，这是我们的责任和义务，孩子在家时家长要努力配合学校加强教育，这是为人父母的责任和义务，全力支持学校的做法。
三、督促孩子完成学习任务。
除非特殊情况，否则我们老师每天都会安排适量的家庭作业让孩子回家完成，但回校检查时，经常发现没有按时按量完成的情况，甚至有些学生为了应付检查，匆忙抄袭别人的作业交差，对自己的学习没有帮助，对自己的发展一点作用没有。
原因可能是忘了或偷懒，有些屡教不改，学校不得已把家长给叫来。
特别是周末交代的任务相对多些特别要指出的是，开学检查寒假作业时，有部分学生没按时完成，严重的一点都没做。
所以希望家长在家有空时经常问问自己的孩子，老师有没有作业，完成没有？先认真做完作业才去玩。
有条件的要经常翻阅孩子的作业本和练习册，检查了解作业情况。
若能坚持这样做，就能养成孩子认真完成作业的好习惯，好习惯是学习成功的前提。
四、多与班主任老师沟通。
现在通讯方便，如发现自己的孩子在家中出现不良现象时而又劝说无效时（如不做作业、经常看电视玩电脑、上网吧、交友不慎“近朱者赤，近墨者黑”等），若不方便到校，可以电话联系，让我们班主任老师在第一时间掌握理解情况，及时采取对策，共同教育，把不良现象扼杀于萌芽之中。
千万不能放之任之、不管不问，等到情况严重酿成恶果时，悔之已晚。
平时若想了解自己孩子在校思想学习表现时，也可电话联系班主任老师，我们随时欢迎。
再次感谢各位家长的亲临！谢谢大家！——2016年3月10日三年级学生的年龄特点三年级孩子的一般年龄在9岁左右，在小学教育中正处在从低年级向高年级的过渡期，也是培养学习能力、学习习惯和意志品质的最佳时期。
（一）相对于智力而言，学习能力是后天形成的，随着经验和知识的积累而不断提高，具体表现为注意力、记忆力、理解能力、思维能力、表达能力等的不断增强。
三年级孩子注意力的目的性增强了，注意力保持的时间更持久，由15-20分钟提高到20-30分钟。
书面表达的语言水平逐步增强。
内在动机开始成为孩子们的学习动力，但是外在激励仍是孩子学习的重要动力。
比如，受到老师或父母的鼓励时学习劲头明显提高。
哪怕只是一点言语上的小鼓励，他都很兴奋、重视并以此要求自己要保持成绩。
但如果较长一段时间没有得到表扬和鼓励，他的兴趣和劲头就会下降。
因此，适时的表扬有利于调动孩子的积极性和培养他们的自信心，是激发孩子向前奋进的一个有效方法。
但我们也应该认识到，这毕竟是一种来自外部的动力，假如过分地依赖这种动力，那么很明显的，学习动机是建立在别人对自己的期望上面。
现在已经到三年级的阶段，我们应该逐步引导孩子正确认识表扬和鼓励，充分激发孩子们的内在学习动机。
只有这样，才能使孩子们在任何环境下都能保持学习干劲，而不轻易为环境所左右。
我们家长朋友应该主动承担这一引导转化工作的主要任务，因为家长与孩子有更多亲密接触的时间和机会，我们应该多与孩子沟通，晓之以理，动之以情，通过日常生活的点滴来让他们明白鼓励与批评都只是为了促进他们的进步和成长，是手段不是目的。
（二）叶圣陶先生曾说：“什么是教育？简单一句话，就是要养成习惯。
”青少年研究专家孙云晓指出：“习惯决定孩子的命运。
”很多事实表明，习惯左右成败，习惯影响一生。
习惯的力量是巨大的，人一旦养成一个习惯，就会不自觉地在这个轨道上运行。
如果是好习惯，则会终生受益；反之，就会在不知不觉中害你一生。
一句话，成也习惯，败也习惯。
从习惯养成的特点来看，三年级是强化良好习惯和改变不良习惯的关键时期。
习惯的培养越早越好，学习习惯的培养也是如此。
由于低年级孩子的习惯具有不确定性和易变性，孩子在中低年级以前形成的学习习惯比较容易改变，而四年级以后，除非进行特殊的训练，养成的学习习惯很难改变。
所以如果在中年级未能养成良好的习惯，在缺乏特别教育的情况下很难明显改进原来的习惯，那种认为“树大自然直”的观点是不可取的。
良好的学习习惯内容很多，对于一个小学生来说，至少要养成下面五种学习习惯：1、培养孩子定时专心学习的习惯。
学习是一种艰苦的脑力劳动，只有专心致志、全神贯注才能提高学习效率，取得良好的成绩。
孩子在学校里的学习是有严格时间规定的，在家里也应该有固定的学习时间。
