亲子关系量表[最新]

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亲子关系诊断测验(PCRT)

亲子关系诊断测验(PCRT)测验是根据前面所提到的问题制订的，包括两个部分，第一部分是对父母管教态度的评定，第二部分是对孩子的问题特点的评定。

第一部分父母管教态度的评定，包括父母的自我评定和孩子对父母态度和评定，得分以换算成的百分位等级表示。

测验项目：对父母和孩子双方是相同的，同时说明其中的异同。

测验项目，按态度的特征分为5类（都是父母不希望有的）即，拒绝、支配、保护、服从、矛盾不一致。

这5种态度再各分为2个类型，每个类型各有10个问题。

第一部分共100个测验项目（测题）。

Ⅰ、拒绝 A、消极的拒绝型B、积极的拒绝型Ⅱ、支配 C、严格型D、期待型Ⅲ、保护 E、干涉型F、不安型Ⅳ、服从 G、溺爱型H、盲从型Ⅴ、矛盾 I、矛盾型J、不一致型第二部分，即孩子的问题特点，包括父母对孩子的相同观察和孩子的自我评定两个方面。

这部分测验试图有助于发现孩子身上的发生的特别明显和问题倾向，以利于诊断。

但是孩子的问题不一定是由父母的态度引起的。

所以分类的方法和第一部分不同。

按问题的内容倾向分为以下7类。

1．反社会性。

2．非社会性。

3．自我评价，兴趣和意志上的问题。

4．退行性。

5．神经质，神经性习惯、神经症。

6．生活习惯。

学力、能力。

测验指导语一、关于测验的实施程序和方式本测验属于团体测验(也可个别实施)。

测验实施时，要求填写好学校、姓名、学号、年级、学习成绩、性别、年龄、父母情况、地区差别等。

上述每项务必要求学生填写准确无误。

待每人填好后，再翻到说明中二、三部分，边看边听老师朗读，同时做好“例题”练习。

同学们完全掌握了答题方式之后，方可开卷进行正式测验。

二、回答方法本测验每一测题都有三个可供选择的答案：a.不是 b.有时是 c.常常是。

第一种：如果你觉得某一题中所说的，不符合你父亲或母亲情况的，就请在“不是”前的圆点按钮内点击；第二种：如果你觉得某一题中所说的，有时是符合你父亲或母亲情况的，就请在“有时是”前的圆点按钮内点击；第三种：如果你对于某一题中所说的，常常是符合你父亲或母亲情况的，就请在“常常是”前的圆点按钮内点击。

亲子关系问卷调查表

——您与孩⼦有多亲近？
（）1. ⼀天⾥您⾄少有2个⼩时同孩⼦在⼀起学习、谈话和玩耍吗？
A．有，有时多点，有时少点 B. 只有休息⽇ C．没有，对我来说，这不可能
（）2. 能否经常⽆保留地原谅孩⼦的过错，以后再也不提吗？
A. 是的，总是那样做
B. 这要看孩⼦是什么过错
C. 不能，不能便宜孩⼦
（）3. 禁⽌孩⼦做某件事，你会向他们解释清楚你的理由吗？
A. 是的，总是先解释清楚
B. 从⼩解释，孩⼦应该相信我
C．不总是，有时简单地说“不⾏”就完了
（）4．您认为孩⼦听话吗？
A. 是的，是这样认为
B. 很不听话
C．就像其他孩⼦⼀样，⼀般来说他还算听话，但不总是
（）5. 家⾥有孩⼦能⾃由学习的空间（⼀个房⼀个⾓落，⼀张桌⼦）吗？
A．完全归孩⼦⽀配 B. 没想过 C．孩⼦表⽰有能⼒让房间保持秩序井然
（）6. 您是否经常狠揍不听话的孩⼦？（）
A．我连轻打都没过 B. ⼀般不，不时也会打⼀次 C．经常为某事打孩⼦
（）7. 您正忙于家务，听不听孩⼦叙述他感兴趣的事？（）
A．把其他事先放⼀放，专⼼听孩⼦讲 B. 不总是这样
C. 通常，让孩⼦知道，我正忙着呢，让他把谈话放⼀放
（）8. 你是否认为，孩⼦该履⾏⾃⼰的责任，例如在家⾥？
A. 是的，必须这样，没有别的选择
B. 有时睁⼀眼，有时闭⼀眼 C．不，我不这样要求（）9. 你是否坚持要孩⼦们对你说隐私？
A. 不，从不
B. 有时问问也不算什么
C. 是的，我总是这样
（）10．你会经常失去⾃控斥责孩⼦吗？
A. 从不
B. 有时会 C．很少保持常态，常常失去⾃控。

