七年级上册安全教育教案3篇
七年级上册安全教育教案3篇
七年级上册安全教育教案3篇发生重大食物中毒怎么办教学目标1.通过了解何为重大食物中毒，让学生明确重大食物中毒的症状和危害。
2.通过资料调查整理等方式，让学生探究重大食物中毒的基本预防、急救、处理常识。
3.教育学生做到学以致用，坚持不懈地防范重大食物中毒。
教学准备教师准备：重大食物中毒案例；造成重大食物中毒的主要原因；关于食品监管基本常识的图片、实物或视频；网络调查组、书籍资料调查组、生活经验交流组三组的组牌；不合格食品实物。
学生准备：课前搜取重大食物中毒的调查表、图片、影像资料；食品实物；准备一些有关“重大食物中毒”宣传画的材料。
教学设计第一课时一、用真实事例导入1.我们每个人的成长和发育，生命的微创与延伸，都必须依赖于一日三餐。
饮食给我们提供了最基本也是最重要的生存保障。
然而，近年来却因饮食卫生造成了愈来愈多的安全事故，特别是一些食堂发生的集体食物中毒事件，一再向我们敲响警钟：注意饮食卫生，保障生命安全。
（出示案例课件——真实再现）2.看到这些真实事例，你有何感受？想说些什么？3.饮食卫生的安全，与我们的生命息息相关，今天我们就来绕“发生重大食物中毒怎么办?”这个话题展开学习。
（出示课题）二、自主探究，行动在线（一）解析重大食物中毒1.同学们，什么是重大食物中毒？（学生从书中找到答案）2.造成重大食物中毒的主要原因有哪些呢？请同学们找到各自喜欢的调查组研讨一下。
学生成网络调查组、书籍资料调查组、生活经验交流组三个组，然后在进行各组汇报。
⑴网络调查组通过网络视频，为同学们展示投毒事件案例。
⑵书籍资料组生产经营者属于食品卫生管理，对食品加工、运输、储藏、销售环节中的卫生安全问题主要不够。
出现在学校食堂和饮食服务单位的食物中毒多属此类。
⑶生活经验交流组生1：列举细菌性食物中毒。
生2：化学性食物中毒。
……教师与学生归纳小结。
（出示课件）造成重大食物中毒的主要原因生产经营者属于食品卫生管理，对食品加工、运输、储藏、销售环节中的卫生问题主要不够。
初一安全教育教案
初一安全教育教案初一安全教育教案随着社会的不断发展和进步，安全教育在我们的日常生活中变得越来越重要。
尤其对于初中生来说，他们正处于青春期的阶段，面临着各种各样的安全问题和挑战。
因此，为了保障他们的安全，我们需要制定一份完善的初一安全教育教案。
一、交通安全教育交通安全是初一学生必须掌握的基本知识。
我们可以通过组织交通安全知识讲座、观看交通安全教育视频等方式进行教育。
同时，学校还应该加强对学生的交通安全意识培养，鼓励学生主动遵守交通规则，不闯红灯、不乱穿马路等。
二、网络安全教育随着互联网的普及，网络安全问题也日益突出。
初一学生正处于网络使用的高峰期，因此他们需要了解网络安全的重要性。
学校可以邀请专业人士进行网络安全知识讲座，教导学生如何正确使用网络、防范网络诈骗等。
同时，学校还可以组织网络安全知识竞赛，提高学生的网络安全意识。
三、食品安全教育食品安全是每个人都必须关注的问题。
初一学生正处于生长发育期，他们的饮食习惯对身体的健康有着重要的影响。
因此，学校应该加强对学生的食品安全教育，教导他们如何正确选择食品、如何储存和处理食品等。
此外，学校还可以组织食品安全知识竞赛，提高学生的食品安全意识。
四、防火安全教育火灾是一种常见的安全事故，对人们的生命和财产造成巨大的损失。
初一学生应该了解火灾的危害以及如何正确应对火灾。
学校可以组织防火安全演练，让学生亲自参与，学习如何正确逃生和灭火。
同时，学校还应该加强对学生的防火安全知识教育，提高他们的防火意识。
五、自我保护教育自我保护是每个人都需要具备的能力。
初一学生正处于青春期，他们需要了解如何保护自己，避免受到伤害。
学校可以组织自我保护技能培训，教导学生如何正确使用防身器械、如何应对突发事件等。
同时，学校还应该加强对学生的自我保护意识培养，教导他们如何正确判断危险和避免危险。
六、心理健康教育心理健康是初一学生健康成长的基础。
学校应该加强对学生的心理健康教育，帮助他们正确认识自己，树立积极的人生态度。
七年级安全教案(实用8篇)
七年级安全教案(实用8篇）七年级安全教案（1）一、活动目的：通过本次主题班会，学习安全知识，掌握一些安全常识，增强学生安全意识，逐步提高学生的素质和能力。
珍惜生命，健康成长。
二、教学重点：掌握一些自救自护的本领三、教学难点：掌握一些自救自护的本领四、班会准备：1、确定主持人，诗歌朗诵排练。
2、学生通过各种渠道搜集有关安全方面的资料。
3、黑板上用彩色粉笔书写“珍惜生命安全第一”八个美术字。
4、制作精美的课件。