这样做主要是使学生形成一种时间定向，一到什么时候就自然而然地产生了学习的愿望和情绪。
这种时间定向能在很大程度上使开始投入学习的准备时间减少到最低限度，使孩子能够很快地专心学习。
同时训练学生的专注能力，集中精力学习。
小学生放学比较早，放了学可以让孩子在外面玩一会儿，然后回家开始学习，最好不要拖到晚上。
每天到了这个时间，全家人都要安静下来，不要大声谈话、聊天或者闲扯，看电视时把声音关得小一点，给孩子创造一个安静的环境。
在这段时间里也不做令孩子分心的事，如修理电器、看电视、打扑克、搓麻将等等，免得激起孩子的好奇心，分散他的注意力。
也不要一会儿问孩子学校的事，一会儿批评孩子书包弄得太脏、文具放得不整齐，一会给孩子倒杯水等等，最好是坐下来做些没有声响的工作。
如果这时父母也能坐在孩子旁边读书、看报，那就更好了，这样，除了给孩子一个良好的学习环境，还能给孩子树立一个爱学习的榜样。
按照上面所说的去做，孩子就会把学习当作生活中的必要程序来完成，每到学习时间，就会主动坐下来做功课，再也用不着提醒、叮嘱和责骂了，他们会很自然地养成定时、专心的好习惯。
2、教育孩子学会合理安排时间。
要珍惜时间、合理利用时间，对孩子来说是比较抽象的。
家长若不加指导，孩子自己是很难做到的。
由于精力充沛、好奇心和好胜心强，孩子们常常是想到哪就做到哪儿，一边玩一边做作业，许多孩子甚至一边看电视一边做作业，这样肯定难以优质高效地完成作业。
家长要从具体的时间安排抓起，如：要求孩子早睡早起，早晨起来后晨读，下午放学后游戏、复习功课、做作业，晚饭后看电视、读书等等，都应该给孩子规定一些具体任务，并使这些活动为孩子接受，逐渐成为习惯。
3、养成按时独立完成作业的习惯。
做作业是加深知识理解、巩固教学所得的主要方式，做一个好学生必须有学习责任感，而按时独立完成学习任务是具有学习责任感的具体表现。
一个好学生到了该学习的时候就应该放下一切主动地去学习，应该自己完成的作业决不让别人代替。
但是，有些孩子不愿下工夫自己做作业，要么在校抄袭他人做的作业，要么在家里缠着家长替他解答、替他检查，因为现在家长素质提高了，能帮助孩子解决作业方面的问题。
这样的孩子即使每天交了作业也是很难掌握真知的。
所以，家长一定要让孩子从小养成独立完成作业的习惯。
4、养成复习和预习的好习惯。
首先，复习是为了防止遗忘，使所学的知识得到巩固。
心理学家的实验表明：遗忘规律是先快后慢。
因此，我们要督促孩子及时复习。
其次，通过复习可以加深理解，做到“温故而知新”。
另外通过系统复习可以使知识系统化，把先后学得的知识连贯起来，形成知识体系。
我们家长朋友要指导孩子复习，引导孩于掌握正确的复习方法，形成良好的复习习惯。
课前预习可以提高课堂学习效率，有助于培养自学能力。
预习时应要求孩子把不懂的饿问题做好标记，以便课上有重点地去听、去学、去练。
5、养成广泛阅读的习惯。
孩子不读科普读物、文学作品、历史故事等各种书籍，不读各种儿童读物和报刊，就谈不上对知识的兴趣。
如果孩子除了教科书什么书也没读过，那么他的学习会越来越糟，最后变成个落后生。
有的家长可能会说：“正课还学不好呢，去读那些杂书岂不是耽误功夫?”好像只有学有余力的孩子才能看课外书，这种看法是不对的。
孩子越是感到学习困难，就越是应该多读各类书籍。
前苏联教育家苏霍姆林斯基说：“让孩子变聪明的办法不是补课，不是增加作业，而是阅读、再阅读。
”学习需要一个广泛的基础，孩子读的书越多，他的知识面就越广，思维就越清晰，智慧就越活跃，学习新知识就会变得越容易。
因此，做父母的要尽自己的能力给孩子买些课外书，引导孩子认真阅读，养成他广泛阅读的习惯，这将是一辈子的财富。
（三）小学三年级是情感发生变化的转折时期，如果教育和引导得当，可以使孩子的情感控制能力有较大提高。
随着孩子情感生活的不断丰富，他们的道德感、理智感、责任感、集体荣誉感也有了进一步的发展。
孩子交往的重心由家庭逐渐转移到学校，同伴关系和友谊成为影响孩子的重要因素。
但是，孩子毕竟孩子，情绪控制能力还是很有限的，需要家长的悉心呵护和耐心指导。