中学生亲子关系量表

中学生亲子关系量表包括以下几个方面的内容：
1. 关注父母的习惯和爱好：孩子能否注意到父母的生活习惯和爱好，并尝试了解和尊重这些习惯和爱好。

2. 亲子交流：孩子是否有和父母谈论他们感兴趣的话题的经历，这种交流是否双向且愉快。

3. 耐心回答问题：父母是否经常询问孩子的事情，孩子是否愿意耐心回答。

4. 主动分享：孩子是否主动找父母谈自己感兴趣的话题，与父母分享自己的生活和感受。

5. 求助和求助：孩子是否向父母提起学习或者生活中的困难、困惑，并询问父母的意见。

6. 家庭参与：父母是否与孩子分享家庭亲戚或者工作的事情，并询问孩子的意见，孩子是否也愿意提供意见。

7. 亲密接触：孩子是否能经常和父母有亲密的接触，如摸头、拍肩、拍手、相互拥抱等。

8. 理解与宽容：即使孩子犯了错，父母是否不会因此就认为他是个坏孩子，而是理解和宽容。

9. 时间观念：父母是否经常给自己和孩子充裕的时间，避免催促孩子，让孩子感受到充足的时间和自由。

10. 立场分享：不论孩子发生什么事，父母都能以孩子的立场，分享孩子内心的感受，理解孩子的情绪。

11. 冲突处理：当亲子间有冲突时，父母是否认为不一定是孩子的错，而是尝试理解孩子的立场和处理问题。

12. 自主空间：父母是否能给孩子充分的自主空间，让孩子决定自己的事情，尊重孩子的选择和决定。

13. 榜样作用：父母要求孩子做的事情，自己是否能做到，为孩子树立好榜样。

以上是中学生亲子关系量表的内容，可以根据这些方面评估和改善亲子关系。

亲子关系调查问卷

亲子关系调查问卷
调查目的
本调查旨在了解家庭中的亲子关系现状、家庭成员间的沟通和互动情况，以及家庭对子女教育的态度和期望。

请根据您的家庭情况，如实并简要地回答以下问题。

个人信息
1. 性别：
- 男性
- 女性
2. 年龄：
- 18岁以下
- 18-30岁
- 31-45岁
- 46-60岁
- 60岁以上
3. 和孩子的关系：
- 父亲
- 母亲
- 爷爷/外公
- 奶奶/外婆
- 其他，请注明：
家庭亲子关系
请回答以下问题，用简短的句子或短语描述家庭亲子关系。

4. 在您的家庭中，您觉得亲子关系如何？（例如：亲密，有距离感，冷漠等）
5. 家庭成员之间的沟通和互动频繁吗？请简要描述。

6. 家庭中是否存在冲突，如何处理这些冲突？
对子女教育的看法
请回答以下问题，用简短的句子或短语描述家庭对子女教育的看法。

7. 您认为什么是一个好的教育？
8. 家庭对子女有哪些期望？
9. 家庭是否对子女的学业表现给予关注和支持？请简要描述。

10. 家庭是否有制定明确的家教规范和约束措施？
其他意见和建议
请提供您对亲子关系和子女教育的其他任何意见和建议。

11. 其他意见和建议：
感谢您参与本次调查！您的回答将对我们的研究有很大帮助。

SENC亲子互动评估量表

SENC亲子互动评估量表每一问题，依和问题所描述之情况的符合度，记下适当的数字:1 :很不符合2:不符合3:尚符合4:符合5:非常符合请父母先作答，并计分，再由孩子作答。