五、班会过程：(一)导语引入(甲)：同学们，“安全”是我们经常听到的`一个词语，安全话题也是我们经常议论的一个话题，因为安全是我们生命的保证，和我们的幸福生活息息相关，尤其是对于各方面都还不成熟的学生来讲，如何保障自己的人身安全显得更为艰巨。
(乙)：今天，就让我们在“珍爱生命、安全第一”的主题班会中一起来学习和探讨安全这个话题，一起来重视安全，珍爱生命。
(二)生活中我们该怎么做主持人甲：在纷纭复杂的生活环境中，中学生常常因为缺乏必要的安全知识和生存技能，而成为意外事故的受害者。
我们要面对现实，时时刻刻注意安全。
下面请说说自己应如何遵守交通规则。
遵守交通规则，力争做到：(各组代表发言)①放学路上守路队纪律，不乱穿马路，不在马路上追逐打闹，每一路队推选一名文明劝导员。
②没满12岁，不在路上骑自行车。
③不乘坐农用机动车辆、无证无照及超载车辆。
④乘车时不把头和手伸出车窗外。
⑤不乱扔石头。
⑥不要在教室走廊、楼道口相互拥挤、推撞。
(三)诗歌朗诵《安全》(四)看录像，看后进行“安全问题我解决”环节。
主持人甲：生活中遇到的很多困难都需要我们积极动脑才能解决，下面就考考大家，请同学们举手回答：1.请你说说怎样从地震中逃生?2.请说说你对“病从口入可预防”这句话的理解?3.当你的小伙伴遇到坏人的袭击时，你该怎么做?4.集体出外活动时，该注意哪些问题?5.夏天游泳该注意哪些问题?6.你能说说在学校中哪些危险游戏绝对不可做?7.要是两个同学突然相撞，一个同学被撞得鼻孔流血，该怎么办?(同学们积极举手回答问题)(五)课件出示，全班朗诵。
初一开学安全教育第一课教案（通用6篇）
初一开学安全教育第一课教案初一开学安全教育第一课教案（通用6篇）作为一名教师，就有可能用到教案，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。
那么你有了解过教案吗？以下是小编收集整理的初一开学安全教育第一课教案（通用6篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
初一开学安全教育第一课教案1教学内容：学习一些家居安全、交通安全、消防安全等知识。
教学目标：通过学习有关安全知识，使学生树立自护、自救观念，形成自护、自救的意识，使学生安全、健康成长。
教学时数：一课时教学过程：一、谈话引入：同学们生活在幸福、温暖的家庭里，受到父母和家人的关心、爱护，似乎并不存在什么危险。
但是，家庭生活中仍然有许多事情需要备加注意和小心对待，否则很容易发生危险，酿成事故。
下面就谈谈家居安全要注意什么：1、用电安全随着生活水平的不断提高，生活中用电的地方越来越多了。
因此，我们有必要掌握一些基本的用电常识。
1)认识了解电源总开关，学会在紧急情况下关断电源。
2)不用湿手触摸电器，不用湿布擦拭电器。
3)电器使用完毕后应拔掉电源插头。
4)使用中发现电器有冒烟、冒火花、发出焦糊的异味等情况，应立即关掉电源开关，停止使用。
5)发现有人触电要设法及时关断电源;或者用干燥的木棍等物将触电者与带电的电器分开，不要用手直接救人。
2、安全使用煤气1)燃气器具在工作时，人不能长时间离开，以防被风吹灭或被锅中溢出的水浇灭，造成煤气大量泄露而发生火灾。
2)使用燃气器具(如煤气炉、燃气热水器等)，应充分保证室内的通风，保持足够的氧气，防止煤气中毒。
二、发生火灾怎么办1、要打火警电话119报警，报警时要向消防部门讲清着火的地点，还要讲清什么物品着火，火势怎么样。
2、一旦身受火灾的威胁，千万不要惊慌，要冷静，想办法离开火场。
3、逃生时，尽量采取保护措施，如用湿毛巾捂住口鼻、用湿衣物包裹身体。
三、交通安全1、行走时怎样注意交通安全1)在道路上行走，要走人行道，没有人行道的道路，要靠路边行走。
2024年七年级安全教育教案
七年级安全教育教案教案七年级安全教育教案一、教学目标1.让学生了解和掌握基本的安全知识，提高安全意识。
2.培养学生遵守交通规则，注意交通安全。
3.教育学生防范溺水、火灾、地震等突发事件，提高自我保护能力。
4.引导学生正确使用网络，预防网络沉迷和网络安全问题。
二、教学内容1.交通安全教育：教育学生遵守交通规则，不闯红灯，不随意穿越马路，乘坐公共交通工具时要遵守秩序，不推搡拥挤。
2.防溺水教育：教育学生不到非游泳区域游泳，不私自下水，不在无成人陪伴的情况下游泳。
3.防火教育：教育学生不玩火，不随意使用电器，了解火警报警方式和灭火器的使用方法。
4.防地震教育：教育学生了解地震时的自我保护措施，如迅速躲避到坚固的桌子下，保护好头部。