然后再比较两者的差异。

1不管我的工作或生活再忙碌，每一天我都会留一些时间给子女。

2我能经常保持愉快的心情和孩子相处。

3我认为孩子是有理性的，能自己面对和解决问题。

4和孩子对话时，我甚少使用“你应该?"“你最好?否则?“你再不?我就?"的语气和孩子交谈。

5我觉得孩子能欢喜的生活，比成绩好更重要。

6我觉得孩子犯错和惹麻烦是成长必经的过程。

7孩子说话时，我能耐心专注的听完。

8我能经常和孩子有亲密的接触(如摸头、拍肩、拍手、相互拥抱?)。

9即使孩子犯了错，我也不会因此就认为他(她)是个坏孩子。

10我经常给自己和孩子充裕的时间，避免催促孩子。

11不论孩子发生什么事，我都能以孩子的立场，分享孩子内心的感受。

12亲子间有冲突时，我不认为一定是孩子的错。

13我能给孩子充分的自主空间，决定自己的事。

14我要求孩子做的事情，我自己都能做到。

15我答应孩子的事情，我一定都会履行。

16我与孩子谈话时，我能了解孩子内心真正的感受。

17我了解孩子内心的喜好和厌恶。

18孩子愿意主动的告诉我，他在外面发生的事情和内心感受。

19和孩子谈完话，我甚少批评或指责孩子的想法。

20我满意我目前的家庭和孩子的状况。

计分:将数字全部加起来，即得到本评量表的总分。

应用原则:1做完测验后，请安排一个温馨的情境，亲子共同讨论与分享。

特别是亲子间的回答有明显落差的问题，更须要彼此坦诚讨论，藉以减少彼此期待间的落差。

2若总分在60分以下，表示你们的亲子关系已有了危机，须马上调整;若总分在60~80之间，表示你们的相处还算良好，但是还可以更好:若总分在80分以上，恭喜你，你们的亲子关系很好，请继续保持下去。

(完)。

大学生亲子关系——自我界限量表

亲爱的同学：感谢您协助此次的调查，本次研究的目的是希望能够了解现在社会环境中的大学生亲子关系。

特别是在信息社会下，若有明确的学习和教导目标，则可将我们内心深处的思维，传达给父母，让父母了解我们的真实需求，促进亲子之间的交流！本问卷仅作为学术研究之用，采不记名统计，不会将个人的资料公开，问卷并无对错答案之分，请依自己实际的情况填写，您所提供的资料对本研究是非常重要，再次的感谢您的帮忙，并祝健康快乐！个人基本信息问卷性别：男□女□专业：___心理__________年龄：_____22_________ 民族：_______汉______独生子女：是□否□单亲家庭：是□否□家庭的居住地：城市□乡镇□农村□年级：09级□08级□07级□06级□父亲学历：小学以下□小学□初中□高中/中专□大专□大学□研究生或以上□母亲学历：小学以下□小学□初中□高中/中专□大专□大学□研究生或以上□父亲职业：行政机关□事业单位□企业□自由职业者□军人□农民□工人□无职业□其他□母亲职业行政机关□事业单位□企业□自由职业者□军人□农民□工人□无职业□其他□其他问题：请选择与您的情况想接近的选项1.你上大学的地址离家多远？A.本市B.省内C.省外D.其他2.与父母联系频率：A.两三天一次B.一周至十天左右一次c.半月左右一次D.一个月或者更长3.一个学期回家几次？A.只有在寒假或暑假的时候回家一次B.一个月回去一次C.一个礼拜回去一次D.基本不回家亲近差序等级关系轮请您根据以下的图以及自身与其他人疏近的情况依次填上相应的序号：您自己:①父亲: 3朋友: 1母亲: 2兄弟: 无知己: 1一般人士:男女朋友:大学生亲子关系—自我界限量表该问卷有很多题目，每个题目答案均有1、2、3、4、5、6六个等级。

1=非常不符合，2=不符合，3=比较不符合，4=比较符合，5=符合，6=非常符合。

请您分别在最适合您父亲和母亲的等级数字上面打“√”。

亲子关系问卷量表

亲子关系自评量表

亲子关系自评量表請在每一問題前的〈〉中，依和問題所描述之情況的符合度，填入適當的數字，１表
很不符合、２表不符合、３表尚符合、４表符合、５表非常符合。

請父母先作答，並計分，
再由孩子作答。

然後再比較兩者的差異。

　〈〉 1.不管我的工作或生活再忙碌，每一天我都會留一些時間給子女。

〈〉 2.我能經常保持愉快的心情和孩子相處。

〈〉 3.我認為孩子是有理性的，能自己面對和解決問題。

〈〉
4.和孩子對話時，我甚少使用「你應該…」、「你最好…否則…」、「你再不…我
就…」的語氣和孩子交談。

〈〉 5.我覺得孩子能歡喜的生活，比成績好更重要。

〈〉 6.我覺得孩子犯錯和惹麻煩是成長必經的過程。

〈〉 7.孩子說話時，我能耐心專注的聽完。

〈〉 8.我能經常和孩子有親密的接觸（如摸頭、拍肩、拍手、相互擁
2.若總分在 60 分以下，表示你們的親子關係已有了危機，須馬上調整；若總分在 60～80
之間，表示你們的相處還算良好，但是還可以更好；若總分在 80分以上，恭喜你，你們
的親子關係很好，請繼續保持下去。

父母代际关系质量量表

父母代际关系质量量表（最新版）目录1.父母代际关系质量量表的概述2.父母代际关系质量量表的内容3.父母代际关系质量量表的应用4.父母代际关系质量量表的优缺点正文【父母代际关系质量量表的概述】父母代际关系质量量表是一种用于评估父母与子女之间关系质量的工具。

该量表主要用于研究父母与不同年龄段子女之间的互动，以了解亲子关系的各个方面。

通过评估父母代际关系质量，可以为家庭治疗、教育干预和心理咨询等领域提供有针对性的指导。

【父母代际关系质量量表的内容】父母代际关系质量量表通常包含多个维度，以全面评估亲子关系的各个方面。

以下是一些常见的维度：1.沟通：评估父母与子女之间的沟通质量，包括信息的传递、理解的程度以及沟通的频率。

2.亲情：评估父母与子女之间的亲情程度，包括关爱、支持、信任和接纳等方面。

3.冲突：评估父母与子女之间在价值观、生活方式等方面的冲突程度。

4.自主支持：评估父母对子女自主性的支持程度，包括鼓励子女独立思考、解决问题以及承担责任等方面。

5.共同活动：评估父母与子女共同参与的活动，包括共同度过的时间、分享的兴趣爱好以及共同面对的挑战等。

【父母代际关系质量量表的应用】父母代际关系质量量表在实际应用中具有很高的价值。

以下是一些常见的应用场景：1.家庭治疗：家庭治疗师可以利用父母代际关系质量量表评估家庭中亲子关系的状况，从而制定更有针对性的治疗方案。

2.教育干预：教育部门可以利用父母代际关系质量量表评估家庭教育的质量，从而为家长提供有针对性的教育指导。

3.心理咨询：心理咨询师可以利用父母代际关系质量量表评估咨询者的亲子关系，从而更好地理解咨询者的心理问题。

4.科研：学者可以利用父母代际关系质量量表进行研究，以了解亲子关系在不同文化、社会背景下的变化。

【父母代际关系质量量表的优缺点】父母代际关系质量量表具有一定的优缺点。

以下是一些常见的优缺点：优点：1.结构化：父母代际关系质量量表具有明确的结构，可以全面评估亲子关系的各个方面。

《亲子关系量表》

《亲子关系量表》亲子关系测试量表亲子关系测试量表是一种心理学工具，可以帮助家长、教育者和心理专业人士了解孩子与家长之间的关系状况，以便采取相应措施来改善和维护这一关系。