5.网络安全教育：教育学生正确使用网络，不浏览不良信息，不随意泄露个人信息，预防网络沉迷。
三、教学方法1.讲授法：教师通过讲解，让学生了解和掌握安全知识。
2.案例分析法：通过分析安全事故案例，让学生深刻理解安全的重要性。
3.角色扮演法：让学生模拟不同的安全场景，提高自我保护能力。
4.小组讨论法：让学生分组讨论安全问题，培养学生的合作能力和解决问题的能力。
四、教学步骤1.导入：通过讲述一个安全事故案例，引起学生对安全问题的关注。
2.讲解：教师讲解交通安全、防溺水、防火、防地震和网络安全的常识。
3.案例分析：分析安全事故案例，让学生深刻理解安全的重要性。
4.角色扮演：让学生模拟不同的安全场景，提高自我保护能力。
5.小组讨论：让学生分组讨论安全问题，培养学生的合作能力和解决问题的能力。
6.总结：教师对本次课程进行总结，强调安全的重要性。
五、教学评价1.学生对安全知识的掌握程度。
2.学生在安全场景中的应对能力。
3.学生对安全问题的关注程度。
4.学生在小组讨论中的表现。
六、教学反思1.教师应关注学生的安全意识，及时纠正学生的不安全行为。
2.教师应注重培养学生的自我保护能力，提高学生在突发事件中的应对能力。
七年级安全教育教案（通用5篇）
七年级安全教育教案（通用5篇）七年级安全教育教案（通用5篇）作为一位无私奉献的人民教师，常常需要准备教案，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。
快来参考教案是怎么写的吧！以下是小编为大家收集的七年级安全教育教案（通用5篇），希望对大家有所帮助。
七年级安全教育教案1教学目标：1、了解校园安全隐患。
2、掌握安全知识，培养学生“珍爱生命，安全第一”的意识。
3、进行预防灾害，预防突发事情的教育。
教学重点：掌握安全知识，培养学生“珍爱生命，安全第一”的意识。
教学过程：一、校园中存在的安全隐患。
（请学生列举一些现象）1、学生集会、集体活动、课间活动的安全隐患。
2、学生饮食、就餐的安全隐患。
3、学生交通安全隐患。
4、校园隐性伤害的隐患。
二、学生集会、集体活动、课间活动中应该注意的安全事项。
1、上下楼梯要注意什么？①不要因为赶时间而奔跑。
②在人多的地方一定要扶好栏杆。
③整队下楼时要与同学保持一定距离。
④上下楼时不要将手放在兜里。
⑤不要在楼道内弯腰拾东西、系鞋带。
⑥上下楼靠右行。
2、集体活动中要一切行动听指挥，遵守时间，遵守纪律，遵守秩序，语言文明。
3、课间活动应当注意什么？①室外空气新鲜，课间活动应当尽量在室外，但不要远离教室，以免耽误下面的课程。
②活动的强度要适当，不要做剧烈的活动，以保证继续上课时不疲劳、精力集中、精神饱满。
③活动的方式要简便易行，如做做操等。
④活动要注意安全，切忌猛追猛打，要避免发生扭伤、碰伤等危险。
三、学生饮食、就餐的安全注意事项。
不吃过期、腐烂食品，有毒的药物（如杀虫剂、鼠药等）要放在安全的地方。
禁止购买用竹签串起的`食物：油反复使用，竹签容易伤人，食品卫生得不到保证，油炸食品有致癌物质。
四、交通安全注意事项。
1、行人靠右走，过马路要走斑马线，注意观察来往车辆，红灯停，绿灯行，遵守交通规则。
2、乘坐公交车注意事项：①车停稳后，方能上下车，上下车时注意秩序，不要拥挤。
②乘车时，要站稳扶牢，不要把身体任何部位伸出窗外，人多时，应该注意看管好自身物品，谨防扒手。
初一开学第一课安全教育教案（精选14篇）
初一开学第一课安全教育教案初一开学第一课安全教育教案作为一位杰出的老师，就有可能用到教案，教案是备课向课堂教学转化的关节点。
那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？下面是小编为大家收集的初一开学第一课安全教育教案（精选14篇），希望对大家有所帮助。
初一开学第一课安全教育教案1教学目标：1、了解生活中和在校期间可能出现的不安全隐患。
2、掌握紧急情况下的逃生策略。
教学过程：一、树立起正确的安全防卫心理,加强安全防卫意识教育，培养正确的安全防卫心理。
当前，在中学生中，有一部分学生缺乏正确的安全防卫心理，他们中有人被敲诈，有人被欺负，甚至有人被杀害，此类案件比比皆是，甚至有上升的趋势。
因此，对我们中学生加强安全防卫意识教育，培养正确的安全防卫心理非常重要。
“害人之心不可有，防人之心不可无。
采取的应对措施：第一、要学法、守法、懂法、用法。
第二、要有及时报告的意识。
特别是个子矮小，体力单薄的学生遇欺时，要及时报告家长、老师，请求其出面解决。
第三、要有机警的报警意识，即遇危急时临危不惧，寻找脱身之遇，求助于警方帮助。