该量表通过一系列的问题，涵盖了亲密度、沟通、信任、尊重、支持和情感表达等多个方面，旨在全面评估亲子关系的质量。

亲子关系测试量表的问题包括：我和孩子之间经常进行深入的交流。

孩子愿意和我分享他们的喜怒哀乐。

当孩子遇到问题时，我会给予他们足够的支持和鼓励。

我尊重孩子的观点，即使与我的观点不同。

我会留出足够的时间陪伴孩子。

根据家长和孩子的回答，量表会给出相应的评分，以反映亲子关系的状况。

评分越高，说明亲子关系越健康；评分越低，说明亲子关系存在问题，需要加以改善。

亲子关系测试量表使用过程中的注意事项在使用亲子关系测试量表时，有一些注意事项需要家长和教育者注意：诚实回答：量表的结果取决于家长和孩子的真实回答。

为了获得准确的评估，请确保在回答问题时尽可能地诚实。

保持客观：在评估亲子关系时，请尽量保持客观的态度，避免受到当前心情或特定事件的影响。

量表并非绝对：亲子关系测试量表只是一个工具，不能完全反映亲子关系的所有层面。

因此，家长和教育者在根据量表结果采取行动时，应结合实际情况，寻找合适的解决方法。

定期评估：亲子关系是一个动态的过程，建议定期使用量表进行评估，以便及时发现问题并进行调整。

【案例展现】“虎妈”鸡娃的辛酸历程接下来，我们将通过一个实际案例来说明亲子关系测试量表对家长和教育者的帮助以及它的实用价值。

李女士是一个典型的“虎妈”，她总是对孩子严格要求，希望他们在学业上取得优异的成绩。

然而，她发现自己的孩子越来越疏远，甚至在学习上也出现了问题。

她开始意识到，自己可能忽视了与孩子之间的亲子关系。

于是，她决定采用亲子关系测试量表来了解自己和孩子之间的关系状况。

通过亲子关系测试量表评估后，李女士发现自己与孩子之间的沟通、信任和情感表达方面存在问题。

亲子关系个案调查问卷模板

亲子关系个案调查问卷模板亲子关系是家庭中最为重要的关系之一，对儿童的成长和发展起着至关重要的作用。

为了更好地了解亲子关系的现状和问题，设计了以下的。

一、基本信息1. 被调查者姓名：2. 被调查者性别：3. 被调查者年龄：4. 调查日期：二、亲子沟通1. 你觉得与父母之间的沟通顺畅吗？（是/否）2. 你觉得父母对你的意见和需求能够重视和尊重吗？（是/否）3. 你愿意与父母分享自己的想法和困扰吗？（是/否）4. 你觉得父母是否经常给你提供帮助和支持？（是/否）5. 你觉得父母是否经常倾听你的心声和需求？（是/否）三、亲子关系的情感连接1. 你觉得与父母之间的情感联系紧密吗？（是/否）2. 你觉得父母是否经常表达对你的爱和关心？（是/否）3. 你觉得自己能够向父母倾诉自己的烦恼和忧虑吗？（是/否）4. 你觉得父母是否认同你的成就和努力？（是/否）5. 你觉得你与父母之间的情感连接是否稳定和持久？（是/否）四、亲子教育方式1. 你觉得父母对你的教育方式合适吗？（是/否）2. 你觉得父母是否经常给你树立正确的行为榜样？（是/否）3. 你觉得父母是否经常与你进行深入的交流和讨论？（是/否）4. 你觉得父母是否经常给你提供正确的指导和建议？（是/否）5. 你觉得父母是否经常鼓励你独立思考和解决问题？（是/否）五、亲子冲突处理1. 你觉得与父母之间的冲突处理方式是否合理和有效？（是/否）2. 你觉得父母是否经常尊重你的意见和选择？（是/否）3. 你觉得父母是否经常使用暴力或辱骂等不恰当的方式解决冲突？（是/否）4. 你觉得父母是否愿意与你进行妥协和互惠解决冲突？（是/否）5. 你觉得与父母之间的冲突是否对你的情绪和心理产生了负面影响？（是/否）六、其他问题1. 你觉得自己在亲子关系中有哪些问题需要改进？2. 你对父母在亲子关系中的角色有什么期望和希望？3. 你觉得亲子关系对你的成长和发展有什么影响？以上是亲子关系个案调查问卷模板，通过填写此问卷，可以更好地了解亲子关系的现状和问题，并为。

亲子关系诊断测验(PCRT)

第一部分父母管教态度的评定，包括父母的自我评定和孩子对父母态度和评定，得分以换算成的百分位等级表示。

测验项目：对父母和孩子双方是相同的，同时说明其中的异同。

测验项目，按态度的特征分为5类（都是父母不希望有的）即，拒绝、支配、保护、服从、矛盾不一致。

这5种态度再各分为2个类型，每个类型各有10个问题。

第一部分共100个测验项目（测题）。

这部分测验试图有助于发现孩子身上的发生的特别明显和问题倾向，以利于诊断。

但是孩子的问题不一定是由父母的态度引起的。

所以分类的方法和第一部分不同。

按问题的内容倾向分为以下7类。

1．反社会性。

2．非社会性。

3．自我评价，兴趣和意志上的问题。

4．退行性。

5．神经质，神经性习惯、神经症。

6．生活习惯。

学力、能力。

测验指导语一、关于测验的实施程序和方式本测验属于团体测验(也可个别实施)。

测验实施时，要求填写好学校、姓名、学号、年级、学习成绩、性别、年龄、父母情况、地区差别等。

上述每项务必要求学生填写准确无误。

待每人填好后，再翻到说明中二、三部分，边看边听老师朗读，同时做好“例题”练习。

同学们完全掌握了答题方式之后，方可开卷进行正式测验。

二、回答方法本测验每一测题都有三个可供选择的答案：a.不是 b.有时是 c.常常是。

亲子依恋量表【IPPA】

IPPA问卷亲爱的同学：你好!作为中学生，父母与朋友在你的生活中都处于重要的地位。

你依赖他们需要他们的关心和爱护：同时，对自己的看法，也会影响到你与他们之间的交往。

为了更好的了解中学生与重要他人的相互关系，请你仔细回答以下问题，你的回答将作为科学研究所用，你的任何信息都作为个人隐私得到保护，不会向任何人遗漏，请放心作答!年龄：年级：性别： (1)男 (2)女父母是否外出务工：(1)是 (2)否 (选“是”请回答下面两个问题，选“否”请跳过)谁在外务工：(1)爸爸 (2)妈妈 (3)父母均在外务工你与父母分别时间： (1)1-3个月 (2)3-6个月 (3)半年到一年 (4)一年以上“1”-根本不是这样“2”-很少是这样“3”-有时是这样“4”-经常是这样“5”-总是这样请阅读每一个句子，并选择与你最相符合的，然后画圈。

1．我母亲尊重我的情感。

1 2 3 4 52．我认为我的母亲是称职的母亲。

1 2 3 4 53．我真希望我的母亲是另外的人。

1 2 3 4 54．我母亲很认可我现在的样子。

1 2 3 4 55．对我在意的事情，我喜欢听取我母亲的意见。

1 2 3 4 56．我觉得向母亲表露自己的情感是没有用的。

1 2 3 4 57．当我为某事情难过的时候，我母亲会看出来。

1 2 3 4 58．与母亲讨论我的困扰另我感到很羞耻，很愚蠢。

1 2 3 4 59．母亲对我期望太高。

1 2 3 4 510．我很容易为母亲感到难过。

1 2 3 4 511．我有很多不开心，但母亲知道的很少。

1 2 3 4 512．当讨论事情的时候，母亲会很在乎我的观点。

1 2 3 4 513．我母亲信任我的判断。

1 2 3 4 515．我母亲帮助我更好的了解自己。

1 2 3 4 516．我把自己的烦恼告诉我的母亲。

1 2 3 4 517．我很生气我母亲。

1 2 3 4 518．我没有得到母亲很多的注意。

亲子关系自评量表

亲子关系自评量表
尊敬的家长：
您好，为了帮助你更深入地了解孩子的内心，融洽亲子关系，请你认真完成本次自我评价量表。

谢谢你的合作！
请在每一个问题后的方格中，依问题所描述的符合度在相应的选项下面打“√”
评分方法：
本量表的每个题目分为5个纬度，分别为“很不符合”、“不符合”、“尚符合”、“符合”、“非常符合”，选择“很不符合”得1分，“不符合”得2分，“尚符合”得3分，“符合”得4分，“非常符合”得5分。

将量表20个题目的得分相加，就是这次测量的总分。

结果分析：
如果总分在60分以下，表示你们的亲子关系已有了危机，必须马上调整；若总分在60~80之间，表示你们的相处还算良好，但是还可以更好；若总分在80分以上，恭喜你，你们的亲子关系很好，请继续保持下去。

总分（）。

亲子关系自评表

亲子关系自评表请在每一个问题前的（）中，依和问题所描述之情况的符合度，填入适当的数字，1 表示很不符合 2 表示不符合 3 表示尚符合 4 表示符合 5 表示非常符合（）1、不管我的学习或生活多么忙碌，每一天我都会找时间与父母交流。

（）2、我能经常保持愉悦的心情与父母相处。

（）3、我认为无论怎样，父母的出发点都是善意的，想与我一同面对和解决问题。

（）4、和父母说话时，我甚少使用“我就不……”“你好烦……”“你很罗嗦……”的语气与父母交谈。

（）5、我认为父母重视我能欢喜的生活多过重视我的学习成绩好。

（）6、我认为父母的严厉管教是怕我因犯错或惹麻烦而受到伤害。

（）7、父母说话时，我能耐心专注地听完。

（）8、我能经常和父母又亲密的接触（如牵手、拥抱等）。

（）9、及时父母严厉地斥责我，我也不会因此认为他们不喜欢我。

（）10、发生亲子矛盾后，我经常给父母和自己充裕的时间冷静，以免火上浇油。

（）11、不论发生什么事，我都主动与父母分项我内心感受并充分地站在他们的立场考虑。

（）12、亲子间有冲突时，我不认为一定都是父母的不理解我。

（）13、父母给我充分的资助空间决定自己的事情。

（）14、父母要求我做的事情，他们自己都能做到。

（）15、我答应父母的事情，一定会履行。

（）16、与父母谈话时，我能理解父母的感受。

（）17、我了解父母的喜好和厌恶。

（）18、我知道父母的工作状况。

（）19、赫父母谈完话，他们甚少批评或指责我。

（）20、我满意我目前的家庭和与父母的状况。

计分：将（）中的数字全部加起来，即得到本评量表的总分。

评析：1、若总分在60分以下，表示你们的亲子关系已有危机，须马上调整；若总分在60~80之间，表示你们的相处还算良好，但是还可以更好；若总分在80分以上，恭喜你，你们的亲子关系很好，请继续保持下去。

2、事实上，表内所提的原则正是一个合格的孩子应该做到的事情。

你可将填妥的自评表交给社工一同讨论，评析当前的状况，一同解决。

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亲子关系量表[最新]
亲子关系量表:
请在每一问题前的〈〉中，依和问题所描述之情况的符合度，填入适当的数字:
,:很不符合
,:不符合
,:尚符合
,:符合
,:非常符合
请父母先作答，并计分，再由孩子作答。