第四、要谨慎交友。
二、紧急情况下的逃生策略（一）地震（二）火灾三、交通安全1、行走时怎样注意交通安全2、骑自行车要在非机动车道上靠右边行驶，未满十二岁的儿童不准骑自行车上街。
四、家居安全酿成事故。
下面就谈谈家居安全要注意什么：1、用电安全2、安全使用煤气3、游泳时要注意安全五、食品安全六、校园活动的安全1、在走廊里和上下楼梯时不能推搡打闹，以免误伤同学。
2、在劳动和冬季扫雪时正确使用工具，以免误伤自己。
3、上体育课严格按老师要求练习，正确使用体育器械，在健身器上运动时，也要注意安全。
七、保持心理健康与身体健康1、有基本的医疗保健知识，和对常见传染病的预防保健知识，可以查阅相关资料，我校将在今后逐步给同学们上这些课程。
2、按时打防疫针。
3、加强体育锻炼，提高肌体免疫力。
4、自觉抵制不良生活习惯，拒绝诱惑。
七年级交通安全教育课件(3篇)
第1篇一、课件目标1. 帮助学生了解交通安全的基本知识。
2. 培养学生遵守交通规则的意识。
3. 提高学生在交通环境中的自我保护能力。
二、课件内容第一部分：交通安全知识介绍1. 交通安全的重要性- 通过交通事故案例，让学生认识到交通安全的重要性。
- 强调遵守交通规则，保障自己和他人的生命安全。
2. 交通安全基本知识- 道路交通标志、标线、信号灯的认识与理解。
- 不同交通参与者的权利与义务。
- 行人、自行车、机动车、摩托车等不同交通工具的通行规则。
3. 交通信号灯的含义- 绿灯：表示允许通行。
- 黄灯：表示警示，准备停车。
- 红灯：表示禁止通行。
第二部分：交通安全规则学习1. 行人安全- 横过马路要走人行横道，按照交通信号灯指示通行。
- 通过没有交通信号灯的人行横道时，要左右观察，确保安全。
- 不要在道路上追逐打闹，不要翻越隔离栏。
2. 自行车安全- 自行车应在非机动车道内行驶，不要驶入机动车道。
- 通过路口时，要遵守交通信号灯，不要闯红灯。
- 骑自行车时不准载人，不准双手离把，不准攀扶其他车辆。
3. 机动车安全- 机动车应在规定的车道内行驶，不要随意变道。
- 通过路口时，要减速慢行，注意观察交通信号灯。
- 驾驶机动车时，不得酒后驾驶、疲劳驾驶。
4. 摩托车安全- 摩托车应在非机动车道内行驶，不要驶入机动车道。
- 通过路口时，要遵守交通信号灯，不要闯红灯。
- 驾驶摩托车时，要佩戴安全头盔。
第三部分：交通安全案例分析1. 案例分析一：某学生在横穿马路时，没有走人行横道，结果被一辆轿车撞伤。
2. 案例分析二：某学生骑自行车闯红灯，与一辆电动车发生碰撞，造成双方受伤。
3. 案例分析三：某司机酒后驾驶，导致严重交通事故，造成人员伤亡。
第四部分：交通安全实践1. 模拟交通场景：组织学生进行模拟交通场景演练，让学生亲身体验遵守交通规则的重要性。
2. 安全出行倡议：鼓励学生向家人、朋友宣传交通安全知识，共同营造良好的交通环境。
七年级上期安全教育方案
七年级上期安全教育方案一、教育目标根据七年级学生的年龄特点和身心发展，本安全教育方案旨在帮助学生充分认识到安全的重要性，提高学生的安全意识和自我保护能力，使他们能够正确应对日常生活中可能遇到的各种安全问题，保护自己和他人的生命财产安全。
二、教育内容1. 交通安全教育通过交通安全教育，让学生了解交通标识、交通规则和交通安全常识，提高学生的交通安全意识，培养学生的自觉遵守交通规则的习惯，引导学生正确使用斑马线等交通设施，养成良好的出行习惯。
2. 火灾逃生教育通过火灾逃生教育，让学生了解火灾的危害性，掌握火灾发生时的逃生技巧，学会正确使用灭火器具，在火灾发生时能够冷静应对，有效逃生，保护自己和他人的安全。
3. 溺水事故预防教育通过溺水事故预防教育，让学生了解水性、水深和水温的危险性，掌握溺水事故的预防方法，培养学生的自我救护能力，提高学生在水上活动时的安全意识，避免溺水事故的发生。
4. 食品安全教育通过食品安全教育，让学生了解食品中可能存在的安全隐患，学会正确选择和储存食品，养成良好的饮食卫生习惯，提高学生的食品安全意识，有效预防食品中毒等问题。
5. 防诈骗教育通过防诈骗教育，让学生了解社会上常见的诈骗手段和骗术，增强学生对骗术的辨识能力，培养学生的警惕意识和自我保护能力，使他们能够避免成为诈骗的受害者。
6. 个人安全防范教育通过个人安全防范教育，让学生了解各种人身安全、财产安全和心理安全方面的危害，培养学生的自我保护意识和应对能力，使他们能够正确应对各种安全风险，保护自己的安全。
三、教育方法1. 组织专题讲座通过邀请交通警察、消防员、救生员等专业人士组织专题讲座，向学生传授相关的安全知识和技能，增强学生的安全意识和自我保护能力。