然后再比较两者的差异。

〈〉 1.不管我的工作或生活再忙碌，每一天我都会留一些时间给子女。

〈〉 2.我能经常保持愉快的心情和孩子相处。

〈〉 3.我认为孩子是有理性的，能自己面对和解决问题。

〈〉 4.和孩子对话时，我甚少使用“你应该…”、“你最好…否则…”、“你再不…我就…”的语气和孩子交谈。

〈〉 5.我觉得孩子能欢喜的生活，比成绩好更重要。

〈〉 6.我觉得孩子犯错和惹麻烦是成长必经的过程。

〈〉 7.孩子说话时，我能耐心专注的听完。

〈〉 8.我能经常和孩子有亲密的接触(如摸头、拍肩、拍手、相互拥抱……)。

〈〉 9.即使孩子犯了错，我也不会因此就认为他(她)是个坏孩子。

〈〉10我经常给自己和孩子充裕的时间，避免催促孩子。

〈〉11不论孩子发生什么事，我都能以孩子的立场，分享孩子内心的感受。

〈〉12亲子间有冲突时，我不认为一定是孩子的错。

〈〉13我能给孩子充分的自主空间，决定自己的事。

〈〉14我要求孩子做的事情，我自己都能做到。

〈〉15我答应孩子的事情，我一定都会履行。

〈〉16我与孩子谈话时，我能了解孩子内心真正的感受。

〈〉17我了解孩子内心的喜好和厌恶。

〈〉18孩子愿意主动的告诉我，他在外面发生的事情和内心感受。

〈〉19和孩子谈完话，我甚少批评或指责孩子的想法。

〈〉20我满意我目前的家庭和孩子的状况。

计分:将〈〉中的数字全部加起来，即得到本评量表的总分。

应用原则:
1.做完测验后，请安排一个温馨的情境，亲子共同讨论与分享。

特别是亲子间的回答有明显落差的问题，更须要彼此坦诚讨论，藉以减少彼此期待间的落差。

2.若总分在60分以下，表示你们的亲子关系已有了危机，须马上调整;若总分在60,80之间，表示你们的相处还算良好，但是还可以更好;若总分在80分以上，恭喜你，你们的亲子关系很好，请继续保持下去。

(完)
父母教养方式量表
父母的教养方式对子女的发展和成长是至关重要的。

让您确切会议小时候父母对您说教的每一细节是很困难的。

但我们每个人都对我们成长过程中父母对待我们的方式有深刻印象。

回答这一问卷，就是请您努力回想小时后留下的这些印象。

问卷有很多题目组，每个题目答案均有1、2、3、4四个等级。

请您分别在最适合您父亲和您母亲的等级数字上面?。

每个题目只准选一个答案。

您父亲和母亲对您的教养方式可能是相同的，也可能是不同的。

请您实事求是的分别回答。

如果您有小的时候父母不全，可以只回答父亲或母亲一栏。

若果是独生子
女，没有兄弟姐妹，相关的题目可以不答。

问卷不记名，请您如实回答。

下面举例说明对每个题目的回答方法。

从不偶尔经常总是
1(父母常常打您
吗, 父 ? 2 3 4
母 1 ?
3 4
2(父母对您很亲热
吗, 父 ? 2 3 4
母 1 ? 3 4
姓名:_______ 性别:______ 年龄:_______您与父母一起生活到_______岁。

父亲是否健在是否 (或在您岁时去世)
母亲是否健在是否 (或在您岁时去世)
父母是否离异是否 (或在您岁时离异)
父亲文化程度:大学(包括大学以上、大专)、中专(包括高中)、初中、小学父亲职业: 工人农民知识分子干部
母亲文化程度:大学(包括大学以上、大专)、中专(包括高中)、初中、小学母亲职业: 工人农民知识分子干部
1(我觉得我父母干涉我做的任何一件事。