2. 开展实践活动通过组织学生参与交通安全演练、火灾逃生模拟、溺水事故应急演练等实践活动，让学生在实际操作中掌握相关的安全技能，增强学生的应对能力和自救能力。
3. 进行案例分析通过讲解和分析真实的安全事故案例，引导学生深入了解安全问题的严重性和危害性，增强学生的警惕意识和自我保护意识，使他们能够在日常生活中正确应对各种安全风险。
七年级上册安全教育教案三篇
【导语】如果这个社会没有安全，那么⼈⼈都不会幸福起来。
安全是⽣命的保障，没有安全，就没有幸福和⼀切。
准备了以下内容，供⼤家参考!当台风、暴⾬、暴雪袭来时 教学⽬标 1.引导学⽣了解台风、暴⾬、暴雪等经常发⽣的⽓象灾害的基本知识形成躲避⾃然灾害的常识。
2.通过调查、收集资料等⽅式，使学⽣了解常见⽓象灾害的危害，学会躲避⾃然灾害引发危险的基本⽅法。
教学准备 1.教师准备：相关灾害视频；各种⽓象灾害预警信号的图⽚及⽂字介绍资料：正确应对台风、暴⾬、暴雪灾害的案例或视频。
2.学⽣准备：了解我国和本地近期发⽣过的暴⾬、暴雪及台风等灾害的基本情况；搜集应对这些灾害的⽅法和知识；通过天⽓预报等节⽬了解⼀些灾害预警信号。
教学设计 第⼀课时 ⼀、导⼊教学 同学们，刚刚过去的冬天，我国遭受了⼀场50年以来的重⼤⾃然灾害，你知道是什么吗？（雪灾）它给我们国家带来了什么后果？地球上每年都会发⽣各种各样的⾃然灾害，我国是个⾃然灾害多发的国家，尤其是近⼏年，⼤型、特⼤型灾害频频发⽣。
这些灾害肆虐地摧毁⼈类的家园，甚⾄会夺⾛⼈们的⽣命。
在我们这⾥，经常发⽣暴⾬、台风和暴雪等灾害，当这些灾害发⽣的时候，我们应怎样正确预防与应对，保护⾃⼰的⽣命安全呢？今天我们就⼀起来探究⼀下。
⼆、预防台风的危害 1.将学⽣进⾏分组，围绕近期发⽣的台风灾害展开调查，可借助教材获取资料。
各组⾃选调查内容： ⑴了解最近本地或我国发⽣了哪些台风灾害，发⽣的时间和地点及造成了怎样的危害。
⑵台风来临前的征兆。
⑶怎样预防台风的危害。
学⽣可以在课前⾃⼰收集资料，也可以借助教材进⾏调查与分析，然后⽤调查报告的形式呈现调查结果，可以配合图表、图⽚等资料进⾏归纳和数字统计。
三、台风来袭学会避险 1.为学⽣播放台风来袭时的视频⽚段。
2.与学⽣⼀起分析台风灾害的特点。
3.针对台风灾害的特点让学⽣说说在应急与避险中应该注意哪些问题。
⑴应该选择什么地⽅避险。
初一安全教育教学计划范本(三篇)
初一安全教育教学计划范本1、树立起正确的安全防卫心理,加强安全防卫意识教育，培养正确的安全防卫心理。
2、掌握紧急情况下的逃生策略。
教学要求：知识方面：了解有关知识;明确危害安全的行为。
能力方面：通过学习，时刻公务员之提高警惕，自觉做好防范工作。
掌握自救方法，提高自护能力。
觉悟方面：认识安全的必要性，树立安全意识;增强安全的责任感。
教学重点：危害安全的行为，及自救措施。
教学方法：导、读、议、评相结合。
1.“三要”（1）“要”熟悉自己住所的环境平时要多注意观察，做到对住所的楼梯、通道、大门、紧急疏散出口等了如指掌，对有没有平台、天窗、临时避难层（间）胸中有数。
（2）“要”遇事保持沉着冷静面对熊熊大火，只有保持沉着和冷静，才能采取迅速果断的措施，保护自身和别人的安全。
有的人因为乱了方寸，出现错误的行动，结果延误了逃生的宝贵时间。
例如，只知道推门，而不会用力去拉门;错把墙壁当作门，用力猛敲;甚至不管三七二十一，盲目跳楼……在开门之前要先摸摸门，如果门发热或烟雾已从门缝中渗透进来，就不能开门，准备走第二条路线。
即使门不热，也只能小心地打开一点点并迅速通过，随后立即把门重新关上。
因为门大开时会跑进氧气，这样一来，即使是快要闷熄的火也会骤然燃烧起来。
（3）“要”警惕烟毒的侵害在火灾中，的“杀手”并非大火本身，而是在焚烧时所产生的大量有毒烟雾，其主要成分为一氧化碳，另外还有氰化氢、氯化氢、二氧化硫等。
消防专家的研究表明，空气中的一氧化碳含量为____%时，人呼吸数次后就会昏迷过去，一二分钟便可引起死亡。
专家建议，用湿毛巾将鼻子和嘴捂住，尽快地撤离火场。
如果火势过大过猛烈，出口通道被浓烟堵住，且没有其他路线可走，可用湿棉被做掩护，贴近地面的“安全带”，匍匐通过浓烟密布的走廊和房间。
绝对不能以身体站直的姿势去跑。
因为冷热空气是对流的，有毒烟气飘浮在房屋空间的上部，而贴近地面的地方会跑进一些新鲜空气供人呼吸。
站着跑很有可能无法呼吸，窒息而死。
初一安全教育教案（通用5篇）
初⼀安全教育教案（通⽤5篇）初⼀安全教育教案（通⽤5篇） 在教学⼯作者实际的教学活动中，常常要根据教学需要编写教案，教案是实施教学的主要依据，有着⾄关重要的作⽤。