2(我能通过父母的言谈、表情感受他(她)很喜欢我。

3(与我的兄弟姐妹相比，父母更宠爱我。

4(我能感受到父母对我的喜爱。

5(即使是很小的过错，父母也惩罚我。

6(父母总试图潜移默化的影响我，使我成为出类拔萃的人。

7(我觉得父母允许我在某些方面有独到之处。

8(父母能让我得到其他兄弟姐妹得不到的东西。

9(父母对我的惩罚是公平的。

10(我觉得父母对我很严厉。

11(父母总是左右我该穿什么衣服活该打扮成什么样子。

12(父母不允许我做一些其他孩子可以做的事情，因为他们害怕我会出事。

13(在我小时候，父母曾经当着别人的面打我或训我。

14(父母总是很关心我晚上干什么。

15(当遇到不顺心的事时，我能感到父母在尽量鼓励我，使我得到一些发展。

16(父母总是过分担心我的健康。

17(父母对我惩罚往往超过我应受的程度。

18(如果我在家里不听吩咐，父母就会恼火。

19(如果我做错了什么事，父母总是以一种伤心的样子使我有一种犯罪
感或负疚感。

20(我觉得父母难以接近。

21(父母曾在别人面前唠叨一些我说过的话或作过的事，这时我感到很难堪。

22(我觉得父母更喜欢我，而不是我的兄弟姐妹。

23(在满足我需要的东西，父母是很小气的。

24(父母常常很在乎我取得分数。

25(如果我面临一项困难的任务，我能感到来自父母的支持。

26(我在家里往往被当作“替罪羊”或“害群之马”。

27(父母总是挑剔我所喜欢的朋友。

28(父母总是以为它们的不快是由我引起的
29(父母总试图鼓励我，使我成为佼佼者。

30(父母总向我表示他们是爱我的。

31(父母对我很信任且允许我独自完成某些事。

32(我觉父母很尊重我的观点。

33(我觉得父母很愿意跟我在一起。

34(我觉得父母对我很小气、很吝啬。

35(父母总是向我说类似这样的话“如果你这样做我会很伤心”。

36(父母要求我回到家里必须得向他们说明我在做的事情。

37(我觉得父母在尽量使我的青春更有意义和丰富多彩。

(如给我买很多的书，安排我去夏令营或参加俱乐部)
38(父母经常向我表述类似这样的话“这就是我们为你整日操劳而得到的报答吗,”
39(父母常以不能娇惯我为借口不满足我的要求。

40(如果不按父母所期望的去做，就会使我良心上感到不安。

41(我觉得父母对我的学习成绩，体育活动或类似的事情有较高的要求。

42(当我感到伤心的时候可以从父母那儿得到安慰。

43(父母曾无缘无故的惩罚我。

44(父母允许我做一些我的朋友们做的事情。

45(父母经常对我说他们不喜欢我在家的表现。

46(每当我吃饭时，父母就劝我或强迫我再多吃一些。

47(父母经常当着别人的面批评我既懒惰，又无用。

48(父母常常关注我交什么样的朋友。

49(如果发什么事情，我常常是兄弟姐妹中唯一受责备的一个。

50(父母能让我顺其自然的发展。

51(父母经常对我粗俗无礼。

52(有时甚至为一点儿鸡毛蒜皮的小事，父母也会严厉的惩罚我。

53(父母曾无缘无故的打我。

54(父母通常会参与我的业余爱好活动。

55(我经常挨父母的打。

56(父母常常允许我到我喜欢去的地方，而他们又不会过分担心。

57(父母对我该做什么、不该做什么都有严格的限制而决不让步。

58(父母以一种使我难堪的方式对待我。

59(我觉得父母对我可能出事的担心是夸大的、过分的。

60(我觉得与父母之间存在一种温暖、体贴和亲热的感觉。

61(父母能容忍我与他们有不同的见解。

62(父母常常在我不知道原因的情况下对我大发脾气。

63(当我做的事情取得成功时，我觉得父母为我很自豪。

64(与我的兄弟姐妹相比，父母常常偏爱我。

65(有时即使错误在我，父母也把责任归咎于兄弟姐妹。

66(父母经常拥抱我。

注1:父、母亲量表各因子所含条目如下:
因子I
父亲:2，4，6，7，9，15，20，25，29，30，31，32，33，37，42，54，60，61，66
母亲:2，4，6，7，9，15，25，29，30，31，32，33，37，42，44，54，60，61，63
因子II
父亲:5，13，17，18，43，49，51，52，53，55，58，62
母亲:1，11，12，14，16，19，24，27，35，36，41，48，50，56，57，59，
因子III
父亲:1，10，11，14，27，36，48，5，56，57
母亲:23，26，28，34，38，39，45，47，
因子IV
父亲:3，8，22，64，65
母亲:13，17，43，51，52，53，55，58，62，
因子V
父亲:21，23，28，34，35，45
母亲:3，8，22，64，65，
因子VI
父亲:12，16，39，40，59，
注2:66个条目中，父亲量表不含有19，24，26，38，41，47，54，63:母亲量表不含有5，10，18，20，21，40，49，66。

为了方便，可以让受试对所有问题进行回答，但在计算分析时，可以不将以上条目计算在内。