怎样写教案才更能起到其作⽤呢？以下是⼩编整理的初⼀安全教育教案（通⽤5篇），欢迎阅读，希望⼤家能够喜欢。
初⼀安全教育教案1 【教学⽬的】教育学⽣翻阅隔离设施危险，通过教学使学⽣知道为什么不能在斑马线上猛跑，提⾼学⽣的⾃我保护能⼒和安全意识使学⽣知道在道路上打闹危险。
教学重点：交接隔离设施作⽤、⼈事翻越隔离设施危险不要在斑马线上猛跑，怎样才⾏⾛是正确地通过斑马线⽅法 教学过程 ⼀、导⼊： 横过马路要⾛过街天桥、⼈⾏横道、地下通道，因为这些设施把⾏⼈和机动车分隔开，所以可以保证安全。
马路上还有⼀些隔离设施；同学们知道为什么过⼈⾏横道时要⼀慢、⼆看、三通过吗？ 今天我们就学习这⽅⾯的指⽰。
⼆、新授 （⼀）不要跨越护栏：凡是设有隔离设施的路段车流量都⼤，⾏⼈要想横穿马路都很困难。
1、隔离护栏：隔离护栏的作⽤是把车辆和⾏⼈分开，各⾏其道、保证安全和道路畅通。
不要图⼀时之快跨越隔离护栏，这样就会造成⼈⾝伤害和容易出现交通事故。
更不要坐在隔离护栏上，这样同样危险。
也不能很好的保护交通设施。
2、隔离墩： 隔离敦的作⽤是把车辆和⾏⼈分开，各⾏其道、保证安全和道路畅通。
不要图⾃⼰⼀时⽅便跨越隔离护栏，这样就会造成⼈⾝伤害和容易出现交通事故。
更不要坐在隔离护栏上，这样同样危险。
也不能很好的保护交通设施。
3、绿化带： 绿化带是把机动车和⾮机动车隔离开，使其各⾏其道、保证道路畅，⾏车安全⾏⼈是不能穿越绿化带的，有绿化带的路段车辆很多，车速很⾼，⾏⼈很难通过，绿化带中的植物会挡住⾏⼈和司机的视线，更容易发⽣事故。
4、铁路护栏： 铁路护栏是把⾏⼈车辆与⽕车分开，保障⽕车安全通过。
铁路护栏设在铁路和公路的交叉路⼝，在货车到来前放下护栏禁⽌车辆和⾏⼈通⾏，保障⽕车正常通过。
初一安全教育教案全册(3篇)
第1篇教学目标：1. 让学生了解安全常识，提高安全意识。
2. 培养学生遵守安全规则，自我保护的能力。
3. 增强学生的应急处理能力，提高自救互救技能。
4. 培养学生良好的生活习惯，预防安全事故的发生。
教学内容：本教案分为以下几个部分：一、交通安全二、消防安全三、食品安全四、用电安全五、防溺水安全六、网络安全七、公共卫生安全八、自然灾害防范九、校园安全十、心理健康安全教学时间：每部分教学内容安排2课时，共20课时。
教学方法：1. 讲授法2. 案例分析法3. 角色扮演法4. 小组讨论法5. 实践操作法教学过程：一、交通安全（2课时）第一课时：1. 导入：通过播放交通事故视频，引起学生对交通安全的重视。
2. 教学内容：- 交通标志和信号的认识- 行人过马路的安全常识- 骑自行车、电动车安全常识- 乘坐公交车、校车安全常识3. 教学方法：讲授法、案例分析法4. 实践活动：模拟过马路、骑自行车、乘坐公交车等活动，让学生亲身体验交通安全的重要性。
第二课时：1. 教学内容：- 交通法规及违法行为- 交通事故处理方法- 道路交通安全意识培养2. 教学方法：讲授法、小组讨论法3. 实践活动：组织学生进行交通安全知识竞赛，提高学生的交通安全意识。
二、消防安全（2课时）第一课时：1. 导入：通过播放火灾事故视频，引起学生对消防安全的重视。
2. 教学内容：- 火灾的危害及预防措施- 消防器材的种类和使用方法- 火灾逃生自救常识3. 教学方法：讲授法、案例分析法4. 实践活动：组织学生进行火灾逃生演练，提高学生的火灾逃生自救能力。
第二课时：1. 教学内容：- 家庭消防安全常识- 学校消防安全常识- 公共场所消防安全常识2. 教学方法：讲授法、小组讨论法3. 实践活动：组织学生参观消防队，了解消防员的工作，增强学生的消防安全意识。
三、食品安全（2课时）第一课时：1. 导入：通过播放食品安全事故视频，引起学生对食品安全的重视。
七上安全教育教案优质6篇
七上安全教育教案优质6篇(实用版)编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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七年级生命安全教育教案范文
七年级生命安全教育教案七年级生命安全教育教案范文作为一名人民教师，编写教案是必不可少的，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。
快来参考教案是怎么写的吧！下面是小编帮大家整理的七年级生命安全教育教案范文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
七年级生命安全教育教案1教学目标：一、知识目标：（1）举例说出什么是合理营养；怎样做到合理营养。
（2）关注食品安全；掌握食品安全的有关知识。
二、能力目标：1、能为长辈设计一份营养合理的食谱，并亲自下厨烹饪。
2、收集、整理资料的能力。
3、分析、解决、总结问题的能力。
三、情感目标：1、通过亲自为长辈烹饪可口的饭菜，关心长辈的饮食和健康。
2、认同环境保护与食品安全之间的统一性。
重点和难点：重点：1、关注合理营养和食品安全在健康生活中的意义。
通过分析，认同环境保护与食品安全之间的统一性。
难点：设计一份营养合理的食谱，将所学知识上升为意识再将意识转化为行为。
从目标可以看出,学生要能举例说出什么是合理营养,那么前提就应从例子上也能判断出怎样的饮食是不合理,怎样的饮食是合理。
这种合理最后归纳为能满足人体每天对能量和各种营养物质的需要,包括了对食物的成分和吃的量的一个认识,是日常生活常识、信息与现有科学知识相结合的理解和综合运用。
教材开展了一个为家长设计一份午餐食谱,是把情感与知识相结合的一种综合教育,体现了知识的应用和造就了亲子活动的沟通平台。
所以关注合理营养和食品安全在健康生活中的意义，和通过分析，认同环境保护与食品安全之间的统一性是本节课的学习重点。
设计一份营养合理的食谱，将所学知识上升为意识再将意识转化为行为是本节课的教学难点。
学情分析营养问题是不容任何人回避的，关系到青少年身体健康的重要问题，通过前阶段的学习学生已经了解了人体需要的营养物质和人体的消化方面的知识。
本节知识与学生自身健康密切相关，学生有感性认识。
但现代中学生大都是"衣来伸手、饭来张口"，生活实践能力都较差。
安全教育课教案初一：初一安全课教案(3篇)
安全教育课教案初一：初一安全课教案(3篇)安全教育课教案初一：初一安全课教案(3篇)xxxx小编整理的初一安全课教案(3篇)，供大家参考初一安全课教案(3篇)初一安全课教案1第一节：交通安全教学目的：1知道有关的交通安全标志和规则2知道不遵守交通规则会造成交通事故，给自己或别人带来痛苦。
3如何安全度过小桥。
教学准备：教学平台及有关交通安全的图片教学过程：一上学路上的安全1行走的安全常识每位同学必须牢记如下行走安全常识指挥灯信号绿灯亮时准许行人通行黄灯亮时不准行人通行但已进入人行道的行人可以继续通行红灯亮时不准行人通行黄灯闪烁时行人须在确保安全的原则下通行人行横道信号灯绿灯亮时准许行人通过人行横道绿灯闪烁时不准行人进入人行横道但已进入人行横道的可以继续通行红灯亮时不准行人进入人行横道行人必须遵守的规定行人须在人行道内行走没有人行道靠右边行走穿越马路须走人行横道通过有交通信号控制的人行横道须遵守信号的规定通过没有交通信号控制的人行道要左顾右盼注意车辆来往不准追逐奔跑没有人行横道的须直行通过不准在车辆临近时突然横穿有人行过街天桥或地道的须走人行过街天桥或地道不准爬马路边和路中的护栏隔离栏不准在道路上推扒车追车强行拦车或抛物击车行走时哪些情况最危险呢(1)横穿马路很容易出危险(2)三五成群横着走在非人行道上这样最容易发生交通事故(3)上下班高峰过后马路上车辆稀少因为路中车少人稀思想麻痹麻痹加麻痹就等于危险(4)行走时一心两用边走边看书或边走边想问题或边走边聊天边走边玩这样做可能车子不来撞你你倒自己去撞车子因此也十分危险2骑车安全(1)不满12周岁的孩子不能在道路上骑车这是交通规则规定的(2)不打伞骑车(3)不脱手骑车(4)不骑车带人(5)不骑病车(6)不骑快车(7)不与机动车抢道(8)不平行骑车最后还要注意在恶劣的天气如雷雨台风下雪或积雪未化道路结冰等情况下也不要骑车3乘车安全(1)上车前先看清公共汽车是哪一路因为公共汽车停靠站往往是几路公共汽车同一个站台慌忙上车容易乘错车(2)待车子停稳后再上车或下车上车时将书包置于胸前以免书包被挤掉或被车门轧住(3)上车后不要挤在车门边往里边走见空处站稳并抓住扶手头手身体不能伸向窗外否则容易发生伤害事故(4)乘车要尊老爱幼讲礼貌见老弱病残及孕妇要主动让座(5)乘车时不要看书否则会损害眼睛4学校附近有一座小桥，每天上学放学我们应该注意一些什么请同学们发表自己的意见。
七年级上册交通安全教育(3篇)
第1篇尊敬的老师们、亲爱的同学们：大家好！今天，我站在这里，非常荣幸能够为大家带来一堂交通安全教育课。
交通安全，关乎每一个人的生命安全，关乎每一个家庭的幸福安宁。
为了提高我们的交通安全意识，预防交通事故的发生，今天，我们就一起来学习交通安全知识，共同守护生命，文明出行。
一、交通安全的重要性交通安全，是指人们在道路上进行通行时，遵守交通规则，确保自身和他人的生命财产安全。
在我国，每年都有大量的交通事故发生，给无数家庭带来了痛苦和损失。
据统计，每年因交通事故死亡的人数高达数万人，受伤的人数更是不计其数。
因此，加强交通安全教育，提高人们的交通安全意识，显得尤为重要。
二、交通安全常识1. 遵守交通信号交通信号灯是城市交通管理的重要组成部分，它为行人和车辆提供了明确的通行规则。
红灯停，绿灯行，黄灯亮时减速慢行。
我们要时刻关注交通信号灯的变化，确保自身安全。
2. 通行规则行人应走人行道，不在道路上嬉戏打闹；骑自行车应在非机动车道内行驶，不得逆行；乘坐公共交通工具时，要有序上下车，不得拥挤。
3. 注意警示标志道路上的警示标志是提醒驾驶员和行人注意安全的标志。
我们要认真观察，严格遵守警示标志的指示。
4. 保持安全距离行车时，要保持与前车的安全距离，避免追尾事故；在转弯、变道时，提前打转向灯，确保安全。
5. 酒后禁驾饮酒后，人的反应迟钝，判断能力下降，容易发生交通事故。
为了自己和他人的生命安全，酒后请勿驾车。
三、交通安全教育措施1. 家庭教育家长要加强对子女的交通安全教育，从小培养他们的交通安全意识。
家长要以身作则，遵守交通规则，为子女树立良好的榜样。
2. 学校教育学校要开设交通安全课程，组织学生参加交通安全知识竞赛、交通安全主题班会等活动，提高学生的交通安全意识。
3. 社会宣传利用广播、电视、网络等媒体，广泛宣传交通安全知识，提高全社会的交通安全意识。
4. 模拟演练学校、社区可以组织交通安全模拟演练，让群众亲身感受交通安全的重要性，提高自我保护能力。
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七年级上册安全教育教案3篇。
发生重大食物中毒怎么办
1。
通过了解何为重大食物中毒，让学生明确重大食物中毒的症状和危害。
2。
通过资料调查整理等方式，让学生探究重大食物中毒的基本预防、急救、处理常识。
3。
教育学生做到学以致用，坚持不懈地防范重大食物中毒。
教学准备
教师准备：重大食物中毒案例；造成重大食物中毒的主要原因；关于食品监管基本常识的图片、实物或视频；网络调查组、书籍资料调查组、生活经验交流组三组的组牌；不合格食品实物。
学生准备：课前搜取重大食物中毒的调查表、图片、影像资料；食品实物；准备一些有关“重大食物中毒”宣传画的材料。
教学设计
第一课时
一、用真实事例导入
1。
我们每个人的成长和发育，生命的微创与延伸，都必须依赖于一日三餐。
饮食给我们提供了最基本也是最重要的生存保障。
然而，近年来却因饮食卫生造成了愈来愈多的安全事故，特别是一些食堂发生的集体食物中毒事件，一再向我们敲响警钟：注意饮食卫生，保障生命安全。
（出示案例课件——真实再现）
2。
看到这些真实事例，你有何感受？想说些什么？
3。
饮食卫生的安全，与我们的生命息息相关，今天我们就来绕“发生重大食物中毒怎么办?”这个话题展开学习。
（出示课题）
二、自主探究，行动在线
（一）解析重大食物中毒
1。
同学们，什么是重大食物中毒？（学生从书中找到答案）
2。
造成重大食物中毒的主要原因有哪些呢？请同学们找到各自喜欢的调查组研讨一下。
学生成网络调查组、书籍资料调查组、生活经验交流组三个组，然后在进行各组汇报。
⑴网络调查组
通过网络视频，为同学们展示投毒事件案例。
⑵书籍资料组
生产经营者属于食品卫生管理，对食品加工、运输、储藏、销售环节中的卫生安全问题主要不够。
出现在学校食堂和饮食服务单位的食物中毒多属此类。
⑶生活经验交流组
生1：列举细菌性食物中毒。
生2：化学性食物中毒。
……
教师与学生归纳小结。
（出示课件）
造成重大食物中毒的主要原因
生产经营者属于食品卫生管理，对食品加工、运输、储藏、销售环节中的卫生问题主要不够。
滥用食品添加剂或使用非食品原料。
误食。
投毒。
出示课件“警示台”
小结：凡是重大食物中毒，对人体的健康损伤都是很大的，轻的可损伤肠、胃，严重的还会损伤肝、肾等器官，有的可能留有后遗症，甚至死亡。
因此，我们要在日常生活中严防重大食物中毒。
（二）防患于未然
1。
教师：为了防患于未然，避免或减少重大食物中毒的发生，我们平日里商店、超市买食品时，应注意哪些问题？
⑴运用多媒体课件向学生讲解食品监管的基本常识。
⑵通过实物投影讲解如何通过食品标签“看”食品质量。
⑶教育学生关注媒体报道的各种抽查报告。
2。
学生进模拟市场，将带来的各种食品观察、辨别，判断是否达标。
3。
教师为学生补充材料，出示课件——“天天提醒”。
第二课时
一、模拟自救
1。
一旦有人出现重大食物中毒，我们该怎么办？请同学们以小组为单位，商讨课本中的自救措施，用演一演的方式来呈现你们的学习结果。
2。
学生分组讨论试演。